ENGLISH B2Luis Felipe Gaviria

Course Director

Course Structure

English B2

Unit 1 Past Perfecttense

Past Perfect

Time clauses in past

Unit 2

Hope vs. Wish

Wish - Hypothetical

situations

Hope – Realistic expectations

1st Conditional 1st conditional

Unit 3

“Used to” Used to for habits in the past

Passive and active voice Passive voice

Course AgendaMomento de la e-

evaluaciónTemática Actividad Inicia Finaliza Puntaje Realimentación

Inicial Unit 1 Recognition forum 02/NOV/2014 00:00 15/DIC/2014 23:55 25 16/DIC/2014 - 22/DIC/2014

Intermedio Unit 1 Vocabulary quiz 02/NOV/2014 00:00 15/DIC/2014 23:55 50 16/DIC/2014 - 22/DIC/2014

Unit 2 Listening quiz 02/NOV/2014 00:00 15/DIC/2014 23:55 50 16/DIC/2014 - 22/DIC/2014

Unit 3 Reading quiz 02/NOV/2014 00:00 15/DIC/2014 23:55 50 16/DIC/2014 - 22/DIC/2014

Unit 1 - 2 - 3 Speaking 02/NOV/2014 00:00 15/DIC/2014 23:55 100 16/DIC/2014 - 22/DIC/2014

Final Unit 1 - 2 - 3 Writing 02/NOV/2014 00:00 15/DIC/2014 23:55 100 16/DIC/2014 - 22/DIC/2014

Actividades correspondientes al 25%Momento de la e-

evaluaciónTematica Actividad Inicia Finaliza Puntaje Realimentación

Final Unit 1 - 2 - 3 Final test 21/DIC/2014 00:00 23/DIC/2014 23:55 125 24/DIC/2014 - 24/DIC/2014

Course Evaluation StructureTipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

AutoevaluaciónFormativa

Es la oportunidad que tiene el/a estudiante para hacer la revisión y reflexión autocrítica de sus avances académicos con respecto a su proyecto de formación

CoevaluaciónFormativa

Es una acción de tipo colaborativa entre estudiantes; los comentarios que se hacen o reciben de los/as demás integrantes del grupo son significativos para identificar fortalezas y debilidades en el proceso personal de aprendizaje

Heteroevaluación

Proceso evaluativo a cago del e-mediador, la cual tiene por objeto la verificación de competencias logros de aprendizaje y a verificación de competencias y contenidos de aprendizaje que conforman la competencia. Esta evaluación estará en concordancia con la estrategia didáctica del aprendizaje basado en tareas, en donde las actividades para evaluar competencias deben formar parte de un conjunto de acciones que den solución a una situación planteada al interior de una tarea en concordancia con lo estipulado en la rúbrica respectiva para cada actividad según el caso. Todas las actividades a realizar por el estudiante mantendrán una correspondencia con el logro de los objetivos y la competencia específica a desarrollar. Para evaluar las tareas se definirán varios indicadores que permitan identificar los aspectos que debe poseer el desempeño del alumno con el fin de verificar que la competencia ha sido adquirida adecuadamente por parte del estudiante.

LAS RÚBRICAS DE EVALUACIÓN: Son las guías en las cuales se establecen las escalas de evaluación según niveles progresivos respecto al desempeño de un estudiante en la realización de una tarea determinada.Está orientada hacia aspectos cualitativos que sirven para medir cuantitativamente su trabajo de acuerdos con criterios tanto académicos como metacognitivos. Implica una evaluación progresiva

75%375

25%125

Total 500

Virtual Learning Environment

• Our English B2 Course is divided into six different environments

Initial Information Environment

• On this Initial Information Environment you will be able to get all the necessary information to start your learning process. Here you can

find the General and News Forum as well as the Course Agenda.

Knowledge Environment

• On this Learning Environment you will be able to find the Course Syllabus and all the theory you need to solve the activities and

exercises presented.

Collaborative Learning Environment

• This learning environment is designed to interact with your classmates in two different moments, at the beginning with the Recognition Forum and almost at the end of the course with the

Writing Forum

Practical Learning Environment

• This learning environment is created for you to practice what you have learned and to test your knowledge on the different topics of

the course.

Evaluation and Monitoring Environment• On this Environment you will find all the tests and quizzes you have to

take to pass this course.

Management Environment

• On this link you will find all the extra information related to UNAD courses.

Education is the most powerful weapon we can use to change the world.

- Nelson Mandela