AÑO 1— N° 1 INFORMATIVO ESTUDIANTIL DE LA LCIENCIATURA EN INGLES NOVIEMBRE DE 2010

CON ÉXITO SE DESARROLLÓ ENCUEN-

TRO NACIONAL DEL FOLCLOR ESPECIAL

EDITORIAL 2

SOCIEDAD

II Encuentro Nacional del Fol-

clor Especial 3

La ciencia y la tecnología; ¿un

problema o una solución 3

El suicidio, ¿un pecado o un

acto de libertad? 4

25 años de una tragedia 4

Fuertes jornadas de lluvia 4

Haití, azotada por muchos ma-

les 4

Ciudadela Comfenalco: Indebi-

da apropiación del espacio

público 5

Legal o ilegal, fumo igual 5

La vida 5

ACADEMIA

Mirada universitaria 6

La última cena 6

Educación en América Latina 6

¡Al parecer, nadie se va! 7

Servicio de extensión de idio-

mas extranjeros 7

How to learn another language

easily 8

¿Legalizar o no la marihuana?8

La delincuencia alrededor de

las universidades 8

DEPORTES

Fitness coreográfico: una alter-

nativa diferente 9

La realidad del fútbol profesio-

nal colombiano 9

Rumbaterapia: el equilibrio en-

tre la mente y el cuerpo 10

LO + AUNTENTICO

Elección niño alcalde de Ibagué

2010

ESPARCIMIENTO 12

HORÓSCOPO 13

ÚLTIMA PAGINA

Despidiendo el 2010 14

Revivamos nuestra historia 14

Algunos de los niños quienes participaron en la segunda versión de este encuentro, que sirve como ejemplo para la integra-

ción social y crear un sentido de solidaridad. /pág. 3. Foto: Maria I. Medina

UNA NUEVA VOZ PARA LOS ES-

TUDIANTES

Nace una publicación para fortalecer los lazos sociales,

para la expresión de ideas, para la creación de pro-

puestas que permitan construir una mejor convivencia,

para mostrar la realidad vista desde una óptica crítica.

“EL AUTENTICO”, un medio para el desarrollo de las

habilidades comunicativas, sale a la luz para marcar

una diferencia en la transmisión de conocimientos y

pensamientos en el ámbito universitario.

Es un pequeño comienzo, pero un gran reto de estable-

cer precedentes en la construcción de una sociedad

más comunicativa basada en la inclusión social, en el

respeto de los diferentes idearios y en las diversas cir-

cunstancias que se dan en una comunidad.

EL ARTISTA LOCAL JHON F.

SE PRESENTARA ESTE VIER-

NES 26 DE NOVIEMBRE, EN

PALLA CAVICHE CLUB: ALLI

ACTUARA JUNTO A RECONO-

CIDISIMOS ARTISTAS DE

NUESTRO PAIS TALES COMO:

PIPE PELAEZ, LOS GIGANTES

DEL VALLENATO Y MUCHOS

MÁS ARTISTAS, QUIENES DE-

LEITARAN AL PUBLICO IBA-

GUEREÑO.

E D I T O R I A L 2

La escritura es una de las formas básicas

en la comunicación humana y una de las

bases sobre las cuales se cimienta el con-

cepto de lenguaje; ésta se ha convertido

en una herramienta útil en los procesos de

transmisión y recepción de la informa-

ción, pero también ha llegado a convertir-

se en una forma de expresión artística,

pues a través de ella podemos recrear

imágenes y construir concepciones acerca

de nuestra realidad interna y social utili-

zando la belleza que posee la palabra.

Como todas las creaciones de la humani-

dad, la escritura requiere diversas técnicas

y recomendaciones con el objetivo princi-

pal de dar un mensaje sencillo, claro y

conciso. En nuestro caso, el idioma espa-

ñol es una lengua rica lexicalmente

hablando: hay diversidad de adjetivos,

hay muchos términos para definir un ob-

jeto o algo abstracto; mas la lengua espa-

ñola puede se presta para confusiones en

relación con la gramática; es decir, habien-

do una estructura básica en la construc-

ción de una frase se puede modificar di-

cha estructura sin que la idea pierda el

sentido. Por estos motivos, nuestro idio-

ma se considera el cuarto idioma más difí-

cil de aprender, después de el chino, el

japonés y el coreano.

Hay una realidad existente en la sociedad

hispanoamericana: la ignorancia de las

reglas básicas del idioma español; el peca-

do idiomático más común es la falta de

ortografía, seguido del desconocimiento

de las estructuras de un texto o de una

frase y el pobre léxico que poseen algunas

personas. Contra estas deficiencias exis-

ten diversos teóricos que proponen técni-

cas, métodos y estudios con los cuales

pretenden cambiar esta realidad que ata-

ñe a todos los hispanohablantes.

Todos estos recursos son importantes pa-

ra el desarrollo personal y profesional; a

nivel educativo, el lenguaje, y especial-

mente la escritura, constituye la herra-

mienta por excelencia para la construc-

ción del conocimiento. En nuestro caso,

se debe ser consciente de la importancia

del lenguaje en nuestro futuro como do-

cente.

Los estudiantes de segundo semestre de

Licenciatura en Inglés decidieron crear

esta publicación para mostrar y demostrar

la importancia de lenguaje escrito en la

creación y transmisión de los conocimien-

tos; pero también lo hacen para trascen-

der en el proceso de su propio formación,

para ser cada vez personas más compe-

tentes, con habilidades en la interacción

social, capaces de responder a las necesi-

dades de una sociedad que demanda pro-

greso y bienestar, y que solo se alcanzará

si logramos establecer una buena comuni-

cación entre todos los miembros de una

comunidad.

El propósito principal de esta publicación

es mostrar las diferentes perspectivas que

los estudiantes de Competencias Comuni-

cativas II poseen acerca realidad de su en-

torno y contribuir al desarrollo de las di-

ferentes formas de expresión, usando el

lenguaje como herramienta principal para

la transmisión de las ideas y sentimientos.

Por esto, hago extensivo mis agradeci-

mientos y felicitaciones a todos los com-

pañeros de este curso por sus contribucio-

nes a este periódico con sus artículos, no-

ticias y creaciones literarias; a la profesora

Julieta Covaleda, quien orientó y super-

visó todo el trabajo hecho para la creación

de este medio y por la confianza que de-

positó en mí para la culminación de este

proyecto. Quiero hacer una mención es-

pecial a mi compañera Claudia Cortes por

la creación del logotipo del periódico, el

cual fue aprobado por unanimidad; igual-

mente quiero agradecer a mi compañero y

amigo Oscar Steven Serrato por su gran

colaboración en la diagramación y publi-

cación de este medio, puesto que no es

una tarea fácil.

Por último, haga una invitación a todos

para que hagan de “EL AUTÉNTICO”

una nueva forma de expresión de los es-

tudiantes y de la comunidad en general,

que no sólo se quede en el hecho de ser

un trabajo final del curso, sino que contin-

úe contribuyendo a construir sociedad a

través del desarrollo de las habilidades

comunicativas. Especialmente, quiero in-

vitar a los futuros estudiantes de Compe-

tencias Comunicativas II, y también a los

estudiantes de los cursos equivalentes, a

dar continuidad a éste, su medio, nuestro

medio.

JUAN GABRIEL MURCIA PERDOMO

Dirección

JULIETA COVALEDA CASTAÑO

Supervisión

OSCAR STEVEN SERRATO ARENAS

Diagramación

COLABORADORES

NATALIA VARON PEREZ MARIA INES MEDINA BONILLA ARNOLD ALFONSO RODRIGEZ ZAMORA

CLAUDIA PATRICIA CORTES RODRIGUEZ MAUREEN NOHELIA VALDERRAMA MENESES KELLY JOHANNA CORRALES GUTIERREZ

XIMENA LUCIA MONCALEANO MARTINEZ WILMAR FERNANDO CIFUENTES RAMIREZ FRANCY VIVIANA RODRIGUEZ GUERRERO

LORENA CIFUENTES AMAYA KAROL LISETH CASTILLO CONTRERA DANIEL RICARDO MELENDEZ OSPINA

LAURA CAMILA GOMEZ MARIN SHARON LICEET CASTELLANOS FORERO JULIETH CAMILA MARTINEZ CRUZ

ROSSE MARY CASTELLANOS CAYCEDO FRANCISCO OCAMPO NAGED JOSE RODOLFO SALGADO CASTRO

CESAR AUGUSTO MOGOLLON ROJAS LEIDY TIQUE ZULUAGA FAYBER ANDRES ROJAS OME

PAOLA ALEJANDRA CRUZ QUIMBAYO ADRIANA CONSTANZA ROA MARTINEZ

S O C I E D A D 3

Por: MARIA INES MEDINA BONILLA

Aprovechando que durante el I

encuentro el año anterior, se ganó

espacio en tan exitosa experiencia,

del 18 al 20 de noviembre de 2010

se llevó a acabo el II Encuentro Na-

cional de Folclor Especial, dirigido

por: FIDES, La Alcaldía de Ibagué

y el “Club Nuevos Horizontes”.

Diferentes grupos de artistas pro-

venientes de todas las re-

giones del país nos delei-

taron con sus presenta-

ciones llenas de inocen-

cia, alegría y mucho

amor; con bailarines, ma-

tachines, damas antiguas,

rin rin renacuajo y dan-

zas en general, estos ni-

ños y niñas con discapa-

cidad cognitiva mostra-

ron sus habilidades artís-

ticas a través de las cuales lograron

experimentar, vivenciar e inter-

cambiar culturalmente.

Y es que FIDES desde 1975 ha rea-

lizado proyectos y actividades que

benefician a personas con discapa-

cidad cognitiva y a sus familias. A

través del Arte, FIDES quiere gene-

rar encuentros en donde los parti-

cipantes tengan sentimientos de

realización y éxito; pero es indis-

pensable que la comunidad cola-

bore y participe de estos espacios.

El folclor ayuda a las personas con

discapacidad cognitiva a desarro-

llarse física y mentalmente,

además genera formas de comuni-

cación, formas artísticas expresivas

en las diferentes áreas: creencias,

costumbres, relatos, canciones y

refranes y arte popular; y fue du-

rante el III Encuentro de Arte Es-

pecial en Cartagena, cuando ganó

el grupo de danzas “Club Nuevos

Horizontes” de la ciudad de Iba-

gué que el presidente de FIDES,

Doctor Alejandro Escallón Lloreda

promovió la idea de llevar a cabo

el Encuentro Nacional de Folclor

Especial en la ciudad Musical de

Colombia.

El llamado es a despertar sensibili-

dad, a participar, a reconocer la

dignidad de la población especial y

a integrarla a la sociedad; este es el

verdadero apoyo que requiere esta

población tan especial de corazón.

II ENCUENTRO NACIONAL DE FOLCLOR ESPE-

CIAL “MITOS Y LEYENDAS”

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA ¿UN

PROBLEMA O UNA SOLUCION?

Por: KELLY JOHANNA CORRALES GUTIERREZ

A través del tiempo, el hombre ha buscado adaptarse

bien al medio en que vive o a que el medio se adapte a

él. Para ello ha ido descubriendo el porqué y para qué

de las cosas y por medio de estas ha creado objetos y

sistemas para facilitar su existencia en el mundo. Por

ejemplo, tenemos la bombilla, el papel que ha sido uno

de los responsables del aumento en los niveles de alfa-

betización y educación en todo el mundo, el teléfono,

el celular, la calculadora, la computadora, el vehículo,

la internet, la correspondencia y miles de inventos más,

pero la creación de estos tiene un costo, la utilización

de los recursos naturales.

Al pasar el tiempo, se utilizan más y más los recursos,

agotándolos; esto conlleva a la búsqueda de nuevas

materias primas, lo cual ocasiona la explotación de zo-

nas geográficas que hasta comienzos del siglo perma-

necían vírgenes; por ejemplo, la explotación de gas y el

petróleo en las regiones árticas, poniendo en peligro el

delicado equilibrio ecológico de los ecosistemas de tun-

dra y su vida silvestre; la pluvisilva y los bosques tro-

picales de la amazonia y el sureste asiático están sien-

do destruidos a un ritmo alarmante para obtener ma-

dera, despejar suelos para pastos y cultivos para plan-

taciones de pinos y para asentamientos humanos.

En la década de 1990 se llegó a estimar que las masas

forestales estaban siendo destruidas a un ritmo de 20

hectáreas por minuto. Si esta situación sigue así y el

hombre no recapacita a tiempo, en menos de un abrir y

cerrar de ojos no quedara nada. Entonces, ¿la ciencia y

la tecnología nos ayudan del todo o no? Por un lado

nos ofrecen soluciones a problemas temporales y alter-

nativas como la tecnificación de la agricultura, pero

por otro crean sustancias y artefactos que atentan con-

tra nuestra vida y nuestra integridad personal.

Ejemplo de lo anterior se evidencia en las bombas ató-

micas utilizadas en 1945 por los Estados Unidos para

destruir las ciudades de Hiroshima y Nagasaki en

Japón , cobrando la vida de cientos de personas inocen-

tes; también, se refleja en la explosión de la planta ató-

mica de Chernobyl en Rusia, que expulso acerca de 8

toneladas de combustible radiactivo y dejo 30 personas

muertas; entonces, vemos una contradicción, la ciencia

y a tecnología nos ayudan pero a la vez están causando

la desaparición de lo único que nos permite vivir:

nuestro querido planeta Tierra.

Sumado a lo anterior, el deterioro de la capa de ozono

y el agotamiento de algunos recursos fundamentales

para el sostenimiento de la humanidad, nos hace creer

que el final se está acercando y que muy pronto empe-

zaremos a pelearnos por lo poco que hay para subsis-

tir. Así que aun no es tarde para recapacitar, no les es-

toy diciendo que dejen la tecnología, sino que aprenda-

mos a hacer uso de ella para que la demanda de los re-

cursos naturales disminuya y así mismo contribuya-

mos con su protección.

¿Dónde se cumple

la siguiente suma?

10 + 4 = 2

¡Piensa dos

veces!

S O C I E D A D 4

25 AÑOS DE UNA TRAGEDIA EL País Entero Conmemora Los 25 Años De La

Tragedia De Armero

Por: KAROL LISETH CASTILLO

Hace 25 años el hermoso y lleno de vida armero, fue arruina-do y sepul-tado por una avalan-cha ocasio-nada por la erupción del volcán cercano al Tolima

(nevado del Ruiz), dejando a su paso más de 25.000 muertos y la frustración de haber perdido tan acogedor pueblo, que a pesar de tantos años que han trascurrido no se ha podido olvidar en Colombia, y ha perdurado como la peor catástro-fe natural de la historia. El león dormido llamado así popularmente en esa época, de un momento a otro despertó con un gran y estruendoso rugido, aquel 13 de noviem-bre de 1985, sin dar oportunidad alguna a los habitantes de reaccionar y huir de una catástrofe que ya se había alertado. Una de las figuras, que representa este desastre natural, fue los conmovedores momentos vividos por Omaira, una joven que quedo enterrada por tres días en el lodo y a quien los miembros de las unidades salvavidas se esforzaron por rescatar pero lamentablemente no pudieron salvar. Actualmente, la zona de la avalancha esta inhabi-tada por ser un área de alto riesgo. Solo quedan los restos y monumentos alzados en ruinas que podrán recordar las 25.000 victimas y además sirven de escenarios cada año, como punto de encuentro de sobrevivientes y turistas para reali-zar ceremonias en memoria de la gente perdida.

Por: LEIDY TIQUE ZULUAGA

Aunque el suicidio es un tema de mucha tras-

cendencia histórica, y su problemática ha sido

analizada desde diferentes campos psicológi-

cos y sociológicos es interesante ver cómo ha

cambiado la actitud de la sociedad frente a éste

fenómeno que cada día encierra más la vida

de las desesperadas victimas.

Con respecto a la historia del suicidio se puede encontrar variedad de percepciones y actitu-des frente a ésta; por ejemplo, en varias cultu-ras orientales el suicidio se llevaba a cabo por costumbre o como una manera de demostrar arrepentimiento por algún error cometido, por otro lado la religión católica siempre ha defen-dido la idea del suicidio como un pecado que conduce a una condenación eterna, por el con-trario Émile Durkheím aclaró que éste acto no era en absoluto individualista; Él lo considera-ba consecuencia de una mala adaptación so-cial del individuo y de una falta de integra-ción. Tan estudiado y analizado ha llegado a ser el fenómeno del suicidio que se le llego a clasificar en diferentes rangos como el egoísta, altruista, anémico y fatalista, cada una analiza-da desde las razones que motivaron al indivi-duo a cometer su muerte voluntaria.

En relación con la actualidad, el número de

víctimas es sorprendente, pero aun más sor-

prendente es ver la edad de las victimas que

cada día presas de una depresión desastrosa

caen en el mal llamado "acto de libertad" que

no es más que una excusa de cobardía, que

refleja una vida solitaria y enormemente dolo-

rosa; si bien es cierto que las causas en muchas

ocasiones varían y en algunos casos las razo-

nes llegan a acreditar el suicidio como la mejor

solución; es importante reconocer que la salida

solo se encuentra en la persona que está invo-

lucrada en dichas circunstancias, puesto que

pueden utilizarse todo tipo de recursos pero al

final quien toma la decisión es quien está pa-

sando por la depresión.

Por otra parte, es primordial recordar que to-

das las formas básicas de suicidio del pasado

existen en la actualidad y que es solo ahora

que éste fenómeno se ha hecho público y más

conocido en medio de nosotros; factor que nos

indica que la depresión es una constante en la

vida de las personas que nos rodean y que a

su vez genera más depresiones, y al parecer,

los trastornos depresivos pueden tener una

cierta predisposición de tipo genético, por lo

que el riesgo de sufrir un trastorno de este tipo

es mayor en las familias de pacientes depresi-

vos.

Para concluir, existe un aspecto interesante el

cual es el análisis de la polémica que éste fenó-

meno provoca en la sociedad, tristemente se

puede ver la cantidad de juicios y críticas que

se evidencian frente a las personas que acce-

den a ésta trágica solución; sin embargo, son

muy pocos los que se preguntan: "¿Qué pude

haber hecho para socorrer a ésta persona?"; en

vez de decir: "¡qué cobarde! No fue capaz de

encontrar otra solución". Por lo tanto conside-

ro que es necesario que seamos capaces de

identificar la depresión que por lo general des-

fila ante nuestros ojos y que somos tan increí-

blemente insensibles para llegar a entenderla;

debemos pensar y reflexionar en que quizás

somos aquellos que podemos cambiarle la vi-

da a la persona en crisis o en dificultades in-

imaginables, así como podemos ponernos en

sus zapatos y ayudarles a construir poco a po-

co una salida de luz en medio de la oscuridad.

EL SUICIDIO, ¿UN PECADO O UN ACTO DE LIBERTAD?

FUERTES JORNADAS DE LLUVIAS

Las lluvias siguen causando estragos

Por: CLAUDIA PATRICIA CORTES

La ola de invierno que tiene azotada a la ciu-

dad de Ibagué desde hace unos días, ha ge-

nerado graves inundaciones en varios secto-

res de la ciudad, y no solo eso, pues debido

a las fuertes lluvias, muchos estudiantes tie-

nen que correr por las avenidas, arriesgando

sus vidas, ya que los vehículos que transitan

por estas calles no dan espera a que las per-

sonas crucen por dichas avenidas, sino que

por el contrario van a una velocidad muy

alta, lo cual se ha constituido como una pre-

ocupación para los padres de familia, quie-

nes reclaman por un semáforo o incluso un

puente que proporcione seguridad a los

jóvenes del sector Tulio Varón.

Sin duda alguna, todos los implicados en

este asunto están en diálogos, para dar una

pronta solución a dicha situación.

Escenas como estas son comunes en la ciudad en los últimos

días.

HAITÍ, AZOTADA POR MUCHOS

MALES.

Por: LAURA CAMILA GOMEZ MARIN

El sismo de 7,0 grados cobró más de 250.000

vidas, el pasado mes de enero; hace unos días

el huracán “Thomas” inundó gran parte del

territorio, y por si fuera poco, la epidemia del

cólera, una enfermedad que era totalmente

desconocida para los haitianos va en aumen-

to.

Muchos ciudadanos creen que alguna fuerza

maligna de la naturaleza, es responsable de

estos sucesos.

Otros consideran

que es un plan de

su gobierno o de

EE.UU para redu-

cir el número de

personas, ya que creen que Haití no se sobre-

pondrá de estos desastres.

Al hablar de la epidemia del cólera, algunos

sostienen que la mortal enfermedad parece

casi deliberada. Las victimas crecen con el

paso de las horas y en estos momentos se

calculan más de 1500 muertos. Es lamentable

y triste saber que las agencias de ayuda, di-

cen que lo más necesario y lo que más deber-

ían donar, son bolsas para cadáveres.

Expertos consideran urgente adoptar todas

las medidas necesarias para combatir esta

epidemia, porque si la enfermedad se sigue

propagando, causaría una “tragedia humana

sin precedentes”.

A todo esto se suma la lentitud en la venida

de la ayuda por parte de los países, más de

50 se comprometieron en donar 8.750 millo-

nes de dólares para el procedimiento de res-

tauración de Haití, pero se estima que solo el

15% de lo pactado se ha recibido. Y ciudada-

nos haitianos ya creen que la situación no

mejorará y más, estando al tanto que la cola-

boración no ha sido exitosa.

S O C I E D A D 5

CIUDADELA COMFENALCO: INDEBIDO APODERA-

MIENTO DEL ESPACIO PÚBLICO Por: FRANCISCO OCAMPO NAGED

El indebido apoderamiento del espacio

público es una de las faltas que cometen

con mayor frecuencia los habitantes de

la gran mayoría de barrios de la ciudad

de Ibagué, como en el caso de la Ciuda-

dela Comfenalco, barrio ubicado en

la vía del kilometro 5 hacia Bogotá.

En este sector, se puede observar como

algunos de sus residentes se han apro-

piado sin derecho alguno de las zonas

verdes y parques ubicados en enfrente

de sus casas, cercándolos con matas y

alambres de púas, para impedir el libre

acceso de los demás residentes, esto se

ha llevado a cabo con la creencia de que

si se encuentra enfrente de sus casas les

pertenece, y se ha llegando al decadente

punto de abuchear a cualquier ciudada-

no que desee circular por este espacio.

Ojala las autoridades competentes de

vigilar e inspeccionar el espacio público

tomen las correctivas necesarias.

LA VIDA Por: KAROL LISETH CASTILLO

Los arrepentimientos que Borges plan-tea en su texto, nos hace pensar y re-flexionar profundamente lo que es la vida, su esencia. Nos da consejos para llevar una vida plena, agradable y sin preocupaciones ni desdichas para el presente y hacia el futuro. Borges como un adulto mayor, en su lar-ga vida y experiencias que ha tenido no se siente satisfecho, así que el nos quiere dar a entender que para no llegar a su mismo estado, por me dio de sus pensa-mientos nos redacta una estupenda vida de instantes, que se basa en tener solo momentos buenos y tratar de no come-ter tantos errores, pero también debe-mos saber que nadie es perfecto y de los errores se aprende y nos hace mejorar. Por ende una visión catastrófica no te ayudara a prevenir los posibles errores. Por el contrario, una visión centrada, equilibrada y madura, te permitirá in-cluir, valores tan importantes como la paciencia y la tolerancia dentro de tu actual cofre de tesoros. Dado a que, este texto tan maravilloso a tocado mi corazón y ha hecho que mi imaginación vuele y flote en el espacio, me he puesto a pensar y mirar hacia el cielo, lo grandioso, sensacional, fantásti-co, genial que es vivir, sentir, superar-nos, disfrutar cada segundo de nuestras vidas, teniendo en cuenta que es regalo mas grande que nos ha dado Dios. Aun-

que yo la defina así para muchas perso-nas no esta cara, pues desean terminar-la, amargarse, aburrirse, y así se la pa-san por el resto de sus vidas. Pero hay que aclarar, que no me refiero que hay que ser loca con la vida, tener un comportamiento absurdo durante la vida, malgastarla para poder sentirla o despilfarrarla como se hace con el dine-ro. ¡No, esto no es así! Vivir la vida sanamente, puede ser de muchas formas, tales como reírse o to-mar el lado bueno cuando las cosas no salen como la esperamos, perdonar de corazón, no estresarnos, servir con el placer de servir, ser arriesgado pero con limites, tratar de sacar de nuestras vidas el peor defecto: el “egoísmo”, no amar-garse por cosas insignificantes, que in-cluso nos hace perder personas que si alguien esta cerca de ti, y se queja de la vida respóndele con palabras de aliento. No aumentes el peso de quien se siente abrumado con el peso de sus problemas. A quien se lamente la vida, muéstrale el lado bueno y hermoso que encierra la existencia. Levanta sus ánimos con un corazón esperanzado y con palabras de entusiasmo que contengan el poder de revivir. Posiblemente, este sea el reme-dio que sane su corazón desanimado. Por otra parte, ser constante, tener una buena actitud siempre, conlleva a que seamos buenas personas y que andemos por el camino bueno. Tener la virtud de la paciencia, y por consiguiente dar

amor a todos y a todo, pues el amor es un re-galo perenne de la luz y la felicidad, que no busca retribuciones ni compensaciones. Ama a Dios, amando a tu prójimo como a ti mismo, pero por cumplir esto, no te olvides de ti, porque tú también eres importante. Reparte a manos llenas comprensión y paz para que la felicidad lograr morar definitiva-mente en tu corazón. Para finalizar, quiero decir, que soy una per-sona que me fascina aconsejar, y todos estas recomendaciones que te estoy brindando, no las puedes cumplir, sin tener principalmente paz en tu corazón, tienes que quitar todo odio que guardas y abrir las puertas a Dios, pues él es el motor que hace que nosotros vivamos y que disfrutemos de una buena vida, debido a esto espero que no todo lo que escuchaste te entre por un oído y te salga por el otro, ¡tenlo en cuenta! Yo ya estoy llevando este modelo de vida, porque quiero ser exitosa y ser una maravillosa persona con todos los que me ro-dean . Y si yo puedo, ¿tú por qué no?

LEGAL O ILEGAL, FUMO IGUAL Por: PAOLA ALEJANDRA CRUZ

En la noche del 18 de noviembre decidí con-

tactar a Yako*, uno de los expendedores de

droga más frecuentados a la hora de adquirir

alucinógenos en la Universidad del Tolima.

Al llegar a La María me encontré con cerca de

47 personas, hombres, mujeres, jóvenes y

adultos, sigilosamente me hice aparte del

grupo y conversé con Yako*, quien preveni-

damente y sin muchos detalles me habló de

su “trabajo” ¡y vaya trabajo! Que mueve

aproximadamente 1’000.000 de pesos sema-

nales.

El dinero fácil les ha acarreado complicacio-

nes a los colegas de Yako* que han tenido

problemas legales; pero como afirman ellos,

“legal o ilegal fumo igual”.

Al interior de la universidad todos nos ex-

cluimos totalmente de estos fenómenos, hace-

mos oídos sordos, somos ciegos y hasta mu-

dos, ¿o será nuestra tolerancia la que nos

ayuda a tener tan sumisa y noble posición

frente a esta situación? De ser así ¡nuestra to-

lerancia es admirable! ¿Tolerancia o indife-

rencia? Falta de carácter y sentido de perte-

nencia, estudiantes de la universidad, profe-

sores y directivos, todos, absolutamente to-

dos haciendo caso omiso a un problema que

nos incumbe y nos afecta, ¿o será cuestión de

los consumidores? No creo que sea así, esta-

mos consumidos en el egoísmo, pensando en

nosotros y en nadie más, lanzando al aire la

típica frase de “cada quien con su cuento”

librándonos de la responsabilidad que tene-

mos, deshumanizados ante nuestros semejan-

tes.

*Nombre ficticio

A C A D E M I A 6

LA ULTIMA CENA

Por: ADRIANA CONSTANZA ROA MARTINEZ

El 19 de noviembre del 2010 se llevo a cabo a par-tir de la 6:30 pm, la famosa “última cena”, a la cual acudió un gran número de estudiantes para deleitarse con uno de los mejores banquetes que ofrece la administración del restaurante de la Universidad del Tolima en todo el año .

Lo curioso de esta cena es que hubo participación democrática por parte de los alumnos para deci-dir el menú especial del día y la manera como querían acceder a ese servicio; el voto debía ser depositado en una urna que estaba ubicada en la administración.

La carta Tenia las Siguientes Opciones:

Opción 1: Cerdo al horno en salsa de ciruela., puré de papa, pollo en salsa de naranja y gaseosa.

Opción 2: Medio pollo en salsa de frutas, papa a la francesa, ensalada y gaseosa.

Opción 3: Plato mixto res y pollo en salsa de champiñones, papa al vapor, arroz verde y ga-seosa.

Opción 4: Churrasco, papa a la francesa, salsa de tomate, chimichurri y gaseosa.

Los estudiantes eligieron como menú, la opción 1. Hubo dos formas de acceder al servicio:

Fila a la hora de servicio en el restaurante.

Entrega de vales con el desayuno y los que so-bren a la hora del almuerzo.

Al final del día, los estudiantes disfrutaron una gran cena; podría decirse que una de las mejores que la administración del restaurante ha brinda-do a los estudiantes para celebrar prácticamente la terminación del semestre B del año 2010.

En este país sin memoria, donde no exis-ten responsables si no dolientes es fácil etiquetar, no es raro que el estudiante de la universidad pública sea considerado como anarquista, socialista, comunista o guerrillero, que de izquierda o ultra iz-quierda, fariano o eleno tal vez sea la for-ma de ocultar la realidad de nuestro pa-sado, presente y tal vez de nuestro futu-ro, un trasegar lleno de sangre y de injus-ticia social. Pero pocos hablan sobre que hemos hecho, sobre cuanto cambio hemos pro-puesto, la mirada siempre hacia lo externo nunca a las ideas. Pocos conocen quienes fomentaron la constitución de 1991, pues para descon-cierto de más de uno si fue el movimiento estudiantil; fue la academia la que hacien-do proceso político fomentan la valioso

nueva constitución que fue el preámbulo de lo que conocemos como el estado social de derecho. La esencia del estudiante universitario va por dentro de la academia; es la lirica que mantiene vivo la llamada búsqueda de conocimiento, lo que nos hace ser lo pro-motores de nuestra sociedad, no es nues-tro aspecto lo que debe marcar nuestra imagen deben ser las ideas expuestas ante nuestros medios de opinión, esto es lo que debe contar. La imagen de los estudiantes es algo que se debe reconfirmar, el aspecto es algo más que el elemento material que nos acompaña, las ideas el eje que perdurara por siempre

MIRADA UNIVERSITARIA Por: FAYBER ANDRES ROJAS OME

EDUCACION EN AMERICA

LATINA

Por: SHARON LICEET CASTELLANOS FORERO

Nadie duda que la educación desempeñe

un papel central en la construcción de una

sociedad solidaria, intelectual y moderna,

y por ende, es una de las tareas funda-

mentales de todos los Estados constitucio-

nalmente organizados.los gobiernos ac-

tuales en la comunidad latina han tenido,

como sabemos, desde sus orígenes, la fun-

ción de establecer un sistema educativo

que proveyera instrucción y contribuyera

a cimentar los valores de la nacionalidad

y los derechos humanos. Ello se traduce

de manera principal, en el desarrollo de

una cultura social, la formación de hom-

bres y mujeres aptos para dar respuestas a

los crecientes desafíos de los cambiantes y

cada vez más complejos sistemas de pro-

ducción.

Se trata, en consecuencia, de educar para

la libertad y de educar para el cambio. De

ayudar a formar seres libres, responsables

y, además, capaces de asumir las nuevas

formas de trabajo y convivencia que im-

pone el desarrollo tecnológicos de nuestro

tiempo, pero en América Latina según in-

formes de la UNESCO se comprobó la

fuerte correlación entre los niveles de des-

igualdad de un país, y el rendimiento es-

colar de la juventud, cuanto mayor la in-

equidad , peor el rendimiento académico.

El hecho de ser Latino América la región

mas desigual de todas, afecta fuertemente

los resultados en aprendizaje debido a

que encontramos que las inversiones en

educación están a una distancia muy

grande de las necesarias, de esta forma

nos hallamos con un ejemplo planteado

por la ONU” En Perú, tan solo el 30%n de

los alumnos de primer grado y el 50% de

los de segundo grado podía leer pasajes

sencillos de un libro de texto de primer

grado. En Guatemala y República Domi-

nicana, es muy escaso el nivel de dominio

de la lectura de la mitad o mas de los

alumnos de tercer grado de primaria”

¿Hay soluciones? Educación es una de las

pocas áreas donde la ocupación creció de

acuerdo con la Red Iberoamericana para

la Acreditación de la Calidad de la Educa-

ción Superior (RIACES) El Uruguay se

propuso en su8 actual gestión de gobierno

a enseñar computación a todos los niños

de la primaria y re-entrenar a los maestros

para su uso, empezó con los mas pobres,

se baso en el plan” un niño, una computa-

dora” del MIT. Lo ha logrado plenamente.

Para Costa Rica, la educación es un pro-

yecto nacional, cambio su constitución,

hace pocos años para garantizar en ella

que se le dedique no menos del 6% del

Producto Bruto. En la gestión actual, lo

llevo al 8%.Esta ahora ene l nivel de los

países que mas invierten en el mundo en

educación, como Finlandia, Israel, Corea,

Japón, todo gracias a las exportaciones de

alta tecnología.

Encara pues el problema de la enseñanza

requiere, quizás por encima de cualquier

otra consideración, tener en cuenta algu-

nas cuestiones clave en el sistema educati-

vo de América Latina: primero, el deterio-

ro paulatino del presupuesto educativo;

segundo, el efecto perverso de una ense-

ñanza cada vez mas empobrecida por la

deformación autoritaria de la enseñanza a

través del tiempo, resultado de años de

cultura autoritaria y antidemocrática que

impacto sobre las condiciones de acceso

de los estudiantes de la universidad; y por

ultimo el aumento de la pobreza de am-

plios sectores de la población con su efec-

to a mediano y largo plazo sobre todos los

actores del sistema educativo(alumnos,

padres, maestros, escuelas, ministerios).

Esta deformación se prolongo luego y lle-

ga hasta nuestros días con intenciones,

excluyentes y aristocratizantes, cuyas re-

currentes expresiones están siempre vin-

culadas a la caída de las asignaciones pre-

supuestarias y, a la falta de igualdad...(continua en la página siguiente)

A C A D E M I A 7 EDUCACION EN AMÉRICA LATINA

(Continuación)

...de oportunidades en el acceso a la

enseñanza. La educación superior es

otro factor fundamental en la forma-

ción de los recursos humanos para

cualquier país latino.

Por lo tanto es necesario garantizar las

oportunidades fortaleciendo y mejo-

rando los niveles inicial, básico y me-

dio para que todos los que quiera acce-

der a la universidad tengan la forma-

ción necesaria. Asimismo, se deben for-

talecer los presupuestos universitarios

y sobre todo mejorar sustancialmente

los programas de becas.

No olvidemos que los informes de la

Unesco los cuales nos dicen, que aun

hay mas de 70 millones de jóvenes Lati-

nos con primaria incompleta y solo el

49.7% finaliza la secundaria. El 20%

mas pobre de la población, es el que

necesita mas apoyo de la educación pa-

ra progresar, porque solo el 0.6%, del

20% mas pobre se gradúa en la univer-

sidad y como consecuencia los jóvenes

pobres presentan alta deserción y repe-

tición, porque tienen todo en su contra

desde la salud en la cual vemos que

hay un 16% de niños desnutridos conti-

nuando con el trabajo bajo la pobreza

de sus familias, las cuales se desarticu-

lan fácilmente y no les pueden brindar

apoyo, además sus padres tienen poca

instrucción y solo el 43.9% de los niños

de la región terminan la escuela prima-

ria a tiempo, en la edad y la extensión

de años prevista.

Es hora de pasar del discurso grandilo-

cuente sobre el tema, a hechos concre-

tos de los cuales todos podemos hacer

parte, haciendo verdaderas acciones

sociales y propuestas contundentes

hacia la solución de esta realidad injus-

ta para todos los latino, que no destaca-

mos a nivel mundial por se r unas per-

sonas de inmensa alegría y espontanei-

dad a pesar de las adversidades que

afrontamos en el diario vivir.

¡AL PARECER, NADIE SE VA!

Por: OSCAR STEVEN SERRATO ARENAS.

Según una encuesta realizada a estudiantes del curso de Competencias Comunicativas

II, el 83% de los encuestados continuará su carrera, mientras el otro 17% aún no sabe si

continúa o no.

Este hecho desmiente el mito, que ronda por la UT, el cual dice que los estudiantes de

las licenciaturas tienden a descontinuar su carrera.

Comparación de los datos anteriores.

Recuerde compañero licenciado en formación, que nuestra función en la sociedad es una

de las más importantes, no solo educar, sino de influir en el pensamiento moderno, para

poder mejorar el presente y trascender el futuro, y lo mejor de todo esto, es que ese cam-

bio lo haremos con agrado, porque eso es lo que queremos ser, licenciados; trascendere-

mos el mañana, con libros en las manos y pedagogía en el corazón…

SERVICIO DE EXTENSIÓN DE

IDIOMAS EXTRANJEROS

Por: DANIEL RICARDO MELENDEZ OSPINA

Con una moderna orientación hacia la construcción sólida de competencias comu-nicativas y de hábitos de auto-aprendizaje, el Servicio de Extensión en Idiomas Extran-jeros ofrece un completo Programa de Inglés, Francés, Portugués y Alemán que garantiza a nuestro usuario desenvolverse apropiada y eficazmente en distintos tipos de situaciones de trabajo, viajes de estudio, negocios, turismo, conferencias y lectura de textos escritos que impone la vida actual, así como comprender, aceptar y manejar las diferencias culturales. Niveles: Inglés: 12 Niveles Francés: 8 Niveles Portugués: 8 Niveles Alemán: 8 Niveles Horarios Flexibles Niveles Mensuales (Duración 1 Mes): dise-ñado para ayudar a progresar en un Nivel cada cuatro semanas. 2 horas diarias, todos los días de lunes a viernes en los siguientes horarios: Lunes a Viernes, 8:00 a 10:00 a.m. Lunes a Viernes, 10:00 a.m. a 12:00 a.m. Lunes a Viernes, 2:00 a 4:00 p.m. Lunes a Viernes, 4:00 a 6:00 p.m. Niveles Bimestrales (Duración 2 Meses o 1 Mes y Medio): la mejor forma de combinar los estudios en idiomas con el trabajo y otras carreras. Es una opción ideal porque queda bastante tiempo libre para desarro-

llar otras actividades. 5 horas semanales por ocho semanas, en los siguientes hora-rios: Sábados, 7:30 a.m. a 12:30 p.m. Sábados, 1:30 a 6:30 p.m. Lunes, Miércoles y Jueves, 6:30 a 8:30 p.m. Lunes, Martes y Viernes, 6:30 a 8:30 p.m. Semestral: Inglés para Niños y Adolescen-tes Viernes, 2:30 a 5:30 p.m. Sábados, 9:00 a.m. a 12:00 m. Inversión por Nivel: $ 125.000, Valor Año 2009. Para los pagos e inscripciones, se puede realizar la consignación en el Banco Popular, cuenta de ahorros No.: 220-55008689-6 a nombre de la Universidad del Tolima - Centro de Idiomas. Procedimiento de Matrícula Particulares: Original y una fotocopia de la consignación; para los estudiantes de la Universidad del Tolima: Original y una fo-tocopia de la consignación, y carnet vigente Exámenes de Clasificación Los alumnos nuevos que deseen matricu-larse en un Nivel diferente al primero y quienes hayan dejado de estudiar el idioma durante cuatro meses o más, deben presen-tar un examen de clasificación. Esta prueba puede presentarse de Lunes a Viernes, de 9:00 a 11:00 a.m. y de 3:00 a 5:00 p.m. Horario de Atención: Lunes a Jueves: 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m a 6:00 p.m. Viernes: 7:30 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m a 5:00 p.m.

¿Qué es más barato, invitar 2

veces a cine a un amigo o in-

vitar una vez a 2 amigos?

¡Piensa dos

veces!

A C A D E M I A 8

HOW TO LEARN ANOTHER LAN-

GUAGE EASILY? By: LORENA CIFUENTES AMAYA Do you think it’s impossible to learn more than two languages? Well, it’s not.

Learning another language it’s not easy; however there are some trips that can be em-ployed to make the job a little easier. There are so many learning methods that can be developed by ourselves, without attending a course. Things like magazines, songs, mov-ies, readings, books, videos and other kind of sources that we can find on the internet, are vey helpful at the moment of learning another language.

Here are some clues to learn other languages easily and in a short time: Build your vocabulary: some words are usu-ally more essential than others, such as ques-tion words, prepositions, adjectives, and others. If you learn these useful words, you can understand other words by its context, and it will be simpler to increase your vo-cabulary. Memorize the new vocabulary: when we find a new word, it’s good to say it loudly, repeating it many times, and associate it with something than you can remember. Flash cards can be quite old fashioned, but they turn to be very helpful. You can put the flash cards somewhere you can read it eve-ryday until you learn the new words. Grammar: sometimes grammar can be a big problem, but there are ways to practice and improve. Try to choose some reading from the internet, and then identify nouns, prepo-sitions, singulars and plural nouns, adjec-tives, etc. Dictionary: always carry a dictionary of the language you’re learning, with you and any-time you can, read it, find new words. If

you’re at the bus stop or somewhere waiting for somebody, you can take that waiting time to learn a new language. Opportunities: try to take advantage of every opportunity you have to show and test your skills. Entertainment: television, movies, songs…ect, these are very useful activities. Listen for an hour or two, radio stations or a TV show from the country that you target language is spoken; try to mimic the accent, and the tone of the speakers. Also identify the familiar words you hear. Schedule: Organize a learning schedule. Try to take at least half an hour, everyday, to study and practice the language you’re learning. This will help you to be more com-mitted and autonomous with you learning process. Audio: listen to audio tapes and podcasts. Mp3’s are very useful tools in language learning. You can listen to the audios, while driving, walking down the street, going shopping and all the activities you do daily. Teach: Yes, teaching is a very affective way to practice languages. If you know someone who wants to learn the language you’re learning, offer yourself to help and you’ll be constantly practicing .But keep in mind that you have to be in a good level for teaching, so you won’t end up confusing the other person. Travel: the most practical way to learn a new language is traveling to a country where the language chosen, is spoken. This is the best way to learn: the language, the accent, about the customs, the culture, and all you need to speak like a native. So, now is the time to choose an interesting language and start learning. Remember, all you need is you enthusiasm and your con-stancy.

LA DELINCUENCIA ALREDEDOR

DE LAS UNIVERSIDADES

Por: ROSSE MARY CASTELLANOS CAICEDO

Los adolescentes de algunas universidades

se atacan entre ellos mismos, algunos lo

hacen por el vicio y otros simplemente por-

que necesitan sobrevivir en una ciudad con

alta tasa de desempleo. Es por esto que ve-

mos tantos delincuentes rondando por los

lares de las universidades, esperando poder

atacar a alguien que se encuentre despreve-

nido.

Es el caso de Kata Ramírez estudiante de III

semestre de una de las universidades ubica-

da en el Municipio de Ibagué, quien fue ata-

cada el 19 de Noviembre a las 8:30 de la no-

che en la puerta de la universidad. Ella nos

comenta que mientras esperaba que le abrie-

ran, se le acercó una joven con un arma

blanca para robarle el celular, ella no tuvo

tiempo de reaccionar en ese instante y te-

nia demasiado miedo, así que dio todas sus

pertenencias para que no le hicieran nada;

sin embrago la apuñalaron en su pierna de-

recha y todo en cuestión de segundos.

El vigilante que acababa de recibir turno a-

¿LEGALIZAR O NO LA MA-

RIHUANA?

Por: JULIETH CAMILA MARTINEZ CRUZ

La marihuana, o más conocida como

cannabis, ha sido considerada siem-

pre como sustancia alucinógena sin

importar la cantidad de trabajos

científicos que se le han realizado y

con los cuales se han demostrado

que no es perjudicial para la salud

pública. La marihuana no es más

buena ni menos mala que el alcohol

ni que la nicotina a menos que se tra-

te de un menor o de mujeres emba-

razadas.

Es por esta razón que no todos los

ciudadanos americanos quieren la

legalización de esta sustancia, pues

los resultados obtenidos gracias a la

ciencia no son mostrados al mundo.

En general no hay drogas buenas ni

malas, todas dependen de su uso,

pues esto conllevara a riesgos o be-

neficios donde el ser adictiva es solo

uno de los posibles efectos; dañando

la vida y la de las familias.

En conclusión, puedo decir que me

encuentro en contra de la legaliza-

ción de esta sustancia, ya que única-

mente traería mayor adicción por

parte de los ciudadanos y de esta

forma perderían el interés por las

cosas realmente importantes.

yudó a esta joven y solicitó ayuda

de otros estudiantes, ya que la

“ladrona” se había escapado. Ahora

Kata se encuentra en la clínica Toli-

ma recuperándose; del vandalismo

de los jóvenes que tiene azotada a la

ciudad musical y a las universida-

D E P O R T E S 9

FITNESS COREOGRÁFICO: UNA

ALTERNATIVA DIFERENTE Por: FRANCY VIVIANA RODRIGUEZ GUERRERO

Muchos se preguntaran que es Fitness; para empezar, quiero co-mentarles la nueva tendencia en deportes individuales compe-titivos.

Básicamente es un torneo en el cual se elige a mujer que represen-te el mejor cuerpo saludable ideal, con menos de grasa subcutá-nea y excelente tonificación muscular. Este deporte esta empe-zando a tener acogida en la ciudad de Ibagué, pues no se trata de un deporte común, además exige disciplina, buenos hábitos alimenticios y puesta de aptitudes atléticas en el escenario como baile, elasticidad e interpretación musical. Los ítems calificados detalladamente por los jueces son: Vestuario reglamentario por la federación nacional de fisicocul-turismo, debe cubrir la 3 parte de los glúteos. El porte femenino y elegancia en la pasarela al exhibir con poses reglamentarias el cuerpo trabajado en el gimnasio. Las aptitudes atléticas en una coreografía de un minuto y quince

segundos, en la cual se muestran las destrezas deportivas de las

participantes.

Para concursar como Chica Fitness debes:

Alimentar tu cuerpo sa-ludablemente. Claramen-te debes evitar los malos alimentos (grasas, car-bohidratos compuestos, harinas) cada vez que sea posible.

Ingerir en las comidas más proteínas (La proteí-na juega un papel crítico proveyendo los “bloques”

con los que se construyen los músculos ) que carbohidratos.

Hacer una preparación física mínima de una hora diaria, para empezar a definir el tono muscular y abolir la grasa localizada.

Evitar las grasas saturadas y consumir particularmente las gra-sas sanas como las mono y poli-insaturadas Omega 3 (como las almendras del Brasil y nueces). La leche orgánica es alta en Ome-ga 3 y CLA, las cuales incrementan la masa muscular y la fuerza y simultáneamente ayuda a bajar la grasa corporal.

El consumo de té ofrece una multitud de beneficios para la salud como aumentar la quema de grasa reducir el riesgo de ciertos ti-pos de cáncer y hasta propiedades antimicrobianas; particular-mente, el té negro baja los niveles de crisol hasta la mitad. El cri-sol es una hormona catabólica que se produce durante los entre-namientos incre-mentando el des-gaste muscular e interfiriendo con la habilidad de las hormonas para es-timular el creci-miento muscular.

Los deportistas de-ben consumir todas las comidas que les sean posibles, míni-mos cinco al día. El consumo de múltiples comidas cumple varias funciones. Esto le proporciona al cuerpo una corriente constante de micro y macro-

LA REALIDAD DEL FÚTBOL PROFESIONAL CO-

LOMBIANO

Por: WILMAR FERNANDO CIFUENTES RAMIREZ

¿Por qué el fútbol profesional colombiano no tiene el mismo

auge que tiene el futbol argentino o el brasileño?

La respuesta es corrupción, el fútbol colombiano ha tenido a

través de su historia diferentes muestras de corrupción, em-

pezando con Pablo Escobar en el atlético Nacional, Gonzalo

Rodríguez Gacha en Millonarios y los hermanos Orejuela en

el deportivo Cali. Estos personajes fueron muy polémicos por-

que empezaron con la corrupción en el fútbol colombiano y

con la compra de títulos.

La compra de títulos directamente ya quedó atrás, ahora se

están viviendo diferentes tipos de corrupción que son mucho

peores que la compra de títulos, como lo es la vinculación de

diferentes equipos con grupos al margen de la ley que han

puesto al fútbol profesional colombiano en una mala imagen

frente al fútbol latinoamericano.

Además hay otros problemas que no han sido investigados

muy a fondo como lo son los malos manejos de los recursos

de los clubes deportivos, que ha llevado a los equipos a una

crisis financiera que tuvo que ser intervenida por COLDE-

PORTES, el cual llegó con mano dura, diciendo que la corrup-

ción en los equipos colombianos va a ser examinada muy a

fondo y así se podrá encontrar a los corruptos en los clubes de

Colombia.

Para que el fútbol colombiano sea conocido tanto a nivel lati-

noamericano como a mundial debe haber un cambio en los

dirigentes corruptos que han hecho que el fútbol en Colombia

no sea tan agradable como en otros países.” Todos debemos

exigir que el fútbol colombiano se juegue sin corrupciones y

en un ambiente de juego limpio”.

nutrientes para facilitar el proceso de construcción de muscu-lo. Un suministro constante de calorías ayuda a mantener el ritmo metabólico acelerado de manera que es más propenso a utilizar esa energía en lugar de almacenarla como grasa. Es un excelente deporte para crear hábitos alimenticios saluda-bles y estar en forma.

D E P O R T E S 10

RUMBATERAPIA: EL EQUILIBRIO

ENTRE LA MENTE Y EL CUERPO

Es una de las for-

mas más divertidas

de hacer ejercicio,

con coreografías al

son de variados rit-

mos, que te invita a

descubrir y demos-

trar tus habilidades

en el baile.

Por: NATALIA VARON PEREZ

SU HISTORIA

Se origina en Cuba, donde al principio se utilizaba como un baile de

fertilidad. Tomo sus bases en el siglo XVII a partir del son cubano

en salones y se veía en las tabernas. A medida que fue pasando el

tiempo en el siglo XX se hizo más popular y se fue expandiendo por

toda Latinoamérica, donde fueron surgiendo muchos mas ritmos

latinos.

Ya hablando de una época contemporánea, las gente se dio cuenta

de que, además de bajar de peso y sentirse bien, lo hacían de una

forma dinámica y sin mucho esfuerzo y la fueron implementando

en gimnasios, centros de acondicionamiento físico, colegios y hasta

en empresas, en pocas palabras, para toda la población.

PROPIEDADES

Además, es un ejercicio de acondicionamiento físico, que nos ayuda

a trabajar la parte motriz de las personas, también, quema grasa,

tonifica y desestresa, pero sobre todo, la función más importante es

la de cuidar el buen funcionamiento del corazón.

Por otra parte, la rumba terapia es un estilo muy libre; es decir, no

hay reglas al momento de realizarla, se puede bailar desde ritmos

tan suaves como la bachata, paso doble, cha cha cha , reggae, cum-

bia; y unos mas fuertes llenos de energía como lo son los ritmos

afro-caribeños (mapale, currulao, popurrí), la salsa, el merengue, la

samba, el reggaetón, mambo, Calipso, entre otros y una es ventaja

es que no tiene limite de edad.

ENTREVISTA

JUAN CAMILO ARIAS

Instructor de acondiciona-

miento físico.

¿Cuánto tiempo lleva usted desempeñándose como instructor de rum-

ba terapia?

R/ Como instructor de aeróbicos y rumba terapia llevo 6 años.

¿Cómo nació esa pasión por la rumba terapia?

R/ La pasión por el baile la llevo en la sangre y siempre me ha gustado

que la gente se sienta bien por medio del baile, porque es desestresante;

además es saludable.

¿Qué ritmos maneja en una rutina de rumbaterapia?

R/ Manejo salsa, cha-cha-cha, guateque, merengue, reggaetón, samba,

cumbia, calipso y muchos más.

¿Se inspira usted en alguien como un bailarín o un cantante o alguien

famoso al momento de realizar la rutina?

R/ Yo me inspiro en ser el mejor cada día y enseñarle las bases con pe-

dagogía a las personas para que la clase sea amena e innovadora.

¿Qué formatos de rumba-terapia utiliza para las personas?

R/Clases aeróbicas para el adulto mayor y poblaciones especiales (la

gente sedentaria, nuevos en el área).

La otra es la cardio-rumba que es para los grupos avanzados, y aplica-

mos coreografías y juegos dinámicos por medio del bailes.

¿Qué buenas experiencias le ha dado ser un instructor de rumbatera-

pia?

R/ Crecer como persona cada día más, ser responsable, interactuar con

las personas.

¿Ha tenido anécdotas como instructor de rumba terapia?

R/Una vez iba a dictar la clase de rumbaterapia me estaba subiendo a

una tarima, me resbalé, y alcancé a coger un tubo y quede colgando cin-

co segundos, la gente solo miraba hasta que caí.

¿Cuándo fue su primera rumba terapia y como se sintió?

R/ A los 16 años en el gimnasio donde empecé y me llene de nervios al

dirigir un grupo de 40 personas, porque no tenia las bases claras para

dictar la clase; sin embargo, la alegría de la gente, la adrenalina que se

veía en la clase me motivo a continuar con las clase.

¿La rumba terapia le ha generado buenas oportunidades por fuera?

R/Si, porque me he hecho reconocer a nivel nacional, ganándome me-

dalla de plata a nivel nacional en los juegos Intercajas, maratón de aeró-

bico, tae wuo y rumba, desempeñándome como el segundo mejor de

Colombia.

Cuàl ha sido el máximo y mínimo de personas que ha tenido en una

clase?.

R/ Máximo 500 personas con una empresa de gas y el mínimo han sido

10 personas en un día lluvioso.

Por asuntos de trabajo, Esteban via-

jo al extranjero y regresó dos meses

después. Al entrar a su casa en-

contró a su mujer compartiendo la

cama con un desconocido y se alegró

mucho.

¿Cómo se explica?

¡Piensa dos

veces!

L O + A U T É N T I C O 11

HOY APRENDÍ

Por: XIMENA LUCIA MONCALEANO MARTINEZ

Hoy aprendí lo significativo que puede llegar a ser un

abrazo para alguien,

Aprendí que a pesar de los obstáculos que se presen-

ten en nuestras vidas, debemos seguir adelante;

Aprendí que para lograr cumplir nuestras metas es

necesario fracasar una y otra vez, sin temor a intentar-

lo de nuevo;

Aprendí que somos lo que queremos ser, lo que refle-

jamos en nuestra mirada, en nuestros actos, nuestras

palabras;

Aprendí que para querer y confiar en los demás, pri-

mero debemos querernos y confiar en nosotros mis-

mos;

Aprendí que debemos confiar en nuestras capacidades

y aceptar que tenemos limitaciones, reconocerlas y

convertirlas en fortalezas;

Aprendí que no solo se trata de soñar, sino de cum-

plir nuestros sueños, alcanzar nuestras metas y ser

mejores día a día,

Aprendí que la verdadera esencia de la vida no está en

tener todos los “lujos” que todos alguna vez hemos

soñado, sino que está en el hecho de sentirnos bien

con nosotros mismos, alcanzar nuestras metas y estar

rodeados de esas personas maravillosas que estuvie-

ron, están y estarán con nosotros siempre…

ESPERANZA GRISÁCEA

Por: JUAN GABRIEL MURCIA PERDOMO

Cinco de la tarde. Tan gris era la tarde como aquel rio que atravesaba

aquella jungla asfáltica e inerte en donde Salvador, apenas, sobrellevaba

su existencia. Pero más que la tormenta que cobijaba aquella cuidad, a él

lo atormentaba la tempestad que su conciencia generaba; a él lo abruma-

ba la tormenta de preocupaciones; era como una lluvia que resonaba es-

trepitosamente; sus miedos llegaban repentinamente como rayos, y su-

miéndose cada vez más en su yo, comenzó a darse cuenta que no tenía

salvación, ni porque su nombre signifique esperanza.

Aunque era joven, el tiempo y las vicisitudes le jugaron una mala pasada.

Sus padres lo trajeron al mundo por una mera obligación moral; por esta

razón su verdadera familia estaba fuera de su hogar, donde no precisa-

mente aprendería a partir de buenos ejemplos. Conoció a temprana

edad el amor por los bienes ajenos, entró al mundo de la vida fácil, apli-

cando el viejo refrán de “el fin justifica los medios”.

A pesar de esto, su realidad era tan oscura como su mirada; su deseo de

escapar de esta realidad lo llevó a conocer y probar sustancias que pro-

ducían en él una sensación de bienestar efímera, y a su vez, obtuvo un

tiquete al infierno.

Después de sus estadías en el “paraíso” construido con su mente cada

vez más enferma, volvía a su lucha por la supervivencia; esto implicaba

reafirmar su amor por lo ajeno, romper los paradigmas impuestos por la

sociedad y huir de aquellos que preservaban el orden y la moral.

Salvador, cuyo nombre se relaciona con la esperanza, se dio cuenta que

aquella virtud no perdía el tiempo con él. Pasó más de dos semanas en-

cerrado, preso en su propio infierno. Aunque hace parte de la humani-

dad, su conciencia, que se convirtió en su némesis, le recalcó que de

humano solo era carne, huesos y un montón de miedos.

Cinco de la tarde. Tan gris era la tarde como aquel rio que atravesaba

aquella jungla asfáltica. Y Salvador, el de las esperanzas perdidas, atra-

vesó la barrera que divide el mundo físico y el más allá. Tal vez pensó

que más allá su nombre significará esperanza; esta fue su última esperan-

za.

ELECCION NIÑO ALCALDE DE IBAGUE

2010 Por: JOSÉ RODOLFO SALGADO CASTRO

En uso de las atribuciones que le confieren los artícu-

los 1, 2, 44, 45, 103, 287 y 311 de la constitución Política

de Colombia y en especial de la Ley 724 de 2001; el se-

ñor Alcalde Jesús María Botero en representación de la

alcaldía Municipal de Ibagué expide el decreto Nº 1-

0628 del 6 de septiembre del 2010 creando el programa

educativo – participativo “EL NIÑO O NIÑA ALCAL-

DE Y GOBIERNO DE LOS NIÑOS” con el propósito

de promover espacios de formación y participación

para los niños y las niñas de Ibagué.

En la Ciudad de Ibagué, luego de hacer una convoca-

toria abierta en las Instituciones Educativas Públicas,

31 propuestas fueron inscritas. El martes 02 de No-

viembre, en una jornada completa en Tierra Caliente,

los mismos niños y niñas eligieron a las mejores 6 propuestas de gobier-

no, resultando así el mismo número de candidatos.

Dichos candidatos durante 15 días visitaron diferentes colegios de la ciu-

dad, cumpliendo con los acuerdos de campaña construidos anteriormen-

te por ellos mismos. Asistieron el día Lunes 08 a una de rueda de prensa

y dentro de su agenda programática de actividades tenían previsto visi-

tar diversos medios de comunicación y asistir a eventos como el pasado

lanzamiento de la Política Publica de Juventudes Ibaguereñas, entre

otros. Las elecciones se desarrollaron el pasado martes 16 de Noviembre

en una jordana de 8:00 A.M a 3:00 P.M, con 15 puestos de votación desig-

nados anteriormente alrededor de la ciudad.

El día 17 de Noviembre a las 4:00pm, en el Honorable Recinto del Conce-

jo de Ibagué, se posesionó Henry David Ortiz de, 14 años estudiante del

Colegio San Simón, candidato elegido por alrededor de cinco mil niños y

niñas de Ibagué para ser el Niño Alcalde de Ibaguè, máximo represen-

tante de la infancia Ibaguereña.

Este proceso no se hubiera desarrollado si la voluntad política de la ad-

ministración, el trabajo coordinado de la Secretaria de Bienestar Social y

el acompañamiento, formación y experiencia de las y los Voluntarios de

la ACJ-YMCA del Tolima como una organización Juvenil.

E S P A R C I M I E N T O 12

GRAN ESTRENO DE LA SUPERPRODUCCIÓN

DE LA CADENA TELEMUNDO INTERNACIO-

NAL

Por: MAUREEN NOHELIA VALDERRAMA MENESES

Se estrenó en nuestro país

el “remake” de la super-

producción llamada “El

Clon”, que es protagoni-

zada por los actores mexi-

canos Sandra Echeverría y

Ma uric io Ochma nn,

acompañados de un gran

elenco de actores latinoa-

mericanos. Esta es la ver-

sión latina, ya que la ver-

sión original era de la fa-

mosísima cadena red O

Globo de Brasil.

Es una historia muy original en su contexto porque no nos

habla de la típica historia de la muchacha pobre que se ena-

mora del joven ricachón y mujeriego. No esta es una histo-

ria en la que dos personas provienen de dos mundos, dife-

rentes en su religión y cultura.

Hade es una joven musulmana que vive junto a su madre

en los Estados Unidos, y a pesar de que ella vive en un país

con mucho libertinaje su madre la crio bajo los parámetros

de su religión; hasta que un día su madre muere súbita-

mente y le pide a Hade que se vaya a vivir con su tío Alí y

su prima Latifa en Marruecos. A su llegada a la familia del

tío Alí, ella debe someterse a vivir bajo una opresión que

para ella va a ser duro de sobrellevar.

Lucas es un joven quien también proviene de los Estados

Unidos; el es muy introvertido, al contrario de su hermano

gemelo, Diego, quien es extrovertido y mujeriego, tanto que

por hacer gala de su hombría, conoce una mujer muy atrac-

tiva en un restaurante de Marruecos, y sostiene un peque-

ña aventura con esta, sin medir las consecuencias de su ac-

to, pues la susodicha mujer es la prometida de su padre, su

futura madrastra.

Volviendo a Lucas, en aquel viaje a Marruecos Lucas acom-

paña a su tío, el doctor Alviery, un científico obsesionado

por desafiar a Dios en la creación de un clon y visitan al tío

de Hade, quien es su gran amigo. En esta visita Lucas cu-

riosea por toda la casa y en una de las habitaciones se en-

cuentra Hade, haciendo gala de su destreza para el baile

enfrente de todas las mujeres de la casa; él se queda hipno-

tizado por la gran belleza de Hade y sus miradas se cruzan

en un flechazo de amor profundo.

Esto resulta muy irónico pues Lucas y Hade nunca se cru-

zaron en aquel país, y el destino hizo que se conocieran en

un territorio muy difícil para el amor, ya que la religión

musulmana hace matrimonios acordados y por conve-

niencia.

Allí nace la historia de estos dos personajes que darán vida

a una historia de amor cautivante, dulce y apasionada, don-

de el hombre debe dejar sus prejuicios para abrir sus ojos y

dejar que el mundo le demuestre que vale más los valores

de un amor puro que cualquier tradición religiosa o mate-

rialismo.

ORDENA LETRAS

El orden alfabético podría parecer la forma lógica de ordenar una serie

de letras. A continuación le planteamos varias series de letras que se han

ordenado también de forma lógica, pero cuyo criterio de ordenación no es

el alfabético. Busque el criterio lógico de ordenación de cada serie de

letras

* L M M J V S D * E F M A M J J A S O N D * U D T C C S S O N D...

* I V X L C D M * S S S S S O O * S M L XL XXL

* P S T C Q S S O... * D R M F S L S D * J A S O N

*O O O L O O O O E E E E * T C P H H O... * O S S O O S E O E Z...

* E U L D L M...

INTERCAMBIO DE ALUMNOS

Durante un descanso entre clases del primer día de colegio, la mitad de los

niños de 4º A se pasaron a la clase contigua, 4º B. Cuando llegó el maestro

de 4º B, un viejo y adorable profesor, se dio cuenta que había varios alum-

nos de más y les ordenó, amablemente, que volvieran a su aula. Los niños

obedecieron pero, en realidad, regresaron niños de las dos clases y acaba-

ron ambas clases con los alumnos mezclados.

Sabiendo que el nombre del profesor está anagramado entre las palabras

del enunciado, que en cada clase hay igual número de Alumnos y que des-

pués de los cambios quedaron el mismo número de alumnos en una clase y

otra, responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llama el profesor?

2. ¿Quedaron más alumnos de 4º A en la clase de 4º B o quedaron más

alumnos de 4º B en la clase de 4º A?

DESCUBRE EL MENSAJE OCULTO

H O R Ó S C O P O 13

ARIES Principalmente debes procurar mantener la calma en

situaciones donde tu poder está en juego, eres un líder nato, no

tienes por qué llegar a la agresión u ofensa si puedes manejar

muchas situaciones. Recuerda en esos momentos de ansiedad

y nervios, que realmente tu puedes, pero hay una ocasión y

tiempo para cada cosa, no todo debe ser de inmediato, tal vez,

esperar, tenga algo productivo que enseñarte. Como dicen los

sabios PACIENCIA Y VERAS.

Como veras, el principal consejo se orienta hacia aspectos de la

personalidad, recuerda que el horóscopo 2011 intenta permitir-

nos un mayor desarrollo desde la introspección de cada uno,

que cada persona se conozca a sí misma y saque provecho de

sus virtudes aprendiendo a dominar y transformar sus defectos o

cualidades negativas.

TAURO El principal consejo se orienta hacia aspectos de

la personalidad, recuerda que el horóscopo 2011 intenta per-

mitirnos un mayor desarrollo desde la introspección de cada

uno, que cada persona se conozca a sí misma y saque prove-

cho de sus virtudes aprendiendo a dominar y transformar sus

defectos o cualidades negativas.

Tauro suele preocuparse en demasía por lo material, en este

año debe comenzar a desarrollar su espiritualidad, a encontrar

la armonía en su interior, es tiempo de equilibrio, tienes gran

corazón, deja de lado las preocupaciones mundanas del día a

día y procura cultivar tu lado agradable de la naturaleza, vive

más tiempo y experiencias con tus seres queridos al aire libre,

ahí donde no te hace falta más que la propia naturaleza, don-

de sabes sentirte a gusto si tú mismo te lo permites, es tiempo de que aflojes las tensio-

nes económicas que alteran tus nervios y te convierten cada vez mas testarudo y te

dejes deslumbrar por momentos de sencillez y armonía sin más que la compañía y el

amor de aquellos a los que en muchas ocasiones estas solo porque te ciegas en pos de

que todo este tal como a ti te gustaría. Dedica este año a vivir a un ritmo diferente, es

hora de enaltecer el espíritu de alegría y sencillez.

GEMINIS Librarás tu propia guerra santa; tus conflictos in-

ternos y responsabilidades externas te harán madurar a pasos

agigantados. Te esperan grandes cambios provocados por com-

promisos ineludibles, aunque también se romperán vínculos para

formar otros más positivos. Aumentará tu creatividad, porque te

refugiarás en tu mundo de imaginación y llegarás a tener ideas

geniales. Todo apunta a que has de salir de ti mismo y entrar en

contacto con personas y experiencias más enriquecedoras. Si

avanzas hacia lo desconocido a través de viajes o una mayor

apertura mental, verás conseguidos alguno de tus más acaricia-

dos sueños.

Puede ser que durante esta fase lunar se retrase un poco algún

dinero que te deben. Abre bien los ojos y estate atento, porque alguien podría en-

gañarte en proyectos futuros, sobre todo si eres autónomo. Aunque todo parezca negro

en estas semanas, al finalizar este mes vivirás un cambio en lo económico y empe-

z a r á n a l l o v e r t e b u e n o s n e g o c i o s .

Podría ser que esta situación de incertidumbre te causará.

CANCER Este 2011 Cáncer que es un signo muy

gastador y muy materialista, deberá moderarse por que

el dinero ya no entrara como antes. En el plano senti-mental le cuesta mucho expresarse y eso puede traerá conflictos con su pareja. En general cáncer deberá to-mar decisiones rápidas por que este año se caracteriza-ra por una serie de cambios drásticos en su vida. En la salud a diferencia del año pasado será mucho mejor y se sentirá más vitalizada.

LEO El 2011 para Leo, será un año en el que podrá

dar rienda suelta de sus mejores actitudes, como su

capacidad de liderazgo y su gran valor, pero además

también mostrara algunas de sus peores actitudes como

la agresividad y el mal genio.

Sin embargo estas malas actitudes no serán un inconve-niente para que cumplas todas tus metas y deseos este año. En el amor es posible que tengas problemas más que nada por tu impulsividad y agresión, cosas que aburren a tu pareja y que puede terminar alejándola, sin embargo al león no le faltaran pretendientes y si bien deja a algu-na en el camino no pasara mucho tiempo hasta conse-guir otra.

VIRGO Este 2011 para Virgo será un año difícil, sobre

todo en lo económico, conseguir trabajo no será un proce-so agradable y deberá tener mucha paciencia para poder obtener uno. El amor será el mejor apoyo para este signo, durante el año tanto familia como amigos estarán allí en momentos difíciles. En la salud tendrá algunos problemas pero nada demasia-do grave, sobre todo debe tener cuidado con infecciones en la piel a causa de algún accidente hogareño. Virgo es el signo del intelecto así que aun teniendo proble-mas él sabrá cómo salir airoso de ellos y lograr cumplir sus metas, aunque este año sean las cosas un poco más difíci-les.

LIBRA Este será un año plagado de sorpresas

para estos nativos. Necesitarán amarse de mucha calma

para superar algunas situación conflictivas, pero será, en

términos generales, un año con importantes proyectos.

Deberán hacer uso de la reflexión y de la fuerza de vo-

luntad durante todo el año.

ESCORPIO En el amor escorpio pasara una

buena y divertida etapa, son muy sensuales así

que conseguir pareja no es un trabajo difícil para ellos. El trabajo será bastante favorable, siempre que se calme y piense las cosas. En la salud escor-pio es un signo muy fuerte y de gran animo así que aun teniendo alguna dolencia no dejara de trabajar al 100% y nadie lo notara. Escorpio debe tomarse el tiempo para poder manejar su entorno que suele

estar descuidado por ser tan introvertido.

SAGITARIO Este será un muy

buen año para estos nativos, tendrán la

posibilidad de disfrutar de momentos muy

interesantes y marcados, en la mayoría

de los casos, por el éxi to.

Será fundamental para lograr terminar un

muy buen año, que aprendan a pensar

antes de ponerse en acción.

CAPRICORNIO Durante este año, es-

tos nativos no dejarán de perseguir las metas,

solo que deberán controlar la impulsividad, que

muchas veces puede jugarles una muy mala

pasada.

Tendrán grandes oportunidades de espacia-

mientos y las influencias planetarias los ilumi-

narán en cada uno de los emprendimientos.

ACUARIO Los acuarios tienen una

personalidad fuerte y atractiva. Hay dos tipos de acuarios: uno es tímido, sensible, y pacien-te. El otro tipo de acuario es exuberante, vivo y puede llegar a esconder las profundidades de su personalidad debajo de un aire frívolo. Am-

bos tipos de acuario tienen una fuerza de con-vicción y de la verdad muy fuerte y son tan honestos que saben cambiar sus opiniones si aparecen pruebas que muestran lo contrario de lo que pensaban antes.

Este 2011 acuario pasara por una serie de cambios los cuales afectaran desde sus

PISCIS Este 2011 Piscis debe ser más

cauto y más realista, Piscis suele ser un signo

muy soñador por lo que es muy difícil que ponga en práctica una de las muchas ideas que tiene, siempre necesita alguien al lado que le reviente la burbuja y despierte. El dinero se verá afectado por esta falta de orga-nización, sobre todo si no tiene pareja no tendrá a nadie que lo esté cuidado y que fomente el realismo en su vida. Debe tener cuidado en querer cambiar de traba-

jo porque no será nada positivo.

Tarot por:

MAUREEN NOHELIA VALDERRAMA. M.

Imágenes tomadas de: http://esxoterismo1982.blogdiario.com/

U L T I M A P Á G I N A 14

DESPIDIENDO EL 2010

Por: ARNOLD ALFONSO RODRIGUEZ ZAMORA

Terminamos un año más, una década

más y el panorama político nacional se

visualiza un poco nublado por tanta

corrupción que se da en las altas esferas

del poder y por la injusticia y desigual-

dad social que acongoja a la gran ma-

yoría de la sociedad colombiana.

Empezando el siglo XXI, Colombia se

hallaba atrapada bajo la influencia y el

dominio de las FARC, situación que

cambió al subir al poder el ex presiden-

te Álvaro Uribe Vélez con su seguridad

democrática, uno de los grandes avan-

ces de su gobierno. Pero aunque Uribe

Vélez duró 8 años combatiendo a las

FARC, no logró derrotarlas, simple-

mente porque el problema va más allá

de un conflicto ideológico, éste se ha

dado por resistencia a un sistema exclu-

yente y egoísta donde los privilegiados

son los encargados de gobernar el pue-

blo.

Pero mucho más allá de esto, todavía

no se le da solución al problema de la

violencia, ni a la pobreza que a diario

vive el país. Con un país tan rico como

el nuestro, aun seguimos con el subdes-

arrollo. En contraste con todo esto,

hemos podido comprobar que cada día

avanza más la corrupción política, el

aislamiento y abandono de los diferen-

tes sectores de la sociedad; también

hemos confirmado que cada gobierno

es peor al anterior, Samper, Pastrana,

Uribe hicieron aportes provechosos al

país, pero son más sus desatinos que

sus aciertos en este duro trabajo de

cambiar el afligido país que han gober-

nado, y estos desatinos se han dado por

su actitud egoísta y tirana, defendiendo

los intereses de unos pocos a cuesta de

los más pobres.

En los 8 años de gobierno de Uribe vi-

mos el manoseo a la constitución,

escándalos con la parapolitica, falsos

positivos, privatizaciones, agroingreso

seguro, repercusiones judiciales inter-

nacionales (casos de violación de dere-

chos humanos), las chuzadas y segui-

miento a opositores, entre otros muchos

escándalos políticos. A esto sumémosle

el deterioro de la educación, la salud y

el trabajo con la expedición de decretos

contraproducentes y nocivos para el

bienestar de los colombianos.

Ahora, estrenando gobierno (tan solo

cien días en el poder), vemos unas

“aparentes” reformas en el manejo de la

justicia contra los corruptos del gobier-

no, unos golpes fuertes a la guerrilla y

un fortalecimiento de las relaciones in-

ternacionales, pues Uribe solo quiso es-

tar bien con los EE. UU hasta el punto

de entregarle la soberanía nacional,

mantuvo fuertes tensiones con Vene-

zuela y ecuador. Al contrario, inicial-

mente Juan Manuel Santos pinta un po-

co diferente al gobierno anterior.

Sin embargo, no debemos descuidar

nuestro país y actuar todos en procura

de una nueva forma y actitud de ejerci-

cio de la política en Colombia. Rescatar

su carácter de actividad pública hacia

los intereses de todos; así desterrare-

mos la privatización de lo público, la

corrupción política y el clientelismo.

Requerimos considerar nuestra reali-

dad y aportar al mejoramiento de la

misma, toda vez que somos nosotros

los que debemos asumir la crisis de ins-

titucionalidad que efectivamente existe.

Así con toda seguridad estaremos pre-

parados para recibir la siguiente década

con nuevos ánimos en el campo políti-

co, social y económico.

REVIVAMOS NUESTRA HISTORIA

Por: CESAR AUGUSTO MOGOLLÒN ROJAS

El folclor en nuestro país, y más directamente

en el Departamento del Tolima identifica de

una manera muy grande nuestras raíces, si

bien es cierto, Ibagué es llamada capital musi-

cal de Colombia, por su gran variedad de rit-

mos folclóricos y porque cuenta con uno de los

festivales de música más importante de Lati-

noamérica.

no obstante la Universidad del Tolima, especí-

ficamente el programa de educación física, de-

porte y recreación ha venido desarrollando

actividades culturales y festivales de juegos

tradicionales buscando la integración de todos

los estudiantes de las diferentes facultades y

programas fomentando la identidad cultural a

la que pertenecemos; tarea que no ha sido muy

fácil de lograr pues a pesar de contar con la

mejor disposición, además de ser gratuitas es

muy poco el acompañamiento que se logra de

la población estudiantil, casi que pasa des-

apercibido y muy poco valorado el esfuerzo, el

tiempo y la dedicación de los estudiantes de

dicho programa, quienes prácticamente son

los únicos que se acercan a apoyar a sus pro-

pios compañeros de carrera, quienes en un ac-

to de valentía y orgullo salen al frente a repre-

sentar costumbres y danzas folclóricas de

nuestro país y de las cuales hacen de Colombia

un país con una gran variedad cultural.

Tal parece que lo único que le interesa a las

nuevas generaciones es enterrar nuestras raí-

ces, pues en lo único que podemos ver apoyo

incondicional es en nuevos ritmos e incluso

culturas que nada tienen realmente con las

nuestras; en cuanto a la herencia un día sem-

brada por nuestros antecesores poco a poco se

extinguirá de continuar así; y qué decir de los

famosos juegos tradicionales, ¿acaso alguno de

nosotros, en un momento de nuestras vidas

dejo de divertirse jugando golosa, trompo, yo-

yo o canicas entre otros? Juegos en los que no

había malicia alguna y donde igualmente nos

divertíamos como locos, pero claro, todo esto

fue antes de que aparecieran los videojuegos,

el internet, Facebook y todos aquellos nuevos

avances tecnológicos que si bien es cierto sir-

ven, también han hecho que nos olvidemos de

nuestra verdadera identidad.

Este es un llamado a no dejar morir nuestras

raíces y a continuar enseñando a nuevas gene-

raciones nuestra cultura, pues de no hacerlo

así muy seguramente tendremos un país sin

memoria y sin pasado, que sin estas posible-

mente ni existiríamos.

¡Apoyemos las actividades culturales que rea-

lizan las demás facultades para que de la mis-

ma manera apoyen las nuestras!

Cinco hombres iban juntos por el

camino en el campo. Comienza a

llover. Cuatro de los hombres

apuran el paso.

El quinto no hace ningún esfuerzo

para darse prisa. Sin embargo,

se mantiene seco mientras que los

otros cuatro se mojan. Los cinco

llegan juntos a su destino.

NOTA: Para trasladarse sólo con-

taban con los pies y ninguno lleva-

ba paraguas o algo similar.

¿Cómo pudo ser?

¡Piensa dos

veces!