EXPRESIN ESCRITA Ao Acadmico 2011 I Lic. Pilar Osorio Huamn

*El texto y su coherencia: CONECTORES LGICOS

*El TextoEs una unidad comunicativa que posee adecuacin, correccin gramatical, coherencia, sentido y cohesin.Puede serOralEscritoSemitico

*

Universidad de San Martn de Porres Filial NorteEl TextoADECUACINCORRECCINCOHERENCIASENTIDOCOHESIN

*El Texto EscritoCOHESINLa cohesin es una propiedad de carcter sintctico que conecta las diferentes frases entre s, a travs de los elementos conectivos.Conectores LgicosReferentes de CohesinSon palabras o locuciones que vinculan lgicamente a uno y otro elemento, permitiendo establecer una secuencia y una jerarqua en la presentacin de las ideas de un mismo prrafo, y entre los prrafos de un mismo texto.PUEDEN SER:De contraste, consecuencia, causa, evidencia, equivalencia, adicin, etc.Son palabras o frases que aluden a otra palabra o a un conjunto de palabras de otras oraciones o de la misma oracin. PUEDEN SER:Anfora, elipsis, catfora.

*Conectores Lgicos: PrcticaY les dije: "No ser yo, ________ ella quien os responda! Yo slo puedo deciros que mi sangre, toda mi sangre, le pertenece.yperoaunquesinoms

*Conectores Lgicos: PrcticaY les dije: "No ser yo, ________ ella quien os responda! Yo slo puedo deciros que mi sangre, toda mi sangre, le pertenece.yperoaunquesinoms

*La captura de algunos delincuentes es difcil ________ tienen amigos poderosos que los protegen.

en efectoaunquepuesporqueadems

*Conectores Lgicos: PrcticaLa captura de algunos delincuentes es difcil ________ tienen amigos poderosos que los protegen.

en efectoaunquepuesporqueadems

*Nuestras creencias _________ experiencias pasadas nos permiten interpretar el mundo y tomar decisiones. ________, tambin nos anclan y nos impiden cuestionar.

y - sin embargoy - es deciro cuandoo - antes bienni - an cuando

*Nuestras creencias _________ experiencias pasadas nos permiten interpretar el mundo y tomar decisiones. ________, tambin nos anclan y nos impiden cuestionar.

y - sin embargoy - es deciro cuandoo - antes bienni - an cuando

*Referentes de CohesinFascinacin, uno de los estados ms curiosos de la mente humana, y que precede al amor, segn psiclogos y mdicos polacos. Estos afirman que cuando se siente fascinacin por alguien, el cerebro produce una sustancia llamada feniloetilamina un tipo de anfetamina que acta como estimulante causando elevacin del humor, aumento de alerta, vigilia, concentracin y comportamiento fsico. Tambin induce a una sensacin general de bienestar. Estos cientficos definen la fascinacin como un estado narctico donde las sustancias segregadas por el cerebro actan como una droga que estimulan y producen sensaciones de bienestar, por esto dicen que estar enamorado es como estar drogado.En la adolescencia, la fascinacin es comn ya que los jvenes se dejan ilusionar por una apariencia fsica, esta sensacin los lleva muchas veces a perderla concentracin.

*Referentes de CohesinFascinacin, uno de los estados ms curiosos de la mente humana, y que precede al amor, segn psiclogos y mdicos polacos. Estos afirman que cuando se siente fascinacin por alguien, el cerebro produce una sustancia llamada feniloetilamina un tipo de anfetamina que acta como estimulante causando elevacin del humor, aumento de alerta, vigilia, concentracin y comportamiento fsico. Tambin induce a una sensacin general de bienestar. Estos cientficos definen la fascinacin como un estado narctico donde las sustancias segregadas por el cerebro actan como una droga que estimulan y producen sensaciones de bienestar, por esto dicen que estar enamorado es como estar drogado.En la adolescencia, la fascinacin es comn ya que los jvenes se dejan ilusionar por una apariencia fsica, esta sensacin los lleva muchas veces a perderla concentracin.

ANFORA: evita la redundancia

*Referentes de CohesinSegn Stephen Covey, la urgencia es una adiccin comn en las empresas. Vivir en urgencia tiene consecuencias negativas como estrs, desbalance y angustia. Pero, como toda droga que genera adiccin, tambin tiene una serie de gratificaciones. Nos hace sentirnos necesarios e importantes, y nos ayuda a escapar y olvidar realidades duras, como conflictos personales y problemas familiares.

Otra adiccin es la televisin, una estadstica revela que un nio pasa 14 mil horas estudiando en primaria y secundaria, y en ese mismo perodo otras 18 mil viendo televisin, sta, en exceso produce adicin y va destruyendo nuestra imaginacin y capacidad de crear.

*Referentes de CohesinSegn Stephen Covey, la urgencia es una adiccin comn en las empresas. Vivir en urgencia tiene consecuencias negativas como estrs, desbalance y angustia. Pero, como toda droga que genera adiccin, tambin tiene una serie de gratificaciones. Nos hace sentirnos necesarios e importantes, y nos ayuda a escapar y olvidar realidades duras, como conflictos personales y problemas familiares.

Otra adiccin es la televisin, una estadstica revela que un nio pasa 14 mil horas estudiando en primaria y secundaria, y en ese mismo perodo otras 18 mil viendo televisin, esta, en exceso produce adicin y va destruyendo nuestra imaginacin y capacidad de crear.CATFORA: anticipa al lector

*El espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin: la esperanza, un barco en zozobra, o quiz una tenue luz, prxima a perderse en la oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente por esa vaca idea de un "maana ser diferente", amarga bebida de los mediocres y ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad de vencer.

Referentes de Cohesin

*El espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin: la esperanza, un barco en zozobra, o quiz una tenue luz, prxima a perderse en la oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente por esa vaca idea de un "maana ser diferente", amarga bebida de los mediocres y ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad de vencer.

Referentes de CohesinELIPSIS

Identifica los tipo de referentes:La informacin consiste en una transfe-rencia de mensajes orientada o no a la transformacin de los conocimientos, actitudes o el comportamiento de las personas. Es unidireccional, no exige retroalimentacin y puede ser esttica.

*

TIPO DE REFERENTE ELEMENTO REFERENTEELEMENTO REFERIDOELIPSISESLA INFORMACIN

Identifica el tipo de referente:El lenguaje corporal y el contacto interpersonal constituyen aspectos especialmente importantes la comunicacin en estudiantes sordos; este tipo de interaccin tambin es importante en las transacciones comerciales, las entrevistas y otras muchas situaciones

*

TIPO DE REFERENTE ELEMENTO REFERENTEELEMENTO REFERIDOANFORAESTEEl lenguaje corporal y el contacto interpersonal.

Identifica el tipo de referente:La nicotina es una sustancia altamente txica, tanto o ms que la herona, y los sntomas de intoxicacin son precisamente los que se sienten cuando se prueba por primera vez un cigarrillo".

*

TIPO DE REFERENTE ELEMENTO REFERENTEELEMENTO REFERIDOCATFOTRAY los sntomas sonlos que se sienten cuando se prueba por primera vez un cigarrillo

Identifica el tipo de referente:De acuerdo con ello, la poblacin del sector A cada vezfuma menos (como ocurre en los pases desarrollados) en comparacin con los sectores B, C y D. La pobreza es otrofactor determinante. "Esto derriba el mito de que los pobresfuman menos por su escaso poder adquisitivo", seala el doctor Edgar Amorin, presidente de la Comisin Nacional de Lucha Antitabaco (Colat) del INEN. No en vano --aade-- la industria tabacalera ha puesto su mira en los pases en vas de desarrollo, donde el bajo nivel educativo y la pobreza van de la mano. La revista cientfica "The Lancet" lo dice as: "Los pases ms pobres, lejos de rebajar el consumo de esta droga, lo estn incrementando. El resultado es una tendencia global: ms personas estn fumando ms cigarrillos. Y esto significa ms muertes".*

TIPO DE REFERENTE ELEMENTO REFERENTEELEMENTO REFERIDO

*II.- Ubicando el tema del texto :El espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin: la esperanza un barco en zozobra, o quiz una tenue luz, prxima a perderse en la oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente por esa vaco idea de un "maana ser diferente", amarga bebida de los mediocres y ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad de vencer. Aprendamos que la victoria es manjar divino, no es un objeto que se compra, el dinero no sirve para saborearla; es la cima del sacrificio y el esfuerzo, es un reino efmero de la felicidad, la cual se convierte en un pez nadando en el recuerdo, pues nada es eterno. Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias; solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy dentro de s mismo suelen pensar que apenas lograron su objetivo, sin importar cmo, o a lo mejor fue por suerte o alguna oscura "virtud".Inculquemos desde pequeos a los humanos a no aceptar la resignacin que en muchas religiones es una virtud, pero que en la sociedad, es bice paro el desarrollo. Ello no quiere decir que lleguemos al extremo del "ganar lo es todo", aprendamos que los sinsabores como los triunfos son tan buenos como dormir y despertar respectivamente.

La victoria

*III.- Reconociendo la estructura del texto:El espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin: la esperanza, un barco en zozobra, o quiz una tenue luz, prxima a perderse en la oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente por esa vaca idea de un "maana ser diferente", amarga bebida de los mediocres y ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad de vencer.Aprendamos que la victoria es manjar divino, no es un objeto que se compra, el dinero no sirve para saborearla; es la cima del sacrificio y el esfuerzo, es un reino efmero de la felicidad, la cual se convierte en un pez nadando en el recuerdo, pues nada es eterno.UnidadInformativaN 01UnidadInformativaN 02UnidadInformativaN 03Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias; solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy dentro de s mismo suelen pensar que apenas lograron su objetivo, sin importar cmo, o a lo mejor fue por suerte o alguna oscura "virtud".Inculquemos desde pequeos a los humanos a no aceptar la resignacin que en muchas religiones es una virtud, pero que en la sociedad, es bice paro el desarrollo. Ello no quiere decir que lleguemos al extremo del "ganar lo es todo", aprendamos que los sinsabores como los triunfos son tan buenos como dormir y despertar respectivamente.UnidadInformativaN 04UnidadInformativaN 05

*IV.-Subrayando las ideas principales:El espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin: la esperanza un barco en zozobra, o quiz una tenue luz, prxima a perderse en la oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente por esa vaco idea de un "maana ser diferente", amarga bebida de los mediocres y ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad de vencer.Aprendamos que la victoria es manjar divino, no es un objeto que se compra, el dinero no sirve para saborearla; es la cima del sacrificio y el esfuerzo, es un reino efmero de la felicidad, la cual se convierte en un pez nadando en el recuerdo, pues nada es eterno.UnidadInformativaN 01UnidadInformativaN 02UnidadInformativaN 03Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias; solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy dentro de s mismo suelen pensar que apenas lograron su objetivo, sin importar cmo, o a lo mejor fue por suerte o alguna oscura "virtud".Inculquemos desde pequeos a los humanos a no aceptar la resignacin que en muchas religiones es una virtud, pero que en la sociedad, es bice paro el desarrollo. Ello no quiere decir que lleguemos al extremo del "ganar lo es todo", aprendamos que los sinsabores como los triunfos son tan buenos como dormir y despertar respectivamente.UnidadInformativaN 04UnidadInformativaN 05

*V.- Sumillando las ideas principales:La esperanza es la amarga bebida de los que han perdido la voluntad de vencer

La victoriaLa victoria no se compra, tampoco es eterna, es producto del sacrificio y el esfuerzo.

Inculquemos desde pequeos a no aceptar la resignacin ya que es un bice para el desarrollo personal.

Ganar no lo es todo, tambin aprendemos de los sinsabores.

De quin se habla?Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias eso lo hacen solo los vanidosos.

*VI.- Condensando las ideas sumilladas:La esperanza es la amarga bebida de los que han perdido la voluntad de vencer

La victoriaLa victoria no se compra, tampoco es eterna, es producto del sacrificio y el esfuerzo.

Inculquemos desde pequeos a no aceptar la resignacin ya que es un bice para el desarrollo personal.

Ganar no lo es todo, tambin aprendemos de los sinsabores.

Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias eso lo hacen solo los vanidosos.La victoria no se compra, tampoco es eterna, es producto del sacrificio y el esfuerzo; pues no siempre se gana, en ocasiones se pierde y es de las grandes derrotas de quienes ms aprendemos. Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias eso lo hacen solo los vanidosos. Incuquemos desde pequeos a no aceptar la resignacin por ser obstculo para el desarrollo personal, ni a sostenernos unicamente en la esperanza, amarga bebida de los que han perdido la voluntad de vencer

*ComparandoEl espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin: la esperanza un barco en zozobra, o quiz una tenue luz, prxima a perderse en la oscuridad de los muertos; mantenido difcilmente por esa vaco idea de un "maana ser diferente", amarga bebida de los mediocres y ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad de vencer. Aprendamos que la victoria es manjar divino, no es un objeto que se compra, el dinero no sirve para saborearla; es la cima del sacrificio y el esfuerzo, es un reino efmero de la felicidad, la cual se convierte en un pez nadando en el recuerdo, pues nada es eterno. Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias; solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy dentro de s mismo suelen pensar que apenas lograron su objetivo, sin importar cmo, o a lo mejor fue por suerte o alguna oscura "virtud". Inculquemos desde pequeos a los humanos a no aceptar la resignacin que en muchas religiones es una virtud, pero que en la sociedad, es bice paro el desarrollo. Ello no quiere decir que lleguemos al extremo del "ganar lo es todo", aprendamos que los sinsabores como los triunfos son tan buenos como dormir y despertar respectivamente.

Texto ledoTexto resumidoLa victoria no se compra, tampoco es eterna, es producto del sacrificio y el esfuerzo; pues no siempre se gana, en ocasiones se pierde y es de las grandes derrotas de quienes ms aprendemos. Los grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias eso lo hacen solo los vanidosos. Incuquemos desde pequeos a no aceptar la resignacin por ser obstculo para el desarrollo personal, ni a sostenernos unicamente en la esperanza, amarga bebida de los que han perdido la voluntad de vencer

Estructura del texto argumentativo

Argumentacin

Discurso realizado con el objetivo de convencer, persuadir o reforzar al destinatario sobre determinado punto de vista.

Texto argumentativoTexto ExpositivoTexto en cuya macroestructura se actualiza o utiliza la estructura o elementos de la argumentacinEs decirTexto cuya estructura argumentativa pretende convencer o persuadir al destinatario.Texto cuya macroestructura posee la superestructura de la exposicin de informacin.Es decirTexto en cuya estructura se expone informacin para ser transmitida al destinatario, no busca convencer, sino informar y explicar un tema determinado.

Comparemos las estructuras de ambos textosTexto argumentativoTexto expositivoSus partes son: Introduccin, Desarrollo y Conclusin

Utiliza los siguientes recursos:-Ejemplificacin-Clasificacin-DefinicinPresentacinTesisDemostracin- Cuerpo argumentativo:ArgumentosBaseGarantaRespaldo Conclusin

Texto expositivoSegn su organizacin puede ser:Problema- solucinCausa- consecuenciaComparacin- contrasteEnumeracin descriptivaSecuencia temporal

As un texto argumentativo puede ser Secuencial

Caractersticas de los componentes del texto argumentativoPresentacin: parte del texto en la cual se da a conocer el tema y el objeto del Texto argumentativo.Objeto: aquello sobre lo que se argumentaTesis: idea, opinin o hiptesis del argumentador. O de quien emite el texto.Argumentos: aserciones que apoyan la tesis

Contratesis: idea que utiliza el argumentador contraria a su tesis, pero con el fin de apoyar la propia. Opinin pre- existente sobre el objeto o tema en oposicin a la tesisContrargumentos: aserciones que apoyan a la contratesis.Conclusin: elemento del texto que recoge todas las ideas y confirma la tesis propuesta.

TRABAJEMOS EL TEXTOReconozcamos cada una de sus partes: tesis, argumentos, presentacin, conclusin.

El spanglish, el hbrido callejero de espaol e ingls que se ha extendido a los debates televisivos entre hispanos y las campaas de publicidad, constituye un grave peligro para la cultura hispana y para el avance de los hispanos en la corriente hegemnica de la cultura estadounidense.

El spanglish es principalmente el idioma de los hispanos pobres, que en muchos casos son casi analfabetos en ambos idiomas. Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen movidos por otros impulsos: algunos estn avergonzados de sus antecedentes familiares y se sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y modismos traducidos literalmente del ingls. Su idea es que al actuar as estn afirmando su pertenencia al centro dominante de la cultura estadounidense El spanglish trata al espaol como si la lengua de Cervantes, Lorca, Garca Mrquez, Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad propias. Si se extendiera a Latinoamrica, ello constituira el golpe definitivo del imperialismo, la imposicin final de un estilo de vida.

El spanglish

El castellano naci de la mezcla del latn y los idiomas de los pases que conquist Imagino que mis colegas medievalistas dirn que sin la contaminacin del latn por las lenguas locales no existira el espaol (ni el francs ni el italiano). Ya no vivimos en la Edad Media, sin embargo, y es ingenuo pensar que podemos crear un nuevo idioma que sea funcional y culturalmente rico.

La inmigracin proveniente de Latinoamrica mantiene nuestra comunidad en un estado de renovacin perpetua de sus races. Lo ltimo que necesitamos es que cada grupo se forje su propio spanglish, creando una Babel de idiomas hbridos. El espaol es nuestro vnculo ms fuerte, y es vital que lo preservemos.

El spanglish, el hbrido callejero de espaol e ingls que se ha extendido a los debates televisivos entre hispanos y las campaas de publicidad, constituye un grave peligro para la cultura hispana y para el avance de los hispanos en la corriente hegemnica de la cultura estadounidense.El SpanglishTesisPresentacin

-El spanglish es principalmente el idioma de los hispanos pobres, que en muchos casos son casi analfabetos en ambos idiomas. -Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen movidos por otros impulsos: algunos estn avergonzados de sus antecedentes familiares y se sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y modismos traducidos literalmente del ingls. Su idea es que al actuar as estn afirmando su pertenencia al centro dominante de la cultura estadounidense El spanglish trata al espaol como si la lengua de Cervantes, Lorca, Garca Mrquez, Borges y Paz no tuviera una esencia y una dignidad propias. Si se extendiera a Latinoamrica, ello constituira el golpe definitivo del imperialismo, la imposicin final de un estilo de vida.Argumentos

El castellano naci de la mezcla del latn y los idiomas de los pases que conquist Imagino que mis colegas medievalistas dirn que sin la contaminacin del latn por las lenguas locales no existira el espaol (ni el francs ni el italiano). Ya no vivimos en la Edad Media, sin embargo, y es ingenuo pensar que podemos crear un nuevo idioma que sea funcional y culturalmente rico. La inmigracin proveniente de Latinoamrica mantiene nuestra comunidad en un estado de renovacin perpetua de sus races. Lo ltimo que necesitamos es que cada grupo se forje su propio spanglish, creando una Babel de idiomas hbridos. El espaol es nuestro vnculo ms fuerte, y es vital que lo preservemos. Contratesis y contrargumentosConclusin

ETAPAS DE LA REDACCIN FORMALDEFINICIN DELMARCO GENERALDEFINICIN DEIDEASPRODUCCIN DEL TEXTOIdentificacin y Precisin del temaDefinicin de las variables de redaccinProduccin de ideasOrganizacin de ideasEnunciacin Revisin Edicin TCNICA 1: Formar un ttulo detalladoTCNICA 2: Responder las preguntas- guaTC. 3: Listado espontneoTC. 4: A partir del subtema definido por ?TCNICA 5:Esquema

Proceso de redaccinPlanificacinPrimera redaccinRevisinRedaccin final

PLANIFICACIN

Se considera a partir de la representacin mental, ms o menos compleja y esquemtica de lo que se quiere escribir y de cmo se quiere proceder.

La planificacin requiere de los siguientes subprocesos:Generar.- Considera los momentos para la eleccin del tema (de qu tratar el texto).

Organizar.- Es el subproceso que se encarga de clasificar los datos que emergen de la memoria y los recolectados.

Formular el propsito y los objetivos.- Establece los propsitos de la composicin (convencer, informar, emocionar, etc.)

Analiza el siguiente ejemplo:

Eleccin del tema: La paz

Delimitacin del tema:

A.Importancia de la paz en la sociedad.B. Razones para la presencia de la paz interior.C. Aplicacin de la paz en nuestras acciones. El ser humano olvida la paz y fomenta la violencia.

Los temas A, B, C, D son temas especficos sobre La paz. Se han derivado de un tema universal, amplio y lo han delimitado en varios sentidos: (A) limita el tema general mediante la especificacin del factor IMPORTANCIA; (B) lo hace mediante la especificacin CAUSA; (C) lo hace mediante la especificacin APLICACIN; (D) seala INDIFERENCIA.

Tema:Las exportaciones en el PerDelimitacin del tema: A. ...................................................................................... B. ...................................................................................... C. ...................................................................................... D. ......................................................................................

La DELIMITACIN DEL TEMA se convierte en el pilar de la bsqueda de la informacin, la cual puede ser :De primera mano (vivencias del escritor).De bibliotecas.De hemerotecas.De Internet, entre otros.

3. A partir del tema seleccionado: (A) Importancia de la paz en la sociedad buscamos ideas que nos ayudarn a redactar nuestro texto.

Disminucin de conflictos. La delincuencia es muestra de violencia. Conflictos familiares. Factores que generan violencia. Habilidades sociales. Causas de la violencia. Maltratos. La paz interior. Diferencias entre paz y violencia.IDEAS GENERADORAS

4.- Al organizar las ideas pueden representarse en un ESQUEMA, previa jerarquizacin y agrupacin de estas en principales, y de estas a las secundarias, con las que deben guardar una relacin ms estrecha:

Paz interior

Disminucin de conflictos

Maltratos

Causas

Conflictos familiares

DelincuenciaImportancia de la paz en la sociedadViolencia y pazHabilidades socialesViolencia

Qu puedes decir de nuestra gastronoma peruana ?

*LA PRODUCCIN DEL TEXTO: PLASMACINENUNCIACINLos deportes de Aventura

Siempre ha habido deportes que implican vencer un reto y suponen un riesgo, como en el caso del paracaidismo, el buceo, la caza mayor y ms recientemente, el escalamiento, etc. Sin embargo, en los ltimos aos, adems de los mencionados, se han puesto de moda otros que son practicados por muchas personas y que, adems de vencer el reto, tienen dos componentes esenciales el riesgo y el contacto con la naturaleza. Son denominados deportes de aventura.

*REVISINLos deportes de aventura(introduccin)Siempre ha habido deportes que implican vencer un reto y suponen un riesgo, como en el caso del paracaidismo, el buceo, la caza mayor y ms recientemente, el escalamiento, etc. Sin embargo, en los ltimos aos, adems de los mencionados, se han puesto de moda otros que son practicados por muchas personas y que, adems de vencer el reto, tienen dos componentes esenciales el riesgo y el contacto con la naturaleza. Son denominados deportes de aventura.de lite

EDICINLos deportes de AventuraSiempre ha habido deportes de lite que implican vencer un reto y suponen un riesgo, como en el caso de la caza mayor y ms recientemente del paracaidismo, el buceo, escalamiento, etc. Sin embargo, en los ltimos aos, adems de los mencionados, se han puesto de moda otros que son practicados por muchas personas y que, adems del desafo, tienen dos componentes esenciales el riesgo y el disfrute de la naturaleza. Son denominados deportes de aventura.

La produccin del texto (la plasmacin)

(Introduccin)

Siempre ha habido deportes que implican vencer un reto y suponen un riesgo, como en el caso del paracaidismo, el buceo, la caza mayor y ms recientemente el escalamiento, etc. Sin embargo, en los ltimos aos, adems de los mencionados, se han puesto de moda otros que son practicados por muchas personas y que, adems de vencer el desafo, tienen dos componentes esenciales: el riesgo y el contacto con la naturaleza. Son denominados deportes de aventura.

(Orgenes)Las razones de su puesta de moda pueden ser varias, pero que tienen en comn la revaloracin de lo natural, la vida natural y la necesidad del hombre de la ciudad de buscar un equilibrio a su vida agitada y artificial. Tambin se puede aadir la corriente en boga actualmente de consumir productos ms saludables y de estar en buenas condiciones fsicas. La frmula que resume los factores de origen de estos deportes parece ser: Ecologa + productos ligh + Emociones fuertes.

(Los ms practicados -antes y ahora-)

Algunos de esos nuevos deportes son la escalada en roca, el canotaje (en balsa inflable o en kayak), el parapente, el ala delta, el ciclismo de montaa y el paracaidismo de montaa. Antes fueron el buceo, el paracaidismo y el escalamiento.

(Requisitos para su prctica)Para practicar esta clase de deportes se requiere de una excelente condicin fsica, gustar del contacto con medios naturales al aire libre, tener el equipo adecuado y grandes dosis de audacia.Condiciones que por lo general renen los jvenes, siendo por ello los principales aficionados. Sin embargo, tambin se puede encontrar personas de mayor ya no tan jvenes, con un espritu aventurero.

(Lugares donde practicarlos)

En nuestro pas hay muchsimos lugares donde realizar estos deportes, sin necesidad de alejarse demasiado de la ciudad. Por ejemplo: ros, montaas, acantilados o en general zonas rurales donde poner a prueba los msculos y el arrojo.

(Conclusin)

En conclusin, si lo que desea es volver a sentir su cuerpo, disfrutar del paisaje del campo abierto poner a prueba los lmites de sus temores ms primitivos, y volver a la ciudad para contarlo, la prctica de un deporte de aventura es lo indicado para usted.

Bibliografa

lvarez, Gerardo, 2003, Textos y discursos. Introduccin a la lingstica del texto, Concepcin, Ediciones Universidad de Concepcin.Carreo, Rub y otros, 2000, Lengua Castellana y Comunicacin 3 Medio, Santiago de Chile, Mare Nostrum

*