El Tinter 2010.2011

EL TINTER Escola Seat 2010-11

EL TINTER Escola Seat 2010-11 2

EDITORIAL

Podríem dir que ha estat un curs escolar tranquil, sense oblidar els petits entrebancs , els moments de nervis continguts, o no...els dies en que alguna coseta no surt del tot bé, però en general, estem satisfets de la feina feta. Tothom ha treballat de valent i l’objectiu primer, que és aprendre moltes coses i caminar sempre endavant, intentant ser feliços, l’hem assolit. Digueu-nos “agosarats” per aquesta afirmació, potser sí, admetem tota classe de suggeriments, que ens seran molt útils per a millorar cada dia una mica més.

Tanmateix volem agrair el suport i la col·laboració a les famílies, a les companyes conserges i administrativa, a tot el personal de menjador i cuina i a totes les persones que ens ajuden a fer més fàcil el dia a dia. Gràcies.

Com cada any per aquestes dates tanquem un cicle, una etapa i, aviat, sense acabar encara l’estiu, en començarem un altre, un curs per estrenar. L’encetarem amb il·lusió, amb alguns companys nous, amb altres que ja no hi seran i que trobarem molt a faltar i amb l’expectativa de seguir creixent.

De moment, aquí tenim El Tinter d’en guany. Esperem que us agradi molt.

L’escola


SOM LA CLASSE DELS POLLETS P 3 A



SOM LA CLASSE DE LES GIRAFES P 3 B



SOM LA CLASSE DELS CARS P4A









Entre tots els nens i nenes de la classe, ens hem inventat uns rodolins

El cargol es menja una col

Mentre pren el sol

L’elefant va molt elegant

quan es posa el seu guant.

La granota xuta la pilota

amb la seva pota

El nen té una coca

I se la menja amb la seva boca

La meva mare amb el pa

Cada tarda em fa un entrepà

La Maria té un gat

Que cada dia menja al terrat


Durant el tercer trimestre, els nens i nenes de primer hem treballat els oficis. Entre tota la classe ens hem inventat unes endevinalles.

Esperem que us agradin!

Porta una bata blanca

amb una creu vermella,

i amb la seva recepta t’intentarà curar.

Qui és? __________

No para de treballar la massa,

sempre la posa al forn

i mai es cansa de vendre

Qui és? __________

Porten un camió de color vermell,

surten tant de dia com de nit

i amb la seva mànega tiren aigua.

Qui són? __________

En una cadira et seurà,

el cap et rentarà

i les tisores utilitzarà.

Qui és? __________

Amb una sala et portarà,

la boca et mirarà

i una dent et treurà.

Qui és? ___________

Té un cotxe blanc i blau,

amb la sirena t’espantarà,

als lladres atraparà

a la presó els posarà.

Qui és? __________


Endevinalles 1r. B Hem treballat els oficis i amb l’ajuda de les nostres famílies hem fet un petit recull d’endevinalles sobre els oficis.

Faig parets i fonaments

i a les bastides pujo content.

Què sóc?.....................

Un senyor molt atrevit, un senyor aventurer busca lo desconegut explorant el mon sencer.

Què és? .......................

Es passa la nit amassant la massa,

dins del forn la cou i amb la pala la treu.

Qui és?......................

Vaig amb cotxe tot el dia i porto a la gent d’un lloc a l’altre, on ells vulguin .

Qui sóc?. ……………………………….

Tot el dia estic pintant, tot el dia pinto parets i cases.

Qui sóc?.........................................

Escombra els carrers fent sol i plovent i te roba verda i groga fosforescent si ho vols endevinar la resposta has de posar.

Qui és?......................


FEM RODOLINS

Entre tots els nens i nenes de la classe ens hem inventats uns rodolins.

Quan surt el sol

el Pol marca un gol.

Quan plou i fa sol

es mou el cargol.

A casa hi viu una rateta

que juga amb una raqueta.

La meva tieta té un gat

i el porta a prendre el sol al terrat.

Al circ hi ha molts lleons

que per dinar mengen cigrons.

Al bosc hi ha un arbre que té un niu

i dins el niu un ocell fa piu-piu.

L’oliva té un pinyol

i la busca un cargol.


KANDINSKY I LA GEOMETRIA 2n A i 2n B

Al llarg del segon trimestre les nenes i nens de segon hem estat treballant en Kandinsky. Hem pogut aprofundir en geometria aprenent com utilitzar millor el regle per tal de construir: quadrats, rectangles i triangles. I també sabem que, quan siguem més grans, utilitzarem el compàs per a fer cercles perfectes.

Tot això ha estat possible a partir de l’observació de les obres d’aquest pintor (propulsor de l’Art Abstracte). En alguns casos l’hem imitat i en d’altres hem deixat anar la nostra imaginació. Els resultats han quedat exposats en el passadís de l’escola i que, a continuació us mostrem.


Ens hem sentit tan artistes que amb l’ajut de les nostres mestres, l’Ana i la Montse, hem inventat uns poemes on us expliquem les nostres vivències sobre aquest tema que tant hem gaudit i que tot seguit podreu llegir.

Desitgem que també sigui un plaer per a vosaltres.


DESCOBRIM

KANDINSKY

Kandinsky era un pintor

i ens fa molt il·lusió.

Va inventar un art diferent,

que va agradar a tota la gent.

A les seves obres hi ha molt de color,

que nosaltres fem amb retoladors.

Als quadres posava triangles

barrejats amb rectangles.

Kandinsky va utilitzar molta pintura

però va tenir molta cura.

No volia que se li barregessin els colors

perquè sinó, no li faria il·lusió.

Va fer servir línies rectes

de colors marrons i negres.

També va utilitzar les corbes

i va dibuixar rombes.

Per fer les feines hem posat imaginació

i també molta concentració

i hem confiat en nosaltres

per a fer l’art abstracte.


Nenes i nens de 2n A

KANDINSKY

En Kandinsky era pintor

i utilitzava forma i color.

Feia formes geomètriques

amb línies corbes i rectes.

Art Abstracte s’anomena

quan mirem i no sabem què és,

però amb la imaginació

un rectangle és un camió,

un cercle un cigró i,

un triangle un botó.

Amb color i inspiració

el taronja sembla una esponja,

el verd, un avet,

el groc, foc i,

el vermell un anell.

He sentit molta alegria

treballant amb la meva amiga

i em feia tanta il·lusió

que he cantat una cançó.

En Kandinsky és el millor!

Visca la seva inspiració!

Nenes i nens de 2nB


Als nens i nenes de tercer ens agrada la literatura. Ens hem inventat un conte entre tots. Aquí en teniu el resultat de cadascuna de les classes. Esperem que us agradin. Bon estiu.

Tercer A

Hi havia una vegada un cagarro que es deia Bob i vivia al bosc. Un dia es va trobar un llop que va dir:

-Que bo ha d’estar aquest cagarro. Però abans de menjar-me’l faré caca per tenir la panxa buida.

Al fer la feina va sortir una cagarrina.

El cagarro va agafar la cagarrina de la mà i van fugir, peró el llop els va atrapar i se’ls va menjar tots dos. A dintre la panxa del llop, el cagarro Bob es va tirar un pet tan fort que van sortir disparats tots dos fent un forat a l’esquena del llop i van anar a parar a l’univers.

A l’univers flotaven molt. El cagarro i la cagarrina es van trobar un alienígena que es deia Txitxiriqui. L’alienígena va preguntar:

- Què hi feu aquí?

La cagarrina va contestar:

- El cagarro s’ ha tirat un pet i hem sortit volant. Volem tornar al bosc i no sabem com fer-ho.

El Txitxiriqui, que era molt intel·ligent, va construir un coet però no sabia com fer-lo funcionar. De sobte va tenir una idea i va dir: -Et podries tirar un pet com el d’abans contra el llop?

El cagarro va dir que sí i es va tirar un pet més fort encara que l’anterior, tan fort que els va fer sortir volant a tota velocitat. El coet va topar contra un arbre amb la mala fortuna que la porta del vehicle no es podia obrir.

El Txitxiriqui, demostrant la seva gran intel·ligència, va activar una alarma per si algú els podia ajudar. L’alarma va sonar amb molta potència:

-Meec! Meec! Meec! Meec! Meec!

Els amics del cagarro, que eren l’esquirol, els conills, l’ocell i l’ós van sentir l’alarma i van anar tot seguit a ajudar al cagarro i la cagarrina. Van esgarrapar i empènyer la porta fins que… Van aconseguir foradar-la! Era un forat molt petit, però com que els cagarros eren tan flexibles van sortir molt fàcilment. Els cagarros, molt agraïts, intentaven abraçar als


seus salvadors, però els deien que s’apartessin ja que no volien quedar empastifats. El cagarro va donar la mà a la cagarrina disposat a cercar un lloc per a viure, seria el seu niuet d’amor. Aleshores va aparèixer una guineu i va agafar els cagarros amb les seves urpes amb la intenció de menjar-se’ls però, sortosament va lluir el sol amb tanta potència que els cagarros es van desfer i la guineu va quedar amb les potes plenes de merda. Feia tanta pudor que va anar al riu a rentar-se les mans. Els altres animals la van veure i la van empènyer al fons del riu. La guineu es va ofegar i va morir. Les seves amigues, les guineus del bosc, van lluitar contra els trossets de cagarro que s’havien format en desfer-se a l’aigua. Van aconseguir salvar la guineu fent-la reviure.

Els trossets de cagarro es van ajuntar amb l’escalfor del sol i van anar agafadets de la mà a la part esquerra del riu, sota una gran pedra, on hi havia una petita cova. Allà van viure feliços i van menjar anissos.


Tercer B



TREBALLS DE RECERCA QUART A Els nens i nenes de quart hem fet , durant el segon trimestre, uns treballs de recerca que us hi volem explicar.

ELS DINOSAURES

Hem triat aquest treball perquè volíem saber moltes més coses dels dinosaures. Els dinosaures vivien en el triàsic, juràssic,cretaci

Els dinosaures neixen dintre d’un ou. Uns eren herbívors i d’altres carnívors. Es coneixen moltes espècies però les científics creuen que encara hi havia més. Els

carnívors estaven la major part del temps caçant, però també jugaven. Hem buscat informació en llibres de casa i en alguns que ens han deixat.

També hem buscat informació a l’ordinador.

Existeixen moltes teories sobre la desaparició d’aquests depredadors. La teoria que més valorada és que va caure un meteorit.

Arnau,Alfred,Adrià Lara,Dani

ELS ANIMALS

Aquest treball ha estat molt divertit perquè totes som amigues. Per fer aquest treball primer vam fer una reunió vam decidir fer un mamífer, un peix, un ocell, un amfibi i un rèptil cadascuna.

Al final hem imprès tot el treball i ho hem posat a un dossier. Andrea , Jenni, Gemma i Laia

ELS OCELLS

Hem triat aquest treball perquè volíem saber més coses dels ocells i ens agrada sentir els seus cants.

El primer que vam fer va ser trobar els amics que volguessin ajuntar-se amb nosaltres. Desprès vam triar els ocells. Per fer el treball vam necessitar anar a una biblioteca i estudiar a casa i a l’hora d’informàtica anem fent ocells meravellosos.

Desprès vam triar alguns ocells com ara el trencalòs, l’àliga imperial, l’ànec mandarí, puput i ibis. D’aquest treball hem après moltes coses, algunes són:


- Que no tots els ocells volen.

- Que els mascles no són iguals que les femelles.

- Que s’alimenten de cucs.

Pol, Diego, Carlos i Eric A

LA TERRA

Aquesta experiència ha estat espectacular. Hem après moltes coses. Ens vam reunir, vam parlar i vam decidir que ens agradaria treballar la Terra, perquè és el nostre planeta i és molt interessant. Ens vam repartir la feina.

El treball va sortir bé, vam buscar informació a l’ordinador i en llibres a casa. Hem après coses dels volcans, illes, terratrèmols i oceans i com és i comes va formar Marta,Carla,Eric.C, Naim.

EL COS HUMÀ

Hem après moltes coses del cos humà. Ens hem barallat un munt i també ens hem rigut força. Ens ha agradat molt aquest treball i hem après molt tots. Volíem saber coses que no sabíem com ara l’aparell circulatori, l’aparell nervi ós etc . Així hem fet un resum del nostre treball .

L’Enric , el Michael , L ’Olga i la Noelia.

ELS PLANETES

Hem agafat aquest tema dels planetes perquè estàvem molt interessats. Hem fet moltes tasques i coses per organitzar-nos tots. Estem molt contents per tot el que hem fet.

Maria Amor, Xavi de la Cruz, Adriàn Simón, Òscar Hurtado.


Quantes coses que fem…! 4rt B EL DELTA DEL LLOBREGAT

El dia nou de novembre, vam anar a veure la desembocadura del Delta del Llobregat per visitar la reserva natural Remolar Filipines. Vam anar-hi en autocar i al arribar, vam anar a la platja i en una caseta vam veure els animals amb els prismàtics. També vam anar a veure la desembocadura.

Ens va agradar molt la sortida i ho vam passar molt bé!

EL PALAU DE LA MÚSICA

Aquest curs també hem anat al Palau de la música. Vam escoltar un concert amb molts instruments de moltes famílies: instruments de corda, de percussió i de vent. Al final del concert, els artistes van fer un esquelet de dinosaure fent una escultura.

LA CONTA CONTES

Un dia va venir una senyora i ens va explicar una història que ens volia fer creure que era veritat i tots ens ho vam creure. Era una història molt misteriosa! També ens va ensenyar un llibre de personatges de molts contes.


LA BARCELONA MEDIEVAL

El dijous 12 de maig vam anar al centre de Barcelona a conèixer la Barcelona Medieval. Vam anar a veure l’església de Santa Maria del Mar, que és d’estil gòtic.

Vam fer una volta molt llarga, vam parar una estona per esmorzar i vam seguir passejant mentre la Glòria ens explicava com era la Barcelona a l’edat Mitjana.

PIET MONDRIAN Un dia a plàstica vam treballar les obres de Mondrian.

Mondrian (1872-1944) va ser un pintor que utilitzava la geometria i els colors.

Vam fer un collage amb trossets de papers de colors i després els espais que quedaven enmig els vam pintar de color negre.

Mireu com s’assemblen a l’original!

ANEM AL LABORATORI

Un dia vam anar a laboratori de l’escola a fer un estudi de l’aparell respiratori.

Teníem un aparell respiratori d’un xai. Vam bufar per la tràquea ( vam posar un plàstic) i vam veure que els dos pulmons s’inflaven. Després vam obrir la tràquea, els dos pulmons, els bronquis i els bronquíols. Ho vam observar tot molt bé.

Ens va semblar una experiència molt divertida!


Els cuiners 5è A

Tot va començar quan a classe de català vam fer un text instructiu; gairebé tothom va triar una recepta de cuina. Les vam llegir totes a classe i se’ns feia la boca

aigua... per això vam decidir que qui volgués, fes el menjar de veritat per portar-lo a classe l’últim dia del trimestre i demostrar que som uns BONS CUINERS!

Tot ens va agradar molt i ara hem pensat escriure a la revista les millors receptes.

Feu-les a casa i sabreu el què és bo !!!

Empanada 5è A INGREDIENTS:

1 got de vi blanc(200ml)

1 got d’oli d’oliva

1 raig de vinagre de vi blanc

10 grams de sal

Un polsim de pebre vermell

Farina de blat

1 ou batut

PREPARACIÓ:

1.En un bol gran hi posem el vi, l’oli, el raig de vinagre de vi blanc, la sal i el pebre vermell.

2. Ho barregem una mica amb una cullera de fusta i a continuació hi afegim la farina a poc a poc,que també barrejarem amb una cullera més petitona.

3.A mesura que s’integri anirem afegint més farina,fins aconseguir una massa,lleugerament oliosa,que no s’enganxi a les mans. Dividim la massa en dues parts i les estirem amb el corró.

4.Damunt d’una de les parts hi posem el farcit al gust (carn,tonyina,tomàquet) i la tapem amb l’altra part. Pintem per sobre amb l’ou batut i posem l’empanada al forn a 200º,45 minuts aproximadament.

És per llepar-s’hi els dits!!!


Canapès de l’àvia 5èA Ingredients

-barretes de cranc

-maionesa

-torradetes

Preparació

Les barretes de cranc es ratllen i es barregen amb la maionesa, en un bol.

Es posen les torradetes en una safata i s’hi posa la barreja al damunt.

ÉS BONÍSSIM !!

Coca de iogurt Ingredients: -3 ous

-1 iogurt

-3 mides de farina del pot del iogurt

-2 mides de sucre del pot del iogurt

-1 mida d’oli del pot del iogurt

-1 sobre de llevat.

Preparació:

1- Poseu tots el ingredients en un bol, remeneu- ho amb una cullera.

2- Bateu-ho tot amb una batedora i fiqueu tota la barreja en una safata.

3- Poseu la coca al forn uns 15 o 20 minuts.

4- Quan estigui cuita, la deixeu refredar i ja la podeu menjar.

BON PROFIT!!


Ara us ensenyem les fotos del dia dels “tastets” i de la resta de les nostres especialitats culinàries: 5èA


Excursió a les coves de l’Espluga de Francolí 5èB

El dia 18 de maig del 2011 els nens de cinquè vam anar d’excursió a l’Espluga de Francolí a visitar unes coves prehistòriques. Un cop allà vam esmorzar i ens van cridar per fer la nostra activitat. La nostra monitora ens va dir que agaféssim un tros de ciment i anéssim pujant cap a la cova. Vam entrar a la cova, era molt xula, petiteta i feia una fresqueta... Ens va explicar les diferències dels 3 tipus d’homínids de l’època, vam veure un dolmen, ens va ensenyar eines i vam fer pintures rupestres en el ciment. Jo vaig dibuixar a 2 caçadors caçant.

Després vam anar a la segona cova, vam entrar i... era molt gran, xula i amb un munt de restes i explicacions. Ens van explicar que la cova feia 3’5 km i nosaltres faríem 0’5 km, perquè la resta, si volies passar, havies d’anar amb un vestit de neoprè, un casc i una llanterna. I només podies fer com 1 km, perquè hi havia trossos molt perillosos!

També ens van explicar que per allà passava un riu i també ens van resumir com era la vida del paleolític i del neolític.

Vam acabar l’activitat, vam anar a un parc on vam menjar i jugar una estona i ens vam anar.

Va ser una excursió xulíssima!

Víctor Redondo Rodríguez


Cantània

El dilluns 16 de maig a les 9:00 del matí varem sortir de l’escola i vam anar amb autocar a l’Auditori. Allà hi havia set escoles més i nosaltres. Vam començar ràpidament a fer l’assaig, i després podíem anar al lavabo i esmorzar. I va arribar el moment de fer el concert davant de tots els pares. Primer vam començar per la cançó de Blésqueres, la segona la cançó grega, després la cançó groga, la cançó roja, la cançó negra, la cançó indica, la cançó del Mare Nostrum, la cançó del Mare Monstrum i per acabar la cançó del setè cel. Vam fer un cinc pals d’aigua per classe i vam fer com si plogués a la cançó Blésqueres, uns arbres amb diferents lletres del món i la samarreta que brillaven a la llum ultraviolada. Quan vam veure això ens vam quedar amb la boca oberta per que era com “màgia”.

Gemma Torrero Amorós.


Els professors 6è. A La Ingrid: ens dóna català, medi, blog i informàtica. És molt bona professora perquè ensenya molt bé i és molt divertida.

El Pablo: dóna mates, ciutadania i castellà. És una mica seriós donant classe, però sempre ve molt content pel passadís. Per desgràcia aquest any es jubila.

La Montse: ens dóna anglès. És molt simpàtica, també ensenya molt bé i ens fa moltes activitats.

El Jordi: Ens dóna E. Física. Les proves que ens fa són dures i els exàmens difícils, però també és molt simpàtic.

La Joana: Ens dóna música i plàstica. És molt agradable i molt creativa.

La Mònica: Ens dóna ètica i expressió oral, és la substituta de la Paqui. La Mònica és molt simpàtica té molta paciència amb nosaltres i es porta molt bé amb tots.

Esperem que vosaltres tingueu la mateixa sort que hem tingut nosaltres amb aquests professors tan bons.

Míriam, Noemí, Joel i Ivan

La festa de fi de curs Amb la Joana hem preparat una cançó per a ballar-la. Fa pocs dies vam decidir la cançó: “Mr. Saxo beat”. Ara, cada vegada que fem música, la practiquem i la ballem. Més o menys ja tenim la coreografia muntada, tant per als nois com per a les noies, i està quedant força bé! Tothom posa de la seva part i això conta molt, els nois ballen bé, i si no els surt les noies els ensenyen, estem tots molt il·lusionats!

El dia de la festa, pel matí, farem els balls de música i d’Educació Física i el divendres per la tarda és la festa d’acomiadament. No sabem què passarà però… segur que serà un dia molt emotiu per tots nosaltres!

Yeray, Sofia, Graciela i Alejandro

Acudits!! ¿Qué le dice el dos al cero?: Veinte conmigo.

Adrian

Va una noia al metge i diu:

-Vinc a veure al doctor perquè em trobo malament.

-Molt bé, té hora?

-Si, les 6:30 h.

Paula

Va un borratxo que pica a la seva casa i la seva dona no el vol obrir i diu:

-Tinc flors per a la dona més bonica del món.

I diu la seva dona:

-I les meves flors?


I diu el borratxo:

- I on està la dona més bonica del món?

Paola

Le dice Jaimito a su madre:

-Mama, mama en el cole me llaman despistado

-Niño que te he dicho que vives en el 5º no en el 4º.

Jara

Un peix diu al seu pare:

-Papa, papa, els peixos grans es mengen a les sardines?

-Si.

-I com fan per obrir les llaunes?

Sergio.S

Les colònies! Aquest any anem de colònies a la Cerdanya, quatre dies i tres nits.

Marxem el dimarts dia 31 i tornem el divendres 3 de juny.

Ens acompanyaran el Pablo, la Ingrid i la Joana a més dels monitors que seran a l’hotel i ens faran les activitats.

Què farem? Quads, ràfting, tir amb arc, multiaventura, piscina, trekking i una visita al poble de Castellar de N’hug.

Cada nit anirem a la discoteca i ens faran activitats i concursos.

Les habitacions seran totes de 4 persones i els grups són de nens i de nenes, cada grup tindrà un encarregat per a la clau.

Esperem passar-ho molt bé i que no ens passi res dolent.

Roger, Jordan, Christian i Inás


Els nostres moments Aquest any hem tingut molts moments especials :

• Una de les excursions més especials va ser la visita a dos dels instituts més a prop que té el col·legi: Lluís Domènec i Muntaner i I.E.S Montjuïc.

• Un altre moment especial va ser l’hora de les vacunes, que va ser la primera dosis, el nº1 de la llista va ser el primer en que va anar a baix a la biblioteca, però va dir que no va ser res i la resta de la classe es va quedar tranquil·la.

• En aquesta classe ens sentim molt bé amb els postres companys, els ajudem, els animem i sobretot mai els abandonem. En els moments difícils d’afrontar, sempre com som un gran grup que sempre està unit, ens ajudem uns als altres.

• També va ser un moment molt especial quan ens vam fer la foto de grup ens vam posar molt contents .Quan ens vam fer la foto de l’orla vam pensar que seria un bon record al llarg dels anys.

Sergio O, Yasmina i Aurora

Passant per tots els cursos…

A P3 no fèiem classe normal, fèiem fitxes i pintàvem dibuixos. A P3,P4,P5

vam tenir de tutora a l’Elena. A P3 i P4 després de dinar fèiem una becaina.

A 1r vam tenir a la Marian i vam començar a llegir una mica.

A 2n tenir una altre professora que es deia Mamen, ens agradava molt perquè ens donava dibuixos, diplomes per

saber-se les taules de multiplicar… També vam fer les primeres colònies, que van ser molt divertides. A més a més,

vam començar anar al pati dels grans.

A 3r ja sabíem llegir. Aquest curs i a 4t vam tenir a la mateixa tutora, la Mº José, ens agradava molt perquè era

molt bona i explicava molt bé.

A 5è vam tenir al Juan que no va venir durant un temps, de substituta va venir la Marta.

A 6è tenim a la Ingrid, és la nostre tutora i ens fa català, medi i informàtica, també tenim al Pablo que ens fa mates,

castellà, ciutadania. Al Jordi ens fa E.Física. La Joana ens fa música i plàstica. La Mònica ens fa ètica i ex.oral, la

Paqui està de baixa perquè ha tingut un nen que es diu Joel, la Mònica també està embarassada. La Montse ens fa

anglès. I el Josep a alguns els fa religió. A 6è, les colònies són les millors de tots els cursos.

Núria, Judith, Eric i Mikel


6è B

Va un perro español y va cazar zorros a Inglaterra i persigue a uno i chocan y dice el zorro:

- I’m sorry.

Y responde el perro:

- I’m perry.

------------- O --------------

- Ring ring.

- Doctor, doctor mi hijo se ha caído con la ventana.

- Por dios, Madre Mía...! se dice por la ventana.

------------- O --------------

Dos hombres hablan del apagón de ayer

- Te acuerdas del apagón de ayer, yo me quede 4 horas atrapado en el ascensor.

- Dímelo a mi, que me quede 24 horas atrapado en unas escaleras mecánicas.

------------- O --------------

Cual es el colmo de un sordo? Que al morir le dediquen un minuto de silencio.

------------- O --------------

Como se dice avión en chino? Alibaba. I ascensor en chino? Alibaba i abajo también.

------------- O --------------

- Mama, mama, en el colegio me llaman despistado!

- Niño, tu casa es la de en frente.


Sopa de lletres

S E N É N B V P D I V A D X

C G E D G A R J I J O R G E

Z J U L I A X Y R T H E F L

W Q S Ñ K I L E R N Ç K P A

P A B L O N X R Z L Y I Q W

S S R I G G H X F O B V P K

Ñ S O M U R Z C Q P A U L A

T E N W L I F P N Ñ K A E T

A N N P À D H C A I T O R E

L A Y A Ç A D Y Y Ò S C A R

E V L U B N A J A Z X Q H I

X O P L B V J D R S V J E N

A Ç W A N D R E A T E T H T

VANESSA, INGRID, NAYARA, PAULA, JULIA, ANDREA, SENÈN, OSCAR, POL, DAVID, ALEXANDRA, PAULA,

AITOR, ERIC, AYA, PABLO, KATERIN, RONNY, KILER, NEUS, LUBNA, JORGE, IKER, EDGAR, ALEX.

Aquest curs és l’últim any, De l’escola ens endurem,

Que a l’escola estudiarem, tota mena de records,

doncs l’any vinent amics, però en el nostre cor tindrem,

a l’institut anirem!!! Als companys i professors!!!

Començarà una nova etapa,

on nous amics farém,

haurem d’estudiar força,

i molta feina tindrém !!!

Andrea, Júlia, Vane, Nayara, Ingrid Paula S




MÚSICA Aquest curs hem viscut la música a l’escola de diferents maneres. Per Nadal, tots els nens i nenes van oferir un concert a la sala Pepita Casanelles, on van poder cantar les cançons que havien preparat amb esforç i dedicació.

Els nens i nenes de 5è van gaudir d’una experiència única, participar a la Cantània d’enguany, “Beceroles”. Ho van fer molt bé i van poder mostrar i disfrutar la feina realitzada al llarg del curs.

Aquest curs s’han realitzat sortides on els nens i nenes han pogut assistir a espectacles musicals de diferent format. També han pogut visitar les sales de concert més importants: l’Auditori, el Palau de la Música i el Liceu.

P3 va anar a l’espectacle musical de titelles “Jan Titella” al Palau de la Música, i P4 i P5 han tingut l’oportunitat de veure un ballet com és “Petrushka” al Liceu. Els nens i nenes de 1er i 2on van poder acostar-se a la música de compositors dels segles XX i XXI gràcies al muntatge musical “Pierrot a la Lluna” a l’Auditori. Els nens/es de 3er i 4rt han conegut l’orquestra a partir de l’audició “L’orquestra va de festa” realitzada al Palau de la Música. Per últim, els més grans de l’escola, 5è i 6è, van gaudir a l’Auditori d’un repertori proper, “Músiques d’arbre”on van escoltar cançons tradicionals dels Països Catalans relacionades amb les estacions i els arbres.

Però a l’escola no només tenim bons músics sinó que tenim uns grans ballarins. Els nens i nenes de 2on van participar en el projecte “Dansa Ara”. Conjuntament amb l’àrea d’Educació Física, els nens van aprendre sis coreografies de dansa contemporània per ballar-les al Palau Sant Jordi acompanyats de més de 5.000 nens d’altres escoles. Tot un espectacle!!

I s’acosta el fi de curs i per celebrar-ho farem el ja tradicional Festival de Ball i Dansa.

Estem preparant, practicant, assajant i muntant les danses (moltes d’elles fetes pels propis nens), per tal de que l’últim dia sigui una gran festa per tots i comencem les vacances d’estiu amb ritme i molta música!


ESCOLA VERDA Hola amics i amigues del medi ambient!

En les acaballes del curs us hi volem fer cinc cèntims de les activitats ambientals de la nostra escola i encoratjar-nos a seguir treballant pel bé del nostre barri i ciutat, que és la part que ens toca del nostre estimat planeta Terra.

L’hort de l’escola ha continuat sent el fil conductor de les nostres activitats. Cada curs ha plantat o sembrat una hortalissa i ha estudiat el cicle complert.

Hem anat introduint plantes dins de les classes per que ens ajudin a respirar millor i a més a més fer les aules més boniques. Els jardins de l’escola estan preciosos sempre, però enguany ho estan més perquè hem plantat molta varietat de plantes amb la col·laboració inestimable del Sr. Juan . La climatologia ha contribuït a que les enfiladisses i la resta de plantes ens alegrin la vista i millorin l’aire de tot el barri.

Agraïm, especialment, els nens i nenes de sisè la continuïtat de portar la brossa orgànica del nostre menjador al compostador i gaudir d’aquest compost tant necessari pel creixement de les plantes .

Tota l’escola ha visitat l’exposició de d’orgànica que es va instal·lar en el vestíbul de l’escola

Cada cicle ha fet alguna sortida de caire ambiental que ens ha ensenyat a respectar la biodiversitat. Hem visitat la potabilitzadora de S. Joan Despí , el delta del Llobregat, el dipòsit d’aigües pluvials i altres

Hem fet treballs amb materials de rebuig que ens han quedat molt lluïts: cotxes, robots, maquetes, ...

Tallers : contaminació acústica, encara que van aprendre el mal que podia fer-nos l’excés de soroll ho hem oblidat de seguida ..., de plantes aromàtiques; ...

Encara que hem millorat el tema dels embolcalls i cada vegada es veuen més carmanyoles , desitjaríem poder eliminar el paper d’alumini pel seu greu efecte contaminat. Recordem que es aconsellable que els nens i nenes mengin saludable

Els bons desitjos que penjaven del nostre arbre de l’exposició d’aquest curs esperen que es facin realitat.

Salutacions,

COMISSIÓ AMBIENTAL



Documents

El Tinter 2010.2011