El presente de subjuntivo: ¡Vamos a formular buenos deseos! el presente de subj... · 2017. 7. 21. · Ojalá conozca el amor verdadero… Ojalá . venga. y me . diga. qué ha pasado…

Elena Mourelatos Santamaría, Castilla, www.castilla.gr

El presente de subjuntivo:

¡Vamos a formular buenos deseos!

¿Cuándo se usan estos deseos?

¿Cómo se puede formular un deseo?

¡Correcto! Con el “que + verbo” igual que “ojalá + verbo”… ¿pero qué tipo de verbo?


Echad un vistazo a los siguientes deseos e intentad completar la tabla:

Ojalá hablemos español perfectamente.

¡Que vivan los novios!

Ojalá comprendáis algún día por qué somos estrictos.

Que te regalen muchas cosas.

Ojalá mis amigos me escriban muchas cartas.

¿Qué observáis en las terminaciones?

Completad la tabla y comprobad.

Verbos irregulares

• En las viñetas hemos visto “tengas” y “salga”. Observad también:

Ojalá nos oigan…

Ojalá conozca el amor verdadero…

Ojalá venga y me diga qué ha pasado…

¿Qué os recuerdan?_______________________________________________

¡Exacto! Las irregularidades consonánticas que en Presente de Indicativo se ven sólo en la primera persona, en Presente de Subjuntivo se mantienen en todas las personas.

h a b l a r comprender v i v i r


Irregularidades vocálicas

También se mantienen las mismas y en las mismas personas.

Ojalá cada niño en el mundo pueda tener comida, casa, educación, juguetes…

Que sueñes con los angelitos.

Ojalá no pierdas la paciencia.

Pero, ¿qué pasa con estos verbos?

Ojalá sintáis lo mismo que nosotros.

Ojalá sirvamos más comida este fin de semana.

Ojalá durmáis aquí como en vuestra casa.

¿Qué observáis?__________________________________________________

conocer

cono zc a

cono zc as

cono zc a

cono zc amos

cono zc áis

cono zc an

soñar poder


Para los verbos en -IR con cambio vocálico en Presente de Indicativo, las irregularidades se mantienen en todas las personas de la siguiente forma:

• o ue en las personas 1,2,3,6 pero en 4 y 5 (nosotros y vosotros) ou • e ie en las personas 1,2,3,6 pero en 4 y 5 (nosotros y vosotros) ei • e i en todas las personas • i y en todas las personas

Pero hay también verbos totalmente irregulares. ¿Puedes encontrar algunos en las viñetas anteriores?

1. ser: 2. estar: 3. ir: 4. ver:

5. saber: 6. haber: 7. dar: Recapitulando: para formular un deseo se usa “ojalá” o “que” + el verbo en subjuntivo Pero también se puede expresar un deseo o necesidad usando un verbo principal que tenga este sentido, como querer, desear, necesitar… Quiero ir a la playa con vosotros. Necesitamos hablar contigo. Desean volver muy pronto. Quiero que vayamos a la playa. Necesito que hablemos.

dormir preferir pedir construir


Deseáis que volvamos muy pronto. ¿Qué observáis? ¿Por qué en los primeros ejemplos se usa el infinitivo en los últimos el subjuntivo? _____________________________________________________________________________

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Poema “Quiero” de Jorge Bucay

"Quiero que me oigas, sin juzgarme.

Quiero que opines, sin aconsejarme.

Quiero que confíes en mí, sin exigirme.

Quiero que me ayudes, sin intentar decidir por mí.

Quiero que me cuides, sin anularme.

Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mí...

Quiero que me abraces, sin asfixiarme.

Quiero que me animes, sin empujarme.

Quiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mí.

Quiero que me protejas, sin mentiras

Quiero que te acerques, sin invadirme...

Quiero que conozcas las cosas mías que más te disgusten,

que las aceptes, y que no pretendas cambiarlas.

Quiero que sepas que hoy, por lo menos hoy,

tú puedes contar conmigo...

Sin condiciones."

¿A quién crees que le pide estas cosas?

¿Tú qué le pedirías?

Quiero que…

Quiero…

Necesito…

Deseo…

¿Por qué no se lo dices con un poema?

Jorge Bucay (Buenos Aires, 30 de octubre de 1949) es un psicodramaturgo, terapeuta gestáltico y escritor argentino. Nació en el barrio de Floresta, en la ciudad de Buenos Aires. Se graduó como profesor en 1973, en la Universidad de Buenos Aires, empezando su especialización en enfermedades mentales en el servicio de Interconsulta del Hospital Pirovano de Buenos Aires y en la Clínica Santa Mónica del partido bonaerense de Vicente López, completando su formación como terapeuta en Chile y en Estados Unidos.

Jorge Bucay, realizó su formación académica en la Universidad de Buenos Aires. Se graduó como médico en 1973 y se especializó en enfermedades mentales en el servicio de interconsulta del hospital del Carmen de la ciudad de California y en la clínica Santa Mónica de la Provincia de Buenos Aires. Comenzó su carrera de psicoterapeuta en el equipo de interconsulta del Colegio Pirovano. Luego, se formó como psicoterapeuta Gestáltico en Argentina, Chile y Estados Unidos, asistiendo a cursos, seminarios y congresos en Argentina, Estados Unidos, España e Italia.


ALGUNOS USOS DEL SUBJUNTIVO (B1)

1. IMPERATIVO AFIRMATIVO (nosotros, Usted y Ustedes)

IMPERATIVO NEGATIVO (no+presente de subjuntivo en todas las personas)

2. SENTIMIENTOS (deseo, tristeza, felicidad, necesidad, molestia, preocupación…)

• Me molesta perder. (a mí) (yo)

• Me molesta que perdamos (a mí) (nosotros)

• Sujetos iguales + infinitivo

• Sujetos diferentes + que + subjuntivo


TODOS los verbos que expresen sentimientos van con Infinitivo o con Subjuntivo.

• Cuando el sujeto es el mismo en la proposición principal y en la subordinada, se usa el

Infinitivo.

Estoy encantado (yo) de estar (yo) aquí.

Nos gusta (a nosotros) cantar (nosotros).

• Cuando el sujeto no es el mismo en la proposición principal y en la subordinada, se usa el

Subjuntivo.

¿Te importa (a ti) que fume (yo)?

Me alegro (yo) de que (tú) estés bien.

Expresiones: ¡Ojalá + subjuntivo! ¡Que + subjuntivo! (deseos)

¡Qué alegría / pena / bien … que + subjuntivo!

Ojalá mañana haga buen tiempo.

¡Que te lo pases bien!

Más: deseo querer, desear,esperar,apetecer, preferir… necesidad necesitar, es imprescindible/necesario, hacer falta…


3. ORACIONES DE RELATIVO SIN ANTECEDENTE CONOCIDO

• Las frases de relativo sirven para identificar o describir algo o a alguien. Ese algo o alguien se

llama antecedente.

Ella es una chica que estudia conmigo (el antecedente es una chica).

• Si el antecedente es conocido, se usa el indicativo:

El camarero que trabaja aquí es muy simpático (el antecedente es el camarero).

• Si el antecedente es desconocido, se usa el subjuntivo:

Busco un restaurante donde se coma bien.

Estamos buscando a alguien que tenga un nivel muy alto de inglés.

• También se usa el subjuntivo cuando el antecedente es poco o inexistente

Hay pocos que estén satisfechos.

No hay nadie que sepa chino.

• También se usa el subjuntivo cuando preguntamos por la existencia del antecedente.

¿Conoces algún restaurante que sea bueno?

¡¡¡Más fácil así!!!

El uso del Indicativo en frases de relativo sólo se da cuando aporta información sobre un antecedente

conocido.

o

Buscamos una casa que tenga jardín (desconocido, no sabemos si existe una casa con esas características) ... pero...

Ejemplos:

Buscamos una casa que tiene jardín (conocido, sabemos que existe una casa con esas características).

No hay nadie que hable inglés (se niega Ia existencia).

¿Conoces a alguien que toque Ia guitarra? (se pregunta)

Hay poca gente / No hay mucha gente que vaya de vacaciones todos los veranos (son pocos).

Observa los siguientes ejemplos:

• Las fotocopias que sobran, guárdalas en el armario

(ya ha repartido las fotocopias y tiene varias en Ia mano).

• Las fotocopias que sobren, guárdalas en el armario

(está repartiendo las fotocopias y no sabe si van a sobrar).

Se construyen con subjuntivo cuando se refieren a un antecedente desconocido, lo niegan o

preguntan por su existencia y cuando el antecedente es poco/escaso.


Las oraciones con el pronombre DONDE pueden llevar el verbo en indicativo o

subjuntivo. DONDE equivale a en el que.

Es Ia casa donde vivía cuando era niña (en Ia que vivía).

Puede ir acompañado de otras preposiciones (por donde, adonde, para donde, etc.)

Esta es Ia calle por donde paso para ir a clase (por Ia que).




4. LAS TEMPORALES I

Cuando

En cuanto (acción inmediata)

Tan pronto como (acción inmediata)

Apenas (acción inmediata) + Indicativo (ACCIÓN PASADA Y PRESENTE)

Mientras (acción simultánea) + Subjuntivo (ACCIÓN FUTURA)

Hasta que (no) (límite de la acción)

Cada vez que (acción repetida)

Siempre que (acción repetida)

Cuando tenga tiempo voy a ir al gimnasio.

En cuanto vengan, nos vamos.

Observa:

Cuando tenía tiempo, iba al gimnasio.

Cuando tengo tiempo, voy al gimnasio.

El uso del Indicativo con estas mismas palabras expresa un tiempo PRESENTE o PASADO.

Cuando el agua llega a 100 grados, se evapora.

Apenas llegaron, se pusieron a trabajar.

Nada más (acción inmediata) + Infinitivo SIEMPRE

Al

Hasta

Nada más entrar, se quita los zapatos.

Observa también:

Nada más entrar, se quitó los zapatos.

Nada más entrar, se quitará los zapatos.

¿El verbo “entrar” a qué tiempo se refiere?

Ahora que

Desde que + Indicativo SIEMPRE

Desde hace


Otros temporales:

Antes de / Después de + Infinitivo (sujetos iguales)

Antes de / Después de + que + Subjuntivo (sujetos diferentes)

Antes de que te vayas quiero hablar contigo.

Antes de irme, quiero hablar contigo.

5. LA FINALIDAD I

“Estoy aquí para ver cómo van las cosas”.

En este caso, el sujeto de la oración principal (YO estoy aquí) y el sujeto de la oración subordinada (ver YO) es el mismo. Por eso el verbo de la subordinada aparece en infinitivo, y la conjunción no lleva la partícula que.

“Estoy aquí para que veas cómo trabajo”.

En este caso, el sujeto de la oración principal (YO estoy aquí) y el sujeto de la oración subordinada (que veas TÚ) son diferentes. Por eso, el verbo de la subordinada aparece en subjuntivo.

Las oraciones subordinadas finales explican la finalidad de la acción del verbo principal. La conjunción más utilizada es para (que), pero existen otras:

• a fin de • con la intención de • con (el) objeto de • con el fin de +INFINITIVO (sujetos iguales) • con (la) idea de + QUE + SUBJUNTIVO (sujetos diferentes) • con el propósito de • con vistas a • con tal de • con la finalidad de • con miras a


Sale cada día muy pronto de casa con el fin de evitar el tráfico. (él) (él) Sale cada día muy pronto de casa con el fin de que no le digan nada en el trabajo. (él) (ellos)

• a que con verbos de moviemiento

Vengo a ayudarte. (yo) (yo) Vengo a que me ayudes. (yo) (tú) Me anima a que siga estudiando. (él) (yo)

• que después de un verbo en imperativo

Ven que te diga algo. (tú) (yo)

¡OJO! La forma interrogativa

directa no emplea Subjuntivo

¿Para qué has traído las fotos?


6. Expresión de valoración / Construcciones impersonales

• De forma generalizada:

SER / PARECER + adjetivo

ESTAR / PARECER + adverbio + INFINITIVO

SER / PARECER un-a + sustantivo

• De forma especificada:

SER / PARECER + adjetivo

ESTAR / PARECER + adverbio + que + SUBJUNTIVO

SER / PARECER un-a + sustantivo

Me parece increíble

Está mal no reciclar / que la gente no recicle.

Es una pena

¡¡¡Excepción!!! Para confirmar lo evidente, lo obvio, la realidad, la certeza, la verdad se usa el

INDICATIVO. Su negación rige subjuntivo.

ES/PARECE seguro, cierto, realidad, indudable, indiscutible, obvio, evidente, verdad

ESTÁ claro, visto, demostrado

+ QUE + Indicativo

Es cierto que el cine está pasando por un mal momento.

Está demostrado que la tecnología avanza muy rápido.

No es verdad que el cine esté pasando por un mal momento.

No está demostrado que la tecnología avance tan rápido.


7. PROBABILIDAD

Siempre con Subjuntivo:

Es posible que

Es probable que

Puede que ¿Por qué no ha venido Ana? Puede ser que esté enferma.

Lo más seguro es que

Dudar que

Siempre con Indicativo:

A lo mejor

Igual ¿Por qué no ha venido Ana? Igual está enferma.

Lo mismo

Indicativo o Subjuntivo (depende del grado de seguridad)

Quizá(s)

Posiblemente Quizás está enferma (casi estoy seguro).

Probablemente

Seguramente Quizás esté enferma (no estoy seguro).

Tal vez

Recordemos también el uso del futuro y del condicional para expresar probabilidad. ¿Qué diferencia tienen?


8. VERBOS DE PERCEPCIÓN, OPINIÓN, ENTENDIMIENTO Y LENGUA (verbos de la cabeza en su forma negativa)

Acordarse de

Considerar

Creer

Deducir

Descubrir

Entender

Imaginar

Intuir

Olvidar

Opinar

Pensar

Recordar

Saber

Soñar

Suponer

Parecer

Comprobar

Darse cuenta de

Descubrir

Percibir

Observar

Oír

Ver

Afirmar

Comentar

Comunicar

Confesar

Contar

Narrar

Declarar

Explicar

Indicar

Mencionar

Responder

Señalar

Sostener

Decir*

Sentir*

La forma afirmativa con Indicativo. / La forma negativa con Subjuntivo.

Han dicho que va a llover. / No han dicho que vaya a llover.

Creo que es buena persona. / No creo que sea una buena persona.

Las preguntas retóricas llevan indicativo porque afirman un hecho.

¿No crees que María ha adelgazado? (yo eso creo)

No creas que + Indicativo

* Decir: sólo cuando significa “comunicar”.

Dice que está cansada.

No dice que esté cansada.

Cuando significa “pedir”, “recomendar” es verbo de influencia y rige Subjuntivo siempre

Dice que vayamos.

*Sentir: sólo cuando significa “notar”, “oír”.

Siento que se acercan.

No siento que se acerquen.

Cuando significa “lamentar” es verbo de sentimiento y con sujetos diferentes rige subjuntivo.

Siento que estés tan triste.


9. INFLUENCIA

Los verbos de influencia son aquellos que expresan una acción, petición, prohibición, mandato o consejo

sobre otra persona, como mandar, prohibir, pedir, hacer, ordenar, rogar, suplicar, permitir, dejar,

impedir, lograr, conseguir, reclamar, exigir, decir*…

También hay verbos para dar consejos y proponer como: aconsejar, proponer, sugerir, recomendar…

En las oraciones donde hay verbos de este tipo, la mayoría de veces (por lógica) hay dos sujetos

diferentes.

Te prohíbo (yo) que te vayas (tú). Te aconsejan (ellos) que visites (tú) a tu amigo. Tienes que hacer (tú) que tu hijo (él) coma más fruta.

Pero también puede haber sujetos iguales. En este caso se usa el infinitivo:

Hemos conseguido (nosotros) aumentar (nosotros) las ventas.

¡OJO! Cuando en este tipo de oraciones hay dos complementos, aunque haya dos sujetos diferentes, también se puede usar el infinitivo.

Nos habéis sugerido (vosotros) que empecemos (nosotros) el trabajo.

Nos habéis sugerido (vosotros) empezar (nosotros) el trabajo.

*El verbo decir tiene doble significado. Puede significar “comunicar-informar”.

Nos han dicho (han informado) que va a llover.

Pero también puede significar “pedir, mandar, ordenar”. En este caso es verbo de influencia.

¿Puedes decirle (pedirle) a Jorge que me llame?

Es por esta razón que del Estilo directo las órdenes y el imperativo pasen a Estilo indirecto con Subjuntivo.

“Dime la verdad” Su compañero le ha dicho (le ha pedido) que le diga la verdad.


10. INDIFERENCIA

Me da igual, me es indiferente, me da lo mismo + que + subjuntivo

Me da igual, me es indiferente, me da lo mismo + si + indicativo

Me da igual que te vayas / Me da igual si te vas.

Siempre con subjuntivo:

con pronombres y adverbios relativos

Vamos adonde quieras.

Prepáralo como sea.

Puedes hacer lo que quieras.

las construcciones repetitivas concesivas

Vayas adonde vayas, yo te encontraré.

Esté donde esté, sabrá llegar a casa.

Importante también:

Depende de si+ Indicativo

Depende de que+ Subjuntivo

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