Objetivo: Leer comprensivamente texto poético, identificar su estructura y propósito.

Texto poético.

El autor. José Agustín Goytisolo.Poeta de origen español. Nace en Barcelona en 1928 y muere en 1999. Cursa estudios de derecho, y participa activamente en la vida cultural de su país.Entre sus obras se destaca su primer libro El retorno, Final de un adiós y Salmos al viento.

Actividades.

A continuación, leerás dos poemas de José Agustín Goytisolo. Uno de ellos se llama “El oficio de poeta”. ¿Cuál crees tú que es el oficio o trabajo de los poetas?

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El oficio de poeta.

Contemplar las palabrassobre el papel escritas,medirlas, sopesarsu cuerpo en el conjuntodel poema, y después,igual que un artesano,separarse a mirarcómo la luz emergede la sutil textura.

Así es el viejo oficiodel poeta, que comienzaen la idea, en el soplosobre el polvo infinitode la memoria, sobrela experiencia vivida,la historia, los deseos,las pasiones del hombre.

La materia del cantonos lo ha ofrecido el pueblocon su voz. Devolvamoslas palabras reunidasa su auténtico dueño

Recuerda: Entre todos los tipos de textos que conoces (narrativos, informativos, etc.) existe uno que, por lo general utiliza el lenguaje de una manera diferente: el texto poético

El lobito bueno

Érase una vezun lobito buenoal que maltratabantodos los corderos.

Y había tambiénun príncipe malo,una bruja hermosay un pirata honrado.

Todas estas cosashabía una vez.Cuando yo soñabaun mundo al revés.

He visto un monte volary una casa andar a gatasy en el fondo del marun burro asando patatas.

En una noche de invierno y,Cuando más brillaba el sol,Una manada de cerdosVolaba de flor en flor.

José Agustín Goytisolo (La pardela aventurera )

Actividad:

A continuación contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

IdentificarTEXTO 1 TEXTO 2

1. ¿Cuáles son las acciones que caracterizan el oficio de poeta?

2. Vueve a leer el poema, identifica y subraya: - Las caraterísticas que resultan extrañas a unos personajes.- nComportamientos no habituales de los personajes.- Acciones fantásticas o imposibles en nuestro mundo.

ComprenderTEXTO 1 TEXTO 2

1. ¿Qué palabras expresan mejor los sentimientos? ¿Por qué?

2. ¿Con que finalidad, crees tú, el poeta presenta un “mundo al revés”

ValorarTEXTO 1 TEXTO 2

1. ¿Qué quiere el poeta con estas palabras:“Devolvamos/Las palabras reunidas/ a su auténtico dueño”?

2. ¿Qué crees tú que motivó al autor a imaginar un mundo al revés? ¿Te ha pasado a ti?