Elementos para tomar en cuenta

para mejorar el tema de

investigación.

Tesis I

Plan Diario y Fin de Semana

URL.

• El título de la investigación debe de ser

muy concreto y contar con dos variables

de estudios.

• En algunos casos no es necesario

especificar la unidad de análisis y los

sujetos.

• La unidad de Análisis (sujetos) queda de la siguiente

manera:

(Estudio a realizarse con estudiantes del nivel básico del

colegio ABC de la Cabecera Departamental de

Quetzaltenango)

(Estudio a realizarse con Mujeres Víctimas de violencia

intrafamiliar de la Oficina Municipal de la Mujer de la

Cabecera de Quetzaltenango.)

(Estudio a Realizarse con Mujeres Víctimas de violencia

intrafamiliar de la Oficina Municipal de la Mujer del

Municipio de Cantel, Departamento de Quetzaltenango).

• Ejemplo:

Ansiedad e Inatención

(Estudio a realizarse con estudiantes de

primero básico, diagnosticados con TDAH tipo

predominante inatento, del Instituto Técnico

Industrial de la cabecera departamental de

Quetzaltenango)

• Se debe de tomar en cuenta que para el

logro de las variables es importante contar

con pruebas, la escala de Likert

solamente para algunos casos muy

particulares.

• Principalmente cuando se está evaluando

elementos como la ansiedad, depresión,

duelo, agresividad, asertividad etc.

• Recordar que si es una investigación descriptiva se puede realizar con el ciento por ciento de los sujetos o si es muy grande por medio de una muestra, para ello recordar la fórmula para obtener dicha muestra.

• No menos de 50 sujetos, para que de esta manera se puede obtener la fiabilidad, no se necesitan hipótesis.

• Aquí es importante tomar en cuenta la Fiabilidad no la significancia (hipótesis)

• En el diseño cuasi experimental se acepta o rechaza la

hipótesis.

• Importantísimo tomar en cuenta la significación de la

media aritmética.

• Se puede utilizar la t de student (menos de 40 personas)

• si son más de 40 se debe de utilizar la estimación “Z”

diferencia de medias.

• Ojo con esto, es necesario formular una hipótesis alterna

H1. Y una nula Ho. Tomar en cuenta el pre-test la

intervención y luego el post-test.

• Ojo con la selección de los sujetos.

• Hipótesis:

H1. Los estudiantes de primero básico diagnosticados con TDAH tipo predominante manejan un nivel alto de ansiedad.

Ho. Los estudiantes de primero básico diagnosticados con TDAH tipo predominante

no manejan un nivel alto de ansiedad.

Agregar a quienes corresponde.

La pregunta de Investigación es de gran importancia, ya que de esta surge la de rezón de dicha investigación y el objetivo de la misma.

• Las preguntas deben de ser abiertas, para evitar el sí o el no, y de allí surge el objetivo general. Ejemplo:

• ¿Qué relación tendrá la agresividad con la asertividad de los adolescentes del colegio ABC?

• Objetivo: Identificar la relación que existe entre la agresividad y la asertividad de los adolescentes del colegio ABC.

¿De qué manera, La ausencia del padre es determinante en la personalidad dependiente de los adolescentes?

• Objetivo: Establecer si la ausencia del padre es determinante en la personalidad dependiente en los adolescentes.

• Ojo el verbo es importante y hace la diferencia entre la pregunta y el objetivo.

• Agregar en el perfil la o las pruebas que se tomarán para evaluar las variables, no en todos los casos es necesario utilizar dos instrumentos.

Ejemplo

Programación Neurolingüística y Asertividad.

• Se necesita solamente una prueba.

Depresión y Agresividad en adolescentes.

• Aquí si es necesario contar con dos pruebas.

• Aquí es importante tomar en cuenta si solo se describirá o se comparará.

• Dentro del perfil de último colocar, la o las

pruebas psicométricas que se utilizarán y

las hipótesis a quien corresponda.

• En el área de sujetos, dejar claramente

establecido el numero, ya no puede ser un

supuesto (en donde aplique, si es cuasi

experimental el total de personas

evaluadas o que serán parte del proceso)

• Entregar el nuevo perfil de información,

conjuntamente con el de las

observaciones, esto es importante para

ser aceptado.

• Para la próxima clase llevar algunas

revistas, periódicos, tesis etc. Que hablen

de sus antecedentes, pueden ser

electrónicos, impresos y la guía de

graduación.