Előterjesztés - Üdvözöljük! · Web viewVezetője: Dr. Fésüs László egyetemi tanár, rektor A képzést indítani kívánó Kar: Debreceni Egyetem (DE) ... - Win Word 2

Debreceni Egyetem

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda

mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a

szakok beindítása. HEFOP- 3.3.1-P.-2004-09-0071/1.0 projekt

43. melléklet

Hulladékgazdálkodási technológus

felsőfokú szakképzési szak indítási kérelme

Debreceni Egyetem

2008. február

Debreceni EgyetemPannon Egyetem 1

Debreceni Egyetem




Tartalomjegyzék

AZ INTÉZMÉNYI TANÁCS TÁMOGATÓ JAVASLATA.....................................................3A SZAK INDÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPADATOK ÉS RENDELETEK.....................4ADATLAP..................................................................................................................................5SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK..............................................................................................9A TERVEZETT HALLGATÓI LÉTSZÁM ALAKULÁSA...................................................16A KÉPZÉS KÖLTSÉGTERVE A 2008/2009 ÉS 2009/2010 TANÉVEKRE........................17SZEMÉLYI FELTÉTELEK.....................................................................................................18GYAKORLATOK BIZTOSÍTÁSA.........................................................................................20SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK.......................................................................23MODELL TANTERV..............................................................................................................27KIMUTATÁS A KREDIT BESZÁMÍTÁSRÓL.....................................................................29(Környezetgazdálkodási agrármérnök BSc).............................................................................29A KÉPZÉS INFRASTRUKTÚRÁLIS FELTÉTELRENDSZERE..........................................30ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK.............................................................................33TANTÁRGYI PROGRAMOK.................................................................................................34OKTATÓI ÖNÉLETRAJZOK ÉS NYILATKOZATOK........................................................61


Debreceni Egyetem




AZ INTÉZMÉNYI TANÁCS TÁMOGATÓ JAVASLATAA SZAK INDÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES ALAPADATOK

ÉS RENDELETEK

A Hulladékgazdálkodási technológus FSZ képzés az Országos Képzési Jegyzék szerint

1. A szakképesítés azonosító száma: 55 621 02 0000 00 002. A szakképesítés megnevezése: Agrártechnológus2.1 Elágazás: Hulladékgazdálkodási technológus: 55 621 02 0010 55 043. Hozzárendelt FEOR szám: 31264. Jegyzékbe kerülés éve: (1999) ill. 2007.5. FEOR megnevezése: Környezetvédelmi technikus6. A szakképesítés szintje: felsőfokú szakképzés7. Képzési szint: 55

A képzést saját szervezésben, a Debreceni Egyetem Agrár- és Műszaki Tudományok Centrumának Mezőgazdaságtudományi Karán hallgatói jogviszonyban indítjuk.

Tervezett indítási időpont: 2008. szeptember

Tervezett beiskolázási létszám: 30 fő államilag finanszírozott

Az alábbi felsőfokú szakképzésekre vonatkozó jogszabályok figyelembe vételével készült a kérelem:

A 2005. évi CXXXIX. Törvény a felsőoktatásról

79/ 2006. (IV. 5.) Korm. rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról

A 2005. évi CXLVIII. törvény az oktatást érintő egyes törvények módosításáról. A többször módosított 1993. évi LXXVI. törvény a szakképzésről.(utolsó módosítás

2006. CXIV. Tv.) A szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 26/2001. (VII.

27.) OM rendelet. 8/2006. (III. 23.) OM rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának

feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről 10/2007. (II. 27.) SzMM rendelet az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és

törlés eljárársi rendjéről szóló 1/2006 (II. 17.) OM rendelet módosításáról 8/2008. (I. 23.) FVM rendelet a földművelésügyi ágazathoz tartozó szakképesítések

szakmai és vizsgakövetelményei kiadásáról.


https://www.nive.hu/szakkepzes_strategiai_bizottsagok/dokumentumok/8_2006_III_23_OM_rendelet.pdf#search=%228%2F2006%20om%20rendelet%22

https://www.nive.hu/szakkepzes_strategiai_bizottsagok/dokumentumok/8_2006_III_23_OM_rendelet.pdf#search=%228%2F2006%20om%20rendelet%22

Debreceni Egyetem





Debreceni Egyetem




ADATLAP

1. A képzésért felelős intézmény: Debreceni Egyetem, 4010 Debrecen Egyetem tér 1.Vezetője: Dr. Fésüs László egyetemi tanár, rektor

2. A képzést indítani kívánó Kar: Debreceni Egyetem (DE)Agrár- és Műszaki Tudományok Centruma (AMTC), Mezőgazdaságtudományi Kar (MTK), 4032 Debrecen Böszörményi út 138.Vezetője: Dr. Kátai János egyetemi tanár, dékán

3. A képzés felelőse: Dr. Bíró Tibor egyetemi docens Szervezeti egysége: Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszék, Debrecen

4. A képzésben résztvevő további szervezeti egységek: DE AMTC Mezőgazdaságtudományi Karán:

Agrokémiai és Talajtani TanszékFöldhasznosítási, Műszaki és Területfejlesztési IntézetRegionális Logisztikai és Termékpálya-menedzsment KözpontVíz- és Környezetgazdálkodási Tanszék

Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Karán:Gazdaságelemzési és Statisztikai TanszékGazdasági és Agrárinformatikai TanszékVezetési és Munkatudományi Tanszék

5. Együttműködési megállapodás alapján részt vevő szervezet és feladataA Bátortrade Kft. (4300 Nyírbátor, árpád út 156/A) a gyakorlati oktatásban bemutató és gyakorlóhelyként vesz részt.

6. A képzés tervezett indításának időpontja:2008. szeptember

7. A beszámítást biztosító alapképzési szak:Környezetgazdálkodási agrármérnök BScDebreceni Egyetem AMTC Mezőgazdaságtudományi Kar


Debreceni Egyetem




A SZAKKÉPESÍTÉS MUNKATERÜLETE:

1. A szakképesítéssel ellátható tevékenységek

A tevékenység (munkakör, foglalkozás, vállalkozás stb.)

FEOR száma Megnevezése

3126 Környezetvédelmi technikus (Hulladékkezelő technikus)

A szakképesítéssel betölthető foglalkozások:- Kommunális-, mezőgazdasági- és élelmiszeripari hulladékgazdálkodó

2. A munkaterület jellemzése:Információt befogad, felhasznál, átad, informatikai és telekommunikációs eszközöket használTárgyalási technikát alkalmaz, szakmai csoportot vezet, irányítGazdálkodik a rendelkezésre álló humánerőforrássalBetartja a környezetvédelmi előírásokatFelméri és kihasználja a nemzetgazdasági és az európai uniós lehetőségeketMunkaterületén alkalmazza a munka-, tűzvédelmi, valamint a higiéniai előírásokatMunkaterületén részt vesz a minőségirányítási, minőségbiztosítási feladatok végzésébenFigyelemmel kíséri szakterülete fejlődésétÁllattenyésztés hulladékgazdálkodását irányítja, szervezi és ellenőrziÉlelmiszeripari hulladékgazdálkodást irányít, szervez és ellenőrizHulladék-ártalmatlanítást végez, végeztet végleges lerakássalKörnyezetvédelmi feladatokat lát elKommunális hulladékgazdálkodást irányít, szervez és ellenőrizNövénytermesztés és kertészet hulladékgazdálkodását irányítja, szervezi és ellenőrziHulladékszállítást végez, végeztet, ellenőrizHulladékkezelést irányít, végeztet, ellenőrizHulladékhasznosítást végez, végeztet, ellenőrizHulladék-ártalmatlanítást végez, végeztet égetéssel, hőbontássalAlapvető technológiai folyamatokat megszervez, működtetHulladékgyűjtést irányít, végeztet, ellenőrizDebreceni EgyetemPannon Egyetem 6

Debreceni Egyetem




Tervet, kalkulációt készítElőkészítő tevékenységet végez, végeztetMintavételi-, analitikai munkát végez, végeztetEszközöket, gépeket használ, üzemeltet, karbantartElőírások szerint dolgozik, dolgoztat, dokumentációt használ, készít, készíttetKommunikációs feladatokat végez

A képzési cél meghatározása

A hulladékgazdálkodás hivatásszerű gyakorlásához szükséges szakképzettség, jártasság megszerzése.

A kommunális hulladékgazdálkodó, a mezőgazdasági hulladékgazdálkodó és az élelmiszer-ipari hulladékgazdálkodó szakirányokban a szükséges elméleti és gyakorlati ismeretekkel rendelkező szakember képes a települési önkormányzatok működési területén, mezőgazdasági nagy- és kisüzemekben, magánvállalkozásokban a környezetgazdálkodási, s ezen belül kiemelten a hulladékgazdálkodással kapcsolatos feladatok ellátására.

A szakmai munkák közvetlen elvégzése mellett felkészült munkacsoportok irányítására és a hulladékgazdálkodással kapcsolatos feladatok menedzselésére is.

A szakképesítés korszerű középszintű irányítói, vezetői tevékenység végzésére, továbbá önálló vállalkozás létrehozására is jogosít.

A jelölt a településen, illetve a mezőgazdasági és élelmiszer-ipari termelés során keletkező hulladék gyűjtésével, szállításával, tárolásával, kezelésével, ártalmatlanításával, hasznosításával és elhelyezésével összefüggő feladatokat végez, melyet a gazdasági és környezetvédelmi igények korszerű, európai színvonalú összehangolásával képes megoldani.

A képzés célcsoportja

Olyan középfokú végzettséggel rendelkező fiatalokat céloz a képzés, akik a környezetük folyamatait részletesebben kívánják megismerni, s a keletkező hulladékokat ártalmatlanítani. A hulladékgazdálkodást hivatásszerűen kívánják gyakorolni. Azon jelentkezőket is várja a képzés, akik átmeneti nehézségek miatt felsőoktatási képzésben részt venni nem tudnak.

Az FSZ képzésbe történő beiskolázás feltételeiA képzésbe való felvétel az érvényben lévő felvételi szabályoknak megfelelően történik. A jelentkezés feltétele a középiskolai érettségi bizonyítvány megszerzése. Más FSZ képzésből történő átvétel is lehetséges. A képzés keretében megszerzett kredit beszámítása más képzési formák esetében a Kreditátviteli Bizottság véleménye alapján történik, amit a dékán vagy az oktatási dékánhelyettes véglegesít.


Debreceni Egyetem




Az oktatás minőségbiztosításaKarunkon az FSZ képzés nem új keletű. A Hulladékgazdálkodási technológus FSZ

szakot a kar 2000-ben indította. Eddigi tapasztalatainkat szeretnénk a megújított szak oktatásánál tovább kamatoztatni.

A tanulmányi, adminisztrációs és a kapcsolódó koordinációs feladatok ellátásának megszervezése – a hallgatók felvételétől a szakképesítést bizonyító okirat kiadásával bezárólag – az Oktatásszervezési és Minőségbiztosítási Hivatal feladata. A fenti feladatok ellátásában, koordinálásában a kapcsolódó intézményi szabályzatok szerint járunk el. A szakmai képzés színvonaláért a szakfelelős az oktatásban résztvevő többi oktatóval együttesen felel. A képzés során felmerülő észrevételeket és javaslatokat a szakterületi bizottsággal egyeztetve az érintett kar vezetőjéhez továbbítva együttesen orvosoljuk.

A hallgatói véleménynyilvánítás lehetőségét a minőségbiztosításban a testületek kötelező hallgatói aránya, valamint az évenként ismétlődő oktatók hallgatói véleményezése folyamatosan biztosítja. Ez utóbbi írásban és név nélkül történik. A kiértékelés folyamatát is a HÖK végzi.


Debreceni Egyetem




SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK

A szakmai követelménymodulok felsorolásaA szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:2288-06 Alapismereti feladatok2293-06 Hulladékgazdálkodás feladatai2294-06 Kommunális hulladékgazdálkodás feladatai2295-06 Mezőgazdasági hulladékgazdálkodás feladatai2296-06 Élelmiszeripari hulladékgazdálkodás feladatai

Alapismereti feladatokA szakmai követelménymodul tartalmaFeladatprofil:Gazdasági környezetet értékelPiaci információkat szerez, szakmai információkat gyűjt, információt értékelSzámítógépes programokat használTelekommunikációs eszközöket használKapcsolatot teremt és tart a partnerekkel, tárgyal, értékelTárgyalási tervet, programot alakít kiKapcsolatot teremt és tart a csoport tagjaivalFeladatot határoz meg, végrehajtási tervet és időbeosztást készít, felelősöket jelöl kiEllenőriz, értékel, hibákat javítFelméri, meghatározza az erőforrásokat, figyelembe véve a követelményeket, lehetőségeket és korlátokatÖsszerendeli a feladatokat és az erőforrásokatMotivál, elvégzi az operatív irányítást, ellenőriz, minősít, fejlesztElvégzi az adminisztrációs feladatokatRészt vesz a pályázatok elkészítésében, az elnyert pályázatok részfeladatait megoldjaBetartja és betartatja szakterületének környezetvédelmi előírásaitBetartja és betartatja a munkavédelmi előírásokat, ellenőriz, intézkedikBetartja és betartatja a higiéniai előírásokat, ellenőriz, intézkedikBetartja és betartatja a tűzvédelmi előírásokat, ellenőriz, intézkedikElvégzi az adminisztrációt, ellenőriz, javít, javaslatot teszTovábbképzésen vesz részt, ill. továbbképzéseket tart

Tulajdonságprofil:Debreceni EgyetemPannon Egyetem 9

Debreceni Egyetem




B Számítógépes programokat használB Használja és kezeli az adatbázisokatA Telefont, fénymásolót, audiovizuális eszközöket használC Számítógépes nyilvántartást végezB Adatokat gyűjt és nyilvántartB Gazdasági és piaci környezetet értékelB Elemzéseket készítC Számítógépes vevőszolgálatot szervezC Elemzi a gazdálkodási összefüggéseketB Szakirodalmat tanulmányozB Prezentációt készítB Szervezi a munkafolyamatokatC Szóbeli és írásbeli előterjesztéseket készítC Kapcsolatot épít és ápol a társszervezetekkelC Idegen nyelven tárgyalB Tárgyilagos tájékoztatást nyújt az ügyfeleknekA Betartja a szakirányú etikai elvárásokatA Betartja a szakirányú viselkedéskultúra elveit

A szint megjelölésével a szakmai kézségek:2 ECDL 1. m. IT alapismeretek2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés2 ECDL 6. m. Prezentáció2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban4 Kézírás4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése4 Köznyelvi beszédkészség4 Olvasott szakmai szöveg megértése4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése4 Szakmai nyelvű beszédkészség3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése3 Idegen nyelvű beszédkészség4 Információforrások kezelése4 Folyamatábrák olvasása, értelmezéseDebreceni EgyetemPannon Egyetem 10

Debreceni Egyetem




4 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése4 Elemi számolási készség4 Mennyiségérzék

Személyes kompetenciákMegbízhatóságPrecizitásÖnállóságDöntésképességElhivatottság, elkötelezettségSzervezőkészségTürelemSzorgalom, igyekezetRugalmasságStressztűrő-képességÖnfegyelemTerhelhetőségKitartásKockázatvállalásMonotónia-tűrés

Társas kompetenciák:HatározottságIrányítási készségKezdeményezőkészségKapcsolatteremtő készségIrányíthatóságSegítőkészségToleranciaMotiválhatóságKonszenzuskészségKapcsolatfenntartó készségMotiváló készségKözérthetőségKonfliktusmegoldó készségUdvariasságKonfliktuskerülő készség

MódszerkompetenciákIsmeretek helyénvaló alkalmazásaDebreceni EgyetemPannon Egyetem 11

Debreceni Egyetem




Logikus gondolkodásKörültekintés, elővigyázatosságLényegfelismerés (lényeglátás)Kontroll (ellenőrző képesség)Módszeres munkavégzésA környezet tisztántartásaGyakorlatias feladatértelmezésEmlékezőképesség (ismeretmegőrzés)Problémaelemzés, -feltárásNyitott hozzáállásProblémamegoldás, hibaelhárításOkok feltárásaKritikus gondolkodásFigyelem-összpontosításIntenzív munkavégzés

2293-06 Hulladékgazdálkodás feladataiHulladékgazdálkodás feladataiA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:Meghatározza a tevékenységi célokatÜtemtervben a célokat, megvalósítandó feladatokra bontjaTervezi és koordinálja az egymásra épülő technológiai folyamatok rendszerétKialakítja és biztosítja az adott technológia anyag- és eszközigényétIrányítja vagy szerződéssel biztosítja a technológiák logisztikai folyamataitEllenőrzi a szakmai és technológiai tevékenységeketÖsszesíti és elemzi a technológiák eredményességét, innovatív szakmai tevékenységet végezMeghatározza a gyűjtő eszközök típusait és a gyűjtés módjátMegszervezi és ütemezi a lomtalanítások gyakoriságát és módjátMeghatározza és kialakítja a szelektív hulladékgyűjtés rendszerétMegvalósítja és működteti a hulladékgyűjtő szigeteket és udvarokatMegszervezi és lebonyolítja az iskolák szelektív hulladékgyűjtésétEllenőrzi a hulladékgyűjtés előírás szerinti végrehajtásátMeghatározza a szilárd, folyékony és iszapszerű hulladékok szállítási módját és a járművek típusaitMegszervezi és ütemezi a rendszeres és az alkalmi szállításokat, azok gyakoriságátDebreceni EgyetemPannon Egyetem 12

Debreceni Egyetem




Kétütemű hulladékszállításnál szervezi és irányítja az átrakást, annak a módjátSzervezi és ütemezi a szelektíven gyűjtött hulladékok megfelelő helyre történő szállításátKoordinálja a szállító járművek fogadását a hasznosítók és ártalmatlanítók részérőlHulladékszállító járműveket üzemeltet, előírás szerint napi karbantartást végezEllenőrzi a hulladékszállítás szabályszerű végrehajtásátKomponens szétválasztást végez, végeztet (szilárd, folyékony és iszapszerű hulladékoknál)Tervezi, szervezi és irányítja a kémiai hulladékkezelési technológiákatIrányítja, működteti a semlegesítési reakciókat (szennyvízkezelés, komposztálás,biogáz-előállítás)Irányítja és üzemelteti a csapadékos leválasztást (foszforeltávolítás, vízlágyítás stb.)Irányítja, működteti a redoxi folyamatú technológiákat (kémiai-, nedves-, ózonos oxidáció stb.)Hulladék-paraméterek alapján kiválasztja a biológiai hulladékkezelést (komposztálás, biogáz-előállítás)Meghatározza és megvalósítja a speciális komposztálási technológiákat (prizmás, reaktoros stb.)Előkészítteti a komposztálást (aprítás, rostálás, homogenizálás stb.)Szervezi és irányítja a biogáz-előállítást, kezeli és hasznosítja a biogázt, komposztálja a maradékotHulladékkezelés berendezéseit a gyártó előírásai alapján működteti és karbantartjaEllenőrzi a hulladékkezelés szakmai és végrehajtási folyamatait, felülvizsgál és szükség esetén módszert változtatPiackutatást végez a hasznosított termékek értékesítéséreSzerves anyagot hasznosít komposztálással és biogáz termelésselSzervezi és megvalósítja a szennyvíziszap mezőgazdasági hasznosításátNagy fűtőértékű hulladékokat hasznosít hőenergia-termelés céljábólSzelektíven gyűjtött hulladékokat hasznosítja anyagukban, vagy átalakítássalHulladékhasznosítás gépi berendezéseit szabályosan üzemelteti, karbantartjaEllenőrzi és felülvizsgálja a hulladékhasznosítás szakmai és megvalósítási folyamataitDebreceni EgyetemPannon Egyetem 13

Debreceni Egyetem




Hulladékanalízis alapján meghatározza az egyes égetési technológiákatElőkezelést végeztet (válogatás, aprítás, homogenizálás stb.)Hulladék paraméterei alapján választott tűztérben égetHulladék fizikai, kémiai paraméterei alapján kiválasztott berendezésben megvalósítja a hőbontástHőt hasznosít és értékesítFüstgázt tisztít, salakanyagot és pernyét kezel, az égéstermékeket szabályosan elhelyeziKeletkező szennyvizet megfelelő technológiával kezeliHulladékégető berendezéseket a jogszabályoknak megfelelően üzemeltet és karbantartjaEllenőrzi a hulladék-ártalmatlanítás végrehajtási folyamatait, felülvizsgálja aMegszervezi a hulladékok beszállításátSzervezi és irányítja a deponálás folyamatátNapi földtakarást végeztet és ellenőrizGyűjti és hasznosítja a keletkezett biogáztGyűjti a csapadék- és csurgalékvizet, melyet kezelDepóniák lezárása után rekultivációt végeztet és felügyelFigyelőkutakat ütemterv alapján ellenőrziHulladéklerakók berendezéseit a szakmai és munkavédelmi szabályok alapján működteti és karbantartjaSzervezi és szakirányú intézkedésekkel biztosítja a talaj védelmétMegszervezi, biztosítja és felügyeli a levegő védelmétSzervezi és biztosítja a felszíni- és a talajvíz védelmét, ezt ellenőrziKorrekt adatokat szolgáltat a környezetvédelmi hatóság részére

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:2294-06 Kommunális hulladékgazdálkodás feladataiA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:Hulladékgyűjtést és szállítást irányít, végeztet, ellenőrizTársas kompetenciák:Módszerkompetenciák:Hulladékkezelést irányít, végeztet, ellenőrizHulladékhasznosítást végez, végeztet, kontrollálHulladék-ártalmatlanítást végez, végeztet (égetés, lerakás)Ellátja a kommunális hulladékgazdálkodás környezetvédelmi feladataitKoncepciót dolgoz ki és valósít meg a hulladékmennyiség csökkentésére


Debreceni Egyetem




2295-06 Mezőgazdasági hulladékgazdálkodás feladataiA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:Gabonatermesztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaGyökér- és gumós növénytermesztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaOlajos növények termesztésekor keletkező hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítGyep- és tömegtakarmány termesztési hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítSzántóföldi zöldségtermesztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaSzőlő és gyümölcstermesztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaTakarmánytartósítási technológiák hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaNövényvédelmi és tápanyagpótló technológiák hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaSzarvasmarha-tenyésztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaJuhtenyésztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaSertéstenyésztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaBaromfitenyésztés hulladékait gyűjti, kezeli, hasznosítja, ártalmatlanítjaÁllati hullák kezelését, hasznosítását, ártalmatlanítását irányítja, végzi, végeztetiAlmos- és hígtrágya-kezelést végez, végeztet, ellenőrizTrágyából és egyéb hulladékból biogázt vagy komposztot állít elő

2296-06 Élelmiszeripari hulladékgazdálkodás feladataiA szakmai követelménymodul tartalma:Feladatprofil:Húsipari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítTejipari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítBorászati hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítTartósítóipari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítNövényolajipari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítSzesz-, bor-, söripari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítMalomipari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítCukoripari hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanít


Debreceni Egyetem




Gyógynövény feldolgozási hulladékokat gyűjt, kezel, hasznosít, ártalmatlanítÉlelmiszeripari hulladékok energetikai célú hasznosítását irányítja, végezteti, ellenőrziÉlelmiszeripari hulladékok ártalmatlanítását irányítja, végezteti, ellenőrzi lerakással vagy égetéssel.


Debreceni Egyetem




A TERVEZETT HALLGATÓI LÉTSZÁM ALAKULÁSA

A szak indítását nappali tagozaton 30 fő állami finanszírozású hallgató felvételével tervezzük. A lemorzsolódás mértéke kb. 20%.

2008/2009. I. év

2009/2010. II. év (+I. év)

Félévek 1. 2. 3. 4Létszám 30 24 54 48


Debreceni Egyetem




A KÉPZÉS KÖLTSÉGTERVE A 2008/2009 ÉS 2009/2010 TANÉVEKRE

Bevételek e Ft/félév 1. évf. 2. évf.

1.

félév2.

félév3.

félév4.

félév ÖsszesenOktatási normatíva: 320 e Ft/fő/év (azaz 160 e Ft/félév)Hallgatólétszám, fő 30 24 54 48Normatív támogatás - oktatási e Ft 4800 3840 8640 7680 24960Bevételek (ezer Ft/félév) 4800 3840 8640 7680 24960Kiadások (ezer Ft/félév) 4630 4370 8320 7640 24960Részletezve:Személyi kiadások + járulékok* 1200 1200 2400 2400 7200Készletbeszerzés 1930 1850 3500 3000 10280Irodaszer, nyomtatvány 100 100 200 200 600Könyv, folyóirat 200 200 400 400 1200

Egyéb készletbeszerzés (vegyszer, labor eszközök…) 930 850 1700 1200 4680Üzemeltetési kiadások 500 500 1000 1000 3000Reklám, propaganda kiadások 200 200 200 200 800

Tanulmányút 600 600 800 800 2800

Gyakorlati oktatás helyszínén felmerülő üzemeltetési költségek 900 720 1620 1440 4680 Eredmény: (ezer Ft/félév) 170 -530 320 40 0


Debreceni Egyetem




SZEMÉLYI FELTÉTELEK

A képzés tantárgyfelelős oktatói

1. Alkalmazott matematika Dr. Balogh Péter2. Alkalmazott biológia Pregun Csaba3. Alkalmazott kémia Berényi Sándor4. Alkalmazott fizika Hevessy Gábor5. Hulladékgazdálkodás I. Pregun Csaba6. Hulladékgazdálkodás II. Pregun Csaba7. Hulladékgazdálkodás III. Pregun Csaba8. Informatika és számítástechnika I. Dr. Kovács György9. Informatika és számítástechnika II. Dr. Kovács György10. Műszaki alapismeretek I. Dr. Hagymássy Zoltán11. Műszaki alapismeretek II. Dr. Hagymássy Zoltán11. Méréstechnika I. Dr. Kovács Elza12. Méréstechnika II. Dr. Kovács Elza13. Vízkezelés Dr. Kovács Elza15. Logisztika Dr. Grasselli Gábor16. Környezet és természetvédelem Pregun Csaba17. Technológiai alapismeretek Dr. Megyes Attila18. Biztonságtechnika és munkavédelem Dr. Kovács Elza19. Vállalkozási ismeretek I. Bogdán Rajcs András20. Kommunikációs technika Dr. Fürjné Rádi Katalin21. Hulladékgazdálkodás földh. asp. Dr. Megyes Attila23. Általános környezetgazdálkodás Szőllősi Nikolett24. Vízminőségvédelem Dr. Kovács Elza25. Környezetállapotfelmérés Szőllősi Nikolett26. Jogi ismeretek Dr. Ivánné Dr. Mecesi

Ilona27. Vállalkozási ismeretek II. Bogdán Rajcs András28. Közműellátás Dr. Kovács Elza29. Kommunális hull. gyűjt árt. és haszn. Pregun Csaba30. Mezőgazdasági ágazati technológia Dr. Vántus András


Debreceni Egyetem




31. Mezőgazdasági hull. gyűjt. árt. és haszn. Pregun Csaba32. Élelmiszer ágazati technológia Dr. Ancza Erzsébet33. Élelmiszerip. hull. gyűjt. árt. és haszn. Pregun Csaba34. Nyári gyakorlat 35. Idegen nyelv 36. Szakdolgozat Dr. Juhász Csaba


Debreceni Egyetem




GYAKORLATOK BIZTOSÍTÁSA

A különböző tantárgyakhoz tartozó gyakorlati foglalkozások beosztása (összesen 1070 óra) a tantervben részletezve található. A tantermi foglalkozásokat félévente további szakmai tanulmányutakkal egészítjük ki (Paksi Atomerőmű; Dorogi Hulladékégető; Aszód-Galgamácsa-i veszélyes hulladéklerakó; Püspökszilágyi radioaktív hulladéklerakó, Sajókazai hulladéklerakó stb.)Nyári gyakorlatok megvalósítási tervezeteA 2. félévet követően a hulladékgazdálkodási technológus FSZ hallgatóknak 4 hetes egyéni nyári üzemi gyakorlatot kell teljesíteniük a hulladékkezeléssel kapcsolatos gyakorlati teendők, illetve problémák megismerése céljából.A nyári gyakorlat időtartama: 4 hét (20 munkanap)Letöltésének ideje: a 2. félévet követő vizsgaidőszak után Gyakorlat célja: Hulladékkezelés tevékenységgel foglalkozó cégnél letöltendő gyakorlat keretében az alábbiakban felsorolt tevékenységek közül gyakorlati tapasztalatot szerez a hallgató. Hulladék gyűjtés, elhelyezés, feldolgozás:- Hulladék-minimalizálás- Kommunális hulladékok szelektív gyűjtésének, újrahasznosításának lehetőségei.- Hulladék-minimalizálás lehetősége vállalatoknál. - Anyagmérleg készítése az anyagveszteségek felméréséhez. - Hulladék források azonosítása.- A hulladék mennyiségének csökkentésére irányuló lehetőségek vizsgálata vállalatoknál:

- források csökkentése; alkotó részek helyettesítése; változtatás a folyamatban;- újrafelhasználás (üzemegységen belül vagy üzemegységek között);- más anyagok felhasználása - alternatív üzemanyagok; melléktermék értékesítés.

A fenti témakörökben célszerű vizsgálni a környezetjoggal, környezetminőség ellenőrzéssel, környezetpolitikával kapcsolatos alábbi kérdéseket is az adott feladat kapcsán:- környezeti állapotvizsgálat elhagyott üzemterületen,- általános környezeti állapotfelmérés,- földalatti tározók és állapotuk,- vegyi szennyezés talajban, talajvízben,


Debreceni Egyetem




- veszélyes hulladékok lerakása / tárolása / veszélye,- kommunális hulladéklerakás helyzete és kockázata,- ipari létesítmények, ipartelepek környezetszennyező hatása és annak jelentkezése,- iparszerű tevékenység környezetszennyező hatása lakott területen,- kórházi tevékenység környezeti hatása, hulladékfeldolgozás környezetszennyező hatása,- környezeti kár és kockázat vizsgálata,- a hazai szabályozó rendszer normatív előírásai,- országos és regionális szabályozás összehasonlítása,- hatósági feladatok a hulladékgazdálkodás területén.

A szakmai gyakorlat követelményei: A hallgatóknak a nyári gyakorlat során aktívan részt kell venniük a fogadó cég hulladékkezeléssel kapcsolatos munkáiban, a gyakorlatban alkalmazniuk kell a korábbi elméleti képzésben elsajátított ismereteket. A hallgatóknak 10-15 oldal terjedelmű írásos anyagot kell készíteniük a végzett munkáról, tapasztalataikról.

A gyakorlat teljesítésének elfogadása és értékelése: A hallgatók által készített beszámolót az üzemi témavezető értékeli. A hallgató az írásbeli beszámolót ezzel az értékeléssel, valamint a gyakorlat teljesítéséről szóló igazolással együtt köteles eljuttatni a képzésért felelős Víz-és Környezetgazdálkodási Tanszékre. A nyári szakmai gyakorlat teljesítésének elfogadása a leadott írásos anyag és az üzemi témavezető értékelése alapján történik. Igazolása a leckekönyvben az üzemgyakorlatért felelős oktató aláírásával zárul.

A minőségbiztosítás érdekében az alábbi adatlap kitöltését a gyakorlat megkezdése előtt kérjük.

AdatlapA hallgató

neve:ETR kódja:Címe – elérhetősége (telefon esetleg e-mail cím):

Vállalat adatai, ahol a nyári gyakorlatot végezné:(1)A vállalat neve, postacíme:


Debreceni Egyetem




(2)A fogadott hallgató által kidolgozandó feladat részletesebb ismertetése:A kidolgozandó feladat címe:

A tartalom címszavakban:

A feladattal kapcsolatos főbb üzemi problémák/eredmények néhány mondatban:

(3) A gyakorlat letöltésének tervezett időpontja (dátum -tól, -ig)

(4) A vállalati témavezető neve:

(5)A kapcsolattartó koordinátor megnevezése, ha az eltér a témavezetőtől:

(6)A felelős vezető neve, beosztása és címe, akivel a Tanszéknek fel kell venni a kapcsolatot a gyakorlat hivatalos engedélyeztetése érdekében:(pl. vállalatvezető, Humánpolitikai Osztályvezető, ügyvezető igazgató stb.)

(7)A vállalat nyilatkozata a fogadókészségről, valamint arról, hogy az üzemgyakorlat során a hallgató milyen esetleges anyagi és/vagy természetbeni juttatásokban részesül (erre a szakképzési alaphoz való hozzájárulás igazolása érdekében van szükség)

Dátum, P.h.

Felelős vezető neve, aláírása


Debreceni Egyetem




Hallgató aláírása


Debreceni Egyetem




SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A képzés megkezdésének szükséges feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi vizsgaSzakmai előképzettség: nincsEgészségügyi alkalmassági vizsgálat: nem szükséges

Elérhető kredit mennyiség: 120

Elmélet aránya: 44 %Gyakorlat aránya: 56 %

A szakképesítés vizsgáztatási követelményei

1. A szakmai vizsgaA szakmai vizsgára bocsátás feltétele:

az utolsó szakképző évfolyam eredményes befejezése szakdolgozat készítése nyári gyakorlat letöltése

A szakmai vizsga részeiA hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:

2288-06 Alapismereti feladatokA hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Elfogadott szakdolgozat védése és vitájaA hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

szóbeliIdőtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:Különböző kommunikációs és számítástechnikai eszközök

segítségével gazdasági és piaci feladatok

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:interaktív

Időtartama: 60 percA vizsgarészben az egyes feladatok aránya:

1. feladat 60 %Debreceni EgyetemPannon Egyetem 25

Debreceni Egyetem




2. feladat 40 %

2293-06 Hulladékgazdálkodás feladataiA hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Hulladékgazdálkodás technológiai folyamatának feladataiA hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

gyakorlatiIdőtartama: 90 perc

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:A különböző hulladékkezelési, hasznosítási eljárások, jogi és

környezetvédelmielőírások

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:szóbeli

Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc)

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya:1. feladat 70%2. feladat 30%

A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:2294-06 Kommunális hulladékgazdálkodás feladatai

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Kommunális hulladékgazdálkodás technológiai folyamatának feladatai

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 90 perc

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:A különböző kommunális hulladékkezelési, hasznosítási eljárások,

jogi éskörnyezetvédelmi előírások




Debreceni Egyetem





A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése:2295-06 Mezőgazdasági hulladékgazdálkodás feladatai

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:Mezőgazdasági hulladékgazdálkodás technológiai folyamata

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:gyakorlati

Időtartama: 90 percA hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

A különböző mezőgazdasági hulladékkezelési, hasznosítási eljárások, jogi és

környezetvédelmi előírások




2295-06 Élelmiszeripari hulladékgazdálkodás feladataiA hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Élelmiszeripari hulladékgazdálkodás technológiai folyamataA hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

gyakorlatiIdőtartama: 90 perc

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:A különböző élelmiszeripari hulladékkezelési, hasznosítási eljárások,

jogi éskörnyezetvédelmi előírások




Debreceni Egyetem





2. A szakmai vizsga értékelése százalékosan(vizsgarészek súlya a vizsga egészében)

1. Alapismereti feladatok: 10 2. Hulladékgazdálkodás feladatai: 15 3. Kommunális hulladékgazdálkodás 254. Mg. hulladékgazdálkodás 255. Élelmiszeripari hulladékgazdálkodás 25

3. A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételeiA szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése.


Debreceni Egyetem




MODELL TANTERV

A képzés összes óraszáma: 828 óra + 1070 óra szakmai gyakorlatA képzési idő félévekben meghatározva: 4 félévAz FSZ képzésben elérendő kredit szám: 120 kreditElmélet és gyakorlat aránya: 44 : 56 %

Hulladékgazdálkodási technológus FSZ tantervi hálója a számonkérés típusával

TANTÁRGYAK MEGNEVEZÉSE

TÁRGYAK ÓRASZÁMA

ÉVFOLYAM, FÉLÉV, ÓRASZÁM, HETI ÓRÁK

SZÁMA KREDITÖSSZES ELM. GYAK. I. II 1. 2. 3. 4.

14 14 14 12 1, Alkalmazott matematika 56 28 28 2+2K 52, Alkalmazott biológia 42 14 28 1+2K 33, Alkalmazott kémia 70 14 56 1+4K 44, Alkalmazott fizika 70 14 56 1+4K 45, Hulladékgazdálkodás I. 56 42 14 3+1K 46, Hulladékgazdálkodás II. 56 42 14 3+1K 47, Hulladékgazdálkodás III. 70 42 28 3+2K 58, Informatika és számítástechnika I. 70 14 56 1+4G 49, Informatika és számítástechnika II. 56 14 42 1+3G 310, Műszaki alapismeretek I. 42 28 14 2+1K 311, Műszaki alapismeretek II. 28 14 14 1+1K 211, Méréstechnika I. 56 28 28 2+2G 412, Méréstechnika II. 56 28 28 2+2G 413, Vízkezelés 56 28 28 2+2K 315, Logisztika 70 42 28 3+2K 416, Környezet és természetvédelem 28 14 14 1+1K 217, Technológiai alapismeretek 56 28 28 2+2K 318, Biztonságtechnika és munkavédelem 28 28 0 2+0K 219, Vállalkozási ismeretek I. 56 42 14 3+1K 420, Kommunikációs technika 28 14 14 1+1K 221, Hulladékgazdálkodás földh. asp. 42 14 28 1+2G 323, Általános környezetgazdálkodás 42 14 28 1+2K 224, Vízminőségvédelem 28 14 14 1+1G 2

25, Környezetállapotfelmérés 28 0 28 0+2G 2


Debreceni Egyetem




26, Nyári gyakorlat 160 0 160 160 527, Idegen nyelv 28 0 28 0+2G 028, Idegen nyelv 28 0 28 0+2G 029, Idegen nyelv 28 0 28 0+2G 030, Szakdolgozat 28 14 14 1+1G 231, Szakdolgozat 28 14 14 1+1G 2

32, Szakdolgozat 72 12 60 1+5G 6

33, Jogi ismeretek 24 24 0 2+0K 234, Vállalkozási ismeretek II. 48 24 24 2+2G 335, Közműellátás 48 24 24 2+2K 436, Kommunális hull. gyűjt árt. és haszn. 48 36 12 3+1K 437, Mezőgazdasági ágazati technológia 36 24 12 2+1K 338, Mezőgazdasági hull. gyűjt. árt. és haszn. 48 36 12 3+1K 439, Élelmiszer ágazati technológia 36 24 12 2+1K 3

40, Élelmiszerip. hull. gyűjt. árt. és haszn. 48 36 12 3+1K 4

Összesen: 1898 828 1070 31 30 34 34 120Tárgyak kreditértékei 27 23 28 27 105Szakmai gyakorlat 5 5

Szakdolgozat 2 2 6 10

Mindösszesen 27 30 30 33 120


Debreceni Egyetem




KIMUTATÁS A KREDIT BESZÁMÍTÁSRÓL (Környezetgazdálkodási agrármérnök BSc)

FSZ képzés tantárgya Félév Óraszám Kredit Környezetgazdálkodási

agrármérnök (BSc)

Félév Óra-

szám

Kredit Beszámítható

Alkalmazott matematika 1 2+2 5 Matematika és

informatika I.

1 1+2 5 5

Alkalmazott kémia

Alkalmazott fizika

1 1+4

1+4

4

4

Környezetkémia-

környezetfizika

1 2+1 5 5

Informatika és

számítástechnika I.

Informatika és

számítástechnika II.

1

2

1+4

1+3

4

3

Matematika és

informatika II.

2 0+2 5 5

Műszaki alapismeretek 2 2+1 3 Műszaki és

élelmiszeripari

alapismeretek

2 2+1 3 3

Biztonságtechnika és

munkavédelem

3 2+0 2 Biztonságtechnika és

munkavédelem

5 2+0 2 2

Általános

környezetgazdálkodás

Környezet és

természetvédelem

Környezetállapotfelmérés

2

3

2

1+2

1+1

0+2

2

2

2

Környezetgazdálkodás I. 1 2+1 5 5

Hulladékgazdálkodás I.

Hulladékgazdálkodás II.

1

2

3+1

3+1

4

4

Hulladékgazdálkodás 6 2+1 3 3

Hulladékgazdálkodás III.

Vízkezelés

3

2

3+2

2+2

5

3

Vízkezelés-

szennyvízkezelés

4 2+1 4 4

Vállalkozási ismeretek I.

Vállalkozási ismeretek II.

3

4

3+1

2+2

4

3

Gazdaságtudományi

ismeretek I.

3 5+0 3 3

ÖSSZESEN: 54 35 35


Debreceni Egyetem





Debreceni Egyetem




A KÉPZÉS INFRASTRUKTÚRÁLIS FELTÉTELRENDSZERE

a/ Tantermek, előadótermek, laboratóriumok és eszközellátottságuk, műhelyek, gyakorlóhelyek:

A képzés tárgyi feltételei, a rendelkezésre álló infrastruktúra korszerűnek ítélhető. A kor követelményeinek megfelelő előadó termekkel, gyakorlókkal, kísérleti helyekkel, oktatási és bemutató kertekkel, területekkel és az ehhez kapcsolódó korszerű laboratóriumokkal rendelkezünk. A gazdaság szereplőivel való kapcsolatunk alapján az üzemi szakmai gyakorlatok feltételei jó színvonalon biztosítottak. A DE AMTC Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszékének laboratóriumi eszközei, melyek korszerűségüknél fogva kutatási és oktatási célra egyaránt használhatók, a hulladékgazdálkodás, a talajszennyezés-kármentesítés, valamint a vízminőség-védelem témakörökbe beilleszthető feladatok elvégzését teszik lehetővé. Rendelkezésre áll egy komplex biodegradáció-ellenőrző és vezérlő berendezés, amellyel szilárd fázisú rendszerekben lejátszódó biológiai bomlási folyamatok követésére van lehetőség számítógép-vezérelt módon, a kiindulási feltételek (hőmérséklet, átvezetett gázáram, gázösszetétel) szabályozásával on-line gázanalitikai mérések mellett. Nehézfémekkel szennyezett földtani közegek vizsgálatára rendelkezünk egy NITON XL-700 terepi hordozható röntgen-fluoreszcenciás spektrométerrel. Terepi gyors analitikai tesztekkel mérhetők az általános vízkémiai (egyes elem-, ill. ionkoncentrációk, pH, vezetőképesség, oldott oxigéntartalom) és vízbiológiai paraméterek (BOI), emellett a szakszerű mintavételi eszközök mind talaj, mind vízminta-vételre rendelkezésre állnak. Szintén terepen alkalmazható a TDR talajnedvesség-mérő, illetve a növényi nedváramlás mérő készülék. Laboratóriumi mérések elvégzésére rendelkezünk egy Kjeldahl-N meghatározó berendezéssel, egy UV-VIS spektrofotométerrel (felbontás 2 nm), egy analitikai mérleggel (3 tizedes pontosság), továbbá a minta-előkészítéshez szükséges üveg, fém és műanyag fogyóeszközökkel. A szakszerű előkészítő munkát egy szitarázógép (szitasor – USDA standard), egy rázógép, valamint centrifuga (max. 4000 rpm). A mikrobiológiai vizsgálatok támogatására egy 100 x nagyítású mikroszkóp áll rendelkezésre, továbbá egy algateszt kivitelezését szolgáló berendezés. Rendelkezésünkre állnak a vízhozam közvetlen (hordozható vízhozammérő csatorna) és közvetett (forgóműves sebességmérő, szondarudak) mérésére alkalmas eszközök. Felszíni vízfolyások mederfelvételezéséhez szintezők, teodolitok valamint ezek kiegészítő eszközei használhatók. A nagyobb mélységre kiterjedő mintavételezések elvégzését gépi fúróberendezés segíti. Mintavevő eszközeink egyaránt alkalmasak talajvíz, felszíni víz és üledékek mintázására. A laboreszközök részét képező kolorimetriás és fotometriás terepi gyorstesztek valamennyi gyakrabban előforduló szennyezőanyag meghatározását lehetővé teszik. Rendelkezünk továbbá szabadtéri kísérleti komposztálóval. A képzésbe bekapcsolódó más tanszékek vonatkozásában a kurzus oktatásához szükséges infrastrukturális háttér hasonlóan jónak értékelhető.


Debreceni Egyetem




b/ Számítástechnikai, oktatástechnikai és könyvtár ellátottság, stb.:

A Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszéken rendelkezésre álló számítástechnikai infrastruktúra személyi számítógépekből, térinformatikai munkaállomásokból, központi szerverekből, GPS műholdas helymeghatározást támogató szerverekből és műholdas központi állomásból áll. Ezen kívül mobil számítógépek, kézi adatgyűjtő palmtopok, terepi GPS eszközök valamint analóg és digitális környezettechnikai eszközök szolgálják az oktatást és kutatást. A szoftverháttér környezetinformatikai (ARCGIS, IDRISI, ERDAS, ENVI, GMS, SMS, SURFER) valamint egyéb operációs, irodai, statisztikai, adatfeldolgozó valamint különböző környezettechnológiai speciális szoftverből áll. Az FSZ képzésben résztvevő hallgatók számára két, egyenként 10 számítógéppel felszerelt informatikai terem áll rendelkezésre, ahol az internet-elérés is biztosított. A Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszék önálló szervert üzemeltet, mely a hallgatók elektronikus oktatási anyagokkal való ellátását szolgálják, valamint a közvetlen oktatást segítik. Az AMTC nyilvános internet szerverén (www.agr.unideb.hu) a hallgatókat érintő oktatással kapcsolatos információk megtalálhatók. A színvonalas oktatáshoz rendelkezésre állnak a megfelelő oktatástechnikai eszközök (laptopok, projektorok, számítógépek).A Debreceni Egyetemi és Nemzeti Könyvtár Agrártudományi Könyvtárában 3 szinten mintegy 865 m²-en 157 750 könyv és bekötött folyóirat található, melyek valamennyi hallgató számára hozzáférhetőek. Ezenkívül az érintett tanszékek könyvtárállománya is a hallgatók rendelkezésére áll.

c/ A szak elvégzéséhez szükséges idegen nyelvi követelmények teljesítésének feltételei:

Az FSZ képzés tantervében három félév időtartamú angol nyelvi képzés szerepel kezdők és haladók számára egyaránt. Ezen túl lehetőségük van a hallgatóknak az AMTC Idegennyelvi Képzési Csoport szervezésben induló nyelvtanfolyamokon való részvételre is.

d/ A hallgatói tanulmányok eredményes elvégzését segítő szolgáltatások, juttatások, a biztosított taneszközök (tankönyv, jegyzet ellátás, stb.):

A képzés szempontjából fontos szerepet tulajdonítunk a szakkönyveknek és szakmai folyóiratoknak, az oktatási segédletek és jegyzetek írásának. A hallgatói normatíva néhány %-át kívánjuk fordítani szakkönyvek és folyóiratok beszerzésére. A kampusz területén üzemelő könyvesbolt nagy segítséget nyújt a hallgatóknak a szükséges taneszközök beszerzésében is.


http://www.agr.unideb.hu/

Debreceni Egyetem




A gyakorlati képzések során a hallgatókat az előírásoknak megfelelő munkavédelmi eszközökkel (köpeny, védőszemüveg, orrmaszk, védőkesztyű, stb.) is ellátjuk.

e/ A tanulmányi ügyekkel kapcsolatos adminisztráció feltételei:

A tanulmányi ügyekkel kapcsolatos adminisztrációs feladatok elvégzésében az Oktatásszervezési és Minőségbiztosítási Hivatal, valamint a Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszék tanulmányi felelőse és a szakvezető segíti a hallgatókat. A kar a Debreceni Egyetemen alkalmazott ETR hallgatói tanulmányi és adminisztrációs rendszert használja.A hallgatók az AMTC erre a célra kialakított informatikai termében, valamint a Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszék számítógépes helyiségeiben intézhetik tanulmányaikkal kapcsolatos adminisztrációs ügyeiket.

f/ A gyakorlati oktatás helyszínei és tárgyi feltételeinek bemutatása A Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszék valamint az Agrokémiai és Talajtani Tanszék korszerű eszközeivel és berendezésével szolgálja a gyakorlati oktatás céljait.A Kar Agrár Műszaki Tanszékén vontatójárművek és anyagmozgató gépek oktatási célra rendelkezésre állnak.A gyakorlati oktatás részeként az A.K.S.D. Városgazdálkodási Kft. helyszínt biztosít a hulladékgyűjtés, szállítás, előkezelés járműveinek és berendezéseinek üzemszerű bemutatására, hallgatói működtetésére.Az AMTC MTK Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszéke valamint a Bátortrade Kft. (Nyírbátor) között együttműködési megállapodás jött létre, melynek értelmében a vállalkozás folyamatosan fogadja a hallgatókat üzemi gyakorlatok teljesítésére. A Bátortrade Kft. üzemelteti hazánk legnagyobb mezőgazdasági és élelmiszeripari hulladékokra alapozott biogáz üzemét.


Debreceni Egyetem




ESZKÖZ- ÉS FELSZERELÉSI JEGYZÉK

A képzési feladatok teljesítéséhez szükséges eszközök és minimum felszerelések:

karon külső gyakorlati helyen

- Számítógép x- Szoftverek x- Szkenner x- Nyomtató x- Fénymásoló x- Laborfelszerelés, mintavételi eszközök x- Kommunális, mg. és élelmiszeripari hulladékgyűjtés eszközei, spec. száll. járművei x- Lomtalanítás eszközei, spec. száll. járművei x- Hulladékhaszn., újrahaszn. eszközei, gépei x- Mg. és élelmiszeripari hulladékok kezelésének és hasznosításának berendezései x- Vontatójárművek, anyagmozgatógépek x- Védőeszközök x


Debreceni Egyetem




TANTÁRGYI PROGRAMOK

Alkalmazott matematika

1. A tantárgy neve: Alkalmazott matematika (MTO0001) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2K6. A tantárgy kreditértéke: 57. A tantárgy oktatási célkitűzése: Az oktatás célja, hogy a hallgatók figyeljék a környezetgazdálkodással kapcsolatos folyamatokat. A statisztikai módszerek elemi szinten való megismerésével, az adatokat a mögöttük lévő tartalom megértésével képesek legyenek bonyolultabb összefüggések feltárására és szakszerű véleménynyilvánításra.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási tapasztalattal.9. A tantárgy tartalma: Előadás

1. hét: A statisztikai módszerek alapja és célja I.: A statisztika feladata, a statisztikai táblák2. hét: A statisztikai módszerek alapja és célja II.: Ismérv, alapsokaság, minta. A statisztikai tevékenység, adatfelvétel3. hét: Középértékek, osztályozás nélküli megfigyelések:középértékek, variációs együtthatók, az átlagstandard hibája4. hét: Gyakoriság: osztályok képzése, a középértékek és a variancia kiszámítása5. hét: A normális eloszlás: a normális eloszlás tulajdonságai, a normális eloszlás jelentősége6. hét: Megbízhatósági tartomány I.: megbízhatósági tartomány jelentése, a középérték megbízhatósági tartománya7. hét: Megbízhatósági tartomány II.: a variancia, a szórás és a variációs együttha-tók megbízhatósági tartománya, a megbízhatósági tartomány és próba8. hét: Statisztikai próbák I.: F próba, két független minta varianciájának összehasonlítása9. hét: Statisztikai próbák II.: t próba, két független minta középértékének összehasonlítása10. hét: Hány megfigyelés szükséges? A szórás, a középérték és a relatívGyakoriság becsléséhez szükséges megfigyelések minimális száma11. hét: Korreláció- és regresszióelemzés I.: korreláció és rangkorreláció, regresszió12. hét: Korreláció és regresszió elemzés II.: grafikus ábrázolás, a korrelációs


Debreceni Egyetem




együttható próbája13. hét: Idősorok komponenseinek vizsgálata I.: az idősor összetevői, trendszámítás14. hét: Idősorok komponenseinek vizsgálata II: analitikus trendszámítás

Gyakorlat:1. hét: Az információsűrítés egyszerűbb módszerei: a statisztikai sokaság nagyságának meghatározása, 2. hét: Statisztikai sorok, táblák, viszonyszámok3. hét: Az információsűrítés módszerei mennyiségiismérvek alapján: gyakorisági sor, értékösszeg sor; kvantilisek, középértékek4. hét: Átlagok alkalmazásának néhány területe: szóródás, aszimmetria5. hét: Főátlagok, összetett intenzitási viszonyszámok összehasonlítása standardizálással: főátlagok, összetett intenzitási viszonyszámok különbségének felbontása, két főátlag hányadosának felbontása6. hét: Érték-, ár- és volumenindex I.: az árindex, a volumenindex7. hét: Érték-, ár- és volumenindex II.: az értékindex, összefüggések az indexszámításban8. hét: Feladatok statisztikai próbákra: F próba, két független minta varianciájánakösszehasonlítása9. hét: Feladatok statisztikai próbákra: t próba, két független minta, középértékének összehasonlítása10. hét: Feladatok statisztikai próbákra: a szórás, a középérték és a relatívgyakoriság11. hét: Ismérvek közötti sztochasztikus kapcsolat: a korreláció, a kétváltozós lineáris regresszió paramétereinek meghatározása12. hét: A lineáris korreláció szorosságának mérése13. hét: Feladatok idősorok komponenseinek vizsgálatára14. hét: Feladatok idősorok komponenseinek vizsgálatára

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat sikeres megírása.11. Számonkérés módja: A félév végén írásbeli vizsga. A vizsga feltétele a gyakorlatokon két írásbeli dolgozat sikeres megoldása (ez feltételezi a tudáselemek minimum 70 %-os elsajátítását).12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet és példatár készül. Ajánlott irodalom:Sváb J.: Biometriai módszerek a kutatásban Mezőgazdasági Kiadó, Budapest 1981.14. Vizsgatételek:

1. A főátlagindex fogalma, számítása2. A gyakorisági sor fogalma


Debreceni Egyetem




3. A kronologikus átlag fogalma, alkalmazása4. A kvantilisek fogalma, csoportosítása5. A Lorenz görbe jellemzése, alkalmazása6. A medián fogalma, jelentősége, számítása7. A mennyiségi ismérv fogalma, fajtái8. A mértani átlag fogalma, alkalmazása9. A minőségi ismérv fogalma, példa10. A módusz fogalma, gyakorlati eloszlás típusok11. A relatív szórás fogalma, alkalmazása12. A részátlag index fogalma, számítása13. A standardizálás fogalma14. A statisztika fogalma15. A statisztika tudományközi kapcsolata16. A statisztikai információs rendszer fogalma, működése17. A statisztikai megfigyelés18. A statisztikai osztályozás típusai19. A statisztikai sokaság és típusai20. A statisztikai sorok fogalma, típusai21. A statisztikai táblák típusai 22. A súlyozott harmonikus átlag jellemzése, számítása 23. A számtani átlag tulajdonságai24. A volumenindex fogalma, számítása25. A varianciaanalízis elméleti alapjai26. Az alternatív ismérv fogalma, példa27. Az árindex fogalma, számítása, alkalmazása28. Az egyszerű harmonikus átlag fogalma, számítása, alkalmazása29. Az értékindex fogalma, számítása, alkalmazása30. Az ismérvek fogalma, fajtái31. Az összetétel index fogalma, számítása

Alkalmazott biológia1. A tantárgy neve: Alkalmazott biológia (MTO0002)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+2K6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: A természettudományi alapismereteken belül alkalmazott biológiai (mikrobiológiai, ökológiai) alapismeretek elsajátítása, elengedhetetlen a kommunális-, mezőgazdasági- és élelmiszeripari hulladékhasznosítás gyakorlatában. Debreceni EgyetemPannon Egyetem 39

Debreceni Egyetem




Alaptudást nyújt környezetgazdálkodási szakmai tárgyaknak. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktatók szakirányú felsőfokú végzettsége és megszerzett oktatási, kutatási tapasztalataik.9. A tantárgy tartalma: Előadás

1. hét: Bevezetés: Az alkalmazott biológiai, mikrobiológiai és ökológiai alapismeretek helye, feladata és szükséglete a környezetgazdálkodási technológus szakképzésben. Az élő és élettelen környezeti tényezők. A levegő, víz, talaj, mint ökológiai médium.2. hét: Az életközösségek táplálkozási szerkezete, a populációk közötti kölcsönhatások. A producens, konzumens és reducens /dekomponáló/ szervezetek.Az ízeltlábúak. A rovarok fiziológiája, anatómiája és morfológiája.3. hét: Produkcióbiológia, ökológiai energetika. Biomassza, produkció, produktivitás. A szerves anyagok biológiai lebontása. 4. hét: Az ökológiai rendszerek csoportosítása I. Természetes és természetközeli ökológiai rendszerek.5. hét: Az ökológiai rendszerek csoportosítása II.Agroökológiai rendszerek, lakó- és iparterületek, antropogén hatások által befolyásolt ökoszisztémák.A növények rendszerezése. A fontosabb termesztett növénycsoportok.6. hét: A környezet biológiai eredetű szennyeződéseinek hatásai az ember egészségére.7. hét: A mikroorganizmusok és a vírusok általános jellemzése. Általános bakteriológia.8. hét: A gombák általános jellemzése, szerepük az ökológiai rendszerekben.9. hét: Az algák általános jellemzése, szerepük az ökológiai rendszerekben.A protozoológia alapjai. A protozoák általános jellemzése.10. hét: A szerves anyagok lebontásának lehetséges útjai természetes ökológiai rendszerekben. A különböző erjedések általános jellemzése.11. hét: A fehérjék humusz ammonifikációja.12. hét: A silózás mikrobiológiája, módja, a takarmányok csoportosítása silózhatóságuk szempontjából.13. hét: A mikroszervezetek szerepe a biológiai szennyvíztisztításban. A természetes biológiai szennyvíztisztítás. A csepegtetéses biológiai szennyvíztisztítás.14. hét: A szerves trágyák érlelésének mikrobiológiája, a hígtrágya-kezelés jelentősége és módszerei.

Gyakorlat:1. hét: A biológiai szerveződés szintjei. A mikroszkopikus szervezetek vizsgálatának módszerei. A víz és a tápelemek jelentősége. Az építő és lebontó anyagcsere szakaszai. /Kiindulási anyagok, köztes termékek, végtermékek./


Debreceni Egyetem




Fotoszintézis- intenzitás, erjedés laboratóriumi bemutatása./2. hét: A lebontó folyamatok élő szervezetei. Talajedafon vizsgálata /mikro- és mezofauna/, állandó és ideiglenes preparátumok mikroszkopikus vizsgálata.3. hét: Az ökológiai anyag és energiaforgalom mérésének lehetőségei adott ökológiai rendszerben. Modellek bemutatása, elemzése és értékelése.4. hét: A társulások szerkezete, társulásdinamikai változások. A hazai fás és fátlan társulások.5. hét: Fajszegény társulások: művelt szántók, felégetett területek, trágya és műtrágyalerakó helyek, meddőhányók kolonizációja /benövényesedése/. Hulladékiszap-elhelyezés hatása a vegetáció fejlődésére, faji összetételére.6. hét: A levegő, a víz, a talaj és az élelmiszerek patogén és parazita szervezetei.7. hét: A baktériumok mikroszkópos vizsgálata. A vírusok kimutatásának és azonosításának módszerei.8. hét: A gombák mikroszkópos vizsgálata. Hifák, micéliumok és spórák kimutatása.9. hét: Az algák és a protozoák mikroszkópos vizsgálata, a sejtek összehasonlítása, jellemzése. 10. hét: Bomló fehérje, cellulóz és lignin laboratóriumi vizsgálata. A különböző szerves anyagok erjedésének laboratóriumi bemutatása.11. hét: Az ammonifikáció laboratóriumi bemutatása.12. hét: Siló minták laboratóriumi vizsgálata.13. hét: Különböző szennyvízminták laboratóriumi vizsgálata.14. hét: Különböző trágyaminták laboratóriumi vizsgálata.

10. Évközi ellenőrzés módja: A 6. és a 12. héten zárthelyi dolgozat íratása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Helmeczi B. (1994): Mezőgazdasági mikrobiológia14. Vizsgatételek:

32. Az ökológia helye a biológiai tudományok rendszerében33. A szünbiológia tárgya és felosztása34. A bioindikáció fogalma és összefüggésrendszere35. A populációk közötti kapcsolatok36. A populációkon belüli kapcsolatok37. A talaj ökológiai szerepe38. A víz ökológiai szerepe39. A levegő ökológiai szerepe40. A fény ökológiai szerepe41. A hőmérséklet ökológiai szerepe42. A produkcióbiológia alapfogalmai43. A biocönózisok anyag- és energiaforgalma44. A mikroorganizmusok jellemzése és szerepe a biológiai szennyvíztisztításban


Debreceni Egyetem




45. Jellemezze az erjedéseket! (tejsavas, alkoholos, ecetsavas + mikroorganizmusok)46. A gombák általános jellemzése. Soroljon fel kórokozó gombákat! Mi a mikorrhiza?47. Jellemezze az antibiotikumokat, és az azokat termelő szervezeteket! Mi az antibiózis?48. A zárvatermők jellemzése (egyszikűek – kétszikűek)49. A baktériumok jelentősége50. Talaj 51. Erjedések52. Patogének és paraziták53. Az algák csoportosítása és jelentősége. A zöldmoszatok általános jellemzése és

gazdasági jelentősége54. Az egysejtű állatok jellemzése55. A férgek jellemzése56. A rákok jellemzése57. A pókok jellemzése58. A rovarok jellemzése59. A virágtalan növények jellemzése60. A nyitvatermők jellemzése61. Az egyszikűek jellemzése62. A kétszikűek jellemzése

Alkalmazott kémia

1. A tantárgy neve: Alkalmazott kémia (MTO0003)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+4K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók tegyenek szert azokra a kémiai alapismeretekre, amelyekre a szaktárgyak oktatása során építeni lehet. A gyakorlatok során szerezzenek olyan alapvető manuális és technikai tudást, melyet munkájuk során bármely környezetgazdálkodással kapcsolatos laboratóriumban alkalmazni tudnak. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási, laboratóriumi tapasztalattal..9. A tantárgy tartalma: 1. hét: Halmazállapotok- Halmazállapotok és az anyagi rendszerek felosztása- A különböző halmazállapotok jellemzése- Az anyagi rendszerek felosztása és állapotuk meghatározása

2. hét: Gázok- Gáztörvények


Debreceni Egyetem




- Az abszolút hőmérséklet- A gázok kinetikai elmélete- Eltérések a gáztörvényektől

3. hét: Szilárd testek és folyadékok- A szilárd halmazállapot jellemzése- A folyékony halmazállapot jellemzése

4. hét: Halmazállapot-változás- A párolgás- Kristályos testek olvadása és szublimálása

5. hét: Oldatok- Híg oldatok viselkedése- Az oldatokról általában- Elegyek

6. hét: Termokémia - Reakcióhő- Termokémia fő tétele- Az égés- Termodinamikai alapfogalmak

7. hét: Elektrokémia I.- Elektrolitok- Alapfogalmak- Elektrolitos disszociáció- Elektrolízis- Az elektromos vezetőképesség mérése

8. hét: Elektrokémia II.- A disszociáció fok meghatározása- Kémiai folyamatok értelmezése az disszociáció elmélete alapján.

9. hét: Elektrokémia III.- A kémiai energia átalakulása elektromos energiává- A galvánelem- A koncentrációs elem. A pH mérése- Az elektrolitikus polarizáció

10. hét: Elektrokémia IV.- Az elektromos munka és a reakcióhő összefüggése- Oxidáció és redukció

11. hét: Fotokémia- Fotokémiai folyamatok

12. hét: Kémiai folyamatok sebessége- A reakciókinetika törvényszerűségei- Katalízis


Debreceni Egyetem




13. hét: Kémiai egyensúlyok- A kémiai egyensúly törvénye,- Homogén egyensúlyok- Heterogén egyensúlyok

14. hét: Kolloiditika- Kolloid állapot jellemzése.- Difform rendszerek - Diszperz rendszerek- Kolloid oldatok előállítása és tulajdonságai- Gélek (kocsonyák)- Porok és az aerosolok

Gyakorlat1. hét:

- Halmazállapot változások vizsgálata- Térfogatmérés lehetőségei, mérőlombik és büretta kalibrálása, folyadék sűrűségének meghatározása

2. hét: - Boyle-Mariotte törvény, illetve egyesített gáztörvény szemléltetése- Gázok (hidrogén) diffúziója- Feladatok

3. hét:- Bróm diffúziója- Kén különböző módosulatainak bemutatása- Kvarc és nátronüveg hőtágulásának szemléltetése

4. hét:- Jód szublimálása- Forráspont meghatározás- Olvadáspont meghatározás

5. hét:- Súly és vegyesszázalékos oldatok készítése- Feladatok- 0, 1 M HCl oldat készítése faktorozása- Víz keménységének meghatározása- Oldatok desztillálása(vákuumdesztillálás)- Megoszlási egyensúly szemléltetése

6. hét: - Olvadáshő, átalakulási hő, 'közömbösítési hő bemutatása- Gyors égés feltételeinek szemléltetése


Debreceni Egyetem




7. hét:- Dolgozat írása- Elektrolitos disszociáció mértékének szemléltetése

8. hét:- Ion vándorlás szemléltetése- Nátriumszulfát oldat elektrolízise

9. hét:- Elektrolízis függése az hőmérséklettől- Elektromos vezetőképesség mérése- Feladatok

10. hét:- pH mérés- Alumínium termit reakció bemutatása- Feladatok

11. hét:- Fényképezés elvének szemléltetése-Feladatok

12. hét:- Reakciósebesség a koncentráció és az hőmérséklet függvényében- Katalízis hatásának vizsgálata

13. hét:- Megfordítható folyamat és kémiai egyensúly szemléltetése- Nyomás, hőmérséklet hatásának bemutatása a kémiai egyensúlyra- Feladatok

14. hét:- Kolloid állapot szemléltetése- Szuszpenzió, emulzió előállítása- Szól-gél állapot szemléltetése- Gél állapot bemutatása- Kolloidok védőhatásának szemléltetése

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat.11. Számonkérés módja: Félév végén szóbeli vizsga.A vizsgára bocsátás előfeltétele: elfogadott mérési jegyzőkönyvek, megfelelő félévközi dolgozat.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.

Ajánlott irodalom:

Berecz E.: Fizikai kémia Tankönyvkiadó, Budapest, 1988

Rohrsetzer S.: Kolloiditika Tankönyvkiadó, Budapest, 1989Debreceni EgyetemPannon Egyetem 45

Debreceni Egyetem




14. Vizsgatételek:63. Az atom felépítése (rendszám, tömegszám, izotópok, elektronszerkezet kiépülése,

felépítési elvek, Eaff, Eion, EN)64. A periódusos rendszer (a periódusos rendszer és az elektronszerkezet kapcsolata, Eaff,

Eion, EN, atom- és ionméretek változása a periódusos rendszerben)65. Elsőrendű kémiai kötések – kovalens kötés (kialakulásának feltétele, egyszeres és

többszörös kovalens kötés, datív kötés, molekulák alakja)66. Elsőrendű kémiai kötések – ionos kötés (kialakulásának feltétele, rácsenergia, ionos

vegyületek oldódása, példák)67. Elsőrendű kémiai kötések – fémes kötés (kialakulásának feltétele, fémek jellemzése,

példák)68. Másodrendű kémiai kötőerők (kialakulásának feltétele, előfordulás, példák)69. Szilárd halmazállapot (amorf és kristályos anyagok jellemzése, rácstipusok)70. Folyadék halmazállapot (folyadék halmazállapot jellemzése, elválasztási műveletek:

szűrés, kristályosítás, desztillációs módszerek, extrakció)71. Gáz halmazállapot ( ideális és reális gázok jellemzői, gáztörvények)72. Az oldatok kémhatása I (sav-bázis elméletek, vízionszorzat, pH, erős és gyenge savak,

indikátorok)73. Az oldatok kémhatása II (puffer oldatok, pufferek működése, puffer kapacitás, sók

hidrolízise)74. Redoxi reakciók I (oxidáció, redukció, oxidációs szám megállapítása, redoxi potenciál

és alkalmazása)75. Redoxi reakciók II (galvánelemek, Daniell elem és működése)76. Elektrolízis

Alkalmazott fizika

1. A tantárgy neve: Alkalmazott fizika (MTO0004)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+4K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A szakma műveléséhez szükséges fizikai ismeretek elsajátítása, gyakorlat-orientált képzés keretében.8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadások gyakorlatok megtartásához okleveles fizika szakos tanár szükséges.9. A tantárgy tartalma:

1. hét: Bevezetés- A fizika tárgya; felosztása- A fizika módszerei


Debreceni Egyetem




- Mérés és mértékegységek; alap- és leszármaztatott mennyiségek- Mértékegységek Nemzetközi Rendszere (SI)- A fizikai alapegyenletekről

2. hét: - Mechanika- Hidrosztatika- Nyugvó folyadék felszíne- Nyomás nyugvó folyadékokban- Felhajtóerő folyadékokban- Kompresszibilitás: kohézió és adhézió, a Van der Waals erők- A felületi feszültség. Kapilláris jelenségek. A felületi energia.

3. hét: - Aerosztatika- A levegő nyomása, a légnyomás változásai, légnyomásmérés- Felhajtóerő gázokban

4-5. hét: - Hidro- és aerodinamika- A folytonossági egyenlet- A Bernoulli-egyenlet- Források és örvények- Viszkozitás- Réteges áramlások. Poiseulle-törvény, Stokes-törvény- Turbulens áramlások, a Reynolds-szám- Örvények keletkezése, határréteg, örvénysor- A közegellenállás

6. hét:- Rezgések- Harmonikus és anharmonikus rezgések- Rezgések összegződése- Csillapított és csillapítatlan rezgések- Csatolt rezgések- Hullámok- A hullám fogalma. Longitudinális és transzverzális hullámok- A hullámterjedés jelenségei- Rugalmas hullámok terjedése

7. hét: - Akusztika- A hangérzet- Hangforrások – hurok, pálcák és lemezek rezgései- Levegőoszlopok rezgései- A hang terjedése – a hang terjedésének során fellépő jelenségek


Debreceni Egyetem




- A hangtér jellemzői- Az ultrahang

8. hét:- Hőtan- Hőmérséklet, hőmennyiség- A hőmérséklet fogalma és mérése – hőmérők- A szilárd testek hőtágulása- A folyadékok hőtágulása- A gázok hőtágulása- A hőmennyiség és a fajhő mérése

9. hét:- A molekuláris hőelmélet alapján értelmezhető jelenségek- Transzportjelenségek gázokban- Diffúzió és ozmózis- Szedimentáció- Brown-mozgás- A hő terjedése- Hővezetés, sugárzás, konvekció- A légköri jelenségek. A meteorológia alapjai

10. hét:- Fénytan- Fotometria- Fotometriai alapmennyiségek- Sugárzásmérés- Közegek fényelnyelése- A fény hullámtermészete alapján értelmezhető jelenségek- Fényelhajlás- Fényszóródás

11. hét: - Elektromosságtan- Elektrosztatika- A sztatikus elektromos tér jellemzői- Erőhatások az elektrosztatikus térben, az elektromos megoszlás- Magnetosztatika

12-13. hét:- Az elektromos áram- Az áramerősség- Az elektromos ellenállás és az azt befolyásoló tényezők. A vezetőképesség.- Áramkörök, áramerősség- és feszültségmérés- Az áram hatásai


Debreceni Egyetem




- Az áram és a mágneses tér- A váltakozó áramok

14. hét:- Radioaktivitás- A radioaktivitás alapjenségei- A radioaktív sugárzások fajtái, jellemzése- A radioaktív sugárzások leírásánál használatos fogalmak és mértékegységek,

néhány mérési eljárás- A radioaktivitás néhány gyakorlati alkalmazása

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 írásbeli (teszt) valamint a laboratóriumi jegyzőkönyvek értékelése.11. Számonkérés módja: Szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Holics L. : Fizika 1–2 Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1992Molnár L.: Alkalmazott fizika (megjelenés alatt) Mezőgazdasági Kiadó, Budapest 1981.14. Vizsgatételek:

77. Mérés, mértékegységek, az SI mértékegységrendszer. Kinematika: Vonatkoztatási rendszerek, koordináta-rendszer, pálya, út, elmozdulás, sebesség, gyorsulás. Speciális mozgások kinematikája.

78. Dinamika: inerciarendszer, a tömeg fogalma, erőtörvények, Newton törvényei.79. Speciális mozgások dinamikája.80. Forgómozgás: tehetetlenségi nyomaték, forgatónyomaték, erőpár. Tehetetlenségi erők,

haladó és forgó vonatkoztatási rendszerekben81. Munka, energia, teljesítmény, statika, egyszerű gépek82. Elektromos és mágneses alapjelenségek, egyen- és váltakozó áramú hálózatok. 83. Háromfázisú rendszerek, transzformátorok, elektromos motorok és generátorok 84. Elektromágneses hullámok, információátvitel, hírközlés85. Hőtani alapfogalmak, szilárdtestek, folyadékok, gázok hőtani jellemzése86. A termodinamika főtételei, megmaradási törvények, hőerőgépek, hűtőgépek,

klímatizálás87. Transzportfolyamatok: diffúzió, ozmózis, hővezetés, belső súrlódás.88. Folyadékok és gázok áramlása, aerodinamika89. Fénytani alapfogalmak, sugárzási törvények, speciális fényforrások és alkalmazásuk90. Atomok és atommagok szerkezete, az alapvető kölcsönhatások szerepe.91. A radioaktivitás gyakorlati szempontból


Debreceni Egyetem




Hulladékgazdálkodás I.

1. A tantárgy neve: Hulladékgazdálkodás I. (MTO0005)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező, 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+1K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók szerezzenek ismereteket a hulladék keletkezéséről, a hulladékgazdálkodás alapjairól. A hulladékkezeléshez szükséges mikrobiológiai, kémiai ismeretek hozzájárulnak a hulladék keletkezése, elhelyezése és lebontása folyamatainak színvonalas megismeréséhez.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel, oktatási és laboratóriumi tapasztalattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Előadás

1. hét: A hulladék fogalma.2. hét: A hulladék, mint másodnyersanyag.3. hét: A hulladékok csoportosítása eredet és halmazállapot szerint.4. hét: A hulladékok csoportosítása hasznosíthatóság (ártalmatlanítás) szerint.5. hét: A hulladék közgazdasági megítélése I. (anyagforgalmi diagram, gazdasági modellezés).6. hét: A hulladék közgazdasági megítélése II. (újrahasznosítás, közvetlen gazdasági szabályzók - pl. termékdíj stb.).7. hét: A hulladékgazdálkodás jogi háttere I. (veszélyes hulladék törvény, hulladék elszámolása).8. hét: A hulladékgazdálkodás jogi háttere II. (nyilvántartás, adatszolgáltatás rendelkezései, egyéb szakági szabályozás).9. hét: A hulladékgazdálkodás társadalmi vonatkozásai I. (egyéni érdekeltség felkeltése, szelektív hulladékgyűjtési kampányok).10. hét: A hulladékgazdálkodás társadalmi vonatkozásai II. (a hulladék keletkezés megelőzése, tudatformálás).11. hét: A hulladékgazdálkodáshoz kapcsolódó talajtulajdonságok (kémhatás, pufferképesség, kationmegkötés).12. hét: A talajok szerkezete, pórustere, víz-, levegő- és hőgazdálkodása.13. hét: A hulladék ártalmatlanítás műszaki követelményei I. (szennyvíztisztítás).14. hét: A hulladék ártalmatlanítás műszaki követelményei II. (lerakó, égető művek).

Gyakorlat:1-3. hét: Környezeti hatástanulmány készíttetése, társadalmi vitája, elfogadtatása, engedélyeztetése.


Debreceni Egyetem




4-5. hét: Környezetvédelmi pályázatok feltétel rendszere, pályázati rendje. A pályázat (KKA) összeállítása. készítése.6-8 hét: A veszélyes hulladékok, hulladékok nyilvántartása, a nyilvántartással kapcsolatos törvénykezés és az ehhez kapcsolódó nyomtatványok (a legfontosabb nyomtatványok kitöltésének gyakoroltatása).9-14. hét: Önálló projekt munka: Egy hulladékgazdálkodási beruházás (égető, lerakó, hulladékudvar stb.) engedélyezési folyamatának megtervezése (KHT, lakossági fórum stb.), akció terv. KKA pályázat összeállítása.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat sikeres megírása 11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga. A vizsgára bocsátás előfeltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel, és a tervezési feladatok megoldása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Üzemlátogatás (hulladéktelep. égető stb.)13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Az előadások és a gyakorlatok tananyaga és a kiadott oktatási segédletek.Árvai József Hulladékgazdálkodási kézikönyv. Műszaki Könyvkiadó. Budapest, 1992.Vermes László: Hulladékgazdálkodás, hulladékhasznosítás. Mezőgazdasági Kiadó. Budapest, 1993."Környezetvédelem" című folyóirat.Moser Miklós-Pálmai György: A környezetvédelem alapjai. Tankönyvkiadó. Budapest, 1992.Kézikönyv a veszélyes hulladékokról Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Budapest, 1996.Öllős Géza: Szennyvíztisztítás L-B. Budapesti Műszaki Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1993:Illés István: Települési szennyvizek kezeléseIpari és mezőgazdasági szennyvizek kezelése és elhelyezése Budapesti Műszaki Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1993.14. Vizsgatételek:1. A hulladék fogalma. 2. A hulladék, mint másodnyersanyag.3. A hulladékok csoportosítása eredet, veszélyesség, anyagi minőség és halmazállapot szerint.4. A hulladékok csoportosítása hasznosíthatóság (ártalmatlanítás) szerint.5. A hulladék közgazdasági megítélése I. (anyagforgalmi diagram, gazdasági modellezés).6. A hulladék közgazdasági megítélése II. (újrahasznosítás, közvetlen gazdasági szabályzók - pl. termékdíj stb.).7. A hulladékgazdálkodás jogi háttere I. (XLIII./2000 évi törvény)8. A hulladékgazdálkodás jogi háttere. II. (veszélyes hulladék törvény, hulladék elszámolása).9. A hulladékgazdálkodás jogi háttere III. (nyilvántartás, adatszolgáltatás rendelkezései, egyéb szakági szabályozás).10. A hulladékgazdálkodás társadalmi vonatkozásai I. (egyéni érdekeltség felkeltése, szelektív hulladékgyűjtési kampányok).11. A hulladékgazdálkodás társadalmi vonatkozásai II. (a hulladék keletkezés megelőzése, tudatformálás).Debreceni EgyetemPannon Egyetem 51

Debreceni Egyetem




12. A hulladékgazdálkodás szereplői13. A hulladékgazdálkodáshoz kapcsolódó talajtulajdonságok (kémhatás, pufferképesség, kationmegkötés).14. A talajok szerkezete, pórustere, víz-, levegő- és hőgazdálkodása.15. A talajerózió16. A hulladék ártalmatlanítás műszaki követelményei I. (szennyvíztisztítás).17. A hulladék ártalmatlanítás műszaki követelményei II. (lerakó művek).18. A hulladék ártalmatlanítás műszaki követelményei II. (égető művek).19. A hulladékgazdálkodás biológiai-egészségügyi vonatkozásai

Informatika és számítástechnika I.

1. A tantárgy neve: Informatika és számítástechnika I. (MTO0008)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+4G6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: Legyenek tisztában a hallgatók azzal, hogy a környezetgazdálkodási munkaterületeken melyek azok a gyakorlati problémák, amelyek az IKT eszközeinek használatával megoldhatók és készségszinten sajátítsák el az alapvető rutinfeladatok megoldását.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktatók rendelkezzenek szakirányú, felsőfokú végzettséggel és gyakorlattal..9. A tantárgy tartalma: Előadás

1-3. hét: Az emberi kommunikáció alapvető módszerei és eszközei:-kommunikáció szóban-kommunikáció írásban-kommunikáció az informatika eszközeivel4-7. hét: Információ és kommunikáció technológiai alapfogalmai (IKT):- információ és vállalkozások- információ és környezetvédelem- információ és környezetgazdálkodás8-14. hét: Az agrárinformatika fogalmi meghatározása és rendszerbe foglalása-információigények-fő területek, eszközök-szervezési és menedzsment módszerek-szervezeti rendszer


Debreceni Egyetem




-kooperáció, integráció, stb.-az agárinformatika szerepe és fejlődési tendenciái a fejlett piacgazdaságokban-az agrárinformatika helyzete és fejlődési kilátásai a hazai agrárgazdaságtanban

Gyakorlat:1-3. hét: Számítógépkezelés alapismeretei I. (hardver, szoftver, DOS, WINDOWS)- a számítógép hardver elemi, felépítésük- szoftverek – felépítésük, alapvető feladatuk, jellegzetességük- DOS és a legfontosabb parancsok használata, gyakorlása- NORTON COMMANDER- WINDOWS-alapismeretek, fájlkezelés- WIN, NC, DOS egységes tárgyalása4-7. hét: Számítógépkezelés alapismeretei II. (hálózatkezelés)- hálózati ismeretek – kialakulása, jelentősége- Internet, helyi hálózat- Hálózati szolgáltatások – talk, E-mail, TELNET, GOPHER? FTP, WWW8-14. hét: Szövegszerkesztés alapszinten- a szövegszerkesztés elméleti alapja, a számítógépes szövegszerkesztés előnyei

a hagyományos gépírással szemben- DOS-alapú szövegszerkesztők (DOS Editor, Norton Editor, Word Perfect 5.1.

bemutatása)- Szövegszerkesztési gyakorlatok a Pegasus Mail elektronikus

levelezőprogrammal- Integrált irodai programcsomagok (MS Office, Novel Office, Lotus Office)

bemutatása- Win Word 2. Szövegszerkesztői gyakorlatok

10. Évközi ellenőrzés módja: Szövegszerkesztési, táblázatkezelői feladatok megoldása.11. Számonkérés módja: Gyakorlati számonkérés minden részegységet követően, az itt elért eredmények alapján alakul ki az év végi eredmény.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.

Ajánlott irodalom:

Dr. Halasi Béla: Ember - Információ - Rendszer.

IDG Magyarországi Lapkiadó Kft.: Budapest, 1996.

INFORMATIKA sorozat (World Bank projekt)

Graduation Bt.: Törökbálint, 1996. kötetei közül:

1. kötet - Frank Pálné: Bevezetés az informatikába


Debreceni Egyetem




2. kötet - Faránki Gyula: Informatikai eszközök

3. kötet - Bánhegyesi Zoltán: Számítógép hálózatok

12. kötet – Faragó István - Pisross László: A szövegszerkesztés alapjai

14. Vizsgatételek:1. Sorolja fel a számítógép legfőbb részeit!2. Milyen alapvető perifériákat ismer?3. Mi a merevlemez?4. Hogyan csoportosítjuk a háttértárolókat?5. Mit jelent a HDD rövidítés?6. Mit jelent a ROM rövidítés?7. Mit jelent a RAM rövidítés?8. Milyen főbb jellemzői vannak a monitoroknak? 9. Hogyan csoportosítjuk a szoftvereket?10. Ismertesse a számítógép működési elvét!11. Mit nevezünk adatbázisnak?12. Milyen főbb vírus-típusok léteznek? 13. Ismertesse néhány vírus fertőzési menetét!14. Hogyan védekezhetünk a számítógép-vírusok ellen?15. Melyek a leggyakoribb tömörítő-programok?16. Hogyan használható a WinZip?17. Milyen nyomtató típusokat ismer?18. Sorolja fel a legismertebb operációs rendszereket!19. Mire szolgálnak a párbeszédpanelek Microsoft Windows operációs rendszerben? 20. Mondjon konkrét példát!21. Milyen beállítási lehetőségek végezhetők el a Vezérlőpultban?

Hulladékgazdálkodás földhasználati aspektusai

1. A tantárgy neve: Hulladékgazdálkodás földhasználati aspektusai (MTO0022)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+2G6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: Az elméleti ismereteken túl, kiadott egyéni mérési, számítási feladatot kapnak, amelynek célja, hogy a hulladékok elhelyezésének, ártalmatlanításának, hasznosításának, valamint a földhasználat módjának tervezésével


Debreceni Egyetem




képesek legyenek megvalósítani a szántóföldi növénytermesztés számára adott természetes és társadalmi erőforrások hatékony kihasználását, a természeti környezet egyensúlyának megóvását.8. Az oktatás személyi feltételei: A tantárgy felelős oktatója megfelelő szakismerettel, tudományos fokozattal, a tantárgy témaköreiben hazai és külföldi tudományos ismeretanyaggal, saját kutatási eredménnyel, több éves oktatási tapasztalattal rendelkezik.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1. hét: A földhasználat változása Magyarországon (összterület, ebből a mezőgazdasági terület %-os megoszlása, vetésszerkezet, a vetetlen területek alakulása).2. hét: Földhasználat, térstruktúra és fenntarthatóság.3. hét: Az intenzív (hagyományos), integrált és ökológiai szemléletű mezőgazdasági földhasználat jellemzői.4. hét: A biológiai sokféleség (biodiverzitás) megőrzésének lehetőségei Magyarországon; a biotóphálózati rendszer felépítése, legfontosabb elemei.5. hét: Energiaerdők, energianövények; energiatermelés a mezőgazdaságilag hasznosított területeken.6. hét: Az erdőtelepítés – mint alternatív földhasznosítás –környezetvédelmi és földhasználat összefüggései.7. hét: A műholdas távérzékelés felhasználása és gyakorlati alkalmazása.

8. hét: A precíziós növénytermesztés hazai megalapozása (termőhelyspecifikus mezőgazdaság).9. hét: A hulladékgazdálkodás jelentősége, célja, stratégiája.10. hét: A hulladékok fajtái és jellemzői - a mezőgazdasági hulladékok11. hét: Hulladékkezelés, hulladék-elhelyezés, hulladékok hasznosítása.12. hét: Hígtrágyák mezőgazdasági elhelyezése és hasznosítása.13. hét: Szennyvíziszapok mezőgazdasági elhelyezése és hasznosítása.14. hét: Trágyázási ismeretek.

Gyakorlat:1-2. hét: Talajvizsgálatokon alapuló trágyázási szaktanácsadás módszerei a gyakorlatban.3-4. hét: Tápanyagmérleg készítés (egyéni számítási feladat).5-6. hét: Tápanyag-kijuttatás tervezése (egyéni számítási feladat).7-8. hét: Talajvizsgálatokon alapuló trágyázási szaktanácsadás módszerei a gyakorlatban.9-10. hét: Hígtrágyák, szennyvíziszapok szántóföldi elhelyezése és hasznosítása (egyéni számítási feladat).11-12. hét: Környezeti hatásvizsgálatok, hulladék-hasznosítási technológiák a gyakorlatban.


Debreceni Egyetem




13-14. hét: Szennyvizek, szennyvíziszapok mezőgazdasági elhelyezésének és hasznosításának esettanulmányai.

10. Évközi ellenőrzés módja: A gyakorlatokon elhangzott kiselőadásokra, az önálló feladatok megoldására adott értékelésből áll. 11. Számonkérés módja: A félév végi érdemjegy a tárgy ismeretanyagából összeállított ellenőrző feladatsor eredményes teljesítéséből áll.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Ángyán J. - Menyhért Z. (1997) Alkalmazkodó növénytermesztés, ésszerű környezetgazdálkodás. Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó, BudapestSzűcs I. (1990) Verseny és rendszerszemlélet a földhasznosításban. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, BudapestA magyarországi természeti erőforrások gazdaságtana és hasznosítása. Mezőgazda Kiadó, Budapest. Szerk.: Magda R. (2001)A természeti erőforrások gazdaságtana és földrajza. Aula Kiadó, Budapest. Szerk.: Bora Gy. - Korompai A. (2001)Környezetgazdálkodás a mezőgazdaságban. Mezőgazda Kiadó, Budapest. Szerk.: Thyll Sz. (1996)Vermes L. (1998) Hulladékgazdálkodás, hulladékhasznosítás. Mezőgazda Kiadó, BudapestAntal J. (1987) Növénytermesztők zsebkönyve. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest

14. Vizsgatételek:1. A térhasználat fogalma, tárgya, jelentősége2. A földhasználat, földhasználati rendszer fogalma3. A mezőgazdasági földhasználat fogalma, többféle értelmezése4. A földhasználati rendszer egységei, jellemzői (alrendszerek)5. A földhasználat és a művelési ágak változása (százalékos megoszlás) Magyarországon

a múlt század elejétől napjainkig6. A mezőgazdasági termelésből véglegesen kivonásra engedélyezett területek

megoszlása felhasználási célok szerint7. A mezőgazdasági termelésből véglegesen kivonásra engedélyezett területek

megoszlása művelési ágak szerint8. A hazai mezőgazdasági földhasználat sajátosságai, problematikája9. A vetésszerkezet alakulása Magyarországon (az 1950-es ill. az 1990-es években),

napjaink vetésszerkezetének jellemzői10. A hagyományos, intenzív (konvencionális) gazdálkodás jellemzői (problémák,

eredmények)11. A fenntartható mezőgazdaság kritériumai, jellemzői12. A korszerű agrár-környezetvédelem jellemzői13. Az integrált földhasználati zónarendszer előzményei, céljai


Debreceni Egyetem




14. Az integrált földhasználati zónarendszer kategóriái, a földhasználati piramis jellemzése

15. Az integrált földhasználati zónarendszer kialakításának kérdései16. A „sokfunkciós” mezőgazdaság jövőbeni feladatai17. Magyarország területének jellemzése mezőgazdasági alkalmasság alapján

(paraméterek ismertetése)18. Magyarország területének jellemzése környezeti érzékenység alapján (paraméterek

ismertetése)19. Földterületek jellemzése környezetérzékenység-agrártermelési szempontból20. A földhasználati mintaforgatókönyvek (szcenáriók) jellemzői21. Szántóterületek értékelése, hasznosításuk az integrált földhasználati rendszerben22. Gyepterületek jellemzői és hasznosításuk az integrált földhasználati rendszerben23. Erdőterületek jellemzői és hasznosításuk az integrált földhasználati rendszerben24. Hullámtéri területek jellemzése, hasznosítása az új földhasználati rendszerben25. Szántóterületek átalakításnak természetvédelmi szempontjai26. Szántók ajánlott földhasználati módjai27. A tápelemmérlegek típusai és jelentősége28. Tápelemmérlegek készítésének alapelvei, számításuk módszere29. A hazai tápanyag-gazdálkodás jellemzése (műtrágya- és szervestrágya-felhasználás) 30. A hazai tápanyag-gazdálkodás jellemzése (talajaink becsült tápelem-ellátottsága) 31. Az országos tápanyagmérleg jellemzése a múlt század elejétől napjainkig32. A hulladékok gyűjtése, elkülönítése33. A hulladékok előkezelése, átmeneti tárolása, szállítása34. A hulladékok hasznosítása, elhelyezése: szabályozott és szabályozatlan lerakás35. A szabályozott lerakásra alkalmas és feltételesen alkalmas területek36. Lerakásra nem alkalmas területek37. A mg. hulladékok jellemzői38. A mg. hulladékok energiatermelési célú felhasználása39. A mg. hulladékok takarmányozási, trágyázási és ipari célú felhasználása40. A szennyvizekre, szennyvíziszapokra vonatkozó egészségügyi követelmények41. A szennyvizekre, szennyvíziszapokra vonatkozó vízgazdálkodási követelmények42. A szennyvizekre, szennyvíziszapokra vonatkozó talajtani, talajvédelmi követelmények43. A szennyvíz ill. szennyvíziszap kijuttatásához felhasználható növénykultúrák44. A szennyvizekre, szennyvíziszapokra vonatkozó agro- és zootechnológiai

követelmények45. A hígtrágya megjelenése és mg. jelentősége46. Tápanyagok körforgása szennyvizek, hígtrágyák hasznosításakor, Üzemen belüli

anyagkörforgás (ábra)47. A hígtrágyázás helyzete Magyarországon48. A hígtrágya fogalma, minősége és jellemző tulajdonságai49. Állattartás és a trágyaformák összefüggése (ábra)


Debreceni Egyetem




50. Hazai hígtrágya-kezelési módszerek (ábra)51. Fázisbontás nélküli rendszerek jellemzői, a homogenizált hígtrágya öntözéses

hasznosítása52. Fázisbontáson alapuló rendszerek jellemzői53. Részleges tisztítási módszerek – aerob és anaerob kezelés54. Hasznosításba vonható növénykultúrák55. Hígtrágya elhelyezés és hasznosítás talajtani vonatkozásai56. Fontosabb szempontok a hígtrágya-kezelés technológiájának kialakításakor57. A szennyvíziszap fogalma, minőségi jellemzői58. Különböző halmazállapotú szennyvíziszapok előnyei, hátrányai59. Szennyvíziszapok rekultiválandó területen történő elhelyezésének fontosabb

szempontjai, jellemzői60. Szennyvíziszapok talajjavítási céllal történő elhelyezésének fontosabb szempontjai,

jellemzői61. Szennyvíziszapok meglévő erdőben és faültetvényben történő elhelyezésének fontosabb

szempontjai, jellemzői62. Szennyvíziszapok elhelyezése: egyéb hasznosítás63. Szennyvíziszapok szántóföldi elhelyezésének fontosabb szempontjai, jellemzői64. Várakozási idők az egészségügyi korlátozással hasznosítható szennyvíziszapok

kijuttatása esetén65. A környezet számára veszélytelen szennyvíziszap-terhelés és elhelyezés

meghatározása

Hulladékgazdálkodás II.

1. A tantárgy neve: Hulladékgazdálkodás II. (MTO0006)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+1K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók szerezzenek ismereteket a hulladék keletkezéséről, a hulladékgazdálkodás alapjairól. A hulladékkezeléshez szükséges mikrobiológiai, kémiai ismeretek hozzájárulnak a hulladék keletkezése, elhelyezése és lebontása folyamatainak színvonalas megismeréséhez.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel, oktatási és laboratóriumi tapasztalattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Előadás

Mikrobiológiai alapismeretek. Mikroorganizmusok ökológiája.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 58

Debreceni Egyetem




Elmélet:1. hét: A hőmérséklet, a pH, a redoxpotenciál, az oxigén, a nyomás hatása.2. hét: A közeg víztartalmának hatása. Vízaktivitás.3. hét: A fény és sugárzások hatása, fototaxis. A közeg vegyi összetételének hatása, kemotaxis.4. hét: Mikroorganizmusok közötti kölcsönhatások. Kölcsönhatások egyetlen populációban. Kölcsönhatások különböző mikroorganizmus-populációk között: neutralizmus, kommenzalizmus, szinergizmus (protokooperáció), szimbiózis (mutualizmus), kompetició, amenzalizmus (antagonizmus), parazitizmus, predáció.5. hét: Az anyagforgalom mikrobiális kontrollja.- A szén körforgása.- A nitrogén körforgása. - A kén körforgása.- A foszfor körforgása.A mikroorganizmusok a hulladékgazdálkodásban.6. hét: Kőolajszennyezések mikrobiális bontása.7. hét: Mosószerek szerves komponenseinek mikrobiális bontása.8. hét: Peszticidek lebontása mikrobák által.9. hét: Nehézfémek és más mérgező környezetszennyező elemek hatásai.10. hét: Szennyvíztisztítás mikrobiológiai alapjai.11. hét: A depóniákban lejátszódó mikrobiológiai folyamatok. A mikroorganizmusok energiaszerző és konzerváló anyagcseretípusai, az energiatermelés elvei.12. hét: A redox folyamatok általános jellemzése energetikai szempontból. Autotrófia és heterotrófia. Az erjedési folyamatok jellemzése.13. hét: Az elektrontranszport-folyamatok jellemzése. Az ATP keletkezése.14. hét: Ökológia: fény és a kémiai környezet hatásai. Mikroorganizmusok közötti kölcsönhatások.Gyakorlat:1-3. hét: Laborbiztonsági alapismeretek.5. hét: Mikroszkópos alapismeretek.6-7. hét: Baktériumok festése.8-9. hét: Baktériumok tenyésztési feltételei.10. hét: A baktériumok mennyiségi meghatározása.11-12. hét: Baktériumok izolálása, dúsítása, tiszta tenyészetek létrehozása.13-14. hét: Szennyvíz és szennyvíziszap aerob és anaerob csíraszámának meghatározása.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat sikeres megírása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga. A vizsgára bocsátás előfeltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel, és a tervezési feladatok megoldása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -Debreceni EgyetemPannon Egyetem 59

Debreceni Egyetem




13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Az előadások és a gyakorlatok tananyaga és a kiadott oktatási segédletek.

Árvai József Hulladékgazdálkodási kézikönyv. Műszaki Könyvkiadó. Budapest, 1992.

Vermes László: Hulladékgazdálkodás, hulladékhasznosítás. Mezőgazdasági Kiadó. Budapest, 1993.

"Környezetvédelem" című folyóirat.

Moser Miklós-Pálmai György: A környezetvédelem alapjai. Tankönyvkiadó. Budapest, 1992.

Kézikönyv a veszélyes hulladékokról Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Budapest, 1996.

Öllős Géza: Szennyvíztisztítás L-B. Budapesti Műszaki Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1993:

Illés István: Települési szennyvizek kezelése

Ipari és mezőgazdasági szennyvizek kezelése és elhelyezése Budapesti Műszaki Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1993.

14. Vizsgatételek:1. A hőmérséklet, a pH, a redoxpotenciál, az oxigén, a nyomás hatása a

mikroorganizmusokra.2. A közeg víztartalmának hatása. Vízaktivitás.3. A fény és sugárzások hatása, fototaxis. A közeg vegyi összetételének hatása, kemotaxis.4. Mikroorganizmusok közötti kölcsönhatások. Kölcsönhatások egyetlen populációban.5. Kölcsönhatások különböző mikroorganizmus-populációk között: neutralizmus,

kommenzalizmus, szinergizmus (protokooperáció), szimbiózis (mutualizmus), kompetició, amenzalizmus (antagonizmus), parazitizmus, predáció.

6. Az anyagforgalom mikrobiális kontrollja.7. A szén körforgása.8. A nitrogén körforgása.9. A kén körforgása.10. A foszfor körforgása.11. A mikroorganizmusok a hulladékgazdálkodásban.12. Kőolajszennyezések mikrobiális bontása.13. Mosószerek szerves komponenseinek mikrobiális bontása14. Peszticidek lebontása mikrobák által.15. Nehézfémek és más mérgező környezetszennyező elemek hatásai.16. Szennyvíztisztítás mikrobiológiai alapjai.17. A depóniákban lejátszódó mikrobiológiai folyamatok.18. A mikroorganizmusok energiaszerző és konzerváló anyagcseretípusai, az

energiatermelés elvei.


Debreceni Egyetem




19. A redox folyamatok általános jellemzése energetikai szempontból. Autotrófia és heterotrófia.

20. Az erjedési folyamatok jellemzése.21. Az elektrontranszport-folyamatok jellemzése. Az ATP keletkezése.22. Ökológia: fény és a kémiai környezet hatásai. Mikroorganizmusok közötti

kölcsönhatások.23. A tavas szennyvíztisztítás. A mesterséges vizes élőhelyek.

Informatika és számítástechnika II.

1. A tantárgy neve: Informatika és számítástechnika II. (MTO0009)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+3G6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: Legyenek tisztában a hallgatók azzal, hogy a környezetgazdálkodási munkaterületeken melyek azok a gyakorlati problémák, amelyek az IKT eszközeinek használatával megoldhatók és készségszinten sajátítsák el az alapvető rutinfeladatok megoldását.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktatók rendelkezzenek szakirányú, felsőfokú végzettséggel és gyakorlattal..9. A tantárgy tartalma: Előadás

1-4. hét: A környezetgazdálkodás tevékenységeinek és szervezeti hátterének megteremtését szolgáló informatika szerepe, területei5-8 hét: Szakirányú vállalkozási döntésekhez kapcsolódó külső- és belső információk köre, tartalma, elérhetősége9-11. hét: Vezetési információs rendszerek alapfogalmai12-14. hét: Regionális fejlesztéseket támogató informatikai megoldások (térinformatika)

Gyakorlat:1-4. hét: Táblázatkezelés alapszinten- az EXCEL indítása- az EXCEL munkafelülete- táblázat készítése- készletek, EXCEL-függvények- diagram készítése


Debreceni Egyetem




- a PivotTable használata5-8. hét: Szövegszerkesztés és táblázatkezelés haladóbb fokon9-11 hét: Hálózati adatbázisok kezelése, használata (Internet)12-14. hét: Térinformatikai példák (kisebb részfeladatok) megoldásának bemutatása és gyakorlása

10. Évközi ellenőrzés módja: Szövegszerkesztési, táblázatkezelői feladatok megoldása.11. Számonkérés módja: Gyakorlati számonkérés minden részegységet követően, az itt elért eredmények alapján alakul ki az év végi eredmény.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.

Ajánlott irodalom:

A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.

Ajánlott irodalom:

Dr. Halasi Béla: Ember - Információ - Rendszer.

IDG Magyarországi Lapkiadó Kft.: Budapest, 1996.

INFORMATIKA sorozat (World Bank projekt)

Graduation Bt.: Törökbálint, 1996. kötetei közül:

1. kötet - Frank Pálné: Bevezetés az informatikába

2. kötet - Faránki Gyula: Informatikai eszközök

3. kötet - Bánhegyesi Zoltán: Számítógép hálózatok

12. kötet – Faragó István - Pisross László: A szövegszerkesztés alapjai

14. Vizsgatételek:22. Sorolja fel az Office programcsomag elemeit, és röviden ismertesse a funkciójukat!23. Milyen részei vannak a Word ablaknak? Röviden ismertesse funkciójukat!24. Sorolja fel a Word dokumentumnézeteket!25. Sorolja fel az állományműveleteket!26. Milyen lehetőségek vannak új dokumentum megnyitására, mentésére és bezárására?

Ismertesse a fájlműveletek menetét!27. Milyen formázási lehetőségeket ismer? 28. Milyen lehetőségek vannak a karakterformázásra?29. Sorolja fel a grafikon-készítés lépéseit!30. Ismertesse a körlevél-készítés szabályait!31. Milyen részekből épül fel az Excel ablak? Röviden ismertesse funkciójukat!32. Hogyan végezhető el az adatbevitel? 33. Milyen cellaformázási lehetőségek vannak az Excelben?


Debreceni Egyetem




34. Milyen hivatkozási formák vannak az Excelben?35. Hol végezhető el a számformátum beállítás? Mondjon néhány példát a beállítási

lehetőségekre!36. Csoportosítsa a függvényeket típusaik szerint!37. Ismertesse a HA függvény működését!38. Milyen programmal készíthetünk bemutatót? 39. Melyek a főbb szempontok diabemutató tervezésekor?40. Milyen lehetőségek vannak új bemutató készítésére a PowerPointban?41. Milyen nyomtatási lehetőségek vannak a PowerPointban?42. Milyen szövegbeviteli és formázási lehetőségek léteznek a PowerPointban?43. Milyen szöveg-felépítési és animálási effektusok beállítása lehetséges a

PowerPointban?44. Ismertesse egy dia legfőbb tulajdonságait!45. Ismertesse a diavetítés menetét, valamint a különböző beállítási lehetőségeket (vetítési

effektusok)!46. Mire szolgál a Microsoft Office programcsomag Outlook alkalmazása?

Műszaki alapismeretek I.

1. A tantárgy neve: Műszaki alapismeretek I. (MTO0010)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+1K6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók megismerjék és elsajátítsák a települések vízellátási-csatornázási rendszereinek működéséhez, ill. a kommunális hulladékok és mezőgazdasági, illetve élelmiszeripari melléktermékek kezeléséhez és hasznosításához kötődő műszaki alapfogalmakat és jártasságot szerezzenek az erőgépek, szivattyúk kezelésében.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási, laboratóriumi tapasztalattal.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1. hét: Szabványok, műszaki mértékegységek. Szabványok szerepe, nemzetközi szabványok. Műszaki mértékegységek.2. hét: Anyagismeret I. Szerkezeti anyagok csoportosítása. Az anyagok szilárdságtani jellemzői. Fémes szerkezeti anyagok: acélok, öntöttvasak, színesfémek, egyéb fémek és ötvözeteik. 3. hét: Anyagismeret II. Nemfémes szerkezeti anyagok: műanyagok, gumi,


Debreceni Egyetem




üveg.4. hét: Anyagismeret III. Gépészeti üzemanyagok: motorhajtó anyagok, egyéb üzemanyagok.5. hét: Műszaki ábrázolás I. A műszaki ábrázolás módjai. Méretmegadás elemei és szabályai. 6. hét: Műszaki ábrázolás II. Tűrés és. illesztés. A felületi érdesség.7. hét: Műszaki ábrázolás III. Épületgépészeti, vízépítési, vízellátási, csatornázási és földmunkatervek gyakrabban használatos jelölései, rajzjelei.

8. hét: Gépelemek I. Gépelemek csoportosítása. Kötőgépelemek. Oldható és oldhatatlan kötések.9. hét: Gépelemek II. Forgó mozgást közvetítő gépelemek: tengelyek, csapok, csapágyak, tengelykapcsolók. 10. hét: Gépelemek II. Erőátviteli gépelemek: szíjhajtások, lánchajtások, fogaskerékhajtások. Rugók.11. hét: Csővezetékek: csövek, csőkötések, szerelvények.12. hét: Erőgépek csoportosítása.13. hét: Belső égésű motorok működése. Üzemi jellemzők.14. hét: Belső égésű motorok szerkezete.

Gyakorlat:1-3. hét: Műszaki mértékegységek. Az SI mértékrendszer alap és származtatott egységei. Átszámítási példák.4-6. hét: Anyagismeret. Anyagfajták bemutatása, alkalmazási példák. Gépészeti üzemanyagok bemutatása.7-11. hét: Műszaki ábrázolás. Rajzeszközök és használatuk. Nézeti ábrázolás gyakorlása. Műszaki, építészeti, csatornázási valamint földmunkatervek rajzolvasásának gyakorlása.12-14. hét: Gépelemek. Szerszámismeret, szerszámhasználat. Szerelési gyakorlat. Hegesztés gyakorlása ívhegesztővel. Fontosabb gépelemek bemutatása. Áttételszámítások. Csővezetékek szerelése.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat.11. Számonkérés módja: A félév szóbeli vizsgával zárul.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:

A tárgyban jelenleg készülő hallgatói jegyzet. Ajánlott irodalom:Majdán István: Műszaki zsebkönyv Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1995.Wilfried Standt: Gépjárműtechnika OMÁR Könyvkiadó, Székesfehérvár, 1992. Markó Iván: Vízépítő művezetők zsebkönyve Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1989.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 64

Debreceni Egyetem




Hevesi György: Villamosságtan Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1992.Fáy-Troskolanski-Varga: Szivattyúüzemi kézikönyv Műszaki Kiadó, Budapest, 1982.14. Vizsgatételek:

92. SI alapmértékegységek. Acélok csoportosítása felhasználás szerint (szerkezeti, szerszám, különleges)

93. Színes fémek és ötvözeteik (Cu, Sn, Pb, Zn)94. Könnyű fémek és ötvözeteik (Al, Mg, Ti)95. Polimerizációs műanyagok (PVC, Polietilén, Polisztirol, Plexi, Poliamidok)

Polikondenzációs műanyagok (Fenoplaszt, Aminoplaszt, Poliészter, Epoxi, Szilikon)96. Üzemanyagok (benzin, kerozin, diesel olaj).97. Nézeti ábrázolás. Egyszerű metszetek (teljes, fél, kitörés). Összetett metszetek (lépcsős,

befordított)98. A méretmegadás elemei. Felületi érdesség megadása. Tűrések, illesztések 99. Menet ábrázolása, Fogazott alkatrészek ábrázolása100. Csövek anyagai. Csőelzárók (csap, szelep, tolózár)101. Csőcsatlakozások (karmantyús, karimás, menetes), csőkiegyenlítők (tömszelence,

csőlíra)102. Csavarkötések(menetfajták, fő méretek, csavarok, anyák típusai,

csavarbiztosítások)103. Ékek, reteszek. Csapok, szegek. Szegecskötések (átlapolt, 1-hevederes, 2-

hevederes), szegecsfajták104. Lánghegesztés (acetilén, oxigén palack)105. Kézi ívhegesztés (elektródák, hegesztő gépek). Pont, vonalhegesztés. Védőgázas

hegesztések (CO2, AWI, AFI)106. Tengelyek (álló, közlő, bordás, hajlékony). Siklócsapágyak (szemcsapágy,

talpcsapágy)107. Gördülő csapágyak (golyós, hengergörgős, kúpgörgős, hordógörgős, tűgörgős)108. Tengelykapcsolók (merev, rugalmas, kiegyenlítő, súrlódó)109. Fogaskerék hajtások (egyenes, ferde, kúpos, csigahajtás). 110. Lapos szíjhajtások. Ékszíjhajtások (ékszíjszelvények, ékszíjak anyaga,

keresztmetszete)111. Rúgók típusai (húzó, nyomó, tányér, spirál, lemez, forgató)112. Belső égésű motorok csoportosítása. Motorok működése (2-ütemű, 4-ütemű,

Otto, Diesel)113. Üzemi jellemzők (indikátor diagram, Peff). Motorok jelleggörbéi (M, Peff, b eff )114. Otto motorok fő részei. Szelepvezérlések (SV, OHV, OHC, DOHC). 115. Gyújtási rendszerek (akkumulátoros, mágneses). 116. Motorok kenési rendszerei. Motorok hűtése.117. Diesel motorok tüzelőanyag ellátása (tápszivattyú, szűrők, adagoló szivattyú).

Égéstér kialakítások (osztatlan, osztott). Befecskendező porlasztó, fúvóka kialakítások.


Debreceni Egyetem




Méréstechnika I.

1. A tantárgy neve: Méréstechnika I. (MTO0012)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2G6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók ismerjék meg a környezetgazdálkodás területén alkalmazott mérési módszereket, méréstechnikai eljárásokat és az alkalmazható mérőberendezéseket; műszereket. Szerezzenek ismereteket a mérésügy, méréselmélet és mérésszervezés területéről. Mérési eredmények számítógépes feldolgozása.8. Az oktatás személyi feltételei: Személyi feltételek: az előadó felsőfokú végzettséggel, a gyakorlatvezető felsőfokú végzettséggel, valamint széles és magas szintű méréstechnikai gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1-4. hét: Metrológiai alapfogalmak5-7. hét: Mérésügy

- Mértékegység rendszerek- Nemzetközi szervezetek- Hazai mérésügy, OMH

8-10. hét: Méréselmélet- A mérés definíciója- Mérési skálák- Mérési eredmények értelmezése- Fizikai egyenletek írásmódja- Mennyiségi egyenletek- Mérőszámegyenletek- Alapegységek- Származtatott egységek- SI

11-14. hét: Mérésszervezés- Mérési utasítás- Mérésvezérlés számítógéppel- Mérési eredmények kiértékelése

Gyakorlat:1-4. hét: Méréstechnikai alapismeretek

- Érzékelők- Jelátalakítók


Debreceni Egyetem




- Analóg műszerek- Digitális műszerek- Adatgyűjtők- Adattárolók- Önálló méréstechnikai feladatokelvégzéséhez szükséges ismeretek

5-7. hét: Általános mérések- SI alapegységek- Hosszúság- Tömeg- Idő- Áramerősség stb. mérése- Kiegészítő egységek, származtatottegységek vizsgálata- Mérési eredmények értékelése, hibaszámítás

8-10. hét: Talajvizsgálatok- Talajmintavétel- A talaj fizikai és vízgazdálkodási tulajdonságainak vizsgálata- Folyási határ, sodrási határ- Duzzadás, zsugorodás- Talajtömörség, talajnedvesség- Csapadék intenzitás, vízbeszivárgás- Légjárhatóság, hőkapacitás stb. mérése

11-14. hét: Vízvizsgálatok- Vízmintavétel- Kémhatás- Vezetőképesség- Hőmérséklet- Vízszint- Víznyomás- Vízáramlás stb. mérése

10. Évközi ellenőrzés módja: A számonkérés a gyakorlatokon végzett mérések alkalmával folyamatos.11. Számonkérés módja: A félév végén értékelés a gyakorlatokon készített jegyzőkönyvek és az önállóan végrehajtott mérések jegyzőkönyvei alapján (gyakorlati vizsga).-Üzemi szemlék. Vetőmaglabor.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:-13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül. Méréstechnikával foglalkozó könyvek, folyóiratok, szaklapok.14. Vizsgatételek:Debreceni EgyetemPannon Egyetem 67

Debreceni Egyetem




1. A mérés fogalma, feladata.2. A méréstechnika és a metrológia kapcsolata, az SI rendszer.3. A mérések típusai, a reprezentatív mérés követelményei.4. Mérési hibák csoportosítása, számításuk módja.5. A jelátalakítás folyamata, mechanikai jelet transzformáló eszközök (átalakítók).6. Mérésügyi intézetek, mértékhitelesítő szolgálatok.7. Kalibrálási eljárások és a mérési bizonytalanság.8. A hitelesítés célja, fázisai és megkülönböztethető fajtái.9. Az elméleti meteorológia, az operatív meteorológia és az alkalmazott meteorológia

típusai.10. A mérőműszerek főbb jellemzői, a kis mérőállomások felépítése.11. Meteorológiai sugárzás fogalmai, a Robitzs-féle sugárzásíró működési elve.12. A Campbell-Stokes féle napfénytartammérő működése.13. A talajhőmérséklet mérésére alkalmas talajhőmérők bemutatása.14. Levegőhőmérséklet mérésére alkalmas mérőműszerek bemutatása (termográf, Fuess-

féle maximumhőmérő, Fuess- féle minimumhőmérő).15. Elektroanalitikai vizsgálati módszerek: Potenciometria.16. A potenciometriás indikátorelektródok típusainak jellemzése.17. A potenciometriás mérési módszerek direkt és indirekt típusai.18. Az optikai spektroszkópia működési elve.19. A lángspektrométerek felépítése.20. A koncentrikus pneumatikus porlasztórendszer felépítése.21. A Ventúri hatás szerepe a lángspektrométerek működésében.22. A lángatomabszorpciós spektrométer üregkatódlámpájának felépítése.23. Térfogati és dúsításos mintavétel gázokból, ill. térfogati mintavétel folyadékokból.24. A kromatográfia típusai, az adszorpciós kromatográfia és az oszlopkromatográfia

működési sémája.25. A folyadékban oldott komponensek kivonása extrakcióval.

Vízkezelés

1. A tantárgy neve: Vízkezelés (MTO0014)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2K6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tárgy a vízbeszerzés, vezetékhálózatok, csatornahálózatok létesítésének, üzemeltetésének kérdéseivel valamint a víztisztítás témakörével foglalkozik. A hallgatók a későbbiekben felismerik a mezőgazdasági üzem, vagy Debreceni EgyetemPannon Egyetem 68

Debreceni Egyetem




kisebb település vízellátó és csatornahálózatának problémáit. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel, oktatási gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma:

Vízigények, vízbeszerzés, vízminősítés1. hét: Települések, mezőgazdasági üzemek, állattartó telepek vízigénye.2. hét: Vízminőségi paraméterek.3. hét: Vízbeszerzés felszíni vizekből.4. hét: Vízbeszerzés felszín alatti vizekből (talajvízdúsítás, parti szűrésű berendezések, forrásfoglalás).II. Víztisztítás5. hét: Gerebek. Szitaszűrők. Az ülepítés, a derítés elmélete.6. hét: Ülepítő és derítő berendezések.7. hét: A szűrés elmélete: lassú- és gyorsszűrők.III. A vízmű részei8. hét: A vízszétosztó hálózat vonalvezetése, hidraulikai vizsgálata.IV. Víztározás9. hét: Víztornyok és vízmedencék, hidroforok.10. hét: A víztározás speciális kérdései (áramlási viszonyok, szellőzés, automatizálás).

11. hét: A csőhálózat építése: csőanyagok, idomok, kötésekV. Csatornázás12. hét: A csatornázási művek osztályozása. Az elvezetendő vízmennyiség meghatározása.13. hét: A szennyvíz- és csapadékelvezető csatornák vonalvezetése, hidraulikai méretezése.14. hét: A csatornahálózat építése, az építéshez használt anyagok, építési technológiák.

10. Évközi ellenőrzés módja: A félév során szakmai elméletből két alkalommal írásbeli dolgozat, továbbá szakmai gyakorlatból a gyakorlatok folyamatos ellenőrzése.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Közepes méretű település vízműve, működésének részletes megismerése. Kistelepülési vízmű bemutatása.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:A tantárgy oktatásához hallgatói jegyzetet tervezünk. Ajánlott irodalom:Benedek Pál: Víztisztítás, szennyvíztisztítás zsebkönyv Műszáki Könyvkiadó, Budapest 1976.György István: Vízügyi létesítmények kézikönyve Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1974. Palotás László: Mérnöki kézikönyv Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1985.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 69

Debreceni Egyetem




14. Vizsgatételek:1. A végleges szakdolgozat kialakítása, benyújtása.2. A víz eredete és minősége3. A víz kémiai tulajdonságai 4. A víz biológiai tulajdonságai5. A víz minősítése (fizikai, kémiai, bakteriológiai, biológiai)6. A vizek tisztaságának védelme, vízminőségi osztályok7. Vízgazdálkodási alapfogalmak. A vízigény.8. Vízszerzés felszíni vizekből9. Vízszerzés felszín alatti vizekből10. Víztermelő módok és berendezések11. Az ivóvíz minőségi kritériumai12. Mechanikai víztisztítási eljárások13. Ülepítők, derítők14. Kémiai víztisztítási eljárások15. Biológiai víztisztítási eljárások16. Fertőtlenítés17. A Vízmű18. A vízművek üzeme, az üzem fázisai19. A víz szétosztása, víztisztító telep műtárgyai és működése20. Víztározási lehetőségek21. Vízvezetékhálózat felépítése, típusai

Általános környezetgazdálkodás

1. A tantárgy neve: Általános környezetgazdálkodás (MTO0024)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+2K6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A környezetvédelem és környezetgazdálkodás elméleti elsajátítása. A környezetvédelem jogrendszere, a hazai szabályozás, intézményrendszer áttekintése. A végzett technológus legyen képes a hazai környezetvédelem terén középvezetői vagy önálló vállalkozási feladatok ellátására.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel és gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Előadás

1. hét: A Föld, mint egységes rendszer. A környezeti rendszerek tulajdonságai, Debreceni EgyetemPannon Egyetem 70

Debreceni Egyetem




modellek, modellalkotás.2. hét: A környezeti alapprobléma történeti megközelítésben3. hét: A környezetvédelem kialakulása, nemzetközi és hazai történeti áttekintés4. hét: A környezetvédelem fogalma, a környezetvédelem, a környezetgazdálkodás, a természetvédelem és a kapcsolódó alapfogalmak viszonya. A tudományok szerepe a környezetvédelemben.5. hét: A környezet- és természetvédelem hazai és nemzetközi jogi szabályozása.6. hét: A környezet- és természetvédelem hazai irányítási szervezete.7. hét: Zárthelyi dolgozat (I).8. hét: A természeti erőforrások és típusai.9. hét: Az élő és élettelen földi rendszer. Biogeokémiai ciklusok.10. hét: Ökoszisztémák és típusai.11. hét: A környezet szennyezése és leromlása.12. hét: A környezet szennyezés oka és formái.13. hét: A környezetvédelem alapelvei.14. hét: Zárthelyi dolgozat (II).

10. Évközi ellenőrzés módja: A vizsgára bocsátás feltétele a félév során 2 eredményes zárthelyi dolgozat írása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Thyll Sz.: Környezetgazdálkodás a mezőgazdaságban, Mezőgazda Kiadó, Budapest 1996Ajánlott irodalom:Barótfi L. Környezettechnikai kézikönyv.Környezet-technika Szolgáltató Kft. kiadása. Budapest, 1991. Kerényi a.: Általános környezetvédelem. Globális gondok, lehetséges megoldások. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged 1995.Moser, M., Pálmai, Gy.: A környezetvédelem alapjai. Tankönyvkiadó, Budapest 1999.

14. Vizsgatételek:118. A környezetgazdálkodás és a környezetvédelem fogalomköre.119. A föld, mint egységes rendszer. A rendszerek szerkezeti rendje, egyszerű és

összetett rendszerek.120. A rendszerek kapcsolata a környezetükkel, a környezeti rendszerek

tulajdonságai.121. Modellek, modellalkotás. A modellek tanulmányozási módja.122. A környezeti alapprobléma történelmi megközelítésben, a környezetszennyezés

kialakulása.123. A globális problémakörök felsorolása, főbb jellemzői.


Debreceni Egyetem




124. A háború és béke, a Föld túlnépesedése és az élelmiszerválság globális problémák ismertetése.

125. A környezeti válság elemeinek (sivatagosodás, üvegházhatás, ózon, savas eső) bemutatása.

126. A jelentős Nemzetközi Konferenciák felsorolása.127. A Római Klub megalakulásának oka, ideje, kidolgozott modelljei.128. ENSZ I. Környezetvédelmi Világkonferenciájának (Stockholm) dokumentumai.129. Európai Bizottsági és Együttműködési Értekezlet (Helsinki) vállalásai.130. Környezet és Fejlesztés Világbizottság (Bruntland Bizottság) kulcskérdései.131. Mi szükséges a fenntartható fejlődéshez? A „Közös Jövőnk” jelentés.132. ENSZ Környezet és Fejlődés Konferenciájának (Rio de Janeiro) dokumentumai.

A Riói Nyilatkozat elvei.133. A Kiotói-egyezmény előzményei és következményei.134. A környezetvédelem alapelveinek ismertetése.135. Feladatok a 21. századra- AGENDA 21.136. Nemzetközi egyezmények jelentősége: Bécsi, Ramsari, Washingtoni, Bonni

egyezmények.137. A folytonos és a meg nem újítható természeti erőforrások.138. Az élő és élettelen földi rendszerek. 139. A „társadalmasított” földi rendszer. A város, mint élőhely.140. Környezetbarát városszerkezet kialakítása.141. A hulladékok típusai, környezetkárosító hatásai, lerakása.142. A mezőgazdaság és a környezet kapcsolata. Erózió kialakulását okozó tényezők,

erózió okozta károk.

Vízminőségvédelem

1. A tantárgy neve: Vízminőségvédelem (MTO0025)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+1G6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A víz minőségét meghatározó jellemzők, vízminősítési, a víz szennyező anyagai, a szennyező folyamatok, ill. az öntisztulási folyamatok mechanizmusának megismerése és ezek ismeretében a vízminőség- védelmi feladatok módszerek elsajátítása. A víz szennyező anyagainak, azok hatásainak megismerése.8. Az oktatás személyi feltételei: Szakirányú felsőfokú végzettség, oktatási és szakmai tapasztalat.9. A tantárgy tartalma: Debreceni EgyetemPannon Egyetem 72

Debreceni Egyetem




1. hét: A vízgazdálkodás-vízkészletgazdálkodás.2. hét: Magyarország vízháztartása, vízkészletei, vízhasználatok.3. hét: A víz megjelenési formái. Hidrológiai alapok.4. hét: A víz fizikai, organoleptikus, kémiai, biológiai, bakteriológiai jellemzése.5. hét: A felszíni vizek minősítésének alapelvei, vízminőségi osztályok.6. hét: A víz szennyezése, szennyező anyagai, azok csoportosítása.7. hét: A szennyező anyagok hatása a vízi ökoszisztéma alsóbb rendű fajaira, a növényzetre, az állatvilágra.8. hét: Az ivóvíz szennyező anyagainak hatásai.9. hét: A vízfolyások szennyezésének folyamata, a szennyezők terjedése, a vízfolyások öntisztulása.10. hét: Az állóvizek szennyezése, eutrofizálódása, input, output módszerek az eutrofizálódás szabályozására.11. hét: A víz szennyezését okozó emberi tevékenységek. Havária szennyezések, az olaj szennyezés és hatásai.

12. hét: A felszín alatti vizek szennyeződése, ezek forrásai, a szennyezés terjedése. Felszín alatti vizek védelme.13. hét: A vízminőségvédelem módszerei, eszközei. A jogi, gazdasági, műszaki vízminőségvédelmi módszerek.14. hét: A szennyvíztisztítás módjai, mechanikai, biológiai tisztítás, egyéb tisztítási módszerek. A vízminőség szabályozás ill. védelem hazai feladatai.

Gyakorlatok:Laboratóriumi mérések.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2. ZH11. Számonkérés módja: A félév végén kollokvium.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Helyszíni mérések.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:Thyll Sz. (1998.): Vízszennyezés - vízminőség-szabályozásDATE, DebrecenAjánlott irodalom:Pásztó P. (1998.): Vízminőségvédelem-vízminőségszabályozásVeszprémi Egyetemi Kiadó, VeszprémFekete E. et al.(1991.): A vízszennyezés ökológiájaPro Natura Kiadó, Budapest14. Vizsgatételek:

1. A tiszta víz összetétele, a víz és vizes oldatok fizikai tulajdonságai 2. A víz illetve vizes oldatok kémiai tulajdonságai, a víz biológiai jelentősége


Debreceni Egyetem




3. A víz megjelenési formái, a Föld vízkészlete 4. Magyarország vízháztartása, vízkészlete, vizeink minősége 5. A víz minőségi jellemzői, a víz biológiai minősítése 6. A víz kémiai jellemzői, a víz organoleptikus tulajdonságai 7. Mikroszennyezők, a vizek radioaktivitása 8. A bakteriológiai vízminősítés 9. A víz szennyezése, a felszíni vizek minősítése 10. A vízhasználatok vízminőségi követelményei 11. A vízszennyeződést okozó emberi tevékenységek 12. A felszíni vizek szennyezése 13. A vízfolyások szennyezése, a szennyezés terjedése, az öntisztulás 14. Az olajszennyezés és hatása 15. Az állóvizek szennyezése 16. Input szabályozási rendszerek 17. Output szabályozási rendszerek 18. A felszín alatti vizek szennyezése 19. A felszín alatti vizek szennyező forrásai 20. A szennyező anyagok terjedése a talajvízben 21. Az olaj mozgása a talajban 22. A vízszennyezés hatása a felszíni vizek alacsonyabb rendű élőlényeire, a

vízinövényekre, a víziállatokra23. A szennyezett ivóvíz élettani hatásai 24. A vízminőség-szabályozás műszaki eszközei 25. A vízminőség-szabályozás jogi eszközei 26. A vízminőség védelem feladatai 27. A vízminőség védelmével kapcsolatos feladatok Magyarországon

Környezetállapotfelmérés

1. A tantárgy neve: Környezetállapotfelmérés (MTO0026)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 0+2G6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók ismereteket szerezzenek a környezetállapot-felmérés gyakorlatáról. A gyakorlati ismeretek jó alapot nyújtanak szennyezett területek vizsgálatához és hatásvizsgálat elkészítéséhez.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel, oktatási és gyakorlati tapasztalattal rendelkezzen.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 74

Debreceni Egyetem




9. A tantárgy tartalma: Gyakorlat1.hét: Geodéziai alapismeretek.2. hét: Egyenes kitűzés, hosszmérés, területmérés.3. hét: Magasságmérés, terület-szintezés.4. hét: Rétegvonalas térkép és szerkesztése, földtömegszámítás.5. hét: Mintavételi program, mintavételi jegyzőkönyv. A mintavétel végrehajtására és dokumentációjára vonatkozó követelmények.6. hét: Talajmintavétel. Mintavétel, a minta kezelése.7. hét: Vízmintavétel felszíni vizekből. Mintavétel, a minta kezelése.8. hét: Vízmintavétel felszín alatti vizekből. Mintavétel, a minta kezelése.9. – 10. hét: Mintavétel egy szennyezett területen. Területmérés, mintavétel. A minták szakszerű kezelése és laboratóriumba szállítása.11. hét: A talaj célállapota. Felszíni és a felszín alatti vizek célállapota. Határértékrendszerek. A magyar szabályozás alapjai.12.hét: Térbeli adatok elemzése.13. hét: A talaj és vízminták laboratóriumi vizsgálatának értékelése.14. hét: Szennyezettségi állapotértékelés.

10. Évközi ellenőrzés módja: Gyakorlati jegyzőkönyv elkészítése.11. Számonkérés módja: A félév végén írásbeli vizsga A vizsgára bocsátás előfeltétele a gyakorlatokon való részvétel, a gyakorlati feladatok megoldása és a gyakorlati jegyzőkönyv leadása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Terepi gyakorlatok.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Moser Miklós-Pálmai György: A környezetvédelem alapjai. Tankönyvkiadó. Budapest, 1992.Kézikönyv a veszélyes hulladékokról Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Budapest, 1996.14. Vizsgatételek:

1. Geodéziai alapfogalmak, geodéziai alaphálózat, geodéziai térképek.2. A helymeghatározás alapelve.3. Az abszolút és relatív helymeghatározás.4. Pontok helyének kiválasztása és a pontok megjelölése.5. A Föld alakja és a földalakot helyettesítő szabályos.6. A mérés fogalma, mértékegységek. A hossz- és területmérés valamint a szögmérés

mértékegységei.7. A mérési hibák és kiegyenlítésük.8. A pontok helyének kiválasztása és a pontok megjelölése.9. Egyenesek kitűzésének módjai.10. Mérési vonal kitűzése beintéssel.11. Mérési vonal kitűzése, illetve meghosszabbítása egyenesbeállással.12. Mérési vonal kitűzése segédkitűzőrúddal.


Debreceni Egyetem




13. Vízszintes szögek kitűzésének lehetőségei. A szögkitűző eszközök.14. Műveletek kettős szögprizmával.15. A műszerelemek bemutatása (vetítők, libella, geodéziai távcső, leolvasó

berendezések)16. A vízszintes szögmérés teodolittal. A teodolit felállítása, az irányzás végrehajtása.17. A teodolit szerkezete, tartozékai és a teodolit részletes ismertetése.18. Környezetvédelmi talajvizsgálat előírásai, a területre vonatkozó dokumentumok

összegyűjtése. 19. Mintavételezés: a mintavételi terv tartalmi követelményei, a mintavétel

végrehajtása, a minták csomagolása, szállítása és tárolása.20. A környezetvédelmi talajvizsgálatok kielemzése.

Logisztika

1. A tantárgy neve: Logisztika (MTO0016)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+2K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A képzés célja alapvető ismeretek nyújtása a tárolás és raktározás, valamint a szállítás folyamatának szervezése és irányítása terén. A gyakorlati oktatás kiemelt feladata, hogy a hallgatók sajátítsák el a raktározási és szállítási folyamatok szervezéséhez szükséges korszerű számítógépes ismereteket is.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató felsőfokú végzettségű tanár az elméleti ismeretek mellett megfelelő szakirányú gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1. hét: Tárolás és raktár-karakterisztikák megállapítása, anyagáramlás irányai, a raktár ellenőrzőpontjai. Raktári alaprendszerek gyűjtőút, csomagok nagysága, szezonális részarányok megállapítása (statikus készletezés).2. hét: Dinamikus készletadatok, árubeérkezés és árukiszállítás nagysága. Raktári

berendezések:- csomagolás,- szállítási tételnagyság,- tárolókapacitás és raktárfelület kihasználhatósága,- raktári szállítóeszközök,- first in,

- first out.


Debreceni Egyetem




3. hét: Mozgóraktárak:- környezetvédelemben használt tárolótartályok, - rakodólapok;szállítóeszközök: - kézikocsik, targoncák, - daruk. Folyamatos szállítóeszközök:

- csúszdák, - görgőspályák, - konvejorok

Felvonók:- hidraulikus felvonók, - kötélfelvonók.4. hét: Tároló és raktározási egységek tervezésének alapismeretei: a telepítési hely kiválasztásakor a környezeti feltételek ellenőrzése, a környezetvédelmi előírások betartása. Szállítási folyamatok szervezése és irányítása. A szállítási feladatok megszervezésének elméleti ismeretei.5. hét: Szállítási útterv elkészítésének alapjai. Géppark megtervezése, szervezése, karbantartása, hatályos jogszabályok ismerete. 6. hét: Az optimalizálás alapjai (a szállításban és raktározásban használatok példákkal). Be- és kihajtás feltételei egy telephelyen, közlekedési feltételek. 7. hét: Parkolóhelyek kialakítása. Vágánycsatlakozások.8. hét: Cikkszám, szállítószám. Vevőszám, megrendelésszám, számlaszám. 9. hét: Árukészletezés. Beszerzés, készletnagyság, raktári diszpozíciók. 10. hét: Üzemanyag-nyilvántartás. Normagazdálkodás.11. hét: Útvonal elkészítés. Raktári nyilvántartóban a mozgások könyvelése, - számlanyomtatványok kiállítása. 12. hét: Expedíció lebonyolítása (gépkocsi-kiválasztás, kapacitás-nyilvántartás,

visszaszállítás stb.). Szükséges-e parkolók kialakítása? 13. hét: Dolgozók által igénybe vehető megközelítési útvonalak. A létesítendő

tárolóhely fontosságához képest a terület súlypontjában kell-e elhelyezkedjen vagy nem (súlyponti telepítés). 14. hét: A megteendő kilométerek száma, üzemelési idők, szállítóeszközök

tonnateljesítménye. A szállítások gyakorisága, a kocsiállomány terhelése a szállítóktól vagy a saját beszállítások miatt).

A gyakorlati tevékenység során a hallgató egy bemutatott példa alapján önállóan elkészít egy szállítási programtervet a megadott paraméterek ismeretében két-három variációban, és egybeveti egy optimalizálási programmal. Javaslatokat tesz a szezonális többlettevékenységek levezetésére, javaslatot készít egy saját géppark kialakításánál számba jöhető eszközökre.Az önálló projekt munka keretében a hallgatónak el kell készítene egy olyan környezeti tanulmánytervezetet, mely tartalmazza egy elkészítendő, vagy bővítésre szoruló, tároló vagy raktározási létesítményeket is magába foglaló telephely kiválasztásánál felmerülő környezeti hatásokat, a leggazdaságosabb megoldásokat, a környezet lehető legcsekélyebb károsítása mellett.A tervezet figyelembe veszi:- közlekedési viszonyok felmérését,- megközelíthetőség, csatlakozási lehetőségek a főútvonalakhoz, vasúti vágányhoz, esetleg Debreceni EgyetemPannon Egyetem 77

Debreceni Egyetem




víziutakhoz, a környezetet legkevésbé károsító megoldások kidolgozását, - telekviszonyok elemzése, energiafonások biztosításé, esetleges bővítési lehetőségek,- környezeti feltételek, a települések közelsége, ezekre gyakorolt esetleges hatása, széljárás főirányai stb.A tervnek tartalmaznia kell a környezettanulmány mellett egy konkrét javaslatot a telepítés helyéről, részletesen kitérve az előnyökre és hátrányokra, valamint egy helyszínrajzot, megjelölve a javasolt telepítési helyet, a kialakítandó megközelítési útvonalakat, parkolókat stb.Önálló projekt munkaként a hallgató választhatja egy gazdasági egység (lehetőleg mezőgazdasági egység) szállítási és tárolási lehetőségeinek felmérését, melyet egybeköthet egy optimalizált új javaslattal, amely egyben gazdaságosabb és környezetkárosító hatásai kisebbek.10. Évközi ellenőrzés módja: A félévben zárthelyi dolgozat sikeres megírása.11. Számonkérés módja: A félév végén írásbeli vizsga. A vizsgára bocsátás előfeltétele az önálló projekt munka keretében elkészített tanulmányterv.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.

14. Vizsgatételek:1. Logisztika fogalma, célja, jelentősége2. Raktározási rendszerek (raktározási alapmodell, raktározás szerepe, raktár fogalma,

raktározási rendszerek jellemzői és alapvető paraméterei)3. Anyagáramlási jellemzők4. Anyagmozgató rendszerek teljesítőképessége5. Raktározási módok (darabáru raktározási módjai)6. Magasraktározási rendszerek (raktárak csoportosítási módjai, előnyeik)7. Raktári folyamatok (anyagmozgatás, beszállítási folyamattípusok, kiszállítási

folyamattípusok)8. Árugyűjtési folyamat (komissiózás) részei, alapesetei, eszközei, módjai9. Raktározási folyamatok irányítása10. Árunyilvántartás11. Ellátás, elosztás, készletszabályozás, készletváltozással összefüggő fogalmak12. Elosztási rendszerek és összetevőik, elosztási rendszerek csoportosítása13. Anyagmozgatás általános jellemzői (folyamatos és szakaszos üzemű anyagmozgatás

gépei)14. Gravitációs anyagmozgatás15. Csomagolás (típusai, egységrakományok, csomagolás tervezése, csomagolás

technológiája)16. Árukiszolgálás és a hulladékkezelés problémái17. Környezet használata után fizetendő díjak


Debreceni Egyetem




18. Mezőgazdasági szállítás jellemzői, használt eszközök (pótkocsik és csoportosításuk, szállítási teljesítmény számítása, tehergépkocsik és csoportosításuk)

19. Áruszállítási rendszerek (feladatai, szállítási láncok típusai, forgalomszervezési megoldások)

20. Magyarországi áruszállítás helyzete21. Szállítmányozás szerepe az áruszállításban22. Egységrakományok az áruszállításban, típusaik, alkalmazásuk23. Csővezetékes szállítás24. Vasúti kocsik csoportosítása, vasúti szállítás előnye, hátránya, 25. Közúti szállítás26. Vízi szállítás27. Légi szállítás (szállítójárművek csoportosítása, egységrakomány képző eszközök)28. Kombinált áruszállítási rendszerek29. Áruforgalmi központok szerepe, kialakulásának okai, alkalmazott ellátási kiszolgálási

módok30. Áruforgalmi központ, mint logisztikai központ31. Áruforgalmi központok feladatai, a nyújtott szolgáltatások köre32. Termelési rendszerek tervezése és szervezése33. Raktározási rendszerek tervezése és szervezése34. Készletezés és készletezési modellek35. Készletezési mechanizmus alapfogalmai36. Raktárak technológiai kérdései37. EAN38. ECR39. Üzemanyag elszámolás és az elszámoláskor igénybe vehető kedvezmények40. Üzemanyag fogyasztási alapnorma meghatározása, korrekciós tényezők41. Euteltracs adatátviteli rendszer, funkciói, működésének általános leírása42. Városi (city) logisztika43. Városi áruszállítás problémái, lehetséges megoldások44. Áruházak, bevásárlóközpontok a városi áruellátásban45. Számlák, rajtuk feltüntetett adatok, törvényi szabályozása46. Logisztikai menedzsment feladatai

Hulladékgazdálkodás III.

1. A tantárgy neve: Hulladékgazdálkodás III. (MTO0007)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+2KDebreceni EgyetemPannon Egyetem 79

Debreceni Egyetem




6. A tantárgy kreditértéke: 57. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók szerezzenek ismereteket a hulladék keletkezéséről, a hulladékgazdálkodás alapjairól. A hulladékkezeléshez szükséges mikrobiológiai, kémiai ismeretek hozzájárulnak a hulladék keletkezése, elhelyezése és lebontása folyamatainak színvonalas megismeréséhez.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel, oktatási és laboratóriumi tapasztalattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Előadás

A hulladékkezelés kémiája.Elmélet:1. hét: A hulladék fogalma, veszélyessége, káros környezeti hatásai.2. hét: a veszélyes elemek környezetbe jutása, oldódás, gázfejlődés, bomlás stb.3. hét: Hulladékkezelés folyamatai, eljárásai - lerakás, szennyvízkezelés, égetés, komposztálás stb.4. hét: A szilárd hulladék kémiai tulajdonságai - oldható anyag tartalom, toxikus anyag tartalom.5. hét: Újrahasznosítható anyag tartalom, hulladékminősítési paraméterek.6. hét: A folyékony hulladék fizikai - kémiai tulajdonságai: viszkozitás, sűrűség, toxikus anyag tartalom, szerves anyag tartalom, szilárd anyag tartalom, részecskeméret-eloszlás, hulladékminősítési paraméterek.7. hét: Hulladékkezelési előkészítő műveletek: fizikai hulladékkezelés, fázisszétválasztás, komponens-szétválasztás, egyéb fizikai beágyazás.8. hét: Semlegesítés, csapadékos leválasztás, hidrolízis, redukció, oxidáció.9. hét: Dehalogénezés, elektrokémiai módszerek, egyéb módszerek.10. hét: Termikus hulladékkezelés, égetés, hőbontás.11. hét: Biológiai-hulladékkezelés kémiai vonatkozásai, komposztálás, biogáztermelés.12. hét: Fémek biológiai kinyerése, enzimes fermentáció.13. hét: A szilárd hulladék végső elhelyezése; a rendezett lerakás és feltételei.14. hét: A folyékony hulladék végső elhelyezése; a rendezett lerakás és feltételei.

Gyakorlat:1. hét: A szilárd hulladékok fizikai sajátosságai alapján történő elkülönítése.2. hét: A szilárd szerves hulladékok nedvességtartalmának meghatározása.3. hét: A szerves hulladék összes C tartalmának meghatározása.4. hét: A szerves hulladék összes N tartalmának vizsgálata.5. hét: Komposztálhatóság vizsgálatához szükséges paraméterek mérése (pH, levegőáteresztő-képesség stb.).6-7. hét: A hulladék-lerakóhely kiválasztásának vizsgálati paraméterei.8-9. hét: A talajba bemunkált hulladék hatásának kimutatása aktivitás mérésekkel.


Debreceni Egyetem




10. hét: A mezőgazdasági melléktermékek (pl. szalma) hasznosítása.11. hét: Az vonatkozó érvényes vizsgálatok, szabványok ismertetése.12. hét: A hulladékfeldolgozás során keletkezett anyagok minősítéséhez szükséges paraméterek.13-14. hét: Fizikai - és kémiai vizsgálatok elvégzése különböző típusú hulladékokkal (pH-, szárazanyagtartalom-, vezetőképesség-, fém-kationok-, szerveranyag-tartalom-, olajtartalom meghatározás).

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat sikeres megírása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga. A vizsgára bocsátás előfeltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel, és a tervezési feladatok megoldása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Esettanulmányok feldolgozása. Települések hulladékgazdálkodási tervének elkészítése. Elméleti és gyakorlati ismeretek elsajátítása. Hulladékgazdálkodási szervezetek munkájának helyszínen történő tanulmányozása. Önálló, mérések végzése, kapott eredmények értékelése, jegyzőkönyvek készítése.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Az előadások és a gyakorlatok tananyaga és a kiadott oktatási segédletek.

Árvai József Hulladékgazdálkodási kézikönyv. Műszaki Könyvkiadó. Budapest, 1992.

Vermes László: Hulladékgazdálkodás, hulladékhasznosítás. Mezőgazdasági Kiadó. Budapest, 1993.

"Környezetvédelem" című folyóirat.

Moser Miklós-Pálmai György: A környezetvédelem alapjai. Tankönyvkiadó. Budapest, 1992.

Kézikönyv a veszélyes hulladékokról Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. Budapest, 1996.

Öllős Géza: Szennyvíztisztítás L-B. Budapesti Műszaki Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1993:

Illés István: Települési szennyvizek kezelése

Ipari és mezőgazdasági szennyvizek kezelése és elhelyezése Budapesti Műszaki Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1993.

14. Vizsgatételek:24. A hulladék fogalma, veszélyessége, káros környezeti hatásai.25. A veszélyes elemek környezetbe jutása, oldódás, gázfejlődés, bomlás stb.26. Hulladékkezelés folyamatai, eljárásai - lerakás, szennyvízkezelés, égetés,

komposztálás stb.27. A szilárd hulladék fizikai és kémiai tulajdonságai - oldható anyag tartalom, toxikus

anyag tartalom stb.28. Újrahasznosítható anyag tartalom, hulladékminősítési paraméterek.


Debreceni Egyetem




29. A folyékony hulladék fizikai - kémiai tulajdonságai: viszkozitás, sűrűség, toxikus anyag tartalom, szerves anyag tartalom, szilárd anyag tartalom, részecskeméret-eloszlás, hulladékminősítési paraméterek.

30. Hulladékkezelési előkészítő műveletek: fizikai hulladékkezelés, fázisszétválasztás, komponens-szétválasztás, egyéb fizikai beágyazás.

31. Kémiai hulladékkezelés. Semlegesítés, csapadékos leválasztás, hidrolízis, redukció, oxidáció.

32. Dehalogénezés, elektrokémiai módszerek, egyéb módszerek.33. Termikus hulladékkezelés, égetés, hőbontás.34. Biológiai-hulladékkezelés kémiai vonatkozásai 35. Komposztálás 36. Biogáztermelés.37. Fémek biológiai kinyerése, enzimes fermentáció. 38. A szilárd hulladék végső elhelyezése; a rendezett lerakás és feltételei.39. A folyékony hulladék végső elhelyezése; a rendezett lerakás és feltételei.40. A veszélyes hulladékok rendezett lerakása

Műszaki alapismeretek II.

1. A tantárgy neve: Műszaki alapismeretek II. (MTO0011)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+1K6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók megismerjék és elsajátítsák a települések vízellátási-csatornázási rendszereinek működéséhez, ill. a kommunális hulladékok és mezőgazdasági, illetve élelmiszeripari melléktermékek kezeléséhez és hasznosításához kötődő műszaki alapfogalmakat és jártasságot szerezzenek az erőgépek, szivattyúk kezelésében.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási, laboratóriumi tapasztalattal.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1. hét: Motorok tüzelőanyag-ellátó berendezése, a levegőellátó és kipufogó rendszer elemei.2. hét: Motorok szabályozása.3 hét: Belső égésű motorok kenése. Motorok hűtése.4.hét: Belső égésű motorok elektromos berendezései.5. hét: Erőgépek erőátviteli berendezései: tengelykapcsoló, sebességváltó,


Debreceni Egyetem




kiegyenlítőmű, véglehajtás.6. hét: Erőgépek alváza, járószerkezete és kormányzása. Erőgépek fékszerkezete.7. hét: Aszinkron villamos motorok szerkezete, működése. Villamos motorok védelme.8. hét: Villamos motorok kiválasztása és üzembe helyezése. Villamos erőátvitel automatikái.9. hét: A vízemelés gépei. Szivattyúk feladata és csoportosítása. 10. hét: Turbinaszivattyúk szerkezete és működése. Turbinaszivattyúk jellemzői, jelleggörbéi. 11. hét: Turbinaszivattyúk és hajtómotorok kiválasztása.12. hét: Szivattyúk telepítése, üzembe helyezése és kezelése.13. hét: Térfogat-kiszorítás elvén működő szivattyúk.14. hét: Különleges áramlástechnikai szivattyúk.

Gyakorlat:1-7. hét: Erőgépek Motorszerelési gyakorlat. Szelepvezérlés szerelése, beállítása. Tüzelőanyag-ellátó rendszerek bemutatása, beállítása. Villamos berendezések bemutatása, ellenőrzése. Tengelykapcsoló, futómű és kormányszerkezet bemutatása, beállítása. Fékrendszerek ellenőrzése, karbantartása. Aszinkron motorok bemutatása, indítása, karbantartása. 8-14. hét: Vízemelés gépei Különböző típusú és rendeltetésű szivattyúk bemutatása. Szivattyú jellemzőinek meghatározása méréssel, jelleggörbe felvétele. Csővezetékek és szerelvények hidraulikai mérése.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat.11. Számonkérés módja: A félév szóbeli vizsgával zárul.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:

A tárgyban jelenleg készülő hallgatói jegyzet. Ajánlott irodalom:Majdán István: Műszaki zsebkönyv Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1995.Wilfried Standt: Gépjárműtechnika OMÁR Könyvkiadó, Székesfehérvár, 1992. Markó Iván: Vízépítő művezetők zsebkönyve Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1989.Hevesi György: Villamosságtan Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1992.Fáy-Troskolanski-Varga: Szivattyúüzemi kézikönyv Műszaki Kiadó, Budapest, 1982.14. Vizsgatételek:

143. Erőgépek erőátvitelének vázlata (motor, tengelykapcsoló, sebességváltó, differenciálmű, véglehajtás, hajtott kerekek).


Debreceni Egyetem




144. Tengelykapcsolók típusai (egytárcsás, kettős működésű kéttárcsás, többtárcsás, röpsúlyos)

145. Sebességváltók kapcsolási módjai (tolófogaskerekes, tolóhüvelyes, szinkronizált, hidraulikus)

146. Bolygókerekes differenciálmű feladata, működése147. Véglehajtás, TLT feladata, típusai148. Erőgépek járószerkezetei, jellemző méretek.149. A hajtott kerék erőviszonyai, a vonóerő növelése.150. Nyomtávállítások mellső, hátsó futóművön. Kormányzási módok.151. Kerékbeállítások, gumiabroncs típusok.152. Fékek csoportosítása (rendeltetés szerint, fékezőelemek szerint, működtetés

szerint).153. Motorok elektromos berendezései (akkumulátor, generátor, indító motorok,

világítás)154. Aszinkron motorok (működése, indítása, jelleggörbéi, fordulatszámai, szlip,

érintésvédelem).155. Centrifugál szivattyú (működése vízszállítása, szívó–nyomó magassága,

jelleggörbéje, indítása).156. Dugattyús szivattyú, fogaskerék szivattyú működése.157. Szállítószalag, szállítócsiga (működése, fő részei, szállítóképessége).

Méréstechnika II.

1. A tantárgy neve: Méréstechnika II. (MTO0013)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező, 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2G6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók ismerjék meg a talaj- és vízminőség értékelésére alkalmazott mérési módszereket, méréstechnikai eljárásokat és az alkalmazható mérőberendezéseket; műszereket. Sajátítsák el az alapvető mérési módszereket.8. Az oktatás személyi feltételei: Személyi feltételek: az előadó felsőfokú végzettséggel, a gyakorlatvezető felsőfokú végzettséggel, valamint széles és magas szintű méréstechnikai gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1-3. hét: A talaj általános jellemzése, agyagásványok tulajdonságai, mállás folyamata4-5. hét: A talajok fizikai tulajdonságai, talaj szemcseösszetétele, textúra csoportok6-7. hét: A talaj szerkezete, vízgazdálkodása


Debreceni Egyetem




8-9. hét: Analitikai mérési módszerek, a talajok kémhatása, a talajsavanyúság formái10. hét: A talaj szerves anyagai11-12. hét: Talaj- és vízszennyezések meghatározása13-14. hét: Biológiai vízminősítés

Gyakorlat:1-5. hét: Mérések:

- T-érték és duzzadóképesség,- Szemcseösszetétel, - Leiszapolható rész,- Arany-féle kötöttségi szám, - Higroszkóposság mérése.

6-7. hét: - A talaj összporozitásának, - térfogattömegének,- sűrűségének mérése.

8-9. hét: Analitikai mérések, gravimetria és titrimetria.10. hét: Növényi maradványok, humuszanyagok vizsgálata.11-12. hét: Talajmintavétel, vízmintavétel.13-14. hét: Az adott vízminta

- összes keménységének, - változó keménységének,- állandó keménységének- kémiai oxigénigényének (KOI) meghatározása.

10. Évközi ellenőrzés módja: A számonkérés a gyakorlatokon végzett mérések alkalmával folyamatos.11. Számonkérés módja: A félév végén értékelés a gyakorlatokon készített jegyzőkönyvek és az önállóan végrehajtott mérések jegyzőkönyvei alapján (gyakorlati vizsga).12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:-13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül. Méréstechnikával foglalkozó könyvek, folyóiratok, szaklapok.14. Vizsgatételek:

1. A talaj fogalma, alkotórészei, ökológiai funkciói.2. Agyagásványok keletkezése, típusai, jellemzésük a T-érték és duzzadóképesség

alapján.3. Ásványok és kőzetek mállása, mállástermékek vándorlása.4. A talajok fizikai tulajdonságai, a talaj szemcseösszetétel szerinti osztályozása, a talaj

szerkezete.5. A textúra csoportok megállapítása egyes talajfizikai jellemzők alapján, leiszapolható

rész, Arany-féle kötöttségi szám, higroszkóposság fogalma.


Debreceni Egyetem




6. A talaj szerkezete, a talaj pórustere, a talaj összporozitása, a térfogattömeg és talajsűrűség fogalma, átlagértékek.

7. A talajok vízgazdálkodása, a talajok vízkapacitása, holtvíz, diszponibilis víz fogalma, számítása.

8. Analitikai mérési módszerek, gravimetria és titrimetria jelentése, a mérési módszerek lényege.

9. A talajok kémhatása, a talajsavanyúság formái.10. A talaj szerves anyagai, a növényi maradványok átalakulása, humuszanyagok

csoportosítása.11. Talajszennyezés fogalma, a legfontosabb talajszennyezők felsorolása.12. Vízszennyezés fogalma, a vízminősítés és a vízminőség megállapítása.13. A biológiai vízminősítés legfontosabb fejezetei, Halobitás, Trofitás, Szaprobitás,

Toxicitás fogalma.14. A halobitás meghatározásához szükséges vizsgálatok, összes keménység, változó

keménység, állandó keménység meghatározása.15. A trofitás vízminőséget befolyásoló folyamatai, eutrofizáció fogalma.16. A szaprobitás vízminőséget befolyásoló folyamatai, a kémiai oxigénigény (KOI)

meghatározása.

Környezet és természetvédelem

1. A tantárgy neve: Környezet és természetvédelem (MTO0017)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+1K6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: Az alapvető fogalmak megértésén túl az egyes környezetvédelmi területek szennyeződésének, károsodásának vizsgálata, hogyan függnek össze ezek egymással a megelőzés lehetőségei ill. a környezet - és természetvédelem beépülése a környezetgazdálkodásba. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen felsőfokú végzettséggel és megfelelő szakmai ismeretekkel.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:1. hét: Környezetvédelem

- Környezetvédelmi alapfogalmak.- A környezet fogalma.- A környezetszennyezési változatok.- A környezetvédelem célja és eszközei.


Debreceni Egyetem




2. hét: Levegőtisztaság-védelem I.- A levegő összetétele és öntisztulása.- A levegő fizikai állapothatározói és hatásuk a levegőszennyeződésben.- A levegőszennyeződés forrásai és fajtái.- A légszennyező anyagok káros hatásai.- A levegőszennyezés hazai szabályozásának rendszere.

3. hét: Levegőtisztaság-védelem II.- A levegőszennyezés elleni védekezés lehetőségei.- Porleválasztás.- Nedves gáztisztítás.- Egyéb gáztisztítási eljárások.- Légszennyezés csökkentésének gyakorlati alkalmazásai.

4. hét: Vízminőség védelem I.- Vízigények és vízgazdálkodás.- Vízforrások jellemzői.- Vizek minősége.- Kémiai és fizikai vízminősítés. Biológiai vízminősítés. Bakteriológiai vízminősítés.

Vízminőségi osztályok5. hét: Vízminőség védelem II.

- Vízszennyeződést okozó emberi tevékenységek. Vízszennyezés és hatása. A vízszennyezés elleni védekezés lehetőségei. A szennyezést csökkentő vagy megszüntető technológiai módosítás. Technológiai módosítás a víztakarékosság érdekében. Értékes anyagok visszanyerése. Szennyvíztisztítás. Szennyvizek elhelyezésének lehetőségei.

6. hét: Talajvédelem I.- A talaj fogalma, termékenysége.- A talajok szemcseösszetétele és fizikai osztályozása.- A talajok szerves és szervetlen kolloidjai.

7. hét: Talajvédelem II.- A talaj szennyeződései.- Talajerózió és másodlagos szikesedés.- A talaj öntisztulása.- Talajszennyezési károk elhárítása.

8. hét: Zaj- és rezgésártalmak I.- Zajártalmak- A hangérzékelés fizikai és emberi vonatkozásai.- Zajforrások.- Zaj hatása az emberi szervezetre.- Infrahanghatások.- Ultrahanghatások.- Rádió- és mikrohullámok hatása az emberi szervezetre.


Debreceni Egyetem




9. hét: Zaj- és rezgésártalmak- Zajvédelem.- Zajmérés.- A zajforrás analízise, zajzónák.- Egyéni zajvédelem.- A zaj csökkentése. - Rezgéscsökkentés. - Mechanikai rezgések károsító hatása.

10. hét: Természetvédelem- Környezetvédelem és természetvédelem kapcsolata. - Természetvédelmi alapfogalmak.- A természetvédelem céljai.

11. hét: A természetvédelem tárgyai I.- Földtani értékek- Víztani értékek

12. hét: A természetvédelem tárgyai II.- Növénytani értékek. - Állattani értékek.

13. hét: A természetvédelem tárgyai III.- Tájképi értékek.- Kultúrtörténeti értékek.

14. hét: A természetvédelem feladatai. A természetvédelem eszközei.

Gyakorlat:1-14. hét: Környezetvédelmi terv formai és tartalmi követelményei. A környezeti hatásvizsgálatok formai- és tartalmi követelményei. Környezetvédelmi terv készítésének alapelvei. A környezetvédelmi hatásvizsgálatok adatigénye, készítésének alapelvei.Önálló projekt munka: Szabadon választott üzem környezetvédelmi tervének elkészítése.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat11. Számonkérés módja: Félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül. Ajánlott irodalom:Moser Miklós-Pálmai György: A környezetvédelem alapjai Tankönyvkiadó, Budapest, 1992.Rakonczay Zoltán: Természetvédelem Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó, Budapest, 1995.

14. Vizsgatételek:21. Levegő összetétele és öntisztulása. 22. Kültéri és beltéri légszennyezés forrásai és típusai. 23. Légszennyezés elleni védekezés, gáztisztítás.


Debreceni Egyetem




24. A levegőszennyezés hatása az élőlényekre és a környezeti elemekre. 25. Légszennyezés hatása az emberekre, állatokra, növényekre, környezeti elemekre,

az ózonra. 26. Az üvegházhatás és a légszennyezés kapcsolata.27. Talaj fogalma, termékenysége. A talaj szennyezése, szennyezőanyagai. 28. A talaj savanyodása, másodlagos szikesedés.29. Talajerózió, defláció. 30. Talajszennyezési károk elhárítása, talajremediáció.31. A hang és a zaj. A hangérzékelés fizikai és emberi vonatkozásai, zajforrások.32. Zaj hatása a szervezetre, zajártalmak. A mg-i termeléssel összefüggő zaj és

rezgés.33. Radioaktív szennyezés. A sugárzások típusai, dózisok. 34. Radioaktív szennyezőforrások káros hatásai, védekezés. Természetes és

mesterséges eredetű radioaktív izotópok.35. Természetvédelem fogalma, értelmezése, formái és szakaszai. A kijelölt

természetvédelmi napok.36. A környezet- és természetvédelem kapcsolata.37. A természetvédelem történelmi áttekintése: nemzetközi és Magyarországi szinten.

A term.véd. célja, alapelvei, eszközei.38. Földtani és Víztani értékek.39. Növénytani és Állattan értékek.40. Tájképi és Kultúrtörténeti értékek.41. Nemzeti Parkok, Tájvédelmi Körzetek, Természetvédelmi Területek.42. A táj és a környezet fogalmainak összehasonlítása. Tájtípusok, természeti

adottságok. 43. A táj funkciói. Tájértékek, világörökség.44. Rehabilitáció, renaturáció. 45. Tájhasználat, természetközeli kezelési módok. Ökológiai folyosók, ökológiai gátak.

Technológiai alapismeretek

1. A tantárgy neve: Technológiai alapismeretek (MTO0018)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2K6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók szerezzék meg az alapvető mezőgazdasági, élelmiszeripari és kommunális ismereteket, amelyek e szakterületekre épülő további szakmai ismeretanyag elsajátításához, ill. későbbi környezetgazdálkodási munkájukhoz szükségesek. Az ökológiai alapok révén más tudományterületekhez is kapcsolódik.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 89

Debreceni Egyetem




8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató tanárok szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási gyakorlattal rendelkezzenek. A modul felelős koordinátora a mezőgazdasági technológia alapismeretek tanára.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:Mezőgazdasági technológiai alapok:1. hét: A mezőgazdasági szántóföldi termelés ökológiai alapjai.2. hét: Az alapvető talajtípusok és jellemzőik I. Váztalajok, barna erdőtalajok. Csernozjomok.3. hét: Az alapvető talajtípusok és jellemzőik II. Szikesek. Réti- és öntéstalajok. A talajművelés célja, feladata. Alapműveletek, talajművelési eljárások, módok és rendszerek. A talajművelés földvédelmi összefüggései.4. hét: A trágyaanyagok csoportosítása és használata a szántóföldi termelésben. A növények tápanyagigénye és trágyázása, ezek környezetvédelmi összefüggései, környezetszennyezések.5. hét: A földhasználat kialakulása, jellemzői és környezetvédelmi kérdései. Melioráció. A vetésváltás-vetésforgó kérdései.6. hét: A növények vízfogyasztása és öntözése, a szántóföld vízforgalmi kérdései. A földhasználat racionalizálása. Az organikus és biogazdálkodás lehetőségei. Az ökológiai gazdálkodás főbb szempontjai.

Élelmiszeripari technológiai alapok:7. hét: Az élelmiszerkészítés technológiai lépései, az élelmiszerekről szóló törvény alapvető tudnivalói. A víz szerepe és minőségi követelmények a vízzel szemben, az élelmiszerek előállítása során, az ivóvízről szóló szabványok ismerete.8. hét: A tartósítás alapvető módszereinek kémiai-fizikai alapjai. Növényi eredetű termékek feldolgozása: cukor, növényolaj, zöldség- és gyümölcskonzervek.9. hét: Az élelmiszerkészítés állategészségügyi alapjai, higiéniai vizsgálatok, az állategészségügyről szóló törvény alapvető előírásai. Állati eredetű termékek feldolgozása: baromfitermékek, sertés- és marhahús, konzerv, tej.10. hét: Melléktermékek feldolgozási lehetőségei, Növényi- és állati eredetű melléktermékek élelmiszeripari feldolgozásával kapcsolatos alapvető tudnivalók.Kommunális technológiai alapok:11. hét: Épületfenntartás és épületüzemeltetés, karbantartás, felújítás alapvető ismeretei. Közlekedési létesítmények üzemeltetésének és fenntartásának alapjai.12. hét: Gázellátás, elektromos energiával történő ellátás, távhőszolgáltatás alapismeretei.13. hét: Zöldterület kezelés főbb tudnivalói.14. hét: Település-egészségügyi alapok egészségügyi ellátás, köztisztaság, kéményseprés, közfürdők, temetkezés. Hulladék- és szemétkezelés, mint szolgáltatás.

GyakorlatMezőgazdasági technológiai alapok:1. hét: A főbb talajtípusok jellemzői (homok, mezőségi, réti és szikes talaj).Debreceni EgyetemPannon Egyetem 90

Debreceni Egyetem




2. hét: A gyomok fogalma, csoportosításuk, kártételük és irtásuk. Gyomismeret, gyomfelvételezés.3. hét: A vetőmag forgalmazása, minősítése, vetőmag-mérési és számítási feladatok.4. hét: Talajművelési rendszerek tervezése, talajtérképek és kartogramok használata.5. hét: A tápanyagszámítás, tápanyagmérleg készítése, tápanyag-gazdálkodás tervezése. Alternatív termesztés lehetőségei.6. hét: Növények vízfogyasztása, öntözővíz számítások, növények öntözése. Határszemle.Élelmiszeripari technológiai alapok:7. hét: Az alapvető élelmiszeranalitikai módszerek laboratóriumi megismerése.8-10. hét: Élelmiszeripari üzemek látogatása, ismerkedés a legfontosabb technológiai folyamatok alapjaival: cukorgyári, tejipari üzemi, húsipari, konzervgyári szemle.

Kommunális technológiai alapok:11. hét: Helyszíni ismerkedés a városgazdálkodási feladatokat ellátó szervezet munkájával.12. hét: A technológiai alapismeretek és folyamatok gyakorlati megismerése. 13-14. hét: Épület-felülvizsgálás és karbantartás, gázellátórendszer építése, városi kertészeti munkák, hulladék- és szemétkezelés munkáinak helyszíni megismerése.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat11. Számonkérés módja: A félév zárása szóbeli vizsgával történik, melyet a három szakterület ismereteiből külön kell teljesíteni. Az érdemjegy kialakítása a három részvizsga eredményeinek átlagszámításával történik.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Üzemi szemlék. Vetőmaglabor.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A modul oktatásához mindhárom alapterületre hallgatói jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Mezőgazdasági:Nyíri L. (szerk.): Földműveléstan. Mezőgazda Kiadó. Budapest, 1993.Reszkető P.: Az öntözéses növénytermesztés alapjai (jegyzet). DATE Főiskolai Kara kiadása. Szarvas, 1986.Szántosi A.-Bukovinszky L.: Meliorált területek hasznosítása. Mezőgazdasági Kiadó. Budapest, 1984.Élelmiszeripari:Örsi F.-Varga J. (szerk.): Élelmiszer-ipari technológia. Élelmiszeranalitikai szakközépiskolák tankönyve. Budapest, 1991.1995. évi XCI. törvény. az állategészségügyről. 1995. évi XC. törvény az élelmiszerekről.Kommunális:Laczkó L.: Települési ismeretek. Államigazgatási Főiskola kiadása. Budapest, 1995.Font E. (szerk.): Településtudományi Felsőoktatási Füzetek. KTM. Budapest, 1994-1995. - a sorozat 1, 3, 5. és 8. kötetei.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 91

Debreceni Egyetem




14. Vizsgatételek:46. Ismertesse az alábbi talaj főtípusokat és sorolja fel az egyes főtípusokba tartozó

talajtípusokat (barna erdőtalaj, csernozjom talaj, réti talaj, szikes talaj)47. Rendszerezze, és röviden jellemezze a szántóföldi növénytermesztés talajművelési

alapműveleteit.48. Ismertesse a leggyakoribb talajművelési eszközöket, alkalmazási területeit49. Röviden jellemezze a leggyakoribb öntözési módszereket50. Milyen tényezőket kell figyelembe venni a hígtrágya kijuttatás esetén51. Ismertesse a kalászosokat (ökológiai igény, termésátlag, termőterület, termesztési

technológia)52. Ismertesse az olaj- és cukoripari növényeket (ökológiai igény, termésátlag,

termőterület, termesztési technológia)53. Jellemezze a kérődzők emésztési sajátosságait és a takarmányozásukat54. Ismertesse a szarvasmarha és a juh tartástechnológiáját55. Ismertesse a sertés és a baromfi tartástechnológiáját56. Ismertesse a cukoripari technológia elemeit és a keletkezett melléktermékeket57. Ismertesse a malomipari és sütőipari technológia elemeit és a keletkezett

melléktermékeket58. Ismertesse az állati eredetű melléktermékek ártalmatlanítására vonatkozó

szabályokat és soroljon fel néhány hulladékkezelési módszert

Biztonságtechnika és munkavédelem

1. A tantárgy neve: Biztonságtechnika és munkavédelem (MTO0019)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+0K6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók mindazon munkaegészségügyi és biztonságtechnikai ismereteket megszerezzék, melyek birtokában környezetgazdálkodási tevékenységet folytatni és irányítani képesek legyenek. Sajátítsák el a mezőgazdasági, élelmiszeripari, települési technológiák munkavédelmi és tűzvédelmi szabályait, a gépek biztonságtechnikáját. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár munkavédelmi szakmérnöki képesítéssel és megfelelő oktatási tapasztalattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Debreceni EgyetemPannon Egyetem 92

Debreceni Egyetem




Előadás1. hét: A munkavédelem jogi, igazgatási és szervezési kérdései. A munkavédelem elméleti alapjai. Munkaélettan, munkaegészségtan, munkalélektan alapjai2. hét: Létesítmények munkavédelmi kérdései: munkahelyek létesítése, munkahelyi klíma kialakítása, világítás, zajvédelem3. hét: Tűzvédelem: alapfogalmak, tűzveszélyes anyagok, technológiák, épületek, gépek, berendezések tűzvédelme, tűzoltás4. hét: Villamosság biztonságtechnikája: hálózatok, feszültség kategóriák, villamos készülékek üzemeltetése, védelme, érintésvédelem5. hét: Tüzelőberendezések és nyomástartó edények biztonságtechnikája6. hét: Karbantartás és javítás biztonságtechnikája: általános követelmények, szerelőaknák biztonsági követelményei7. hét: Szerszámgépek biztonságtechnikája, festés biztonságtechnikája, hegesztés biztonságtechnikája8. hét: Anyagmozgatás és tárolás biztonságtechnikája. Anyagmozgatás: kézi anyagmozgatás, gépi anyagmozgatás9. hét: Emelőgépek biztonságtechnikája, rakodás biztonságtechnikája, rakományok elrendezése, rögzítése, veszélyes anyagok és eszközök szállítása10. hét: Anyagok tárolása: anyagok ömlesztett tárolása, polcos tárolás, egységrakományok tárolása, tárolóterek biztonságtechnikája, veszélyes anyagok tárolása11. hét: A növénytermesztés biztonságtechnikája: traktorok és önjáró munkagépeküzemeltetésének biztonságtechnikája, vontatott és függesztett munkagépek kialakítása és üzemeltetése, növénytermesztési munkák biztonságtechnikája, talajművelés, tápanyag-visszapótlás, növényvédelem, vetés-ültetés, öntözés, betakarítás12. hét: Az állattenyésztés biztonságtechnikája13. hét: Élelmiszeripari tevékenységekbiztonságtechnikája14. hét: Települési technológiák biztonságtechnikája

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat11. Számonkérés módja: Félév végén szóbeli vizsga. A vizsgára bocsátás feltételei a gyakorlatokon elvégzendő feladatok teljesítése és önálló feladatok megoldása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.Ajánlott irodalom:

Walz Géza: Munkavédelem Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, 1979.Munkavédelmi törvényMunkavédelmi jogszabályokMunkavédelmi szabványokDebreceni EgyetemPannon Egyetem 93

Debreceni Egyetem




14. Vizsgatételek:1. A munkavédelem jogi, igazgatási és szervezési kérdései2. A munkavédelem elméleti alapjai. Munkaélettan, munkaegészségtan, munkalélektan

alapjai3. Létesítmények munkavédelmi kérdései4. munkahelyek létesítése5. munkahelyi klíma kialakítása6. világítás7. zajvédelem8. Tűzvédelem9. alapfogalmak10. tűzveszélyes anyagok, technológiák11. épületek, gépek, berendezések tűzvédelme12. tűzoltás13. Villamosság biztonságtechnikája14. hálózatok, feszültség kategóriák15. villamos készülékek üzemeltetése, védelme16. érintésvédelem17. Tüzelőberendezések és nyomástartó edények biztonságtechnikája18. Karbantartás és javítás biztonságtechnikája19. általános követelmények20. szerelőaknák biztonsági követelményei21. Szerszámgépek biztonságtechnikája22. festés biztonságtechnikája23. hegesztés biztonságtechnikája24. Anyagmozgatás és tárolás biztonságtechnikája25. Anyagmozgatás26. kézi anyagmozgatás27. gépi anyagmozgatás28. Emelőgépek biztonságtechnikája29. rakodás biztonságtechnikája30. rakományok elrendezése, rögzítése,31. veszélyes anyagok és eszközök szállítása32. Anyagok tárolása33. anyagok ömlesztett tárolása34. polcos tárolás35. egységrakományok tárolása36. tárolóterek biztonságtechnikája37. veszélyes anyagok tárolása38. A növénytermesztés biztonságtechnikája


Debreceni Egyetem




39. traktorok és önjáró munkagépek üzemeltetésének biztonságtechnikája40. vontatott és függesztett munkagépek kialakítása és üzemeltetése41. A növénytermesztési munkák biztonságtechnikája42. talajművelés43. tápanyag-visszapótlás44. növényvédelem45. vetés-ültetés46. öntözés47. betakarítás48. Az állattenyésztés biztonságtechnikája49. Élelmiszeripari tevékenységek biztonságtechnikája50. Települési technológiák biztonságtechnikája

Vállalkozási ismeretek I.

1. A tantárgy neve: Vállalkozási ismeretek I. (MTO0020)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+1K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: Korszerű elméleti és gyakorlati ökonómiai és vállalkozói ismeretek nyújtása. Gazdasági döntési problémák felismeréséhez és megoldásához szükséges tudásanyag átadása. Általános és szakirányú vállalkozási tevékenység folytatását segítő ismeretek megtanítása.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktatók rendelkeznek megfelelő szakirányú egyetemi végzettséggel, oktatási és vállalkozási tapasztalattal.9. A tantárgy tartalma:

1. hét: A vállalkozási ismeretek helye a gazdaságtudományok rendszerében Gazdaság-gazdaságtan

- makrogazdaságtan- mikrogazdaságtan, a vállalkozások gazdaságtana - vállalkozói ismeretek

2. hét: A gazdálkodás lényege, szükségessége, oka, célja3. hét: A vállalkozás és szervezeti formái, egyéb gazdálkodó szervezetek. vállalkozás fogalma, célja, folyamata. A vállalkozó és sikerességét segítő tulajdonságai, a vállalkozóvá válás útjai, a vállalkozók értékelő tesztje. A vállalkozó által végzett gazdasági tevékenység, a működés érintett területei.4. hét: A vállalkozások jogi formái

- Az egyén vállalkozás - alapítás, működés, megszűnés Debreceni EgyetemPannon Egyetem 95

Debreceni Egyetem




- Társas vállalkozási formák - alapítás, működés, megszűnés - Egyéb gazdálkodó szervezetek

5. hét: A vállalkozások működését befolyásoló környezeti tényezők. Ökológiai, természeti környezet. Társadalmi, politikai, gazdasági, jogi környezet Az állam gazdasági szerepe. A piac és a piaci viszonyok, a marketing szemlélet. A technikai-technológiai környezet6. hét: A vállalkozások működését befolyásoló belső tényezők (az erőforrások rendszere, a termelési tényezők). A föld szerepe a vállalkozásokban, a föld közgazdasági értékelése. A humán erőforrás, az emberi erőforrás-gazdálkodás stratégiája és tevékenységei. A vállalkozás forgóeszközei és készletgazdálkodása. A vállalkozás befektetett eszközei, az amortizációs rendszer funkciói. Beruházás, beruházás -gazdaságossági számítások.7. hét: Az információ, mint erőforrás. A számviteli információs rendszer. A vezetői információs rendszer8. hét: A vállalkozás költségei, költséggazdálkodása. A költség fogalma, csoportosítása, jellemzői. A költségszámítás sémája, költségkalkuláció, az önköltség és számítása.9. hét: Árpolitika és az árképzés. A vállalati árképzési stratégia lépései és megvalósítása. Az árképzési módszerek és a végső ár meghatározása.10. hét: Az ÁKFN struktúra és alkalmazása a vállalkozói döntésmegalapozásban. A jövedelem kialakulásának modellje, a költségfedezeti diagramm. A fedezeti mennyiség és a fedezeti árbevétel számítása, értelmezése. Fedezeti számítások a nyereségcélok eléréséhez.11. hét: Vállalkozások nyilvántartási-, könyvelési- és beszámolási kötelezettsége. A számvitel jogi szabályozása, vállalati számvitel feladatai. Bizonylati rendszer. Könyvvezetés formái, feltételei. Vállalkozások beszámolási kötelezettsége, formái, kritériumai.12. hét: Adózási és társadalombiztosítási ismeretek. Általános adózási ismeretek, adókötelezettség, az adó funkciói 9.2. Az adók fajtái, főbb adónemek. A vállalkozások társadalombiztosítási kötelezettségei.13. hét: Vállalkozások pénzgazdálkodása. Pénzfogalom általános szabályai. A vállalkozás és pénzintézetek kapcsolata 10.3. A vállalkozás finanszírozása.14. hét: Az üzleti tervezés. Induló vállalkozások üzleti tervének készítése. Hitelpályázatok készítése.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat sikeres megírása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Debreceni EgyetemPannon Egyetem 96

Debreceni Egyetem




Az előadások és a gyakorlatok tananyaga és a kiadott oktatási segédletek.Rolf Dubs: Közgazdaságtan) I. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1993.Barta-Tóth: Vállalkozástan. Szókratész Kft. Budapest, 1993.Szonyi: Kisvállalkozások menedzselésének alapjai. Park Kiadó, Budapest, 1989.Kulcsár D.: Környezetgazdaságtan OKTH kiadása. Budapest, 1986.14. Vizsgatételek:

1. A makrogazdaságtan fogalma, jellemzői, lényege2. A mikrogazdaságtan fogalma, jellemzői, lényege3. A vállalkozás fogalma, a vállalkozás környezete4. A gazdálkodás lényege, szükségessége, okai, céljai5. A vállalkozások formái, főbb jellemzői6. A vállalkozások jogi formái7. A makrokörnyezeti tényezők8. A mikrokörnyezeti tényezők9. A piac fogalma, fajtái, piaci viszonyok10. A marketing szerepe a vállalkozásokban11. Az információ mint erőforrás12. A vállalkozások költségei13. Árpolitika, árképzés, az ár szerepe14. AKFN struktúra15. Bizonylati rendszer, a bizonylati elv fegyelem16. Az adózás17. Az adó szerepe, jelentősége, formái18. Társadalombiztosítási ismeretek19. A vállalkozások pénzgazdálkodása20. Üzleti tervezés, az üzleti terv részei21. Pályázatkészítés

Kommunikációs technika

1. A tantárgy neve: Kommunikációs technika (MTO0021)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+1K6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: Alapvető cél a hallgató – mint a munkaerőpiac jövőbeni szereplője – személyes hatékonyságának fejlesztése. Ennek érdekében álláskeresési stratégiák és technikák megismerése. Elméleti és gyakorlati ismertek elsajátítása a személyiség jellemzőiről, a szocializációról, az egyén hatékony kommunikációjáról. A kommunikációs Debreceni EgyetemPannon Egyetem 97

Debreceni Egyetem




képességnek fejlesztése, a tárgyalási eszközök használatának alapszintű begyakorlása. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási tapasztalattal.9. A tantárgy tartalma:

1. hét: Bevezetés a csoportmunkába. Ismerkedés egymással, a társas megismerés útjai, szabályai, eszközei. 2. hét: Hogyan kommunikálok? Társas és interperszonális készségek. Az emberi interakciók pszichológiája.3. hét: Szocializáció és személyiségjellemzők. Személyes hatékonyság és kommunikáció.4. hét: A kommunikáció általános modellje. A kommunikáció modellje.5. hét: A kommunikáció funkciói. A kommunikáció csoportdinamikai és kulturális jellegzetességéből eredő zajok. 6. hét: A verbális kommunikáció szabályai. 7. hét: A nonverbális kommunikáció szabályai. 8. hét: Jelentkezés hirdetésre, álláspályázatra. 9. hét: Az álláskereső személyében – felvételi elbeszélgetés.10. hét: Sikeres befolyásolás lehetőségei: tárgyalási stratégiák és módszerek. 11. hét: Kommunikációs készségek fejlesztése, részvétel csoportmunkában.12. hét: Hálózatépítés (egyéni és közösségi kapcsolatok), információgyűjtés.13. hét: Intézményes üzleti kapcsolatok és tájékozódási formák. Példák speciális kommunikációs helyzetekre.14. hét: Felkészülés üzleti tárgyalásra. Megállapodások rögzítése.

10. Évközi ellenőrzés módja: A gyakorlatokon való részvétel, aktív közreműködés a kiscsoportos foglalkozásokon. A tananyag feldolgozása gyakorlatokon főként készségfejlesztő kiscsoportos foglalkozások formájában.11. Számonkérés módja: Írásbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Forgách József: A társas érintkezés pszichológiája.Gondolat: Budapest, 1993.Allan Pease - Allan Garner: Szó – beszéd Park Kiadó: Budapest, 1993.Allan Pease : Testbeszéd Park Kiadó: Budapest, 1993.Bill Scott: A tárgyalás fortélyai Novotrade : Budapest, 1988.14. Vizsgatételek:Debreceni EgyetemPannon Egyetem 98

Debreceni Egyetem




66. Kommunikáció fogalma67. Sorold fel a kommunikáció típusait 68. Mi jellemzi a verbális kommunkiációt, melyek az eszközei69. Sorold fel a kommunikáció alaptételeit70. Hogyan osztályozhatjuk a nyelvi kommuniációt, sorolj fel példákat71. Sorold fel az írásos érintkezés fajtáit72. Milyen nonverbális jeleket ismerünk az írásban, sorold fel a szövegrészek grafikai

jellemzőit73. Mi jellemzi a nem verbális kommunikációt74. Melyek az írásbeli kommunikáció tipikus megjelenési formái napjainkban75. Csoportosítsd a nem verbális jeleket eredetük alapján76. Sorold fel és elemezd a nonverbális közlések csatornáit77. Mi a vokális jelek, hangjelek szerepe a kommunikációban78. Mi a mimika szerepe79. Mi a tekintet és a gesztus jelentősége a kommunikációban80. Milyen viszonyt fejez ki a testtartás és a mozgás az emberi kommunikációba? Mi a

térköz.81. Milyen szimbolikus csatornákat ismerünk82. Melyek napjainkban a kommunikációt segítő tárgyi eszközök83. Sorolj fel példákat a kommunikációs problémákra84. Mi az illem, az etikett és a protokoll fogalma85. Ismertesd a tegezés, magázás, megszólítás szabályait86. Mi a köszönés rendeltetése, ismertesd a különböző fajáit87. Melyek a hétköznapok protokoll helyzetei, ismertesd azokat88. Ismertesd, hogy milyen fajtáival találkozunk a biológiai megnyilvánulásoknak és

hogyan kell kezelni az emberi kommunikációban89. Sorold fel a verbális kommunikáció megjelenési formáit a kereskedelemben90. Melyek az öltözködéssel elkövethető vétségek, ismertesd azokat91. Ismertesd a nemzeti jelképek használatának szabályait92. Melyek a terített asztal melletti kommunikáció legfontosabb szabályai93. Milyen ültetési rendeket ismerünk étkezéseknél94. Melyek a telefonálás szabályai95. Mi a névjegykártya és mi a használatának szabálya96. Ismertesd a levélírás szabályait

HULLADÉKGAZDÁLKODÁSI TECHNOLÓGUSFELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS

4 HETES ÜZEMI GYAKORLATKÖVETELMÉNYEI


Debreceni Egyetem




A hulladékgazdálkodási technológus, illetve a Gyógynövény és fűszernövénytermesztő technikus államilag finanszírozott szakképzés keretében a hallgatók a II. félévben üzemi szakmai gyakorlaton kötelesek résztvenni 4 hét (160 óra, kreditérték 5) időtartamban.

A gyakorlatról a hallgatók gyakorlati naplót kötelesek készíteni, amely értékelésre kerül. Az üzemi gyakorlat elismerésének követelménye a gyakorlati naplónak a szakmai ellenőrzést végző tanárok által történő elismerése.

A gyakorlati napló terjedelme 8-10 oldal, amelyet számítógéppel kell elkészíteni és a gyakorlat befejezése után 1 hónapon belül a szakvezetőhöz kell eljuttatni.

A napló a következő főbb részekből kell, hogy álljon:1. A hallgató neve;2. A gyakorlat helye;3. A gyakorlatot irányító helyi szakember neve, beosztása;4. A gyakorlat időtartama (tól-ig);5. A gyakorlat során végzett tevékenységek ismertetése (4-5 oldal);6. A gyakorlat során megismert technológiák közül egynek a részletes

bemutatása (4-5 oldal);7. A napló végén a gyakorlatot irányító helyi szakember véleményét a

hallgató gyakorlaton tanúsított aktivitásáról.

A hallgatókat a gyakorlati helyszínen előre nem egyeztetett időpontban a DE ATC-ről ellenőrzik.

Idegen nyelv (angol) I.

1. A tantárgy neve: Idegen nyelv (angol) I. (MTO0028)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 0+2G6. A tantárgy kreditértéke: 07. A tantárgy oktatási célkitűzése: Bevezetés az angol nyelvi tanulmányokba. A nyelvi készségek (beszéd, értés, írás, olvasás) alapszintű elsajátítása a megjelölt témakörökben. A nyelvtani és fordítási készségek megalapozása. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma: Debreceni EgyetemPannon Egyetem 100

Debreceni Egyetem




Lessons (Weeks)

Grammar Function Topics, notions

1-3. Present Tense of’ be’ personal pronouns this: a, an, prepositions

Greet, introduce, denote objects, indicate position

People’s names national origin letters, numbers

4-7. Adjectives, questions, negatives

Describe people, describe places, tell the time

Occupations, address, cities, places

8-10. ’have got’ genetive, possessive adjective, ’there is’ – ’there ara’ plural of the noun

Ask for direction, give direction, expressing likes

Families, relations, colours, hobbies

11-12. Simple Present of verbs, questions, negatives

Narrative, ask for information, give information, express (dis)likes

Frequency, routines, occupations

13. Revision14. Test 1, Evalution,

Feedback

10. Évközi ellenőrzés módja: A vizsgára bocsátás előfeltétele legalább 50 %-os félévközi szóbeli és írásbeli teljesítmény, folyamatos mérés alapján.11. Számonkérés módja: Írásbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:Soars & Soars: Headway Elementary, OUP, 1996.M. Mulloy: Cassell's Elementary Short Course, Cassell 1988.Ajánlott irodalom:Raymond Murphy: Essential Grammar im Use CUP 1995.

14. Vizsgatételek:1. Family and friends (descriptions of family members)2. Housing (where do you come from, where do you live)3. Schooling, (primary, secondary, higher education)4. Hobbies, free time activities5. Work (Kinds of occupations)6. Traveling (Forms of traveling, Kinds of transport vehicles)7. Health and Illnesses (Kinds of illnesses)8. Weather (The seasons, months, basic climatic phenomena)9. Entertainment (Forms and places of entertainment)


Debreceni Egyetem




10. Food and drinks (Types and kinds of meals, basic materials for cooking)

Idegen nyelv (angol) II.

1. A tantárgy neve: Idegen nyelv (angol) II. (MTO0029)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 0+2G6. A tantárgy kreditértéke: 07. A tantárgy oktatási célkitűzése: Bevezetés az angol nyelvi tanulmányokba. A nyelvi készségek (beszéd, értés, írás, olvasás) alapszintű elsajátítása a megjelölt témakörökben. A nyelvtani és fordítási készségek megalapozása. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma: Lessons (Weeks)


1 – 3. Ability, permission, much-many, (un)countables

Ask for permission, give permission, express politeness, order food, invite, reply

Fodd, drinks, proces, shopping, restaurant, sports

4 - 8. Imperative Give instruction, ask for information, give information

Health, illness

9 - 11. Present Continuous, negative, interrogative

Describe a picture, write a postcard, expressing opinion, describe present events

Cars, garage, items of clothes

12 - 13. Adjectives, comparison Make travel arragements, make social arragements

Travel, simillarity, difference

14. Revision

10. Évközi ellenőrzés módja: A vizsgára bocsátás előfeltétele legalább 50 %-os félévközi szóbeli és írásbeli teljesítmény, folyamatos mérés alapján.11. Számonkérés módja: Írásbeli vizsga12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:Debreceni EgyetemPannon Egyetem 102

Debreceni Egyetem




Soars & Soars: Headway Elementary, OUP, 1996.M. Mulloy: Cassell's Elementary Short Course, Cassell 1988.Ajánlott irodalom:Raymond Murphy: Essential Grammar im Use CUP 1995.

14. Vizsgatételek:1. Holidays and family occasions (celebrations of birthdays, name-days, anniversaries)2. Hungary (Regions of Hungary, biggest towns)3. Education (subjects in secondary school and your major)4. Learning towards a profession 5. Tourism in Hungary, elsewhere6. Traveling (at the airport, at the garage)7. Health and Illnesses (symptoms and cures)8. Weather (The climate of Hungary and Europe)9. Newspapers, Television, Radio, The Internet (Sources of information)10. Shopping (Types of retail outlet, inside a supermarket, paying)

Idegen nyelv (angol) III.

1. A tantárgy neve: Idegen nyelv (angol) III. (MTO0030)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 0+2G6. A tantárgy kreditértéke: 0 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Bevezetés az angol nyelvi tanulmányokba. A nyelvi készségek (beszéd, értés, írás, olvasás) alapszintű elsajátítása a megjelölt témakörökben. A nyelvtani és fordítási készségek megalapozása. 8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel és oktatási gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma: Lessons (Weeks)


1. Test 2, Evaluation Feedback

2 - 6. Future Tense ’going to’ Prediction, announce intention, talk about plans

Weather, quality, diary


Debreceni Egyetem




7 - 9. Simple Past, negative, interrogative

Talk about past events, ask for information, give information

Trasport, biographies

10 - 13. ’could’, ’must’, ’must not’

Talk about past abilities, give order, prohibit

Biographies, traffic, signs

14. Test 3, Evaluation, Fedback

10. Évközi ellenőrzés módja: A vizsgára bocsátás előfeltétele legalább 50 %-os félévközi szóbeli és írásbeli teljesítmény, folyamatos mérés alapján.11. Számonkérés módja: Szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom:Soars & Soars: Headway Elementary, OUP, 1996.M. Mulloy: Cassell's Elementary Short Course, Cassell 1988.Ajánlott irodalom:Raymond Murphy: Essential Grammar im Use CUP 1995.

14. Vizsgatételek:1. Writing a CV 2. Job interview3. Correspondence (writing letters of order, complaint. Asking for information )4. Using the telephone for business purposes5. Business meeting (Kinds of, proceedings)6. Waste management in Hungary and elsewhere7. Technical language and terminology of waste management8. Summer practice (tasks and responsibilities)9. Gaining and processing technical information for work10. Environment protection (Sources and forms of pollution, techniques of protection)

Szakdolgozat I.

1. A tantárgy neve: Szakdolgozat I. (MTO0032)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+1G6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgató legyen képes egy adott környezetvédelmi-Debreceni EgyetemPannon Egyetem 104

Debreceni Egyetem




hulladékgazdálkodási téma magas szintű feldolgozására. Ismerje meg a szakdolgozat tudományos igényű elkészítésének tartalmi és formai követelményeit, és szerezzen gyakorlatot az önálló kutatásban, adatgyűjtésben.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel, tudományos fokozattal és szakmai gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:

1-2. hét: A szakdolgozat megírásának általános követelményei.3-4. hét: A szakdolgozat formai követelményei.5-6. hét: A szakdolgozat tartalmi követelményei.7. hét: A témaválasztás problémái.8-9. hét: Az adatgyűjtés, az irodalom feldolgozása, és az önálló kutatás módszerei és problémái.10-12. hét: Irodalmi adatgyűjtés, forráskutatás.13-14. hét: Az irodalom feldolgozása, elemzése és értékelése. Konzultáció.

10. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos konzultációk.11. Számonkérés módja: Írásban és szóban. Szakirodalmi feldolgozás rész elkészítése.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül. Méréstechnikával foglalkozó könyvek, folyóiratok, szaklapok.

14. Vizsgatételek:Szakirodalmi feldolgozás rész elkészítése 15-20 oldal terjedelemben, a szakirodalmi hivatkozás, citáció szabályainak betartása mellett. Szakirodalmi jegyzék összeállítása a tudományosság igényeinek megfelelően.

Szakdolgozat II.

1. A tantárgy neve: Szakdolgozat II. (MTO0033)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+1G6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgató ismerje fel a termelés, a fogyasztás, a hulladékképződés és a környezetvédelem kapcsolatrendszerét, és alkalmazza egy adott hulladékgazdálkodási probléma megoldására. Ismerje meg a szakdolgozat tudományos igényű elkészítésének követelményeit, szerezzen gyakorlatot az önálló kutatásban, adatgyűjtésben.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató rendelkezzen szakirányú felsőfokú Debreceni EgyetemPannon Egyetem 105

Debreceni Egyetem




végzettséggel, tudományos fokozattal és szakmai gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma:

1-2. hét: Az irodalmi feldolgozás tapasztalatai.3-5. hét: Anyag és módszer jellemzői.6-9. hét: Kiegészítő adatgyűjtés és forrásfeldolgozás.10. hét: Konzultáció11-12. hét: Önálló adatgyűjtés13-14. hét: Beszámoló, konzultáció és értékelés.

10. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos konzultációk.11. Számonkérés módja: Írásban és szóban. Anyag és módszer rész kidolgozása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Diplomadolgozat tartalmi és formai követelményei, valamint készítésének, bírálatának, védésének rendje. (DE ATC MTK, Debrecen 2001. január 24.)

14. Vizsgatételek:Diplomadolgozat tartalmi és formai követelményeinek elsajátítása. A nyári üzemi gyakorlatra történő felkészülés és a szakdolgozat témája alapján a témafelvetés, a célkitűzések meghatározása, szakirodalmi feldolgozás, az anyag és módszer rész kidolgozása, írásban történő benyújtása 20-30 oldal terjedelemben.

Szakdolgozat III.

1. A tantárgy neve: Szakdolgozat III. (MTO0034)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1+5G6. A tantárgy kreditértéke: 67. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgató legyen képes egy adott környezetvédelmi-hulladékgazdálkodási téma magas szintű feldolgozására. Ismerje meg a szakdolgozat tudományos igényű elkészítésének tartalmi és formai követelményeit, és szerezzen gyakorlatot az önálló kutatásban, adatgyűjtésben.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató rendelkezzen szakirányú felsőfokú végzettséggel, tudományos fokozattal és szakmai gyakorlattal.9. A tantárgy tartalma:

1-2. hét: A nyári gyakorlatok szakmai értékelése.3. hét: A diploma dolgozat készítése. 4. hét: Bevezetés és témafelvetés.


Debreceni Egyetem




5. hét: Szakirodalmi áttekintés. Szakirodalmi jegyzék összeállításának szabályai.6. hét: Anyag és módszer7. hét: Eredmények és azok értékelése.8. hét: Következtetések és javaslatok9. hét: Összefoglalás.10. hét: Formai követelmények.11. hét: A védés szabályai.12. hét: Beszámoló, konzultáció és értékelés.

10. Évközi ellenőrzés módja: Folyamatos konzultációk.11. Számonkérés módja: Írásban és szóban. Az eredmények értékelése rész kialakítása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Diplomadolgozat tartalmi és formai követelményei, valamint készítésének, bírálatának, védésének rendje. (DE ATC MTK, Debrecen 2001. január 24.)14. Vizsgatételek:A nyári üzemi gyakorlatra alapozott szakdolgozat egyes fejezeteinek benyújtása, amely tartalmazza a bevezetést, a témafelvetést, a szakirodalmi áttekintést, az anyag és módszer és az eredmények értékelése fejezeteket kb.: 35-45 oldal terjedelemben. A végleges szakdolgozat kialakítása, benyújtása.

Jogi ismeretek

1. A tantárgy neve: Jogi ismeretek (MTO0100) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+0K6. A tantárgy kreditértéke: 27. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók sajátítsák el azokat a környezetvédelmi jogi alapismereteket, amelyek segítségével a képzettségük alapján a hatályos jogszabályokat alkalmazni tudják.8. Az oktatás személyi feltételei: A tantárgyfelelős oktató a szakirányú végzettségen túl megfelelő gyakorlati ismeretekkel is rendelkezzen.

9. A tantárgy tartalma: 1. hét: A környezetvédelem általános kérdései. A környezet és társadalom. Környezetvédelem és társadalmi irányítás2. hét: A környezetvédelem általános jogi kérdései. Jog és a környezetvédelem3. hét: A környezetvédelem jogi szabályozásának fejlődése. 1995. évi LXXX. tv. jellemzői


Debreceni Egyetem




4. hét: A magyar környezetvédelmi szabályozás alapjai 1. A jogi alapelvek. A környezetvédelmi jogszabályok rendszerezése 5. hét: A magyar környezetvédelmi szabályozás alapjai 2. A környezetvédelem és a gazdaság kapcsolata. Hatályos környezetvédelmi törvény általános vonásai.6. hét: A környezetvédelmi irányítás rendszere 1. Általános átfogó irányítás. Környezetvédelmi szakterületek irányítása.7. hét: A környezetvédelmi irányítás rendszere 2. Általános kérdések (alap, rendszer, formák). Polgárjogi felelősség.8. hét: A környezetvédelmi irányítás rendszere 3. Büntetőjogi felelősség. Pénzügyi, gazdasági felelősség .9. hét: A környezetvédelem különös jogi szabályozása. A föld védelme:

- általános kérdések - termőföld- racionális földhasználatot elősegítő rendelkezések - nem mezőgazdasági földhasználat

10. hét: Vizek védelme- általános kérdések- vízkészlet védelmének szabályozása - a víz-minőségvédelmi szabályozásLevegő védelme- általános kérdések- a levegő védelmének szabályozásaSugárzás elleni védelem

11. hét: Élővilág és táj védelme. Természetvédelem.12. hét: Település környezetvédelme

- általános kérdések- települési környezet alakítása - települési környezet védelme Zajvédelem- Hatályos jogszabályok tételes ismertetése

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat.11. Számonkérés módja: Félév végén szóbeli vizsga12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tantárgy oktatásához a képzési szinthez igazodó jegyzet készül. Ajánlott irodalom:Bakács T.: Magyar környezetjog. Springer Hungarica Kiadó, Budapest. 1992.Bakács T.: Nemzetközi környezetjog. Környezetgazdálkodási Intézet, Budapest, 1994. Kerényi A.: Környezetvédelem. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged. 1995.

14. Vizsgatételek:Debreceni EgyetemPannon Egyetem 108

Debreceni Egyetem




97. Az állam és a jog fogalma. A jogforrási hierarchia. Az állami irányítás egyéb jogi eszközei.

98. A jogi norma fogalma és jellemzői.99. A jogviszony fogalma, a jogviszony alanya, tárgya, tartalma. A jogképesség,

cselekvőképesség.100. A jogi tények fogalma, csoportosításuk és jellemzőik. 101. A jogalkalmazás fogalma, folyamata.102. A jogi felelősség feltételei, a kártérítési felelősség jellemzői.103. A tulajdonjog, a tulajdonviszony alanya, tárgya és tartalma.104. A közös tulajdon jellemzői. 105. A tulajdonjog szerzésének és megszűnésének esetei.106. A szerződés fogalma, a szerződés alanya, tárgya és tartalma.107. A szerződést biztosító mellékkötelezettségek.108. A szerződés módosítása, teljesítése. A szerződés érvénytelensége.109. A szerződésszegés. A hibás teljesítés.110. Az államszervezet felépítése, jellemzői. Az Alkotmány, mint alaptörvény.111. Az Országgyűlés, a köztársasági elnök.112. Az országgyűlési biztosok, az Alkotmánybíróság, az Állami Számvevőszék.113. A közigazgatási rendszer főbb jellemzői. A Kormány, a minisztériumok, az

országos hatáskörű szervek, a dekoncentrált szervek.114. A helyi önkormányzatok jellemzői. 115. A környezetvédelmi jog kialakulása, alapelvei. Az EU környezetvédelmi jogának

főbb sajátosságai.116. A környezetvédelemről szóló 1995. évi LIII. törvény főbb szabályai.117. A környezetvédelem szervezeti rendszere, a környezetvédelem igazgatási

eszközei. 118. A környezetvédelmi felelősség szabályai.119. A hulladékgazdálkodás alapelvei. A hulladékgazdálkodás jogi eszközei. 120. A hulladékgazdálkodásról szóló 2000. évi XLIII. törvény főbb szabályai.121. A helyi önkormányzatok hulladékgazdálkodási feladatai. A jegyző feladatai.

Vállalkozási ismeretek II.

1. A tantárgy neve: Vállalkozási ismeretek II. (MTO0101)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2G6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: Korszerű elméleti és gyakorlati ökonómiai és vállalkozói Debreceni EgyetemPannon Egyetem 109

Debreceni Egyetem




ismeretek nyújtása. Gazdasági döntési problémák felismeréséhez és megoldásához szükséges tudásanyag átadása. Általános és szakirányú vállalkozási tevékenység folytatását segítő ismeretek megtanítása.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktatók rendelkeznek megfelelő szakirányú egyetemi végzettséggel, oktatási és vállalkozási tapasztalattal.9. A tantárgy tartalma:

1. hét: Környezet-gazdaságtan. A környezet-gazdaságtan elméleti gyökerei. Fogyasztói társadalom, pazarló fogyasztás 2. hét: Közgazdaságtan és az ökológia viszonya. Ismertebb jelentések (Római Klub, Global 2000, Bruntland jelentés, Agenda 21).3. hét: Környezeti makroökonómia. Fenntartható fejlődés.4. hét: Egyes környezeti problémák gazdaságtana Természeti erőforrások gazdaságtana5. hét: Gazdasági tevékenység által okozott szennyezés gazdaságtana 6. hét: Természeti környezet funkciói. A funkciók pénzszerűsítése. A funkciók értékelésének szerepe a döntéshozatalban. 7. hét: Környezetpolitika alapelvei, prioritása, eszközrendszere, környezetgazdálkodás szabályozása. Közvetlen szabályozás. Közvetett szabályozás. Környezetvédelmi politikák makroökonómiai szabályai.8. hét: Környezetvédelem vállalati összefüggései. Környezetbarát technológiák, technológiaváltás. Környezetbarát termékek (eco-labeling).

9. hét: Vállalati döntések környezeti megalapozása. 10. hét: Vállalati környezetvédelmi szervezet. Minőségbiztosítás (ISO) és a fenntartható fejlődés. TQM. Környezetközpontú Irányítási Rendszerek.11. hét: Környezet-menedzsment. Hatásvizsgálat (EIA). Auditálás. Környezeti alkalmasság vizsgálat.12. hét: Élettartam-értékelés (LCA). Költség-hozam vizsgálat (CBA). Kockázatelemzés. Veszélyelemzés, kritikus szabályozási pontok (HACCP).

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat sikeres megírása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga, amelynek része a kidolgozott üzleti terv megvédése.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Az előadások és a gyakorlatok tananyaga és a kiadott oktatási segédletek.Rolf Dubs: Közgazdaságtan) I. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1993.Barta-Tóth: Vállalkozástan. Szókratész Kft. Budapest, 1993.Szonyi: Kisvállalkozások menedzselésének alapjai. Park Kiadó, Budapest, 1989.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 110

Debreceni Egyetem




Kulcsár D.: Környezetgazdaságtan OKTH kiadása. Budapest, 1986.14. Vizsgatételek:

22. A környezet gazdaságtan fogalma, fejlődése23. A fogyasztói társadalom jellemzői24. A környezet gazdaságtan és az ökológia viszonya25. A termőföld közgazdasági értékelése26. A fenntartható fejlődés fogalma és szempontjai27. A természeti erőforrások gazdaságtana28. A környezetszennyezés gazdaságtana29. A természeti környezet funkciói30. A környezetpolitika alapelvei, prioritásai, eszközrendszere31. Környezetgazdálkodás szabályozása – közvetlen, közvetett szabályozás32. A környezetvédelem vállalati összefüggései technológiák, termékek33. Vállalati döntések környezeti megalapozása34. Minőségbiztosítási rendszerek szerepe a környezetgazdálkodásban35. Környezetmenedzsment feladata, szerepe, jelentősége36. Költséghozam fogalma, jelentősége, vizsgálata37. Kockázatelemzés38. Veszélyelemzés, kritikus szabályozási pontok

Közműellátás

1. A tantárgy neve: Közműellátás (MTO0102)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelezően választható 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+2K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hulladékgazdálkodási technológusok részére olyan korszerű ismeretek és rendszerszemlélet nyújtása az utak és a közművek üzemeltetéséről, amellyel a leendő, főként a települési önkormányzatok különböző munkaterületein (munkakörükben) középszintű irányítói tevékenységet végezhessenek.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár felsőfokú végzettséggel és tervezési-üzemeltetési gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:1. hét: Geodéziai alapismeretek. A geodézia fogalma, feladata.2. hét: Kitűzések (egyenesek, állandó nagyságú szögek), talppontkeresés. 3. hét: Szintezés (terület, hossz-szelvény).Debreceni EgyetemPannon Egyetem 111

Debreceni Egyetem




4. hét: Közművek bemérése, térképek méretaránya, közműtérképek fajtái, térképezés.5. hét: Közmű és az út funkciói, alapfogalmai, közlekedési terület, közlekedéstechnika, közmű igény, közműellátás, közműnyilvántartás.6. hét: Közművek telepítésének általános szempontjai, az utak felosztása, jellemzőik. 7. hét: Utak tervezésének alapjai. Közművezetékek tervezésének alapjai.8. hét: Az úthálózat és a közművek kapcsolata, a közművek elhelyezése bel- és külterületen. Az utak és tartozékaik anyagai.9. hét: A közművezetékek (ivóvíz, csapadék- és szennyvíz, távfűtés, gáz) anyagai.10. hét: Szennyvíz csatornahálózat típusai. Csatornahálózatok kialakításának módjai, szerkezeti részei.11. hét: Utak és tartozékainak építése. Közművezetékek építése. Közművezetékek és tartozékainak fenntartása. Utak, közművezetékek, illetve tartozékainak felújítása.12. hét: Csapadék- és szennyvízelvezetési módok, szennyvíztisztítók elvi felépítése. Szennyvíztisztítási technológiák. Ipari szennyvíztisztítás sajátos eljárásai.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat. Projekt munka ellenőrzése, konzultáció. Konzultáció a gyakorlatok egyéb témaköreiben 11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga, és önálló projekt feladat elkészítése.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Geodéziai feladatok elvégzése: egyenesek, állandó nagyságú szögek kitűzése, talppontkeresés, szintezés, vízszintes és magassági felmérés.Közmű-, vagy útépítés megtekintése.Közmű- illetve útépítés miatti forgalomkorlátozás tanulmányozása.Városi útszakasz tervezése, vízelvezetéssel, csatornák házi bekötésével:- magassági vonalvezetés;- útburkolatok, közművezeték anyagai;- műtárgyak;- költségbecslés, méret- és mennyiség-kimutatás, költségvetési kiírás.Önálló projekt munka kiválasztása és előkészítése. Vízmű, vagy tisztítómű megtekintése.A gyakorlatok mérési eredményeinek feldolgozása. A témához kapcsolódó kiadott feladat készítése.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül. Ajánlott irodalom:Ligetvári F.: Földmérési és térképészeti alapismeretek. Mg. Szaktudás Kiadó, Budapest, 1998.

Kézdi Á. - Markó L: Földművek védelme és víztelenítése. Műszaki Könyvkiadó. Budapest, 1962.Mészáros-Komáromi L.: Útfenntartás Tankönyvkiadó Budapest, 1976. Nemesdy E.: Útépítés I-IV. kötet. Tankönyvkiadó. Budapest, 1966-1970.Marjai Gy.: Vízellátás - csatornázás, Szarvas, 2002.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 112

Debreceni Egyetem




14. Vizsgatételek:1. Ismertesse az egyenes kitűzési módszereit!2. Ismertesse a vízszintes szögek kitűzését!3. Ismertesse a vízszintes szögmérést!4. Számoljon be a hosszmérés módszereiről!5. Fejtse ki a részletpont felvételei eljárásokat!6. Ismertesse a következő meghatározást: magasságmérés szintezéssel!7. Beszéljen a különböző szintezési módszerekről!8. Fejtse ki a következő fogalmat: területszintezés!9. Ismertesse a hossz és keresztszelvény szintezést!

10. Ismertesse a közművek síkrajzi és magassági felmérését!11. Beszéljen a területszámítás, területosztás módszereiről!12. Adjon számot ismereteiről a következő fogalmak kapcsán: térképek, közműtérképek!13. Beszéljen a közművek fogalmáról, felosztásáról!14. Ismertesse a közművek és a településszerkezet összefüggéseit!15. Ismertesse a közművek gazdasági és nyilvántartási kérdéseit!16. Fejtse ki a közműtervezés lépéseit!17. Beszéljen a közművek építésszervezéséről!18. Ismertesse az utak tervezésének alapvető feladatait!19. Jellemezze a közművezetékek tervezésének lépéseit!20. Ismertesse a csővezetékek építését!21. Ismertesse a villamosenergia ellátás szükségességét!22. Beszéljen a szivattyúkról és a szivattyútelepekről!23. Ismertesse a települések vízgazdálkodási feladatait!24. Ismertesse a víziközműveket!25. Beszéljen az ár- és belvízvédelemről!26. Ismertesse a vízrendezési feladatokat!27. Számoljon be a vízellátás feladatáról!28. Ismertesse a következőket: vízforrások, vízbeszerzés, víztisztítás!29. Fejtse ki ismereteit a vízelosztó hálózatról!30. Ismertesse a csatornahálózat tervezését, építését!31. Beszéljen a szennyvíztisztítás módszereiről!32. Fejtse ki ismereteit az útépítési feladatokról, azok elvégzéséről!

Kommunális hulladékgyűjtés ártalmatlanítás és hasznosítás

1. A tantárgy neve: Kommunális hulladékgyűjtés ártalmatlanítás és hasznosítás (MTO0103)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szakDebreceni EgyetemPannon Egyetem 113

Debreceni Egyetem




4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+1K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: Az elméleti alapok elsajátítása, s a hulladékok elhelyezésének gyakorlati tanulmányozása, a hasznosítás lehetőségeinek megismerése. A végzett technológus legyen képes a kommunális hulladékok gyűjtése, ártalmatlanítása, hasznosítása terén középvezetői, vagy önálló vállalkozási feladatok ellátására.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel és gyakorlattal rendelkezzen. 9. A tantárgy tartalma: Előadás

1. hét: A kommunális hulladék definíciója és csoportosításuk halmazállapot és veszélyesség szerint.2. hét: Kommunális jellegű hulladék eredete, származásának nyomon követése, anyagforgalmi diagramok készítése.3. hét: A kommunális hulladék összetétele.4. hét: A kommunális hulladék mennyiségének és minőségének prognosztizálása.5. hét: Potenciális másodnyersanyagok szelektív gyűjtése, előkezelése.6. hét: Potenciális másodnyersanyagok újrahasznosítása, a hasznosítási lehetőségek ismertetése.7. hét: A másodnyersanyagok újrahasznosításának követelményei.8. hét: A különleges kezelést igénylő hulladékhányad szelektív gyűjtése, újrahasznosítása vagy megsemmisítése.9. hét: A különleges kezelést nem igénylő és újra nem hasznosítható hulladékok végső elhelyezése (égetés kontra depónia).10. hét: Az önkormányzat szerepe a települési hulladékgazdálkodásban. A keletkező hulladékok gyűjtése és kezelése.11. hét: Engedélyezési, ellenőrzési, adminisztratív feladatok. Nyilvántartás, adatszolgáltatás, bizonylatolás.12. hét: Városgazdálkodási vállalatok tevékenysége, privatizációja.

Gyakorlat:1. hét: Népességi adatok, településszerkezet. Lakónépesség. Települések területe.2.hét: Keletkező szilárd kommunális hulladék mennyiségének és összetételének becslése. Mennyiségi becslés.3. hét: A hulladék összetételének becslése. Gyűjtési és ártalmatlanítási módok nagyvárosokban és kistelepüléseken. A hulladékgazdálkodás lehetőségei, koncepciója.4. hét: Jogi és közgazdasági feltételek. Környezeti adottságok. A keletkező hulladékok mennyiségének és minőségének prognózisa. Alapelvek, stratégiák.5-6. hét: A keletkező hulladék mennyiségének csökkentése. A potenciális másodnyersanyagok szelektív gyűjtése, előkezelése, újrahasznosítása. A különleges


Debreceni Egyetem




kezelést igénylő hulladékhányad (veszélyes hulladékrész) szelektív gyűjtése, újrahasznosítása vagy megsemmisítése. A maradék hulladék kezelése, ártalmatlanítása. 7. hét: Komposztálás.8. hét: Hulladékégetés.9. hét: A visszamaradó anyagok biztonságos elhelyezése. Gyűjtő- és szállítóhálózat.10. hét: Komplex környezeti gondolkodásmód kialakítása. A rendszer kialakításának üteme.11. hét: Kistérségek kialakítása, regionális központok, szervezett gyűjtési, lerakási rendszer felépítése.12. hét: Magyarország 2010-ig megcélzott ill. elérendő állapota a szilárd kommunális hulladék gazdálkodás területén.Kommunális hulladék adott viszonyok közötti elhelyezésére tanulmányterv összeállítása (önálló projekt munka).

10. Évközi ellenőrzés módja: A vizsgára bocsátás feltétele a félév során 2 eredményes zárthelyi dolgozat írása, valamint a hulladék-elhelyezés adott viszonyokra vonatkozó tanulmánytervének összeállítása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A gyakorlatok a hulladék-elhelyezés különböző megoldásait bemutató helyeken kerülnek megtartásra (így lehetővé válik az eltérő elhelyezési eljárások megismerése).13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül. Ajánlott irodalom:Hulladékgazdálkodás BME Mérnöktovábbképző Intézet. Budapest, 1990. Hulladékgazdálkodási kézikönyv Műszaki könyvkiadó. Budapest, 1997.Kommunális technológiák és gépesítésük ÉTK Budapest, 1983.A közterület-fenntartás gépei Műszaki könyvkiadó. Budapest, 1984.Hulladékelhelyezés I-IV. Ipar a környezetért alapítvány, 1995.Kommunális szilárd hulladéklerakók működtetése és irányítása LEM kézikönyv sorozat I. 1995.

14. Vizsgatételek:59. A települési hulladék keletkezése, jellemzése60. A hulladék káros környezeti hatása61. A hulladék kezelés rendszerei62. Szelektív hulladékgyűjtés bevezetésének lehetőségei, feltételei63. Hulladékgyűjtő és szállító eszközök, berendezések és működtetésük jellemzése64. A települési hulladék gyűjtésének, szállításának módszerei65. Kommunális és veszélyes hulladék szállításának feltételei, a szállítási útvonalak

optimalizálásaDebreceni EgyetemPannon Egyetem 115

Debreceni Egyetem




66. A hulladékválogatómű berendezései, a válogatás módja, folyamata67. 9.)A települési és az egyéb hulladékok hasznosítása (üveg, papír, gumi, fém, stb.)68. Hulladékhasznosítás komposztálással69. Hulladékhasznosítás biogáztermeléssel70. Hulladéklerakóhelyek kiválasztásának szempontjai71. Hulladéklerakók osztályozása, a tervezése, építésének feltételei72. Hulladéklerakók szigetelési lehetőségei73. Hulladéklerakók csurgalékvízgyüjtő rendszere74. Hulladéklerakók lezárása75. Hulladéklerakók gázmentesítése76. Hulladéklerakók üzemeltetése77. Hulladéklerakók rekultivációja78. Szennyvízkezelés alapelvei (mechanikai, biológiai), berendezései79. Folyékony hulladék (és iszap) gyűjtése és szállítása80. A települési szennyvíz minőségi jellemzői, a szennyvíztisztítás feladata, tisztítási

fokozatok81. Folyékony hulladék elhelyezésének feltételei, lehetőségei82. Hulladékégetés előnyei, hátrányai. Hulladékégetés teljes oxidációs üzemmódban83. Hulladékadagoló berendezések, az égetést befolyásoló tényezők

Mezőgazdasági ágazati technológia

1. A tantárgy neve: Mezőgazdasági ágazati technológia (MTO0152)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelezően választható 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+1K6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók szerezzenek átfogó ismereteket a főbb szántóföldi és kertészeti kultúrák komplex termesztéstechnológiájáról, a gazdasági állatok tenyésztési eljárásairól, súlypontozva azon technológiai elemekre, ahol melléktermék, hulladék képződik és visszaforgatásukra, hasznosításukra lehetőség nyílik.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató szakirányú végzettsége, oktatási és gyakorlati tapasztalata. 9. A tantárgy tartalma:

Növénytermesztési, kertészeti ágazati technológiák 1. hét: Ökológiai szemléletű mezőgazdaság alapjai. A talajhasználat, talajművelés alapkérdései. A földhasználati rendszerek kialakulása. A trágyázás, öntözés alapjai.2. hét: Gabonafélék termesztéstechnológiája.


Debreceni Egyetem




3. hét: Gyökér- és gumós növények termesztéstechnológiája. Hüvelyes növények termesztéstechnológiája.4. hét: Olajos növények termesztéstechnológiája.5. hét: Gyep- és tömegtakarmány termesztési technológiák. Takarmánytartósítási technológiák.6. hét: Szántóföldi zöldségtermesztés technológiája.7. hét: Szőlő és gyümölcstermesztés technológiája.Állattenyésztési ágazati technológiák8. hét: Az állattenyésztési telephelyek megválasztásának általános szabályai. Az állattartó istállók és telepek kiszolgáló létesítményeinek általános telepítési irányelvei. Az állattartó istállók és kiszolgáló létesítmények fejlődésének történelmi áttekintése.9. hét: A szarvasmarhatartás technológiájának ismertetése és vizsgálata.10. hét: A juhtartás technológiája.11. hét: A sertéshústermelés technológiája és szervezése. Termelési rendszerek szerepe, feladata a sertéstenyésztésben. Baromfi-telepek, broiler, liba, kacsa, pulyka-telepek létesítése, a főbb épülettípusok és tartástechnológiák.12. hét: Haltenyésztési technológiák. Az állattenyésztés hulladékgazdálkodási és környezetvédelemi összefüggései.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga. A vizsgára- bocsátás előfeltétele eredményes félévi írásos beszámoló és technológiai feladatok elkészítése.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Növénytermesztés gyakorlati témakörök:Termesztési technológiák megismerése üzemi viszonyok között. Alaptechnológiák összeállítása a fontosabb növénykultúrákra. Keletkező melléktermékek, hulladék anyagok mennyiségének meghatározásaÁllattenyésztés gyakorlati témakörök:Az eltérő típusú szarvasmarha tartási rendszerek technológiája. A különböző rendszerű sertéstelepek megismerése.A baromfi -tyúk, broiler, liba, kacsa, pulyka- telepek tartástechnológiájának áttekintése.Haltenyésztési technológiák megismerése13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: Növénytermesztés, kertészet:Reszkető P. - Szanda J.: Mezőgazdasági ágazati technológiák, Szarvas, PHARE jegyzet, 1998.Bocz E. (szerk.): Szántóföldi növénytermesztés. Mezőgazda Kiadó, Budapest. 1992. Vinczeffy L: Legelő- és gyepgazdálkodás. Mezőgazda Kiadó, Budapest. 1993.Cselőtei L. - Nyújtó S. - Csáky A.: Kertészet. Mezőgazda Kiadó, Budapest. 1993. Állattenyésztés:Horn P. (szerk.): Állattenyésztés. Mezőgazda Kiadó, Budapest. 1995.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 117

Debreceni Egyetem




Kovács F. (szerk.): Sertéstenyésztők kézikönyve. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest. 1984.Horn P. (szerk.): A baromfitenyésztők kézikönyve. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest. 1981. Szép I. (szerk.):Állattenyésztéstan Mezőgazdasági Kiadó, Budapest. 1984.Schmidt J.: Takarmányozástan. Mzőgazda Kiadó, Budapest. 1993.14. Vizsgatételek:

1. Fejtse ki a vetésváltás szükségességét és előnyeit a szántóföldi növénytermesztésben!2. Számoljon be az elmúlt negyedszázad művelési ágak arányainak változásáról!3. Ismertesse a trágyázás, öntözés szükségességét, alapvető feladatait!4. Adjon számot ismereteiről a búza éghajlati és talajigénye témában!5. Ismertesse az őszi búza termesztéstechnológiáját, növényvédelmét!6. Ismertesse a rozs termesztéstechnológiáját, növényvédelmét!7. Ismertesse az árpa termesztéstechnológiáját, növényvédelmét!8. Ismertesse a burgonyatermesztés technológiai műveleteit és növényvédelmét!9. Számoljon be arról, milyen előnyökkel jár talajerő-gazdálkodási szempontból a

pillangósok termesztése!10. Jellemezze a borsó termesztéstechnológiáját, növényvédelmét!11. Ismertesse a bab és szója termesztéstechnológiáját, növényvédelmét!12. Fejtse ki a cukorrépa termesztési és gazdasági értékét napjainkban és ismertesse a termesztés technológiáját!13. Hasonlítsa össze a két olajos növény (napraforgó és repce) agrotechnikai igényét!14. Számoljon be a hazai gyepgazdálkodás helyzetéről és vázolja fel a távlatait!15. Fejtse ki, milyen technológiai elemei vannak a silókukorica termesztésnek!16. Mutassa be a kukoricatermesztés technológiáját, térjen ki az öntözés szerepére!17. Jellemezze a főbb takarmánytartósítási technológiákat!18. Jellemezze a szőlőtermesztés technológiáját és növényvédelmét!19. Ismertesse az almafélék termesztésének főbb technológiai folyamatait és növényvédelmét!20. Ismertesse a különbségeket az állókultúrák (szőlő, gyümölcsös) és a szántóföldi növények trágyázása között!21. Jellemezze a szántóföldi paprikatermesztés technológiai lépéseit és növényvédelmét!22. Ismertesse szántóföldi paradicsomtermesztés technológiai lépéseit és növényvédelmét!23. Számoljon be arról, mely tulajdonságok alapján minősíti a gazdasági állatokat!24. Ismertesse az állattartó telep kialakításának és működtetésének feltételeit!25. Ismertesse az állattartó istállók és telepek kiszolgáló létesítményeinek általános telepítési irányelveit!26. Részletezze, hogy milyen jelentősége van az istállóklímának az állatok komfortérzetében!27. Jellemezze a szarvasmarha fajtákat!28. Ismertesse szarvasmarhatartás technológiáját!29. Fejtse ki a tejelő marhák takarmányozását, térjen ki a főbb szempontokra!30. Jellemezze a juhtartás technológiáját!31. Ismertesse a juhtenyésztés során létrehozott termékeket, melyek értékesíthetők a piacon!Debreceni EgyetemPannon Egyetem 118

Debreceni Egyetem




32. Jellemezze a sertésfajtákat a vágósertés és a takarmányértékesítési készség nézőpontjából!33. Ismertesse a sertéstartási technológiákat!34. Nevezze meg és jellemezze kor és ivar szerint: a szarvasmarhát, a juhot és a sertést!35. Ismertesse a baromfi értékmérő tulajdonságait!36. Fejtse ki, mely tyúkfajták alkalmasak extenzív tartásra, jellemezze a főbb tojótyúk

fajtákat!37. Ismertesse a nagyüzemi csirketenyésztés technológiai folyamatait!38. Ismertesse a kacsa és libatenyésztés technológiáját!39. Ismertesse a főbb növényevő és ragadozó halfajok tenyésztési technológiáját!40. Számoljon be arról, milyen különbségek mutatkoznak a különböző állatok trágyái között,

milyen a tápanyaggazdálkodási értékük!41. Ismertesse a szerves- és a hígtrágya környezetszennyezési kockázatát és következményeit!

Mezőgazdasági hulladék gyűjtése ártalmatlanítása és hasznosítása

1. A tantárgy neve: Mezőgazdasági hulladék gyűjtése ártalmatlanítása és hasznosítása (MTO0153)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelezően választható 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+1K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: A mezőgazdasági hulladékgazdálkodás elméleti és gyakorlati ismeretanyagának elsajátítása, súlypontozva a hulladékok mezőgazdasági hasznosítására és elhelyezésére. Az ismeretek birtokában a végzett szakember képes legyen a hulladékkezelés, ártalommentes elhelyezés és hasznosítás technológiai szintű gyakorlati munkáinak előkészítésére, szervezésére, ellenőrzésére, valamint egyes irányítói feladatok önálló ellátására.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató szakirányú végzettsége, oktatási, kutatási és üzemi tapasztalata.9. A tantárgy tartalma:

Elmélet:1. hét: A mezőgazdasági hulladékok definíciója és csoportosításuk halmazállapot, veszélyesség és hasznosíthatóságuk szerint.2. hét: A mezőgazdasági eredetű hulladékok, mint a biomassza részei.3. hét: Hulladéktermelő folyamatok a növénytermesztésben, mennyiségi és minőségi jellemzésük.4. hét: Hulladéktermelő folyamatok az állattenyésztésben. Az egyes folyamatokban keletkező hulladékok (hígtrágya, istállótrágya, fertőzött trágya, állati hullák) jellemző paraméterei.


Debreceni Egyetem




5. hét: A mezőgazdasági kemikáliák (maradék, göngyöleg) és gépi berendezések hulladékai (olaj, olajos rongy, gumiabroncs stb.) és jellemző paraméterei.6. hét: A keletkező hulladékok gyűjtése és kezelési lehetőségei a létesítményen belül, anyagforgalmi diagramok készítése.7. hét: Növényi eredetű melléktermékek, hulladékok hasznosítása: takarmányozás, trágyázás, talajjavítás, komposztálás.8. hét: Növényi eredetű melléktermékek, hulladékok energetikai hasznosítása: pirolízis, égetés, biogáz előállítás.9. hét: Istálló- és hígtrágya kezelése, mezőgazdasági hasznosítása.10. hét: Szennyvizek mezőgazdasági hasznosítása.11. hét: Nem mezőgazdasági eredetű hulladékok mezőgazdasági hasznosítása (kommunális szennyvíziszap, cukorgyári mésziszap, sörtörköly stb.). A mezőgazdaságban keletkező különleges kezelést igénylő és nem hasznosítható hulladékok gyűjtése, kezelése és ártalmatlanítása.12. hét: Állati hullák gyűjtése, kezelése, hasznosítása és ártalmatlanítása. A hulladékgazdálkodás adminisztratív feladatai: nyilvántartás, adatszolgáltatás, bizonylatolás. Gyakorlat:1. hét: A növény és környezet összefüggései.2. hét: Szármaradványok (szalma, kukoricaszár) fizikai, kémiai tulajdonságai, kezelésük, hasznosításuk.3. hét: Szerves trágya minősítése, kezelése.4. hét: Hígtrágya kezelése: fázisbontással, fázisbontás nélkül.5. hét: Mezőgazdasági kemizálás hulladékainak ártalmatlanítása, hasznosítása.6. hét: A komposztálás, mint a szervesanyag értékét növelő, talaj minőségét javító eljárás.7. hét: A komposztálás: feltételei, folyamata. 8. hét: Istállótrágya, mint komposzt alapanyag.9. hét: Növényi hulladék anyagok, szennyvíziszapok komposztálása.10. hét: A kész komposztok minősítése.11. hét: Szennyvizek mezőgazdasági elhelyezésének szabályai, feltételei. 12. hét: Biogáz előállításának jelentősége, felhasználható hulladék anyagok, előállításának mikrobiológiai feltételei és folyamatai. Biogáz előállítási technológiák. A komposztálási és biogáz előállítási technológia kombinálása.

10. Évközi ellenőrzés módja: a vizsgára bocsátás feltétele:- eredményes évközi írásos (2 ZH) és szóbeli beszámoló- számítási, tervezési évi feladatok elkészítése.


Debreceni Egyetem




11. Számonkérés módja: Félév végén szóbeli vizsga.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai:Mezőgazdasági eredetű melléktermékek, hulladékok, valamint szennyvizek és szennyvíziszapok mezőgazdasági hasznosítása egyes technológiai részeinek önálló tervezése, alapvető kalkulációs feladatok megoldása.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tantárgy oktatásához jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Izsáki Z.: Mezőgazdasági hulladékgazdálkodás. Szarvas, PHARE jegyzet, 1999.Vermes L.: Hulladékgazdálkodás, hulladékhasznosítás. Mezőgazda Kiadó, Budapest. 1993. Barótfi L: Környezettechnika kézikönyv.Kiadó: Környezet-technika Szolgáltató Kft, Budapest. 1991.Csaba L. et al.: Hígtrágya hasznosítás Mezőgazdasági Kiadó, Budapest. 1978.Csathó P.: A környezet nehézfém szennyezettsége és az agrártermelés MTA TAKI, Budapest. 1994. Kádár L: A talaj-növény-állat-ember tápláléklánc szennyeződése kémiai elemekkel Magyarországon KTM, MTA TAKI, Budapest. 1995.

14. Vizsgatételek:1. Jellemezze a mezőgazdasági hulladékokat halmazállapotuk és veszélyességük alapján!2. Jellemezze és csoportosítsa a biomasszát eredet és hasznosítási lehetőségek szempontjából!3. Ismertesse az Országos Hulladékgazdálkodási Terv mezőgazdasági hulladékok hasznosítására vonatkozó előírásait!4. Jellemezze a mezőgazdasági termelés légszennyező hatásait!5. Vázolja fel a mezőgazdasági termelés talajra, illetve felszíni és felszín alatti vizekre kifejthető káros hatásait!6. Ismertesse a növényi eredetű melléktermékeket mennyiségi és minőségi jellemzőik alapján!7. Ismertesse a növény és környezete közötti kölcsönhatásokat tápanyag-gazdálkodási szempontból!8. Jellemezze a szármaradványok hasznosítási lehetőségeit!9. Ismertesse a mezőgazdasági kemikáliák fizikai, kémiai tulajdonságait és környezeti kockázatukat!10. Mutassa be a mezőgazdasági kemikáliák gyűjtésének, kezelésének, hasznosításának és ártalmatlanításának folyamatát!11. Ismertesse a mezőgazdasági gépi berendezések üzemeltetése és karbantartása során keletkező hulladékok fizikai, kémiai tulajdonságait és környezeti kockázatukat!12. Mutassa be a mezőgazdasági gépi berendezések üzemeltetése és karbantartása során keletkező hulladékok gyűjtésének, kezelésének, hasznosításának és ártalmatlanításának folyamatát!13. Mutassa be a növénytermesztés során keletkező hulladékok gyűjtését és kezelési lehetőségeit!14. Mondja el a nyilvántartás, adatszolgáltatás és anyagforgalmi diagram készítésének Debreceni EgyetemPannon Egyetem 121

Debreceni Egyetem




lépéseit!15. Ismertesse a különböző növényi eredetű melléktermékek és hulladékok hasznosítási lehetőségeit takarmányozás céljából!16. Ismertesse a különböző növényi eredetű melléktermékek és hulladékok hasznosítási lehetőségeit talajjavítás, trágyázás céljából!17. Jellemezze a növényi eredetű melléktermékek és hulladékok energetikai hasznosítását (égetés, pirolízis)!18. Ismertesse az állattenyésztés során keletkező hulladékokat mennyiségi és minőségi paramétereik alapján!19. Hasonlítsa össze a növénytermesztés és állattenyésztés hulladékainak környezetre gyakorolt hatását!20. Ismertesse az istálló és hígtrágya hasznosítási lehetőségeit!21. Mutassa be a szerves trágya minősítésének paramétereit!22. Ismertesse az almos trágya kezelésének folyamatát!23. Mutassa be a fázisbontással és fázisbontás nélkül történő hígtrágya kezelés lépéseit! 24. Ismertesse a komposztálás előnyeit és hátrányait hulladékgazdálkodási és talajerő-gazdálkodási szempontból!25. Jellemezze a komposztálás feltételeit, folyamatait!26. Hasonlítsa össze a különböző eredetű mezőgazdasági hulladékok és melléktermékek komposztálási folyamatait, technológiáit!27. Ismertesse a komposztminősítés paramétereit!28. Jellemezze a biogáz előállítás előnyeit, hátrányait!29. Jellemezze a biogáz előállításának feltételeit, folyamatait!30. Mutassa be a biogáz előállításának mikrobiológiai folyamatait, szervezeteit!31. Ismertesse a biogáz előállítási technológiákat!32. Hasonlítsa össze a komposztálás és a biogáz előállítás biokémiai folyamatait!33. Ismertesse a szennyvizek mezőgazdasági elhelyezésének szabályait, feltételeit!34. Ismertesse a szennyvíziszapok mezőgazdasági elhelyezésének szabályait, feltételeit!35. Mutassa be az állati hullák gyűjtésének, kezelésének, hasznosításának és ártalmatlanításának lépéseit!

Élelmiszeripari ágazati technológiák

1. A tantárgy neve: Élelmiszeripari ágazati technológiák (MTO0202)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelezően választható 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+1K6. A tantárgy kreditértéke: 37. A tantárgy oktatási célkitűzése: Az élelmiszeripari eljárások művelettani ismereteinek elsajátítása. Az élelmiszeripar fontosabb részterületeinek és az alkalmazott technológiák Debreceni EgyetemPannon Egyetem 122

Debreceni Egyetem




elsajátíttatása és a keletkező hulladékok kezeléséhez szükséges gyártói alapösszefüggések megismerése.8. Az oktatás személyi feltételei: Az oktató szakirányú felsőfokú végzettséggel és szakmai gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:1. hét: Táplálkozás-élettani alapismeretek: fehérjék, lipidek, szénhidrátok, kiegészítő tápanyagok (vitaminok, makro- és mikroelemek), élelmi rostok, enzimek.2. hét: Élelmiszeripari alapműveletek és folyamatok: mechanikai műveletek (vágás, őrlés, aprítás, stb.); 3. hét: A vegyi kölcsönhatás törvényein alapuló kémiai műveletek (vegyi tartósítás, elszappanosítás, hidrolízis, stb.) 4. hét: biológiai és biokémiai folyamatok (erjesztés, fermentáció, stb.)5. hét: A hidrodinamika törvényein alapuló hidromechanikai műveletek (ülepítés, szűrés, centrifugálás, keverés, stb.)6. hét: A hőcserélés törvényein alapuló kalorikus műveletek (sterilizálás, főzés, előfőzés, kondenzálás, stb.)7. hét: A diffúzió törvényein alapuló diffúziós műveletek (szárítás, be- és lepárlás, szorpció, stb.)8. hét: A termodinamika törvényein alapuló termodinamikai műveletek (hűtés, mélyhűtés, szellőzés, stb.)9. hét: Állati eredetű nyersanyagokat feldolgozó iparok technológiái:Hús- és baromfiipar nyersanyagai, jellegzetes technológiái és berendezései; a késztermékek csoportosítása; melléktermékek.10. hét: Tejipar nyersanyagai, jellegzetes technológiái és berendezései; a késztermékek csoportosítása; melléktermékek.11. hét: Növényi eredetű nyersanyagokat feldolgozó iparok technológiái:Gabona-, sütő-, édesipar jellegzetes technológiái és berendezései; a késztermékek csoportosítása; melléktermékek. Cukor-, üdítő-, növényolaj-ipar jellegzetes technológiái és berendezései; a késztermékek csoportosítása; melléktermékek.12. hét: Konzerv-, hűtőipar jellegzetes technológiái és berendezései; a késztermékek csoportosítása; melléktermékek. Szesz-, bor-, söripar jellegzetes technológiái és berendezései; a késztermékek csoportosítása; melléktermékek.

10. Évközi ellenőrzés módja: 2 zárthelyi dolgozat.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga. A vizsgára bocsátás feltétele a félév során eredményes dolgozatok írása, valamint a választott élelmiszeripari technológiai terv összeállítása.12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Látogatás néhány kiemelt élelmiszeripari szakágazat feldolgozó egységeinél, a teljes technológiai folyamat helyszíni tanulmányozása. Minden szakágazatnál jellemző élelmiszer-feldolgozási részműveletek megismerése. A Debreceni EgyetemPannon Egyetem 123

Debreceni Egyetem




közvetlen feldolgozás technológiai ismeretei mellett a minőségbiztosítás, munkaszervezés, a főbb csomagolási, tárolási, szállítási, laboratóriumi feladatok megismertetése is a gyakorlat feladata. A technológiai eljárásokat a kiemelt ágazatok - hús-, tej-, malom-, cukor-, konzerv- és szeszipar – esetén célszerű a gyakorlatban is bemutatni.

13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Fábry Gy. (szerk.): Élelmiszer-ipari eljárások és berendezések. Mezőgazda Kiadó. Budapest, 1995.Örsi F. - Varga J. (szerk.): Élelmiszer-ipari technológia. Élelmiszeranalitikai szakközépiskolák tankönyve. Budapest, 1991.Dr. Uzonyi Györgyné (szerk.): Élelmiszeripari technológiák. Szent István Egyetem VTI Budapest, 2000.

14. Vizsgatételek:1. Jellemezze a fehérjéket fizikai, kémiai és táplálkozás-élettani tulajdonságaik alapján!2. Jellemezze a zsírokat fizikai, kémiai és táplálkozás-élettani tulajdonságaik alapján!3. Jellemezze a szénhidrátokat fizikai, kémiai és táplálkozás-élettani tulajdonságaik alapján!4. Jellemezze a kiegészítő tápanyagokat (vitaminok, makro- és mikroelemek) fizikai, kémiai és táplálkozás-élettani tulajdonságaik alapján!5. Ismertesse a mechanikai (vágás, őrlés, aprítás, stb.) élelmiszeripari műveleteket!6. Ismertesse a tartósítás típusait, technológiai folyamatait!7. Mutassa be a vegyi kölcsönhatás törvényein alapuló kémiai műveleteket (elszappanosítás, hidrolízis, stb.), azok kémiai folyamatait!8. Jellemezze az élelmiszeriparban alkalmazott biológiai, biokémiai folyamatokat (erjesztés, fermentáció, stb.)!9. Ismertesse az ülepítés, szűrés fizikai folyamatait, feltételeit, technológiáit!10. Jellemezze a centrifugálás, keverés és egyéb hidromechanikai folyamatok fizikáját és technológiáját!11. Mutassa be az előfőzés, főzés technológiai folyamatait, berendezéseit az egyes élelmiszeripari ágazatokban!12. Jellemezze a sterilizálás, kondenzálás és egyéb kalorikus műveletek fizikai, kémiai és biológiai folyamatait, technológiáit az egyes élelmiszeripari ágazatokban!13. Ismertesse a diffúzió törvényein alapuló műveleteket (szárítás, be- és lepárlás, szorpció, stb.) és technológiai folyamatait!14. Jellemezze a termodinamika törvényein alapuló termodinamikai műveleteket (hűtés, mélyhűtés, szellőzés, stb.)!15. Mutassa be a hús- és baromfiipar nyersanyagait, technológiáit és berendezéseit!16. Csoportosítsa és jellemezze a húsipar késztermékeit, melléktermékeit, azok minőségi paramétereit és tárolási feltételeit!Debreceni EgyetemPannon Egyetem 124

Debreceni Egyetem




17. Jellemezze a tejipar kiindulási nyersanyagait, technológiai folyamatait és berendezéseit!18. Csoportosítsa és jellemezze a tejipar késztermékeit, melléktermékeit, és azok tárolási feltételeit!19. Mutassa be a gabonaipar technológiai berendezéseit, jellegzetes technológiáit!20. Csoportosítsa és jellemezze a gabonaipar késztermékeit, melléktermékeit, azok minőségi paramétereit és tárolási feltételeit!21. Ismertesse a sütő- és édesipar technológiai berendezéseit, jellegzetes technológiáit, csoportosítsa a késztermékeket, és jellemezze a melléktermékeket!22. Mutassa be a cukorgyártás technológiai folyamatait, valamint jellemezze a kész- és melléktermékeket!23. Jellemezze a növényolaj-ipar jellemző technológiáit és a melléktermékek fizikai, kémiai tulajdonságait!24. Ismertesse az üdítőipar különböző technológiáit, technológiai folyamatait!25. Mutassa be a konzervipar fő területeit és azok technológiáit, valamint csoportosítsa és jellemezze a kész- és melléktermékeket és ismertesse további felhasználásukat! 26. Jellemezze a hűtőipar technológiáit és berendezéseit!27. Ismertesse a szeszipar kiindulási anyagait, berendezéseit és technológiáit, valamint csoportosítsa a kész- és melléktermékeket minőségi paramétereik és további felhasználásuk szempontjából!28. Mutassa be a söripar kiindulási anyagait, berendezéseit és technológiáit!29. Jellemezze a borászati technológiákat, azok berendezéseit, valamint csoportosítsa a kész- és melléktermékeket minőségi paramétereik és további felhasználásuk szempontjából!30. Ismertesse az élelmiszeripari termékekkel szemben támasztott minőségi és higiénikus követelményeket!

Élelmiszeripari hulladék gyűjtése ártalmatlanítása

1. A tantárgy neve: Élelmiszeripari hulladék gyűjtése ártalmatlanítása (MTO0203)2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:3. A szak megnevezése: Hulladékgazdálkodási technológus szak4. A tantárgy típusa: kötelezően választható 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3+1K6. A tantárgy kreditértéke: 47. A tantárgy oktatási célkitűzése: Az élelmiszeripari hulladékok fizikai, kémiai és biológiai tulajdonságai alapján a hallgató legyen képes a megfelelő gyűjtési, tárolási, kezelési, hasznosítási és ártalmatlanítási technológia kiválasztására és megvalósítására.8. Az oktatás személyi feltételei: A tárgyat oktató tanár szakirányú felsőfokú végzettséggel és gyakorlattal rendelkezzen.9. A tantárgy tartalma: Elmélet:1. hét: Az élelmiszeripari hulladékok definíciója és csoportosításuk fizikai, kémiai és Debreceni EgyetemPannon Egyetem 125

Debreceni Egyetem




biológiai tulajdonságuk és veszélyességük szerint.2. hét: Élelmiszeripari hulladékok gyűjtésének, szállításának módszerei.3. hét: Az élelmiszeripar melléktermékeinek, hulladékainak hasznosítása: átalakítással értékesíthető termékek előállítása; mezőgazdasági hasznosítás; ipari nyersanyagként; energetikai céllal történő hasznosítás.4. hét: Élelmiszeripari hulladékok ártalmatlanítása lerakással, égetéssel.5. hét: Állati eredetű nyersanyagokat feldolgozó iparok melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtése, kezelése, hasznosítása és ártalmatlanítása: hús-, baromfi- és tejipar.6. hét: Növényi eredetű nyersanyagokat feldolgozó iparok melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtése, kezelése, hasznosítása és ártalmatlanítása: gabona-, sütő- és édesipar.7. hét: Cukor-, üdítő-, növényolaj-ipar.8. hét: Konzerv-, hűtőipar.9. hét: Szesz-, bor-, söripar.10. hét: Magas fehérje tartamú hulladékok.11. hét: Gyógynövény-feldolgozás. Gyógyszernek nem minősülő élelmiszer készítmények gyártása élelmiszeripari melléktermékekből. Élelmiszeripari hulladékok komposztálása, biogáz előállítás.12. hét: Az élelmiszeriparban keletkező különleges kezelést igénylő hulladékok gyűjtése, kezelése, hasznosítása, ártalmatlanítása. Élelmiszeripari hulladékokkal kapcsolatos engedélyezési, ellenőrzési, adminisztratív feladatok, nyilvántartás, adatszolgáltatás, bizonylatolás, anyagforgalmi diagramok készítése. Gyakorlat:1. hét: Fizikai, kémiai paraméterek vizsgálata: szárazanyag-, nedvesség-, hamutartalom, halmazállapot, szín, szag, zavarosság. 2. hét: Fűtőérték, vezetőképesség, kémhatás (pH), halogéntartalom.3. hét: Kémiai oxigén igény.4. hét: Biológiai oxigén igény.5. hét: Szerves oldószer extrakt.6. hét: Tápanyagtartalom (N, P, K makro fémek, Ca, Mg, Na).7. hét: Szennyezők: nehézfémek, szerves komponensek (detergensek, növényvédőszerek stb.)8. hét: Biológiai vizsgálatok: hal teszt, dafnia teszt, csirázási index vizsgálata.9. hét: Szennyvíziszap talajra gyakorolt hatásának vizsgálata.10. hét: Szennyvíziszap talajvízre gyakorolt hatásának vizsgálata. Szennyvíz talajra gyakorolt hatásának vizsgálata.11-12. hét: Élelmiszeripari hulladék adott viszonyok közötti elhelyezésére tanulmányterv összeállítása (önálló projekt munka).10. Évközi ellenőrzés módja: A vizsgára bocsátás feltétele a félév során 2 eredményes zárthelyi dolgozat írása, valamint a hulladék-elhelyezés adott viszonyokra vonatkozó tanulmánytervének összeállítása.11. Számonkérés módja: A félév végén szóbeli vizsga.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 126

Debreceni Egyetem




12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A gyakorlatok részben feldolgozó üzemekben, részben a hulladékok elhelyezési területén kerülnek megtartásra.13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom: A tárgy oktatásához hallgatói jegyzet készül.Ajánlott irodalom:Kónya J.: Élelmiszeripari hulladékok gyűjtése, ártalmatlanítása, hasznosítása. Szarvas, PHARE jegyzet, 1999.Árvai J.: Hulladékgazdálkodási kézikönyv. Műszaki Könyvkiadó. Budapest, 1989. Barótfi L: Környezettechnikai kézikönyv.Környezet-technika Szolgáltató Kft. kiadása. Budapest, 1991. Vermes L.: Hulladékgazdálkodás, hulladékhasznosítás. Mezőgazda Kiadó. Budapest, 1993.Láng I. (szerk.): A biomassza komplex hasznosításának lehetőségei. Mezőgazdasági Kiadó. Budapest, 1985.

14. Vizsgatételek:1. Ismertesse az élelmiszeripari hulladékok definícióját és csoportosításukat fizikai, kémiai és biológiai tulajdonságaik alapján!2. Jellemezze az élelmiszeripari hulladékokat halmazállapotuk és veszélyességük alapján!3. Ismertesse a különböző élelmiszeripari hulladékok gyűjtésének általános szempontjait, a gyűjtés eszközeit!4. Jellemezze a szilárd élelmiszeripari hulladékok gyűjtését, tárolását!5. Ismertesse a folyékony és iszapszerű élelmiszeripari hulladékok gyűjtését, tárolását!6. Jellemezze az élelmiszeripari hulladékok főbb hasznosítható összetevőit!7. Ismertesse az élelmiszeripari hulladék főbb hasznosításának eljárásait!8. Ismertesse az élelmiszeripari hulladékok takarmányként történő hasznosításának lehetőségeit!9. Mutassa be az élelmiszeripari hulladékok talajerő-gazdálkodásban történő felhasználásának főbb szempontjait!10. Ismertesse a húsipari hulladékok ipari alapanyagként történő hasznosítását!11. Vázolja fel a növényolaj-, malomipar hulladékainak ipari célú hasznosításának lehetőségeit!12. Jellemezze a tejipari hulladékok ipari hasznosítását!13. Mutassa be a cukor- és tartósítóipari hulladékok ipari alapanyagokká történő feldolgozásának lehetőségeit!14. Ismertesse az élelmiszeripari hulladékok energetikai céllal történő hasznosításának feltételeit!15. Jellemezze az élelmiszeripari hulladékok égetésének technológiáját, technológiai folyamatait!16. Mutassa be az élelmiszeripari hulladékok energetikai hasznosítását pirolízissel!17. Jellemezze az élelmiszeripari hulladékokból történő biogáz előállításának feltételeit, folyamatait!18. Ismertesse a különböző biogáz előállítási technológiákat!Debreceni EgyetemPannon Egyetem 127

Debreceni Egyetem




19. Jellemezze az élelmiszeripari hulladékokból történő komposzt előállításának feltételeit, folyamatait!20. Hasonlítsa össze a különböző eredetű élelmiszeripari hulladékok és melléktermékek komposztálási folyamatait, technológiáit!21. Ismertesse az élelmiszeripari szennyvizek mezőgazdasági elhelyezésének szabályait, feltételeit!22. Ismertesse az élelmiszeripari szennyvíziszapok mezőgazdasági elhelyezésének szabályait, feltételeit!23. Ismertesse az élelmiszeripari hulladékok lerakással történő ártalmatlanításának feltételeit!24. Jellemezze az állati eredetű nyersanyagokat feldolgozó iparok melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!25. Jellemezze a növényi eredetű nyersanyagokat feldolgozó iparok melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!26. Ismertesse a cukor-és üdítőipar melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!27. Mutassa be a növényolaj-ipar melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!28. Jellemezze a konzerv- és hűtőipar melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!29. Ismertesse a szesz- és boripar melléktermékeinek és hulladékainak gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!30. Vázolja fel a gyógynövény és gyógyszernek nem minősülő élelmiszer készítmények gyártása során keletkező melléktermékek és hulladékok gyűjtését, kezelését, hasznosítását és ártalmatlanítását!31. Mutassa be az élelmiszeripari veszélyes hulladékok gyűjtését, tárolását, kezelését, hasznosítását, ártalmatlanítását!32. Mondja el a nyilvántartás, adatszolgáltatás és anyagforgalmi diagram készítésének lépéseit!33. Ismertesse a fontosabb biológiai vizsgálatok kivitelezését (hal teszt, dafnia teszt, csírázási index vizsgálata)!34. Ismertesse a szennyvíziszap talajra gyakorolt hatása vizsgálatának lépéseit.35. Ismertesse a szennyvíz talajra gyakorolt hatása vizsgálatának lépéseit.


Debreceni Egyetem




OKTATÓI ÖNÉLETRAJZOK ÉS NYILATKOZATOK

SZEMÉLYI-SZAKMAI ADATOK

Név: Dr. Ancza ErzsébetSzületési év: 1958.Végzettség: egyetem, PhDSzakképzettség: okl. gépészmérnök, okl. gépész-mérnöktanár, angol nyelvtanárJelenlegi munkahely(ek): DE ATC MTK Kinevezésben feltüntett munkakör(ök): egyetemi adjunktusTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): PhD, növénytermesztési és kertészeti tudományokTudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Oktatott tárgyak: Mechanika, Gépészeti alapismeretek, Élelmiszeripari alapgépek, Feldolgozóipari gépek és műveletek, Műszaki és élelmiszeripari alapismeretek, Mezőgazdasági géptan, ERASMUS képzés keretében „Environment Friendly Farm Machinery” (Környezetbarát mezőgazdasági gépesítés) tárgy oktatása.

Oktatásban eltöltött idő: 19 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: Irinyi János Élelmiszeripari Szakközépiskola, Debrecen (10 év): Géprajz, Gépelemek, Mechanika, Húsipari gépek, Baromfiipari gépek, Műszerek és mérések, Angol tárgyak oktatása. Debreceni Egyetem, Agrártudományi Centrum, Mezőgazdaságtudományi Kar (9 év):Fenti tárgyak oktatása.Nagy munkaszélességű röpítőtárcsás műtrágyaszóró gépek fejlesztésének megalapozása: a TORNÁDÓ International Kft által biztosított kísérleti géppel végzett vizsgálatok eredményeit a cég közvetlenül felhasználta egy új, nagyteljesítményű, vontatott műtrágyaszóró gép gyártásához. A vizsgálatok eredményeit folyamatosan publikáltam, majd doktori értekezést készítettem.Debreceni EgyetemPannon Egyetem 129

Debreceni Egyetem




A műtrágyaszemcsék kijuttatás szempontjából fontos fizikai tulajdonságainak meghatározása, az eredmények közvetlen felhasználása a fenti és az alább felsorolt vizsgálatoknál.Műtrágyaszóró gépek vizsgálata: az AXIÁL Kft megbízásából a francia gyártmányú SULKY DPX Expert műtrágyaszóró gép tesztelése hazai forgalmazású műtrágyákkal, beállító táblázat készítéséhez adatszolgáltatás. A Bábolnai Gazdanapok keretében műtrágyaszóró gép vizsgálati bemutatót vezettem és végeztem. A KITE Rt megbízásából egy új műtrágyafajta piacra kerülése kapcsán elvégeztem az adott műtrágya szórhatósági vizsgálatát, melyről jelentést készítettem a cég részére.

Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása):

1. E. ANCZA - Z. CSIZMAZIA - A. K. GINDERT - Z. HAGYMÁSSY: Friction between fertilizer particles and different types of surfaces. Hungarian Agricultural Engineering, 15/2002. 41-43. p.

2. CSIZMAZIA Z .- ANCZA E. - GINDERT K. Á. - HAGYMÁSSY Z.: Internal friction of fertilizers. AgEng International Conference on Agricultural Engineer-ing, Budapest, 2002.

3. E. ANCZA: The Test Results of Sulky DPX Expert Fertiliser Distributor. Natural Resources and Sustainable Development, International Scientific Session, Oradea, 2003.

4. ANCZA E.: Röpítőtárcsás műtrágyaszóró gépek munkaszélesség növelésének elméleti és gyakorlati összefüggései. PhD értekezés, Debrecen, 2005.

5. ANCZA E.: Nagy munkaszélességű röpítőtárcsás műtrágyaszóró gép fejlesztési alapösszefüggései. A korszerű tápanyag-gazdálkodás műszaki feltételei. Tudományos konferencia. Debrecen, 2007.

Eddigi tudományos-szakmai életmű szempontjából 5 publikáció vagy alkotás felsorolása (amennyiben az előbbiektől különböznek):

Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:INNOVA szakértői feladatok ellátása az Észak-Alföldi Regionális Fejlesztési Ügynökség Kht-nál.


Debreceni Egyetem





Név: Dr. Balogh Péter

Születési adatok: Eger 1970. 05. 21.

Végzettség: okleveles agrármérnök

Szakképzettség: -

Jelenlegi munkahely(ek), a kinevezésben feltüntetett munkakör(ök):

DE ATC AVK Gazdaságelemzési és Statisztikai Tanszék, egyetemi adjunktus

Tudományos fokozat (a tudományág megjelölésével) az Ftv. 119§-a (1) bekezdésében

foglaltak szerint; (PhD/CSc vagy DLA):

PhD

Tudományos/művészeti akadémiai tagság: (MTA tagság), MTA doktora (DSc),

„dr habil” cím, egyéb címek:

A Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István Ösztöndíj, vagy Békéssy György

Posztdoktori Ösztöndíj juttatásának időpontja:

Eddigi oktatói tevékenység (oktatott tárgyak, oktatásban töltött idő):

Statisztika, Üzleti statisztika, Társadalom statisztika, Operációkutatás, Táblázatkezelő

programok használata az elemzésben, Vállalatigazdaságtan

1994 óta vagyok a felsőoktatásban

Az eddigi szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:

1994-1997 Tanszéki mérnök Debreceni Agrártudományi Egyetem, Vállalatgazdaságtani Tanszék

1997-2000 Egyetemi tanársegéd Debreceni Agrártudományi Egyetem, Vállalatgazdaságtani Tanszék

2000- Egyetemi tanársegéd Debreceni Egyetem, Agrártudományi Centrum, Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar,


Debreceni Egyetem




Gazdaságelemzési és Statisztikai tanszék2005- Egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Agrártudományi Centrum,

Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar,Gazdaságelemzési és Statisztikai tanszék

Az elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága (a legfontosabb

maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterületéhez tartozó publikáció, alkotás

felsorolása):

Balogh P. – Ertsey I. (2003): Piaci előrejelzések módszerei In: Marketing és kereskedelem (Szerk.: Csapó Zs. és Kárpáti L.) Campus Kiadó, Debrecen 42-62. p.Balogh P. – Ertsey I. – Fenyves V. (2003): Gazdaságstatisztika Gyakorlati jegyzet a III. évfolyam számára (Gazdasági agrármérnök képzés) (Szerk.: Ertsey I.) Debrecen 1-84 p.Balogh P. (2003): Prognosztizáló módszerek alkalmazása az árelemzésben Agrártudományi Közlemények 10, Acta Agraria Debreceniensis különszám 240-247. p.Kovács S. – Balogh P. (2005): A többváltozós statisztikai módszerek szerepe az állattenyésztés kockázatainak vizsgálatában, XLVII. Georgikon tudományos napok CD kiadványa Keszthely (Összefoglaló: 93 p.)Balogh P. – Ertsey I. – Kovács S.: Survival analysis of culling reasons and examination of the economic risks of production period in sow culling. Joint IAAE-EAAE Seminar, Agricultural Economics and Transition: „What was expected, what we observed, the lessens learnd”. Corvinus University, Budapest, 2007. September, CD-issue

Az eddigi tudományos-szakmai életmű szempontjából legfontosabb 5 publikáció vagy

alkotás felsorolása (amennyiben az előbbiektől különböznek):

Balogh P. (2004): Nagyüzemi sertéstartás eredményességét meghatározó tényezők gazdasági elemzése az Észak-Alföldi régió néhány gazdaságában PhD doktori disszertáció, Debrecen 175. pBalogh P. – Ertsey I. – Kovacs S. : A kocaselejtezés vizsgálata egy nagyüzemi sertéstelepen. Acta Agraria Kaposvariensis. Vol. 10 (3), p.263-268.Kovács S. – Ertsey I. – Balogh P.: Technological and economic risk analysis of laying hen breeding applying simulation. Joint IAAE-EAAE Seminar, Agricultural Economics and Debreceni EgyetemPannon Egyetem 132

Debreceni Egyetem




Transition: „What was expected, what we observed, the lessens learnd”. Corvinus University, Budapest, 2007. September, CD-issueBalogh P. – Ertsey I. – Nagy L. – Kovács S.: Examining the relative risk values of culling reasons in a large-skale pig farm, Sbornik Praci, Agrárni Perspektivy XVI., Evropské trendy v rozvoji zemedelství, Ceská Zemedelská Univerzita V Praze, Provozne Ekonomická Fakulta, Praha, p. 1053-1059.Balogh P. – Ertsey I. – Kovács S.: A selejtezési okok és a genotípus kockázatának vizsgálata a kocák selejtezésében, Agrárgazdaság, Vidékfejlesztés, Agrárinformatika AVA3 nemzetközi konferencia CD-kiadvány, Debrecen, 2007. március.

Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:

EAAE tagság, MTA Köztestületi tagság, a Debreceni Akadémiai Bizottság Mezőgazdasági Szakbizottsága Agrárökonómiai Munkabizottságának tagja, MST (Magyar Statisztikai Társaság) Oktatási bizottságának tagja, Disznó Klub tagság.


Debreceni Egyetem





Név: Berényi Sándor RudolfSzületési év: 1972.07.02Végzettség: egyetemiSzakképzettség: okleveles vegyészJelenlegi munkahely(ek): DE AMTC Agrokémiai és Talajtani TanszékKinevezésben feltüntett munkakör(ök): tanszéki mérnök, tudományos segédmunkatársTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Oktatott tárgyak: Alkalmazott Kémia előadás,gyakorlat, Mezőgazdasági Kémia Gyakorlat I-II.Oktatásban eltöltött idő: 6 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: fő kutatási területem a különböző talaj extrakciós módszerek vizsgálata és alkalmazhatósága a fenntartható és környezetkímélő mezőgazdaságban. Emellett műszeres analitikai módszerek fejlesztésében vettem és veszek részt elsősorban az atomabszorpciós spektrofotometria, valamint az UV/VIS spektrofotometria területén. A fent említett témakörökben eddig, több mint húsz magyar és idegen nyelvű tudományos közlemény jelent meg, melynek szerzője, társszerzője vagyok.


1. Peter Pepó, Attila Vad, Sándor Berényi, Effect of some agrotechnical elements on the yield of maize on chernozem soil, Cereal Research Communications, vol. 34, no. 1/ March 2006, DOI 10.1556/CRC.34.2006.1.155

2. Á. Béni, I. Kiss, S. Berényi, J. Posta, Atomic distributions in acetylene-air flame using hydraulic high pressure nebulization with direct (100%) introduction of solutions Applications to speciation analysis, Microchem. J., 2007, 8, 103-108.

3. Sándor Berényi, Attila Vad, Lajos Dóka, Péter Pepó, Effect of fertilization and cropyears on maize (Zea mays L.) yields in different crop rotations, Cereal Research


Debreceni Egyetem




Communications, vol.35, no.2/June 2007,241-244, DOI 10.1556/CRC.35.2007.2.19.4. Berényi Sándor, Béni Áron, Posta József, Környezeti minták szervetlen szulfát-és

foszfáttartalmának meghatározása kapcsolt technikával, atomabszorpciós spektrometriás detektálása Berényi, 46. Magyar Spektrokémiai Vándorgyűlés, 2003, Szeged MKE kiadvány132. o.

5. Béni Áron, Berényi Sándor, Posta József, Atomizációs és gerjesztési folyamatok tanulmányozása 100%-os mintabevitelt biztosító FES/AAS égőrendszerrel, 47. Magyar Spektrokémiai Vándorgyűlés, 2004, Balatonföldvár, MKE kiadvány 216.o.


1. Berényi Sándor, Posta József, Pepó Péter, A Biofert és a Biofert, mésziszap kombinált kezelések hatásának vizsgálata a napraforgó- és búzatermesztésben, 45. Magyar Spektrokémiai Vándorgyűlés , 2002, MKE kiadványa,

2. Kiss Ildikó, Berényi Sándor, Béni Áron, Posta József, Új lángatomabszorpciós spektrometriás módszer kidolgozása környezeti minták kéndioxid-, kénsav-, szulfát- és foszfortartalmának meghatározására, 47. Magyar Spektrokémiai Vándorgyűlés, 2004, Balatonföldvár, MKE kiadvány 225.o.

3. Andrea Balla Kovács, Sándor Berényi, Imre Vágó, Comparsion of 0,01 M CaCl2-0,005M DTPA and 0,1M KCl - 0,01M EDTA extractants for determination of Cu and Zn in soils in greenhouse experiment, Acta Agronomica Óváriensis 2005 47. NO1. 37

4. Vad Attila, Berényi Sándor, Pepó Péter: A trágyázás, öntözés és tőszám vizsgálata monokultúrás kukorica termesztésben, XI.ITF, 2005 március 24., Keszthely

5. Rita Kremper, Sándor Berényi, Jakab Loch, Andrea Balla Kovács, Comparsion of soil-test extractants for zink and copper, Joint International Conference on Long-term Experiments,Agricultural Research and Natural Resources, 2007, Debrecen-Nyírlugos, HU-ISBN 978-963-473-054-5, 262-268.o.



Debreceni Egyetem





Név: Bogdán Rajcs András Szül.év: 1951.Végzettség: egyetemSzakképzettség: általános agrármérnök, szarvasmarha tenyésztési szakmérnök, mérnöktanár, közgazdasági szakokleveles mérnökJelenlegi munkahely(ek): Balásházy János Mezőgazdasági és Közgazdasági Szakközépiskola és KollégiumKinevezésben feltüntetett munkakör(ök): gyakorlati oktatásvezetőOktatott tárgyak: mezőgazdasági ismeretek, állattenyésztés-takarmányozás, közgazdaságtan, gazdasági-gazdálkodási ismeretek, vállalkozási ismeretek, marketing Európai Uniós ismeretek.Oktatásban eltöltött idő: 21 év

Szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: A Debreceni Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Egyetem Karán 1976-ban kaptam diplomát. Ezután a”Debrecen Béke Mezőgazdasági Szövetkezet”-ben dolgoztam mint állattenyésztő agrármérnök. A homoki kerületben hozzám tartozott a szarvasmarha, juh és sertéstenyésztés irányítása és takarmányozása.

1984.októberétől a Balásházy János Mezőgazdasági és Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium tanára vagyok, 1988-ig mint mérnöktanár, 1988-tól pedig gyakorlati oktatásvezető. Az elméleti és gyakorlati tantárgyak oktatása mellett hozzám tartozik a gyakorlatok szervezése, koordinálása. Kapcsolattartás a külső gyakorlóhelyekkel és azok vezetőivel.

2001.óta oktatok a Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum felsőfokú szakképzés keretében a Hulladékgazdálkodási technológus szakképesítés kommunális hulladékgazdálkodó szakirányán gazdálkodási ismereteket.

Szintén 2001-től oktatok az Irinyi János Élelmiszeripari Középiskola és Gimnáziumban felsőfokú szakképzés keretében Agrármenedzser szakon.


Debreceni Egyetem




Folyamatosan részt veszek a Balásházy János Mezőgazdasági és Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium által szervezett iskolarendszeren kívüli akkreditált felnőttképzésben.

1999-ben elvégeztem a FAS Consortium – Oktatási Minisztérium – Ohio State University DACUM-SCID – Munkakörelemzés koordinálására és vezetésére tananyagfejlesztés című képzést. Ezután kértek fel az Ifjúsági szakképzés korszerűsítése Világbanki Program „A” komponens mezőgazdasági szakmacsoport eszközbeszerzési szakértőjének, illetve ugyanezen komponens Mezőgazdasági áruforgalmazó technikus képesítés DACUM táblázatának, modulleírásának és képzési terv tananyagfejlesztésének témavezetésére.


Debreceni Egyetem





Név: Dr. Fürjné Rádi KatalinSzületési év: 1955Végzettség: egyetemSzakképzettség: Okleveles történelem szakos középiskolai tanár, közművelődési és népművelődési előadó, Felsőfokú személyügyi szakképesítés, Felsőoktatási menedzser,EU ismeretek szakértőJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem, Agrár- és Műszaki Tudományok CentrumaKinevezésben feltüntett munkakör(ök): Külső Kapcsolatok Központ vezetőTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): -Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): -Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: -Oktatott tárgyak: kommunikációOktatásban eltöltött idő: 20 év Szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: közművelődési titkár, 1985-20021985- DATE Galéria vezetőjehumánpolitikai főelőadó 1992-1998dékáni hivatalvezető 1999-20042004 -2006 Debreceni Egyetem PR igazgatója2006 – 2007 Debreceni Egyetem Külső kapcsolatok igazgatója Egyetemi közművelődési és művészeti bizottság titkára, Egyetemi Szenatus tagja, Egyetemi Erasmus koordinátor

Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása): A Debreceni Egyetem külső kapcsolati tevékenységének irányítása,

- sajtómegjelenésének szervezése, kapcsolattartás a médiával, médiafigyelés- protokoll feladatok ellátása


Debreceni Egyetem




- szakmai irányelvek kidolgozása, majd annak elfogadása után az irányelvek következetes érvényesítése,

- belső és külső kommunikáció szervezése,- az egységes arculatának folyamatos gondozása,- az egységes arculatot formáló kiadványok (nyomtatott és és elektronikus

formáinak) szakmai előkészítése, egységes grafikai program megvalósítása, - a nemzetközi kapcsolatok elősegítése, - nemzetközi együttműködési egyezmények, partnerkapcsolatok gondozása, - oktatói-dolgozói és hallgatói külföldi ösztöndíjak, tanulmányutak, csereprogramok koordinálása, - a nemzetközi szerződések megkötésének és jóváhagyásának koordinálása, - adatszolgáltatás nemzetközi kapcsolatokról, - külföldi delegációk programjainak szervezése,

- az egyetemi központi rendezvények előkészítése, megszervezése, koordinálása,- a karok önálló rendezvényeinek PR szempontú szakmai segítése, tanácsadás - rendezvénynaptár szerkesztése,- központi tájékoztató kiadvány, évkönyv, exkluzív kiadványok szerkesztése,

reklámtárgyak készíttetése, reklám és reklámhatású tevékenység felügyeleteEgyetemi közművelődési és művészeti bizottság titkára, Egyetemi Szenatus tagja, Egyetemi Erasmus koordinátor.


Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:University of Oradea, RomániaConstantine the Philosopher University in Nitra


Debreceni Egyetem





Név: Dr. Grasselli GáborSzületési év: 1947Végzettség: Agrártudományi Egyetem, Mezőgazdasági Gépészmérnöki Kar, Gödöllő 1972, gépészmérnökMűszaki Egyetem, Közlekedésmérnöki Kar, Közlekedésmatematikai és számítástechnikai, szakmérnöki tagozat Budapest, 1976 közlekedésmatematikai és számítástechnikai szakmérnökSzakképzettség: Agrártudományi Egyetem, Felsőfokú Külkereskedelmi Tanfolyam 1988-90Gödöllői Agrártudományi Egyetem, Pedagógia, 1983Jelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem, Agrár és Műszaki Tudományok Centruma, Regionális Logisztikai KözpontKinevezésben feltüntett munkakör(ök): egyetemi docens, központvezető

Tudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): mezőgazdasági tudomány kandidátusa, 1985.Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): MTA AMB tagságSzéchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Oktatott tárgyak: Logisztika I.-II., Mezőgazdasági géptan, BioenergiaOktatásban eltöltött idő: 36 év.Szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:

Oktatás:Műszaki alapismeretek, Mezőgazdasági erőgépek, Növénytermesztés gépei, Állattenyésztés gépesítése és automatizálása, Mezőgazdasági építészet, Megújuló energiaforrások, Major gépesítés és építészet, Állattartás gépei, Termelő infrastruktúrák, Növényvédelmi géptan és alkalmazott technológia, Mezőgazdasági géptan, Logisztika, Bioenergia

Kutatás:

A megújuló energiaforrások mezőgazdasági alkalmazása, Megújuló energiaforrások hasznosítása, Műszaki infrastruktúra fejlesztésének hatása a térségfejlesztésre, Erdőspuszta kistérségben keletkező mezőgazdasági fő- és melléktermékek hasznosítása biogáz előállítására


Debreceni Egyetem





1. GRASSELLI G.: Estimating the quantity of shaving usable for firing int he Debrecen region. The Environment resources and Sustainable Developmnet. Conference. (2003). Oradea.

2. GRASSELLI G.: Wasser und Abwasser – Zustand und Pläne der Region Debrecen (Ungarn). Lausitzer Technologiezentrum GmbH. Conference. (2003)

3. GRASSELLI G.: A megújuló energiaforrások, mint a településfejlesztés eszközei. Nemzetközi Energetikai Szakkiállítás és Konferencia, Debrecen, (2004. szeptember 28-30).

4. GRASSELLI G. – Szendrei J. (2005): Biomassza-potenciál felmérése a debreceni térségben. EUREGA-RES - Megújuló energiák kutatása és hasznosítása az EU újonnan csatlakozott országaiban. Debrecen, 2005. november 28.

5. GRASSELLI, G. – Szendrei, J. (2007). A megújulóenergia-termelés munkahelyteremtő hatása. MTA AMB XXXI. Tematikus Kutatási és Fejlesztési Tanácskozás. Gödöllő, 2007 január 23.


1. GRASSELLI G.-Szecskó Z. (2005). Megújuló energia a mezőgazdaságban. „Termékpálya, élelmiszer- és környezetbiztonság az agráriumban” konferencia. Szent István Egyetem, Gödöllő.

2. GRASSELLI G. (2006). Nehezen jön össze, a biomasszára alapozott kistérségi energia-előállítás. Biokultúra, a biogazdálkodók, környezetkímélők és egészségvédők szakfolyóirata. XVII. Évf. 1.sz. 3.p.

3. GRASSELLI, G. – Szendrei, J. (2006). Biogas production coefficients for certain animal species. Acta Agraria Debreceniensis, Debrecen.

4. GRASSELLI, G. – Szendrei, J. (2006). Tüzelési célú energianövények termesztése és Debreceni EgyetemPannon Egyetem 141

Debreceni Egyetem




betakarítási rendszere. Aranykorona. Országos Mezőgazdasági Szaklap. VI. évfolyam 9. szám. 2006. október.22.p.-23.p.

5. GRASSELLI G. – Bai A. – Kormányos Sz. – Juhász Gy. – Szendrei J.: Survey of the biomass energy potential in the area of Debrecen. The 4th International Symposium „Natural Resources and Sustainable Development”. Oradea, Október 10-11. 235.p.-240.p.


MTA Agrárműszaki Bizottság tagja, MTA DAB, Környezetvédelmi, Területfejlesztési és Műszaki Munkabizottság tagja, a Debreceni Egyetem Környezettudományi és Környezetmérnöki Koordinációs Központ tagja, Magyar Logisztikai Egyesület tagja, Magyar Biogáz Egyesület tagja.


Debreceni Egyetem




SZEMÉLYI-SZAKMAI ADATOKNév: Dr. Hagymássy ZoltánSzületési év: 1958Végzettség: egyetemSzakképzettség: okleveles gépészmérnök, okleveles mérnöktanárJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum Mezőgazdaságtudományi Kar Géptani Tanszék Kinevezésben feltüntett munkakör(ök): egyetemi adjunktusTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): PhD.(növénytermesztési és kertészeti tudományág)Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Oktatott tárgyak: mezőgazdasági géptan, agrárműszaki ismeretek, majorgépesítés és építészet, műszaki ismeretek, állattartás gépei, integrált növénytermesztés műszaki feltételei, műszaki alapismeretek.Oktatásban eltöltött idő: 22 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: A Nehézipari Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Karán szereztem okleveles gépészmérnöki diplomámat 1981-ben. Szakirányom az anyagmozgató és szállítóberendezések és folyamatok tervezése. 1981-1983-ig a Bakony Művek Szereléstechnika Gyáregységében dolgoztam, mint tervező mérnök. 1983-tól a Mechwart A. Műszaki középiskolában dolgoztam mérnök tanárként, majd 1993-tól a gépészeti munkaközösség vezetőjeként. 1994-től az Ybl Miklós Műszaki Főiskolán voltam óraadó tanár, majd 1998-tól a KLTE Műszaki Főiskolai Karán intézeti mérnök. A műszaki rajz tantárgynak voltam tantárgyfelelős oktatója és a tantárgy gyakorlati képzés feltételeinek kidolgozója. Részt vettem a műszaki mechanika, a gépelemek, az AutoCad tantárgyak oktatásában. 1999-től a DATE Géptani tanszékén tanszéki mérnök, majd 2000-től egyetemi tanársegédi beosztásban dolgoztam. Kutatási tevékenységem részeként először a műtrágyák fizikai tulajdonságait vizsgáltam, majd 2000-től a parcella műtrágyaszórók vizsgálati módszereit kutattam és a szerkezeti részek fejlesztésében értem el eredményeket. Kutató munkámat 2004.-ben PhD. tudományos dolgozatban (Az értekezés címe: Kísérleti területek egyenletes tápanyag kijuttatásának műszaki feltételei) összegeztem és summa cum laude minősítéssel védtem meg. 2005-től a Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum Mezőgazdaságtudományi Kar Géptani tanszékén dolgozom egyetemi adjunktusi beosztásban. A tanszéki oktató munkám során a műszaki alapismeretek,


Debreceni Egyetem




a mezőgazdasági géptan, az integrált növénytermesztés műszaki feltételei, az állattartás gépei tantárgyak tárgyfelelős oktatója vagyok. A tanszéken kiemelt kutatási feladatom fejlesztések végzése a parcella kísérletek gépesítésében. 2004-ben a Mezőgazdaságtudományi Karon az Év Oktatója Díj kitüntetésben részesültem.


1. HAGYMÁSSY, Z. 1999. Műszaki rajz feladatok. Főiskolai jegyzet. Napló média Kft. Debrecen.

2. TIBA, ZS. - HAGYMÁSSY, Z. 1999. Laboratóriumi foglalkozások szerepe a gépelemek tárgy oktatásában. GÉP. 1999/10. 45-46.

3. CSIZMAZIA, Z. – ANCZA, B.E. – GINDERT, K. Á. – HAGYMÁSSY, Z. 2002. Internal friction of fertilizers. AgEng International Conference on Agricultural Engineering. Budapest. 170-171.

4. HAGYMÁSSY, Z. 2003. A szántóföldi kisparcellás kísérletek gépesítése. EU konform mezőgazdaság és élelmiszerbiztonság Tudományos Konferencia. Gödöllő. 142-148.

5. CSIZMAZIA, Z. – BALLÓ, B. - KASZA, F. - HAGYMÁSSY, Z. – GINDERT, K. Á. – ANCZA, B.E. 2001. Súrlódásmérő készülék fejlesztése. Mezőgazdasági Technika. 42. Évf. 7. sz. 4-6.


1. HAGYMÁSSY, Z. 2003. Parcella műtrágyaszóró gép fejlesztése és munkaminőségének vizsgálata. Agrártudományi Közlemények 12. 35-38.

2. HAGYMÁSSY, Z. 2003. Parcella műtrágyaszóró gép fogazott lapos hevederes szóró szerkezete, Agrártudományi Közlemények 12. 39-41.

3. E. ANCZA – Z. CSIZMAZIA – A. K. GINDERT – Z. HAGYMASSY, 2002. Friction between fertilizer particles and different types of surfaces. Hungarian Agricultural Engineering. 15/2002. 41-43.

4. Z. HAGYMÁSSY, 2004. Approximate Model for Examination of Cone Dispenser Eccentricity, Journal of Agricultural Sciences. 15. 47-49.

5. Z. HAGYMASSY, 2005. Work quality examination of a plot fertilizer distributor. Sustainable Agriculture Across Borders in Europe. Debrecen-Oradea. 165-169.

Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:MTA köztestület;Magyar szántóverseny szövetség Nemzetközi kapcsolatok: Wintersteiger GmbH. Ried Ausztria


Debreceni Egyetem





Név: Dr. Hevessy GáborSzületési év: 1970Végzettség: egyetemSzakképzettség: matematika-fizika szakos tanár, vendéglátó és szálloda szakos közgazdászJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem AMTC MTKKinevezésben feltüntett munkakör(ök): ügyvivő szakértőTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): PhD (Növénytermesztési és Kertészeti Tudományok)Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): - Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: -Oktatott tárgyak: alkalmazott fizika, vendéglátási és szállásadási ismeretek, idegenforgalmi és vendéglátási ismeretek, gazdasági alapismeretekOktatásban eltöltött idő: 8 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:

4 jegyzet fejezet, 1 könyv fejezet, 4 szakcikk, 6 konferencia előadás illetve publikáció


1. Hevessy Gábor: Biomassza, mint energiaforrás – növényi eredetű szilárd energiahordozók c. jegyzet fejezet, Természeti erőforrások c, egyetemi jegyzet, szerkesztette: Kovács János, Debreceni Egyetem ATC, 2005.

2. Hevessy Gábor: Megújuló energiaforrások hasznosítása a vidéki háztartásokban c. jegyzet fejezet, Természeti erőforrások c, egyetemi jegyzet, szerkesztette: Kovács János, Debreceni Egyetem ATC, 2005.

3. Incze Réka – Hevessy Gábor: A lovasturizmus helyzete és lehetőségei az Észak-alföldi régióban, előadás, Agrárgazdaság, Vidékfejlesztés és Informatika Nemzetközi Konferencia, Debrecen, 2007.

4. Incze Réka – Hevessy Gábor: A lovasturizmus helyzete és lehetőségei az Észak-alföldi régióban, Agrárgazdaság, Vidékfejlesztés és Informatika Nemzetközi Konferencia, Debrecen, 2007. Konferenciaanyag.


Debreceni Egyetem




5. Incze Réka – Hevessy Gábor: Riding Tourism in the Northern Great Plain Region (Hungary): Status and Potential. Joint International Conference on Long-term Experiments, Agricultural Research and Natural Resources. Debrecen, 2007.


1. Wachtler István – Hevessy Gábor – Kovács János: A mezőgazdasághoz igazodó vidéki lakás- és életkörülmények, továbbá a kiegészítő tevékenységek (falusi turizmus) műszaki fejlesztési kérdései, Agrárműszaki jövőkép és szakemberképzés, Szerkesztők: Csizmazia Zoltán, Kovács János. Debreceni Egyetem ATC, 2006.

2. Lakatos László – Hevessy Gábor – Kovács János: Via Futuri Conference, Sustainable Development, Advantages and disadvantages, i.e. way of use of solar energy and wind-power, Pécs, 2007.

3. Hevessy Gábor – Incze Réka: A falusi turizmus és gyökerei, Agroinform, XVI. évf. 3. különszám, 2007. február

4. Incze Réka – Hevessy Gábor: Viszonyunk a lóhoz - A lovasturizmusban rejlő lehetőségek, Agroinform, XVI. évf., 2007. február

5. Hevessy Gábor – Lakatos László: Falusi turizmus és műszaki fejlesztés a falusi otthonokban, Agroinform, XVI. évf., 2007. január

Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:1999 Világbanki szakértő, a szállodai portás képzés tananyag korszerűsítési

projektjében, az Oktatási Minisztérium felkérésére2002-2007 Észak-Alföldi Regionális Idegenforgalmi Bizottság tagja

2004 Nemzeti Turizmusfejlesztési Stratégia szakértői véleményezése


Debreceni Egyetem





Név: Dr. Ivánné dr. Mecsei IlonaSzületési év: 1954.Végzettség: egyetemSzakképzettség: állam- és jogtudományi doktor, közigazgatási szakjogász, felsőoktatási menedzserJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem, Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola tartós ügyvédi megbízás Kinevezésben feltüntetett munkakör(ök): mb. oktatóTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): -Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): -Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: -Oktatott tárgyak: jogi alapismeretek, környezetjog, közigazgatási alapismeretek, szakigazgatási jogOktatásban eltöltött idő: 12 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: A Pécsi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karán szereztem diplomát 1977-ben. Az egyetem elvégzése után a B-A-Z. megyei Tanács Sátoraljaújhelyi Járási Hivatalában kezdtem el dolgozni igazgatási csoportvezetőként. 1981. szeptemberében kerültem a Debreceni Agrártudományi Egyetem Rektori Hivatalába előbb igazgatási csoportvezetőként, majd osztályvezetőként. Kiemelt feladatom volt az egyetem testületi szerveinek működésével kapcsolatos előkészítő feladatok ellátása, az egyetemi szabályzatok kidolgozása, a karok, kutatóintézetek szabályzatalkotási tevékenységének törvényességi felügyelete, a Rektori Hivatal igazgatási-szervezési feladatainak koordinálása. 1996-tól egyéni ügyvédként tevékenykedem. Tartós megbízásként változatlanul elláttam a Rektori Hivatal előbbi feladatait az egyetemi integrációig. 1997-től a Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskolán is - szintén tartós megbízással - hasonló feladatokat látok el. 2000. januárjától a Debreceni Egyetem Humánpolitikai Főosztályának jogi szaktanácsadói feladatait végzem.

Az oktatási tevékenységbe az egyetem elvégzése után bekapcsolódtam. A Sátoraljaújhelyi Járási Hivatalban a tanácsi szakemberek részére tartottam előadásokat - továbbképzési tanfolyamok keretében - mezőgazdasági jog, szövetkezeti jog, kereskedelmi jog témakörében.

A Debreceni Agrártudományi Egyetemen, majd a Debreceni Egyetem


Debreceni Egyetem




Mezőgazdaságtudományi Karán és a Vidékfejlesztési Karán jogi alapismereteket, közigazgatási jogot, szakigazgatási jogot, környezetjogot oktattam/oktatok mezőgazdasági szakigazgatási szervező mérnök, agrármérnök, kertészmérnök, természetvédelmi mérnök, informatikus statisztikus és gazdasági tervező és hulladékgazdálkodási technológus hallgatóknak. Ezen túlmenően bekapcsolódtam az Agrártudományi Centrum Távoktatási és Továbbképzési Osztálya felnőttképzési tevékenységébe jogi alapismeretek, EU-s jog oktatásával.

A Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskolán szintén részese vagyok az oktatási tevékenységnek: szakirányú továbbképzésekben és a felnőttképzésben jogi alapismeretek és közigazgatási jog témakörében tartok előadásokat.

A Hajdú-Bihar Megyei Kereskedelmi és Iparkamara szakértői névjegyzékében szerepelek, s szakértőként OKJ-s képzésekben résztvevők vizsgáztatásában (jogi asszisztens, irodavezető stb.) működök közre.

Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása): -

Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:Debreceni Ügyvédi KamaraMagyar JogászegyletHajdú-Bihar Megyei Kereskedelmi és IparkamaraFelsőoktatási intézmények főtitkárainak kollégiuma


Debreceni Egyetem




SZEMÉLYI-SZAKMAI ADATOKNév: Dr. Juhász CsabaSzületési év: 1962Végzettség: egyetemSzakképzettség: általános agrármérnök, mezőgazdasági vízgazdálkodási szakmérnök, mérnöktanárJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum Mezőgazdaságtudományi Kar Víz- és Környezetgazdákodási Tanszék Kinevezésben feltüntett munkakör(ök): egyetemi docensTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): PhD.Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): dr. habil. címet szereztem 2004-ben a gazdálkodás-szervezés tudományterületen Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Széchenyi István ösztöndíj 2003. szeptember 01. - 2006. augusztus 31. Oktatott tárgyak: vízgazdálkodás, táj- és környezetgazdálkodás, öntözéstechnika, környezeti menedzsment, környezeti vállalatirányítás.Oktatásban eltöltött idő: 12 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: A Debreceni Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Egyetemi Karán 1986-ban kaptam diplomát. Ezután a DATE Kutató Intézetében, Karcagon kezdtem el dolgozni. A Szikes és Mélyben Sós Talajok Osztályán munkafeladatom volt a síkvidéki területek komplex meliorációján belül a réti talajok talajfizikai, vízgazdálkodási vonatkozásainak részletes vizsgálata, illetve a Tisza-tó térségében a vízhatás alatt álló területek komplex meliorációjának továbbfejlesztése. Kutató munkámat az Alföldi kötött talajok vízháztartási kérdéseinek tanulmányozása, a Kiskörei víztározó térségében található talajok hidrológiai és talajtani tulajdonságok változásának vizsgálata jelentette. Szakmai munkám fontos állomása volt az 1986-1991 közötti kutatásaimnak egyetemi doktori értekezésben (dr. univ.) történő összefoglalása. 1993-1999 között a DATE Mezőgazdaságtudományi Kar Növénytermesztés- és Földműveléstani Tanszékén dolgoztam egyetemi adjunktusi beosztásban. Részt vettem a szántóföldi növénytermesztéstan című tárgy elméleti és gyakorlati oktatásában. 1996-tól együttműködve a DATE Víz és Környezetgazdálkodási Tanszék munkatársaival, a térinformatika, a hidrológiai modellek, a geostatisztika elemzések regionális alkalmazása területén szereztem ismereteket. Ezeknek a módszereknek az alkalmazása a Tisza-tó térségben uralkodó talajvíz mozgások talaj- és talajvíz-minőség változások vizsgálatának és elemzéseinek minőségileg új megközelítésére adnak lehetőséget. Kutató munkámat 1998.-ban PhD. tudományos dolgozatban (Az értekezés címe: Anyagforgalmi és vízháztartási vizsgálatok az Alföld kötött talajain) összegeztem és summa cum laude minősítéssel védtem meg. 1999. július 01.-től a DATE Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszékén dolgozom, egyetemi docensi Debreceni EgyetemPannon Egyetem 149

Debreceni Egyetem




beosztásban. A tanszéki oktató munkám során mind a graduális, mind a postgraduális képzésben vezető oktatója vagyok a mezőgazdasági vízgazdálkodás, táj- és környezetgazdálkodás, öntözéstechnika, környezeti menedzsment, környezeti vállalatirányítás tárgyaknak. A tanszéken kiemelt kutatási feladatom a Környezetközpontú Irányítási Rendszerek tanulmányozása, a mezőgazdasági ágazatba történő gyakorlati megvalósításnak a vizsgálata. Ennek a feladatnak a keretében a Tisztább Termelés Kelet-Magyarországi Regionális Központjában, igazgató-helyettesként tevékenykedem. Szakvezetője vagyok a Karon folyó hulladékgazdálkodási felsőfokú szakképzési programnak. A nappali, illetve a szakmérnöki képzésben a környezeti menedzsment szakirány felelőse vagyok. A Magyar Tudományos Akadémia Bolyai János Kutatási ösztöndíjasa voltam a 2000. 09. 01. – 2003. VIII. 31. közötti időszakban. Kutató munkám címe: „Környezetirányítási rendszerek tudományos megalapozásának kidolgozása a fenntartható mezőgazdaságban.” 2003. szeptember 01.-től 3 éves időtartamra az Oktatási Minisztérium Széchenyi István ösztöndíj támogatásában részesülök.Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása):

1. Juhász Cs. (szerk.)-Enk Zs.-Győri Z.-Koczor T.-Lénárt Cs.-Pechmann I.-Tamaska L.-Tamás J.-Zilahy Gy.: (2001). Környezeti minőségbiztosítás. 1. modul. PHARE HU9705 Kísérleti Program Alap. Távoktatási Tananyag. DE ATC. 225.

2. Juhász Cs. (szerk.)-Kovács E.-Mészáros J.: (2001). Integrált menedzsment gyakorlata. 5. modul. PHARE HU9705 Kísérleti Program Alap. Távoktatási Tananyag. DE ATC. 173.

3. Juhász Cs. (szerk.): (2001). Minőségbiztosítás a mezőgazdaságban. Mezőgazdasági Szaktudás Kiadó. 171.

4. Juhász Cs.-Koczor T.: (2002). Környezetirányítási kézikönyv az agrárium környezetirányítási vezetői és környezetvédelmi megbízottjai számára. Szaktudás Kiadó Ház. 188.

5. Mészáros J.-Juhász Cs.-Kovács E.: (2003). Minőség- és környezetirányítási rendszerek integrációja az agráriumban. Szaktudás Kiadó Ház. 146.


1. Blaskó L.-Juhász Cs.: (1991). Examination of Material Movements in Complex Ameliorated Soils Near by Lake Tisza. Pollution and Water Resources Columbia University Seminar Series. Volume XXII-XXIII. (1989-1990). 177-200.

2. Blaskó L.-Juhász Cs.: (1994). Nitrogénkimosódás drénezett talajokon trágyázás hatására. In: Trágyázási kutatások. Szerk.: Debreczeni Béla-Debreczeni Béláné Akadémiai Kiadó. Budapest. 1994. 131-133.

3. Cs. Juhász-L. Blaskó-A. Karuczka-J. Zsembeli.: (1996). Enviromental Effects of Drain Waters from Heavy Textured Soils. Ekologický vliv drenažnich vod optekajicich z tězkých púd. Rostlinna Vyroba. Praha, Czech Republic. 42. 35-42.

4. Cs. Juhász-J. Tamás-L. Bernáth-T. Koczor.: (1999). Experiences of the Introduction of Debreceni EgyetemPannon Egyetem 150

Debreceni Egyetem




the Environmental Management Systems with respcet to Education. 6th European Roundtable on Cleaner Production. Workshop 2. Educational Initiatives for Cleaner Production. 29. September to 01. October 1999. Budapest, Hungarian Cleaner Production Centre, Hungary 5.

5. Juhász Cs.: (1999). Oktatás a fenntartható fejlődésért. Magyar Felsőoktatás. 6. szám 26-27.


MTA köztestület;Magyar Hidrológiai Társaság;Magyar Talajművelők Társasága;Agrárszakoktatási Szakértők Országos Egyesülete;International Soil Tillage Research Organization;Egyetemi Hallgatók 4-H Alapítványa, elnök;Környezetmérnöki Alapítvány, alelnök;FSZ (Felsőfokú Szakképzés) Vezetői Kollégium Egyesület, felügyelő bizottsági tag;Gazdálkodási és Tudományos Társaságok, Tudományos és Szakértői Tanács tagja;MTA DAB Debreceni Bizottság Környezetvédelem, Területfejlesztés és Műszaki Szakbizottság, titkár.Nemzetközi kapcsolatok: USA Pennstate University, University of Oradea.


Debreceni Egyetem





Név: Kovács ElzaSzületési év: 1976Végzettség: vegyész – angol-magyar szakfordítóSzakképzettség: Jelenlegi munkahely(ek): DE ATMC Víz- és Környezetgazdálkodási TanszékKinevezésben feltüntett munkakör(ök): Tudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): PhD, Növénytermesztés és Kertészeti TudományokTudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Oktatott tárgyak: hulladékgazdálkodás, szennyvíztisztítás, környezetgazdálkodás, közműellátás, vízkezelés, vízminőségvédelemOktatásban eltöltött idő: 1999-2005; 2008-Szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:

Részvétel az alábbi kutatási munkákban:

2000-2003 Fitoremediáció a nehézfém-tartalmú bányászati és ipari melléktermékekkel szennyezett területeken. OM Biotechnológia 2000. BIO-02453/2000.

2000-2003 Enzim-katalizált in situ biotechnológiai eljárások alkalmazása a növényvédőszer-gyártás melléktermékeivel szennyezett területeken és ipari szennyvízkezelésnél. OM Biotechnológia 2000. BIO-02576/2000.

2003-2005 Rizofiltrációs technológia kidolgozása nehézfémek bioakkumulációjára. OM Biotechnológia 2002. BIO-00066/02.


1. Kovács E.: Nehézfémekkel szennyezett közegek környezettechnológiai vizsgálata, PhD értekezés, 2004, Debrecen, 1-150.

Eddigi tudományos-szakmai életmű szempontjából 5 publikáció vagy alkotás felsorolása (amennyiben az előbbiektől különböznek):Debreceni EgyetemPannon Egyetem 152

Debreceni Egyetem




1. Tamás, J., Kovács, E.: 2005. Vegetation pattern and heavy metal accumulation at a mine tailing at Gyöngyösoroszi, Hungary. Z. Naturforsch. 60c, 362-367.

2. Kovács, E., Dubbin, W.E., Tamás, J.: 2005. Influence of hydrology on heavy metal speciation in a Pb-Zn mine tailing. Environ. Pollut. 141 (2), 310-320.

3. Simon, L., Tamás, J., Kovács, E., Kovács, B., Bíró, B.: 2006. Stabilisation of metals in mine spoil with amendments and growth of red fescue in symbiosis with mycorrhizal fungi. Plant Soil Environ. 52 (9), 385-391.



Debreceni Egyetem





Név: dr. Kovács GyörgySzületési év: 1949 április 19Végzettség: Budapesti Műszaki Egyetem,Villamosmérnöki Kar, Híradástechnika szakSzakképzettség: Budapesti Műszaki Egyetem

Villamosmérnöki Kar, Számítástechnikai szakTávfeldolgozó Szakmérnök

Jelenlegi munkahely(ek): DEAMTC Kinevezésben feltüntett munkakör(ök): számítástechnikai mérnökTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): egyetemi doktoriTudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: Oktatott tárgyak: DEATC:

Számítógép- architektúrák Multimédia mezőgazdasági alkalmazása

Média és multimédiaSzámítógép-hálózatokKommunikációs hálózatokInfrastruktúra menedzsmentMobil kommunikáció

InformációtechnológiaSzámítástechnikai alapismertek.

GDF:Digitális és analógtechnika alapokDigitális rendszerek és irányítástechnikaMéréstechnikaMikrokontrollerek alkalmazástechnikájaInfokommunikáció Multimédia PC-s környezetben Számítógép-hálózatok és hálózati szoftverekGlobális- és lokális kommunikáció

Oktatásban eltöltött idő: 16 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:


Debreceni Egyetem




1979-től a DATE Számítóközpontjának üzemeltető mérnöke

1985-től 7 éven keresztül a debreceni Városi Televízió műszaki vezetője, emellett adásrendező,

1991-től Debrecen egyik jelentős Informatikai cégének a CTS Kft-nek létrehozója, társ ügyvezetője,

1992-től 1998-ig a debreceni Szinkronstúdió létrehozója, és műszaki vezetője (magán vállalkozásként), mintegy 150 játékfilm szinkronizálása.

1996-tól az egyetem tulajdonában levő DEOHÁLÓ Kft létrehozója és ügyvezetője a cég átszervezéséig, majd a jogutód kibővített tevékenységű cég a DIP Kft, hálózati üzletágának vezetője:

ezen kereteken belül részvétel az egyetemi optikai hálózat kialakításában és

jelentős rész az üzemeltetésben,

az egyetemi WiFi hálózat megtervezője és üzemeltetésének vezetője.

A szerzett szakmai tapasztalatok hasznosítása az oktatásban

15 tudományos konferencia szervezésében való részvétel.Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása):

1. Kovács György-Péntek Ádám (2005): Vezetéknélküli adatátvitel Debrecenben AVA2 konferencia, Debrecen

2. Kovács György: 2204. Kábel nélküli hálózatok E-agrárium&E-vidék –Agrárinformatikai Nyári Egyetem, Gödöllő, 2004. aug.25.

3. Kovács György: 2204. A Debreceni Egyetem kábel nélküli kiterjesztése és üzemeltetésének tapasztalatai. E-agrárium&E-vidék –Agrárinformatikai Fórum, Gödöllő 2004. aug. 27.


Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:1989- Neumann János Számítógéptudományi Társaság tag 2001- MAGISZ tag

2002 Informatika a Felőoktatásban 2002 konferencia szervezőbizottsági tag 2002 Agrárinformatika 2002 konferencia (Debrecen) szervezőbizottsági tag

2003 Az EFITA 2003 nemzetközi konferencia szervezőbizottsági tag

2003 HBm-i Kereskedeli és Iparkamara Informatikai Kollégiumának tagja

2005 Informatika a felsőoktatásban 2005 konferencia szervezőbizottsági tag


Debreceni Egyetem





Debreceni Egyetem





Név: Dr. Megyes AttilaSzületési év: 1972Végzettség: okleveles agrármérnök, Szakképzettség: német-magyar szakfordítóJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem Agrár- és Műszaki Tudományok Centruma, Mezőgazdaságtudományi Kar, Földhasznosítási, Műszaki és Területfejlesztési IntézetKinevezésben feltüntett munkakör(ök): tudományos munkatársTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): Ph.D. Növénytermesztési és Kertészeti TudományokTudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): Justus von Liebig Europa Reisestipendium időpontja: 1997Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: 2003Oktatott tárgyak: Földműveléstan, Földműveléstan és területfejlesztés, Hulladékgazdálkodás földhasználati aspektusai, Öntözés tervezéseOktatásban eltöltött idő: 11 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: Kutatási területe felöleli a talaj-növény-atmoszféra rendszer törvényszerűségeit leíró szimulációs modellek, döntéselőkészítő és szaktanácsadási rendszerek, a hagyományos és talajkímélő, csökkentett menetszámú termesztéstechnológiai rendszerek, technológiai fejlesztések vizsgálatát, valamint az öntözés agronómiai értékelését. Részt vesz emellett a megújuló energiaforrások (rövid vágásfordulójú aprítéktermelő faültetvények, biodízel, bioetanol előállítás) növénytermesztési és rendszertechnológiai vizsgálatában.Kutatómunkájának kiemelt célja a talaj víz- és nitrogénforgalmának értékelése szabadföldi tartamkísérletekben, különböző talajművelési eljárások hatásának elemzése a talaj víz- és nitrogénforgalmára, a kukorica fenológiai, növekedési, fejlődési jellemzőire, szemtermésére és terméskomponenseire, valamint a talaj víz- és ásványi nitrogéntartalmának, a kukorica termésének becslése szimulációs modellek segítségével.A kutatás eredményei nagymértékben hozzájárulnak a racionális és környezetkímélő termesztéstechnológiai rendszerek (csökkentett menetszámú és mulcsbavetéses termesztéstechnológiák) fejlesztéséhez, illetve elősegítik a talajvédelmi követelményekhez is alkalmazkodó, fenntartható földhasználat kialakulását.Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása): MEGYES, A. – RÁTONYI, T. - SULYOK, D. 2007: Evaluation of nitrogen dynamics and crop yield in a long-term tillage experiment. Cereal Research Communications. 35.2. 769-772.


Debreceni Egyetem




MEGYES A. - RÁTONYI T. - HUZSVAI, L. - SULYOK, D. - NYIZSALOVSZKI R. 2006: Tillage impacts on soil water dynamics regarding physical properties, crop development and crop yield, Cereal Research Communications. 34.1. 243-246.MEGYES A. - NAGY J. - RÁTONYI T. - HUZSVAI, L. 2005: Irrigation of maize (Zea mays L.) in relation to fertilization in a long-term field experiment, Acta Agronomica Hungarica. 53(1) 41-46.RÁTONYI T. - HUZSVAI, L. - NAGY J. - MEGYES A. 2005: Evaluation of soil tillage systems in maize production. Acta Agronomica Hungarica, Acta Agronomica Hungarica. 53(1) 53-57.MEGYES A. - RÁTONYI T. - NAGY J. 2003: Effects of tillage systems on soil physical characteristics and corn (Zea mays L.) production in eastern Hungary, In: 16th Conference of International Soil Tillage Research Organization. ISTRO-2003 Conference, July 13-18, 2003, Brisbane, Australia. (ed) W. Hoogmoed, J. Tullberg. 732-736.Eddigi tudományos-szakmai életmű szempontjából 5 publikáció vagy alkotás felsorolása (amennyiben az előbbiektől különböznek):RÁTONYI T. - MEGYES A. - NAGY J. 2003: Talajvédő termesztéstechnológiai rendszerek a kukoricatermesztésben, In: Jávor A., Pepó P. (ed) Talajjavítás – Talajvédelem Tudományos Ülés, DE ATC, Debrecen, 165-173.MEGYES A. - RÁTONYI T. - HUZSVAI L. - SZABÓ GY. - DOBOS A. - SUM O. 2001: A műtrágyázás hatása a Dekalb 471 SC kukorica hibrid (Zea mays L.) termésére öntözés nélkül és öntözéses termesztésben, Növénytermelés, 49. 307-316.MEGYES A. - RÁTONYI T. - NAGY J. - KOVÁCS M. 2001: A kukorica csökkentett menetszámú talajművelési technológiáinak értékelése talaj- és növényvizsgálatok alapján, DE Agrártudományi közlemények 2., Acta Agraria Debreceniensis, 47-54.NAGY J. - RÁTONYI T. - HUZSVAI L. - MEGYES A. 2000: A DSSAT 3.5 számítógépes döntéstámogató rendszer felhasználása az öntözés agronómiai és gazdasági értékékelésében, In: Nagy J. (ed) Fenntartható mezőgazdaság – minőségi termelés. DE ATC MTK Földműveléstani Tanszék, Debrecen. Kiadvány. Vider Plussz Kft. 2000. 158-180.MEGYES A. - NAGY J. 1999: A növényszám hatásának értékelése a kukorica (Zea mays L.) termésére eltérő évjáratokban, Növénytermelés, 48. 5. 535-542.Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:International Soil Tillage Research Organization (ISTRO) tagja (1996 - )Magyar Talajművelők Társasága tagja (1996 - )4M (Magyar Mezőgazdasági Modellező Műhely) tagja (2002 - )Magyar Talajtani Társaság Rendszermodellező Szakosztályának tagja (2002 - )MTA Magyar Regionális Tudományi Társaságának tagja (2003 - )Az MTA Köztestületi Tagja (2006 - )Az MTA Növénytermesztési Bizottság tagja (2006 - )Debreceni Akadémiai Bizottság Növénytermesztési Munkabizottságának tagja (2006 - )


Debreceni Egyetem





Debreceni Egyetem





Név: Pregun Csaba ZsoltSzületési év: 1961Végzettség: egyetem, tanárképző főiskolaSzakképzettség: természetvédelmi ökológus, biológia- technika szakos tanárJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum Mezőgazdaságtudományi Kar Víz- és Környezetgazdákodási Tanszék Kinevezésben feltüntett munkakör(ök): egyetemi tanársegédTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével):.-Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): -Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: -Oktatott tárgyak: alkalmazott biológia, általános hulladékgazdálkodás, kommunális hulladékgazdálkodás, környezet- és természetvédelem, vízminőségvédelem, hidrológia, biztonságtechnika és munkavédelemOktatásban eltöltött idő: 14 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: Az egri Eszterházi Károly Tanárképző Főiskolán 1992-ben végeztem. Ezután tíz éven keresztül általános iskolai tanárként dolgoztam Kistokajban, Miskolcon, Debrecenben és Bátaszéken. 1997-ben szereztem természetvédelmi ökológus oklevelet a KLTE Természettudományi Karán, levelező tagozaton. 2002-től a Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum Mezőgazdaságtudományi Kar Víz- és Környezetgazdákodási Tanszékén állok alkalmazásban tanszéki mérnök (2002-2005), majd egyetemi tanársegéd (2005- ) munkakörben. Oktatási feladataim mellett kutatási témám a biológiai és ökológiai víz- és környezetminősítés, az ökológiai vízminőség és a hidrológiai jellemzők összefüggéseinek vizsgálata, valamint a környezeti (hidrológiai-hidraulikai) modellek alkalmazhatósága az agrárkörnyezetvédelmi és természetvédelmi célú vízgazdálkodásban. 2002-től a Debreceni Egyetem Interdiszciplináris Agrár- és Természettudományok Doktori Iskolájának hallgatója vagyok, levelező tagozaton.Elmúlt 5 év szakmai, tudományos (művészeti) munkássága ( a legfontosabb maximum 5, az oktatott tárgy/tárgyak szakterülethez tartozó publikáció, alkotás felsorolása):

PREGUN CS., Burai P. (2004): A Berettyó folyó környezetgazdálkodási célú vizsgálata. Agrártudományi Közlemények DE Acta Agraria Debreceniensis. 2004/13. pp. 161 -166. PREGUN CS., TAMÁS J. (2005): Hidrológiai paraméterek hatása a Berettyó biodiverzitására. I. Agrártudományi Közlemények DE Acta Agraria Debreceniensis. 2005/16. pp. 215 – 229. PREGUN CS., TAMÁS J. (2004): A Berettyó folyó hidrológiai és ökológiai


Debreceni Egyetem




kapcsolatrendszerének vizsgálata. XLV. Hidrobiológus Napok, Tihany. Hidrológiai Közlöny. 2004. 5 – 6. pp. 125 – 127. PREGUN CS., Tamás J., Takács P. (2005) HEC-RAS alapú geoadatbázis vizsgálata az EU Vízügyi Keretirányelv elõírásai alapján I. IV. Alkalmazott Informatika Konferencia, Kaposvár. 2005. május 27. Acta Agraria Kaposvariensis (In print)PREGUN CS., Tamás J.(2004) A Berettyó folyó hidroökológiai információs keretrendszerének kidolgozása. Agrárinformatikai Nyári Egyetem és Fórum, Gödöllő. CD


PREGUN CS., Tamás J., Bíró T. (2004) A HEC-RAS vízfolyásmodell agrárkörnyezetvédelmi szempontjainak vizsgálata a Berettyó folyón. Agrárinformatikai Nyári Egyetem és Fórum, Gödöllő. CD.Bíró T., Tamás J., PREGUN CS. (2004) A területi vízrendezéshez szükséges vízrajzi adatbázisok térinformatikai alapú fejlesztése. Agrárinformatikai Nyári Egyetem és Fórum, Gödöllő. CD.PREGUN CS., Kovács E., Nagy I. (2004) A Berettyó-folyó reprezentatív élőhelyeinek jellemzése módosított Spencer-féle környezeti mutatók alapján. A Környezettudomány Elmélete és Gyakorlata Tudományos Konferencia, Szeged, 2005. március 31-április 02. (In print) Nagy, I., Takács, P., PREGUN, CS. (2005): Komplex vízgazdálkodási rendszer adatfeltöltéséhez alkalmazható eszközök. A Környezettudomány Elmélete és Gyakorlata Tudományos Konferencia, Szeged, 2005. március 31-április 02. (In print) Bíró T., Tamás J., PREGUN CS. (2004) Hidroinformatikai megoldások a síkvidéki vízrendezésben. XLVI. Georgikon Napok, Keszthely



Debreceni Egyetem





Név: Szőllősi NikolettSzületési év: 1983Végzettség: okleveles gazdasági agrármérnök, mérlegképes könyvelőSzakképzettség: gazdasági agrármérnökJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem AMTC Víz és Környezetgazd. TanszékKinevezésben feltüntett munkakör(ök): tanszéki mérnökTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): -Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): -Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: -Oktatott tárgyak: integrált menedzsment, környezeti auditálás, környezetstratégia, környezetállapotfelmérés, környezetmenedzsment, általános környezetgazdálkodás, Oktatásban eltöltött idő: 2Szakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása: A Debreceni Egyetem ATC Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Karán szereztem okleveles gazdasági agrármérnök diplomát 2006-ban. Szakirányaim voltak: vállalkozásszervező és vagyonbecslő, valamint pénzügy-számvitel. 2006-ban mérlegképes könyvelői képesítést szereztem. Emellett OKJ-s ingatlanközvetítői vizsgát is tettem.

2006-ban a Debreceni Egyetem ATC Mezőgazdaságtudományi Kar Víz- és Környezetgazdálkodási Tanszékén, helyezkedtem el, mint tanszéki mérnök. 2007. szeptemberében kezdtem el levelező tagozaton a doktori képzést, az Interdiszciplináris Agrár- és Természettudományok Doktori Iskolában.


J. Tamás – T. Bíró – N. Szőllősi: 2007. Analyze of biomass productivity by time series re-mote sensing data in region of Nyírlugos. COLAR07 Conference International Conference on Long-term Experiments, Agricultural Research and Natural Resources. Debrecen-Nyírlugos (In Press).

Kovács Gy. – Szőllősi N.: 2007. A talaj CO2-emissziójának mérésére szolgáló eszközök mérőhelyspecifikus fejlesztése. Acta agraria debreceniensis (in press).


Debreceni Egyetem




Szőllősi N. – Kovács Gy. – Zsemebeli J.: (2007) A redukált talajművelési rendszerek hatása a talaj CO2-emissziójára. I. Országos Közgazdaságtani Konferencia. Konferencia kiadvány (CD).

J. Zsembeli – Gy. Kovács – N. Szőllősi – Cs. Juhász: (2008) Effect of reduced cultivation sys-tems on the CO2-emission of the soil. Cereal Research Communications. (in press)

Juhász Cs. – Szőllősi N.: (2008) Környezetmenedzsment. Debreceni Egyetem. (in press)


Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok: -


Debreceni Egyetem





Név: Dr. Vántus AndrásSzületési év: 1957Végzettség: egyetemSzakképzettség: 1997 Gödöllői Agrártudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalom- tudományi Kar Tanárképző Intézete Okleveles mérnöktanár

1989 Debreceni Agrártudományi Egyetem Mezőgazdaságtudományi Kar Okleveles agrármérnök

1983 Állatorvostudományi Egyetem Állategészségügyi Főiskolai Kar Állategészségügyi üzemmérnökJelenlegi munkahely(ek): Debreceni Egyetem Agrár- és Műszaki Tudományok Centruma Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar Vezetési és Munkatudományi TanszékKinevezésben feltüntett munkakör(ök): egyetemi adjunktusTudományos fokozat (a tudományág megjelölésével): Ph.D. Gazdálkodás- és szervezéstudományok Tudományos/művészeti/akadémiai tagság: („dr habil „ cím, egyéb címek): – Széchenyi professzori ösztöndíj, Széchenyi István ösztöndíj, vagy Békessy György Posztdoktori ösztöndíj juttatásának időpontja: – Oktatott tárgyak:

„Mezőgazdasági alapismeretek” című tantárgy az agrármérnök, gazdasági-, vidékfejlesztési agrármérnök, informatikus agrármérnök, mezőgazdasági szakigazgatás szervező mérnök szakokon a korábbi években

„Mezőgazdasági munkaszervezés „Munkatan” „Vezetési ismeretek” című tantárgyak az agrármérnök, mezőgazdasági mérnöktanár,

környezetgazdálkodási agrármérnök, élelmiszer minőségbiztosító agrármérnök, agrárkémikus agrármérnök, gazdasági agrármérnök, vidékfejlesztési agrármérnök szakos hallgatók számára

Oktatásban eltöltött idő: 13 évSzakmai gyakorlat és teljesítmény bemutatása:

2007-től a Debreceni Egyetem ATC AVK Vezetési és Munkatudományi Tanszékén egyetemi adjunktusként dolgozom. Debreceni EgyetemPannon Egyetem 164

http://www.avk.unideb.hu/

Debreceni Egyetem




2000-től a Debreceni Egyetem ATC AVK Vezetési és Munkatudományi Tanszékének egyetemi tanársegédje voltam. 1993 és 2000 között a Debreceni Agrártudományi Egyetem Vezetési és Munkatudományi Tanszékén tanszéki mérnökként dolgoztam.

1986-tól 1992-ig a Debreceni Állattenyésztő Vállalat Nyíregyházi Állomásán laborvezető voltam.


1. Vántus A. (2003): Tehenészeti telepek munkahelyi szervezettségének vizsgálata. Acta Agraria Debreceniensis, Különszám, 293-296.

2. Vántus A. (2003): A kisüzemi és a nagyüzemi fejési technológiák összehasonlítása XLV. Georgikon Napok „Új stratégiák az agrárgazdaságban” „EU – csatlakozás, 2004.” Keszthely, CD

3. Nagy T. – Vántus A. (2004): Munkakooperáció, műveleti integráció. „Kooperációtól a globalizációig” Tudományos ülés Dr. Lakatos Dénes nyugdíjba vonulása alkalmából. Debrecen, 119-124.

4. 4. Vántus A. (2006): A munkatermelékenység alakulása különböző típusú és méretű tehenészeti telepeken Hajdú–Bihar megyében Acta Agraria Debreceniensis, 19. 62-67.

5. Vántus A. (2007): A dolgozói létszám munkakörönkénti megoszlása tehenészeti telepeken. In: Agrárgazdaság, Vidékfejlesztés, Agrárinformatika (AVA-3) Nemzetközi Konferencia. DE ATC Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar, március 20-21. (DVD)


1. Nagy T. – Berde Cs. – Dienesné K.E. – Gályász J. – Pakurár M. – Felföldi J. – Vántus A. – Terjék L. (2000): Mezőgazdasági alapismeretek. Egyetemi jegyzet, Debrecen

2. Vántus A. (2003): A kisüzemi és a nagyüzemi fejési technológiák összehasonlítása XLV. Georgikon Napok „Új stratégiák az agrárgazdaságban” „EU – csatlakozás, 2004.”


Debreceni Egyetem




Keszthely, CD

3. Nagy T. – Vántus A. (2004): Munkakooperáció, műveleti integráció. „Kooperációtól a globalizációig” Tudományos ülés Dr. Lakatos Dénes nyugdíjba vonulása alkalmából. Debrecen, 119-124.

4. Vántus A. (2006): Tehenészeti telepek munkaszervezési tartalékainak feltárása. Doktori (Ph.D.) értekezés, Debrecen

5. Kovács S. – Vántus A. (2007): A nyerstej minőségének és a fejőberendezés típusának összefüggései. Tejgazdaság. LXVII. évf. 1. 20-24.

Tudományos/szakmai közéleti tevékenység, nemzetközi kapcsolatok:1999-től tagja vagyok a Debreceni Akadémiai Bizottság Agrárökonómiai Munkabizottságának.2001-ben felvételt nyertem a Szaktanácsadói Névjegyzékbe állattenyésztési szakterületen.


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Balogh Péter, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi adjunktus kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül

más felsőoktatási intézményben nincs teljes munkaidejű munkaviszonyom.

Az alábbi felsőoktatási intézményben van teljes munkaidejű munkaviszonyom:

Debrecen, 2008. február 15.

……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Pregun Csaba Zsolt, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi tanársegéd kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Berényi Sándor Rudolf, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott tanszéki mérnök kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Hevessy Gábor, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi tanársegéd kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Kovács György, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott számítástechnikai mérnök kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Hagymássy Zoltán, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi adjunktus kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Kovács Elza, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi tanársegéd kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Grasselli Gábor, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi docens kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Fürjné Rádi Katalin, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott központvezető kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Megyes Attila, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott tudományos munkatárs kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Szőllősi Nikolett, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott tanszéki mérnök kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr Ivánné Mecsei Ilona, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott megbízott oktató kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Debreceni Egyetem




NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Ancza Erzsébet, a Debreceni Egyetemen teljes munkaidőben foglalkoztatott egyetemi adjunktus kijelentem, hogy a Debreceni Egyetemen kívül




……………………….. aláírás


Documents

Előterjesztés - Üdvözöljük! · Web viewVezetője: Dr. Fésüs László egyetemi tanár, rektor A képzést indítani kívánó Kar: Debreceni Egyetem (DE) ... - Win Word 2