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Instituí de Ciencies'^'Soír'siímí"-'® ' /„ !' r~ -J. ; 'de l Educado
Universitat de Barcelona
Collecció Informes I - 22
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Instituí de Ciénciesde I'Educado
Universitat de Barcelona
Collecció Informes / - 22
mPublicacions de l'I.C.E.
Director. Miguel Siguan
Composición. Margarita Fábreg
ISBN-. 84-600-21.939
D.L B.: 18.013-1981
INDICE
Pagina
1. INTRODUCCION 7
2. HISTORIA:
2.1. UBICACIÓN 7
2.2. DELIMITACION 82.3. HISTORIA 8
2.3.1. Características del barrioantes de su creación 8
2.3.2. Plan Parcial: su desarrollo. 1°2.3.3- Ocupación de primeras
viviendas 12
2.3.4. Creación de la Asociación deVecinos y su desarrollo 13
2.3.4.1. La Verneda: Unbarrio adormecido.. 13
2.3.4.2. Creación de laAsociación de VecjLnos 14
2.3.4.3. Actividades realizadas . 16
2.3.4.4. Funcionamiento de laAsociación 19
O
3. POBLACION. ANALISIS DEMOGRAFICO.
3.1. INTRODUCCION 21
3.2. POBLACION TOTAL SEGUN SEXO Y ESTADOCIVIL 22
3.3. EDAD DE LA POBLACION 24
3.4. ORIGEN DE LA POBLACION 26
3.5. CUALIFICACION PROFESIONAL 28
3.6. COMPOSICION FAMILIAR 31
3.7. TAMAÑO EN ACTIVOS 32
3.8. NIVEL DE ESTUDIOS 32
3.9. CRECIMIENTO VEGETATIVO 34
CONCLUSIONES 36
3.10. ANEXOS: TABLAS DE POBLACION EMPLEADAS 37
4. EQUIPAMIENTOS
4.1. INFRAESTRUCTURA 51
4.1.1. Agua 51
4.1.2. Alcantarillado 51
4.1.3. Pavimentación 51
4.1.4. Alumbrado público 51
4.2. CIUDADANO: URBANO
4.2.1. Equipamiento industrial ... 51
4.2.2. Servicios públicos 524.2.3. Concentración comercial ...
. -4-
52
Pág .
4.2.4. Administración y financiación.. 53'
4.2.5. Equipamiento religioso 534.2.6. Equipamiento deportivo 55
4.2.7‘ Transportes y vias
4.3. SERVICIOS CULTURALES Y RECREATIVOS... 55
4.4. EQUIPAMIENTO SANITARIO 56
CONCLUSIONES EQUIPAMIENTOS 58
4.5. EQUIPAMIENTO ESCOLAR: 60
4.5.1. Guarderia 62
4.5.2. Preescolar 64
4.5.3. E.G.B 66
4.5.4. B.U.P. - F.P 69
4.5.5. Conclusiones generales 71
4.5.6. Listado de los centros 72
4.5.7. Instituto de Enseñanza Media. 74
4.5.8. Centro de Educación de Adultos 76
4.5.9. Coordinadora de enseñanza ... 77
4.5.10. Anexo 78
5..VIVIENDAS
5.1. INTRODUCCION 83
5.2. DEPENDENCIA 83
5.3. CARACTERISTICAS DE LAS VIVIENDAS.... 85
CONCLUSIONES 91
— O —
6. ANEXOS:
6.1. BIBLIOGRAFIA . . 93
6.2. RECURSOS 94
-6-
INTRODUCCION
El estudio es fruto de un trabajo colectivo, en elque han intervenido: Asistente Social, Sociólogos,Historiadores y vecinos del barrio.
El objetivo de esta investigación es el conocimientoprofundizado del barrio pretendiéndose queposteriormente sirva a su vez como instrumento válidopara la acción.
No se dan soluciones ya que no es lo que se pretendelas soluciones las ha de dar el propio barrio a partirde todos los datos que se aportan.
Aunque el trabajo es esencialmente de equipamientoescolar, no podemos olvidar cual es la situación delbarrio con respecto al resto- de sus equipamientos y surelación global con el tipo de población existente.
2.- HISTORIA
2.1.' UBICACION
Verneda Alta está situado al nordeste de
Barcelona, entre la autopista de Mataré y el barriode la Sagrera.
-7-
2.2. DELIMITACION
Los límites son los siguientes: O/Guipuzcoa,C/ Casa Oliva, C/ Santander, C/ Ronda de San Martín yC/ Trabajo. Observar gráfico n°l. Los barrios que seencuentran en su entorno son los siguientes: VernedaBaja, La Paz, San Martín de Provengáis y La Sagrera.
2.3. HISTORIA
2.3.1. Características del barrio antes de su
creación.
La zona anteriormente delimitada y a la quedenominamos Verneda Alta, andes de construirseviviendas en la misma, estaba constituida por una zonade bosques de alisos "verns" y zonas de cultivo,especialmente huertos.
La zona de bosques comprendía desde el rioBesos aproximadamente hasta laRiera de Horta, cuya
canalización transcurre por debajo de la actual calle dePrim.
En la zona restante existía la zona decultivo en la que destacaba la Iglesia de San Martín deProvengáis, cuyos orígenes datan del siglo X y en cuyoentorno existía un pequeño núcleo formado por lasmasías de Can Planes, Can Cadena, Can Larnó y el Hostal,así como algunos edificios de carácter industrial.
La zona de VernedaAlta estuvo englobadadentro del municipio de San Martín, hasta que en 1.8Q7este municipio se anexiona al de Barcelona. Dichomunicipio comprendía los actuales barrios de la Sagrerael Clot, Pueblo Nuevo, Verneda y lo que actualmente esel casco antiguo de San Martín.
A mitad del siglo XIX, debido a la cantidadde agua existente en el termino de San Martín de
*8-
Proveníais , esta zona era considerada como el municipiomás industrializado de España y como reminiscencia dedicha industrialización en el barrio existen actualmentela fábrica S.F. VILA fundada en el año 1.857, y lafábrica de la sociedad anónimaROIG, fundada a principiosde siglo. Dispersas en los campos de cultivo existianalgunas otras masias de las que todavía se conservanalgunas como por ejemplo la de Can Riera y Casa Ñau.
Por otra parte en los alrededores de la Verneda Alta existian los siguientes grupos dé viviendas:en el norte el grupo de.viviendas de La Vernedaestas viviendas fueron promovidas por el PatronatoMunicipal de la Vivienda. En el este existía el barriode la Perona, enclavado en la actual Rónda de San Mar¬tin. En el sur encontramos el grupo de viviendassindicales "Juan Antonio Parera" y asimismo al grupopromovido por la Caixa de Pensions. En el oestelimitaba com campos de cultivo en el que se enclavabanalgunos caserios.
2.3.2. Plan Parcial: Su desarrollo.
¿De donde procede esta planificación?.Hasta 1.950 Barcelona había estado creciendo en formade mancha de aceite bajo el signo de la especulaciónmás desenfrenada. Muchos de sus habitantes ocupabanviviendas totalmente inadecuadas, pero el propio caosurbanístico de no ponerse en el un mínimo de ordenhubiera podido llegar a hipotecar la nueva etapa dedesarrollo que la estabilización de la dictadurafranquista dejaba entreveer. Por ello en 1.953 seaprueba el Plan Comarcal que preveía en esta zona granparte del futuro asentamiento residencial previsible.
Sin embargo el 16 de Julio de 1.956 laComisión Central de Sanidad Local realizó una nueva
ordenación de la zona con el nombre de Plan Comarcalde la zona Levante-Norte. En esta nueva versión delplan comarcal se incorporaban las edificaciones que
habían surgido independientemente por cuenta de la ObraSindical del Hogar, la Caixa de Pensiones y el PatronatoMunicipal de la Vivienda.
El plan parcial de la zona levante "segúnsu propia memoria" abarcaba una superficie de 234 ha.,a la industrial 54 y a las zonas de narque 15 ha.
Todo ello da para el computo de la zonaresidencial y de parque una previsión de 150.000habitantes lo que equivale a 850 habitantes por Ha.
Refiriéndonos, ahora, a la zona de Verne^aAlta esta comprendía en 1.960 39 Ha. de las 160residenciales y la parte proporcional que le correspon¬día, en consecuencia, del todavía proyectado parque deSan Martín de 4 Ha. con lo que en total le corresponde¬rían 43 Ha., por lo que en dicha zona se preveía enprincipio asentar a 36,500 habitantes. Es en esta zona,debido a que se carecía casi totalmente de edificacionesanteriores, donde más se pudo prescindir del Plan Cerdaadoptándose una ordenación abierta. Uno de los aciertosmás notables de este tipo de ordenación se consiguióen el sector correspondiente a la II etapa del Polígonode San Martín en el que se dejaba espacios bastantesamplios para vías de circulación rodada y oara zonaspeatonales y espacios libres, pero en el caso de lasmanzanas situadas entre las qalles de Cuipuzcoa,Cantabria, Puente del Trabajo, y Agricultura (incluyendoel grupo Montsenv) este sistema de construcción en e.1cual se preveían bloques de dieciseis, plantas signifi¬caban una densidad de población que rebasaba todos losrecords.
Asimismo en el sector que denominamos Campo'Arriaza situaado entre las calles Prim, Guipúzcoa, CasaOliva y Santander se preveían la construcción de dos milviviendas en una zona de 8 Ha. (1.250 ^abitantes por Ha.)
Por otra parte la previsión de equipamientos
en la zona era pésima, pues para una poblaciónprevisible de 36.500 habitantes solo se preveían tresedificios públicos destinados a este fin, uno de loscuales estaba destinado a la Iglesia a construir en laactual plaza de la Verneda.
En cambio se preveían tres centros sociales,pero todos ellos a una distancia máxima de 150 metros.La suerte que han corrido estos centros socialesprevistos sera desarrollada más adelante (Veractividades de la Asociación de Vecinos).
2.3.3. La ocupación de las primeras viviendas.
El primer bloque de viviendas construido enla zona de Verneda fue el de la calle Pasaje Oliva n°2, 4 y R cuyas obras empezaron en el año 1.959.
Así en 1.959 se abre la "fiebre de laconstrucción de viviendas" que durará quince años hastaque se hubieran agotado prácticamente los solares dondese pudiera construir.
Los primeros pisos empezaron a ocuparse en1.961, ocupándose un promedio de mas de quinientasviviendas nuevas por año aproximadamente. En 1.973empieza a bajar con carácter definitivo la terminaciónde viviendas empezando con ello a disminuir bruscamentela ocupación de nuevas viviendas.
Actualmente hemos contado 7.677 viviendas en
el barrio faltando solamente por construir lo quepermite el estudio de detalle que se aprobó para lamanzana de la fábrica S.F. Vila con un volumen totalde 36.526 m2 de techo en las que se puede construir,aproximadamente, unas 300 viviendas más.
No es sin duda por casualidad que los quinceaños en que se construyen y se ocupan las viviendas enla '.'erneda Alta coinciden con el inicio del Plan de
-12-
Estabilización, con la etapa de desarrollo económicoo posterior y finalmente disminuye la construcción dela parte restante de suelo edificable de forma lentasiendo a partir de 1.974 cuando se iba a entrar en unperíodo de recesión y crisis económica en el que toda¬vía estamos inmersos.
Hay que hacer notar que mientras Barcelonase había ido extendiéndose en forma de mancha deaceite por toda su periferia, ha habido nuevos barriosque se han desarrollado en torno a los ejes vitales delas antiguas poblaciones como es el caso de la Sagreray el Clot, por ejemplo, y que dichos ejes lespermitieron vincularse al resto de la ciudad sintraumas.
En nuestro caso al carecer totalmente dealgún casco antiguo de alguna importancia, la poblaciónque venía a ocupar los pisos de Verneda Alta se asentaba en una zona donde no se disponía de ningún elementoasociativo ni cultural donde poder arraigar;sintiéndose, comunitariamente hablando, en el vaciomás absoluto.
2.3.4. Creación de la Asociación de ''ecinos y sudesarrollo.
2.3.4.1. ¿La Verneda un barrio adormecido?
La Verneda ha tenido una fama deser un barrio ingrato en el sentido de que en el mismola vida comunitaria y asociativa apenas sí habíaexistido. Con ello cabe recordar que muchas iniciati_vas de carácter religioso, Dolítico y social se hanestrellado contra un muro de indiferencias. Y loshechos demuestran que ha sido así principalmente hasta1.975.
En este período sólo cabe destacar
-13-
un hecho comunitario importante. Se trata de lamovilización que se produjo a finales de Agosto de1.972 en contra de que se construyera una escuelapara los gitanos junto al Puente del Trabajo. Lasmujeres mantuvieron guardia en la calle dia y nochedurante unas tres semanas, lográndose con ello elobjetivo propuesto. Definitivamente allí no se cons¬truyeron barracones sino un colegio estatal "Diego deVelázquez".
Pero después de esta lucha elbarrio volvió a adormecerse hasta principios de 1976a partir del cual se abría un movimiento reivindicabavo continuo.
Por otra parte la inactividad delbarrio se veía reforzada por la vida asociativa ycomunitaria que se desarrollaba en el Besos y laMaresma, barrios creados en el marco de una políticaurbanística bastante común con la del barrio.
Las razones de todo ello quizáshabría que buscarlas en la ausencia de una entidadque aglutinara a una parte de los vecinos más activosy que esta quisiera dinamizar la convivencia delbarrio poniendo los medios para que ello fuera posible.
2.3.4.2. Creación de la Asociación de Vecinos
No obstante en el barrio se carecíade la mayor parte de equipamientos y zonas verdes máselementales; por lo cual a principios del 1.974 ungrupo de vecinos conscientes de ello empezaron areunirse para plantearse este problema. De estasreuniones surgió la iniciativa de crear una asociaciónde vecinos, formándose la Comisión gestora en el 74.Presentándose seguidamente los estatutos en elGobierno Civil.
La Comisión Gestora que aglutinaba a
-14-
unos 30 vecinos activos, en un princiDio, intentórealizar diversas actividades de cara al barrio que acausa de carecer de local y no estar el grupolegalizado tuv-ieron poca incidencia.
Por fin en el 11 de Agosto de 1.975 llególa legalización de la asociación. Y en el messiguiente se realizó la primera asamblea donde seeligieron los miembros de la Junta. Seguidamente sealquiló un local que ñor ser muy pequeño limitaría lavida asociativa de la propia Asociación, siguiéndoseincluso actualmente en el mismo local.
En el último trimestre de 1.975, v a raízde que el Plan Comarcal iba a salir a segundainformación pública con las expectativas de posiblecambio urbanístico que ello representaba, los.gruposde trabajo de la recién creada Asociación se plantearonlos objetivos generales de la propia actuación, queserian los siguientes:1.- Evitar la densificación humana del barrio, o seadisminuir el número de habitantes por Ha y conseguirlos equipamientos necesarios de todo tipo (escolar,sanitario, deportivo,, etc.) y zonas verdes adecuadas(parque, plaza del barrio, paseo en Prim, verdeinmediato en viviendas., etc).
Para conseguir losanteriores objetivos seproponía que no se construyeran más pisos y másfábricas y que los solares no edificados se destinarana equipamientos y zonas verdes.
La excesiva densidad de población previstaen el Plan Parcial disminuiría tanto a través de impedirla construcción de nuevas viviendas como a través deconseguir más terrenos a consta de los solares noconstruidos de la zona industrial colindante.2.- Reducir la contaminación atmosférica, ruidos y otras
-15-
If<jü
molestias ambientales que sufre nuestro barrio.
Promover la vida comunitaria y asociativa delarrio que con razón se calificaba de dormitorio, por
las razones ya expuestas anteriormente.
2.3.4.3. Actividades realizadas.
En relaciona los anteriores objetivosse han realizado las actividades siguientes:
-Dentro de la lucha por disminuir el número dehabitantes oor Ha. cabe destacar los siguientes logros
a) Anulación de una licencia de obras para la •construcción de un bloque de 16 plantas en la callede Puente del "rabajo n°15. Lo cual supuso lareducción de 64 viviendas.
b) Reducción de unas 250 viviendas que según el. PlanParcial Dodía construirse en los terrenos de laactual fábrica S.F. VILA. Consiguiéndose elcorrespondiente solar que tiene una extensión de4.232 m2.
c) Deducc.ión de 19 2 viviendas en el solar de losHuertos situado entre la calle Prim, Cantabria yMáresma. Actualmente este solar de unos 5.000 m2 hasido comorado por el Ayuntamiento para la _
construcción de una escuela de E.G.B.
d) Consecución de un solar de' unos 1.000 m2 paraguardería junto a la calle Puigcerdá. Tambiéncomprado por el Ayuntamiento.
e) Consecución del solar de la plaza de la Verneda deunos 5.000 m2. Dicha plaza fue Inaugurada en fechaIlL ^e Tunio de 1.9 79.
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f1 Por otra parte se consiguió que el Plan Comarcalafectará a 23.000 m2 de terreno industrial colindante al barrio para equipamientos y zonas verdes. Delos cuales, solo 3.000 n\2 están expropiados por elAyuntamiento.
g) Asimismo el Ayuntamiento compro recientemente 2.500m2 de terrenos calificados como industriales, locual es solamente un primer paso de cara a laremodelación de la zona industrial propuesta en elPlan Popular.
h) Aceleración de la expropiación de los terrenosdestinados a parque con lo cual se posibilita que enun futuro próximo los vecinos puedan pisar ydisfrutar estos terrenos.
En resumen se ha conseguido impedirla construcción de 506 viviendas y a supuesto la comprapor parte del Ayuntamiento de 15.700 m2, Todo ello esfruto de la lucha continua realizada por los vecinosdel barrio aglutinados a través de la Asociación deVecinos.
A pesar de ello todavía existen20.000 m2 de zona calificada como equipamientos y zonasverdes sin expropiar. Además existen negociaciones convarios propietarios de terrenos industriales noedificados (Coca-Cola, Mirurgia, S.A. Roig... etc) aecara a remodelar dichos terrenos con el objetivo derecuperar más terrenos para el barrio.
Dentro de la lucha por conseguir losequipamientos necesarios recogidos en el Plan Popularcabe destacar la consecución del Instituto de EnseñanzaMedia "Bernat Metge", y la compra por parte delAyuntamiento de un local de 400 m2 en la calleGuipúzcoa 97 y destinado para el Club de pensionista yla compra de las Masías de Can Planes y Can Cadena queactualmente están ocupados por arrendatarios y que seplantea sean destinados en un futuro para Ateneo Popular
-1
por otra parte se .ha luchado a sí mismo paraconseguir una escuela de formación profesional en elsolar del Puente del trabajo, una escuela de E.G.B. enel solar de los huertos y una guardería. Todo ello silgue estando en trámite sin que en ningún caso se hayainiciado las obras correspondientes.
■ Dentro de la lucha por conseguirzonas verdes cabe destacar lava citada inauguración dela plaza de la Verneda y la elaboración de acuerdo concuatro arquitectos contratados por el Ayuntamiento, delos planos del futuro parque de San Martín.
Referente a la lucha .por reducirla contaminación v ruidos cabe destacar el cierre de lafábrica S.A. Roig, conocida popularmente por la "fábricade los huesos" y la lucha por anular el primer- Cinturónde Donda que debería transcurrir elevado por la callePrim.
Y referente al objetivo de fomentarla vida comunitaria y asociativa cabe destacar, enprimer lugar, que, debido a la carencia de equipamientoy zonas verdes nos venía dada por la necesidad delsistema capitalista de tenermano de obra barata yasimismo por una Administración local corrompida ha sidopreciso arrancar con la lucha en la calle los logrosconseguidos. Y ha sido en las luchas y en las asambleasen la calle donde se ha ido desarrollando un movimientode participación activa de una parte cualitativa .
importante de los vecinos y donde principalmente losvecinos se han ido interesando v afiliando a ladisociación.
En segundo lugar otro aspecto de lavida asociativa es que la especulación del suelo motivóque todos los bloques construidos se destinaran aviviendas y locales comerciales por lo que el barriosigue careciendo de locales para reunión que permitandesarrollar la vida asociativa de una manera digna. Hayque señalar que de los tres centros sociales previstosen el Plan Parcial dos están siendo utilizados para
-18-
negocios privados y el tercero hubiera podido correr lamisma suerte de no ser que la Asociación de Vecinos lodenunció a tiempo. Nos referimos a los locales de lamanzana de la Maro, que finalmente fueron entregados alos vecinos de esta manzana y los destinan a un usorestringido solamente para las pocas necesidades que se
plantean tener lo vecinos de dicha manzana y no estánabiertos a todo el barrio. Ante esta falta de localesactualmente la Asociación de Vecinos esta luchando porconseguir unos locales propiedad del MOPU y que fueronadjudicados ilegalmente también a particulares.
En tercer lugar hay que destacarque también se ha fomentado la vida comunitaria através de la organización de las tradicionales verbenasde San Juan, Fiestas Mayores, espectáculos infantiles.,etc. que se ha venido realizando en la Plaza de la Verneda que se ha convertido en uno de los principales centrosde vida comunitaria del barrio.
Y en cuarto lugar cabe destacarque la creación de la mayor parte de las Asociacionesde Padres de los colegios del barrio fue impulsada porla Asociación de Vecinos.
2. 3.4.4. Funcionamiento de la Asociación deVecinos.
Fn la Asociación de Veinos vienenfuncionando las vocalias de urbanismo, enseñanza,sanidad, jovenes y esplai. Estos grupos de trabajopermanente están abiertos a todo vecino del barrio quequiera participar en los mismos con pleno derecho desdeel primer momento. Dichos grupos se coordinan a travésde las reuniones de Junta que son asimismo abiertas atodo vecino que quiera participar en las que se tienevoz y voto. Asi en todo momento lo que marca laspautas de las decisiones que se toman en la Asociaciónde Vecinos es la dinámica deltrabajo que se varealizando.
-14-
No cabe duda que este funcionamien¬to abierto se ha visto favorecido por dispones de unPlan Popular en el cual se sintetizan lasreivindicaciones mas elementales que se plantea unbarrio de estas características. Este Plan Popularestá elaborado con la participación de máximo número devecinos que ha sido posible y aprobado en AsambleaGeneral por lo que es una herramienta de cohesióninterna de la Asociación y es a su vez la lista de lasreivindicaciones comunes que planteamos ante elAyuntamiento y los demas Organismo Oficiales.
La Asamblea siempre ha sido elorgano soberano para tomar las decisiones másimportantes , si bien habría que distinguir entre laasamblea general de socios donde anua1mente se elige laJunta directiva de cara a cumplir los requisitos legalesy las asambleas que generalmentse realizan en la callev en las que pueden participar todos los vecinos y enlas cuales se toman las decisiones referentes a losproblemas por lo que en aquel momento se esta luchando.
Asi resulta que el número de socios,en total, unos 800 no es indicativo de la participaciónreal del vecindario un tanto reacio a afiliarse y queno obstante participa en las lüchas que se van planteando y que participa mucho mas masivamente en las fiestaspopulares que organiza la Asociación de Vecinos.
3.- POBLACION: ANALISIS DEMOGRAFICO
3-1. INTRODUCCION
El barrio esta comprendido entre el distritoIX y X, se ha comprobado a través del mapa de Barcelonalas secciones censales que le correspondían y a partirde ahi hemos sacado los datos referentes a su población.
Las secciones censales que corresponden albarrio por distritos municipales son las siguientes:Distrito X = sección censal 92 y Distrito IX = seccionescensales 23 - 26 - 27 - 69 - 71 - 196 - 200 - 201 y 206.Los límites correspondientes a estas secciones son lossiguientes:
Galles Guipúzcoa, Huelva, Trabajo y Puigcerda.Calles Cantabria, Menorca, Calle Cinco y Puigcerda.Calles Cantabria, Maresma, Guipúzcoa y MenorcaCalles Menorca, Puente del trabajo y Ronda SanMartin.
Calles Casa Oliva, Santander y Via Trajana.Calles Casa Oliva, Prim, Guipúzcoa y Menorca.Calles Prim, Puigcerda, Guiouzcoa y Menorca.Calles Menorca, Santander, Prim y Calle Cinco.Calles Cantabria, Puente del Trabajo y Santander.Calles Huelva, Trabajo y Ronda San Martin.
Para tomar los datos de población nos hemos de
-Q2
-23
-26
-27
-69
-71 :
- 196:
-200:
-201:
-206:
-21-
remitir al Padrón de habitantes actualizado de 1.978,existiendo tres excepeciones como se explicaraposteriormente.
Realizamos comparaciones de los datos de poblacióndel barrio con los del distrito X pata determinar susdiferencias más acusadas.
Al final de este apartado se adjuntan las tablas depoblación empleadas.
3.2. POBLACION "OTAL SFRUi'I SEXO Y ASTADO CIVIL
Como para la mayoría de los barrios de laperiferia de Barcelona la década de los 60 ha sido en
Verneda Alta la década de la explosión demográfica.
La población total del barrio es de 24.902habitantes. Existe una diferencia con la apreciada,aproximadamente, por la Asociación de Vecinos que lacifra alrededor de 30.000 habitantes.
La evolución del total de población en el barrioy comparada con la evolución del distrito es lasiguiente:
AñosTotal, población
barrio__L
Total poblacióndistrito X
1.9 70 15.15 2 16 8.5 32 habit.
1.975 20.264 16 3. 895 habit.
1.9 78 24.902 17 3 . 7 21 habit.
La concentración de población y su distribuciónen el mapa del barrio por secciones censales es lasiguiente. Observar gráfico n°2.
^n la actualidad existe una mavor concentración
-7.2 ~
■1 1 •
en la sección censal 71. La parte menos concentrada esla que corresponde a la sección censal 200. Para eldesarrollo del total de población según sexo y estadocivil hemos de tener en cuenta el cuadro n°1 y supirámide correspondiente gráfico n°3.
La población total esta repartida, prácticamentea partes iguales entre los dos sexos.
'f'n cuanto al estado civil el porcentaje entrecasados y solteros queda bastante igualado.
Hay un mayor índice de mujeres viudas.
Es considerable la cifra de mujeres divorciadasaue se duplica frente a la del sexo opuesto.
3.3. EDAD DE LA POBLACION
Para la repartición de la población entre losdiferentes grupos de edades observamos el gráfico n°4,correspondiente a la pirámide de edades del barrio, yel gráfico n°5 que corresponde al distrito X.
La pirámide de edades del barrio, en general,presenta un'a población eminentemente joven. Elagrandamiento de la base de 0 a 9 años y de 30 a 44años es un claro indicador de la entrada al barrio,cuando este se creó, de una cantidad considerable degente joven. Sobre todo matrimonios jovenes sin hijosy que oosteriormente a su llegada se han ido desarro¬llando .
Se observa una incidencia escasa de la poblaciónjubilada o de tercera edad.
Hemos de tener en cuenta que en un futuropróximo la pirámide cambiaría en su distribución:habría una tendencia a un envejecimiento de la
• •>4-
Cuadro rM sexo y estado civil
'iom ares mujeresE.O. T.Pobla . Solt. Casa. Viudo Divor. Solt. Vi urt
.
92 2.676 24,7* 23,6* 0,6* 0,0* 23,6* 24,2* 2,7* 0,3*
23 1.893 25,1* 23,7* 0,6* - 23,6* 23,9* 2,9* 0,1*
26 2.418 25,1* 24,2* 0,4* 0,1* 23,9* 24,1* 2,0* 0,2*
27 3.213 27,2* 23,7* 0,5* 0,1* 21,4* 24,0* 2,8* 0,2*
69 1.455 24,8* 24,5* 0,6* 0,3* 21,1* 25,4* 2,9* 0,4*
71 5.211 25,4* 24,1* 0,5* 0,0* 22,6# 24,5* 2,6* 0,1*
196 2.123 28,1* 24,4* 0,3* 0,0* 20,0* 25,0* 1,8* 0,2*
200 1.759 25,9* 23,9* 0,4# 0,0* 23,1* 24,3* 2,3* 0,0*
201 2.370 21,7* 25,6* 1,1* 0,1* 21,6# 25,8* 3,9* 0,2*
206 1,784 26,5* 23,8* 0,5# - 23,9* 23,1* 2,2* 0,1*
Total 24.902 25,4* 24,1* 0,5* 0,1* 22,5* 24,4* 2,6* 0,2*
Gráfico n2 3.Pirámide del estado civil.
población en general y una disminución de la poblacióninfantil y iuvenil. disminución de la poblacióninfantil debido a que la población juvenil, ahoraexistentes, en el momento de su independencia pasara avivir fuera del barrio por la misma constitución deéste no cabiendo más viviendas v en consecuencia losmatrimonios jovenes vivirán fuera del barrio.
Tendencia a envejecimiento de la población, vaque la población adulta actual en un .futuro habráenvejecido'.
Si comparamos la pirámide de edades del barriocon la del distito X se observarán unas diferenciasclaras en cuanto a la distribución de esta.
En la pirámide de edades del distrito X existeuna mayor igualdad entre los diferentes grupos deedades, sin destacar tan acusadamente ningún grupo comoocurre en el barrio.
uay una menor incidencia de la poblacióninfantil y un incremento mayor de la tercera edad, locontrario que ocurre en la pirámide del barrio.
3.4. ORIGEN DE LA. POBLACION
Hemos de tener en cuenta que se trata de unbarrio de construcción reciente, ocupado una parteimportante por población inmigrada de las diferentesregiones de España.
Esto liéva consigo una serie de consecuencias:perdida de identidad para unos, cuestión lingüística,cultural.. etc.
El lugar de nacimiento de la población delbarrio comparada con la población del distrito X es lasiguiente:
-26-
Gráfico n2 4.Pirámide de edades de Verneda Alta,
Gráfico n2 5«Pirámide de edades del Distrito X,
-27-
'Q)T5
1 Barrio Oistrito X
Cata]anes 4 5,8o' 59,5%No Catalanes 5 3,2* 40,4%
; Andalucía 18,3% 13,0%;
Castilla, Extr. León.. 16,1% as:ooCi—!
Norte y Aragón 10,7% ¡ 8,5%Valencia, Mure. y ^al. 4,6* 6,8%Canarias y Africa .... 0,4% .j 0,3%Extranj ero. ... 2,9% 1,6%
El que haya un alto .porcentaje de catalanes noindica un aí+o grado de catalanidad, puesto que enmuchos casos estos catalanes provienen de familiascastellanas.
Analucia es la zona que ha dado mas inmigraciónal barrio, seguida cor Castilla, Extremadura y León.
Mayor índice de catalanes en las seccionescensales 92 y 201.
Mayor pluralismo nacional en las seccionescensales 23 y 27.
Si lo comparamos con los datos del distrito, enste se observa un mayor índice de catalanes. El lugare procedencia del resto de la noblación es bastante
homogéneo con la población del barrio.
3.5. CUALIFICACTOM PROFESIONAL
Despecto a la composición socao-nrofesional delbarrio, comparada con la del distrito X presenta elsiguiente panorama:
Profesión Barrio. Total,
poblaciónDistrito XTotal poblac.
Directivos, profesionalesliberales y técnicos su-ppri orer 1,8% 2,2%
Tónicos, cuadros intermedios, Fuerzas armadas,administrativos y vende
11,8% 14,2%
Obreros (servicios, trans_portes, comunicaciones yinriURtri a ) 19,5% 19,9%
Estudiantes 35,5% 27,6%
Jubilados 3,8% 8,1%
Sus labores 19,5% 24,9%
No constan 8,0% 3,0%
La población activa representa el 32,2% deltotal. La no activa es de un 58,8%. La poblaciónactiva del distrito X representa el 3B,3% del totaly la no activa es de un 60,6%.
La población activa la hemos adjuntado,en tresgrandes grupos, para un mejor análisis de esta, comoposibles pertenecientes los de cada grupo a un mismonivel económico. Esto no quiere decir que forzosamentepertenezcan a una misma clase social los de cada grupo.
Del total de población activa -33,2%- un 19,0%está formado por obreros, sobresaliendo un 13,8% de laindustria. Un 11,8% corresponde a una clase media, deestos un 8,6% de administrativos y vendedores y tan
-29-
solo un 1,8* corresponde al resto.
rs un barrio obrero con un importante índicede clase media.
Si lo comparamos con la cualificaciónnrofesional del distrito veremos un mavor índice depoblación media 14,2% v un aumento considerable de laclase superior (directivos... etc) en el distrito.
En lo que se refiere a la profesióndistinguiendo entre los diferentes sexos los datos sonlos siguientes:
Profesión Hombre Mu j er
Directivos, profesiones liberalesv técnicos superiores 2,5% 1,1%
Técnicos, cuadros intermedios, administrativos y vendedores 17,2% 6,4%
Obreros 33,2% 5,7%
Estudiantes 3 6,8% 34,0%
Jubilados 3,7*|
3,8%
Sus labores 0,1% 34,2%
No constan 6 ,4% 4,7%
Del total de población activa -33,2%- un 26,6%lo constituyen los hombres y un 6,6% las mujeres. .En lapoblación activa de hombres hay un mayor porcentaje deobreros 33,2% y un 17,2% de clase media si locomparamos con la población activa de mujeres seinvierten los términos teniendo un mayor porcentaje decuadros medios, un 6,4% frente al de obreros un 5,7*.
-3b-
De este 6,4% un 5,2% lo constituyen administrativas.La mujer, generalmente trabaja de administrativa másque de obrera en una industria.
Un 9,7% de la población femenina no consta ensu profesión.
3.6. COMPOSICION FAMILIAR
En este apartado nos hemos basado en los datosdel padrón actualizado del 74, por no existir datosmas recientes.
En este hay un total de 6.796 familias. Elnúmero de personas por familia es el siguiente:
Familias de un miembro 18,6%Familias de dos miembros 14,9%Familias de tres miembros 21,0%Familias de cuatro miembros 23,9%Familias de cinco miembros 12,4%Familias de seis a ocho miembros.. 8,9%
Si tenemos en cuenta que la media decomposición del núcleo familiar en Barcelona es de 3,2personas por familia, En Verneda Alta según los datosdel 74 hay una mayoria de 23,9% que esta formada porcuatro personas por familia, seguido de un 21,0% queconstan de tres personas porfamilia. Hemos de teneren cuenta que la media de composición familiar masbien habra aumentado debido a la gran mayoria dematrimonios jovenes que hay en el barrio.
Es importante tener en cuenta al 18,6% queconsta de un solo miembro, que normalmente serán gentejoven que viven' en el barrio, tanto viviendo soloscomo con compañeros.
-31 -
3.7. TAMAÑO EN ACTIVOS
Nos basamos en los datos del padrónactualizado del 74, los datos son:
Trabaja un miembro de la familia 61,8%
Trabajan dos miembros de la familia 2 8.4%
Trabajan tres miembros de la familia 6,8%
Trabajan cuatro y cinco miembros • 2,7%
En un 61,8% trabaja un solo miembro y en un28,4^, trabajan dos miembros.
Teniendo en cuenta que en general sonmatrimonios jovenes con hijos pqueños que no están enedad de trabajar, no es de extrañar que solamentetrabaje un miembro de esta y en algún caso la mujer.
3.8. NIVEL DE ESTADIOS
Para referirnos al nivel de estudios de lapoblación nos hemos de remitir a los datos del censodel 70 y a la clasificación que en este hay.
El total de población según este censo es de15.152 habitantes, no olvidemos que hay una diferenciade 4.750 personas con respecto al padrón del 78.
Observemos el cuadro n°2 correspondiente alnivel de estudios distribuido según el sexo.
Como primera advertencia hemos de tener encuenta que aunque solamente se cuenta con una parte dela población actual podemos decir que estos datos losconsideramos como indicativos de la situación actual.
Otra cuestión a tener en cuenta es la pocaprofundidad de estos datos, es decir, para saber el
Cuadron22.Sexoyniveldeestudios.//S.C.
Total Poblac.Leery Escrib:
No
.saben
Total Varón.Leery escrib,No saben
Total MujeresLeery Escrib.No sabe^
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5,0#
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710
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3,8*
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Totales.15.152
96,7*
3,2#
7.323
98,4#
1,6#
7,829
95,2#
4,8#
grado o nivel cultural de la población tendriamos quetener el grado de estudios de esta población: estudiosprimarios, seundarios, superiores ... etc, cuestión queno aparece en los datos.
Se observa un mayor índice de analfabetismo enla mujer, cuestión que se ha tenido muy en cuentadebido a que a esta se le ha privado de muchasactividades no consideradas importantes y se le haconsignado tan solo en el rol de reprodúcción.
Se aprecian en las secciones censales 71 y 206un importante grado de analfabetismo en relación conlas demas secciones.
3.9. CRECIMIENTO VEGETATIVO
Las fuentes que nos han proporcionado datossobre la natalidad y mortalidad del barrio han sido lasparroquias de este.
Por considerarlo indicativo se ha tomado laevolución desde el 70 al 78, tanto de los nacimientoscomo de las muertes existentes.
Años Nacimientos Defunciones CrecimientoVegetativo
1.970 393 75 3181.971 680 75 6051.972 759 80 6791.973 727 72 655
1.974 547 53 4941.975 550 66 4841.976 609 70 5391.977 548 59 4891.978 525 55 4 70
La gráfica correspondiente a la natalidad y
-34-
mortalidad en el barrio es la siguiente. Observar elgráfico n°6, En éste observaremos como hay un aumentode natalidad hasta el año 72 y a partir de esta fechava disminuyendo, teniendo pequeñas variaciones. Sihubiéramos tomado los datos anteriores al 70 seguramente se habría observado este aumento de natalidadcontinuado hasta el 72.
Es lógico si tenemos en cuenta que la mayoríade la población que venia al barrio estaba formado pormatrimonios jovenes sin hijos, por esto el aumento denatalidad hasta que llega un momento que empieza areducirse. En las defunciones existentes durante este
periodo se observa un equilibrio, sin apreciarseninguna variación importante.
Total
personas. Gráfico n°6. Crecimiento vegetativo.
CONCLUSIONES
Es un barrio de reciente creación, ocupadoprinciDalmente por una población joven. Es decirmatrimonios jovenes que cuando vinieron al barrio notenian hijos y que posteriormente a su establecimientoen éste se han ido desarrollando.
Este dato es importante tenerlo en cuenta de cara alas previsiones actuales en equipamiento escolar,deportivo... etc. Pero no olvidemos el futuro delbarrio con una escasez de población infantil y juvenily una tendencia considerada aun aumento de poblaciónadulta.
En cuanto al lugar de origen de esta población estáprácticamente igualada entre catalanes y no catalanes.Por el contrario en los barrios de su alrededor: BesosMeresme, etc. concentran a una mayor poblacióninmigrada existiendo por lo tanto un mayor pluralismonacional.
Es un barrio obrero pero con un considerable índicede clase media (funcionarios, administrativos ... etc) .
Referente a la concentración de población en elbarrio en la sección censal 71 es donde se encuentramás concentrada.
anexos
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Lugardenacimiento.Todalapoblación.Actualizaciónpadrón78.Año1.978.3.0.
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Profesión.SoloVarones.ActualizaciónPadróndel75*Año1978.íj.G.
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27 977 20,05 .16, 0? 21,8í = 19,95 11,35 10,75 0,45
69 6!3 17,1. 517,75 22, o: = 24,95 11,55 6,85 -
71 628 15,8: '■> 12,4; =17,45 27,15
•
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200 498i
20,7 514*95 19,95 23,35 12,05 9,25 -
201. 896: .13,35 15 i 05 22,55 31,95 12,55 4,85 -
206 446. 18,85 12,35 17,35 21,55- 15,55 13,75 0,45
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01- c . '
6796 18,65 14,9: ; 21,0 '23,95 12,4? 3,95 0,2?
TAMAfJO EN ACTIVOS.PADRON ACTUALIZADO DEL 74.
s.c. TotalH.Padre 1 2 3 4 5 6-8 -8 i
92 803 63,6:3 26,0,3 4,1/3 1,1# 0,1# -
23 609 53,6# 32,5:3 5,7# 2,5# 0,8# - -
26 735 62,7/3 27,3/3 7,2# 1,9# 0,3# 0,1# * —
27 977 62,1# 27,4/3 6,3/3 2,5# 0,6# 0,6# -
69. .615 65,4# 24,7# 6,0# 3,1# 0,7# 0,2# ■ -
71 628 56,433 30,3# 9,7# 3,0# o,5# 0,2# -
196 3G9 56,9:3 29,0# 8,8# 3,7# 1,2# 0,3#
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4,0%
2,5%
3,3%
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1,8%
5*1%
4,7%
j 3,2%
2,<
'%
1*6%
3,0%
4. EQUIPAMIENTOS
4.1.INFRAESTRUCTURA
4.1.1.Agua.Todo el barrio tiene agua corriente e
individual en cada casa.
4.1.2.AlcantarilladoEl servicio de
alcantarillado esta completo.desagües, cloacas y
4,1.3.
tienen aceras,
Pavimentación.Las calles están asfaltadas y todas ellasaunque en algunos casos son de tierra.
Hay plantados algunos árboles que puedendar un aspecto de zona verde, pero en realidad no loson.
4.1.4. Alumbrado públicoHay alumbrado publico en todas las calles
del barrio, excepto en dos: c/ Casa Oliva y c/ CampoArriaza una parte.
4.2.CIUDADANO-URBANO
fundada
4.2.1. Equipamiento industrialEste consta de dos fábricas: S.F. vjLA
en 1.857. Es una fábrica textil, de
-5
transformación de productos naturales y sintéticos y lafabrica ROIG, S.A. creada a principios de siglo, es detransformación de productos naturales. Se trabajabacon productos de animales, mas bien residuos lo cualproducía malos olores. La fabricación cesó en febrerodel 79.
Hay que tener en cuenta la existencia de unextenso polígono industrial en los límites del barrio.Estos terrenos en la actualidad no pertenecen a ningúnbarrio.
4.2.2. Servicios públicos
Incluimos como servicios públicos laspapeleras, cabinas telefónicas y buzones de correos.
Existen los siguientes: 56 papeleras, 14cabinas y 4 buzones de correos.
Tanto las papeleras como las cabinas seencuentran en mal estado de conservación, siendo fácilencontrarse con pocas cabinas que funcionen.
Observemos su situación en el mapa delbarrio, gráfico n°7.
Hay una oficina de correos, situada enla c/ Guipúzcoa.
4.2.3. Concentración Comercial
En este apartado se incluyen tanto ccolmados, carnicerias (dentro de esta se cuentanpollerías, tocinerías y .carnicerías) como pescaderías.
Hay un total de 77 comercios, estos estándistribuidos de la siguiente forma:
52-
-un' 50,6% corresponden a colmados-un 45,4% corresponden a carnicerías-un 3,9% corresponden a pescaderías
Del total de carnicerías un 45,7% sontocinerías, un 31,4% pollerías y tan solo un 22,8% esespecíficamente carnicería.
Hay un mercado que se abrió en Septiembredel 1.976. Consta de 69 paradas, funcionando en laactualidad tan solo 22 del total.
Existen un total de 74 bares, la mayoría"tipo bodega", siendo el número total de restaurantesinsignificante.
4.2.4. Administración y financiación
En éste apartado incluimos Bancos, Cajas deAhorro y Gestorías.
Hay cuatro sucursales de las Cajas siguien¬tes: Dos de la "Caixa" , una de la Caja de Ahorros deCataluña y otra de la Caja de Ahorros de la SagradaFamilia.
Hay tres sucursales de los siguientes bancosUna del Banco de Bilbao, una del Banco Central y otradel Banco de Santander.
4.2.5. Equipamiento religiosos
Dentro de la' Iglesia Católica hay tresparroquias:
-Parroquia de San Martin de Provenpals.-Parroquia Sacramentinos-Parroquia San Juan de Avila
-53-
U1
EXPLICACIONGRAFICONS7. Buzón«Cuadradogrande Papelera*Cuadradopequeño(#.;)! Cabina«Circulo.^
^amblen existen las siguientes sectas:Evangelistas y Testigos de Jehova.
4.2.6. Deportivo
No existe ninguna zona deportiva. LaAsociación de Vecinos intentan conseguir unos terrenospara la creación de instalaciones deportivas, sinsaberse en la actualidad nada en concreto.
Solamente existe un gimnasio privado.
4.2.7. Transportes y vias
Las lineas de autobuses son: 40-45-44-143diurnos y el N.N. nocturno. Estas lineas comunican elbarrio con el centro de la Ciudad invirtiendo en elrecorrido aproximadamente 20 minutos, en las horaspuntas puede duplicarse o triplicarse este tiempo.
La falta de lineas de metro dificulta lacomunicación con el centro déla ciudad, va que todosdeben utilizar las cuatro lineas de autobuses paratrasladarse en transporte público.
4.3. SERVICIOS CULTURALES Y RECREATIVOS
Incluimos en éste apartado los centros deesplai, bibliotecas, cines y centros de reunión.
En la actualidad funcionan cinco centros deesplai llevados por jovenes del barrio. Estos son:-Grupo Infantil A.S.V.E.R. (Asociación de VecinosVerneda) Realiza actividades con unos 80 muchachos.
-G.I.P. Grupo Infantil Puente del Trabajo. Cuenta conunos. 4o muchachos.
-Sacramentinos. Se compone de 80 muchachos.
-55-
-Parroquia de San Juan de Avila.-El quinto de reciente oración.
En el aspecto cultural el barrio no cuenta conningún equipamiento, ni tan solo una biblioteca.
Se carece totalmente de centros dedicados a
reuniones y conferencj.'as .
Existe un cine que se creó en 1.966 con unaforo de 1.20o plazas.
El barrio cuenta como único centro de reunióny esparcimiento con el local de la Asociación de Vecinos
4.4. EQUIPAMIENTO SANITARIO
V1 barrio carece de Servicios sanitarios,debiendo trasladarse a otros centros para tratamientosprolongados o para ser intervenidos quirúrgicamente.Estos centros son el Hospital de San Pablo y laResidencia de la Ciudad Sanitaria de la Seguridad Social
En cuestión de ambulatorios o dispensarios lapoblación tiene que recurrir al Ambulatorio de SanMartín de Provencals y al Dispensarlo de Ciudad de Elchesituado en el barrio de la Sagrera.
Respecto a los módicos que tienen consultaparticular en el barrio un total de 14 lo cual equivalea un medico por cada 1.778 vecinos. Las especialidadesson:
-Medicina General = 2-Pediatría = 4-Odontología = 5-Medicina Interna = 1-Ginecología = 1-Análisis clínicos = 1
Se aprecia una mayor concentración de módicos-56-
en torno a la calle Guipúzcoa. Una de lasespecialidades que más abunda es la de pediatra, lógicosi tenemos en cuenta el gran porcentaje de poblacióninfantil.
La distribución por calles siguiendo el mismoorden de las especialidades es la siguiente:
-M.G. = Guipúzcoa, 141, 143-Ped. Guipúzcoa (131-135), Huelva (151-153)
y 130 y Menorca, 80-Odo. “ Pasaje Campo Arriaza, 53; Cantabria
74,v Guipúzcoa 83 y Agricultura( 290-292 ) y 264.
-M.I. = Huelva (126-128).
-Gine . = Pasaje Campo Arriaza, 791 > O = Menorca 100-102, 1°2
Respecto a las farmacias hay un total de 12,de la siguiente forma:
-Guipúzcoa, 131-135-Prim , 244
-Pasaje Arriaza, 7-Menorca esquina Campo Arriaza-Menorca, 100-102
-Santander, 28
-Maresma, 261-Puigcerda, 292
-Huelva, 151-153
-Agricultura, 290-Cantabria, 58-Puente del Trabajo, 14
-57-
Respecto a los consultorios de A.T.S. hay untotal de 11, generalmente están situados al lado de lasfarmacias. Su situación por calles es la siguiente:
-Guipúzcoa, 131-135
-Prim, 244
-Pasaje Arriaza, 7
-Campo Arriaza, 64
-Menorca, 100-102
-Maresma, 259 5o2a.
-Puigcerdá, 292
-Agricultura, 272
-Cantabria, 58
-Huelva, 120-124, Io la.
-Cantabria, 58 3o3a.
Hemos de tener en cuenta que el número deconsultorios o visitas particulares de A.T.S. cada añoaumenta desorbitadamente.
A continuación se adjunta el mapa, dondeconstan módicos, farmacias y consultas de A.T.S. porcalles. Gráfico n°8.
CONCLUSIOTES
Como se habra deducido perfectamente el barriose encuentra con una falta de equipamientos generales.
Si nos concretamos en los equipamientos másbásicos, de los que tendría que constar, como son:Sanitarios, Deportivos, Culturales... etc. habremos vistocómo su situación se convertía en mas agravante.
»58
No hay ningún posible comentario de estos
I c_n CO
Médicos-Cuadradogrande(|J) Farmacias-Circulogrande<é
A.T#S*-Circulopequeño(#)
debido a su total ausencia.
4.5. EQUIPAMIENTO ESCOLAR
El problema de las escuelas es uno de los máspreocupantes y que el barrio reivindica continuamente.
Haremos el análisis partiendo de los diferentesniveles en que esta dividida la enseñanza para pasarposteriormente a un análisis global de esta.
Para obtener los datos se realizó una encuestapor todos los centros.
Intentaremos establecer unas tasas deescolarización en cada nivel de enseñanza, serán muyaproximadas a la realidad pero no serán totalmenteexactas por una razón fundamental: Por alumnosescolarizados tenemos el total de alumnos del barrio yde la zona que van a estos centros, con lo cual eldéficit real del barrio será en porcentajes superioresa los que numéricamente obtenemos.
Afirmamos que no todos los alumnos son delbarrio porque se han constatado dos hechos:
-Todos los centros nos han confirmado que laprocedencia de los alumnos es del barrio y dela zona (La Paz, San^rtin.. etc).
-Se ha comprobado la existencia de niños de],barrio que por falta de plazas escolares eneste se desplazan a los barrios de su entorno.
Por estas dos razones e] déficit real de
plazas escolares en el barrio será superior ai quenuméricamente obtenemos.
Al final de este apartado hacemos constar el
Gráfico n? 9 Pirámide de edades .Población escolar.
-61-
listado de los.centros, clasificado según lasdiferentes etapas o niveles de enseñanza, v la encuestaque se ha pasado por los centros.
Para analizar la situación escolar un dato quenecesitaremos saber sera la población existente en edadescolar, para esto observemos el gráfico n°8correspondiente a su pirámide de edades.
4.5.1. Guardería
El número de centros dedicado a este nivel sontres. Junto a estos que corresponden exclusivamente aeste nivel, hay cinco centros mas que imparten tambiénpreescolar.
N°totaldecentros
DependenciaN°totaldeAlumnos
N°totalde
clases
Media dealumnos porclase
8 Privados 416 17 24
Todos los centros son privados.
El numero total de alumnos escolar!zados es de416 repartidos en 17 clases, dando una media de 24alumnos Dor clase. Cifra muy elevada si la comparamoscon la media de 10 niños por clase de las medidasstandars dadas por la U.N.E.S.C.O. de cero a tres años.
Tasa de escolarización
Total ooblación Alumnos escolarizados Déficit Superávit3271 416=12,7% 2855 =
. 88,2%62-
Un 88,2% de niños, en este período, están sinescolarizar.
Si tenemos en cuenta que la media de 24 alumnospor clase es muy superior a las medidas standars queofrecemos y intentamos relacionar el número total declases existentes con el número de alumnos por aulaadecuado obtendríamos el déficit funcional. Este déficitfuncional está formado por todos los alumnos que estánescolarizados en aulas que superan este máximoaconsejable, estas plazas que sobrepasan corresponden aalumnos mal escolarizados.
Al déficit de 2.855 plazas si le sumamos las246 plazas mal escolarizadas (déficit funcional) suponeque se tendrían que crear un total de 3.101 “plazas en elbarrio.
Respecto a la situación de estos centros, tansolo uno de los ocho centros tiene edificio propio losdemás están situados en bajos de locales o en pisos yteniendo en cuenta que en la mayoria las clases soninferiores a 40 m2.
Esta mala ubicación de los centros conlleva quesolamente una guardería tiene patio propio y las demasno tienen empleando como patio la olaza pública.
Las mensualidades de estos centros oscila de1.800 a 5.000 pesetas, precio realmente excesivo sitenemos en cuenta sus condiciones.
Referente a la conexión padres-profesores, enla mayoría de los centros no hay reuniones periódicasexcepto en dos centros que estas reuniones son a nivel.de información y pedagógicas.
-63-
4.5.2. Preescolar.
Centros dedicados exclusivamente a éste nivelno hay. Existen 14 centros que aunque lo dedicanprincipalmente a E.G.B. y a guardería tienen aulasdedicadas a parvulario.
N°totaldecentros
DependenciaN°totaldealumnos
N°totaldeclases
Media dealumnos
por clase
11 privados 913 31 3014 2 Estatales 120 3 40
1 Religioso 80 2 40
1113 36 31
Como observaremos la mayoría de estos centrosson privados.
El número total de alumnos es de 1.113repartidos en 36 clases. La media de alumnos por clasees de 31, si lo relacionamos con las medidas standarsde la U. N. E.' S. C. 0 . de 2 2 niños por clase veremos lasobreocupación existente.
Tasa de escolarización
Total población Alumnos escolariz. Deficit Superávit
1.619 1.113=68,7% 506=31,3%
Un 3i,3% de la población está sin escolarizar,llegando a los seis años a su primera escolarización.Será muy diferente la preparación que llevarán estosniños a los que hayan tenido una enseñanza de preescolar-64-
cuando se integren en E.G.B. Será en este nivel cuandolos niños empezarán a sufrir su primera selectividad.
El déficit funcional supone que de 1.113alumnos escolarizados, solamente hay Dlazas para 792alumnos que serian los que se consideran que estaríanbien escolarizados. El resto 321 alumnos están en malascondiciones y se tendrían que crear Dlazas para estos,que sumados con los 506 alumnos que se encuentran sinplazas supone que en el barrio se tendrían que crear 8?7plazas de preescolar en un futuro próximo.
En cuanto a su ubicación y situación de loscentros, la situación es la siguiente: Solo cinco centrosde los catorce- tienen edificio Dropio, de los cuales dosson colegios estatales. La mitad de les centros poseenzona de recreo propia y la otra mitad emplean como patiola plaza de la calle.
La mayoría de los centros tienen las clasesinferiores a 40 m? , tan solo tres tienen las clasesentre 40 y 60 m2,
Se han explicado tres características,referentes al estado en que se encuentran, que definenperfectamente las pocas condiciones que reúnen loscolegios.
En cuanto al funcionamiento interno de loscentros la situación sigue empeorando. En ocho centrosno hay reuniones padres-profesores, por lo tanto noexiste ningún tipo de conexión sobre lo que se estárealizando.
Solamente en estos ocho centros hay Asociaciónde Padres, que normalmente han sido creadas recientementey en el resto la relación padres-profesores escompletamente nula.
Generalmente hay actividades extraescolares quese suelen limitar a excursiones y deportivas. Estas
actividades son programadas por el centro. En seiscentros la programación de los profesores es totalmenteindividual, sin tener en cuenta como se desarrollan elresto de las clases y su enfoque para pretenderconjuntar una linea general y global, en relación a lapedagogía y su forma de desarrollarla.
4.5.3. Enseñanza General y Básica
En total hay ocho centros que imparten la. y2a. etapa.
¡
j'I°total: de
j centrosDependencia
N°totaldeAlumnos
N°totaldeclases
Media deAlumnos
por clase!
5 privados 2.3Q7 61 40 '
2 estatales 1. 538 36 43
1 Religioso 320 8 40
8 4.255 10 5 41
Del total de centros seis son privados y dosestatales. De los privados lamitad están subvencionadosal 75% las dos etapas y el resto tienen subvencionado al100% las dos etapas.
Hay un total de 4.255 alumnos repartidos en 105clases. La media es de 41 niños por aula, mientras quela medida standar dada por la U.N.E.S.C.O. es de 28alumnos Dor aula.
Tasa de Escolar!zacion
Total población Alumnos escolarizados Déficit Superávit
3.173 4.255=134,1% - 34,3a
•6 6-
Se observa un 34,3% de superávit en lasplazas de E.G.B. Cuando se ha empezado el apartado deEquipamiento Escolar se explica como el déficit osuperávit de cada etapa no es tan cierto como lasmismas cifras lo indican, debido a que dentro de alumnosescolarizados se cuentan los que son del barrio y losque son de la zona Dor lo tanto este superávit sería,en todo caso, muy inferior al que se obtiene.
Debido a que los colegios no tenian datosconcretos sobre porcentajes de niños que eranexclusivamente del barrio es difícil determinar con
exatitud si hay un superávit o un déficit en este nively que oorcentaje correspondería.
Lo que si podemos apreciar es el déficitfuncional existente, que correspondería de los 4.2-55alumnos escolarizados 1.315 están escolarizados en
aulas que superan estos standars adecuados, por lotanto se considerarían que están mal escolarizados.
Teniendo en cuenta éste déficit -1.315alumnos mal escolarizados- significa que en totalexisten en el barrio 2.940 cabidas de plazas de E.G.B.adecuadas, si el total de población era 3.173 niñoscomprendidos en esta edad faltaría la creación de 233plazas para una buena escolarización de los alumnos.
Referente a su ubicación y situación los datosson los siguientes: Solamente un total de cinco centrostienen edificio propio, quedando tres centros que están-situados en bloques de dísos.
En relación a los servidlos de que constan observemosel cuadro siguiente:
-67-
Totalcentros Dependencia
5 privados
2 Estatales
1 Religioso
Servicios de que constan
-2 constan de comedor,biblioteca y laboratorio
-1 consta de comedor ylaboratorio
-2 constan de biblioteca ylaboratorio
-2 constan de comedor ybiblioteca
-1 consta de comedor ybiblioteca
Si tenemos en cuenta que en los centros es
obligatorio tener biblioteca y laboratorio, veremosclaramente que no todos los cumplen quedando la mitadque no tienen estos servicios.
A. parte de estos servicios obligatorios seríanecesario o aconsejable que en los centros se dispusierade: gimnasio, salas de plástica, salas de reuniones,etc que los centros del barrio no disponen.
En todos los centros hay actividadesextraescolares, que generalmente son programadas por elcentro, existiendo las siguientes:
- 5 colegios realizan viajes y actividades deportivas.-2 colegios realizan solamente viajes-1 colegio realiza viajes y actividades culturales.
Es interesante ver desglosado los tipos deactividades que se realizan para darnos cuenta de que la
-68-
actividad deuortiva y cultural tan necesaria en loscentros en muy pocos se desarrolla.
Referente al funcionamiento interno los datosson los siguientes: En cinco centros hav reunionespadres-profesores, no siendo estas periódicas. Estasreuniones tratan de los siguientes temas:
- 4 centros de información y económicos- 1 centro de información y pedagógico
Solamente en un centro se realizan reuniones a
nivel de la pedagogía que se desarrolla en el centro.
Si observamos la participación de padres yalumnos en los centros, la situación es realmentepreocupante. En todos los centros los padres noparticipan en la gestión de estos, limitando suparticipación a los momentos en que existe algún problemapero sin voto para intervenir en el funcionamiento ypedagogia de estos.
Una cuestión muy importante a recalcar en que enlos ocho centros hay Asociación de Padres, per, ¿hastaque punto se les deja intervenir en participación yfuncionamiento real de los centros?
En la mitad de los centros la programación esindividual v a arbitrio de cada.profesor, sin unacoordinación conjunta de todos ellos.
4.5.4. B.U.P. - Formación Profesional
Hav un total de dos centros en los que seimparte B.U.P.
"69-
i ii Total ; _ ,
i „ ! Denendencia: Centros ■
! Tota], Total: Alumnos clases■ 1 . j
Me di a
Alumnos-clase
|:¿ 'i1 Fstatal
2i—iOr-l 25 30
! 1 Privado 98 4 24
í !1 i
i 1.115i
30 37J
ül total de alumnos es de 1.115 distribuidos en
un total de 30 clases.
Para el calculo de la tasa de escolarización,tanto de B.U.P. como de F.P.dividimos la población totalcomprendida entre los 15 y los 18 años en dos mitades:Unos como posábles estudiantes de B.U.P. y la otra mitadcomo posibles iniciadores de F.P.
Lo dividimos en dos mitades debido a que en elInstituto Bernat Metge se hizo un recuento de estudian¬tes de B.U.P. estrictamente del barrio, en el curso78-79 dando una cifra muy elevada que correspondeaproximadamente con la mitad de la población comprendidaen esta edad.
Del total de 1.017 alumnos, solamente 503 sonde ,Jerneda Alta el resto de otras zonas y barrios deBarcelona que sumados a los 98 nos da un total de 601estudiante de B.U.P. en total que sean del barrio.
Tasa d.e escolarizacion de B.U.P.
Total Doblación Alumnos escolariz.
601=101,5%
De-fi cit Superávit.
- 1,5*592
en R.U.P. es la única etana que se ha podidocomprobar el total de alumnos es colarázados vpertenecientes al barrio, ñor lo tanto la tasa deescolarizacion es muy real no existiendo déficit niteniendo que preveer para un futuro la creación denuevas plazas de R.U.P. ya que el Instituto podríaacojer todas las demandas del barrio.
Respecto a la formación orofesional existe unsolo centro con un total de 50 alumnos distribuidos en
dos clases. La dependencia del centro es privado.
Tasa de escolarizacion de F.P.
Total población Alumnos escolariz. Déficit Superávit
592 50=8,4% 51,6*%
Tin 51,6% de la población total está sinescolar.izar. Con éste porcentaje tan elevadoconvierte en preocupante que en un barrio obrero no hariplazas de formación profesional v si las haya de R.U.P.cuando no todos tienen las mismas posibilidades económi_cas .
4.5.5. Conclusiones generales
Una vez analizado el equipamiento escolar enlos diferentes niveles de la enseñanza, realizaremos unbreve análisis a nivel global. La falta de plazasescolares en ciertos niveles es lo que mas se resalta enel estudio. Siguiendo un poco el orden en relación alos que presentan un déficit más acusado son: Formaciónprofesional -el 91,6% de la población esta sinescolar.izar- seguido de Guarderías- un 88,2% deltotal no tienen plazas- y de Preescolar- un 31,3% noestán escolarázados-.
Si miramos globalmente el problema, sería más
prioritario la creación de plazas a nivel de Formaciónprofesional y de Preescolar y guardería, en las plazasno se ocuparían pues en muchos casos la madre prefiereo esta mas acostumbrada a llevar al niño al colegio a ■
partir de los 3 años.
Hay una mayoria de centros privados y ningunomunicipal. Debido a. la abundancia de centros privados(económicamente muy rentables) no todos tienen lasmismas posibilidades de ir a los colegios, quedando conmás recursos los de una clase económica más elevada.
Los centros, en general, reúnen muy pocascondiciones en cuanto a los niveles básicos de una
buena situación, clases holgadas en las qué', los niñospuedan moverse y no quedar enclaustrados, sino que má^bien es todo lo contrario los centros están situados en
pisos, en algunos casos sin patio de recreo, con unasclases Dequeñas... etc.
La participación de los padres, alumnos comoestamentos implicados en el buen funcionamiento de loscentros no es tenida en cuenta y en la mayoria de loscasos está prácticamente anulada su participación y perlo tanto anulada la posibilidad de participar en lagestión de los centros.
A parte de los problemas antes mencionados(déficits de plazas, dependencia de estos... etc)creemos que para una buena y adecuada escolarización hande tenerse en consideración a los estamentos que biendirectamente o "indirectamente están implicados en elproceso de la educación.
4.5.6. Listado de los centros
A continuación vamos a poner el listado de loscentros existentes en el barrio.
H1 orden de estos será el mismo que se ha
realizado en el momento de su análisis, es decir porniveles de la enseñanza.
Guardería
-Guardería laboral Juan XXIII.Plaza Ignacio Juliol s/nTfno. 313-47-4
-LLar d'Infants 1'esquirol. Huelva 124-entl°Tfno 313-04-04
-Guardería Mayte. Puigcerdá 290, entl0(Plaza Verneda)-Guardería Bambi. Campo Arriaza 100-102.-Guardería Colombina, Estart.it 5. Tfno. 3-13o5-54-Parvulario Disney, Cantabria 72, bis. Tfno. 313-60-68-Parvulario A.E.I.0.T!. Menorca 35. mfno. 313-10-60
-Parvulario Pinocho. Menorca 27. bajos. ^lfno. 314122°
Preescolar
-Guardería Bámbi. Campo Arriaza 100-102-Guardería Colombia. Estartit 5. Tlfno. 313-05-54
-Parvulario Disney. Cantabria 72, bis tlfno. 313-60-68-Parvulario A.E.I.O.H. Menorca 35. Tlfno. 313-10-60
-Parvulario Pinocho. Menorca 27, hóos. mlfno. 314-12-22
-Colegio Nacional Diego yelazquez. Rda. San Martin s/nTlfno. 313-54-93-
-Colegio Nacional Ramón.Menendez Pidal. Tlfno. 314-17-76-Academia Honro. Cantabria 31 bis. Tlfno. 313-50-51
-Academia Luz. Pasaje Arriaza, 2, 4 y 6 Tifno. 313-73-42
-Colegio Nazaret. Menorca 45 v 47 0 .1? "lino. 313-81-4°-Centro de Estudios Montseny. Santander 2 bis. 313-85-46
-73-
-'cadem.iá San Rafael. Menorca 80-82. Tfno. 313-92-92
-Colegio Montserrat. MuéIva 151-153
-Colegio La Paz. Guinuzcoa 137-141. Tlfno. 313-81-54
E.G.3.
-Colegio Macional Ramoin Menenénd.ez Pida].. Tfno. 314-1.7-75
-Colegio Nacional Diego Velázauez. Rda. San Martin s/nTlfno. 313-54-93
-Academia Monro. Cantabria 31, bis. Tlfno. 313-50-51-Academia Lux. Pasaje Arriaza 2,4 y 6. Tlfno. 313-73-4°
-Colegio Mazaret. Menorca 45 y 47, C. 1°Tlfno. 313-81-4°-Centro de Estudios Montseny. Santander 2, bis.
Tlfno. 313-85-46
-Academia San Rafael. Menorca 80-82. Tlfno. 313-92-92
-Colegio La Paz. Guipúzcoa 137-141. Tlfno. 313-81-54
B.U.P.
-Instituto Bernat Metge. Menorca 55. Tlfno. 314-96-11
-Colegio La Paz. Guipúzcoa 137-141. Tlfno. 313-81-54
F.P.
-Academia Monro. Cantabria 31, bis. Tlfno. 313-50-51.
4.5.7. Instituto de Enseñanza Media Bernat Metge
'■'amos a desarrollar ampliamente elfuncionamiento del Instituto por ser uno de los únicoscentros en el barrio que intenta plantear un tipo deenseñanza y funcionamiento participativo, teniendo
-74-
siempre en cuenta a los tres estamentos esenciales:Padres, Profesores y Alumnos. El Instituto estuvosituado en el Sudoeste del Pesos desde su creación a
partir de una filial del Instituto Maragall. Setraslado a la Verneda Alta hace tres años.
Actualmente consta de 50 profesores y 1.350alumnos entre diurno v nocturno.
Uno de los criterios planteados para laentrada de posibles alumnos es que sean de la zona,cuestión bastante lógica y no tenida en consideraciónñor todos los institutos ya que este criterio solucionael déficit de escolarizac.ión en la zona y la gente nose ha de trasladar a otros barrios de la ciudad.
•
Funciona esencialmente a través de dos tiposde órganos: Organos Colegiados y órganos Unipersonales.Los primeros constan del Claustro, Consejo de Dirección,Comisiones y derecho a la asamblea por parte decualquier estamento en el momento que se vea necesario-
Claustro. Es el órgano máximo de decisión. Estáformado por todos los profesores,representación de oadres, del personal nodocente, de la Asociación de Vecinos y dealumnos. El numero de Drofesores quedabastante igualado al número dé alumnos.
Es importante tener en cuenta que en lasdecisiones el estamento -profesores- nopuede imponer nada obligadamente al estamento-alumnos-, más bien se tiene a un acuerdomutuo entre ambos.
Consejo de Dirección. Es el órgano ejecutivo delClaustro. Está formado por todos los cargosunipersonales, representación de padres, dealumnos y de otros estamentos.
Comisiones. Se concede el derecho de formar todas las
-75-
comisiones que se vean necesarias,comunicándolo al claustro.
Funcionaban las siguientes comisiones:^conomica, extraescolar y pédagógica. Estasestán compuestas Dor padres, profesores yalumnos.
Los órganos unipersonales están formados portoda la oarte de dirección y de administración delcentro.
Fs preciso tener en cuenta que en estosmomentos se esta pasando una época de crisis,motivado mayormente oor la gran mayoria de profesoradonuevo. ^ste año las tres cuartas partes. '
Esta estructura permite una participación delos estamentos implicados, aunoue solo se hacerealidad tanto en cuanto hay un interés por parte delas personas afectadas. Fn la práctica, losprofesores son el estamento que más ha participado endiversos momentos, base imprescindible para el buenfuncionamiento.
La participación de los alumnos, en general,se limita a los aspectos y actividades concretas quepuedan tener un interés inmediato para ellos. Encuanto a los padres su participación es mínima ycentrada en la Junta de la Asociación de Padres y enlas comisiones.
Es importante señalar que en momentosconflictivos, ya sea a causa de profesores o dealumnos, la participación de los tres estamentosprincipales pasa a ser mayoritaria.
coLOsi- Centro de educación de adultos
1—1Q)CW curso 78- 79 se creó en el barrio un
-76-
centro de educación de adultos , en base a unadetectación de analfabetismo en el barrio y debido a lano existencia de ningún centro.
Fue creado por la Asociación de Vecinos yfuncionaba con profesionales de la enseñanza del barriosin estar estos pagados.
En Noviembre del 79 se legaliza el centro porparte del Ministerio de Educación v Ciencia, creándoseuna nlaza de maestro.
Se imparten tres niveles diferentes:alfabetización, certificado de estudios primarios ygraduado escolar.
Hay un total de 190 alumnos que son atendidosen cinco grupos. Respecto al funcionamiento no setiene todavía un reglamento de funcionamiento interno,tendiéndose a funcionar por un consejo escolar en el queestán representados los maestros, alumnos vrepresentantes de la Asociación de Vecinos.
Los profesores, a pesar de que solamente havuna plaza legalizada v que cobra colaboranvoluntariamente otros tres maestros más, funcionancomo équipo pedagógico, realizando la programación v laevaluación conjunta. Los objetivos planteados por elcentro son la educación permanente de adultos en elsentido amplio, pudiéndose convertir en animacióncultural del propio barrio.
4.5.9. Coordinadora de enseñanza
Existe una coordinadora de enseñanzaintegrada por padres de once colegios de Verneda Alta vel grupo La Paz. Esta fue creada en el curso 77-78 conel objetivo de unificar los esfuerzos de las Asociacio¬nes de padres para un mejor funcionamiento de los centrocorno-para la resolución de losjroblemas queso planteeny para organizar actividades extraescolares con el fin
-77-
de llegar a un mayor conocimiento de los padres de losdiferentes colegios.
Realiza charlas sobre la problemática infantilfestivales infantiles., todo lo que abarque la parte deactividad cultural y educativa.
Participa activamente en problemas relacionadoscon la enseñanza del barrio.
-78-
4.5.10. Anexo.
ENCUESTA A RELLENAR POR LOS COLEGIOS DE VERNEDA ALTA
Encuesta pasada a los colegios del barrio-Nombre del centro
-Dirección
-Teléfono1.- Fecha de inicio del centro:2.- Educación mixta: SI NO3.- Situación del centro:
bloques de pisos Rajos de locales Edificio pro¬pio4.^ Total de superficie en m25.- Tipo de escuela: Estatal
Privada: ReligiosaCooperativasParticularOtras
Municipal6.- En caso de ser privada y subvencionada. ¿En quetanto por ciento lo esta según las diferentesetapas ?7.- Etapas que abarca:Guardería Preescolar 1.Etapa 2.Etapa B.U.P F.P.8.- Número total de niños por cada etapa:Guarderia Prrescolar 1.Etapa 2.Etapa B.U.P F.P.
9.- Número total de clases distribuidas por etapas:Guarderia Preescolar l.Etpa 2.Etapa B.U.P F.P.
10.- Número total de profesores por etapas:
Guardería Preescolar 1.Etapa 2.Etaoa BTIP FP
11.-Tamaño de las aulas por étpas, o er. caso de nosaberse por etapas en general:Guardería Preescolar .1. Etana 2.Etapa BTTP FP12.-¿Cual es la mensualidad del centro?13.-¿Tienen zona de recreo o expansión?
Patio propio Plaza Pública No tienen14.-¿Dispone el centro de campos de juego o otrasinstalaciones deportivas de uso exclusivo?: SI NO15.-¿Donde se hace la educación física?
Local propio Local aparte No hacen16.-¿Oue servicios tiene el oentro?:
Comedores Laboratorios Biblioteca Salón de actosOtros17.- Los alumnos participan en la gestión del centro
SI NO18.-¿Hay representantes de alumnos:
SI: Por etana por curso por claseNO19.-¿Hay Asociación de Dadres en el centro?
SI Desde cuando
NO
-so-
20.- Participan los padres en la gestión del centro:SI NO21.- ¿Hay reuniones conjuntas padres-profesores:SI. De que tratanNO22.- En la programación del centro, en general, tienen
alguná incidencia los padres.SI NO23.- La programación de las asignaturas en general es
conjunta de todos los profesores en los diferentesniveles:
SI NO24.- ¿Hay proyectos de actividades extraescolares?
SI. De que tipoNO25.- Los proyectos de actividades extraescolares son
programados conjuntamentepor el centro y laAsociación de padres:Solamente el centro Padres v centro Depende
NOTA: ¿Que porcentaje cié niños son estrictamente deVerneda Alta?
-81-
IO
J
l.A.»Inn-i!;u-;c- ..r.ci-n-.lVivi.-'n 1.3.»Guardin3ivil.1.C.aGorroon.* 2.a.fajardo.nncionor. 2.1.A.=í!i;ra.->r' ovz.anta
2.1.3.=Ln1untu.nl. 2.1.3.ai-'.ontscny. 21resto"uocacansin::arcar.con viviendas-loc;rocasinnobiliarias.
5.- VIVIENDAS
5.1. INTRODUCCION
Debido a la falta de datos con los que noshemos encontrado este apartado se ha quedado másreducido de lo que pensábamos en un principio. Nosremitimos a los datos del censo del 70, por no existirotros más recientes.
5.2. DEPENDENCIA
En la Verneda A.lta hay 7677 viviendas en laactualidad. La dependencia de estas es la siguiente:1.-Estatal. Dentro de estas están las siguientes
a) Instituto Nacional de la Viviendab) Guardia Civilc) Correos.2.-Privadas. Dentro de estas están las siguientes:2.1. Promovidas por Cooperativas, estas
son:
a) Ntra. Sra. de Santa Fe.b) La Puntualc) Montseny
2.2. Promovidas por la Caixa.2.3. Promovidas por empresas inmobiliarias
Para su mejor comprensión se ha elaborado ungráfico marcando la dependencia de estas por su númerocorrespondiente. Las viviendas que quedan sin marcarson de empresas inmobiliarias. Gráfico n°10.
La vivienda de iniciativa estatal se concentraen las secciones censales 71, 26 v 196, mientras que laprivada se concentra en el resto. Referente al tipo deedificación hay dos grandes grupos: bloques de ochoplantas y torres de pisos de quince a dieciseis plantasdando la apariencia de un gran hormiguero.
5.3. CARACTERISTICAS J)T, LAS VIVIEljnAS
Para referirnos a las características deestas nos hemos de remitir al censo de 1.970.
Pr. este constan un total de 5.919 viviendas,existiendo una diferencia de 1.758 viviendas con
respecto a la actualidad. Sin embargo creemos queestos datos son muy indicativos y que la composiciónde los oisos en la actualidad no habra mejorado.
Referente al regimen de tenencia, de estas,observemos el cuadro n°3.
OÍ.'AORO M°-3. Regimen de Tenencia
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''lo
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r
PROP P D pp
t
EMPR :
'
r
ALQO ALQS 'QT^AS
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23 - 0,1% 6,8% 0,1% . 0,2% 0,5% 0,9%26 ; 0,2% 7,7% 0,1% ■ 0,5% - 2,1%27 - 2,5% 7 , 3% 0,2% 2,5% 0,2% 7
, 5%69 - 3,8% 1,6% 0,2% o
, 5% 0,4% 0,6%71 - 0,2a 5,9% - 1,6% 0,5% 0,5%
195 - 0,4% 5,8% 0,1% 1,1% 1,6%
200 - 0,1% 5,1% 0,2% 0,4% - 2 , R%
201 - 9 , 3 % 10,0% - 2,0% 0,2% 0 ,u?-.
20 c - 1,3% 2,9% - 1 ,0% 0,1% 1,0%■
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3 ? q% ■ 56,7% 1,0%i
■'6,9% 0,3% 14,1%
‘’ri total de 55,6a. son viviendas de propiedad;r. 56,7% constan en el 70 sin pagarse. ”n
19,2% son de alquiler y un 1,0% son viviendas deempresa para sus trabajadores.
En la sección censal 201 y 69 es donde seconcentran las viviendas de propiedad, si lorelacionamos con la dependencia de estas es donde seconcentran las viviendas estatales y de cooperativas.
Respecto a la superficie y n°de habitacionesde que constan observemos los cuadros n°4 y n°5. Elnúmero de habitaciones incluye comedor, dormitorios ycocina. Siempre que la habitación sea superior a 2m2El mayor porcentaje, un 61,8%, tienen de 61 a 90 m2:seguido de un 2 8,3% que tienen de 31 a 60 m2. En lassecciones censales 92 y 26 es donde observamosclaramente que se encuentran las viviendas o pisos másgrandes y con mayor número de habitaciones. Tengamosen cuenta que es en estas secciones donde se concentranlas viviendas de la Caja de Ahorros y de Correos. Lamedia de personas por familia en estas secciones es de4 personas seguidas de tres.
En general observamos pisos grandes si tenemos encuenta las personas que en ellas habitan, en cuanto asu número.
Por el contrario los pisos más pequeños selocalizan en las secciones censales 69 y 97, viviendasconstruidas por empresas inmobiliarias.
La media de personas por familia en estassecciones és de 3 y 4 personas, si tenemos en cuentaque estas normalmente constan de tres habitacionesdeduciremos inmediatamente pisos pequeños para elnúmero de personas que en ellos habitan. No olvidemosque cuando decimos número total de habitaciones nosreferimos al número total de habitaciones, no solamentede dormitorios.
Referente a los sanitarios y agua corriente
.55-
Cuadro n°4. Superficie de las viviendas
3 . C.'loConsta -30 31-60 61-90 151-18091-120 121-150 180 Totales
92 - 6,2% 6,3% - - - 12,5%
23 - 0,1% 0,9% 7,6% - - - - 8,6%25 - - 0,1% 9,6% 0,7% - 0,1% 10,6%
27 - 1,0?-, 8,2% 5,6% 0,5% - - - 15,3%68 - 0,1% 5,8% 1,2% 0,1% - - - 7,2%
71 - - 5,3% 3,5% - - -_ 8,8a
96 - - 0,2% 8,6% 0,2% -- ■ - 9 ,0%
00 - - 0,9% 8,1% 0,1% 0,0% - - 8,5%
ni -- 7,3% 5,7% -
- - - 13,0%
06 0,4% 0,25= 5,6% 0,2% -- - 6,4%
Tot.:
- 2 8,3% 61,8% o\°1—1CO - 0,1% 5919=100%
-86 -
f
Cuadro n°5. N°de habitaciones
s.c. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
92 _- - - 5,3% 7,2% - - - -
23 0,2% - 0,4% 5,4% 2 ,4% 0,2% - - - -
26 - - . - 0,1% 4,3% 6,1% - _ 0,1% -
27 0,1% 0,5% 7,2% 5,6% 1,5% 0¿3% -“
69 - 1,2% 5,1% 0,9% - - •»- -
71 -- 2,8% 5,8% 0,1% - - - _
1<3 6 _ 0,1% 0,1% 7,7% 1,2% - - -_
200 _ 0,1% 5,3% 2,7% 0,4% - 0,0% - -
201 _ _ 2,3% 7,2% 3,1% 0,3% - - - -
206 0,2% 0,1% 2,3% 8,8% 1,4% - - - - -
Total 0,5% 1,7% 18,5% 34,7% 28,6% 15,8% - 0,0% 0,1% -
87
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Cuadron°7.Calefacción,Refrigeración,GasCiudad,Telefono. Calefacción
Refrigerac.Gas
Ciudad
teléfono
S.C.
No Cons
agua
aire
Inst
No fien
No cons
si
no
No Cons
si
no
No cons
■si
no
92
-
0,1%
-
0,2%
12,2
-
0,2%
12,4
-
12,1
0,4
-
4,8%
7,7%
23
-
-
-
0,1%
8,5%
-
-
8,6%
-
3,8
4,8
-
2,4%
6,2%
26
-
-
-
-
10,6%
-
10,6%
-
5,7
4,9
-
1,9%
8,7%
27
-
-
-
-
15,3%
0,3%
15,2%
-
8,2
7,1
-
9,7%
12,6%
69
-
0,1%
-
-
7,-1%
-
-
7,2%
-
0,4
6,8
-
2,0%
5,1%
71
-
0,1%
-
-
8,7%
-
-
8,7%
-
3,1
5,6
-
9,1%
6,6%
196
-
1,9%
-
0,1%
7,0%
-
-
9,0%
-
-
9,0
-
3,6%
5,4%
200
-
0,2%
-
-
8,4%
-
-
8,5%
-
4,5
4,1
-
1,0%
7,5%
201
-
0,2%
0,1
0,2%
12,5%
-
0,1%•
12,9%
-
8,0'5 ,0
-
8,1%
4,9%
206
-
-
-
6,5%
-
-
6,5%
-
4,7
1.7
-
1,6%
4,9%
Tot.
-
2,5%
0,1
0,6%
96,8%
P,3%
99,7%
-
50,6
49,4
30,2%
69,8%
00
o
observemos el cuadro n°6. Un 2,1% del total deviviendas no tienen agua corriente. Hemos de tener encuenta que estos datos son del año 1.970 y que en laactualidad los datos dados por la Asociación de Vecinosreferentes a su infraestructura hacen constar que hayagua corriente en todos los pisos.
En la sección censal 27 es donde se localizanel mayor indice de viviendas que no tienen agua corriente.
Un 66,1% de los pisos tienen agua caliente y un31,8% tienen agua fria.
Hesnecto a los sanitarios un 88,0% tienen cuartode baño comoleto y un 9,8% tienen solamente aseo.Tengamos siempre presente que estos datos son del año 70.
Refiriéndonos a los servicios secundarios de queconstan, observemos el cuadro n°7. Un 96,8% no tienencalefacción, un 99,7% no tienen refrigeración, un 49,4% notienen gas ciudad y un 69,8% no tienen teléfono.
En las secciones censales 92 y 201 las viviendasse encuentran en mejores condiciones con respecto a losservicios y en las secciones censales 27 es la que seencuentra con mayores deficiencias. Tengamos en cuenta queestos servicios son secundarios que sirven para orientar¬nos en cuanto a la terminación o calidad de las viviendas ,
pero que no son servicios indispensables en estas.
CONCLUSIONES
Como conclusiones generales de este apartadoconstatamos grandes bloques de pisos , teniendo estos muypoca superficie. Los pisos son mas bien reducidos sitenemos en cuenta que la mavoria son matrimonios jovenescon hijos pequeños, estos no tienen espacio para podermoverse, jugar, etc.
Laa secciones censales 92 y 26 son las que seencuentran en mejores condiciones. Tengamos en cuentaque es en estas secciones donde se encuentran lasviviendas de la Caja de Ahorros y de Correos.
Por el contrario las viviendas de empresasinmobiliarias se encuentran cón mayores deficiencias.En la sección censal 27 que hay una parte de viviendasde inmobiliarias se encuentran en peores condiciones:menor superficie, constan de menos serviciossecundarios..etc.
-91 *
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-Instituto de Ciencias de la Educación. Universidadpolitécnica de Barcelona.
-Colegio de Licenciados de Cataluña y Baleares.-Rosa Sensat.-Asociación de Vecinos de Verneda Alta de Barcelona.
publicacionesedicionesuniversidadde barcelona
