El Regimen Diaz

8/17/2019 El Regimen Diaz

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“EL RÉGIMEN DE DÍAZ”

Materia: Teoría Política


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INDÍCE

Introduccin !!!!!!!!!!!!!!! "#

R$%i&en Día' !!!!!!!!!!!!!!! "(

A)*ecto econ&ico!!!!!!!!!!!!++ ",

A)*ecto *olítico !!!!!!!!!!!!!!! "-A)*ecto .ocial !!!!!!!!!!!!!!! /#

A)*ecto cultural !!!!!!!!!!!!!!! /,

Conclu)in !!!!!!!!!!!!!!! 0"

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INTR1D2CCI3N

El periodo de 1876 a 1911 está marcado dentro de la historia de nuestro paíscomo Porfriato, y se refere al gobierno de Porfrio ía!, "uien ocup# lapresidencia del país durante el lapso antes mencionado, con la e$cepci#n de

188% a 188&, donde el presidente de la patria 'ue (anuel )on!ále!* Pero apartir de 188&, y hasta el "uinto mes de 1911, la gran fgura política nacional'ue la del general Porfrio ía!*

Porfrio ía! (ori es una de las fguras hist#ricas más pol+micas denuestra historia nacional, naci# el 1 de septiembre de 18-% y muri#desterrado en .rancia el 2 de /ulio de 191, a la edad de 8& a0os* En primert+rmino tenemos "ue admitir "ue 'ue un gran patriota, de'endi# a la patriade la inasi#n estadounidense de 18&618&8, se uni# a los liberales enla )uerra de 3e'orma para de'ender la 4onstituci#n de 187, 'ue uno de los

h+roes de la hist#rica 5atalla de Puebla % de mayo de 1862 al lado delgeneral gnacio arago!a, es decir, 'ue uno de los más ardientes partidariosliberales /uaristas contra la :egunda nterenci#n .rancesa y el mperio de(a$imiliano de ;absburgo* Pero, se despert# en +l una ambici#n por elpoder, "ue lo llearía, por medio de las armas a ocupar la silla presidencialen mayo de 1877*

Esta etapa del país coincide con un momento particular del desarrollocapitalista "ue ha sido llamado imperialismo, Porfrio ía! abri# las puertas alos capitalistas e$tran/eros para 'omentar el crecimiento econ#mico nacional,

les otorg# priilegios y de manera inteligente supo conciliar los intereses delos capitalistas nacionales con los e$tran/eros, "uedándose los primeroscomo simples administradores o socios menores de los segundos* o cierto es "ue Porfrio ía! nocumpli# con la no reelecci#n, bandera de sus dos leantamientos armados

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en busca de la presidencia, misma bandera "ue enarbol# .rancisco * (aderoen su Plan de :an >uis para acabar con la dictadura*

EL RÉGIMEN DÍAZ(+$ico estaba enuelto en una pro'unda crisis general, pero en especialecon#mica a causa de las diersas guerras "ue lo habían a!otado? loscaminos estaban plagados de bandidos, la delincuencia en las ciudades a laorden del día, el traba/o escaseaba y las inersiones e$tran/eras noarribaban a (+$ico ante la 'alta de garantías, tales como seguridad y de mássericios*

Porfrio ía! fgur# como un protagonista central de tales disputas, alleantarse en armas en dos ocasiones@ una en 1871, en contra de lareelecci#n del presidente Auáre! con el plan de la noria, moimiento "ue, apocos meses, 'ue derrotado* =l morir 5enito Auáre!, en 1872, se registr# unanuea disputa por el poder, saliendo ictorioso :ebastián >erdo de Be/ada* =lintentar +ste reelegirse en 1876, Porfrio ía! se leant# en armas, porsegunda ocasi#n, ahora con el plan de Bu$tepec, resultando encedor*

En el 1876, a llear a cabo el plan Bu$tepec, el general ía! propuso comoC>ey supremaD de la naci#n el principio de la no reelecci#n del presidente ygobernadores? además, asegur# "ue +l en ningn momento aspiraba apermanecer en el mando y "ue, al obtener el triun'o, olería Ca la "uietuddel hogar dom+sticoD* Pero no lo cumpli#* =l asumir por segunda ocasi#n laPresidencia de la repblica, en 188&, se reeligi# de manera ininterrumpida,hasta "ue una nuea reoluci#n, la de 191% lo oblig# a renunciar y de/ar elpaís*

>a reelecci#n del general ía! lo hi!o ser el hombre más importante de(+$ico por espacio de treinta a0os* En este tiempo sucedieron muchascosas sobresalientes en el país@ se logr# alcan!ar la estabilidad política? seregistr# un e$traordinario crecimiento econ#mico, disminuy#

considerablemente la delincuencia y el bandolerismo casi desapareci# como'en#meno social* Pero a la par de estos grandes cambios a 'aor de la patria,tambi+n hubo grandes abusos tales como@ despo/o de la propiedad comunalindígena? se 'ortaleci# el lati'undismo? se reprimi# con mano dura, mediantela ley 'uga o la pena de muerte, a "uienes alteraran el orden pblico o seopusieran al r+gimen? se atac# la libertad de prensa y la gran parte de lapoblaci#n se mantuo en la pobre!a*

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http://www.monografias.com/trabajos11/forgob/forgob.shtml#DICThttp://www.monografias.com/trabajos11/forgob/forgob.shtml#DICT


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En t+rminos generales se puede decir "ue el Porfriato es un periodo en lahistoria nacional de marcados claros y oscuros@ liberal pero al mismo tiempoconserador, conciliador y represio, dem#crata y autoritario, es un periodopol+mico? los mismos historiadores tienen opiniones encontradas* >a prensade la +poca, por e/emplo, dependiendo del momento y su fliaci#n, alre'erirse al caudillo de Bu$tepec lo mismo pintaba como un dictador "ue elh+roe de la pa!? a un iolador de leyes y libertades indiiduales "ue alárbitro supremo de la naci#n? al endedor de su propia patria "ue alconstructor del (+$ico moderno* El historiador .rancois Faier )uerradestac# al respecto@ C.ue el Porfriato un r+gimen e$tra0o@ suscontemporáneos los califcaban de patriarcal? los reolucionarios le llamarondictadura? nuestros contemporáneos lo designan con eti"uetas di'erentes"ue an de caudillismo a r+gimen autoritarioD

=l empe!ar el mandato del general ía! la mayoría de sus colaboradoreseran liberales, pero al terminar el siglo FF el llamado grupo de losCcientífcosD había alcan!ado una gran inGuencia dentro del mandato delgeneral* Para los liberales su principal lema era la libertad, pero para elgrupo de los científcos era el progreso, este grupo e/erci# una 'uerteinGuencia en el pensamiento del general, la floso'ía del r+gimen 'ue elpositiismo y su lema CHrden y progresoD


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ía! hered# una hacienda pblica en "uiebra* >as deudas con el e$tran/ero ycon prestamistas nacionales eran considerables* Para el arreglo de lasfnan!as los ministros de hacienda, donde destacaron@ (atías 3omero,(anuel ublán y Aos+ Ies >imantour recurrieron a diersas ías@

3edu/eron gastos pblicos y administraron los recursos de 'ormaadecuada*

E/ercieron mayor control de los ingresos* 4rearon nueos impuestos "ue no obstaculi!aban al comercio* )racias a un nueo pr+stamo, reestructuraron la deuda interna y

e$terna, lo "ue permiti# ganar la confan!a de los inersionistas yobtener otros empr+stitos e inersiones*

:e lleg# a un acuerdo con los acreedores con el fn de di'erir los pagosy establecer una tasa de inter+s f/a*2

=sí, la administraci#n de los recursos nacionales se hacía con participaci#npblica y priada* El 5anco Jacional (e$icano, 'undado en 1882, se 'usion#con el 5anco (ercantil (e$icano y dio origen al 5anco Jacional de (+$ico en188&* En este banco participaba capital me$icano y espa0ol, y tenía lassiguientes 'unciones@ recaudaba impuestos, otorgaba pr+stamos y anticiposal gobierno y se encargaba de la Besorería )eneral*

4on todas estas medidas, en 189& se registr# un superáit*

Es indudable "ue durante el r+gimen

Porfrista, el país creci# econ#micamente, se desarroll# la industria,la minería, la agricultura, se impuls# la construcci#n de ías '+rreas* En fn,en t+rminos macroecon#micos, (+$ico presentaba una situaci#n e$celente,hasta se creía "ue Porfrio ía! era el estadista más grande de todos lostiempos, por lo menos en los Estados


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y aparte por"ue había logrado la pa! social "ue tanto se anhelaba desde1821*

(+$ico se conirti# en un importante e$portador de materias primas,además de "ue se produ/o en el país la primera reoluci#n industrial?

empero, se trat# de un desarrollo desigual "ue benefci# s#lo a algunossectores, regiones y grupos

>a construcci#n de 'errocarriles 'ue uno de los puntos más importantes de laeconomía me$icana en el Porfriato* =nteriormente ya se contaba con el'errocarril "ue corría de la 4d* de (+$ico hasta Keracru!, el principal puertodel )ol'o de (+$ico, cuya construcci#n inici# en 182 y >erdo de Be/ada loinaugur# el - de 'ebrero de 187-*


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país, ya "ue muchas de ellas habían estado ale/adas del resto del país pormuchos a0os, como en el caso de los estadosnorte0os, :inaloa, 4hihuahua y 4oahuila*

=sí se construyeron redes de tel+gra'o y tel+'ono, y se me/oraron las

comunicaciones entre los puertos* Entre 1877 y 1911 se construyeron de7*1-6 a 2-*6& Lil#metros en cuesti#n de ías telegráfcas y así la claemorse 'ue un 'actor más en el desarrollo de las comunicaciones en (+$ico* Elsistema de correos, "ue durante todo el siglo FF 'ue atacado por losbandoleros, logr# un relatio crecimiento con la pa! porfriana, puesto "ue seestablecieron más de 12%% ofcinas de correo* En 1876 =le$ander )raham5ell inent# el tel+'ono, "ue lleg# a (+$ico el 1- de mar!o de 1878, cuandoel pueblo de Blalpan, en el istrito .ederal recibi# la primera llamadatele'#nica* Brece a0os más tarde, en 1891 la primera compa0ía de tel+'onosme$icanos, contaba con más de 1%%% suscriptores y ese mismo a0o sepublic# la primera guía de tel+'onos en la historia del país* Ese mismo a0oel ingeniero alemán =l'red Mestrup instal# líneas tele'#nicas parala policía de la capital, y para 189- ya e$istían las primeras líneasparticulares* En 1897, el sericio tele'#nico se e$tendi# a todas las ciudadesdel país, como (onterrey, Puebla y )uadala/ara, entre otras*

=simismo, el 1 de /unio de 188% y el 16 de diciembre de 1881 el 4ongreso dela


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estadounidense nacionali!ado me$icano, =dolph =utrey, cre# lasprimeras refnerías del país*

>a industria 'ue una de las ramas "ue más atenci#n y presupuesto recibi#durante el Porfriato* En la minería, (+$ico ocup# en la +poca del Porfriato el

primer lugar en producci#n de plata y se ha mantenido en este puesto desdeentonces* >a producci#n de metales y combustibles se increment# con elnico fn de e$portarla hacia otros países* >a inersi#n e$tran/era seincrement# a partir de 189, y con ello se abri# pie al inicio de la industria dela trans'ormaci#n, "ue empe!# la 'abricaci#n de te$tiles,papelería, cal!ado,alimentos, inos, cere!a, cigarros, "uímicos, lo!a, idrio ycemento*

=simismo, a principios del siglo FF, se cre# en (+$ico la primera plantade industria siderrgica, "ue en su tiempo 'ue la primera de =m+rica >atina*

El comercio se 'ortaleci# debido a la e$pansi#n del sistema 'erroiario y a"ue el gobierno decidi# suprimir las alcabalas, impuesto "ue e$igían losestados de la 3epblica y "ue hacían más lento el trámite comercial* Elgobierno plante# la necesidad de crear productos dirigidos a la e$portaci#n,por lo "ue el país comen!# a depender econ#micamente de los capitalese$tran/eros* El comercio e$terno estuo orientado a satis'acer lasnecesidades agropecuarias e industriales, por lo "ue se generaron productoscomo oro, plata, hene"u+n, caucho, i$tle, garban!o, chile, pieles, maderas tanto fnas como para construir, animales de

tiro, ca'+, 'ri/ol, ainilla y a!car* =un"ue la producci#n no 'ue tan grandecomo en otros países, si registr# un relatio aumento con respecto a laeconomía me$icana durante los primeros cincuenta a0os de idaindependiente* En el terreno de las importaciones, se compraron del e$teriormateriales como hierro, cemento y cal, así como materiales para laconstrucci#n y establecimiento de empresas, tecnología para 'errocarriles,tel+gra'os y tel+'onos, materiales para construir má"uinas de tracci#nanimal, te$tiles y otros artículos de lu/o,como espe/os, porcelanas, relo/es y muebles* ;acia fnales del Porfriato, las

e$portaciones disminuyeron con respecto a las importaciones, por lo "uela balan!a comercial se mostr# des'aorable a la economía de (+$ico*

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ía! centrali!# el poder ba/o el lema Npoca política, mucha administraci#nN,es decir, +l nombr# los /e'es regionales, los caci"ues, sin "ue estos 'ueranelegidos por la poblaci#n* :i los caci"ues llegaran a serle inc#modos a ía!,les despedía* :e habla de la política de pan y palo? las personas "ue leapoyaban a ía! conseguían poder y ri"ue!a, los enemigos del sistemae$perimentaban toda la dure!a del líder* :u pasado como soldado e$itoso lepermiti# controlar bien el militar* ntrodu/o la censura de la prensa* >a iglesiano estaba en contra de ía!, por"ue +l la toleraba aun"ue las leyes, "uetodaía proenían de la era de Auáre!, eran muy anticlerical* En 189% cambi#el artículo 78 de la constituci#n para permitirle la reelecci#n indefnida* =sí elsistema iba desarrollándose hacia una autocracia*

El largo Porfriato, "ue continu# con la reelecci#n de Porfrio ía! despu+s delmandato de (anuel )on!ále! en 188&, se caracteri!a por ser un r+gimen deplena actiidad política y diplomática con el e$terior* >as relacionesinternacionales en el (+$ico porfrista a fnales del siglo FF 'ue un puntoclae para el proceso econ#mico del país*

Política de conciliación

4on bastante inteligencia, Porfrio ía! emprendi# una política deconciliaci#n con los diersos grupos políticos y econ#micos "ue en unmomento dado podrían hacer peligrar su r+gimen, astutamente los halag#,'aoreci# y les otorg# priilegios para tenerlos de su lado y así perpetuarseen el poder* = los arist#cratas les concedi# honores y priilegios? a losterratenientes les permiti# incrementar sus lati'undios por medio de lapolítica agraria "ue permitía denunciar tierras NírgenesN per/udicando ala propiedad comunal indígena? al clero le deoli# el poder "ue Auáre! lehabía "uitado? a la clase media le permiti# su ingreso a la burocracia? a losNcientífcosN los 'aoreci# para emprender negocios al conocerde fnan!as y cr+ditos bancarios? y, a los militares les dio oportunidades deenri"uecimiento*

Política agraria

urante el Porfriato se promoi# una despiadada política agraria "ue

'aoreci# la concentraci#n de la tierra en unas cuantas 'amilias, mientras"ue se daba el despo/o de la misma a las comunidades indígenas dondepredominaba la propiedad comunal* Por e/emplo, la >ey de 4oloni!aci#n y Berrenos 5aldíos "ue autori!aba a un grupo de colonos con'ormar unacompa0ía deslindadora para denunciar y registrar las tierras "ue no teníandue0o, aun"ue el prop#sito "ue encubría el despo/o a los indígenas era el deestablecer catastros y de promoer el desarrollo de la agricultura* >acompa0ía deslindadora accedía por ley a cambio de su traba/o una tercera

1%

http://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mobu/mobu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/plan-negocio/plan-negocio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/finanzas-operativas/finanzas-operativas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/financiamiento/financiamiento.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mobu/mobu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/plan-negocio/plan-negocio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/finanzas-operativas/finanzas-operativas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/financiamiento/financiamiento.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


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parte de lo deslindado, mientras "ue las otras dos terceras partes erancompradas al gobierno de manera pre'erencial* e esta 'orma la propiedadde la tierra en (+$ico ad"uiri# dimensiones e$orbitantes de las "ue para "uesu medici#n se necesitaba de medidas astron#micas* :in duda alguna estaes una de las causas sociales "ue originaron el moimiento armado de 191%,

en donde los campesinos se lan!aron al llamado de las armas con laesperan!a de recuperar sus tierras

Política externa

El Presidente ía! encamin# sus es'uer!os a obtener el reconocimientointernacional* e las naciones europeas "ue había frmado la conenci#n de>ondres Q por la cual se origin# la guerra de interenci#n y con la "ue(+$ico había roto relaciones diplomáticas, )ran 5reta0a 'ue la ltima enreconocer al gobierno de ía! 188&* Espa0a lo otorg# el mismo a0o en "ue

el general oa$a"ue0o asumi# la presidencia, 1877, y .rancia lo hi!o en 188%*En abril de 1878, Estados a respuesta del e$terior no se hi!o esperar@ un gran Gu/o de capital ytecnología surgi# de las concesiones "ue el gobierno me$icano otorg# ainersionistas e$tran/eros en 'orma de tasas de ganancias garanti!adas,e$enciones de impuestos y re'ormas fscales ben+fcas para losinersionistas*

Para el logro de sus ob/etios en política e$terior, el Presidente Porfrio ía!cont# con la colaboraci#n de e$pertos "ue se habían 'or/ado en las ltimasd+cadas* >as dos fguras más importantes, 'ueron sin duda, (atías3omero e gnacio (ariscal* El primero, "uien se desempe0# como (inistro de(+$ico en Mashington de 1882 a 1898, logr# generar una política bilateralcon los Estados as principales 'uentes de capital e$tran/ero inertido en (+$ico durante elPorfriato enían de Estados


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e$tendiera más allá de la 'rontera norte hasta alcan!ar importantes ciudadesnorteamericanas*

Jo obstante, la importancia de los capitales norteamericanos para elproyecto moderni!ador del gobierno me$icano QEstados


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se frmaron arios acuerdos* :e cre# la comisi#n mi$ta de reclamacionespara cuidar los intereses de ambos países, se constituy# tambi+n la comisi#ninternacional de límites* 4omo e"uilibrio político y econ#mico resultabaimprescindible para (+$ico, el gobierno porfrista ampli# sus hori!onteshasta Europa*

>as relaciones comerciales con .rancia, Espa0a y =lemania alcan!aron unniel sin precedentes* nglaterra, por su parte, se conirti# en el contrapesoideal en áreas estrat+gicas como la minería, los 'errocarriles y el petr#leo*Porfrio ía! mand# de emba/ador al Aap#n a su propio hi/o por"ue ambospueblos eían el auge del monstruo del norte como peligroso*=rgumentando cercanía de ra!a al ser la cultura me$icana y /aponesadescendientes de la mongoloide "ue una rama cru!aría por el estrecho de5ering y serían los antepasados de los a!tecas, y diersas etniasamerindias* ncluso en 4entroam+rica, la diplomacia me$icana actu# conindependencia y se opuso a los intentos de )uatemala, auspiciados porMashington, de crear una sola naci#n con el resto de los paísescentroamericanos*

>a política e$terior de a"uellos a0os, conducida por Porfrio ía! y por sus(inistros de 3elaciones E$teriores, gnacio >uis Kallarta e gnacio(ariscal 'ue radicalmente opuesta a la "ue se sigui# en la primera mitad delsiglo* >e/os de ser aga e idealista con posiciones ta/antes "ue no admitíannegociaci#n, esta diplomacia tuo ob/etios muy concretos como lo 'ue el

lograr el reconocimiento norteamericano "ue iban a ser alcan!ados conacciones pragmáticas y acomodaticias* espu+s de todo, si la fnalidad era eldesarrollo econ#mico y esto re"uería de estabilidad y orden, Sno era me/oracaso tener a los norteamericanos como socios y no como enemigosT ehecho, el gobierno de ía! mataba así dos pá/aros de un tiro, ya "ue eraobio "ue no solo necesitaba eitar el conGicto, sino "ue tambi+n re"ueríadel capital y de la tecnología del ecino del norte para el ansiado desarrolloecon#mico* =mbas cosas las consigui# al mismo tiempo*

=demás 'ue una política e$terior mucho más sofsticada "ue la de anta0o*

:e reconocía "ue Estados


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abiertas a las inersiones e$tran/eras y la estabilidad política garanti!ada pordon Porfrio, el gobierno estadounidense respir# tran"uilo en Mashingtondurante más de tres decenios* Ban estable se presentaba la administraci#nde ía!, "ue los políticos de Estados e/os de ios y tan cerca de los Estados a segunda etapa comien!a entre 1888 y 189% y termina hacia 19%8, y secaracteri!a por un acentuado centralismo y por un gobierno cada e! máspaternalista y autoritario

A.PECT1 .1CIAL

>a 4iudad de (+$ico era el centro del bullicio* >os teatros se llenaban conimportantes personalidades de la sociedad, del mundo intelectual y de lapolítica para er y oír cantar #pera a =delina Patti o al tenor Bamagno* Enel teatro se consagraban Kirginia .ábregas y =ndrea (aggi y en las tandasdel teatro Principal la gente aplaudía con 'eror a (aría 4onesa o a (imí erba, a"uellas tiples c#micas cuyos nombres siguen llenos de nostalgia por

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http://www.monografias.com/trabajos11/teatro/teatro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teatro/teatro.shtml


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la opereta* >os bailes de don Porfrio eran 'amosos por a"uella magnifcenciay a"uellos aires europeos con los "ue se lleaban a cabo*

En el campo, la ida cotidiana no daba lugar a las diersiones* >as duras /ornadas no permitían distracciones y las di'íciles condiciones de ida s#lo

posibilitaban un 'rugal alimento, consistente en maí!, 'ri/oles y chile, y laconstante esperan!a de me/orar*

>as comunidades indígenas, al margen del progreso alcan!ado por lasociedad urbana, go!aban de la libertad de 'este/ar a sus santos patronos enfestas "ue propiciaban la redistribuci#n de los pocos recursos "ue se podíanacumular* 4on ellas se disipaba la ansiedad de perder la tierra o de sercondenados a la lea y a los traba/os 'or!ados en las haciendas* >a idacotidiana durante el Porfriato era el reGe/o de una sociedad fncada en ladesigualdad*

En ísperas de la reoluci#n de 191% el sistema de producci#n social estabarepresentado por relaciones en las "ue la 'orma capitalista era dominante*Por esta ra!#n, en la estructura de la sociedad me$icana ya se habíadestacado como clases 'undamentales la burguesía, el proletariado y elcampesino? cada una de estas clases, a su e!, tenía una estructuracomple/a y específca, así como comple/os y multilaterales, eran los rasgosecon#micosociales de la sociedad me$icana "ue genero a esas clases*

>a '+rrea estructura de clases, resultado obio de las relaciones de

producci#n mencionadas, tenía una con'ormaci#n clara de un paísdependiente, con estructuras an semi'eudales, me!cladas con lascapitalistas@

5urguesía e$tran/era, 'undamentalmente norteamericana y europea ncipiente burguesía nacional* Estaba repartida por actiidades

econ#micopolíticas en@• 5urguesía aliada al capital e$tran/ero* En gran parte la casta

dirigente política Nlos científcos*• 5urguesía terrateniente, burguesía industrial y comerciante* Estas

dos ltimas muy importantes, había en estos grupos, desde loscriollos, hasta mesti!os como el mismo general ía!*:ectores medios, pe"ue0a burguesía* Pro'esionistas e intelectuales,empleados, pe"ue0os comerciantes y propietarios, artesanos,miembros del e/+rcito y el clero*

• Proletariado rural urbano* :i sumamos a los traba/adores 'abriles,los mineros, los 'errocarrileros, los portuarios y los petroleros,

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http://www.monografias.com/trabajos/elmaiz/elmaiz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos/elmaiz/elmaiz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO


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tenemos "ue para 191% eran casi 86% mil obreros* Esta era unanuea clase "ue había nacido casi durante el porfrismo, si bien yaempe!aba a mani'estarse desde mediados del siglo pasado* Enbuena parte proenía de los campesinos despo/ados de sus tierras yde los artesanos arruinados por la competencia con las 'ábricas*

• ndígenas campesinos, propietarios de tierra comunales, ope"ue0os propietarios

• >umpen proletariado*

Por lo anterior "ue se ha mencionado, los campesinos y los obreros seencontraban en una lamentable situaci#n econ#mica y social*

>os campesinos estaban su/etos al peona/e en las haciendas,parad#/icamente endeudados con el hacendado, lo "ue los hacía permaneceralrededor del casco de la hacienda, como una mano de obra barata

permanentemente* :u/etos a la e$plotaci#n brutal, los campesinostraba/aban de sol a sol sin esperan!a de me/orar su calidad de ida, lespagaban por medio de las tiendas de raya, sin acceso a la educaci#n ni a lasalud, ni mucho menos a participar de la ida política del país*

Por su parte, los obreros en las 'ábricas eran cruelmente e$plotados, notenían un salario mínimo, traba/aban largas /ornadas de traba/o, lo mismotraba/aban adultos "ue ni0os y mu/eres embara!adas, adultos mayores, sinprotecci#n adecuada para reali!ar sus 'unciones, es decir, con unascondiciones de traba/o inapropiadas a la mera condici#n humana* >as

huelgas de 4ananea en :onora y 3ío 5lanco en Keracru! son un e/emploclaro de resistencia y de organi!aci#n obrera a esta in/usta e$plotaci#n porparte de los inersionistas e$tran/eros*

:i ciertamente durante el Porfriato se dio un gran crecimiento econ#mico,+ste 'ue posible a la e$plotaci#n del pueblo traba/ador y a la e$plotaci#ninmoderada de los recursos naturales* >os peones en las haciendastraba/aban de sol a sol, las deudas con la hacienda, in/ustas, se heredabande padre a hi/o, les pagaban un ra"uítico salario y además su'rían constanteshumillaciones y e/aciones por parte de los hacendados "ue eran totalmenteinmunes por cuanto delito cometían* En las 'ábricas de los e$tran/eros, losobreros traba/aban largas /ornadas de traba/o 12 a 1& horas diarias, conmísero salario, sin indemni!aciones, pensiones ni ninguna prestaci#n socialde la "ue ahora go!an los traba/adores* Braba/aban mu/eres embara!adas,menores de edad, en fn era una e$plotaci#n cercana a la esclaitud, aun"ue+sta, segn Uenneth Burner, en su obra (+$ico 5árbaro, se encontraba, hacia

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http://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/salartp/salartp.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/recuz/recuz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/trini/trini.shtml


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fnales del Porfriato en su más amplia y cruel e$presi#n, principalmente enlos alles hene"ueneros del Kalle de Iucatán*

:i bien durante el Porfriato se lograron aances en la pacifcaci#n del país, elcoste social de este progreso 'ue enorme? la desigualdad aument# a nieles

pocas eces istos, se crearon !onas de e$plotaci#n sistemática de indígenasa los cuales casi se les trataba como esclaos, como Kalle Jacional y buenaparte de Iucatán* =demás una represi#n a la prensa libre, "ue era silenciadaya 'uese por medio de sobornos o bien por torturas y desapariciones*

>as represiones "ue ía! e/ercía sobre las personas "ue e$igían una me/orcalidad de ida 'ueron /ustifcadas con una doctrina flos#fca@ el Positiismo,la cual proponía NHrden y progresoN* =sí, el NHrdenN lo mantenía conrepresiones a los mani'estantes, y con ese 'actor, tener el NprogresoN, "ueera el crecimiento econ#mico "ue en esa +poca se logr#*

A.PECT1 C2LT2RAL

>a cultura en el Porfriato se diidi# en dos partes generales, la primera 'uecon tendencias liberales ya "ue (+$ico se eía sometido por Porfrio ía!* >asegunda 'ue más "ue nada una inGuencia e$tran/era, pero principalmente la'rancesa, ya "ue en a"uellos momentos .rancia estaba teniendo un granauge, siendo el modelo a seguir de muchos países, esto hacía "ue la mayoríade los te$tos "ue se leyeran en (+$ico 'ueran .ranceses, haciendo esto "uelas e$presiones me$icanas 'ueran muy di'erentes*

Literatura

>os principales e$ponentes de la literatura del Porfriato 'ueron gnacio(anuel =ltamirano, (ariano =!uela, (anuel Payno, )uillermo Prieto yKicente 3ia palacios* gnacio =ltamirano escribi# arios libros de gran +$ito*Entre ellos están rimas, clemencia, el !arco, =ntonia y

5eatri!, =tenea,4uentos de inierno, >a Jaidad en las monta0as*

(anuel )uti+rre! Já/era introdu/o el modernismo en (+$ico creando unagran reoluci#n literaria, este y los creadores de la reista a!ul y la reistamoderna impulsaron la inGuencia 'rancesa, en las "ue publicaron sus obras,como de (anuel )uti+rre! Já/era, >uis


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>a literatura en (+$ico tambi+n tuo un gran auge en el ámbito de lahistoria, en la "ue hubo una gran cantidad de escritores*

Música

urante el Porfriato

la msica 'ormal recibi# gran impulso, sobre todo laproducci#n de marcado romanticismo y del g+nero (sica de sal#n* El máscreatio y con mayor obra 'ue sin duda 3icardo

4astro en "uien se nota lamarcada inGuencia europea al grado de considerarse el más 4hopiniano desu generaci#n, basta escuchar sus (a!urcas y alses para darnos cuenta deello* Estilos más escuchados eran@ (a!urcas, polLas, alses, operas,!ar!uelas, y marchas militares*

Entre los más destacados de este g+nero se encuentran@ )enaro 4odina >amarcha de !acatecas 3odol'o 4ampod#nico 4lub Kerde 3icardo 4astro

4armen (acedonio =lcalá ios nunca muere, Auentino 3osas :obre lasHlas, entre muchos otros* :iendo Auentino 3osas, 3icardo 4astro y .elipeKillanuea capaces de crear un estilo musical basado en las raíces de lacultura nacional

Pintura

>a pintura del Porfriato representaba temas religiosos y nacionalistas* Entrelos más 'amosos se encuentran Auan 4ordero, >eandro !aguirre y Aos+Hbreg#n*

El más importante 'ue Aos+ (aría Kelasco, su tema principal 'ue larepresentaci#n del Kalle de (+$ico*

>a pintura me$icana del siglo FF tuo en Aos+ (aría Kelasco a su másdestacado representante* :us cuadros más 'amosos son >a Gora en el Kallede (+$ico, >a 4atedral de Ha$aca, >a pla!a de :an Aacinto, en :an Vngel, ysu me/or obra, a /uicio de los críticos, El Kalle de (+$ico desde el cerro de)uadalupe* Aos+ (aría Kelasco no plasm# en sus cuadros la miseria, elhambre, y la in/usticia*

El cine, /unto con el circo, el teatro, los toros o las peleas de gallo 'ue una delas mltiples diersiones "ue la sociedad porfriana utili!aba para paliar susmomentos de ocio*

Teatro

En (+$ico se introdu/o una nuea 'orma de producci#n teatral* mplicada conuna serie de 'actores sociales y econ#micos, la nuea 'orma de ender el

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teatro por horas lleo a la masifcaci#n y comerciali!aci#n del teatro lo cual asu e! prooco la conergencia de dos tradiciones teatrales, el g+nero chicoespa0ol, y el teatro popular me$icano*

>os cuales renen pie!as emblemáticas de la dramaturgia nacional como >a

hi/a del rey, de Aos+ Pe#n 4ontreras? 4ontigo pan y cebolla, de (anuelEduardo de )orosti!a, y Pastorela en dos actos, de Aoa"uín .ernánde! de>i!ardi, entre otras*

Arquitectura

En la ar"uitectura, 'ueron a"uellos a0os la emulaci#n de los palaciosa'rancesados@ las miras estaban puestas de nueo en Europa* .uerontambi+n a0os de monumentos y centros ciudadanos* El paseo de la 3e'ormaalberg# el monumento a 4uauht+moc y a 4rist#bal 4ol#n, además de la

'amosa columna de la ndependencia, reali!ada por el ar"uitecto =ntonio3ias (ercado*

:e construy# el hemiciclo a 5enito Auáre!, obra del ar"uitecto ;eredia, y elmonumento a Aose'a Hrti! de omíngue! en la Pla!a de :anto omingo*Proli'eraron tambi+n, por todo el país, los teatros y las salas de conciertos*En :an >uis Potosí se erigi# el teatro de la Pa! y en )uana/uato el teatro Auáre!* En (+$ico se construy# el teatro Jacional, proyectado por =damo5oari* = toda esta obra se sumaron diersos edifcios de gobierno, como elde 4orreos, el palacio >egislatio, el edifcio de la 4ompa0ía de >u!, el

palacio de 4omunicaciones y otros*

Educación

>a necesidad de dar educaci#n a todo (+$ico era un argumento "ue habíanutili!ado muchos gobiernos desde la declaraci#n de independencia* En losa0os porfristas, no 'ue menos usado* >a educaci#n se concebía a sí mismacomo una educaci#n liberal* :in embargo, en realidad 'ue orientada más alos sectores urbanos "ue rurales y más a la educaci#n media y superior "uea la elemental* >a educaci#n tenía la meta de 'ormar ciudadanos, y era más

'ácil 'ormarlos en las áreas urbanas y modernas, dando cuenta de una isi#npositiista de acuerdo a la +poca*

En 1881, una de las políticas educatias 'ue la apertura de escuelasnormales para instruir a los maestros y, a partir de ahí, e$pandir unaeducaci#n primaria moderna, basada en una historia de (+$ico desde elpunto de ista liberal "ue chocaba con la realidad política iida* >aeducaci#n preparatoria se 'ortaleci# con la Escuela Jacional Preparatoria y

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http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml


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-- escuelas en los estados* :e crearon sociedades científcas y literarias "uese encargaron de la nuea educaci#n superior*

En 1891 'ue promulgada la >ey 3eglamentaria de Educaci#n, "ue estableci#la educaci#n como laica, gratuita y obligatoria* =simismo 'ueron instituidos

los llamados 4omit+s de Kigilancia* Para "ue los padres y tutores cumplierancon la obligaci#n constitucional de mandar a sus hi/os o pupilos a la escuela*5aranda 'und# más de doscientas escuelas para maestros, "ue una e!egresados se dirigieron a ense0ar a las ciudades del país* :in embargo, enlas !onas rurales la 'alta de desarrollo social prooc# un re!ago educatio*

En 19% se cre# la :ecretaría de nstrucci#n Pblica y 5ellas =rtes,encabe!ada por Austo :ierra, y en 191% empe!# a 'uncionarla


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C1NCL2.I3N

El r+gimen de Porfrio ía! 18761911 estuo marcado por la obsesi#n delpoder y la incapacidad de promoer una transici#n democrática* 4iertamentePorfrio ía! logr# moderni!ar el país y me/orar la situaci#n econ#mica* Peropara la mayoría las circunstancias de ida empeoraron mucho*

El r+gimen dictatorial per'ecto de Presidente, )obernador y Ae'e Políticorepresentaban todo el poder en el país, en el "ue no había más "ue un solo

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poder, el E/ecutio, los otro poderes como el del )obernador solo fgurabande nombre no e$istía ningn puesto de elecci#n popular, todos eran pornombramiento e$pedito* El presidente dominaba en los 29 estados yterritorios de la 3epublica? el )obernador en su estado, el /e'e político en suistrito, ninguno de los tres era responsable de sus actos ante el pueblo* =sí

'ue como se 'ue abonando el terreno para el descontento social, no solo delos campesinos y obreros sino tambi+n de la gente "ue tenía una situaci#necon#mica 'aorable pero "ue aspiraban ocupar puestos pblicos "ue teníanacaparados la camarilla porfrista, por cierto, ya longea*

Para darnos una idea el ministro más /oen tenía 6% a0os de edad y por lomenos, 2% a0os en el puesto* En 191% Porfrio ía! tenía ya 8% a0os de edad,la mayoría de sus colaboradores estaban tambi+n muy ie/os y s#lo sesustituían a los "ue morían, como en el caso del gobernador de :inaloa,.rancisco 4a0edo, "ue 'allece en 19%9, al cual le sucede, por imposici#n,iego 3edo, partidario de ía!* =nte esta situaci#n la oposici#n a en

aumento, principalmente de la clase media y de algunos sectorespriilegiados "ue se sentían con el derecho a participar del poder político, tales el caso de (adero y 4arran!a en 4oahuila*

Bras una larga lucha por parte de (adero y otros reolucionarios como="uiles :erdán, Emiliano apata y .rancisco Killa, El 21 de mayo de 1911 sefrman los Bratados de 4iudad Auáre! en los cuales Porfrio ía! renunciaba al)obierno Ese mismo mes el )eneral ía! se embarc# en Keracru!, en elnaío alemán, piranga, rumbo a Europa* (uere en Paris cuatro a0osdespu+s*

CI4ERGRA5IA

http@XXYYY*monografas*comXtraba/os1&Xporfriodia!Xporfriodia!*shtmlZi$!!-!U6sggn4

https@XXes*YiLipedia*orgXYiLiXPorfriato

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http://www.monografias.com/trabajos14/porfirio-diaz/porfirio-diaz.shtml#ixzz3zK6sggnChttp://www.monografias.com/trabajos14/porfirio-diaz/porfirio-diaz.shtml#ixzz3zK6sggnChttps://es.wikipedia.org/wiki/Porfiriatohttp://www.monografias.com/trabajos14/porfirio-diaz/porfirio-diaz.shtml#ixzz3zK6sggnChttp://www.monografias.com/trabajos14/porfirio-diaz/porfirio-diaz.shtml#ixzz3zK6sggnChttps://es.wikipedia.org/wiki/Porfiriato


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http@XXYYY*letraslibres*comXreistaXconiioXporfriodia!heroeoillano

http@XXporfriatocultura*blogspot*m$X2%11X%1Xliteraturalaculturaenelporfriato*html

http@XXYYY*barrio!ona*comXporfrio[dia![poder[pa![progreso[historia[me$ico [1*html

http@XX-ihistoriademe$ico*blogspot*m$X2%1-X12Xporfriatocompetenciasdentifcael*html

http@XXme$icocontemporaneohistoria*blogspot*m$X2%1X%9Xporfriato*html

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http://www.letraslibres.com/revista/convivio/porfirio-diaz-heroe-o-villanohttp://porfiriatocultura.blogspot.mx/2011/01/literatura-la-cultura-en-el-porfiriato.htmlhttp://porfiriatocultura.blogspot.mx/2011/01/literatura-la-cultura-en-el-porfiriato.htmlhttp://www.barriozona.com/porfirio_diaz_poder_paz_progreso_historia_mexico_1.htmlhttp://www.barriozona.com/porfirio_diaz_poder_paz_progreso_historia_mexico_1.htmlhttp://3i-historiademexico.blogspot.mx/2013/12/porfiriato-competencias-dentifica-el.htmlhttp://3i-historiademexico.blogspot.mx/2013/12/porfiriato-competencias-dentifica-el.htmlhttp://mexicocontemporaneohistoria.blogspot.mx/2015/09/porfiriato.htmlhttp://www.letraslibres.com/revista/convivio/porfirio-diaz-heroe-o-villanohttp://porfiriatocultura.blogspot.mx/2011/01/literatura-la-cultura-en-el-porfiriato.htmlhttp://porfiriatocultura.blogspot.mx/2011/01/literatura-la-cultura-en-el-porfiriato.htmlhttp://www.barriozona.com/porfirio_diaz_poder_paz_progreso_historia_mexico_1.htmlhttp://www.barriozona.com/porfirio_diaz_poder_paz_progreso_historia_mexico_1.htmlhttp://3i-historiademexico.blogspot.mx/2013/12/porfiriato-competencias-dentifica-el.htmlhttp://3i-historiademexico.blogspot.mx/2013/12/porfiriato-competencias-dentifica-el.htmlhttp://mexicocontemporaneohistoria.blogspot.mx/2015/09/porfiriato.html

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