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COLEGIO S PIONERO S
EL MARCO PARA LA ENSEÑANZAEL MARCO PARA LA ENSEÑANZACharlotte Danielson
MARCO PARA
LA ENSEÑANZA
MARCO PARA
LA ENSEÑANZA
Dominio 1:
Planeación y
preparación de
la clase
Dominio 4:
Responsabilidades
profesionales
Dominio 3:
Práctica
pedagógica
Dominio 2:
Ambientes para el
aprendizaje
¿Cómo planea sus clases un docente ejemplar? Dominio 1:
Haz click para verEjercicio 1: Planeación y preparación.
Tiene un conocimientodisciplinar y didáctico. Conoce a sus
estudiantes.Desarrolla directrices ymetas de comprensión
Conoce los recursosdidácticos de su área.
Planea una enseñanzacoherente con los múltiples
aspectos de la didáctica.
Diseño dela evaluación.
¿Cuál es el ambiente del salón de clases que le permite
a un docente ejemplar llevar a cabo su trabajo?
Dominio 2:
Haz click para verEjercicio 2: Ambientes para el aprendizaje.
Ambiente de respeto y empatía.
Establecimiento de una cultura de aprendizaje.
Manejo deprocedimientos
de clase.
Manejo delcomportamiento
de los estudiantes.
Manejo delespacio físico.
¿De qué manera se comunica el docente con sus estudiantes?Dominio 3:
Haz click para verEjercicio 3: Práctica Pedagógica.
Comunicación conel estudiante.
Uso de las estrategiasde pregunta y discusión.
Involucrar a los estudiantesen el proceso de aprendizaje.
Uso de la evaluación comoestrategia pedagógica.
Flexibilidad y capacidadde respuesta.
¿De qué manera lleva el docente a cabo sus
responsabilidades fuera del aula?
Dominio 4:
Haz click para verEjercicio 4: Responsabilidades profesionales.
Reflexión sobre el procesoenseñanza-aprendizaje.
Mantener registros deseguimientos de resultadosacadémicos y otros.
Comunicacióncon las familias.
Participación en lacomunidad profesional.
Desarrolloprofesional. Profesionalismo.
PLANEACIÓN Y PREPARACIÓN
Conozco los recursos didácticos del salón.
Hago buen uso de los materiales.
Tengo a mi disposición materiales que meayudan a profundizar en mi conocimiento.
Planeo mis clases de manera coherente.
Hago buen uso de los textos asignados.
Tengo en cuenta los estándares y derechos básicos de aprendizaje (DBAs)
Organizo grupos de aprendizaje cooperativo paraapoyar el aprendizaje de mis estudiantes.
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Muestra interés ypreocupación porsus alumnos.
Crean unentorno escolaremocionalmentesaludable.Motiva a sus estudiantes
para superar retostrabajando con esmero.
Promueve las interaccionespositivas entre los estudiantespara que se apoyen mutuamente
Ayuda a los estudiantes adesarrollar las habilidades para
trabajar con un propósito,cooperativamente o de
forma independiente,con poca supervisión
del profesor.
Propone altas expectativasen relación al rendimientode sus estudiantes.
Insiste en el uso de un lenguajepreciso por parte de ellos.
AMBIENTE PARA EL
APRENDIZAJE
AMBIENTE PARA EL
APRENDIZAJEVolver a inicio
Yo opino...
PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
PRÁCTICA
PEDAGÓGICA
El profesor promueveel aprendizaje a
través del debate olas discusiones.
Comunica claramentelas metas deaprendizaje a losestudiantes.
Comodiría...
Según...
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RESPONSABILIDADES PROFESIONALESRESPONSABILIDADES PROFESIONALES
Tomar cursos para actualizarsus conocimientos.
Actualizar susconocimientosleyendo literaturaprofesional.
Pensar constantementeen la evolución de suenseñanza.
Reflexión a partir dela revisión de los trabajos
de sus estudiantes.
Reflexión a través deconversacionescon sus colegas
o estudiantes.
Reflexión sobre supráctica a partir de
la escriturade un diario.
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