El volante continua siendo relevante para expresar el sentir de la sociedad

• El volante con propaganda política irrumpió con fuerza junto con las primeras protestas masivas en contra de la dictadura y de ahí en adelante se transformó en un arma que fue profusamente utilizada tanto por la oposición como por el pinochetismo.

Normas de clasesIngresar a la hora, Adoptar una posición cómoda (sentado con la espalda recta) no escuchar música durante la clase, no dejar la sala de clases sin

comunicar a la profesora, mantener micrófonos silenciados, realizar preguntas o consultas a través del chat.

Objetivo: Conocer aspectos relevantes del

período de gobierno de Salvador Allende a través de trabajo con PPT y texto escolar.

• Ruta de aprendizaje.• Socialización de las normas de

la clase• Socialización del objetivo• Distinguir distintas obras

realizadas durante el gobierno de Salvador Allende

• Conocer el concepto de polarización y aplicarlo al contexto nacional

• Trabajo con cronología• Cierre.

"Venceremos, venceremos,con Allende en septiembre a vencer.

Venceremos, venceremos,¡la Unidad Popular al poder!"

• Se inicia en el país un ambicioso procesode cambios sociales , económicos ypolíticos del que haya sido testigo Chiledurante su historia. Construcción de unEstado Popular y una economíaplanificada , en gran parte estatizada

Nacionalización del Cobre• .El cobre ha sido siempre un producto de la

economía chilena .en los años 70 el cobre representaba tres cuartas partes de toda las exportaciones del país. cuando Allende llega al poder , el Estado posee el 51% de las principales minas de cobre. El resto pertenece a compañías estadounidenses .

• En julio de 1971 el gobierno de Allende nacionaliza por completo la minería del cobre

Reforma Agraria• La mayor parte de los terrenos cultivables en

Chile eran latifundios en manos de un grupo de familias, el gobierno promulgó una reforma agraria que prohibía la posesión de mas de 80 hectáreas por persona. En 18 meses todos los latifundios desaparecieron. Se le entrega la tierra a campesinos para que la trabajen y se active la economía.

Gratuidad de la universidad

• El número de estudiantes universitarios creció en un 89% entre 1970 y 1973.

• Para muchas familias humildes era la primera vez que sus hijos podían acceder a estudios superiores

Sistema de becas

Dirigida a niños de descendencia indígena (fundamentalmente mapuches) que habían sido discriminados durante décadas

Programa de suplementos alimenticios

Fue extendido a todos los niños de escuelas primarias y a todas las mujeres embarazadas.

Aumento de pensiones.

Instauración de un sistema de centros de salud en las poblaciones (consultorios)

Control sano

Para todos los niños y niñas hasta comenzar el ciclo escolar.

Polarización

• Últimos meses de gobierno del presidente SalvadorAllende , la crisis por la que atravesaba la sociedadchilena termino con el golpe de Estado de 1973.

• En la madrugada del 11 de septiembre de 1973, losbarcos de la armada fondearon en Valparaísoocupando la ciudad

• A las once de la mañana el palacio de gobierno , con elpresidente Salvador allende y sus colaboradores en suinterior comenzó a ser bombardeado por los avionesde la fuerza área de Chile

Reformas durante el gobierno de allende

reformas realizadas durante el gobierno de r

cronología

Gobierno de Salvador Allende

04 de noviembre de 197011 de septiembre de1973

Golpe de Estado 11 de septiembre de 1973

Dictadura militar Comandada por el general del ejercito Augusto Pinochet

11 de septiembre de 197311 de marzo de 1990

Recuperación de la Democracia Gobierno de Patricio Aylwin

11 de marzo de 1990

cierre• En julio de 1971 el gobierno de Allende nacionaliza por

completo la minería del cobre ¿esto significa que:

• A) La minería del cobre queda totalmente en manos de los estadounidenses.

• B) la minería del cobre queda en su totalidad en manos del Estado chileno.

• La minería del cobre pertenece solo el 51%al Estado chileno.

• La minería del cobre pertenece solo el 495% al Estado de Chile .

• Esta Reforma prohibía la posesión de mas de 80 hectáreas de tierra por persona. ¿Qué nombre recibe esta reforma?

• A) Nacionalización de la tierra

B)Reforma de presupuesto

C)Reforma agraria

• D)Reforma educacional

• ¿Qué entiendes por polarización de la sociedad?

• A) Grupos de personas con ideales opuestos entre si

• B) Se refiere a cuando todas las personas comparten un mismo pensamiento

• C) Es cuando las personas se reúnen para expresar su opinión

• D) Es cuando las personas se enfrentan entre si.

•CLASE 2 SEMANA 19

Normas de clasesIngresar a la hora, Adoptar una posición cómoda (sentado con la espalda recta) no escuchar música durante la clase, no dejar la sala de clases sin

comunicar a la profesora, mantener micrófonos silenciados, realizar preguntas o consultas a través del chat.

Objetivo: Conocer aspectos el proceso de

quiebre de la Democracia en Chile bajo el mando del general de ejercito Augusto Pinochet a través de trabajo con ppt y texto escolar.

• Ruta de aprendizaje.• Socialización de las normas de

la clase• Socialización del objetivo• Distinguir el proceso de

Dictadura como quiebre de la Democracia

• Identificar la constitución vigente

• Distinguir el plebiscito como oportunidad de participación ciudadana

• Cierre.

cronología

Gobierno de Salvador Allende

04 de noviembre de 197011 de septiembre de1973

Golpe de Estado 11 de septiembre de 1973

Dictadura militar Comandada por el general del ejercito Augusto Pinochet

11 de septiembre de 197311 de marzo de 1990

Recuperación de la Democracia Gobierno de Patricio Aylwin

11 de marzo de 1990

Acontecimientos relevantes del período

11 de septiembre de 1973.El gobierno de Salvador Allende es derrocado por un golpe militar. Los medios de comunicación son controlados por las nuevas autoridades.

La Constitución Política de la República de Chile de 1980 es el texto constitucional chileno actualmente vigente. Fue aprobada el 8 de agosto de 1980,1 durante la dictadura militar del general

18 de noviembre de1983 Se realiza en el Parque O'Higgins una multitudinaria concentración opositora al General Pinochet

• Año 1988 Entre el 5 de septiembre y el 1 de octubre, la televisión chilena emite una franja con las campañas propagandísticas para el plebiscito del Sí y el No

• Este plebiscito

• se llevó a cabo para decidir si Augusto Pinochetseguía o no.

Plebiscito de 1988 marca el fin del régimen militar.

• En esta elección se definió la continuidad del régimen autoritario, por lo cual había dos opciones: la opción SI, que le permitiría a Augusto Pinochet continuar al mando del país por ocho años más, y la opción NO, que daría el paso a elecciones presidenciales y parlamentarias, y el fin del régimen militar.

• La Transición a la democracia, también llamada Retorno a la democracia o Transición democrática, se refiere al proceso de restablecimiento democrático de Chile luego de la última dictadura militar liderada por el general Augusto Pinochet entre 1973 y 1990. El mayor hito lo marcó el traspaso del poder político desde las Fuerzas Armadas de Chile, encabezadas por el comandante en jefe del Ejército, hacia el presidente elegido democráticamente, Patricio Aylwin, finalizando de este modo la dictadura militar iniciada tras el golpe de estado de 1973.

CIERRE

En la historia política de Chile se lleva a cabo un golpe de Estado al Gobierno de Salvador Allende.

¿Quien asume el poder en el nuevo periodo conocido como Dictadura?

a) Patricio Aylwin

b) El general de ejército Augusto Pinochet

c) Los ciudadanos

d) Sebastián Piñera

• La Constitución vigente fue redactada bajo el gobierno de:

a) Michelle Bachelet

b) Sebastián Piñera

c) Salvador Allende

d) Augusto Pinochet

• El plebiscito del año 1980 pone fin a:

• A) Al gobierno de Patricio Aylwin

• B) Al Régimen Militar.

• C) A la Democracia

• D) Al gobierno de Salvador Allende