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Nombre Fecha ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 51 WORKBOOK Copyright © Glencoe/McGraw-Hill En casa y en clase Palabras Answer based on each illustration. 1. ¿Qué toma la familia? La familia toma el desayuno. 2. ¿Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor. 3. ¿Quién prepara la comida? Papá prepara la comida. 4. ¿Qué prepara? Prepara la cena (comida). 5. ¿Dónde prepara él la comida? Él prepara la comida en la cocina. 1 Unidad 3

En casa y en clase - Marlboro Central High School · 2017-02-19 · Por la mañana Miguel toma el desayuno en casa con su familia. Su desayuno favorito es churros y chocolate. Después

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Nombre Fecha

¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 51WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

En casa y en clase

PalabrasAnswer based on each illustration.

1. ¿Qué toma la familia?

La familia toma el desayuno.

2. ¿Dónde toma la familia el desayuno?

La familia toma el desayuno en el comedor.

3. ¿Quién prepara la comida?

Papá prepara la comida.

4. ¿Qué prepara?

Prepara la cena (comida).

5. ¿Dónde prepara él la comida?

Él prepara la comida en la cocina.

1

Unidad 3

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52 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

Nombre Fecha

WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

6. ¿Quién mira la televisión?

Mamá mira la televisión.

7. ¿Qué mira?

Mira la televisión.

8. ¿Dónde mira la televisión?

Mira la televisión en la sala.

Choose the appropriate word to complete each sentence.

estudia mira preparatoma canta habla

1. Mi amigo José por teléfono.

2. Teresa español.

3. Ella su lección de español.

4. Carlos su emisión favorita.

5. Roberto durante la fiesta.

6. ¿Quién el almuerzo?

Complete with the appropriate words.

Anamari su cumpleaños. Su familia

una fiesta. Su mamá una

comida para la fiesta. Durante la fiesta una prima de Anamarí

y canta. Ella y

muy bien.canta6

baila5

baila4

prepara3

da2

celebra1

toma

canta

mira

prepara

estudia

habla

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¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 53WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

FormasFollow the model.

Él habla mucho. →Tú también hablas mucho.

1. Él habla por teléfono.

Tú también hablas por teléfono.

2. Él estudia mucho.

Tú también estudias mucho.

3. Él canta muy bien.

Tú también cantas muy bien.

4. Él prepara su lección.

Tú también preparas tu lección.

Indicate who you’re talking to or about.

about to someone aboutmyself else someone else

1. Hablas muy bien el español. � ✓✓� �

2. Preparo una comida buena. ✓� � �

3. Él mira una emisión de televisión. � � ✓�

4. Estudio mucho. ✓� � �

5. Cantas muy bien. � ✓� �

Complete with the correct form of the verb in parentheses.

1. Yo la televisión en la sala. (mirar)

2. Ella en el comedor. (cenar)

3. ¿Tú la comida? (preparar)

4. ¿Tú tus lecciones en tu cuarto de dormir? (preparar)

5. Yo no mucho por teléfono. (hablar)hablo

preparas

preparas

cena

miro

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Answer with sí or no.

1. ¿Tomas el desayuno en casa?

2. ¿Estudias español?

3. ¿Preparas tu lección de español?

4. ¿Hablas español?

Complete with the correct form of the verb in parentheses.

1. —¿Adónde (tú)? (ir)

2. —¿Qué (tú) a José? (dar)

— un regalo a José.

3. —¿Dónde (tú)? (estar)

— en casa de José.

Choose the correct completion and circle the corresponding letter.

1. Él una fiesta. 4. Mi padre en la cocina.a. doy a. estoy

da estác. das c. estás

2. Yo a la fiesta. 5. Después, él a la sala.voy a. voy

b. va vac. vas c. vas

3. ¿Tú también?a. voyb. va

vasc.

b.

a.

b.b.

Estoy

estás

Doy

das

vas

Sí, (No, no) hablo español.

Sí, (No, no) preparo mi lección de español.

Sí, (No, no) estudio español.

Sí, (No, no) tomo el desayuno en casa.

54 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

Nombre Fecha

WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

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PalabrasIdentify.

1. 2.

3. 4.

5. una nota buena

la cafeteríala clase (la sala de clase)

la escuelael bus escolar

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¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 55WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

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Choose the correct statement based on the illustration.

1. a. Los alumnos van a la escuela a pie.

Los alumnos toman el bus escolar a la escuela.

2. Los alumnos entran en la escuela.

b. Los alumnos escuchan un CD.

3. El profesor habla.

b. Los alumnos hablan.

4. a. Los alumnos escuchan un CD.

Los alumnos miran un video.

5. a. Están en la sala de clase.

Están en la cafetería.b.

b.

a.

a.

b.

56 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

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Answer about yourself.

1. ¿Cómo vas a la escuela?

Voy a la escuela (a pie, en carro, en el bus escolar).

2. ¿Llevas uniforme a la escuela?

Sí, (No, no) llevo uniforme a la escuela.

3. ¿Estudias español?

Sí, (No, no) estudio español.

4. ¿Prestas atención cuando los profesores hablan?

Sí, (No, no) presto atención cuando los profesores hablan.

5. ¿Miras un video?

Sí, (No, no) miro un video.

6. ¿Escuchas un CD?

Sí, (No, no) escucho un CD.

7. ¿Levantas la mano cuando tienes una pregunta?

Sí, (No, no) levanto la mano cuando tengo una pregunta.

8. ¿Tomas apuntes?

Sí, (No, no) tomo apuntes.

9. ¿Sacas notas buenas o notas malas?

Saco notas buenas (malas).

10. ¿Dónde tomas el almuerzo?

Tomo el almuerzo en la cafetería.

Nombre Fecha

¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 57WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

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FormasChoose the appropriate verb to complete each sentence.

prestan sacan llevantoman escuchan entran

1. Los alumnos uniforme a la escuela.

2. Ellos en la escuela a las ocho.

3. Ellos atención al profesor.

4. Ellos al profesor cuando habla.

5. Ellos notas buenas.

6. Ellos el almuerzo en la cafetería de la escuela.

Answer.

1. Yo estudio mucho. ¿Y ustedes? ¿Estudian mucho también?

Sí (No), nosotros (no) estudiamos mucho.

2. Yo escucho al profesor. ¿Y ustedes? ¿Escuchan al profesor?

Sí, (No, no) escuchamos al profesor.

3. Yo miro la televisión. ¿Y ustedes? ¿Miran ustedes la televisión?

Sí, (No, no) miramos la televisión.

4. Yo hablo español. ¿Y ustedes? ¿Hablan español?

Sí, (No, no) hablamos español.

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toman

sacan

escuchan

prestan

entran

llevan

58 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

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Complete each sentence in the plural.

1. Yo hablo y tú hablas también.

Nosotros y ustedes .

2. Yo canto y tú cantas también.

Nosotros y ustedes .

3. Yo bailo y tú bailas también.

Nosotros y ustedes .

4. Yo contesto y tú contestas también.

Nosotros y ustedes .

Answer.

1. ¿Van los alumnos a la escuela?

Sí (No), los alumnos (no) van a la escuela.

2. ¿Cómo van ustedes a la escuela?

Vamos a la escuela (a pie, en el bus escolar, en carro).

3. ¿A qué hora van ustedes a la escuela?

Vamos a la escuela a la(s) ____.

4. ¿Dan los profesores muchos exámenes?

Sí (No), los profesores (no) dan muchos exámenes.

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contestan tambiéncontestamos

bailan tambiénbailamos

cantan tambiéncantamos

hablan tambiénhablamos

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Nombre Fecha

¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 59WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

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60 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

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Answer according to the cue.

1. ¿Adónde vas? (el colegio)

Voy al colegio.

2. ¿Adónde vas? (la cafetería)

Voy a la cafetería.

3. ¿Adónde vas? (la fiesta)

Voy a la fiesta.

4. ¿Adónde vas? (el dormitorio)

Voy al dormitorio.

5. ¿Adónde vas? (el comedor)

Voy al comedor.

Choose the correct completion for each sentence.

1. Escuchamos profesor.

a. el al

2. Escuchamos CD.

el b. al

3. Miro televisión.

la b. a la

4. Miro profesora.

a. la a la

5. Miran primas de Anita.

a. las a lasb.

b.

a.

a.

b.

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Conversación

Read the following conversation that appears on page 114 in your textbook.

¿Vas a una fiesta?

JULIO Hola, Ricardo. ¿Qué tal? ¿Cómo estás?RICARDO Bien, Julio. ¿Y tú?JULIO Bien. Oye, ¿adónde vas el viernes?RICARDO Voy a casa de Lupita.JULIO ¿A casa de Lupita? ¡Ay, verdad! Ella da una fiesta.RICARDO Sí. Tú vas también, ¿no?JULIO Sí, claro. ¿Por qué no vamos juntos?

Check sí if the statement is correct based on the conversation. Check no if thestatement is not correct.

sí no

1. Ricardo y Julio hablan por teléfono. � ✓�

2. Ricardo está bien pero Julio no está bien. � ✓�

3. Ricardo va a la casa de Lupita. ✓� �

4. Julio da una fiesta. � ✓�

5. Julio va a la fiesta también. ✓� �

6. Los dos muchachos van a la fiesta. ✓� �

20

19

3

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Cultura y lectura

Read the selection that appears on pages 116–117 in your textbook.

Un muchacho español

Miguel es un muchacho malagueño. Su familia tiene un piso (un apartamento)muy bonito en Málaga en el sur de España.

Por la mañana Miguel toma el desayuno en casa con su familia. Su desayunofavorito es churros y chocolate. Después del desayuno, Miguel va a la escuela.

Miguel tiene catorce años y es alumno en el colegio San José. Los alumnos de sucolegio llevan uniforme. Su colegio es una escuela privada. En España y enLatinoamérica muchos alumnos van a escuelas privadas. En el colegio los alumnostoman unos ocho cursos. Son muchos, ¿no?

Miguel y sus amigos toman el almuerzo en la cafetería o cantina de la escuela.Después de las clases van a un café donde hablan de sus amigos, de sus profesores y de sus clases. En el café toman un refresco, una soda o un sándwich. Después van a casa. En casa Miguel cena con su familia. Después va a su dormitorio. En sudormitorio prepara sus lecciones. Luego va a la sala donde mira su emisión favoritaen la tele.

Based on the selection, use the following words or expressions in a sentence.

1. malagueño

Answers will vary.

2. un piso

3. churros y chocolate

4. el colegio

22

21

62 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

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Answer based on the selection and compare your life to Miguel’s.

1. ¿Tiene la familia de Miguel una casa o un apartamento?

La familia de Miguel tiene un apartamento.

¿Tiene tu familia una casa o un apartamento?

Mi familia tiene un apartamento (una casa).

2. ¿Toma Miguel el desayuno en casa?

Sí, Miguel toma el desayuno en casa.

¿Dónde tomas el desayuno?

Yo tomo el desayuno en ____.

3. ¿Toma Miguel churros y chocolate?

Sí, Miguel toma churros y chocolate.

¿Tomas churros y chocolate o cereales?

Yo tomo churros y chocolate (cereales).

4. ¿Cuántos años tiene Miguel?

Miguel tiene catorce años.

¿Cuántos años tienes?

Yo tengo ____ años.

5. ¿A qué escuela va Miguel?

Miguel va al colegio San José.

¿A qué escuela vas?

Yo voy a ____.

6. ¿Qué lleva Miguel cuando va a la escuela?

Miguel lleva uniforme cuando va a la escuela.

¿Llevas uniforme cuando vas a la escuela?

Sí, (No, no) llevo uniforme cuando voy a la escuela.

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¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 63WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

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Repaso

Rewrite in the plural or singular.

1. Miramos la tele.

Yo .

2. Estudias mucho.

Ustedes .

3. Prestamos mucha atención.

Yo .

4. Él toma apuntes.

Ellos .

5. Yo preparo la comida.

Nosotros .

6. El alumno contesta.

Los alumnos .

7. Ustedes cantan bien.

Tú .

8. Ellas escuchan.

Ella .

Rewrite with yo.

1. Vamos a la escuela a pie.

Yo voy a la escuela a pie.

2. Estamos en la escuela.

Yo estoy en la escuela.

3. Damos un regalo a José.

Yo doy un regalo a José.

25

escucha

cantas bien

contestan

preparamos la comida

toman apuntes

presto mucha atención

estudian mucho

miro la tele

24

64 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3

Nombre Fecha

WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

5Unit 3 Wkbk SE 860549 2/27/03 8:36 PM Page 64

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¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3 65WORKBOOKCopyright © Glencoe/McGraw-Hill

¡Te toca a ti!Write down some things you do in a typical day.

Answers will vary.

Look at this card from a hotel in Madrid. There is a word in the card that is similarto the English word commence. What word is it? What are two other words in Englishthat also mean commence? If you said begin and start, you are correct. The wordscommence, begin, and start convey the same meaning. Words that convey the samemeaning are called synonyms.

Answer.

1. ¿Con qué comida comienza el día?

2. ¿En qué salón toman los clientes el desayuno?

3. ¿A qué hora es el desayuno?

4. ¿Cuál es el nombre del hotel?

5. ¿Cuántas estrellas tiene el hotel?

6. Un hotel que tiene cuatro estrellas, ¿es un hotel bastante elegante? Sí

cuatro

Hotel Cuzco

de las siete a las diez y media

en el salón Azteca

el desayuno

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Mi autobiografíaContinue to write your autobiography. Write as much as you can about a typical dayat school and at home.

66 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 3WORKBOOK

Copyright © Glencoe/McGraw-Hill

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