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TRABAJO PRESENTADO POR:
ROSA PATRICIA VASQUEZ DE ALFAROREGINA DEL ROSARIO PEREZ DE TREJOOSCAR ARMANDO MELGAR NÁJERA
EL FUTURO DE LA WEB 3.0
Nuestro grupo se ha enfocado en las siguientes
características:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
GEO ESPACIAL
3D
El futuro de la web 3.0 es tan extensa y variada que en la medida que
hemos ido avanzando en la búsqueda nos damos
cuenta que hay mucho por descubrir y compartir , esto es solamente una
parte. Y para ello el grupo ha construido lo siguiente:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL En ciencias de la computación se denomina inteligencia artificial (IA) a la capacidad de razonar de un agente no vivo
John McCarthy, acuñó el término en 1956, la definió: "Es la ciencia e ingeniería de hacer máquinas inteligentes, especialmente programas de cómputo inteligentes.
Y de manera más específica la inteligencia artificial es la disciplina que se encarga de construir procesos que al ser ejecutados sobre una arquitectura física producen acciones o resultados que maximizan una medida de rendimiento determinada, basándose en la secuencia de entradas percibidas y en el conocimiento almacenado en tal arquitectura.
¿Será que una maquina podrá pensar y actuar igual que un ser humano?
En el siguiente Link encontrará lo siguiente:
• Triunfo de lo virtual• La web semántica• Tecnologías y aplicaciones, Un futuro no tan lejano• La Web 4.0 y mucho más
http://www.impulsocamarasevilla.com/Upload/Asi_sera_la_red_del_futuro.pdf
TECHNOLOGYREVIEW resume todo el concepto en la idea de descubrir que nos hace a nosotros los seres humanos, diferentes del resto de los animales, para luego desarrollar en base a eso “modelos informáticos que puedan descubrir las fallas en sus propios sistemas y luego auto corregirse”. Entender, interpretar, reaccionar y actuar en consecuencia serán las bases de los próximos humanoides.
En la actualidad. José Luis Salmerón, de la Universidad Pablo de Olavide en España, ha diseñado un sistema capaz de dotar a las máquinas de emociones sintéticas.“Básicamente se trata de un software lo suficientemente complejo como para que podamos interactuar como lo hacemos con un humano. Un dispositivo dotado de una interfaz adecuada y un cuerpo robótico, por ejemplo, sería una máquina de consulta ideal, ya que además de devolvernos datos previamente almacenados podría evaluarlos y emitir opiniones y conclusiones a partir de su contenido”, comenta Salmerón.Obviamente no es más que una máquina y, por lo tanto, carece de emociones. El humor, la ira o la alegría siguen siendo características difíciles de implementar en un electrónico, pero proporcionarían un grado más de realismo y facilitarían la interacción humano–máquina.Algo interesante y complejo de todo este asunto es el anticiparse a las emociones humanas para permitir que la IA modifique su comportamiento y se adecúe al estado emocional del usuario, con lo que facilita y mejora la interacción.
Salmerón dice que “existen multitud de razones para que las máquinas y robots piensen de manera inteligente”
La educación, dice Villarreal (2004), ha sido y está siendo fuertemente influenciada por la inserción de la tecnología, al menos en dos aspectos principales: uno relacionado con los intereses pedagógicos, administrativos y de gestión escolar y otro, con los cambios en las habilidades y competencias requeridas, para lograr una inserción socio laboral de las personas en la sociedad actual. Tal vez por eso, en las universidades y centros de enseñanza de todo el mundo es palpable el incremento de la utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones en los procesos de enseñanza/aprendizaje; y en este contexto, las más demandadas son las tecnologías basadas en la inteligencia artificial, como los tutores inteligentes, los sistemas de gestión del aprendizaje o los videojuegos educativos, lo que abre un cúmulo de oportunidades para educadores, estudiantes y administradores de la educación.
La inteligencia artificial en el futuro de la educación
http://www.oem.com.mx/elsoldedurango/notas/n2633646.htm
Seguir leyendo
LA CLASE VIRTUAL DEL FUTURO
La pizarra es una gran tableta digital, que navega por internet y que permite, con un simple movimiento de las manos, ampliar contenidos, fotografías, textos, simulaciones etc. Cada pupitre tiene también su propio monitor es otra tableta, pero más sencilla y está equipado con unos auriculares, que estimulan el aprendizaje de idiomas y que los alumnos usan puntualmente, solo cuando la actividad de la clase lo requiere. Hay taquillas dotadas de cargadores eléctricos para baterías de teléfono móvil y ordenador portátil y, a la entrada, un pequeño dispositivo toma la huella dactilar de cada estudiante, de manera que no hay que pasar lista. Es el aula del futuro, un espacio donde «la tecnología será en efecto un elemento omnipresente».
Los bidibooks funcionan por un código QR (Quick Response Codes) para teléfonos móviles. Para usarlos sólo hay que descargar al móvil un programa lector de QR y hacer una foto con la cámara del teléfono al código. Pero para que funcione este sistema es, además, necesario tener conexión a Internet en el móvil o poder hacerlo vía Wifi.Esos códigos QR (códigos de barras en dos dimensiones impresos en el papel) la cámara los traduce al teléfono en una URL que remite al lector a más información en la Red sobre esa obra que tiene entre sus manos. Así, se tiene acceso a vídeos, fotografías y textos vinculados al libro, desde fuentes como Wikipedia, Flickr o YouTube.Ahora, Netbiblo, con presencia en toda España, Inglaterra, Italia, Alemania, Países Bajos, Polonia y Portugal, se expande hacia Japón.
LIBROS INTELIGENTES
Experimento educativo de Stanford podría cambiar la educación superior para siempre
http://www.pruebayerror.net/2012/03/experimento-educativo-de-stanford-podria-cambiar-la-educacion-superior-para-siempre/
El desarrollo de sistemas de inteligencia artificial que puede interpretar las imágenes
http://phys.org/news/2011-12-artificial-intelligence-images.html
Hoy Antonio Torralba, natural de la isla de Mallorca, trabaja en el MIT desarrollando lo que será parte de nuestro futuro más cercano, sistemas de Inteligencia Artificial capaces de interpretar imágenes de manera que se podrá entender lo que las escenas y los objetos contienen. Dicho de otro modo, el desarrollo actual está encaminado a que con una simple foto, la tecnología nos explique lo que se encuentra en ella.
http://www.monografias.com/trabajos16/la-inteligencia-artificial/la-inteligencia-artificial.shtml#FUTURO Mas sobre inteligencia artificial.
Es un servicio en línea que responde a las preguntas directamente, mediante el procesamiento de la respuesta extraída de una base de datos estructurados, en lugar de proporcionar una lista de los documentos o páginas web que podrían contener la respuesta, tal y como lo haceGoogle.4 5 Fue anunciado en marzo de 2009 por el físico británico Stephen Wolfram, y está en marcha desde el 15 de mayo de 2009.2 6
http://es.wikipedia.org/wiki/Wolfram_Alpha
Wolfram Alpha: a un paso de la inteligencia artificial
Leer articulo completo
http://cabrillo.lsi.uned.es/aepia/Uploads/33/362.pdf
Articulo que nos habla de TÉCNICAS DE LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL APLICADAS A LA EDUCACIÓN
CRITICAS
Las principales críticas a la inteligencia artificial tienen que ver con su incapacidad de imitar por completo a un ser humano. Normalmente la lógica usada por la inteligencia artificial llega a aserciones que no son comunes del humano; es por ello que esta lógica artificial es llamada "Lógica Difusa". Se entiende por este término los resultados que da una computadora que no son comunes a nuestro pensamiento. Se da principalmente porque manejan resultados como totalmente verdaderos o totalmente falsos. Aunque esta lógica usada por la inteligencia artificial comúnmente puede convencer que la máquina sí piensa, si realizáramos test como el de Turing sabríamos que carece de pensamiento.Otros experimentos como la Habitación china de Searle han mostrado como una máquina puede simular pensamiento sin tener que tenerlo y puede pasar muchos test, sin siquiera entender lo que hace. Algunos han criticado esto por el hecho obvio de que la máquina en realidad no está pensando, sino actuando en base a un programa preestablecido, por lo cual es imposible hablar de inteligencia artificial propiamente dicha.
http://www.youtube.com/watch?v=lbho_Z2mEp4
http://www.youtube.com/watch?v=Ut6gDw_OnwkVideos
Los inicios del 3DEl primer sistema de cine en 3D que se patentó fue en 1890 .El primer sistema de cine en 3D que se patentó fue en 1890 y lo realizó William Freese-Greene. El siguiente paso dado por Frederick Eugene Ives llegó diez años después con su cámara de dos lentes. Más tarde llegaría la separación de la imagen basada en dos colores, en la que se introducía el concepto de las gafas con cristales de dos colores que todos asociamos a las tres dimensiones.lo realizó William Freese-Greene. El siguiente paso dado por Frederick Eugene Ives llegó diez años después con su cámara de dos lentes. Más tarde llegaría la separación de la imagen basada en dos colores, en la que se introducía el concepto de las gafas con cristales de dos colores que todos asociamos a las tres dimensiones.
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Habría que esperar hasta 1922, concretamente el 27 de
septiembre, para ver la primera película en 3D en
salas comerciales usando el sistema de dos proyectores. Su título fue The Power of Love. Posteriormente se
sucedieron grabaciones en las que se usaban cámaras
estereoscópicas
Seguimos leyendo haga clik
El 3D como propagandaEl documentalista australiano Philippe Mora, encontró en el Archivo Federal de Berlín, películas realizadas en 3D durante el nazismo, que formaban parte de las producciones propagandísticas ideadas por Joseph Goebbels.Mientras buscaba material para nutrir a su documental “How the Third Reich was Recorded”, el cual busca analizar el modo en que los Nazis utilizaban las imágenes para manipular la realidad, Mora se encontró con dos mediometrajes de 30 minutos rodados en 35 mm y aparentemente filmados con un prisma en frente de dos lentes.
El Ambiente 3D que transforma la web que conocemos en espacios tridimensionales inmersivos, donde los usuarios puedan sumergirse e interactuar a
través de representaciones, como por ejemplos los desarrollados en Second Life, esta visión abrirá nuevas formas de conectarse e interactuar usando entornos colaborativos en 3D. Inclusive ya intentos tímidos de
inracción entre la web (2D) mayoritariamente software social y los mundos virtuales (3D) como por ejemplo
SnapZilla, que es un sitio para compartir fotos exclusivamente de Second Life.
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QUE ESPERAMOS DEL 3D EN EL FUTURO QUE APORTE A LA EDUCACIÓN
Ver artículo completo (clik)
En lugar de quedarse alucinado con las fabulosas oportunidades y
descubrimientos tecnológicos que nos brinda el presente, hay
que procurar mirar siempre hacia adelante y ver qué irá
después de la tecnología que podemos ………..
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Ejemplo de holograma como diversión:
increible holograma 3D en japón!!
WEB GEO ESPACIAL
• La Web 3.0. ¿Una evolución de las 2.0? ¿Inteligencia Artificial? ¿Web semántica? ¿Web geoespacial? Muchos términos aparecen asociados a las Web 3.0, pero hay cierta confusión sobre lo que significan y sobre la naturaleza de este tipo de Web
GEO WEB“80 % de los datos en el mundo tienen una base geográfica”.“Geoweb” es un nombre reciente implicandola combinación de información localizada coninformación abstracta del Internet.Así, tenemos un ambiente donde se puedehallar “¿Qué hay aquí? ” en todo el Internet. La GEO WEB usa localizadores inteligentes, usando el internet; con ello la búsqueda es más fácil.
http://en.wikipedia.org/wiki/Geoweb
WEB GEO ESPACIALUna de las noticias del periódico El país, nos dice:
"CADA VEZ MÁS vemos las informaciones sobre el mundo", dice Mike Liebhold, investigador de The Institute For The Future y especialista engeoweb. El nombre (también se usa web geoespacial) se refiere a la web cuando integra datos geográficos. Gracias a ella se localiza una tienda o el lugar donde se toma una foto. Actualmente permite ver datos que hasta la fecha sólo podíamos leer de manera abstracta. Abre fascinantes posibilidades mostradas en la conferencia Where 2.0.
Algunos de los mejores ejemplos salen de Stamen Design. Con las animaciones de Trulia Hindsight vemos como el centro de Detroit perdió dinamismo y Las Vegas se convirtió en el centro urbano de mayor crecimiento en EE UU. ModestMap, herramienta creada por Stamen, permite seguir sobre un mapa las detenciones por prostitución en Oakland.
http://elpais.com/diario/2007/06/14/ciberpais/1181785883_850215.html
• La red geo espacial tendrá un impacto de gran tanto en el mundo empresarial como en el entorno educativo.
• La NASA tiene la tecnología adecuada, otra empresa por ejemplo será GOOGLE y MICROSOFT LIVE 3D.
• Estas empresas han montado plataformas de alta tecnología que han permitido de una u otra forma una mejora en la producción, distribución y ubicación de algunos tipos de productos.
WEB GEO ESPACIAL
http://www.cs.us.es/blogs/ontoblogia/category/web-semantica/page/2/
ALGUNOS EJEMPLOS DEL USO DE LA WEB GEO
ESPACIAL
La Agencia Nacional de Inteligencia-Geoespacial (en inglés: National Geospatial-Intelligence Agency ) también conocida por su acrónimo en inglés, NGA, es una agencia federal de los Estados Unidos para la recolección, análisis y distribución de datos de inteligencia geoespacial, (GEOINT) en una labor de apoyo a la defensa nacional de los Estados Unidos.
La NGA se denominó anteriormente como National Imagery and Mapping Agency (NIMA) y es parte del Departamento de Defensa de los Estados Unidos. Además, la NGA es un componente clave de la Comunidad de Inteligencia de Estados Unidos (United States Intelligence Community)
Las oficinas centrales de la NGA están situadas en Bethesda, en el estado de Maryland y tiene oficinas subsidiarias en Northen Virginia, Virginia, Washington, D.C. y San Luis, Misuri así como oficinas de apoyo y enlace en todo el mundo. Se espera que en 2011 , la NGA concentrará muchas de sus actividades regionales en Fort Belvoir, en el Condado de Fairfax, Virginia en el que será el tercer edificio gubernamental más grande del Área metropolitana de Washington D. C. Su presupuesto y número de empleados son materia clasificada y no se conoce.
http://es.wikipedia.org/wiki/Agencia_Nacional_de_Inteligencia-Geoespacial
http://www.google.com/imgres?um=1&hl=es&safe=images&biw=1280&bih=675&tbm=isch&tbnid=dQuQseoREDUenM:&imgrefurl=http://www.esri.com/news/arcnews/summer08articles/gis-and-geoweb_sp.html&imgurl=http://www.esri.com/news/arcnews/summer08articles/summer08gifs/p21p1-lg.jpg&w=730&h=504&ei=-XRFULoVjYL1BMHfgagG&zoom=1&iact=hc&vpx=182&vpy=195&dur=238&hovh=186&hovw=270&tx=133&ty=86&sig=102397912206362422997&page=1&tbnh=142&tbnw=194&start=0&ndsp=18&ved=1t:429,r:12,s:0,i:110
Es una entidad que vende software con aplicaciones geo espacial
Es una entidad que procesa información con una base geo espacial
•Es un software basado en servidor que permite a los usuarios ver y editar los datos geo espaciales •Permite gran flexibilidad en la creación y el mapa de datos •Permite mostrar su información espacial para el mundo •La aplicación de la Web Map Service (WMS) estándar, puede crear mapas Geoserver en una variedad de formatos de salida OpenLayers, una biblioteca libre de la cartografía, se integra en Geoserver, haciendo mapa generación rápida y fácil
• Antonio Fraga en su libro por salir el cual se denomina LA WEB GEO ESPACIAL , no dice «No sólo revelan la distribución geográfica de los recursos y servicios web, sino también reunir a personas de intereses similares, el comportamiento del navegador o ubicación geográfica».
WEB GEO ESPACIAL
