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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ
APLICACIÓN DE LA BLOG COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA PROMOVER LA CULTURA
INVESTIGATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ DE SINCELEJO.
PRESENTADO POR: OMAR VEGA RODRÌGUEZTUTOR: WILMER MARTÌNEZ
¿CUÁL ES EL PROBLEMA?
PREGUNTA PROBLEMA
¿DESDE QUE PERPECTIVA SE PUEDE APLICAR LA BLOG
COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA
PROMOVER LA CULTURA INVESTIGATIVA EN LOS
ESTUDIANTES DE GRADO 8º DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ DE LA CIUDAD DE
SINCELEJO?
SITUACIÓN PROBLEMA
POCO INTERÈS EN EL ESTUDIO.
TIMIDEZ PARA OPINAR Y PARTICIPAR DEBATES
PÙBLICOS.
TENDENCIA A REPETIR O MEMORIZAR LOS TEXTOS.
POCO INTERÈS PARA INVESTIGAR Y PROFUNDIZAR
SOBRE UN TEMA.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
1. Porqué es importante investigar en la escuela?
2. Sobre cuáles temas me gustaría profundizar en investigación..?
3. Cómo debe ser la presentación y estilo de mi blog para que sea más atractivo?
4. Cuál es mi opinión sobre los demás textos afines y de otra línea de investigación..?
5. Hasta que punto puedo contribuir en la promoción de la cultura investigativa en mi equipo, mi grupo y en otros grados?
OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL
Aplicar la blog como herramienta pedagógica para promoción de la cultura investigativa en la institución educativa Rafael Núñez.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resaltar el valor de la investigación en la formación personal y el desarrollo de la sociedad.
Asignar consultas acerca un tema específico y de afinidad con los intereses personales.
Diseñar una blog interactiva con el tema seleccionado ampliado y profundizado.
Motivar a los estudiantes de otros grados a la conformación de equipos de investigación para interactuar en la blog
COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES
COMPETENCIAS POR AREA
MATEMÁTICASResuelvo y formulo problemas seleccionando información relevante en conjuntos de datos provenientes de fuentes diversas. (Prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas).
MATEMÁTICASInformación estadística: Poblaciones, gráficas, tablas.
CASTELLANOAnalizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo.Interactúo con mis compañeros y profesor para tomar decisiones sobre temas específicos que conozco.
CASTELLANOClases de textosLa comunicaciónTécnicas de comunicación
COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES
COMPETENCIAS POR AREA
INGLÉSDemuestro que reconozco elementos de la cultura extranjera y los relaciono con mi cultura.
INGLÉSLenguaje de las tics :glosario
SOCIALESReconozco múltiples relaciones entre eventos históricos: sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de las diferentes gentes y grupos involucrados.
SOCIALESLa interacción socialHistoria de la comunicación
CIENCIAS NATURALESIndago sobre avances tecnológicos en comunicaciones y explico sus implicaciones para la ciencia.
CIENCIAS NATURALES (METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN)Importancia de la investigaciónClases de investigación.
COMPETENCIAS EJES INTEGRADORES
COMPETENCIAS POR AREA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICAUtilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias.Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICADiseño y aplicación de la blog
ARTÍSTICADiseña creativamente formas y figuras y colores de manera armoniosa
ARTÍSTICAColoresContrastesFiguras y diseños
ÉTICA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA
Practica adecuadamente los valores relacionados con la armonía con los demás y el trabajo mancomunado.
EDUCACIÓN RELIGIOSALa comunión y la amistad
ÉTICAValores: La honestidad, el respeto y la tolerancia. El trabajo en equipo.
PLAN DE ACCIÓNACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
ACTIVIDAD1: 1° MomentoInducción: Se inicia el evento de clase con una orientación sobre el diseño, aplicación de la blog en el ámbito escolar y cotidiano.
Docente del área de Metodología de la investigación y Tecnología e informática.
Tablero acrílico Marcador Computadora. Video beam Memoria USB
5 horas clase
ACTIVIDAD 2:2° MomentoSelección: En este momento se realiza una entrevista personal escrita donde el estudiante expresa sus intereses, aptitudes y habilidades. De esta forma, se le sugiere que seleccione un tema.
Docente del área de Metodología de la investigación.
Tablero acrílico Marcador. Fotocopias Lapiceros
5 horas clase
PLAN DE ACCIÓNACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
ACTIVIDAD 3: 3°MomentoDiseño: El estudiante, bajo la instrucción previa, diseña creativamente su blog y sube la información obtenida, haciendo énfasis en su perspectiva y profundización del tema.
Docente del área de Metodología de la investigación y Tecnología e informática.
Tablero acrílico Marcador. Computadora. Video beam Internet
5 horas clase
ACTIVIDAD 4:4°MomentoInteracción: El estudiante interactúa: emite sus conceptos personales y analiza sobre sus propios escritos y los de los demás, presenta comentarios, hace sugerencias, invita a los demás a hacer una crítica.
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.
Computadora. Video beam Memoria USB Internet
5 horas clase
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ACTIVIDADES TIPO DE RECURSOS
PARTICIPANTES FECHA INICIAL
Resaltar el valor de la investigación en la formación personal y el desarrollo de la sociedad.
Inducción: Se inicia el evento de clase con una orientación sobre el diseño, aplicación de la blog en el ámbito escolar y cotidiano, esto es de una forma teórico-práctica, dinámica y sencilla.
Tablero acrílico
Marcador. Fotocopias Lapiceros
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª
15 Feb / 2013
Asignar consultas acerca un tema específico y de afinidad con los intereses personales.
2° MomentoSelección: En este momento se realiza una entrevista personal escrita donde el estudiante expresa sus intereses, aptitudes y habilidades. De esta forma, se le sugiere que seleccione un tema de acuerdo con sus inquietudes e intereses personales, consultando y profundizando sobre el tema.
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª
15 Mar/2013
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ACTIVIDADES TIPO DE RECURSOS
PARTICIPANTES FECHA INICIAL
Diseñar una blog interactiva con el tema seleccionado ampliado y profundizado.
3°MomentoDiseño: En este momento el estudiante, bajo la instrucción previa, diseña creativamente su blog y sube la información obtenida, haciendo énfasis en su perspectiva y profundización del tema.
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª
15 Feb / 2013
Motivar a los estudiantes de otros grados a la conformación de equipos de investigación para interactuar en la blog.
Interacción: El estudiante interactúa: emite sus conceptos personales y analiza sobre sus propios escritos y los de los demás, presenta comentarios, hace sugerencias, invita a los demás a hacer una crítica constructiva de su perspectiva; considera diferentes puntos de vista y sintetiza.
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática
Docente del área de Metodología de la investigacióny Tecnología e informática.Estudiantes de 8ª
15 Mar/2013
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Interés y participación activa.
Trabajo en equipo y cooperación.
Actitud crítica e investigativa.
Intereses y perspectiva definida .