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www.saladeredaccion.com Enero-febrerode2008•Año4Número58
El Periodismo 2.0 obliga a la actualización, incluido el uso de las nuevas tecnologías y la forma de relacionarse por Internet
Esoportunoponerencomúnlosprincipiosquedeberíaincluirunaleydeaccesoalainformación,ahoraqueelnuevoGobiernosedeclaratransparente09
Cómo reportear noticias para la web
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Guía básica para elaborar reportes oportunos y relevantes, que mantengan a públicos actuales y atraigan nuevos
Centro Civitas:0 calle “A” 30-05, zona 7, Utatlán I, Ciudad de Guatemala, Centroamérica.
Teléfonos y fax: (502) 2434 6655, 2434 6337 y 2434 7694 [email protected] y [email protected]
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Las personas oinstituciones interesadaspueden comunicarse [email protected] o al teléfono 2434 6655
PeriodismoInternetEn 2008 Centro Civitas continuará con los talleres sobre Internet como herramienta para la investigación periodística.
Visitaremos: @ @
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Mazatenango,Suchitepéquez
Huehuetenango,Huehuetenango Cobán,
Alta Verapaz
Quetzaltenango,Quetzaltenango
@Ciudadcapital
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el Cartero“Elmotivodeestaslíneasesparaexpresarlesmimayormuestradeadmiraciónygratitudporlapublicacióndetaninteresantesartículos,enespecialelquetrataelcasodelosdosperiodistasdeldiarioelPeriódico.DichosartículossehanconstituidoenunaherramientadegranvalorenmiquehacerdocenteenloscursosOpiniónpúblicaymediosdecomunicaciónySociologíadelaComunicación(principalmenteeneláreadecomunicaciónypoderpolítico),queimpartoenlaEscueladeCienciaPolíticadelaUniversidaddeSanCarlosdeGuatemala,yenloscursosTecnologíadelosmediosdelacomunicaciónyOpiniónPública,delaUniversidadMarianoGálvezdeGuatemala”.
Lic.JuanCarlosGuzmánMorán,colegiado7896
04 ELOJODELEDiTOr:SOLiDAriDADyrEChAzOALACOSO19 LOSPUNTOSSObrELASíES:ACróNiMO20 PrOPUESTASPArAEviTArELSExiSMOENELLENGUAJE22 CATáLOGO:MANUALPArAUNNUEvOPEriODiSMO23 MáSqUEMiLPALAbrAS:bENJAMíNrAMOS24 ELPEriODiSMO,ASOLySOMbrA
direCtorio
4Editor:
MiguelGonzálezMoraga
4Editorasadjuntas:
OdethAlvaradoyeceniaEnriquez
Caricaturas:
AlfredoMoralesJoséManuelChacónJotaCe
4CentroCivitas:
OdethAlvaradoComunicaciónSocialSilviaTrujilloObservacióndeMediosyeceniaEnriquezProgramapermanentedeatenciónaperiodisasMiguelGonzálezMoragaCapacitaciónaperiodistasyfuentesinformativasCarlosMoralesMonzónDerechosrelacionadosconlibertaddeemisióndelpensamientoClaudiaNavasDangelCulturavictoriaTubínracismoydiscriminaciónMirzaColindresresponsabilidadSocialEmpresarialEvelynblanckMedioambiente
4DiseñoEditorial:
CentroCívitasEnvíesuscartasycomentariosporcorreo,correoelectrónicoofax.
0calle“A”�0-05zona7,Utatláni,Guatemala.Teléfonos:(502)24�46655y(502)24�47694
[email protected]@[email protected]
Estapublicaciónesposiblegraciasalpatrociniode
06ConvozdeversadoEl panorama de los estudios de“comunicación social” es desola-dor, no sólo en América Latina,sinoenelmundoentero,segúnelexpertoAlfonsoGumucio-Dagron.
ConvozdelectoraAlreportarsobrecrímenesdealtoimpacto (como el secuestro), losmediosdebenponerseenelpa-pel de las víctimas, de acuerdoconeltestimoniodeunadeellas.
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NoticiasparalaprensaComunicadoras y comunicadoresde11departamentossoncapaci-tados en intercomunicación De-mocráticaporelProyectoTinamit.
AtítulopersonalMeresistoacreerquelosinteresespolíticosyloseconómicossolospue-den definir el destino de los pueblos, escribeperiodistadominicana.
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DurantelasprimerassemanasdelaadministracióndeálvaroColomCa-balleros,periodistasdepartamentaleshansufridodiversascortapisaseneldesarrollodesuslabores,lascualeshansidollevadasacaboporperso-nalmenordelOrganismoEjecutivo,lasfuerzasdeseguridadygruposclandestinos.El16deenero,reporterosdemedioslocalesdeSacatepéquezyotrosdemayorcoberturafueronencerradosen el edificio de lo que fue la Capi-taníaGeneral,AntiguaGuatemala,paraevitarqueentrevistaranaCo-lom.Lamedidafueatribuidaaescol-tasdelgobernante,encoordinaciónconagentesdeseguridadmunicipal.Menosdetressemanasmástarde,el�demarzo,elautodenominadoEscuadrónSecretodeEjecucióndivulgóunlistadoconlosnombresde26vecinosdePalín,Escuintla,aquienesdijoqueajusticiaría.Elgrupoclandestinoamenazócontomarrepresaliascontraoperadoresdeunaradiolocalsisumensajenoeratransmitidovariasveces.Aldíasiguiente,personalencargadodepropagareltrabajodelaesposadeColom,SandraTorresCasanova,exigióareporterosqueabandonaranunlocalenSololádondesellevabaacabounaactividaddelConsejodeCohesiónSocial,conlaexcusadequelaprensanohabíasidoinvitada.ElactomásgravecontrareporterosduranteelgobiernodeColomocurrió
el7demarzoenquetzaltenango.variosperiodistasdenunciaronpúbli-camentequeesedíafueronagredi-dosporagentespoliciales,quienespretendíanquetressuscolegas—capturadosporrobodejoyas—nofueran fotografiados o filmados en vi-deo.incluso,unmiembrodelServiciodeAnálisiseinformaciónAntinarcó-tica(SAiA)intimidóconsuarmadefuegoaloscomunicadoressociales.Pesealagravedaddeloshechos,pocosfueronlosmediosquelosrepudiaronconcontundenciayqueexigieronlasexplicacionesnecesa-riasporpartedelGobierno.Además,lascortapisasdescritaspusierondemanifiesto la falta de mayores niveles desolidaridadentrereporteros,pro-ductodelainexistenciadeunareddealertaencasodeagresionescon-traéstos.EneseambientetambiénresultapreocupantelalimitadaaccióndelaFiscalíadeDelitoscontraPe-riodistasySindicalistas,puesnoseconocióqueinvestigaríalossucesosocurridosenPalín.Aunquereconocemosquelasaccionesdescritasnopuedensercalificadas como parte de una política oficial, antes de que la situación llegueatensarselosencargadosdedivulgarlasaccionesdelGobiernodebenestablecerlíneasbásicasquenormensusvínculosconlosperio-distas,quienessonlosprincipalesintermediariosentrelasautoridadesylaciudadanía.
Editorial
Solidaridadyrechazoalacoso
Sala de RedacciónEnero-febrero 2008
No. 58
Suopiniónnosinteresa.¿Quétemaslegustaríaqueabordáramos?Enví[email protected]
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Bajoelenlace“Derechoderespuesta”,enelsitedelamunicipalidadcapitalina
(www.muniguate.com/)relacionistasdeéstasededicana“aclarar”noticiasdivulgadasenlaprensa.Nosólosetratadeenmendarlaplanaaperiodistas,sinotambiénaveci-nos que se quejan por la deficiencia en la prestacióndealgunosserviciosporpartedelayuntamiento.PerocuandolosempleadosdelaMuniseequivocan,nosedanporaludidos.El25defebrero,porejemplo,escribieronque“LaplaquetaOliverioGarcía(…)seríareubica-da”.Alparecer,nadielesdijoqueaquéllasecolocóenmemoriadelmártiruniversitarioOliverioCastañedaynodelactualdiputadoopositorOliverioGarcía.
LaMuniylaprensa
Escomúnleeroescuchardeclaracionesdeljefedela“ContraloríaGeneralde
CuentasdelaNación”.ComoesainstituciónesinexistenteenlaestructuradelEstadogua-temalteco,tambiénlosonlassiglasCGCN.Locorrecto,comoestáconsignadoenelartículo2�2constitucional,esContraloríaGeneraldeCuentas,cuyassiglasseríanCGC.Tambiénsehavueltonormalquelosmediosdivulguencriteriosdepersonajesvinculadosa“ONG’s”oquelaPolicíadecomisó“CD’s”pirata.Enamboscasossedebeevitareseplural,normalentrelosangloparlantes,peroincorrectoencastellano,deacuerdoconelDiccionarioPanhispánicodeDudas.
Siglasinexistentesoenplural
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tuvolapésimaideadecambiarelnom-bredelasfaculta-
desdeperiodismoafacultadesde“comunicaciónsocial”,conlocualsedesvirtuócompleta-mentelanaturalezadeesosestudios.Loquehacenel99%deesascarrerasyfacultadesesperiodismodirigidoalosmedios,nohacencomunica-ciónniestudianlacomunica-ción,yde“social”,tienenmuypoco.Estonoesunacuestióndenombressolamente,sinodecontenidos.Losperiodistastrabajanenelcampodelain-formaciónyloscomunicadoresenelcampodelacomunica-ción(ylasniñas“bien”estu-dian“comunicaciónempresa-rial”paraluegotrabajarenlasempresasdesupapá).
Diferenciasclaras
Noeslomismocomunicaciónqueinformación.Amboscam-possondiferentes,separecentantoentresícomoloslimonesseparecenalasmandarinas.Losdossoncítricos,perodesaboryusomuydiferente.Loslimonesabundan,lasmandari-nassonmásraras.Sucedelomismoenlosestu-
diosdeperiodismoycomuni-cación:abundanlascarrerasdeperiodismodisfrazadasde“comunicaciónsocial”,peroaquellasquerealmenteseocupandelacomunicaciónydelo“social”sonmuyraras.Seguroqueenlacabezadellector neófito —los hay incluso entrelosprofesionalesdelosmedios—yaestálapregunta:“Pero,¿enquésediferencialainformacióndelacomunica-ción?”.Nodebesentirsemalellectordenoentender,todavía,ladiferenciaentreambas,porquenisiquieraloscatedráticosdecomunicaciónsoncapacesdemanejarconpropiedadambosconceptos.Abundanlosprofe-soresqueenseñanenlasca-rrerasdeperiodismosinhaberpublicadoensuvidauntextoespecializadooinvestigaciónsobreeltema.hayquienesinclusodirigenfacultadesdeperiodismoycomunicaciónsin haber reflexionado jamás sobreestosasuntos,adminis-tradoresgrises,queunonoentiendecómoobtienenesoscargos.Laetimologíagriegayluegolatinadelapalabracomuni-caciónlaasociaaconceptosmuydiferentesalosdelapalabrainformación.Laco-
Elpanoramadelosestudiosde“comunicaciónsocial”(así,entrecomillado)esdesolador,nosolamenteenAméricaLatina,sinoenelmundoentero.
Por Alfonso Gumucio Dagron, especialista en comunicación para el desarrollo, boliviano.
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municación(communio)eselactodecompartirydepartici-par,locualimplicadiálogoyhorizontalidad.Encambioelperiodismoesverticalyenunsólosentido,porqueinforma,esdecir,pretende“darforma”(dictaminar)alo“informe”(loquenotieneformadetermi-nada).Lacomunicaciónesunintercambio,undiálogoendosomúltiplessentidos,dondehaymásdeunpologeneradordemensajesdeinformación,ynounosolo,comosucedeenelperiodismo.Acudiraundiccionarioetimológiconosayuda,sinduda,aempezaradistinguirentreinformaciónycomunicación.Estaexplicaciónsimpleyllanadeberíabastarparaentenderladiferencia,perolamentablemen-teenlarealidadlosinteresescomerciales—antesquelosacadémi-cos— definen elrumbodelasuniversidades,concontadasexcepciones.yasíterminamoscontantoslimones,queyanosabemosquéhacerconellos.
Especializaciónlimitada
Tancontadassonlasexcep-ciones,queenelmundonohaymásde20universidadesqueseocupandelacomuni-caciónparaeldesarrolloyelcambiosocial,quesonlasqueconcibenprecisamentelacomunicacióncomointer-cambioydiálogohorizontal(recordemosaPauloFreire,fallecidohacepocomásdeunadécada,quetantoaportósobreestetema).Encambio,haymásdedosmilfacultadesdeperiodismo,aunquesedisfrazandetrás
delrótulodela“comunicaciónsocial”.Enrealidadloqueha-cenesreproducirperiodistasypublicistas,nocomunicadores.Producenpormilesprofesiona-lesparalaradio,latelevisiónylosperiódicos,paralasagen-ciasdepublicidadyderelacio-nespúblicas.Enpaísesdondelosmediosyaestánsaturados(casisiempredemediocridad),estosnovatosperiodistasyreporterospococreativos(aquienesenalgunospaísesllamamos“colgandijos”porquesolamentesabenestirarelbrazoconunagrabadoraounteléfonocelular),notienen
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otraalternativaquebuscartrabajocomorelacionadorespúblicosenempresasoinsti-tucionesgubernamentales,yselapasanhaciendoboletinesinstitucionalesoconvocandoaconferenciasdeprensa.Cuatroañosdeestudioparaeso.(Enrealidad,losmejoresperiodistasqueyoconozco,nohanpasadocomoestudiantesporlasfacultadesde“comuni-caciónsocial”).Enelcampodeldesarrolloydelcambiosocialhaynecesi-dadesurgenteseimportantesquenosonsatisfechasporelactualejércitodeperio-distas.Cuandoyotrabajabaenlosaños1990senUnicefenNigeriayluegoenhaitínecesitabaurgentementecontratarcomunicadores,perosolamenterecibíacurriculumvitaedeperiodistas.Estoseranprofesionalesmuycapa-cespararedactarartículosoproducirprogramasderadioytelevisión,paraorganizarcon-ferenciasdeprensaoprepararboletines,peroesonoeraloquenecesitábamosparamejo-rarlascondicionesdevidaenlascomunidades.Cuandounohabladeuncomunicador, se refiere a un profesionalquetienepen-samientoestratégico,yescapaz de planificar acciones decomunicacióndemedianoylargoplazos,afavordeldesarrolloyelcambiosocial.Uncomunicadorentiendelacomunicacióncomounpro-ceso,nocomounasumademensajes.Losperiodistas(soytambiénperiodista,ademásdecomunicador)tenemosunsentidoinmediatoyoportunistadelarealidad,yvaloramoslosmensajesporencimadelosprocesos. El perfil ideal sería unamezcladeperiodistaycomunicador,peroraravezseda,aunqueenAméricaLatinatenemosvariosdelosbuenos.Las20universidadesqueenelmundoseespecializanencomunicaciónparaeldesarro-lloyelcambiosocialsonen
estemomentomásnecesariasquelasdosmilqueproducenperiodistas,puesmientraselmercadodetrabajoenlosmediosmasivosdeinforma-ciónestásaturado,haycadavezmayoresnecesidadesenlosproyectosyprogramasdedesarrollo.Sinembargo,hayalgunasbarreras:muchosdelosquetomandecisionesenlasagenciasdedesarrolloycooperación,notienenlamenorideadelacomunicaciónyestánconvencidosdequeesalgoquesirveparahacersepublicidadyganarvisibilidadinstitucional.
Apasolento
Lascosasestáncambiandolentamenteyespartedeltrabajodeloscomunicadores(ytambiéndelosperiodistashonestos)explicarladiferen-ciaqueexisteentreambasprofesiones.Lacomunicaciónparaelcambiosocialyeldesarrolloatraviesaporunasituaciónsimilaralaqueviviólaantropologíaaprincipiosdelsiglopasado:demoró50añosenserreconocidacomounadisciplinadiferentedelasociología.hoytambién,pocossonlosquedistinguenentreelperiodismoylacomunicación,peroyaseestáabriendoelcampopocoapocograciasarecientescongresosypublica-cionesespecializadas.Tenemosdemasiadasuniver-sidades“clon”quecopiansusprogramasdeperiodismodeunasaotras,yletienenmuchomiedoalaspalabras“desarro-llo”,“cambiosocial”,asícomoalacomunicación“alternativa”,“participativa”,“ciudadana”,“horizontal”,etc.Enesasfa-cultadesdeperiodismosiguenleyendolostextosmalinter-pretadosdeSchramm,Lernerorogers,ydeesamanerasesupeditanaunpensamientogeneradoenEstadosUnidos.inclusosesigueleyendoalprimerEverettrogers,eldelaDifusióndeinnovaciones
(1962)ynoalposteriora1976,querevisócrítica-mentesuposición.Perologravedeestonoesquelosalumnosdelascarrerasde“comunicaciónsocial”leanateóricosdeEstadosUnidos.Lograveesqueignorenelpensamientoquesehaprodu-cidoenAméricaLatina,queesbastanteencalidadycantidad,sirevisamoslabibliografíadebeltrán,Pasquali,Diazborde-nave,PrietoCastillo,ytantosotros.Losestudiantesejercenavecespresiónparaquelosprogramasdeestudiomejoren,perolaresistenciadequienesvenlauniversidadcomounnegocio,esenorme.
Excepcioneshonrosas…
EnlaUniversidaddelNorte,enbarranquilla,Colombia,hacomenzadoafuncionaren2006unamaestríaconénfasisencomunicaciónparaelcambio social. En la Pontificia UniversidadCatólicadelPerú,enLima,estáestablecidaunalicenciaturaencomunicaciónparaeldesarrollo,bajolaresponsabilidaddeLuisPei-rano(decano)yhugoAguirre(director).EnlaUniversidadAndinaSimónbolívar,ensusededeLaPaz(bolivia),hayunamaestríaenComunica-ciónparaelDesarrolloquedirigeErickTorrico,asuvezpresidentedelObservatorioNacionaldeMedios(Onadem).EnlaUniversidaddeLaPlata(Argentina)seofrecelamaes-tría de Planificación y Gestión delaComunicación(Planges-co),orientadaprecisamentehaciaeldesarrollo.Ojaláenotrospaísestuviéramosmásuniver-sidadescomoestas,ymásprofesionalesyacadémicosqueen-tiendenlanecesidaddeunacomu-nicaciónquecontribuyeenloscambiossociales.
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haydosrazonesprincipalesporlascualesesimportanteunanormativadeestetipo:estableceráconmayorconcreciónlosprincipiosdeaccesoa la información y definirá los mecanismos y procedimientos para hacer valerelderechodeaccesoaésta.
Lostratadosinter-nacionalesylasconstitucionessonimportantespara
dictarprincipiosgenerales,peronopuedenconsignarungrannúmerodepormenores.Article19,unaONGglobalconsedesencuatrocontinentes,haredactadounconjuntodeprincipiosacercadeloque
debeincluirseenunaleydeaccesoalainformación,queactualmentesereconocenam-pliamentecomolanormaparalamejorprácticaenésta.Elasuntoesdeactualidad,mássisetomaencuentaqueelgobiernodeálvaroColomhamostradodisposicióndequesusdiputadosretomenlasdiscusionesparaqueel
Congresoapruebeunaleydeaccesoalainformación,lacual será de beneficio general, nosólodelosperiodistas.EltextosiguienteesunasíntesisdelapropuestadeArticle19,lacualpuedeserconsultadadeformaíntegraenhttp://www.article19.org/work/regions/latin-america/FOi/es-panol/introduction/index.html
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Máximadivulgación
Elprincipiodemáximadivulga-ción significa la existencia de unsupuestoenelsentidodequecualquierpersonapuedeaccederatodalainformaciónenpoderdeorganismospú-blicosyquecualquierrestric-cióndeberáaplicarsesóloencircunstanciasmuylimitadas.Esteprincipiodaporsentadoquelosorganismospúblicostienenunaobligacióndedi-vulgarinformacióny,asuvez,laspersonastienenelderechoequivalentedesolicitaresainformación.Asimismo,evidenciaqueelEstadonodebeesperarquecualquierpersonaquesoliciteinformacióndemuestreningu-nanecesidadointerésespe-cíficos en ésta. También que losorganismospúblicosdebendivulgarlainformaciónsiselessolicita específicamente que lohagan,perotambiéndebenpublicarydifundirloqueseadeinterésconsiderable.
Publicarinformaciónclave
Laspersonassuelensuponerquelapartemedulardeunaleydeaccesoconsisteendotardeunmecanismoparaquelaciudadaníapresentesolicitudesparaobtenerinfor-mación oficial. Sin embargo, estonoesefectivamenteasí.Unaleydeéstassemidenoporelnúmerodesolicitudesquesepresentanyalasquesedarespuesta,sinocuántainformaciónllegaalpúblico.El pueblo se beneficia al ver
loquehacenlosorganismospúblicos.Estonoserelacionaconlassolicitudesdeinforma-ciónenconcreto,sinoquefor-mapartedelprocesogeneraldelograrquelasinstitucionespúblicasrindancuentas.Ade-más,muyamenudolamejorformadeasegurarsedequeelpúblicotienelainformaciónquedeseaespublicarlaantesdequelasolicite.
Gobiernotransparente
EnalgunosGobiernoshayunaculturadesecretoquevuel-vealosfuncionariosreaciosadifundirinformaciónyelpúbliconosabecuálessonsusderechosdeaccesoalainformación,nidóndeacudirparahallarlainformaciónquedesea.Elproblemaquemuchasnuevasleyesdeaccesoafron-taránesquegeneracionesdefuncionarioshansidocapaci-tadasbajolaideadequelainformacióndebecomunicarse“cuandohaynecesidaddesaberse”.Elsupuestoessiemprequelainformaciónessecreta,ame-nosquepuedademostrarselocontrario.Elprincipiodemáxi-madivulgacióninvierteestesupuesto.¿Peroquiénselovaadeciralosfuncionarios?Lasorganizacionesdelasociedadcivilpuedentenerunafunciónmuyimportanteenlograrelfuncionamientoadecuadodeunaleydeacceso,aunllegan-doalextremodecapacitarafuncionarios.Sinembargo,laprincipalresponsabilidaddeinvertirlaculturadelsecreto
debequedarenmanosdelGobiernomismo.
Laexcepciones…
LaDeclaraciónUniversaldeDerechosdelhombreseñalaquelalibertaddeinforma-ciónpuederestringirsesilainformaciónpuedeperjudicarlaseguridadnacional,elordenpúblicoolosderechosylareputacióndelosdemás.Sólopuedeguardarseensecretoinformaciónsipuededemostrarsequedivulgarlacausaríaunperjuiciorealalaseguridadnacional,alaintimidadocualesquieraotrosinteresesprotegidosporlaleydeaccesoalainformación.Auncuandodivulgarinforma-ciónperjudicaraaunodeestosintereses,decualquiermodoseríaposiblepublicarlasielhacerlo beneficiara el interés público.LaleydebeaplicarseatodoslospoderesdelEstado,asícomoatodaslasfuncionesdegobierno(comprendidos,porejemplo,losorganismosdeSeguridadydeDefensa).Lanodivulgacióndeinformacióndebe justificarse según las circunstanciasdecadacaso.Jamás podrán justificarse las restricciones cuya finalidad es evitarlesalosGobiernosunavergüenzaoserexpuestosporhaberobradomal.
Informesrápidosyjustos
Unadelasformasmásse-gurasdeelaborarunaleydeacceso ineficaz es el volver
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imposibleparalagentedelacallerecurriraella.haymuchasposiblesrazonesporlascualesseríaapremiantelanecesidaddeinformación:nDadoquesetratade
informaciónnecesariaparaalgún fin oficial, como la de un registrador oficial.
nPuestoquesetratadeinformaciónsobrealgoquequizásyaestécausandoalgúnperjuicio,porejem-plo,emisionestóxicasuotrotipodedañoalmedioambiente.
nDebidoaqueelsolicitanteesunperiodistaquetrabajaconunafechalímiteymu-chasotrasrazones.
¿yquéperjuiciopodría
causarunretraso?
nElsolicitantenopuedelle-narsuformularioatiempo.
nLasemisionestóxicasconti-núan,perjudicandolasaluddelacomunidad.
nElperiodistanopuedeterminarelartículoynoseinformaalpúblicosobreunacuestiónimportante.
Unaleydeaccesodebeincluirlímitestemporalesparaquesedécursoalassolicitudesdeinformación,peroestodebeentendersecomoelplazomáximo.haydosaspectosimportantesparaasegurarquelasso-licitudesdeinformaciónsegestionenconequidad:
nNodebediscriminarseentredistintossolicitantes.
nElsistemaparatramitarlas
solicitudesdebeserclaroeinteligibleparatodos.
Alalarga,cualquierpersonacuyasolicitudsearechaza-dadebepoderpresentarunrecursodeapelaciónanteuntribunal,tantoporloshechosdesusolicitudcomoporcual-quieraspectojurídico.
Reunionespúblicas
Éstaesunadisposiciónquenosueleincluirseenlasleyesdeacceso,peroenprincipionohayrazónporlacualnodebaserincluido.Sinembar-go,algunospaísescuentanconotrasleyes(lasllamadas“sunshinelaws”[leyesalSol],porquesitúanalGobierno“alairelibre”)queestipulanquelasinstitucionesdebenllevaracabolasreunionesenlasqueformulandecisionesenpúblico.Conbaseenelprincipiodemáximadivulgación,larazónparallevaracabolasreunio-nesdemanerapúblicaeslamismaqueelargumentoenfavordelaccesoalosdocu-mentos.Losorganismospúblicosexis-tenúnicamenteparaserviralpúblico.Éstetienederechoasaberloqueseestádecidien-doennombresuyo.Esunadisposiciónquepro-bablementeseaplicaríaalasreunionesdecisorias,másquealasreunionesinternasoalasreunionesconsultivas.Mu-chosejemplosvienenrápidoalamente:reunionesdelasautoridadessanitarias,delasautoridadesdeSalud,delas
juntas de planificación, de los organismosparaeldesarrollo,yasísucesivamente.
Reformaroabrogar
Otraformaenlaquelaleydeaccesopuedevolverseineficaz es conservar normas queguardanensecretolainformación oficial. Casi todos lospaísestienenunareddeleyesquepreservanelsecretoyconviertenendelincuentesapersonasquerevelansecre-tos.Estareddeleyessobreelsecretoplanteaunproblemaaunanuevaleydeaccesoalainformación.Esmuyprobablequegranparte de la información oficial (otodaenalgunossistemas)haya estado sujeta a clasifica-ción. La clasificación significa queatodoslosregistrosseleshaasignadounaetiqueta(abierta,restringida,secreta,ultrasecreta,oloqueco-rresponda)queindicaalosfuncionariosaquiéneslesestápermitidovereldocumento,yaquiénesno.Si el sistema de clasificación permaneceenvigordespuésdelaadopcióndelaleydeacceso,atodasluceshabrádetrastocarcualquieraccesolibredelpúblicoalainformación.Losfuncionariossimplementesenegaránaentregarlain-formaciónporrazóndequelainformación es clasificada.Laúnicamanerasensatayprácticadelidiarconestoesabrogaroreformartodaslasleyesvigentessobreelsecretogubernamental.
Losorganismospúblicosexistenúnicamenteparaserviralpúblico.Éstetienederechoasaberloqueseestádecidiendoennombresuyo.
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Detodaslashabi-lidadesquelosperiodistasnecesi-tanenlaeradigital,
reportearparalawebdeberíaserlamásfácildeaprender.Nohaynuevosconceptosoterminologíaonuevosoftwarepordominar.Solounaformanuevadepensarytrabajar.Lossitioswebnecesitanno-
ticiasdeúltimahora.Siustedesunreporteroquecubreuntema,estelasproducirádetiempoentiempo.Sutrabajoessuministraralapáginadeiniciodesusitiowebesasnoticiasdeúltimahora,asíqueestélistoausarlasherramien-tasmultimediadisponiblesahoraparareportearlahis-toriainmediatamente.Siestá
cubriendounchoqueenunaautopista,probablementesolopodrápresentarunreporteenaudio.Opuedenecesitardictaraunapersonaquereescribeensusaladeredacción.Escribirparawebessimilarareportearparaunaagenciadenoticias,asíqueelreporterodeunperiódiconecesitapen-sarmenosentérminosdepre-sentarunahistoriacompletaymásentérminosdepresentar‘tomas’.Laprimeratomapuedeseruntitulardiciendo“5
Cómoreportearnoticiasparalaweb
¡rápido!Sueditorne-cesitaalgunospárrafosparaelsitioweb.¿quédebehacerusted?Estolesprovocapáni-coamuchosreporte-rosdeperiódicos,peroescribirparalawebesfácilunavezustedlovedesglosadoyen-tiendeloqueloslecto-resestánbuscando.
Por Mark Briggs, periodista estadounidense. Tomado del libro Periodismo 2.0, una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de la información (*)
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niñosmuertosenunaccidentedebusenlaautopista”,conloshechosescuetosenellead.Esto es suficientemente bueno paradeciralagentequéestápasando.Estámásdeacuerdo
conelmodeloderadioytele-visiónymenosconelmodeloimpreso.Unpárrafoyuntitularlleganasertrespárrafosen20minutos,ycincopárrafosen45minutos.Mientrassureporte-
ríacontinúa,ustedengordarálahistoria.Elmalabarismoconsisteenevitarcualquierpresiónparaescribirsobrehechosquepuedanestarenel flujo.
OportunoyrelevanteEltiempoesdelaesenciadeinternet.historiasqueinclusonohaceelperiódicosonimportanteseninternet(unaamenazadebombaenunaescuelaqueeventualmenteresulta ser una falsa alarma, un choque en una autopista que embotella el tráfico) pero solosilasencuentranoportunamente,cuandoestánbuscándolas.Larelevanciaesesencialtambién.Siustedestácubriendouneventodondeseesperaqueocurralanoticia,escribasobreporquéyquéseespera,ypublíqueloenlíneaanticipadamente.
EscribavívidamenteyfuerteLoslectoresaprecianescritoresquenodesperdiciansutiempo.Ellenguajesimpleydirecto comunica la información eficientemente. Además, es más rápido de producir quelaprosaelegante.heaquíalgunosconsejosdeJonathanDubeenelsitiowebdelPoynterinstitute:
“EscribirparalawebdeberíaseruncruceentrenoticiapararadioyTvylaimpresa,máscom-pactoyvigorosoqueelimpresoperomáscultoydetalladoquelaescriturapararadioyTv.Escribaactivamente,nopasivamente”.“LabuenaescriturapararadioyTvusaprimaria-mentefrasessimples,compactasyenunciativaseinsertaunaideaporfrase.Evitalosincisoslargosylaescriturapasivadelimpreso.Cadaidea expresada fluye lógicamente hacia la siguiente. Usando estos conceptos en laescrituraenlíneahacelaescrituramásfácildeentenderymantienemejorlaatencióndeloslectores”.“Esfuérceseporlaprosavívida,apóyeseenverbosfuertesylossustantivosbiendefinidos. Inyecte a su escritura una voz distintiva para ayudar a diferenciarla de la multituddecontenidoenlaweb.Usehumor.Tratedeescribirenunestilodespreo-cupadooconactitud.Losestilosconversacionalestrabajanparticularmentebienenlaweb.Lasaudienciasenlíneaestánaceptandomáslosestilosdeescrituranoconvencionales”.
Elúltimopárrafopodríasorprenderlo,peroesunbuenconsejo.Lasreglasparaestejuego están hasta ahora siendo escritas. Se promueve experimentar y desafiar el statuquo.inclusosilahistoriaaparececomounladrillode60centímetrosenelperiódicodeldíasiguiente,laprimeraversiónenlíneanodebería.Estanecesitaserrápida,concisay(siesposible)divertida.Sinembargo,ustedtienelaresponsabilidadconlosprincipiosdelareporteríanoticiosa.Los hechos necesitan el mismo nivel de verificación exigido para la edición impresa. Lavelocidadyelestilosonestupendos,perosuministrarel‘porqué’delahistoriaestambiéncrítico.Encuentreesepuntoapropiadoentrelareporteríacaracterizadapor“sololoshechos”entregadaenlamayoríadelossitiosperiodísticosporlasagenciasdenoticiasylareporteríacon‘elestilosinsustancia’encontradaenlossitiosalternativosdenoticiasyblogs.Estoesdondelossitiosnoticiosostradicionalesnecesitanenfocarse:entregarunrepor-tajecompletoenunaformaoportunaconalgodeestilo.
UsemarcasdetiempoSiustedtieneunahistoriaendesarrolloquenecesita-ráactualizaciónatravésdeldía,simplementeañadanuevainformacióncon‘marcadetiempo,fechayhora’ymanténgaseagregándole.Estolosalvadetenerquereescribirlacosaenteracadahoracuandonuevainformaciónestállegandopocoapoco.
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LostitularesvendenlahistoriaMuchosperiódicosestánpublicandonoticiassinelbeneficio de un editor y un escritor de titulares en estos días,yaseaporlavelocidadoporqueesdemasiadotempranoparaqueestaspersonascomiencensustur-nos.Comolashistoriastodavíanecesitantitulares,sinembargo,algunosreporteroslosestánescribiendoporprimeravezensuscarreras.Adicionalmente,lasentra-dasdeblogsnecesitanbuenostitularesylosbloguerosqueescribennoticiassonraramentemiembrosdelaredacciónconexperienciaenlaescrituradetitulares.¿Así que, qué define un buen titular para la web? “Losbuenostitularesnosolodebencontarlanoticia,tambiéndebenhacerqueellectordeseeleerlahistoria”,dicerickArthur,editordeTheNewsTribuneenTacoma,Washington,yconsultordeperiódicos.“Losbuenostitularesdeberíanseducirallectorparaquedeseesabermás.verdaderamente,sieltemadelahistoriaesapropiado,unbuentitulardeberíahacerqueellectorría,llore,seenfade,enresumen,deberíainvolucrarloemocionalmente,deunauotraforma”.Arthurhaayudadoasalasderedacciónamejorarsuescrituradetitulares.heaquíotrosdesusconsejos:
hagaqueellectordeseesabermás.Uselenguajeconversacional.Tomeriesgos.
JohnWesley,quienescribeunblogllamadoPickthebrain,descubrióelpoderdelaescrituradetitularesacomienzosdel2007.Enunviernesdeenero,escribióunaentra-datitulada‘Losdostiposdecognición’(‘TheTwoTypesofCognition’)queatrajoa100visitantesenlossiguientesdosdías.Luegoloreescribió:‘Aprendaaentendersupropiainteligencia.’(LearntoUnderstandyourOwnintelligence.).Cincodíasdespués,elartículohabíaatraído4.9�0visitantesúnicos.“Nadamalparaunsitioqueenpromediotieneunpardecientosdevisitantesaldía”,escribióWesley.Esunbuenejemplodecómountitularqueeraesencialmenteunaetiquetaodescrip-ciónhizopocoporseducirallector.Perountitularreescritoqueinvolucróallectorehizoqueéloelladesearansabermás,realmentellevólectoresalartículo.
HiperenlacecontextualLasmejoresnarrativasenlíneapermitenaloslectores“bifurcarse”yhacerclicatravésdeotrocontenidodeapoyomásdetallado,dependiendodelnivelointerésdellector.Casitodoslosperiodistasremitenaotrasfuentes,peroaltrabajarenunsitioenlínea,unescritorconfrecuenciatienelahabilidaddeenlazaraloslectoresdirectamenteaaquellasfuentesdeapoyo.ApuntelasUrLdeaquellasfuentescuandoinforme.Trabájelosensupiezaconhiper-vínculoscontextuales.Estoesespecialmenteútilcuandosusprimerashistoriasdanantecedentesycontexto.Norepita,soloenlaceasutrabajoprevio.
Noolvidelaimagen,elcontexto,lainteractividad,losrecursosmultimediaEnlaprisaporseroportunos,esfácilolvidarotroselementosdelahistoriaqueayuda-ránallector.
(*) El texto completo puede ser descargado de http://knightcenter.utexas.edu/journalism20.php
¿Senecesitaasignarunatareaparatomarfotos?¿quétalunmapaparaubicar?¿hayhistoriaspasadasparaenlazar?¿quétalaudioy/ovideo?¿Untablerodemensajes?¿Unadiscusiónenvivo?¿Unaaudiogaleríadefotos?¿Unanoticiainteractivaparaabrir?
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Laprimeraetapaarrancóeljueves21defebreroenSanMarcos,dondese
profundizósobremulticulturali-dadyequidaddegénero,conlaasistenciade12mujeresy26hombresquesededicanadiversasáreasdelacomu-nicaciónsocialenelcitadodepartamento,ademásdequetzaltenangoyretalhuleu.ElProyectoTinamitpretendecapacitaraintegrantesdere-desdecomunicadoressocia-les,periodistasyrelacionistaspúblicosmunicipales,asícomoalíderesdegruposdejóvenesymujeres.EsunainstanciamultipartitaconrepresentantesdelGobiernodeGuatemala,delaUniónEuropeaydegru-posdelasociedadcivil.
Metasambiciosas
Entreotrostemas,divididosentresperíodosde10díasenconjunto,duranteeldiplomadoseabordaránmulticulturalidadyequidaddegénero,derechoshumanosyculturadepaz,democraciaypolítica.Asimismo,habráespacioparadiscutirsobrecomunicaciónyfacilitación;técnicasderadio,televisiónyprensa,ypla-nificación y producción de campañaseducativas.Losconocimientosyherramientasadquiridasdesembocaránenunaprácticaprofesional,queconsistiráenlaproducción,validación,pauta,controlyevaluacióndelosmaterialesparalascampañaseducativasseleccionadas.
“Consideramosqueconlosmaterialesylasaccionescomunicativasyeducativasvamosamejorarlainforma-ciónyformaciónciudadana;tambiénvamosafortalecerlasredesdecomunicadoresylosmedioslocalesmediantelaejecucióndeasistenciatécni-
ca”,exponeCarlosinteriano,responsabledeldiseñodelacapacitación.Asujuicio,deesamanerasefortaleceránlosprocesosderelacióndemocráticaentrelosdiversosactoressociales,ylapoblaciónpodrárecibirmásymejorinformación.
Alrededorde150comunicadorasycomunicadoresde11departamentoscomenzaronasercapaci-tadosporelProyectoTinamit,conelobjetivodecontribuirenelfortalecimientodelasociedadcivil.
Por Sala de Redacción
DiplomadoenintecomunicaciónDemocrática
Enelmapa
Las áreas de influencia del Proyecto Tinamit fueron dividi-das en cinco:Subregión 1: Alta Verapaz, Baja Verapaz, Chiquimula y parte de ZacapaSubregión 2: QuichéSubregión 3: Totonicapán y SololáSubregión 4: Huehuetenango y norte de San MarcosSubregión 5: Quetzaltenango, norte de Retalhuleu y sur de San Marcos.
Foto
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“Sefortaleceránlosprocesosderelacióndemo-cráticaentrelosdiversosactoressociales,ylapoblaciónpodrárecibirmásymejorinformación”.
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Fueron24horas,quenosparecieroneternas,durantelascualesnosmantuvieronvendados.
Elmiedo,latristezayeldes-consueloeranpartenuestra.Apesardetodo,conminovionosamábamosmásquenunca.Loscontinuossecuestrossonelpandecadadíadelosguatemaltecos,mientrasunosintercambianpiedraspreciosaspordinero,otroslohacenconvidas.Enestecaso,lademinovioylamía.Despuésdecasiundíadenegociacionesconnuestrasfamilias,lossecuestradoresnosabandonaronenuncampooscuro.Antes,nosdijeronquesiavisábamosalaPolicíanosmatarían.Graciasalabuenavoluntaddeunavecinadellu-garpudimosllamaranuestrasfamilias.Lapesadillahabíaterminado.Encasahabíaambientede fiesta y las dos familias estabanunidas:cuálibaaserahoranuestrofuturoeraeltemacentral.Preocupadosporlasposiblesrepresalias,nosabíamosquéaccionessede-
beríandetomar.Naturalmente,lasdenunciasfueronplantea-daspornuestrosfamiliaresalMinisterioPúblico.
Noticiasyriesgo
Alospocosdías,comodecostumbre,abríelperiódico,elmatutinomásantiguodelpaís.Paramisorpresa,elsufrimientodeminovioymíoerapúblico.Nuestrosnombrescompletosyladireccióndemidomicilioeranpartedelanoticia,dondeserelatabaqueenesesitionoshabíasecues-trado.Eldiarionosepercatódequepartedelainformacióneraerrónea.Ademásdenoinformarconlaverdad,consi-deroquepusieronenpeligronuestrasvidas.AcausadelasituacióntanviolentaporlaqueatraviesaGuatemalayporelmalmanejodelanoticiaenesteperiódico,minoviotuvoquesalirdelpaísjuntoconsufamilia,abando-nandosusvidas,truncandosussueñosdeterminardeestudiarunacarrerauniversi-taria.Mientras,mifamiliayyovivimosencerradasennuestrapropia casa, modificando todas nuestrascostumbresdiarias,queriendosalirlomáspronto
posibledeestepaís,yaqueaquínuestrasvidassonunacárcel.¿Cómohacambiadomivida?Todoloquealgunavezsoñéhoyparecedesvanecerseantemí.Sidigoquenodesearíairmedeestepaísmentiría:loanhelomásquenada.quisieranoverlloraramimamáynotemer.quisierapoderabrazardenuevoaminovio,perocientosdekilómetrosnosse-paran.quisieraseguirmividanormal,peroesoespasado.ComoestudiantedeComu-nicaciónyciudadanatengovariaspreguntashacialosmedios,enparticularalquehealudido:¿hastadóndesedebeinformar?,¿seráqueeranecesarioponeralasvíctimasenmáspeligro,osehubieranpodidotratarelhechoconmásprivacidad,informándolealapoblación,peroalavezguardandolaidentidaddelosafectados?ComodiceDurányJarami-lloensudocumentoMediosdecomunicación:Entrelapersuasiónylamanipulación:“Elciudadanoeselanimadordeestegranespectáculoenelquesehatransformadolain-formación.Laagendanoticiosahacambiado,lainformaciónseconvierteenmercancía”.
Unanochedeprincipiosdeenero,aesodelas21horas,juntoconminovioregresábamosdeunavelada,unadelasúltimasantesdequeseterminaranlasvacacionesuniversitarias.Deprontotressujetosnossor-prendieron:penséqueibanarobarnoselvehículo,peroeraunsecuestro.
Por LR, estudiante universitaria de Comuni-cación, víctima de secuestro
Secuestroyprensa
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Soyperiodistaporque,comomedijounademisestudiantes,odio
lasinjusticias,memolesta
lamentira,quisieraqueel
mundofueramáslimpio.
Nomequedamásre-medioqueserperiodista
porque,llenadeesperan-
zas,creoqueelmundoes
mejorcuandohaygente
cuyamisiónenlavidaesdesenmascarar
aloscorruptos,llevaradebatelostemas
importantes,poneralaluzlasverdades
másmolestas.Elmundoesmejorconperiodistasenél.
Periodistas que se opongan a la clasifica-
ciónprejuiciadadelagente,periodistasque
notenganprecionipartidopolítico,perio-
distasconunsentidodeldeberquevaya
porencimadelascomodidadesquelas
concesionesalpoderpuedengarantizar.
Esemundo,enelquelospoderososlo
piensandosvecesantesdehacerlomalo
porquesabenqueahíestálaprensa,esel
mundoquesoñéeldíaenquesupequelo
mío era este bellísimo pero terrible oficio.
Loquenuncameadvirtieron,ysilohi-
cieronnoquisecreerlo,esquelalibertad
deprensaesunmito,quelosintereses
políticosyloseconómicossísondueños
deldestinodelagenteenpaísescomoelnuestro.quelospoderososnoscantancancionesdeamormientrasnoschupanlasangre.yo,laeternaoptimista,laeternasoñadora,hoy
despertéunpocomásalarealidaddel
durocombatequetenemospordelante
quienesnacimosparaserperiodistas.
Cuandoelpodereconómicoypolítico
veafectadossusintereses,lasreglas
queellosmismosdefendíanconfervor
seconviertenenobstáculos.yparael
podercorruptoeinmoral,losobstáculosse
quiebran,aunquelosobstáculosseanlos
valores.Noquierodarleccionesdemoral,loque
soyesperiodista,noguíaespiritual.Pero
mientraslagentenoreaccione,mientras
sigamosdejandopasarlosatropellos,los
engaños,lasmediocridades;mientrasnos
sigamosacomodandoycontinuemostra-
gándonoslosdiscursossincuestionar,sin
disentir,sinpensar,seguiremoshundidos
enestesubdesarrollodelespírituquees
peorqueelmaterial.
Soyperiodistaporquenomeimaginosiendootra
cosa.Avecesmellamaningenua,soñadora,por-
quemeresistoacreerquelosinteresespolíticos
y los económicos solos pueden definir el destino
delospueblos.
Por Isabel Soldevila, periodista dominicana
El mejor oficio del mundo,yelmásduro
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González—tambiéndueñodeestacionesguatemalte-cas—compróCanal9enenerode2007,fechaenque comenzó el conflicto laboral.
MéxICO
Seguridad
EldiarioNorte,deCiu-dadJuárez,quecircula
enChihuahua,alnortedeMéxico,anuncióquelimitarásucoberturasobretemasrelacionadosconladelincuenciaorganizadaantelafaltadegarantíasdelosgobiernosfederal,estatalymunicipalparaprotegersulaborperiodís-tica.“Deningunamaneraseráexpuestalaintegridaddelostrabajadoresdeestemediodecomunicación,ysólosepublicarálainfor-mación oficial emitida por lasautoridadesrespectivasmediante comunicados ofi-ciales”,señalóeldiarioensueditorialdel�1deenero.
COLOMbIA
AmenazasÁlvaroPérezvides,
directordelcanalcomunitarioTelePetróleo,y
PulsoLatino
AsesinatoJoséFernandoGonzález,
dueñoderadioMega,fueasesinadopordossujetosarmadosel1deenero.ElcrimenocurrióenSantabárbara,aunos250kilómetrosalnortedeTegucigalpa.Sinmayoresinvestiga-ciones,lasautoridadespolicialesseaventuraronadivulgardoshipótesisdelcrimen:problemaspasiona-lesoporcompetencia,yaqueGonzálezibacrecien-doenlosnegociosdelosmediosenesazona.
ARGENtINA
RetenciónLosperiodistasMatías
Castro,LauraMayoc-chi,hernánSinaj,verónicaLazzaroyCarinaálvarezfueronretenidoscontrasuvoluntad,entreel7yel9deenero,enCanal9.Lasituacióndegenerócuandoagentesdesegu-ridadlesimpidieronaloscinco,queprotestabanporeldespidodeseiscolegas,accederasuspuestos.“Un conflicto de trabajo debesolucionarseme-diantelanegociaciónyeldiálogosocial,ynoconmétodostanbrutales(…)Esperamosexplicacionesdelpropietariodelcanal,remigioGonzálezGonzá-lez”,declaróreporterossinFronteras.
HONDURAS DiroCésarGonzález,directordeldiarioregionalLaTarde,denunciaronsersujetosdeintimidacionesatribuidasaparamilitares.Pérezvidesfueavisadodosvecesdelapresenciadepara-militaresentornoasucasa,yaloslocalesdeTelePetróleo,el21deenero.igualmenteenelpuntodemiradelosparamilitares,GonzálezestáprotegidodesdehacemásdeunañoporelMinisteriodelinterior,peroenlasúltimasse-manassuesposaharecibidollamadasamenazantes.
ECUADOR
Crimen
CarlosNavarrete,exdirec-tordeldiarioElTelégrafo,
eldecanodeEcuador,fuetorturadoyasesinadoensuresidencia,enGuayaquil,elsábado2�defebrero.LaPolicíainformóqueencon-tróelcadávercon“signosdeagresionesfísicas,hemato-masyescoriaciones”.Asumuerte,NavarretedirigíaeldiariogratuitoLaCalle.
MéxICO
MuerteUngrupodepistoleros
asesinó,el5defebrero,alperiodistaFranciscoOrtizMonroy,corresponsaldelDiariodeMéxicoenCamargo,alnortedelpaís.Elcrimenelevaa�6losrepor-terosmuertosenlosúltimossieteañosenMéxicoyaúnsedesconocelasuertedeotrosseisdesaparecidos.En2007desaparecierontresperiodistasycuatrofueronasesinados.
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mEs,porunlado,eltérminoformadopor launióndeelementosdedos
omáspalabras:teleñeco,detelevisiónymuñeco;docudrama,dedocumentaldramático;Mercosur,deMercadoCo-mún del Sur. Por otro lado, tambiénse llama acrónimo a la sigla que sepronuncia como una palabra: OTAN,ovni,sida.Esmuyfrecuentequeestosúltimos, trasunaprimera faseenqueaparecenescritosconmayúsculasporsuoriginariacondicióndesiglas(OvNi,SiDA),acabenporincorporarsealléxi-cocomúndelidiomayseescribanconletras minúsculas (ovni, sida), salvo,naturalmente,lainicialcuandosetratadenombresqueexigenlaescrituradeestaletraconmayúscula(Unesco,Unicef).Losacrónimossuelenomitirparasuformaciónlosartículos,laspreposicionesylasconjuncio-nesqueaparecenenladenominacióncompleta,salvosisonnecesariosparafacilitarsupronun-ciación.Laformacióndesiglasyacrónimosesunfenó-menomuyextendidoenpaísesanglosajones,especialmente en ámbitos científico-técnicos. Así,sehanincorporadoanuestroidiomanume-rosaspalabrasqueson,originalmente,siglasoacrónimosingleses:radar,porra[dio]d[etecting]a[nd]r[anging];láser,porl[ight]a[mplification by]s[timulated]e[missionof]r[adiation];púlsaropulsar,depuls[atingst]ar.Enalgunoscasos,
losacrónimosdeorigenextranjerosehanadaptadootraducidoalespañol:decimossida(síndromedeinmunode-ficiencia adquirida),ynoaids(acqui-red immune deficiency syndrome o acquired immunodeficiency syndro-me);OTAN(OrganizacióndelTratadodelAtlánticoNorte),ynoNATO(NorthAtlanticTreatyOrganization).Unavezincorporadosalléxicoco-mún,losacrónimosformanelpluralsiguiendolasreglasgeneralesdesuformaciónenespañol:ovnis,radares,transistores.Lamayoríadelosacrónimosforma-dosporlaunióndeelementosdedos
omáspalabrashanadoptadoelgéneromascu-lino,inclusocuando,enlatraducción,lapalabranúcleodelaexpresiónextranjeraabreviadaesfemenina;así,sediceunpúlsar,apesardequeestrella(inglésstar)esfemenino;unquásar,apesardequefuente(ingl.source)esfemenino.Aveces,elmasculinoseexplicaporsobren-tenderseunconceptomasculinoeludido:el[rayo]láser,apesardequeluz(ingléslight)esfemenino.Porelcontrario,losacrónimosqueseoriginanapartirdesiglasadoptannormalmenteelgénerodelapalabranúcleodeladenomi-nacióncompleta:elsida(porquesíndromeespalabramasculina).
Fuente: http://www.rae.es/
AcrónimoLospuntossobrelasíes
http://www.idiomaydeporte.com/HacenueveañosJesús
Castañón, un filólogo español,tuvolainiciativadecrearunsitioelectrónicoespecializadoendeporteeidioma.Entreotros,susobjetivossondaraconocerlosdiferentesrecursostradicionalesydenuevastecnologíasqueexis-tensobreelidiomadeldeporteendiferentespartesdelmun-do,conunaespecialatenciónaiberoamérica.Además,
conocerlosprincipalesrasgosdiferencialesdellenguajede-portivo y reflexionar sobre sus variadosmecanismos.Enelsitiosepuedeencontraranécdotassobreelmalusodelidiomaquehacenalgunoscronistasdeportivos,elcualsecontagiaaotrosperiodis-tas,quieneslomultiplicanalasaudienciasdelosmedios.Tambiénrecomiendapáginaswebespecializadasytextosimpresos.
NovedadesenlaRed
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Propuestasparaevitarelsexismoenellenguaje
Elrecetario
Loscambiosque,apartirdelasreivindicacionesde
lasmujeres,seestánprodu-ciendoenlospapelessocialesdeambossexos,exigenunaadecuacióndelalenguaparaliberarladelosestereotipos
discriminatorios.Conlaedicióndelassiguien-tespropuestas,seinvitaalconjuntodelasociedadare-flexionar sobre algunos de los múltiplesrasgossexistasquepersistenenlalengua.
Por Xosé Castro, traductor, revisor e intérprete consecu-tivo de inglés a español (*)
Sobreelmasculinoutilizadocomogenérico
1.Tradicionalmentesehanutilizadolaspalabras
hombreyhombresconunsentidouniversal,ocultandoodesdibujandolapresencia,las
aportacionesyelprotagonismodelasmujeres.Seproponelasustitucióndehombreyhom-bresenestoscasosporper-sonaopersonas,serhumano
osereshumanos,humanidad,hombresymujeresomujeresyhombres,sindarpreferenciaenelordenalmasculinooalfemenino.
No Sí
Elhombre LoshombresylasmujeresLahumanidad
Losderechosdelhombre LosderechoshumanosLosderechosdelaspersonas
Elcuerpodelhombre ElcuerpohumanoLainteligenciadelhombre Lainteligenciahumana
Eltrabajodelhombre EltrabajohumanoEltrabajodemujeresyhombres
Elhombredelacalle Lagentedelacalle
Alamedidadelhombre Alamedidahumana/delahumanidad/delserhumano
2.Cuandoseutilizaelmasculinopluralparaambosgéneros,seintroduceambigüedad
enelmensajeenperjuiciodelasmujeres.Sedebeevitarelusodelmasculinopluralcomo
sifueraomnicomprensivocuandosehabladepueblos,categorías,grupos,etc.,empleandoenestoscasosambosgénerosyotrasformasquerepresentenmejorlaideadeconjunto.
No Sí
Losromanos,losfranceses,loshispanoamericanos,etc.
Lasromanasylosromanos,lasfrancesasylosfranceses,lashispanoamericanasyloshispanoamericanos.Elpuebloromano,español,hispanoamericano...
Niños Niñosyniñas.infanciaChicos Chicosychicas.Adolescencia.Juventud,mocedad
Ancianos Ancianosyancianas.Personasdeedad.Personasmayores
hermanos hermanasyhermanos.hermanosyhermanasProfesores Profesorasyprofesores.Profesorado
Alumnos Alumnasyalumnos.Alumnado
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�.Enocasiones,secitaalasmujerescomocatego-
ríaaparte,despuésdeutilizarelmasculinopluralcomoomni-
comprensivoorepresentandoaloshombrescomogrupoprincipalyañadiendoalasmu-jerescomogrupodependiente
opropiedaddelanterior.Estaformadeexpresiónofreceunaimagendesubordinacióndeungruporespectodeotro.
No SíLosnómadassetrasladabanconsusenseres,mujeres,ancianosyniñosdeunlugaraotro.
Losgruposnómadassetrasladabanconsusenseresdeunlugaraotro.
Sobreelusoasimétricodenombres,apellidosytratamientos
1.Ladesignaciónasimétricademujeresyhombresenelcampopolítico,socialy
cultural,respondeaunatradicióndiscriminatoriaparalasmujeresyporellodebesercorregida.
No SíJuanaGómez:médico,SecretariodeEstado,directordeorquesta,Embajador,gobernador,concejal,alcalde.
JuanaGómez:médica,SecretariadeEstado,directoradeorquesta,Embajadora,gobernadora,concejala,alcaldesa.
Laslimpiadoras Elpersonaldelimpieza
Losmédicosylasenfermeras Losmédicosymédicas,losenfermerosyenfermeras
Maríaruiz,ingenierodeMinas Maríaruiz,ingenieradeMinas
No SíLaThatcher...Mitterrand Thatcher...Mitterrand
LaSra.ThatcheryMitterand LaSra.ThatcheryelSr.Mitterrand
2.Eltratamientodeseñoritaseutilizaparahacerrefe-
renciaalestadocivildesolteradeunamujeryencontraposi-ciónalaexpresiónseñoraoseñoradeparadenominara
unamujercasada,noutilizán-dosedeunmodosimétricolostérminosseñoritooseñor.Enunasociedadenlaquenose define a las mujeres por su relacióndedependenciacon
loshombres,estadistincióndebesereliminada.Porello,sedebeutilizarseñorayseñorparahacerreferenciaaunamujeroaunhombreindepen-dientementedesuestadocivil.
No SíAsistióelseñorPradoacompañadodelaseñoraAparicioylaseñoritaLlopis.
AsistieronlasseñorasAparicioyLlopisyelseñorPrado.
Sra.deFernández(M.ªLuisaAlonso) Sra.Alonso
Sobre las carreras, profesiones, oficios y titulaciones
1.Elfemeninoesfrecuen-tementeusadotansólo
paratrabajostradicionalmenteunidosalrolfemenino,sinembargo,seutilizaelmasculi-
no para las profesiones, oficios ytitulacionesconsideradasdemayorprestigiosocialyreservadasexclusivamentealoshombreshastahacepoco
tiempo.Estadiferenciapresu-poneunstatussubordinadodelasmujeresconindependenciadesusituaciónpersonaly,porello,debesereliminada.
(*) http://www.xcastro.com/
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Catálogo
Manualparaunnuevoperiodismo
Eltextoesunarecopila-cióndeminicasossobre
historiasdeéxitoendiariosdeAmérica.Aunquefuepublicadohacecasitresaños,lamayoríadeideastienevigenciaypuedenseradaptadas.Sonmuestrasde“nuevosservicios,nuevasestrategiasquelanzanlosdiariosyestáncontandohistoriasenladiversiónylasmanerasinteresantes”conelobjetivodecaptarnuevoslectores.incluyeejemplosparaguíasy
seccionesculturales,seg-mentossobreproductosusa-dos,coleccioneshistóricas,promocióndepequeñasymedianasempresas,geogra-fíaysalud.Eldocumentopuedeserdescargado,sincosto,dehttp://mercury.websitewel-come.com/~centrode/index.php?showlibro=14.
Trotti, Ricardo y Michael P. Smith, 50 ideas excelentes. Inter-American Press Association, Media Manage-ment Center al Northwestern Univer-sity. EE. UU., 2005.
50ideasexcelentes.Productosnovedosos,serviciosdecalidadyprácticasinnovadorasparaperiódicos
“Lasinnovacionestecno-lógicas han modificado
patronesdecomportamien-toy,almismotiempo,hanconvertidoalosreceptoresenseresmásescépticos,be-ligerantesyexigentesconlainformación.yanolesbastalaconsignacióndehechos,puestoqueyalosvieronportelevisiónolosescucharonporradio.requieren,enton-ces,queseledésentidoaesainformación”,sostieneelmexicanoraymundorivaPalacioensulibro.Manualparaunnuevoperiodismoesunaobradeconsultadirigidadeformaparticularaestudiantes,pueshaceunarevisión,apartirdecasosprácticos,delosgéne-rosperiodísticosyproponealgunasfórmulasquepermi-tan“seduciraldifícilmercadodelectores,aportandoideasysugerenciassobreprensayestructura,sinolvidarlatécnicaeincorporando,demaneraenfáticayperma-
nente,ingredienteséticosaldesarrolloprofesional”.Aunqueellibronoaportaelementosnovedososalacomprensión,desarrolloyrealizacióndelperiodismo,tienelavirtudderecogerunaseriedesugerenciasparaelejerciciodelreportero.Apartirdelarevisióndealgunostex-tosdecalidad,rivaPalacioejemplifica las funciones y característicasdistintivaseidealesdecadagénero.En un apartado final, sugiere unposiblecódigodeéticaquesecircunscribeexclu-sivamentealarelaciónconlasfuentesylosposiblesconflictos de interés que unreporteropuedeenfren-tar,porejemplo,alrecibirregalos,comidas,realizarcolaboracionesexternas.
Riva Palacio, Raymundo. Manual para un nuevo periodismo. Vicios y virtudes de la prensa escrita en México, Plaza y Janés, México, 2005, 204 pp.
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Partedemí
Chamusca
Benjamín Ramos Joachin (El Tumbador, San Marcos, Guatemala, 1985)[email protected]
Estudia Ciencias de la Comunicación en la Universidad Mariano Gálvez. A su juicio, la fotografía es “el arte de inmortalizar un tiempo, un espacio, un sentimiento, un sueño o una realidad”.
Parapublicarsusfotografíasenesteespacio,[email protected]
Porlavida
Amigoilustre
Fiel
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Elperiodismoes,demínima,comounbaquianodelpulsoylarespiracióndelasociedad.Ensurutinaprofesional,laretratatantoensusgrande-zascomoensusmiserias.Setrata,entonces,deunpuenteentreelpue-bloylosfactoresdedondeemergeelinterésgeneralizadoosegmentadodelacomunidadentodoslosrubros,comolosdecarácterpolítico,económico,recreativo,deservicios,entreotros.Elperiodistainforma,presencia,esclareceloshechosrelevantes,losinvestiga,analiza,comen-ta,advierte,juzga,dapistasparaqueloproceseelreceptorconsupropiopuntodevista.Existeunacreenciaaparentementegeneraliza-dasobrelanecesidaddequeelperiodismoseejerzaconabsolutaobjetividad.Peroserobjetivonoesequivalenteaunaposiciónneutral.Lasubjetividadexisteenlasentrañasdelser.Paradarunejemplovisceral:paraquienesejercimosestaprofesiónduranteladictadura,ladefensadelademocraciaydelosderechoshumanossonejesfundamentales,intrínsecos,eneldesarrollodenuestraprofesión;porlotantolalibertaddeopinión,deexpresiónydeinformación,sonpar-tedelosderechoshumanos.Enconsecuencia,esosvaloresconstituyenunbiensocial,nuncaunproductodelmercado.Quedaclaro,entonces,queelperiodismonoesunespectáculo.Importalanoticia,queeselhechoensí,másqueelprotagonismodequienlacuenta.Setratadeuncuartopoderejercidobajoelimperiodelalibertad,elsentidocrítico,elcompromisomoralyéticoconlasociedad.Susinstrumentos:labúsquedadelaverdad,lapropiaconciencia,elrigorylacalidadprofesio-nal.Sehaceconelcorajequedaelamorporel oficio, las convicciones, las evidencias y la condicióndeserintérpretedelpuebloanteunahistoriamerecedoradeserdifundida.Elperio-distaesundifusorderealidadesydeverdades.Nadamásynadamenos.Perohaycontaminaciones.Muchasveces,lamentablementeensunombre,laprofesiónesejercidaconunsentidoinversoaldesuesencia:desinformaenvezdeinformar.Ylatareabásicaesésa:captarnoticias,investigar,difundirloqueelpueblodebesaberatravésdelasnoblesherramientasdelapalabraydelsentidocomún,queavecesnoeselmáscomúndelossentidos.
Texto publicado el 13 de enero en www.rebelion.org
El periodismo, a sol y sombra Roxana Russo, Red Voltaire
