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职务评聘述职报告 汇报人：袁科萍

电信学院 计算机基础教研室

现职：副教授（2004年）

申报职称：教授（教学I型）

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个人学习与工作背景

主要学习背景

本科 华中理工大学 （华中科技大学）

计算机软件专业

研究生 北京理工大学 计算机软件及应用专业

出国学习 澳大利亚 作为上海现代远程教育技术考察团成员调研该国多所高校，进行远程教育技术的学习与考察。

出国学习工作 美国 在美国纽约城市大学（CUNY）作访问学者（J1签证），进行计算机专业的教学和机器人研究工作。

主要工作背景

1998.1-2005.12 上海远教集团 计算机本科专业负责人

2005.9- 现在 同济大学电信学院计算机基础教研室

数据库技术与应用课程的实际负责人 国家级教学团队-同济计算机基础教学团队的核心成员 上海市、全国大学生计算机竞赛指导教师 上海市考试院计算机三级考核专家组成员

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负责创建了一门国家精品课程

及国家精品资源共享课程

《数据库技术与应用》

新课程体系的特点

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2004在同济推出了2+X计算机基础课程体系，《数据库技术与应用》是一门2005年推出的全新课程，我们的培养目标定位在：通过课程学习，让学生能用数据库技术服务于专业和实际生活。围绕这一目标，我们在国内率先实施了一系列的改革举措，将数据库课程建设成为了一门国家精品课程。

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新的课程知识构架

设计数据库 管理数据库 访问数据库 + +

数据库应用系统

教学目标

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体系结构完整，理论与技术同时纳入其中。

实验内容与项目开发紧密结合，凸显课程知识构架。

丰富的实例，增强教材的可读性，帮助学生领悟贯通。

技术平台新，提供最新、最优解决方案。

数据库课程教材建设

课堂教学——突出应用知识

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理论课

设计数据库

管理数据库

访问数据库

专家讲座

研发技术讨论分析课

按项目开发技术基础依次介绍

实验错误分析

技术探究拓展

优秀作品展示与讨论

专家讲座——强调新、广、深

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多次邀请Emile Chi教授为数据库班的学生做数据库理论及技术应用方面的讲座，其中涵盖大数据、MYSQL、并发处理等涉及新技术、流行RDBMS软件及数据库控制技术的深度探究。

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新的能力培养模式

项目设计与答辩：自行组队、自行申报、自行设计各自数据库应用系统项目，通过申优答辩，获取课程50%的成绩。

自学教学内容：自学课程两章程序设计内容，并完成对应实验。

这一教学设计改革，全面提高了学生的学习能力、探究能力和创新能力以及团队合作能力。

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新的课程考核模式

实验 10%

期中 10%

项目 40%

课程综合成绩

期末 40%

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多渠道的教学服务资源建设

FTP Email

微信 短信

实时解惑

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真正将课堂

所学的理论知识

应用到实际项目之中

学以致用

结合专业 与专业紧密集合

将各自专业的信息系统

融入实践教学

学会学习 实践教学

探究意识 创新能力

掌握如何去学习

一门技术的能力

一个学期的课程

却能让我们受益终身

培养学生

格物致知的探究意识

在懂得问题原理的基础上去解决

安排上机实践教学

在实践中

巩固理论知识

敢想敢做

敢于创新

一步步实现自己的想法

数据库课堂

荣获上海市计算机设计大赛一等奖的陈铭同学

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来自同学们的教学评价……

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教学与教改成果

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课程 类别 时间 排名 备注

数据库技术及应用 讲义 2006 第1 主编

数据库技术与应用 校精品课程 2007 第2 实际负责人

数据库技术与应用 上海市精品课程 2008 第2 实际负责人

数据库技术与应用 国家精品课程 2009 第2 实际负责人

数据库技术与应用

国家精品资源共享课程

2013~2016 第2 实际负责人

数据库技术及应用 教材 2008 第2 实际主编

数据库技术及应用 教材 2015 第1 主编

数据库技术及应用 讲义（2本） 2014~2015 第1 主编

数据库课程教改成果

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数据库课程教学成果—学科竞赛

我指导了80多组学生参赛，有51组获得大奖

上海市计算机大赛：三等奖以上有37组

中国计算机大赛：三等奖以上有14组

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上海市大学生计算机应用能力设计大赛

年份 一等奖 二等奖 三等奖

2008 1/1 2 3

2009 2/2 3

2010 2/2 2

2011 1/2 1 3

2012 1/2 2

2013 1/2 1 3

2014 1/2 2 1

2015 2 3

2008-2015指导的作品获奖汇总

中国大学生计算机应用能力设计大赛

年份 一等奖 二等奖 三等奖

2008 1

2009 1/1

2010 1/1 1

2011 1 1

2012 1 1

2013 1 1

2014 1 1

2015 1 1

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教改论文

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题目 排名 期刊

面向应用和实践创新的“数据库技术与应用”课程教学模式探究”

第一 中国大学教学

计算机辅助绘图远程考核系统 独立完成 计算机工程

我的创新能力培养观: 点燃 独立完成

全国高等院校计算机基础教育研究会2014年会学术论文集

数据库技术与应用”教学模式初探 第一

中国大学计算机课程报告论坛

数据库技术与应用”教学改革与实践 第一

中国大学计算机课程报告论坛

实施“12字”培养目标，提升大学生实践创新能力

第三

计算机教育

任职期间的教改论文

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龚沛曾、杨志强教授带领的

国家级教学团队核心成员

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参编出版的教材 著作、教材 排名

出版社 期刊名

出版号(校内使用学术刊物目录编号)

出版 时间

著 作 、教 材 编写字数

备注（被检索情况）

数据库技术及应用 （第二版）

1 高等教育出版社 ISBN： 9787040421255

201505

40万 主编

数据库技术及应用 2 高等教育出版社 9787040233452 200803

35.6万 实际主编

《数据库技术（SQL

Server）经典实验案例集》 2 高等教育出版社 9787040347609

201207

10万 实际主编

VisualBasic.NET程序设计教程（第二版）

4 高等教育出版社 9787040288421 201010

5万

VisualBasic.NET实验指导与测试（第二版）

4 高等教育出版社 9787040290264 201010

《高质量软件项目管理》 1 清华大学出版社 ISBN： 730212423X

200609

翻译教材50万字

《软件工程学习指导与习题解答》

1 清华大学出版社 ISBN: 9787302228813

201008

翻译其中大部分内容

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名称 （教改立项\课程建设\教学

成果奖\教材奖） 项目类别 项目级别 在项目中的排序

大学生计算机实践和创新能力培养改革与实践

教学成果奖 国家二等奖 第五

大学计算机基础 国家级教学团队

教学团队 国家级 第三

第一届上海高等学校市级 教学团队

教学团队 省部级 第三

大学生计算机实践能力培养的研究与实践

教学成果奖 上海市一等奖 第五

以卓越人才培养为主线的计算机基础教育改革与实践

教学成果奖 上海市二等奖 第二

数据库技术及应用 （第二版）

教材奖 校级二等奖 第一

部分教改成果列表

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名称 （教改立项\课程建设\教学

成果奖\教材奖） 项目类别 项目级别 在项目中的排序

计算机辅助绘图远程 考核系统

教学成果奖 上海市二等奖 第二

Visual Basic.NET程序设计（第二版）

教材奖 上海市一等奖 第四

《信息系统与数据库技术》及其配套实验教材 上海市普

通高校优秀教材奖 教材奖 上海市二等奖 第二

基于WBT的远程实验 模式的探究

教改立项 省部级 第一

大学计算机基础系列课程建设--数据库技术与应用课程建

设子项目负责人 教改项目

校级 第一

部分教改成果列表

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个人荣获的教学奖励

2007 教学奖励金二等奖

2008 第一届韩季忠奖教金

2009 教学奖励金二等奖

2011 苏邦俊一等奖奖教金

2013 首届育才教育奖励金二等奖

2016 电信学院优秀教学奖励金二等奖

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入岗后的教学工作规划

（1）继续“数据库技术与应用”国家精品资源共享课程的教学媒体建设：教学录像、实例录像、优秀习作库、经典案例库等 。

（2）完成数据库教材的新版编写。

（3）教学改革：不断改进教学方法，提高教学质量，结合大数据的契机提升学生各种访问和处理数据的能力，培养学生学以致用、将数据库技术服务于专业和生活的能力和意识。

（4）学科竞赛：指导学生积极参加各类计算机应用与设计竞赛，激发学生的创新意识，申请开设新课程《云与大数据》，为学生提供更优质的教学与技术服务。

（5）科研：希望在同济能进行计算机辅助教学项目的申请与研究，为同济设计一个基于云技术的远程实验墙，把计算机公共课的课程实验室搬到云端。

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这门课可能会改变学生的一生

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欢迎各位专家批评指正！