Elternberatung

Ute Benninghofen

Kernfrage/Vorüberlegungen

Sind Eltern eine relevante und eigenständige Zielgruppe für die

Studienberatung?

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Kontra

„Vermurkste Karrieren fangen oft damit an, dass die

Eltern viel zu großen Einfluss haben.“ (Quelle: Ludwig, Katharina: „Einmischen verboten“, Artikel im Berliner Tagesspiegel,

08.12.2013)

„Untergraben“ der von der Hochschule gewünschten Selbstständigkeit künftiger Studierender.

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Kontra

Förderung/ungewollte Unterstützung von „Helikoptereltern“

Definitionsmerkmale

Überinvolviertheit Autonomieeinschränkung Überbehütung externale Schuldzuweisung

(vgl. hierzu Wilhelm, Daniel, Esdar, Wiebke, Wild, Elke: Helicopter Parents – Begriffsbestimmung, Entwicklung und Validierung eines Fragebogens. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 9/Nr.1, Februar 2014)

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Pro

Eltern übernehmen einen wichtigen, von den Jugendlichen oft gewünschten Part bei der Berufswahl/Studienentscheidung.

Quelle: Benner, Ilka; Galyschew, Alexandra „Berufsorientierung aus der Sicht der Jugendlichen. Hinweise auf Anforderungen an zukünftige schulische Berufsorientierung“ , Studie der Universität Duisburg-Essen,2012

Antworten auf die Frage nach den wichtigsten Unterstützern bei der Studien- und Berufswahl:

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Pro

„Zahlreiche Studien belegen einen positiven Einfluss auf die unterschiedlichsten Bereiche in der schulischen und universitären Entwicklung, wenn sich Eltern für die Entwicklung und Bildung ihrer Kinder interessieren.“

(Wilhelm, Daniel, Esdar, Wiebke, Wild, Elke: Helicopter Parents – Begriffsbestimmung, Entwicklung und Validierung eines Fragebogens. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Jg. 9/Nr.1, Februar 2014, S.71)

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Pro

Eltern sind als wesentlicher Faktor im sozialen Umfeld der Studieninteressierten, ob persönlich anwesend oder nicht, immer wichtiger Bestandteil der Studienorientierung/-entscheidung.

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Pro

Potentielle Studierende sind durch G8 jünger; der Minderjährigenstatus und die daraus resultierenden rechtlichen Konsequenzen (Mietverträge, z.T. bei der Einschreibung etc.) bedingen faktisch die notwendige Unterstützung durch die Eltern.

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Pro

Eltern sind häufig „Geldgeber“ bzw. finanzieren ein Studium.

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Öffentliches Interesse/Wahrnehmung

nfb Nationales Forum Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung „Beratung von Eltern“ Titelthema in Newsletter 03/Dezember 2013

Förderprogramm STUDIENKOMPASS „Chancen eröffnen und Neugier wecken! Wie Eltern ihre Kinder bei der Berufs- und Studienorientierung unterstützen können“

Bundesagentur für Arbeit „Berufswahl begleiten“ (Broschüre), „Eltern erwünscht?! Wie Zusammenarbeit in der Berufs- und Studienorientierung gelingen kann“ (Leitfaden), „Hilfe! Mein Kind hat Abi!“ (Broschüre)

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Politisches Interesse/Wahrnehmung

Bundesprogramm des Bundesministeriums für Familie, Frauen und Jugend „Elternchance ist Kinderchance“ :

„Neben der frühen Förderung ist vor allem die Gestaltung von Bildungsübergängen ein entscheidender Faktor, damit Bildungsprozesse gelingen können.“Schefels, Regine, Kompetenzteam Wissenschaft , Bundesprogramm „Elternchance ist Kinderchance“, Evangelische Hochschule Berlin (EHB)

gefördert vom Bundesministerium f. Bildung und Forschung, den Europäischen Sozialfonds f. Deutschland ESF, Europäischen Union:

Übergangsmanagement/Bildungsportal Dithmarschen „Elternfahrplan Schule - Beruf“

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Wahrnehmung an Hochschulen

Universität Karlsruhe/Karlsruher Institut für Technologie (KIT)Informationsveranstaltungen „für Eltern, die ihre Kinder bei der Studienwahl unterstützen wollen“

„Eltern helfen bei der Studienwahl“ Universität Münster

Schnupperwochenende für Eltern von

Studienanfänger/innen der Universität Münster „Elternalarm“

Universität BaselInformations- und Beratungsangebot für Eltern

„Uni für Eltern“

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Wahrnehmung bei Privatanbietern

Einstieg gmbh „Studien-und Berufsorientierung“

www.einstieg.com

Elternservice (www.einstieg.com/eltern/home.html)

Elternratgeber Eltern-/Lehrerforum Coaching (Modul Elterngespräche 65 € pro halbe Stunde)

Elternabende Beratungsmaterial (Online)Elternumfrage

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Weiterführende Literatur

„Eltern im Prozess der Berufsorientierung ihrer Kinder“umfassendes Literaturarbeit von Prof. Dr. Karl-Heinz Thimm 2013,

begleitend zur Evaluation von Kursen des Programms

„FuN – Berufs- und Lebensplanung“

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Subjektive Beratungserfahrung

Mehrzahl der Eltern versteht sich als „Unterstützer“ nicht als „Entscheider“.

Eltern treten als relevanter Faktor fast ausschließlich in der Studienorientierungsphase auf.

Eine professionelle Beratung kommt auch mit „Problemeltern/-fällen“ zurecht.

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Vorteile für Studieninteressierte

Durch Informationsdefizite bedingte Bedenken/Unsicherheiten/Blockaden von Eltern gegenüber den potentiellen Studienplänen der Kinder können gemindert werden. (s. auch „Synergieeffekte“)

Unsicherheiten bei der Studienorientierung/-entscheidung werden von den Eltern nicht mehr als ein ausschließlich persönliches, individuelles Verhalten der Studieninteressierten/Kinder wahrgenommen, sondern können als „normales“, weit verbreitetes Verhalten eingeordnet werden.(evtl. Verminderung des elterlichen Entscheidungsdrucks und damit mögliche Entlastung der Studieninteressierten)

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Synergieeffekte

Elternberatung als eigenständiges Angebot bietet eine mögliche und sinnvolle Ergänzung bzw. ein zusätzliches Segment für Initiativen wie Studienkompass, Arbeiterkind etc.

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Formate

Drei Segmente

Informationsveranstaltungen für Eltern Workshops Elternsprechstunden

Vorteil: mehrere Angebotsformate, die eigenständig genutzt werden und/oder sich ergänzen (können)

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Formate

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Elternberatung an der Uni Freiburg

Begleitende Evaluation bzw. Fragebögen zur flexiblen Bedarfsanpassungin allen Formaten.

Prämisse

Botschaft/Kernaussage an die Eltern in allen Formaten

Die (Eltern)Angebote sollen/können nicht die eigenständige Orientierung und Information der potentiellen Studierenden ersetzen, sondern sollen als seperates Informations- und Beratungsforum für Eltern dienen.

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Inhalte

Informationsveranstaltungen Orientierungsangebote für Studieninteressierte Hochschularten (kurzer Überblick)

Studienangebote (Fokus auf Uni Freiburg)

Studiengangstrukturen Bewerbungs- und Zulassungsmodalitäten

Studienkosten (kurzer Überblick)

Studienfinanzierung (kurzer Überblick)

Arbeitsmarkt für Akademiker (Überblick mit Fokus auf Studienangebot der Uni Freiburg)

Überbrückungsmöglickeiten (kurzer Überblick)

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Inhalte

Workshops

Vorstellung/Erarbeitung des exemplarischen Verlaufs einer sinnvollen Studienorientierung

Interessen Fähigkeiten Werte und Ziele Informationsmanagement Entscheidungskriterien

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Inhalte

Elternsprechstunde

Klärung (Ergänzung, Vertiefung) individueller Fragestellungen und Probleme

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Rahmenbedingungen

Informationsveranstaltungen und Workshops unter Berücksichtigung der Berufstätigkeit

vieler Elternteile abends (in Räumen der Universität)

günstiger Zeitpunkt: Abgleich mit schulischen Veranstaltungen zu ähnlichen Themen (Infoabende der Schulen zur Kurswahl, Abivorbereitung, Elternabende etc.)

Zielgruppe: Eltern von Schüler/innen K1 und K2

evtl. Sondertermine in Abstimmung mit Studienkompass, Arbeiterkind etc.

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Rahmenbedingungen

Elternsprechstunde

unter Berücksichtigung der Berufstätigkeit vieler Elternteile früher Abend

evtl. als Ersatz für Abendtermin der allgemeinen Einzelberatung

17.00 – 18.00 Uhr

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Handlungsplan

Benchmarking

Bedarfsabfrage (über Elterngremien)

inhaltliche Konzeption der Elternangebote (inkl. Evaluation/Fragebogen)

Recherche zu zielgruppenspezifischen Ergänzungen vorhandener Materialien

(Vorträge, Career Services der Agentur für Arbeit, Literaturrecherche etc.)

Terminfindung und –setzung (Infoveranstaltungen, Workshops, Sprechstunde, Reservierung Hörsaal etc.)

Bekanntmachung des neuen Angebots/Erreichen der Zielgruppe Eltern

(Presse, Homepage (nur sehr bedingt geeignet), Elternvertretungen, Schulleitungen/Elternbriefe)

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