Ér Hangja 2015 április

8/20/2019 Ér Hangja 2015 április

1/8

D i á k s a r o k

VI. évfolyam,4. (63.) szám

2015.április

Virít a tulipánmezo Csokalyon´́

5

3

7

Roma kultur·lis nap volt SzÈkelyhÌdon

Mi lesz veled,m˚velıdÈsi h·z?

EgÈsznaposnÈp¸nnepÈly …rkˆbˆlk˙ton

´́

Az …r tv minden pÈntekeneste 20 Ûrai kezdettel

a www.erhangja.ro/tv honlapon ˙j ad·ssal

jelentkezik,mely keddenkÈnt

este 20 Ûr·tÛl megtekinthetıa Briximp

k·belszolg·ltatÛaprÛhirdetÈsicsatorn·j·n is.

NÈzzenek benn¸nket!

‹nnepÈlyes keretek kˆzˆtt tartott·k mega XII. oszt·lyos di·kok nagykor˙sÌt·s·t aNagyk·gyai 1-es Sz·m˙ TechnolÛgiai LÌ-ceumban ·prilis 23-·n. A helyszÌn nem volt rendhagyÛ, hiszen a m·sodik ott-honkÈnt szolg·lÛ iskola Èp¸letÈt mostteljes fel˙jÌt·s ˆvezi, Ìgy a maturandustSzÈkelyhÌdon a munk·sklubban szer- veztÈk meg.

A XI. oszt·lyosok, oszt·lyfınˆkeik Ès se-gÌtı tan·raik m·r hetekkel az ¸nnepsÈgelıtt szorgosan kÈsz¸lıdtek, hogy mÈltÛ-kÈppen b˙cs˙ztathass·k t·rsaikat. A 36 vÈgzıs di·k oszt·lyfın k̂eik veze-

tÈsÈvel a Gaudeamus igitur dallamaira vonult be a terembe, m·r ekkor kˆnnye-

ket csalva a tan·ri kar, a megjelent sz¸lık,rokonok szemeibe. A szalagavatÛ k¸lˆnleges esemÈny, hi-

szen ekkor tudatosul az emberben, hogy kˆzeleg a b˙cs˙ Ûr·ja, s nemsok· sz·motkell adni az iskol·ban tˆltˆtt Èvek alattmegszerzett tud·srÛl. A Lazar Emil tan·r ˙r ·ltal koreograf·lt

nyitÛt·ncot kˆvetıen felcsend¸lt a matu-randusindulÛ, melynek mÛk·s, frapp·nsszˆvege vid·m nevetÈsbe torkollott.

Manaps·g az iskolai esemÈnyek elıad·-saiban a szervezık gyakran haszn·lj·k atechnika k¸lˆnbˆzı vÌvm·nyait. Ezt tettÈka XI. B-s fi˙k is, akik egy kamera segÌtsÈ-gÈvel elkÈszÌtettÈk a Hogyan lehet t˙lÈlni

K·gy·n? cÌm˚ kisfilmet.A film igen jÛl si-ker¸lt, a kˆzˆnsÈg jÛkat der¸lt rajta, Èpp˙gy, mint az ezt kˆvetı XI. A-s Ès B-s di·-kok ·ltal ˆssze·llÌtott jeleneten, a Bancsik ¡kos di·k ·ltal elıadott mÛk·s tˆrtÈneten vagy a k·gyai szuperhÌradÛn.

Szakiskol·rÛl lÈvÈn szÛ a maturandusrÛltermÈszetesen nem hi·nyozhattak a mun-kagÈpek sem, melyek a levetÌtett film sze-rint nem mindig rendeltetÈs¸knek megfe-lelıen haszn·ltatnak. TermÈszetesen nemmenek¸ltek meg a kedvenc oszt·lyfınˆ-kˆk, Lazar Gabriela Ès SzabÛ Hais PÈtersem, ık Ènektud·sukrÛl kellett sz·motadjanak a megjelentek elıtt.

ElkÈsz¸ltek a sok kˆzˆs emlÈket felele- venÌtı vÈgzıs oszt·lyokat Ès oszt·lyfınˆ-keiket bemutatÛ filmek is, melyek hol mu-lats·gos, hol meghatÛ kÈpeket felvillantvaszorongatt·k a vÈgzısˆk szÌvÈt. A humo-ros jeleneteket, vid·m szÛfordulatokatmÈltÛs·gteljes, magasztos gondolatok ÈsmeghatÛ dallamok, majd a nagykor˙sÌt·stszimboliz·lÛ kit˚zık ·tad·sa kˆvette. A szalagavatÛ vÈgÈn kˆszˆnet illette az

iskola vezetısÈgÈt, a segÌtı-, felkÈszÌtı ta-n·rokat. ÑIsten ·ld·sa kÌsÈrje lÈptetek, vi-seljÈtek b¸szkÈn kit̊ zıiteket!î ñ z·rta am˚sorvezetı az ¸nnepsÈget.

Fekete Katalin

Harminchat végzos NagykágyánMÛk·s jelenetekkel kˆszˆntˆttÈk a szalagavatÛn a maturandusokat

Mateutcz JÛzsef m·r tˆbb,mint harminc Ève foglalkozik vir·gtermesztÈssel, legink·bbtulip·nok gondoz·s·val, tele-pÌtÈsÈvel foglalatoskodik, debirtok·n megtal·lhatÛak an·rciszfÈlÈk Ès a kardvir·goksok-sok fajt·ja is. M·r-m·r tu-risztikai l·tv·nyoss·gg· nıtteki mag·t a tavasz elejÈn vi-r·gba borulÛ tulip·nmezı.Mint a termesztıtıl megtud-tuk a tulip·nhagym·k egye-

nesen a tulip·nok sz¸lıhaz·-j·bÛl, Hollandi·bÛl sz·rmaz-nak, s a gondos gazda nagy figyelmet szentel ezeknek atiszt·ntart·s·ra. Jelenleg kˆ-zel hatvanfajta tulip·n tarkÌtjaa csokalyi mezıt.

F. K.

Kˆzel hetvenezer tı tulip·n tarkÌtja a kertet

A di·kÈvek mindannyiunk sz·m·ra felejthetetlen ÈlmÈnyeket tartogat-nak. Sokunk emlÈkezetÈben mÈg Èvek m˙lt·n is elevenen Èlnek Èpp ˙gy a vid·m, mint a meghitt szÌvdobogtatÛ pillanatok. Egy ilyen felejthetetlenÈlmÈnyben volt rÈsz¸k a nagyk·gyai szakiskola vÈgzıseinek is a sz·muk-ra szervezett szalagavatÛ alkalm·val.

A XI. oszt·lyosok komoly hangvÈtel˚ ˆssze·llÌt·ssal is kÈsz¸ltek MeghatÛ pillanat a kit˚zok ·tvÈtelekor f o

t ó k : H e v e s i Z s o l t á n

Hegedüs István


2/8

D i á k s a r o k

2 2015.április

K o v á r i E m e s e

´ ´

Eseménydús Iskola másképp

A hegykˆzszentmiklÛsi Toldy ·ltal·nos iskol· ban a gyerekeksokkal jobban v·rt·k az Iskolam·skÈpp elnevezÈs˚ programot,mint mi, pedagÛgusok. Hiszem,hogy az ·prilis 7-Èn kezdıdıesemÈnysorozaton mindenki ta-l·lt mag·nak megfelelı progra-mot, amit elrakt·rozhat Ès to- v·bb fejleszthet.

Kedden a kÈzm˚vessÈgÈ volt afıszerep, a kisebbek tanÌtÛikkalmunk·lkodtak, dÌszÌtettÈk a tan-termeiket, mÌg az VñVIII. oszt·-lyosok Mocs·r IrÈn tˆrtÈnelemszakos tan·rnı vezetÈsÈvelgyˆngyf·t kÈszÌtettek Ès a fonal-technik·t tanulm·nyozt·k. MÈg

mi oszt·lyfınˆkˆk is, szÌvesenkÈzimunk·ztunk a gyerekekkela fel¸gyelet mellett. Aki viszonta sportot v·lasztotta, fıleg a fi-˙k, azok asztalitenisszel ¸tˆttÈkel az idıt.

Szerd·n a v·llalkozÛ kedv˚ di-·kjaink is megcsillanthatt·k ze-nei tud·sukat ugyanis iskol·nk-ba Èrkezett mindenki ÑFerrÛjaî,

Egyed Ferenc ElemÈr hangsz-erkÈszÌtı Ès hangszÛrÛ-teker-cselı. FerrÛ k¸l̂ nleges hang-szereket hozott Ès mutatott be agyerekeknek: dorombot, dobo-kat, kahont, sz¸rkemarhaszarv-bÛl kÈsz¸lt k¸rtˆt, citer·t Èstutor·t kÈszÌtett a gyerekek se-

gÌtsÈgÈvel. BeszÈlt a hangsze-rek eredetÈrıl, felhaszn·l·suk-rÛl. Elıad·sa vÈgÈn kˆzˆs zenÈ-lÈsre hÌvta a gyerekeket, kˆzˆskoncertre.

KÈsıbb Szatm·rnÈmetibıl ku-tyaidom·rok Èrkeztek az AlfaK-9 kutyaiskol·bÛl. ArrÛl be-szÈltek miÈrt fontos a kuty·k ta-nÌt·sa, hogyan kell gondozni Èshogyan kell elkezdeni a kuty·-ink idomÌt·s·t. A kutyaidom·-

rok nÈv szerint a betanÌtott ku-ty·ikkal: Papp Simon Tam·s(kuty·ja neve Csimpi), Nagy Le-hel (Mindi), SzabÛ Zolt·n (Pon-gÛ). A gyerekek l·thattak labra-dort, belga juh·szt, dobermanntÈs sz·lk·s szır˚ tacskÛt. A napotjÛ hangulatban kˆzˆs szalonna-s¸tÈssel z·rtuk.

Cs¸tˆrtˆkˆn zenei vetÈlkedı,matematikai feladv·nyok tanul-m·nyoz·sa mellett kÈzm˚ves-tevÈkenysÈg Ès asztalitenisz zaj-lott, unÛz·st tanultak a VII. oszt·-lyosok oszt·lyfınˆk ķkel, emel-lett filmet nÈztek.A dÈlut·n folya-m·n a felnıttek asztalitenisz-baj-noks·g·t rendeztÈk meg a helyi

Ès szÈkelyhÌdi tanerık kˆzˆtt. A programok mindannyiunksz·m·ra ÈlmÈny volt Ès tanul-tunk belıle. Minden foglalkoz·s,ami kˆtetlen¸l zajlik, kˆzˆssÈgetform·l, Ès ÈpÌtı jelleggel bÌrgyermekeink sz·m·ra.

Béres Angéla

RendhagyÛ tanÛr·k, a di·kok javaslatai-nak figyelembe vÈtelÈvel megszervezettk¸lˆnleges programok. Õgy zajlott az isko-la m·skÈnt nevet viselı tanhÈt, melyet hatÈve minden rom·niai tanintÈzmÈnyben·prilis elsı heteiben szerveznek meg. Az iskola m·skÈnt hÈten jellemzıen nem

a megszokott Ûrarend szerinti tanÌt·s zaj-lik, hanem minden tanintÈzmÈny egy-egy k¸lˆnleges programot ·llÌt ˆssze Ès olyantevÈkenysÈgeket szervez, amelyek nemkimondottan egy adott tant·rgyhoz kˆthe-tıek. Ilyen hÈt volt ·prilis 7. Ès 10. kˆzˆtt aszÈkelyhÌdi Petıfi S·ndor ElmÈleti LÌce-

um ban is, ahol a hÈt minden napj·n Èrde-kes programok v·rt·k a tan·rokat Ès di·-kokat egyar·nt, hogy a kˆzˆtt¸k lÈvı kap-csolatokat bar·tibb· Ès szorosabb· fonja.

A hÈt folyam·n 60ñ90 perces programo-kat tartottak, megszervezÈs¸kbıl minden-ki kivehette a rÈszÈt. A szÈkelyhÌdi tanin-tÈzmÈnyben sokan l·togatt·k meg a zum-

baÛr·t, de voltak, akik kos·rlabd·ztak, s¸-tˆttek-fıztek, t·ncÛr·ra jelentkeztek, fes-tettek, sz·mÌtÛgÈpes j·tÈkot j·tszottak,

sakkoztak vagy Èpp f˚szerbemutatÛt tar-tottak. Mivel ezen a hÈten nem a szÛ szo-ros ÈrtelmÈben vett tanul·srÛl volt szÛ,sok esetben a tan·rok iskol·n kÌv¸li prog-

ramokra cs·-bÌtott·k di-·kjaikat, Ìgy voltak akik Ìj·szkodtak, lo-

vard·ba l·togattak el, asztaliteniszt j·tszot-tak, kˆnyvki·llÌt·st tekintettek meg vagy kˆzˆssÈgform·lÛkÈnt Nagyv·radra l·to-gattak kicsit kikapcsolÛdni.

A hÈt folyam·n mindenki megtal·lhatta a

neki tetszı elfoglalts·got, Ìgy jˆvıre ismÈtlesz Iskola m·skÈnt, remÈlhetıleg ugyan-ilyen szÌnes programkavalk·ddal.

Mészáros Emoke

Izgatottan v·rt·k az Iskola m·skÈpp hete esemÈnyeit az …rkˆbˆlk˙ti ¡ltal·nos Iskola di·kjai. Nem csalÛdtak, hiszen minden nap tartoga-tott valami ÈrdekfeszÌtı ÈrdekessÈget sz·mukra. A hÈt elsı fele csapatmunk·ra ˆsszpontosÌtott. Ezekben a napokban

is sz¸ksÈg volt az ˆsszefog·sra, kitart·sra. Az elsı megmÈrettetÈsen akialakÌtott csapatok szemÈtgy˚jtÈsen vettek rÈszt. Mindenki tˆrekedetta legmagasabb pontsz·m elÈrÈsÈre, beleÈrtve a vezetı tan·rokat is.M·snap a csapatok folytatt·k a versengÈst a t˙raverseny keretÈben.Meghat·rozott ˙tvonalon haladtak a di·kok, egyes pontokon akad·-lyokba ¸tkˆzve, feladatokat teljesÌtve. Ezek a feladatok legink·bb aszellemi tud·st, kreativit·st cÈlozt·k. TeljesÌtmÈnytıl f¸ggıen gyarapÌ-tott·k pontsz·maikat. A csapatj·tÈk eredmÈnyhirdetÈssel z·rult. A di-

·kok jutalomban rÈszes¸ltek. Az egyik legemlÈkezetesebb mozzana-ta a hÈtnek a kutyaidom·rok kuty·s bemutatÛja volt, ahol mÈg a gyer-kıcˆk is segÌthettek az oktatÛknak. Sok ˙j inform·ciÛval gazdagod-hattunk. Az Iskola m·skÈpp utolsÛ napja a szÛrakoz·s jegyÈben zaj-lott. Fıszerepet kaptak a t·rsas j·tÈkok, valamint a szabadtÈri labdaj·-tÈkok egyar·nt. Minden egyes nap pozitÌv ÈlmÈnyekkel gazdagÌtottamind a di·kokat, mond a pedagÛgusokat.

Kovács Laura A k¸lˆnleges hangszereket a di·kok is megszÛlaltatt·k

A zumba legink·bb a l·nyok kˆrÈben volt nÈpszer˚ Az alag˙tban az Ìj·szkod·ssal ismerkedhettek a di·kok

A fi˙k is szÌvesen fızıcskÈztek

KemÈny sakkmÈrkızÈsek zajlottak

f o t ó k : K o v á r i K r i s z t i á n

´ ´

A szerzo felvétele ´́

´́


3/8

SzÈkelyhÌdon, mint kˆztudott, sz·mottevı romakisebbsÈg Èl, Ès nyilv·nvalÛ tÈny az is, hogy min-den etnikum sz·m·ra fontos az, hogy legyenÈvente legal·bb egy olyan alkalom, amikor kife-jezheti az egy¸vÈ tartoz·s fontoss·g·t. A rom·ksz·m·ra ilyen nap ·prilis 8-a, a roma kultur·lis vil·gnap, amelyet 1971-ben jelˆltek ki egy angli-ai konferencia alkalm·val. Varga Radu, a szÈkelyhÌdi Petıfi S·ndor ElmÈ-

leti LÌceum kapcsolattart·sÈrt felelıs szakpeda-gÛgusa hetedik alkalommal szervezi meg SzÈ-kelyhÌdon ezt a kultur·lis napot, melyen az isko-la di·kjai Ènekekbıl, szavalatokbÛl, szÌnpadi je-lenetekbıl mutatnak fel egy csokorra valÛt a ro-m·k gazdag kultur·lis ÈletÈbıl. Varga Radu a program kialakÌt·sakor arra is

gondosan figyel, hogy v·ltozatos, tˆbb tÈmakˆrtÈrintı, szÌnes kultur·lis elıad·st alakÌtson ki di-

·kjaival, melybıl termÈszetesen nem hi·nyoz-hatnak az Istent dicsıÌtı dallamos Ènekek sem,de idÈn pÈld·ul roma kˆzmond·sokat is tolm·-csoltak a di·kok. A fıszervezıtıl megtudtuk,hogy kˆr¸lbel¸l m·sfÈl hÛnapos felkÈsz¸lÈst

igÈnyelt az rendezvÈny megszervezÈse Ès a fel-lÈpı di·kokkal valÛ foglalkoz·s. Akadnak, akikm·r tˆbbÈves tapasztalattal rendelkeznek, hi-szen szerepv·llal·sukkal tˆbbszˆr szÌnesÌtettÈkm·r a roma nemzetkˆzi nap programjait, s van-nak, akik mÈg kicsit fÈlszegebben, b·tortala-nabbul ·llnak a nagyÈrdem˚ elÈ. A munk·sklubban szervezett ¸nnepsÈgen is

kider¸lt, hogy a kult˙ra az egyik legeredmÈ-nyesebb hÌd a k¸lˆnbˆzı etnikumok kˆzˆtt. A kÈt h˙svÈt kˆzti szerda dÈlut·n rom·k, ma-gyarok Ès rom·nok pÈld·s fegyelemmel, egy-m·s ir·nti tisztelettel kˆvettÈk kicsik Ès nagyokprodukciÛit.

RemÈlj¸k, hogy ez a kˆlcsˆnˆs megbecs¸lÈs azÈv tˆbbi napj·n is egyre Èrezhetıbb lesz v·ro-sunkban Ès szerte Kelet-KˆzÈp-EurÛp·ban. A rendezvÈnyt megtisztelte jelenlÈtÈvel BÈres

Csaba polg·rmester, Kozma S·ndor, a Petıfi-lÌce-um aligazgatÛja, Hamza S·ndor helyi tan·csos, il-letve a kˆzÈpiskol·nk tˆbb pedagÛgusa is.

Hevesi ZoltánÈs Fekete Katalin

32015.április

A vÌz vil·gnapja 2015 cÌm˚ ren-dezvÈnyen Ès a hozz· kapcsolÛ-dÛ konferenci·n vett rÈszt a szÈ-kelyhÌdi Petıfi S·ndor ElmÈletiLÌceum h·romfıs csapata V·s·-rosnamÈnyben m·rcius vÈgÈn. Az esemÈny a XI. Kˆzˆs ‹gy̧ nkNemzetkˆzi Kˆrnyezeti NevelÈsi

VetÈlkedı Ès Ifj˙s·gi Csereprog-ram nyerteseinek dÌjaz·s·t isszolg·lta, amelyen III. helyezÈstÈrtek el a XI. B. oszt·ly tanulÛi ñ Kisded Andrea, Murgui Orsolya,Ès Bokor Boldizs·r (kÈp¸nk̂ n). A GÈmek csapata felkÈszÌtı tan·-ruk, SzabÛ IldikÛ biolÛgia szakos

tan·rnı kÌsÈretÈben l·togattak elMagyarorsz·gra. A nemzetkˆzi vetÈlkedı a V·-

s·rosnamÈnyi II. R·kÛczi FerencGimn·zium TermÈszetbar·t Di-·kkˆrÈnek kezdemÈnyezÈsÈreindult 2001-ben a Felsı-TiszaˆkorÈgiÛban. Az idei rendez-

vÈnysorozat kˆzponti tÈm·ja: A vÌz Ès a fenntarthatÛs·g, tÈma-kˆrei pedig: A Felsı-Tisza-vidÈk termÈszeti ÈrtÈkei Ès kˆrnyezetvÈ- delmi problÈm·i. Glob·lis kˆr- nyezeti hat·sok. FenntarthatÛ fejlıdÈs voltak. Az egyfordulÛs versenyre nÈgy orsz·g tanintÈz-

mÈnyei nevezhettek be (Magyar-orsz·g, Rom·nia, Szlov·kia ÈsUkrajna), ak·r tˆbb, egyenkÈnt

h·romfıs csapattal. A nÈgy nyel- ven lebonyolÌ tott vetÈlkedı,amelyre egy feladatlappal Ès egy

plak·ttervvel kellett jelentkezni,m·r Èvek Ûta mozg·sban tartja amegcÈlzott rÈgiÛkat, elsısorbana rÈsztvevı di·kok nagy sz·ma(2ñ3000) miatt, akik a saj·t nyel- v¸kˆn vehetnek rÈszt, m·sod-sorban pedig arra ˆsztˆnzikıket, hogy az elsaj·tÌtott hasz-nos tudnivalÛkat otthon is ka-matoztass·k (az iskol·jukban, atelep¸lÈs¸kˆn). A remek¸l telje-

sÌtı szÈkelyhÌdi oszt·lyt a hÈtvÈ-gÈn kˆzˆs szakmai elıad·sok Ès¸nnepi m˚sorok v·rt·k, majd adÌj·tad·s, amit szakmai kir·ndu-l·s Ès a Tisza folyÛ Ès hajÛinakmegcsod·l·sa kˆvetett. Gratul·-lunk nekik!

Szamos Mariann

A helyi tan·cs soros havi ̧ lÈsÈt ·p-rilis 23-·n tartotta a polg·rmesterihivatal dÌsztermÈben. SzemÈly szerint nem emlÈkszek egyetlenolyan tan·cs¸lÈsre sem, amelyikenkÈt megyei sajtÛorg·num ˙js·gÌrÛ-ja is kÈpviseltette volna mag·t.Nos, most ez is megtˆrtÈnt, valamitnagyon Ñtudhattakî a kolleg·k,hisz egy igen hossz˙ Ès szÌnes gy˚-lÈsen vehettek/vehett¸nk rÈszt. A jelenlÈvıket GıdÈr Attila, …r-

kˆbˆlk˙t RMDSZ-es kÈpviselıjekˆszˆntˆtte, majd ismertette a na-pirendi pontokat. Hogy ne ragasz-kodjunk a napirendi pontok egy-m·sut·nj·hoz, kezdj¸k a legfonto-sabbal, amirıl m·r nÈh·ny nap-ja/hete suttognak az emberek a v·-rosban. TˆrtÈnt mÈg az Èv elejÈn,hogy Rom·ni·ban tˆbb polg·r-mesteri hivatal, Ìgy a mienk is leve-let kapott az Avangarde GroupcÈgtıl (Egyes¸lt Arab Emir·tusok),amelyben felkÈrtek mindenkit,hogy helyi befektetÈsi lehetısÈge-ket mutassanak be. N·lunk ugyenem kis m˙ltja van a mezıgazda-s·gnak Ès az ·llattenyÈsztÈsnek Èsezek mellett rendelkez¸nk egy nagy kinccsel, a geoterm·lis vÌzzel

is. A kapott kÈrdıÌvet az ˆnkor-m·nyzat nÈh·ny embere kitˆltˆtteÈs mintegy h·rom hete jˆtt a v·-lasz, hogy az emÌrsÈgben tˆbbetszeretnÈnek tudni az itteni lehetı-sÈgekrıl. Kˆzben egy rˆvid videÛtis elk¸ldt¸nk, majd jˆtt a meghÌvÛ,melyben BÈres Csab·t, v·rosunkpolg·rmesterÈt v·rj·k prezent·ciÛ-j·nak a bemutat·s·ra. SzÈkelyhÌdmellett Rom·ni·bÛl mÈg egy v·rostÈs ˆt-hat megyÈt hÌvtak Dubajba. Aprojektet mintegy 30 v·llalkozÛnakkell majd bemutatni Ès azt·n dılmajd el, hogy b·rki Èrdemesnek ta-l·lja-e telep¸lÈs¸nket befektetÈsiter¸letnek. A tizenhÈt tan·csosbÛltizenhat volt jelen, melybıl tizen-

kettı megszavazta a 4800 eurÛs˙tikˆltsÈget Ès a lehetısÈget v·ro-sunknak egy esetleges fejlesztÈsre.

Mindig fontos napirendi pont akˆltsÈgvetÈs mÛdosÌt·sa, az ·prili-

siban 75 ezer lejt hagytak jÛv· au-tÛv·s·rl·sra, ˆtezer lejt a nagyk·-gyai kult˙rotthon javÌt·s·ra, 20ezer lejt a helyi p·ly·zatokra, 15ezer lejt 150 darab szemetes kuka v·s·rl·s·ra, 25 ezer lej kerÌtÈsek ja- vÌt·s·ra, valamint 15 ezer lejt ahegykˆzszentmiklÛsi Toldy iskol·-nak fav·s·rl·sra. A Bihar Megyei Tan·cs a megyei

v·rosokat egy fejlesztÈsi egyes¸letmegalakÌt·s·ra ˆsztˆnzi, melybenSzÈkelyhÌd mint alapÌtÛ tag szere-pel, havi sz·zlejes kˆltsÈggel. Eznagy lÈpÈs afelÈ, hogy a 2014ñ 2020-as EU-s p·ly·zatokra na-gyobb legyen a r·l·t·sunk, Èskˆnnyebb lehet majd ezen p·ly·-zatok lehÌv·sa is. Ennek fontoss·-ga v·rosunk kÈpviselıiben is tu-datosult, hisz rˆgtˆn r·bÛlintottaka lehetısÈgre.

Sok mezıgazdas·ggal, kertÈ-szettel foglalkozÛ ember sz·m·raˆrˆmteli hÌr, hogy a tan·csosokrˆvid vita ut·n eldˆntˆttÈk, hogy nem emelnek az ıstermelıi iga-zolv·nyok ki·llÌt·sainak az ·r·n,annak ellenÈre sem, hogy az ˙j˚rlapok nyomtat·si kˆltsÈgeit kikell fizetni¸k. Eddig 24 lejt kellett

fizetni¸k az ˚rlapokÈrt Ès ne-gyedÈvente ˙jabb 11 lejt. Nos, ajˆvıben ez az ˆsszeg nem v·lto-zik, csak annyiban, hogy a nÈgy negyedÈv kÈt fÈlre alakul, Ìgy 24lej + kÈtszer h˙sz lej lesz az ÈveskˆltsÈg. A tˆbbi pontokon hamar ·tsik-

lottak a jelenlÈvık, Ìgy a Malomutca 108. sz·m alatti ingatlant egy-hang˙lag koncessziÛba adj·k,ugyanÌgy az eddig Nagyk·gy·nbÈrelt ter¸letet egyhang˙lag el-ad·sra bocs·tj·k. A nagyk·gyaicampusprogram bizotts·g·ba Nagy Istv·n Ès Dud·s Imre tan·csostszavazt·k meg. A tan·cs¸lÈs vÈgÈn tˆbb kÈrdÈs

ir·nyult a polg·rmester felÈ, akiegy gy˚lÈsre kellett utazzon, Ìgy ezek megv·laszol·sa egy kÈsıbbiidıpontban fog megtˆrtÈnni.

Juhász György

Szárnyaltak a Gémek!

A di·kok fegyelmezetten, feladatukra koncentr·lva adt·k elı mvsorukat

Fordulatokkal

teli tanácsülésSzÈkelyhÌd ir·nt is Èrdeklıdnek az arab sejksÈg nagybefektetıi

Eloadáscsokor a roma világnapon

A di·kok nemcsak test¸ket,lelk¸ket is ¸nneplıbe ˆltˆztettÈk


´ ´

A szerzo felvétele ´́

´́


4/8

4 2015.áprilisÑMunk·ra fel! Kˆszˆnˆm a bizalmat!î ñ mondta Kele-men Hunor (kÈp¸nkˆn) az RMDSZ 12. Kongresszusak¸ldˆtteinek azt kˆvetıen, hogy a szavazatsz·ml·lÛ bi-zotts·g tagja ismertette a szˆvetsÈgi elnˆkjelˆltre leadott voks eredmÈnyÈt ·prilis 17-Èn, pÈnteken. Kelemen Hu-nor a kongresszuson rÈszt vevı k¸ldˆttek ·ltal leadott585 ÈrvÈnyes szavazatbÛl 575 bizalmi voksot szerzettmeg egy ˙jabb elnˆki mand·tum teljesÌtÈsÈre.

ÑMunk·t ÌgÈrek, Ès azt kÈrem, hogy ebben a munk·banlegyetek a t·rsaim. Al·zatot ÌgÈrek, szolg·latot Ès azt v·-rom el, hogy egy¸tt ˙jÌtsuk meg a politiz·l·sunk mÛdj·t. Azt ÌgÈrem, hogy a dˆntÈseket egy¸tt hozzuk meg, de aztkÈrem, hogy a kˆzˆs dˆntÈseink mellett ·lljunk ki vala-mennyien. Mindenkinek az igaz·ra odafigyelek, de egy-szerre nem fogunk tudni tˆbb ˙ton haladni, tˆbbfele be-szÈlni. MeggyızıdÈsem, hogy kˆzˆssÈg¸nknek nem˙jabb Ès ˙jabb politikai p·rtokra van sz¸ksÈge, hanemegy nyitott, befogadÛ Ès meg˙julni kÈpes szˆvetsÈgre. Akkor lesz¸nk sikeresek, ha hisz¸nk abban, amit csin·-lunk, ha kitartÛak vagyunk, ha al·zattal Ès megÈrtÈsselfordulunk a kˆzˆssÈg valamennyi tagj·hozî ñ hangs˙-lyozta Kelemen Hunor. Az EurÛpai NÈpp·rt alelnˆke, az eurÛpai kisebbsÈgi

szervezeteket tˆmˆrÌtı EurÛpai NemzetisÈgek FˆderatÌvUniÛj·nak (FUEN) elnˆke, a rom·n p·rtok elnˆkei Èst·rselnˆkei, a szˆvetsÈg politikai partnerei, a magyaror-sz·gi p·rtok Ès a hat·ron t˙li magyar szervezetek elnˆ-kei, az erdÈlyi tˆrtÈnelmi egyh·zak elˆlj·rÛi Ès a hazaikisebbsÈgi kˆzˆssÈgek kÈpviselıi is rÈszt vettek azRMDSZ 12. Kongresszus·n, Kolozsv·ron. Kˆszˆntıbe-szÈdeikben a 25 Èves szˆvetsÈg eddigi ÈrdekvÈdelmi ÈsÈrdekkÈpviseleti munk·j·t mÈlt·nyolt·k, megbÌzhatÛpartnernek, a demokr·cia Ès a jog·llamis·g elkˆtelezettletÈtemÈnyesÈnek neveztÈk az RMDSZ-t.

A kolozsv·ri kongresszus m·sodik napj·n az RMDSZpolitikusai bemutatt·k azokat a konkrÈt intÈzkedÈsekettartalmazÛ programdokumentumokat, amelyekkel aszˆvetsÈg azt jelzi, melyek azok a szakter¸letek, amelyek-nek az elkˆvetkezendıkben kiemelt figyelmet szentel. Azoktat·sra vonatkozÛ dokumentumot Magyari Tivadar fı-titk·rhelyettes, a csal·dpolitik·ra vonatkozÛt (l·sd al·bb ñ szerk. megj.) SzabÛ ÷dˆn parlamenti kÈpviselı, a gaz-das·gpolitik·rÛl szÛlÛt Winkler Gyula EP-kÈpviselı, a

nemzetpolitik·ra vonatkozÛt SzÈkely Istv·n fıtitk·rhe-lyettes, a k¸lpolitik·rÛl szÛlÛt Vincze LÛr·nt k¸l¸gyi titk·r,az ifj˙s·gpolitik·ra vonatkozÛt Antal LÛr·nt MI…RT-elnˆk,a nık kˆzÈleti szerepv·llal·s·ra vonatkozÛt pedig BirÛRoz·lia nıszervezeti elnˆk mutatta be. A kongresszuson vetÌtettÈk le elıszˆr az RMDSZ ñ 25 Ève

egy¸tt cÌm˚ dokumentumfilmet, amely a szˆvetsÈg ne-gyedsz·zados tˆrtÈnelmÈt elevenÌti fel az ÈrdekvÈdelmimunka meghat·rozÛ szereplıinek megszÛlal·saiban. Jelenlegi Ès egykori orsz·gos test¸leti vezetıknek,

RMDSZ-es tisztsÈgviselıknek ny˙jtott ·t Ez¸sttulip·n-dÌjata szervezetben kifejtett alkotÛ, ÈrtÈkteremtı Ès kˆzˆssÈg-form·lÛ munk·juk elismerÈsekÈnt Kelemen Hunor szˆ- vetsÈgi elnˆk. A szˆvetsÈg 25. ÈvfordulÛja alkalm·bÛlodaÌtÈlt elismerÈsek ·tny˙jt·sakor a szˆvetsÈgi elnˆk azthangs˙lyozta: ÑEgy t·rsadalom, egy kˆzˆssÈg ÈletÈben akˆszˆnet legal·bb annyira fontos, mint az elvÈgzett mun-ka. EzÈrt is hasznos meg·llnunk egy pillanatra Ès megh·-l·lnunk az embereknek azt, hogy azz· tettÈk szˆvet-sÈg¸nket, ami ma, ˆsszetartott·k a szervezetet.î A kolozsv·ri kongresszuson az RMDSZ tesţ leteinek ve-

zetıi besz·moltak az elm˙lt idıszak ÈrdekvÈdelmi Ès Èr-dekkÈpviseleti munk·j·rÛl. MarkÛ BÈla szen·tusi frakciÛ- vezetı Ès M·tÈ Andr·s Levente kÈpviselıh·zi frakciÛve-zetı a tˆrvÈnykezÈsi munk·t, BorbÈly L·szlÛ a politikai al-elnˆki tevÈkenysÈget, Kov·cs PÈter a fıtitk·rs·g eredmÈ-nyeit, BirÛ Roz·lia elnˆk a SzˆvetsÈgi KÈpviselık Tan·-cs·nak intÈzkedÈseit, SzÈkely Istv·n elnˆk a Kultur·lis AutonÛmia Tan·cs megvalÛsÌt·sait, PÈter Ferenc alelnˆkaz Orsz·gos ÷nkorm·nyzati Tan·cs munk·j·t, Heged¸sCsilla alelnˆk az RMDSZ NıszervezetÈnek kˆzˆssÈgÈpÌtıesemÈnyeit, Antal LÛr·nt MI…RT-elnˆk pedig a szervezetifj˙s·gi tevÈkenysÈgÈt ismertette.

RMDSZ-sajtószoba

(Bemutatta SzabÛ ÷dˆn Bihar megyei parlamenti kÈpviselı ñ kÈp¸nkˆn; elfogad- ta az RMDSZ 12. Kongresszusa).

Az RMDSZ olyan csal·d- Ès nÈpessÈgpoli-tik·t t·mogat, amely biztosÌtani tudja kˆ-zˆssÈg¸nk megmarad·s·t Ès sz·mbeli nˆ- vekedÈsÈt sz¸lıfˆldjÈn. A csal·d olyan Èr-tÈk, amelyet kiemelten, valamennyi ren-delkezÈs¸nkre ·llÛ eszkˆzzel t·mogat-nunk kell. A t·rsadalmi szolidarit·s legfon-tosabb Èlı Ès m˚kˆdı szÌntere a csal·d. Agyermekek biztons·g·Èrt, az idısek vÈdel-mÈÈrt meg kell erısÌten¸nk kˆzˆssÈg¸nkeme fontos alappillÈrÈt.

Feladatunknak tekintj¸k azt, hogy itthonolyan ÈletfeltÈtelek teremts¸nk, amelyekbiztosÌtj·k kˆzˆssÈg¸nknek a sz¸lıfˆldˆn

valÛ megmarad·s Ès ÈrvÈnyes ļÈs lehetı-sÈgeit, amelyek ·ltal csˆkkenthetı az el-szegÈnyedÈs, Ès nem szorulnak a t·rsada-lom peremÈre a kisjˆvedelm˚ek. KˆzˆscÈlunk kell legyen a felz·rkÛztat·s, a kˆ-zÈprÈteg szÈlesedÈse, nˆvekedÈse Ès meg-erısˆdÈse.

Ezek az RMDSZ legfıbb szoci·lpolitikaicÈlkit˚zÈsei.

Priorit·sunk a csal·dok, a nyugdÌja-sok, az ifj˙s·g, a halmozottan h·tr·-nyos helyzetben lÈvı egyÈnek, cso-portok helyzetÈnek javÌt·sa.

Egyre nˆvekvı gondot jelent az alacsony sz¸letÈsi r·ta, a nÈpessÈgfogy·s ñ ezÈrt at·rsadalmi szolg·ltat·sok javÌt·s·val hang-s˙lyozottan ˆsztˆnˆzn¸nk kell a gyer-mekv·llal·st, nagyobb gondot kell fordÌ-

tanunk a gyermeket v·llalÛ fiatalok anyagi Ès t·rsadalmi megbecs¸lÈsÈre.Tov·bbra is kiemelten fontosnak tekint-

j¸k a munkahelyteremtÈst, a nyugdÌj-rendszer Ès a szoci·lis ell·t·s javÌt·s·t,a gyereknevelÈsi t·mogat·s nˆvelÈsÈt, afogyatÈkkal Èlık t·rsadalmi vÈdelmÈt, amunkanÈlk¸liek t·rsadalmi integr·l·s·t, az

idıskor˙ak szoci·lis vÈdelmÈt, a lak·s-ÈpÌtÈs ·llami t·mogat·s·t, a munkanÈl-k¸li segÈly Ès a minim·lbÈr kˆzˆtti k¸-lˆnbsÈg nˆvelÈsÈt.

Fontos elvkÈnt el kell fogadtatunk, hogy t·rsadalmi szolidarit·si jogokhoz t·r-sadalmi kˆtelezettsÈgek is j·rnak. Asz¸lıknek kˆtelezettsÈgeik vannak gyere-keik jˆvıje Ès ezen kereszt¸l is a teljes t·r-sadalom jˆvıje ir·nt. Ennek megfelelıen: ñ A h·tr·nyos helyzet˚ csal·dok felz·r-

kÛztat·si folyamat·ban kiemeltÈ kelltenni az oktat·si rÈszvÈtelt, ezen kˆtele-zettsÈg elmulaszt·s·nak minden jelleg˚szoci·lis t·mogat·s megvon·s·t kell magaut·n vonnia. ñ A kˆzmunkaprogramot ·t kell alakÌtani

˙gy, hogy a kˆzmunk·t vÈgzı szemÈ-

lyek st·tusza munkaviszonny· alakuljon, Ès ez·ltal jelentıs jˆvedelemszint-k¸-lˆnbsÈg alakuljon ki azon szemÈlyek kˆ-zˆtt, akik szoci·lis segÈlyt kapnak, Ès azokkˆzˆtt, akik kˆzmunk·ban vesznek rÈszt. A gyerekotthonok, idısotthonok, szoci·-

lis kˆzpontok normatÌv jelleg˚ finan-szÌroz·sa, amelynek egysÈgesnek kell lennie az ·llam ·ltal fenntartott intÈz-mÈnyek Ès az egyh·zak, alapÌtv·nyok vagy m·s nem korm·nyzati jelleg˚ intÈz-mÈnyek sz·m·ra. Az ell·tottat kˆvesse a fi-nanszÌroz·s.

Feladatunknak tekintj¸k Ès sz¸ksÈges-nek vÈlj¸k egy koherens csal·dbar·t adÛpolitika megvalÛsÌt·s·t. Szorgal-mazzuk a sz¸lık szemÈlyi jˆvedelemadÛ-j·nak csˆkkentÈsÈt, a gyermeklÈtsz·m

f¸ggvÈnyÈben. Javasoljuk azt, hogy a ma-gasabb jˆvedelemmel rendelkezı sz¸-lı igÈnyelhesse a szemÈlyi jˆvedelemadÛ-j·nak csˆkkentÈsÈt, az igÈnyelhetı adÛ-kedvezmÈny pedig legyen ar·nyos a csal·d kiskor˙ gyermekeinek sz·m·-

val. Emellett hangs˙lyozottan fontosnak tartjuk azt, hogy azok a v·llalkoz·sok,

amelyek rÈszmunkaidıben sokgyer-mekes sz¸lıket foglalkoztatnak, rÈsze-s¸ljenek ·llami t·mogat·sban egy olyan program keretÈben, amely rÈsze az˙j munkahelyek lÈtrehoz·s·t t·mogatÛkˆltsÈgvetÈsi programnak. A csal·di jelleg̊ v·llalkoz·sok kiemelt

t·mogat·sa, sz·mukra k¸lˆn p·ly·zati Èshitelforr·sok biztosÌt·sa. Javasoljuk a minim·lbÈr Èvente tˆrtÈ-

nı fokozatos nˆvelÈsÈt, 2018-ban a mini-m·lbÈrnek el kell Èrnie az 1500 lejesÈrtÈket.

SzˆvetsÈg¸nk cÈlja a csal·dkˆzpont˙ t·rsadalmi kˆzeg kialakÌt·sa. Ehhez ser-kenten¸nk kell a gyermekv·llal·si kedvet, lehetıvÈ kell tenn¸nk a sokgyerekescsal·dok ÈletszÌnvonal·nak stabiliz·lÛd·-

s·t, ezÈrt indÌtv·nyozzuk, hogy a kisma-m·k a 12, 24 Ès 36 hÛnapos gyermek-nevelÈsi segÈly kˆz¸l v·laszthassa-nak. Ez utÛbbi esetÈben szorgalmazzuk,hogy a pÈnzbeli juttat·s az adott idıszak-ban a nettÛ jˆvedelem ·tlag·nak 50 sz·-zalÈka legyen, illetve ne legyen 1000lejnÈl kevesebb, abban az esetben, ha valamelyik sz¸lı a gyermek sz¸letÈsÈtmegelızı kÈt Èv leforg·sa alatt legke-

vesebb 18 hÛnapot munkaszerzıdÈ-ses alkalmaz·sban volt. Azok sz·m·ra, akik kettınÈl tˆbb gyere-

ket v·llalnak, egy saj·tos t·mogat·spoli- tik·t kell kialakÌtani az ·llami m˚kˆdte- tÈs˚ kultur·lis, sport, szabadidıs jelle-g˚ szolg·ltat·s, kˆzsz·llÌt·si ter¸lete-ken. Õgy pÈld·ul a di·kkedvezmÈnyen t˙l

a harmadik gyerektıl ingyenes legyen aszÌnh·zbÈrlet.IndÌtv·nyozzuk, hogy a csal·dok a

gyermeklÈtsz·m f¸ggvÈnyÈben Èlel-miszerjegy-t·mogat·sban rÈszes¸lje-nek valamint azt, hogy kˆzszfÈr·bandolgozÛ sz¸lık belfˆldi turizmusbanÈrtÈkesÌthetı ¸d¸lÈsi jegyekben rÈsze-

s¸ljenek. Szorgalmazzuk, hogy a mag·n-cÈgek a sokgyermekes sz¸lıknek folyÛsÌ-tott ¸d¸lÈsi jegyek ÈrtÈkÈt leÌrhass·k a cÈg profitadÛj·bÛl.

Szorgalmazzuk egy olyan program ki-dolgoz·s·t, amely egyszeri, vissza nem

tÈrÌtendı t·mogat·sban rÈszesÌti azokat a h·rom- vagy tˆbbgyermekes csal·do-kat, amelyek elsı alkalommal v·s·rol-nak ˙j csal·di szemÈlygÈpkocsit. Az ·l-lami t·mogat·s mÈrtÈke a gyermekek sz·-m·val legyen ar·nyos. Az ˙j munkahelyek lÈtrehoz·sa a nÈ-

pessÈg megtart·s·nak, az elv·ndorl·scsˆkkentÈsÈnek, illetve az elszegÈnyedÈsmeg·llÌt·s·nak elengedhetetlen feltÈtele,ezÈrt hangs˙lyozottan t·mogatjuk az ipariparkok lÈtesÌtÈsÈt. Szorgalmazzuk azEurÛpai UniÛ munkahelyteremtÈsre, ver-senykÈpessÈg nˆvelÈsÈre, valamint szak-mai kÈpzÈsre Ès ˙j kÈszsÈgek elsaj·tÌ-

t·s·ra fordÌthatÛ t·mogat·sainak ha- tÈkonyabb felhaszn·l·s·t, valamintolyan programok kidolgoz·s·t, amelyek

elınyben rÈszesÌtik a sokgyermekessz¸lıket, Ès a sokgyermekes sz¸lıket alkalmazÛ cÈgeket.

Mindemellett kiemelten fontosnak tart-juk azt, hogy az alapÈlelmiszerek szintjÈ-re (9%) kell csˆkkenteni a kˆz¸zemiszolg·ltat·sok hozz·adottÈrtÈk-adÛ-

j·t (TVA).

Újraválasztották Kelemen Hunort

A magyar családok segítése: elsorendu prioritásunk´́ ´́

Vakarcs Loránd

Vakarcs Loránd


5/8

52015.április

Sokunk szÌvf·jdalma SzÈkelyhÌdkˆzpontj·ban az egykor szebbnapokat is l·tott M˚velıdÈsi H·zÈp¸lete. Mint tudjuk a telep¸lÈskultur·lis rendezvÈnyeinek tˆbbÈve a m˙zeum, a munk·sklub, aziskola elıadÛterme ad otthont.Mondhatjuk, hogy lebonyolÌtha-tÛak ezekben az Èp¸letekben is,de azÈrt hi·nyzik a szÌnh·zi miliı,a szÌnpadi, szÌnh·zi elıad·sok var·zsa.

A v·rosvezetÈs tˆbb Ève ki- tartÛan ostromolja a megfele-lı szerveket annak ÈrdekÈ-

ben, hogy a szÈkelyhÌdi M˚ve-lıdÈsi H·z meg˙julhasson.KÈrdÈs¸nkre, hogy melyek azez ¸gyben eddig elÈrt eredmÈ-nyek Ès mi az oka, hogy nem kezdıdhettek el az Èp¸let fel-

˙jÌt·si munk·latai, BÈres Csa-

ba polg·rmester v·laszolt.2007-ben adta le a szÈkelyhÌdi

v·rosh·za az elsı p·ly·zatot aszÌnh·z fel˙jÌt·s·ra Ès azÛta m·rh·rom korm·ny mondta ki, hogy ezt t·mogatni kell Ès fel kell ÈpÌ-teni, de egyetlen egy sem k¸ldˆttr· pÈnzt. Nagyon nehÈz helyzet-ben vagyunk, mert jelenleg is ottm˚kˆdik a kˆnyvt·r kimondha-tatlan kˆr¸lmÈnyek kˆzˆtt. Saj-nos SzÈkelyhÌdnak a lehetısÈgeimost nem tudnak m·st ny˙jtani,hisz azon t˙l, hogy megnyert¸k ap·ly·zatokat, nem tˆrtÈnt semmi ñ mondta el BÈres Csaba

A p·ly·zatok teh·t nyertek. ¡m az Èppen aktu·lis korm·-

nyoknak, minisztÈriumoknak mÈgsem siker¸lt biztosÌtani-

uk a fel̇ jÌt·s k̂ ltsÈgeit. A polg·rmester szerint a meg-

felelı szervek nem adnak hiva-

talos magyar·zatot. ElkezdtÈkkidolgozni a m˚velıdÈsi h·z fel-˙jÌt·si tervÈt, mely vÈg¸l h·rom v·ltozatban, s termÈszetesen en-nek megfelelıen h·rom kˆltsÈg- vetÈsi tervezetben kÈsz¸lt el. Te-h·t a tavaly elkezdıdˆtt egy olyan kommunik·ciÛ a minisztÈ-rium Ès a v·rosh·za kˆzˆtt,mely alapj·n joggal remÈnyked-t¸nk Ès el is hitt¸k, hogy leg-al·bb elkezdıdnek a munk·la-tok. ¡m sajnos ez˙ttal sem tˆl-tˆttÈk fel a p·ly·zati alapot.Nincs r· pÈnz, ezzel magyar·z-hatÛ ñ vallja a polg·rmester. A v·rosi kˆnyvt·r az egyetlen,

ami kitart ebben az Èp¸letben.Sajnos a kˆr¸lmÈnyek ennek semfelelnek meg, de jobb hÌj·n akˆnyvt·rosok itt vÈgzik tevÈ-kenysÈg¸ket, s az olvasÛk is a

sz˚k polcrendszerek kˆzˆtt,gyakran hidegben kell lavÌrozza-nak, mÌg kiv·lasztj·k az elolva-sandÛ kˆnyvet.

Pedig komoly visszaigazol·-sok bizonyÌtj·k, hogy Èrdemimunka folyik a v·rosi kˆnyv-

t·r omladozÛ falai kˆzˆtt.Minderrıl Kerekes TerÈzia

kˆnyvt·rost (portrÈnkon) kÈr-dezt¸k, aki elmondta, hogy mostm·r a kˆnyvt·rak szerepe meg- v·ltozott. Nem kimondottan akˆnyvkˆlcsˆnzÈs a cÈl, hanemegyfajta kˆzˆssÈgi tÈrkÈnt kelle-ne m˚kˆdni. Jelen pillanatban in-k·bb nevezhetnÈnk rakt·rnak,mint kˆnyvt·rnak az ·llapotot,ezÈrt a kˆnyvt·rosok folyamato-san alternatÌv megold·sokat ke-resnek. Programjaikat vagy h·-zon kÌv¸l szervezik vagy olyanprogramokat tal·lnak ki, ame-lyek nem igÈnyelnek teret. A kˆnyvt·r a jelenlegi kˆr¸l-

mÈnyek ellenÈre megyei szin-ten is szÈp eredmÈnyeket Èrt el,s a kˆnyvt·rosok a kÌn·lkozÛlehetısÈgeket mindig igyekez-nek megragadni. Õgy a Biblionetprogramhoz is az elsık kˆzˆtt

csatlakoztak, ami ·ltal korszer˚sz·mÌtÛgÈpeket, szkennert,nyomtatÛt, internet-hozz·fÈrÈstkapott a kˆnyvt·r. A kˆnyvt·rakkˆz¸l a szÈkelyhÌdinak volt elı-szˆr honlapja. ⁄ttˆrınek sz·mÌ-tott a nemzetkˆzi tizedes oszt·-lyoz·s ˙j rendszerÈnek alkalma-z·s·ban, mely ·ltal elkÈsz¸lt

a cÈdulakatalÛgus. Elsı-kÈnt indÌtott·k el a kˆny- vek sz·mÌtÛgÈpes feldol-goz·s·t. Tagjai a M·rai-programnak, mely ·ltaltˆbb mint ezer vadonaṫ jkˆtettel gazdagodott akˆnyvt·r. A szÈkelyhÌdi v·rosi

kˆnyvt·r 2010-ben elnyer-te az Èv kˆnyvt·ra cÌmet,mely kimondottan szakmaidÌj. Ezzel a SzÈkelyhÌdonzajlÛ ˙jszer˚, saj·t ˆtlete-

ken alapulÛ kˆnyvt·r-pedagÛgiaimunk·t ismertÈk el.

Manaps·g keresgetÈseink leg-fıbb segÌtıje az internet. Egysze-r˚bbnek t˚nik a keresıbe bepˆ-tyˆgni nÈh·ny bet˚t, mint kˆny-

veket lapozgatni egy-kÈt infor-m·ciÛ begy˚jtÈse ÈrdekÈben. ¡mrohanÛ vil·gunkban is meg kelltartanunk a kˆnyvek szeretetÈt,fejleszten¸nk kell olvas·si kÈsz-sÈg¸nket, mert a teljes figyelmetigÈnylı line·ris olvas·st nem pÛ-tolj·k az internet Ès a sz·mÌtÛgÈpny˙jtotta lehetısÈgek.

…pp ezÈrt a pedagÛgusokkalkarˆltve v·rosunkban sok kˆnyv-t·r-pedagÛgiai programot szerveznek, mint a nemrÈgiben zaj-lott K·ny·di-felolvasÛmaraton,kˆnyvki·llÌt·sok, ny·ri lepkeva-d·szat, mely programok gyakranegy kis kÈpzım˚vÈszettel is ˆt- vˆzıdnek.

Õgy volt ez a legutÛbbi, a gyer-mek kˆnyvek szÌne jav·bÛl ·llÛkˆnyvki·llÌt·s alkalm·val is, ami-kor a szÈkelyhÌdi IñIV. oszt·lyostanulÛk, a reform·tus napkˆzi

ovisai Ès a csokalyi elemi iskoladi·kjai kÈzm˚veskedtek Ès kati-cabogarak, lepkÈk, madarak ·ltalÑtavaszi zsong·stî var·zsoltak am˙zeum alul·j·nak fal·ra, szÌ-nesÌtve ezzel a kˆnyvki·llÌt·st.

Szakmai tapasztalat Ès hozz·-ÈrtÈs terÈn nincs hi·ny, mi sembizonyÌtja ezt jobban, mint hogy Kerekes TerÈzia jelenleg a Biharmegyei kˆnyvt·rak szakmaiszˆvetsÈgÈnek alelnˆki tisztsÈ-gÈt tˆlti be. VÈgigp·szt·zva a kˆnyvt·r ter-

meit f·jÛ szÌvvel l·tjuk, hogy a va-donat˙j kˆtetek egy rÈsze tÈrhi-·ny miatt dobozokba kÈnyszer¸l,nincs olvasÛterem, sˆtÈtek, hide-gek, zs˙foltak a termek. A v·ros- vezetÈs prÛb·l megold·st tal·lni,fel˙jÌt·s, kˆltˆztetÈs is szÛba jˆttm·r, ·m minden az anyagi korl·-tok f¸ggvÈnye.

Korm·nyok jˆttek-mentek, de

a szÈkelyhÌdi m˚velıdÈsi h·z Èsbenne a v·rosi kˆnyvt·r maradta maga egyre omladozÛbb ·lla-pot·ban.

Fekete Katalin

Mi lesz veled, muvelodési ház?

ÑEste nyolckor sz¸lettem, f˙jt a szÈl.Kass·t szerettem Ès a verseket,A nıket, a bort, a becs¸letet S az Èrtelmet, mely a szÌvhez beszÈl.M·st nem szerettem. Minden m·s titok.Nem kˆnyˆrgˆk s ne irgalmazzatok.î

(M·rai S·ndor, Ujjgyakorlat )

A magyar kˆltÈszetet 1964 Ûta ¸nneplik vil·gszerte ·prilis 11-Èn, JÛzsef Attila sz¸-letÈsÈnek napj·n. A magyar kˆltÈszetnapja minden valaha Èlt Ès mÈg ma is al-kotÛ kˆltınk elıtti tisztelgÈs, tettekben Èsszavakban megfogalmazott, d·tumhozkˆtˆtt ÈljenzÈs ñ szervezett keretek kˆ-zˆtt, programok, elıad·sok, megemlÈke-

zÈsek form·j·ban megtartott Ñkˆtelezıî¸nnepnap. Egy a napt·rban be sem jelˆlt¸nnepek kˆz¸l.

Tisztelet¸nket azonban, olvasÛ embe-rekkÈnt, a hÈtkˆznapokon is b·rmikor le-rÛhatjuk eme jeles fÈrfiak Ès nık emlÈkeielıtt. Az ezen a napon kˆzvetÌtett Ès hoz-z·nk eljutott ¸nnepi hangulatot kˆzvetle-

n¸l Ès nap mint nap ·tÈlhetj¸k, mindenegyes alkalommal, amikor kinyitunk egy versesk t̂etet.

Az idÈzett versszak szerzıje, M·rai S·n-dor, szintÈn ·prilis 11-Èn jˆtt arra a vil·gra. Az ı nevÈhez ily mÛdon legal·bb annyirakapcsolÛdhat ez az ¸nnep, mint a n·la ˆtÈvvel fiatalabb kˆltıÈhez. Az Èlete nagy

rÈszÈt ˆnkÈnt v·llalt sz·m˚zetÈsben tˆltıÌrÛ Èletm˚vÈnek fontos rÈszÈt alkotja kˆl-tÈszete, melyet azonban kevesek ismer-nek, de ann·l ink·bb elismernek. A legszenvedÈlyesebb olvasÛ maga az

ÌrÛ ñ ezt tˆbb nagy szerzı toll·bÛl is hall-hattuk m·r ñ, Ès ez a szenvedÈly gyakrana prÛza ir·ny·ban nyilv·nul meg erıtel-jesebben. A kˆnyvvel j·rÛ ember tˆbbprÛz·t olvas, mint lÌr·t, mert a sok-sokbet˚vel telerÛtt oldalak hosszabb t·v˙ Ès

nagyobb befektetÈst igÈnyelnek, hiszena forma Ès a terjedelem szempontj·bÛlnem egyenlı ÈrtÈk˚ kihÌv·s e kÈt m˚faj, viszont ezen saj·ts·goktÛl f¸ggetlen¸l,egy·ltal·n nem biztos, hogy a prÛz·banmegÌrt m˚vek mindig haladÈktalanultˆbbet adnak, mint rÌmekben megfogal-mazott t·rsaik.

Egy vers azonnal megragad benn¸nket,de az is lehet, hogy csak kÈsıbb jut el hoz-z·nk, viszont, ha megtˆrtÈnik a csoda,tˆbbÈ nem szabadulunk. Az iskol·ban·hÌtattal olvass·k a verseket a di·kok:adÛznak a tan·rnak, aki bevezeti ıket arejtelmekbe, Ès mindenekelıtt a nevek-nek, amik mˆgˆtt titokzatos Ès t·voli em-berek ·llnak, Ès csak ritk·n a versnek ma-g·nak. Az idı m˙l·s·val, kitartÛ Ès rend-szeres gyakorl·ssal, az olvasm·nyÈlmÈ-

nyek fokozatos gyarapod·s·val a versso-rok a nevek fˆlÈ ker¸lnek, Ès m·r nemcsak az Èrtelm¸ket, hanem ñ ami ennÈlsokkal magasztosabb cÈl ñ a szÌv¸ket szÛ-lÌtja meg. ÑAz Èrtelem, mely a szÌvhezbeszÈlî ñ Ìrta M·rai. Ugyan ki ne akarn·meghallani ezeket a szavakat?

Szamos Mariann

Költoinkre emlékeztünk

A tetı is fel˙jÌt·sra szorul

Nagyon zs˙folt a v·rosi kˆnyvt·r

A kˆnyv- ki·llÌt·st mindig nagy ÈrdeklıdÈs ˆvezi

´́


´ ´

´́ ´́


6/8

É r sp o r t

6 2015.április

Komoly bizakod·sra adhatott okot az,hogy az addig csak vergıdı TˆrekvÈs 8pontot szerzett az ıszi utolsÛ fordulÛkban.MÈg egy tÈli lapsz·munkban Ìrtam arrÛl ñ akkor Èpp szezonz·r·s volt ñ,hogy az ˆtˆ-doszt·ly˙ megyei labdar˙gÛcsapatunk h·-za t·j·n vÈgre valami megmozdult. Azt m·r akkor tudtuk, hogy a tavaszi rajt

nem lesz ilyen fÈnyes ñ a sorsol·s szeszÈ-lyeinek kˆszˆnhetıen az Èlcsapatokkalkezdt¸nk ñ, de a vezetık (jogosan!) ennÈlsokkal tˆbbet v·rnak a fi˙ktÛl.

De ne szaladjunk ennyire elıre. BiztatÛ volt az, hogy legjobb j·tÈkosunkat siker¸ltmegtartanunk, a fiatalok ˙gy nÈzett ki las-san bele r·zÛdtak a megyei ritmusba.EzÈrt nem is igazolt a csapat csak egy h·t- vÈdet BihardiÛszegrıl Ès egy ˙jabb fiatalthozott fel az ut·npÛtl·sbÛl. Ugyanakkorkiker¸lt egy sr·c a vÈdelembıl, majd tal·na legjobb fiatal j·tÈkosunk jelentette be,mindenki legnagyobb megdˆbbenÈsÈre,

hogy nem jˆn tˆbbet.Hogy miÈrt, azt ink·bbnem rÈszleteznÈm, vi-szont szomor˙ ez azokut·n, hogy tudatosÌtaniprÛb·ltuk a sr·cokban,hogy ık kellenek a jˆvıszÈkelyhÌdi csapat·ba.

BeszÈlj¸nk az eredmÈ-nyekrıl is: a tavaszi elsımeccset a feljut·si ·lmo-kat dÈdelgetı, A oszt·lytmegj·rt j·tÈkossal erısˆ-dı diÛszegiek otthon·-ban j·tszotta a Tˆri. AzesÈlytelenek nyugalm·- val lÈphetţ nk p·ly·ra,erıfelmÈrınek tˆkÈletesmeccs lehetett volna. Saj-nos nem lett az. A j·tÈk- vezetı gondolt egy me-rÈszet, Ès a huszadik

perc kˆrnyÈkÈn ki-·llÌtotta Boros Jan-csit, ki tudja miÈrt!? Addig mezınyben felnıtţ nk a diÛ-szegiekhez, onnan m·r csak a gÛlk¸-lˆnbsÈg volt a kÈrdÈs, 7-0 lett oda. Am·sodik meccsen egy ˙jabb ÈrtÈkespont, 1-1 itthon Tataros ellen. Kis sze-rencsÈvel Ès kicsit b·trabb j·tÈkkalak·r nyerhett¸nk is volna, igaz a ven-dÈgeknek is voltak helyzeteik. Esk¸l-lın ˙jra jÛl j·tszott a csapat, sajnos ameccs elejÈn kÈt vÈdelmi meging·st

gyorsan kihaszn·ltak a hazaiak, majdÑr·¸ltekî a meccsre, Ès nyertek 2-0-ra. A listavezetı CÈcke kˆvetkezett, az

elsı 45 perc tal·n az egÈsz Èv legjobb

szÈkelyhÌdi j·tÈk·t hozta, szÛ szerint ka-pujukhoz szegezt¸k a nagy esÈlyest. Demint b·rmelyik m·s bajnoks·got, a me-gyeit is gÛlra j·tssz·k, azt pedig csak a vendÈgek szereztek. A m·sodik fÈlidıt 2-0-ra nyertÈk, pedig akkor is a Tˆrinek volt tˆbb helyzete. A veresÈg nem tˆrhet-te le a csapatot, a bajnokesÈlyest meg-szorongattuk jeligÈvel Èrkezt¸nk Fekete-erdıre a sereghajtÛ Margitta otthon·ba.

Ami itt tˆrtÈnt, arra nincs bocs·nat, 3-2-renyertek a hazaiak ˙gy, hogy ık nÈgyszerÈrtek el a kapunkig, mi pedig helyzetektucatjait hagytuk ki, kˆzte egy b¸ntetıt

is. SzerencsÈre hamar siker¸lt kik¸sz-ˆbˆlni a csorb·t: sima hazai sikerrel, 4-0- val Bar·tka ellen.

Itt tartunk most, lapz·rtakor Almaszegenj·tszik a csapat, majd a bajnoks·g vÈge fe-lÈ, ˙jra nyerhetı meccseket j·tszik majd aTˆri, kis esÈly van mÈg a tabell·n elırÈbblÈpni. RemÈlj¸k a fiatalok ˙jra a helyes ˆs- vÈnyre lÈpnek, hisz sÈrtıdˆtten, edzÈs nÈl-k¸l a focit nem lehet j·tszani. ⁄gy indult a

csapat, hogy ne hozzunk idegen j·tÈkoso-kat, remÈlj¸k jˆvıre is Ìgy marad, a lehetı-sÈg adott!

Juhász György

Élcsapatokkal kezdte

a Törekvés a bajnokságot

Nagy Botond sportfav·gÛnk (kÈ-p¸nk̂ n) egy ˙jabb szÈp ered-mÈnnyel gazdagÌtotta, elsısorbansaj·t gẙ jtemÈnyÈt, de nem mel-lÈkesen v·rosunk hÌrnevÈt is. Azausztriai Rappottensteinben vettrÈszt az Eurojack h·romrÈszesEurÛpa-bajnoks·g elsı etapj·n.

Boti elmond·sa szerint erre a versenyre a felkÈsz¸lÈs sokkalnehezebb mint egy hagyom·-nyos Stihl-fav·gÛversenyre. MÌgott mindenki tudja, mi v·r r·, ad-dig itt nem kevesebb mint 12sz·mra kell felkÈsz¸lni Ès csak azÈrkezÈskor tudj·k meg, hogy ezekbıl melyik az a hat, amely-ben versenyezni kell majd. Azidei elsı etapra harminchÈt versenyzı Èrkezett,tˆbbek kˆzˆtt D·ni·bÛl, SvÈdorsz·gbÛl, Olaszor-sz·gbÛl, Ausztri·bÛl, NÈmetorsz·gbÛl, Franciaor-sz·gbÛl Ès Sv·jcbÛl. Az Eurojack-versenyeken ahangs˙ly ink·bb a technikai sz·mokra ir·nyul, so-kat szerepelnek a l·ncf˚rÈszek, f¸ggıleges f·bÛl20 korongot v·gtak a fi˙k, 10 mÈteres magass·g-ban kÈzif˚rÈszeztek, balt·kkal cÈlbadobtak, l·b

kˆzˆtt hasogattak, vagy Èppen keresztv·gÛf˚-rÈsszel ¸gyeskedtek. Az ·llÛkÈpessÈg ha lehet mÈgnehezebb a Stihl Timbersport versenyeinÈl, a mi fi-˙nk elÈgedett lehet az ˆsszetett tizenˆtˆdik hellyel.

Ugyanitt rendeztÈk meg a Hot Saw, azaz a tun-ningolt l·ncf˚rÈszek versenyÈt, ahova Boti EurÛpa-bajnoki cÌmvÈdıkÈnt Èrkezett. A reggeli idımÈrı versenyen minden afelÈ mutatott, hogy meg lehet

a kisebb csoda, az esetleges cÌmvÈdÈs, hisz v·ro-sunk b¸szkesÈge a legjobb idıvel jutott tov·bb adÈlut·ni dˆntıbe. De ott a technika sajnos kˆzbe-szÛlt, Boti l·ncf˚rÈsze egyszer˚en le·llt, Ìgy b˙-cs˙znia kellett a tov·bbi k¸zdelmektıl.

Ennek ellenÈre ˆsszessÈgÈben elmondhatÛ, hogy a szÈkelyhÌdi fav·gÛsport most sem vallott szÈ-gyent, b·rmilyen vil·gversenyen a kˆzÈpmezıny-

ben vÈgezni egy·ltal·n nem szÈgyen, Sıt! Csak gra-tul·lni tudunk Ès tov·bbi sok sikert kÌv·nunk, re-mÈlhetıleg ñ a nem kevÈs kˆltsÈg ellenÈre is ñ ta-l·lkozhatunk Botival a m·sodik etapon augusztuselejÈn a nÈmetorsz·gi Schuttertal v·ros·ban. Vagy Èppen a harmadik szakaszban, augusztus kˆzepÈna csehorsz·gi Jihlav·n!

J. Gy.

÷tˆdszˆrre rendeztÈk meg a J˙-lia kupa asztalitenisz-bajnoks·-got HegykˆzszentmiklÛson. Mintminden Èvben, most is nagy Èr-deklıdÈs volt a verseny ir·ntmind a gyerekek mind a pedagÛ-gusok rÈszÈrıl. Zsigmond Le-

vente tornatan·r elmondta, hogy a verseny kÈt rÈszbıl ·llt: az elsıalkalommal a pedagÛgusok ver-senyeztek az Iskola m·skÈppprogram keretÈben, kedden dÈl-ut·n helyi Ès a szÈkelyhÌdi tan·-rok mÈrettettek meg. A verseny jÛ hangulatban zajlott Ès kˆzˆsebÈddel z·rult.

A kˆvetkezı kedd dÈlut·n agyerekek Ès ifjak vetÈlkedtek. A verseny nagyon szoros volt, de vÈg¸l mÈgis mindenki Èp¸lt a verseny ·ltal. A gyerekek a dÌja-z·s mellett egy kis figyelmessÈgetis kaptak jutalmul. A tan·rok ver-

senyÈben Kozma S·ndor gyıze-delmeskedett, m·sodik lett SÛkiBÈla, a harmadik helyen pedigTodoszi MiklÛs Ès Major JÛzsef vÈgzett.

A versenyt t·mogatta az iskola vezetısÈge Ès a Communitas AlapÌtv·ny.

Béres Angéla

Elkezdodött az Eurojack Technikai okokbÛl nem siker¸lt az Eb-cÌmvÈdÈs Nagy Botondnak

A Júlia-kupáért küzdöttekaz asztaliteniszezok

A dÌjazott di·kok L·nyok:1. Moln·r Edina-Emma(kÈp¸nkˆn jobbra)2. BÈres Alexandra-Emese(kÈp¸nkˆn balra)3. Varga EtelkaFi˙k, VñVIII. oszt·ly:

1. Papp Csongor2. Szil·gyi Vilmos3. Erdei Tam·sFi˙k, IXñXII. oszt·ly:1. SzabÛ N·ndor2. FehÈr Istv·n3. Krizs·n Csongor

A bajnoks·g ·ll·sa:1. CÈckei Lochadin 19 17 0 2 80-19 512. BihardiÛszeg 19 16 1 2 102-13 493. Almaszeg 19 11 3 5 62-42 364. Lugasi Sporting 19 10 1 8 46-33 315. Esk¸ll? 19 9 4 6 36-38 316. Tataros 19 7 6 6 42-40 277. SzentmiklÛs 19 7 4 8 42-56 258. SzÈplak 19 8 1 10 31-48 259.Lugasi Bihorul 19 7 3 9 38-49 24

10. Sonkolyos 19 6 6 7 28-41 24

11. Bar·tka 19 6 2 11 47-67 2012. SzÈkelyhÌd 19 4 3 12 22-49 1513. KˆrˆsrÈv 19 3 4 12 22-53 1314. Margitta 19 2 2 15 25-75 8

Siker¸lt megszorongatni a listavezetı CÈckÈt

´́´́

K o v á r i K r i s z t i á n

´ ´

A s z e r z o f e l v é t e l e

´ ´


7/8

K e

r t

-

é s

z

72015.április

MeghÌvott vendÈgek, hagyom·nyırzı gyalogosÈs lovas csoportok s ¸nneplı falubeliek gy¸le-keztek ·prilis 12-Èn az Èrkˆbˆlk˙ti iskola udva-r·n, hogy a R·kÛczi-emlÈk¸nnep keretÈben szo-boravatÛn, lÛfuttat·son, fegyverbemutatÛn ve-gyenek rÈszt. Az ¸nneplıket a h·zigazda R·kÛ-czi Lajos kˆszˆntˆtte, aki ismertette II. R·kÛcziFerenc fejedelem ÈletÈnek Ès tevÈkenysÈgÈnek…rkˆbˆlk˙thoz kˆthetı vonatkoz·sait. A fıszervezı R·kÛczi La-

josban a nÈp¸nnepÈlynekis nevezhetı rendezvÈny ˆtlete m·r rÈgen megfo-galmazÛdott, mÈgpedigabban az elgondol·sban,mely szerint ˆsszekˆthetıazzal a hagyom·ny·po-l·ssal, amely felÈlÈnķ lı-ben van Bihar megyÈben

s Partiumban egyar·nt.TÈrsÈg¸nknek nagyon

sok tˆrtÈnelmi vonatko-z·s˙ ˆrˆksÈge van, ·mezek mÈg nincsenek kel-lıkÈppen kiakn·zva. Amostani szoboravat·ssalegybekˆtˆtt ¸nnepsÈg isegy ilyen hi·nyt igyekezett pÛtolni, hiszen azalkalom adott volt: II. R·kÛczi Ferenc hal·l·-nak 280. ÈvfordulÛja. Az avatÛ¸nnepsÈgen GellÈrt Gyula hagyo-

m·nyırzı ezredes kˆszˆntˆtte a megjelent mar-gittai VitÈzi Rend, a Hajd˙-Bihar megyei lovas Èshusz·r hagyom·nyırzı sport- Ès kultur·lis egye-s¸let, a szentjobbi hagyom·nyırzı husz·regye-s¸let, a szentimrei Vay ¡d·m-kurucezred, a bi-hardiÛszegi BÛnÈ Andr·s-kurucezred Ès a SzÈ-

kelyhÌdi FÈrfikÛrus tagjait.

Czondi Istv·n helyi reform·tus lelkÈsz prÈdik·-ciÛj·t kˆvetıen a bihardiÛszegi citerazenekar Èsa SzÈkelyhÌdi FÈrfikÛrus elıad·s·ban felcsend¸lt

a legismertebb kuruc nÛta.ÑCsÌnom JankÛ, CsÌnom PalkÛ, csontos karabÈlyom SzÈp csendes lÛdingÛm, dali p·r pisztolyom Nosza rajta jÛ katon·k, igyunk egÈszsÈggel Menjen t·ncba ki-ki kˆzt¸nk az ı jegyesÈvel.î Az Èrkˆbˆlk˙ti iskola di·kjai, valamint SzabÛ

JÛzsef Ès Guba ¡ron M·tÈ szavalataikkal szÌnesÌ-tettÈk az ¸nnepsÈget .

A k¸lˆnleges szobrot maga az alkotÛ, SzabÛIstv·n fafaragÛ Ès az ˆtletgazda R·kÛczi Lajosleplezte le.

Hogy miÈrt is k¸lˆnleges a most avatott szobor? Az ˆtletgazda egy Èlı, teljes alakos R·kÛczi-szobrot akart megfaragtatni, mÈgpedig egy a t˚z-hal·l miatt csonkolt gesztenyef·bÛl . ¡m az ere-deti ˆtletbe a termÈszet beleszÛlt, mert a munkakezdetekor kider¸lt, hogy a fa belseje kikorhadt,

Ìgy haszn·lhatatlann· v·lt. Emiatt az eredeti el-kÈpzelÈs kicsit ·tform·lÛdott Ès a megmaradt Èslekezelt gesztenyef·ba egy cserf·bÛl kifaragottmellszobrot ¸ltettek, melyet az megmentettgesztenye lombkoron·ja fog ˆvezni. Az …rkˆbˆlk˙ton fel·llÌtott szobor a mark·ns

hadvezÈr R·kÛczit ·br·zolja, aki saj·t kˆltsÈ-gÈn, saj·t birtokai jˆvedelmÈnek fel·ldoz·s·- val nyolc Èvig (1703ñ1711) harcolt a magyarszabads·gÈrt. Hat·rozott, nagy csal·di m˙lttal

rendelkezı ember volt, s ez a mÈltÛs·g t¸krˆ-zıdik az alkot·sbÛl is. A leghÌvebb magyarszobr·nak koszor˙z·si ̧ nnepsÈgÈt kˆvetıen ajelenlÈvık egy¸tt ÈnekeltÈk nemzeti im·nkat, aHimnusz t, majd Piroska J·nos fegyverszakÈrtı·ltal bemutatott kuruc Ès labanc fegyverekszemlÈjÈn Ès az Èrkˆbˆlk˙ti tavaszi lÛfuttat·-son vehettek rÈszt. Az izgalmas versenyen nÈgy lovas indult akik

kˆz¸l a leggyorsabbnak ez˙ttal a bihardiÛszegiGuly·s L·szlÛ bizonyult, aki 4 Èves fÈlvÈr lipicaiCsillag nev˚ lov·n gyızedelmeskedett. Az elm˙lt Èvekben majdhogy gombakÈnt nıt-

tek a szobrok , emlÈkhelyek …rkˆbˆlk˙ton. Las-san teljes szoborparkot fedezhet¸nk fel a falukˆzpontj·ban, de mint megtudtuk, tervekbıl ajˆvıre nÈzve sincs hi·ny. Az …rkˆbˆlk˙ton megrendezett egÈsz napos

R·kÛczi-¸nnepsÈget t·bori ÈtkezÈs keretÈbenkanpapucs gˆrˆgolvasÛval, azaz kˆrˆmpˆrkˆltbabbal elfogyaszt·sa z·rta, s aki kedvet kapott alovagl·s kiprÛb·l·s·hoz az a lovard·ban ingye-nesen, szakÈrtı kezek biztons·g·ban megtehet-te azt termÈszetesen szÌvÈben hordozva II. R·kÛ-czi Ferencet Ès a szabads·g eszmÈjÈt.

Fekete Katalin

Szil·gyi Dorin agr·rmÈrnˆk ·l-landÛ rovat·ban, mindig az aktu-·lis kertÈszeti, gy¸mˆlcsˆkkel kapcsolatos teendıkrıl Ìrunk.Most a m·jusi munk·latokat j·r-

juk kˆrbe.

Az …rmellÈk egyik legfontosabbalapvetı ÈlelmiszernˆvÈnye a bur-gonya, elterjedÈsÈt II. JÛzsef osztr·kcs·sz·r adÛkedvezmÈnyeinek kˆ-szˆnhetj¸k. A burgony·t mintegy 40 vÌrusos betegsÈg k·rosÌthatja, gom-b·s betegsÈgei kˆz¸l ki kell emel-n¸nk a burgonyavÈszt okozÛ Phy-tophtora infestanst. Ez a betegsÈgb·rhol elıfordulhat, ahol a burgo-nyacsal·dhoz tartozÛ nˆvÈnyekettermesztenek. A betegsÈg m·r levÈl-indÌt·skor megjelenhet, igaz·n acsapadÈkos idıj·r·s Ès a magas p·-ratartalom esetÈn pusztÌt. Nagy sz·-razs·gban Ès 30 Celsius-fok felett visszavonul, kevÈsbÈ szaporodik Ès vÈg¸l elpusztul. A fitofora a levelekmellett a gumÛkon is megjelenhet. Alevelek a betegsÈg kˆvetkeztÈben˙gy nÈznek ki mintha le lennÈnekforr·zva majd a nedves kˆr¸lmÈ-nyek kˆzˆtt, sz¸rkÈs-barn·s-zˆldesfoltok jelennek meg, s a fon·kon vi-l·gos szÌn˚ penÈszgyep alakul ki, vÈg¸l a teljes nˆvÈny elsz·radhat. AfitofÛra kÈsıi fertızÈs esetÈn a gu-mÛn is okozhat t¸neteket, a burgo-ny·n ·tv·gva barn·s-tarka foltok je-lennek meg. A burgonyavÈsz ellen akˆvetkezı szerekkel vÈdekezhe-

t¸nk: Melody Compact 49WG 2 kg/ha, Equation PRO 0,4 kg/ha, Bravo500 SC 2 l/ha, Ortiva 0,5 l/ha stb. A burgonya legfıbb k·rtevıje a

krumplibog·r vagy kolor·dÛbog·r(Leptinotarsa decemlineata), a min-denevı bogarak alrendjÈbe Ès a le- vÈlbog·rfÈlÈk csal·dj·ba tartozÛ faj.…rdekessÈg, hogy a nevÈt a h·t·n ta-l·lhatÛ tÌz csÌkrÛl kapta. Nagy prob-lÈm·nk az, hogy EurÛp·ban a bur-gonyabog·rnak meglehetısen ke- vÈs termÈszetben Èlı ellensÈge for-dul elı, ezÈrt is komoly feladat apusztÌt·suk. A rovarok tÈlen a fˆld-ben ·ttelelnek, Ès ·ltal·ban m·jus el-sı hetÈben b˙jnak elı. Miut·n a fel-szÌnre jˆnnek, elıszˆr fiatal nˆvÈ-

nyeken kezdenek t·pl·lkozni, ut·naindul meg a peterak·s idıszaka: anıstÈnyek a levelek alj·ra 700ñ1200(!) petÈt raknak le. A l·rv·k ˆt-nyolcnap ut·n kelnek ki Ès kb. h˙sz napalatt teljesen ki is fejlıdnek. Legked- veltebb t·pnˆvÈny¸k a krumpli, deelıszeretettel fogyasztj·k m·s bur-gonyafÈlÈk leveleit is, Ìgy meg tal·l-hatjuk a vinett·n vagy a paradicso-mon is. Aj·nlott szerek a rovarok el-len: Calipso 480 SC 0,2%, Actara 60-

80 g/ha, Mospilan 80 g/ha vagy azEforia 45 0,07%. A szereket permete-zÈskor nem ·rt cserÈlni, ugyanis hamindig ugyanazzal szÛrunk elıfor-dulhat, hogy arra rezisztens egyedekalakulnak ki.

M·sik kedvelt m·jusi haszonnˆvÈ-ny¸nk a bab, melynek vetÈsi ideje·prilis 20-·tÛl m·jus 15-Èig a legide-·lisabb, mellÈ az optim·lis hımÈr-sÈklet 25 Celsius-fok. BetegsÈgei kˆ-z¸l a legelterjedtebb a rozsda Ès alisztharmat, mindkettı a nˆvÈny sz·r·t Ès leveleit is megt·madja.Elıbbi sˆtÈt barna foltokban jelenikmeg, utÛbbi piszkos fehÈr bevona-tot kÈpez, majd a levelek eltorzul-nak Ès vÈgsı esetben el is sz·radhat-nak. E betegsÈgek ellen kÈntartalm˙szerekkel vÈdekezhet¸nk. A ragya(peronoszpÛra) fıleg a levelek felsılapj·n nagy, fehÈres, kÈsıbb elsz·-radÛ foltokban jelenik meg, mÌg alevelek alsÛ lapj·n sz¸rkÈs penÈsz-por form·j·ban mutatkozik. Ez ellenaj·nlott szerek: Champion 50 WP0,3%, Funguran OH 50 WP 0,25%,Dithane M45 0,2% stb. A babnak is vannak k·rtevıi, ilyenek a levÈltet˚,tak·csatka vagy a bagoly lepke. Elle-n¸k haszn·lhatjuk a CalipsÛt, KarateZeont, Fastacot, Envidort stb. Az almafa kÈsı tavaszi nˆvÈnyvÈ-

delmi teendıi kˆzÈ tartozik a liszt-harmat Ès a varasod·s megfÈkezÈse, valamint a k·rtevı rovarok ñ mo-lyok, pajzstet˚k, tak·csatk·k ñ elleni vÈdelem. Elıbbiekre a kˆvetkezı-

ket haszn·lhatjuk: Folicur Solo 250EV 0,05%, Score 0,015 %, Shovit0,2%, Topsin 0,1%. A rovarok ellenaj·nlott a Calipso, Karate Zeon, Fas-tac vagy a Laser 240 EC. VÈg¸l ejts¸nk szÛt a nÈha gy¸-

mˆlcsf·k kir·lynıjÈnek is nevezettıszibarack vÈdelmÈrıl. NagyonkÈnyes f·rÛl beszÈl¸nk, sz·mos be-tegsÈg megt·madhatja, melyek kˆ-z¸l a legkiemelendıbb a tafrin·s le- vÈlfodrosod·s. Ez a kÛrokozÛ 14Celsius-fok alatt kÈpes pusztÌtani. A gomba m·r az elsı leveleket meg-t·madja, piros-lil·s foltok form·j·-ban jelenik meg. Az elsı zˆld leve-lek megjelenÈsekor aj·nlott Bravogombaˆlı szerrel permetezn¸nk. A

kÈsıbbiekben aj·nlott legal·bb kÈtScore-kezelÈs, sıt, ha a ny·r elejÈn˙jabb kisebb leh˚lÈs kˆvetkezne,akkor nem ·rt megismÈtelni ugyan-ezt mÈg egyszer kÈtszer. A ScoredÛzisa 0,02%, az az 2 ml/10 l vÌz. Alisztharmat ellen haszn·lhatjuk az al-maf·ra is aj·nlott szereket, ak·rcsaka levÈltetvek ellen is. A barackmoly elsı nemzedÈkÈnek rajz·sa m·jus15ñ20. kˆr¸l dat·lhatÛ, ellen¸k aj·n-lott a Karate Zeon 0,2%.

⁄jra szÈp¸lt, alakult Hegykˆzszent-miklÛs: kˆzmunk·val siker¸lt befe-

jezni a focip·lya kispadj·nak az er-nyıjÈt, Ìgy a der˚s mÈrkızÈseken acserej·tÈkosok Ès az edzı ·rnyÈk-bÛl szurkolhatnak az egyre jobberedmÈnyeket elÈrı csapatnak. Akˆzmunka mÈg a csapat edzÈsekoris nagyban zajlott, hiszen a lelkesˆnkÈntesek a vas·rnapi mÈrkızÈs-

re be akart·k fejezni az ernyıt. AfaluszÈpÌtÈs kezdemÈnyezıje Mo-

cs·r L·szlÛ helyi iskolaigazgatÛ Èstan·csos volt. Akik kivettÈk rÈsz¸-ket a munk·bÛl: De·k K·roly ·cs-mester, Ol·h Gyula focirajongÛ,BÈres Imre tanÌtÛ b·csi, Elek LajoskerÈkgy·rtÛmester, GorzÛ Csabakım˚ves.

Béres Angéla

Munkálatok a kiskertbenés a gyümölcsösben

Ernyos kispad a focipályán

Népünnepély

Érköbölkúton

A szentimrei kurucezred tagjai is tisztelet¸ket tettÈk a nÈp¸nnepÈlyen

II. R·kÛczi Ferenc most felavatott mellszobra

Az Èrkˆbˆlk˙ti ¸nnepsÈgre lÛh·ton Èrkeztek a hagyom·ny- ırzı husz·rok

´́


´ ´


8/8

8 2015.április

A kiadv·ny megjelenÈsÈt t·mogatta:

SzÈkelyhÌd Ès kˆrnyÈke havilapja. Kiadja Ès ingyenesen terjeszti az …r Hangja Egyes¸let.Nyom·s: Europrint Kft., Nagyv·rad. ï Felelıs kiadÛ: BÈres Csaba ï Fıszerkesztı: Fekete KatalinMunkat·rsak:BÈres AngÈla, BÌrÛ Orsolya, Hevesi Zolt·n, Juh·sz Gyˆrgy,Kıv·ri Emese, Kıv·ri Kriszti·n, MÈsz·ros Emıke, Szamos Mariann, Tiponu˛ Tibor Arculat Ès t r̂delÈs: Ferencz Csaba-LeventeSzerkesztısÈg elÈrhetısÈge: 417435 S„cueni pia˛a Libert„˛ii nr. 1e-mail: [email protected], honlap: www.erhangja.ro

SzÈkelyhÌd V·ros

Polg·rmesteriHivatala

Elızı rejtvÈny¸nk megfejtıi kˆz¸l Sal·nki Alexandra Valentina szÈkelyhÌdi lakosnak ked- vezett a szerencse. NyeremÈnyÈt az …r hangja szerkesztısÈgÈben veheti ·t. Gratul·lunk!

Nyerjen könyvet!REJTV…NY MEGFEJT…SE:

___________________________________________________________________

_______________________________________________________ ____________

NÈv: _____________________________________________ Telefonsz·m: __________________

PostacÌm: _____________________________________________________________________

______ _______ _______ ______ _______ ______ _______ _______ ______ _______ _______ ______ __

KÈrj¸k a kiv·gott szelvÈnyt dobja be m·jus 20-ig az …r hangja dobozok valame-

lyikÈbe: SZ…KELYHÕD ñ v·rosi kˆnyvt·r, Magyari papÌrbolt, Kˆltı Attila b·r

(a kˆrforgalom mellett), …RK÷B÷LK⁄Tñ ABC, HEGYK÷ZSZENTMIKL”S ñ ABC.

A Tini Dance Center t·ncosai Budapes-ten voltak az RTL Klub Hungaryís Got Talent ñ A tehetsÈg itthon van cÌm˚tehetsÈgkutatÛj·n. Az itt szerzett ÈlmÈ-nyeiket Ìrt·k le nek¸nk:ï ÑNagy ˆrˆmmel tˆlt t̂t el, hogy meg-mutathattuk t·nctud·sunkat egy ilyen versenyen, mint a Hungaryís Got Talent Ès Budapest nÈh·ny lakos·nak a HısˆkterÈn, de szintÈn fantasztikus ÈlmÈny voltsz·momra Ès a csapat egy rÈszÈnek azOperettszÌnh·zban megnÈzett A szÈpsÈg Ès a szˆrnyeteg is. Most m·r csak az ered-mÈnyt v·rom nagy izgatotts·ggal, Ès re-mÈlem, hogy tov·bbjutunk!îï ÑNagyon jÛ ÈlmÈny volt Ès ˙jabb, szÈpemlÈkekkel gazdagodtam. Szeretek ezzela csapattal lenni, olyanok vagyunk mintegy igazi nagy csal·d hisz, egy¸tt nıtt¸nkfel. Nagyszer˚ volt Budapesten t·ncolni˙gy a v·logat·son, mint a Hısˆk terÈn.RemÈlem, hogy tov·bbjutunk.îï ÑNagyon felemelı ÈrzÈs volt egy ilyenhelyen fellÈpni. Soha nem gondoltam volna, hogy egyszer Èn is eljutok a csa-pattal Budapestre. K¸lˆn ˆrˆm volt sz·-momra, hogy egy szÌnh·zi elıad·st is l·t-hattam. RemÈlem, hogy tov·bbjutunk.î

ï ÑSzuper volt minden, jÛ volt a hangulat,b·r hazafelÈ m·r ·lmos voltam. :) Ked- venc ÈlmÈnyem: mikor elkezdt¸nk t·n-colni a Hısˆk terÈn, Èlveztem! A szÌnh·zis nagyon tetszett, gyˆnyˆr˚ volt az azelıad·s! RemÈlem, visszahÌvnak minketÈs megismÈtelhetj¸k mÈg egyszer leg-al·bb ezt a szÈp Ès emlÈkezetes napot!îï ÑNagyon jÛ, mert vil·got l·ttunk Ès sokÈlmÈnyben volt rÈsz¸nk Ès Èrdemes volt

olyan sokat dolgozni a t·ncon, hogy megmutassuk, mit tudunk Ès jÛl Èrezz ķ

magunkat. A szÌnh·z is nagyon jÛ voltfantasztikus ÈlmÈny. A Hısˆk terÈn is na-gyon jÛl szÛrakoztunk Ès mindenki na-gyon jÛl Èrezte mag·t. A hangulat isnagyon jÛ volt.îï ÑJÛ hossż volt az ˙t, jÛl Èreztem ma-gam, a kanapÈt ki kellene venni a t·ncbÛl(nem szeretem a szÌnh·zat,de nem is voltolyan rossz).îï ÑAz a nap csod·latos volt, mivel olyanemlÈkeket szerezt¸nk, amit nehÈz elfe-ledni az Èlet¸nk sor·n, fıleg a tehetsÈg-kutatÛ, amire olyan sokat kÈsz¸lţ nk Ès v·rtuk, hogy megmutassuk, mit is tudunkigaz·n. MegÈrte felkelni hajnalban Èsmenni vil·got l·tni azokkal a szemÈlyek-kel, akik fontosak nekem. Felfedezt¸k ˙j-ra a v·rost, ell·togattunk a budapestiOperettszÌnh·zba is ahonnan ˙j ÈlmÈ-nyekkel tÈrhet¸nk haza. EgÈsz vÈgig ahangulat csod·s volt.îï ÑIgazi ÈlmÈny volt, ̂ rˆm volt egy¸tt tˆl-teni az idıt olyan emberekkel, akik kˆzel·llnak hozz·m. Minden egyes alkalom-mal mikor a csapattal vagyok, ˙j ÈlmÈ-nyeket Èlhetek ·t.îï ÑSzerintem mindenki nevÈben mond-hatom, hogy egy felejthetetlen ÈlmÈny-

ben volt rÈsz¸nk azon a napon, hisz min-den a lehetı legjobban siker¸lt, jÛ voltegy¸tt eltˆlteni azt a csod·s napot. Nagy ˆrˆm volt, hogy megmutathattuk t·nctu-d·sunkat egy tehetsÈgkutatÛn, illetve aHısˆk terÈn t·ncolni, l·tv·n a sokkÌv·ncsi embert, ahogy minket nÈznek Èstapsolnak, szÈp emlÈk marad.îï ÑEgy ̇ jabb ÈlmÈnnyel gazdagodtunk, aHısˆk terÈn is Ès egy orsz·gos verse-

nyen is megmutathattuk tud·sunkat.îa TDC tagjai

A Free Steps Dance-t igaz·n fiatal, ˙j vezetı-koreogr·fus, Csorba Roland vezetia tov·bbiakban, miut·n alapÌtÛ koreogr·-fusuk, MÈsz·ros IldikÛ a visszavonul·smellett dˆntˆtt. Csorba Roland a csoportoszlopos tagjakÈnt lehet ismert sokak sz·-m·ra, szÛlÛ t·ncait tˆbb szÌnpadon meg-tekinthett¸k m·r. De a v·lt·s itt nem ·lltmeg, termÈszetesen ˙j nÈv is duk·lt a ve-zetıv·lt·s mellÈ, SzÈkelyhÌd hiphopt·n-cosai ezent˙l Enemy Crew nÈven tˆrnekmaguknak utat. Az ˙j csapat elsı nagy megmÈrettetÈse a Zolt·n Erika ·ltal tˆbbÈve megszervezett ECDS hiphopt·nc-

verseny volt, Budapesten, ahol profi kate-gÛri·ban 3. helyezÈst Èrtek el. A csapat

t·nc ir·nti szeretete Ès a lelkesedÈs juttat-ta ıket a dobogÛra ñ tudtuk meg a koreo-gr·fustÛl, de termÈszetesen a siker nemjˆhetett volna lÈtre a szÈkelyhÌdi polg·r-mesteri hivatal Ès a Pro SzÈkelyhÌd Egye-s¸let t·mogat·sa nÈlk¸l. A csapat lelkesedÈse nem is hagy al·, azt

mi sem bizonyÌtja jobban, mint az, hogy anapokban toboroznak ˙jabb tehetsÈges fia-talokat az Enemy Crew csapat·ba, a jelen-legi tagok minden nyolcadik ÈletÈvÈt betˆl-tˆtt fiatal jelentkezÈsÈt szÌvesen fogadj·k. A szÈp eredmÈnyhez gratul·lunk, a csapat

tov·bbi eredmÈnyeirıl pedig igyeksz¸nk

majd besz·molni. Mészáros Emoke

Budapesti tehetségkutatónlépett fel a Tini Dance Center

Az Enemy Crew a Budapesten megrendezett ECDS hiphopt·ncversenyen

Enemy Crew néven táncoltovább a Free Steps Dance

⁄j koreogr·fus ir·nyÌtja a hiphopcsoportot

´́

1. VERS-SOR

BIZONY-TALAN

EGY, DEKEVERTEN!

F÷LDTAN-NAL FOG-LALKOZ”SZAK-EMBER

S⁄LYM…R’ESZK÷Z

SZEL…N,OXIG…N 7.

÷SSZET÷RTK…Z!

NEWTON(R÷V.)

...-FORDUL

… P KISKOR⁄

VEDD A B¡TOR-S¡GOT 14.

DO, ..., MI

SZEMBENTAL¡L-HAT”!

AZ OKO-SABB ...(SZ”L¡S) 2. VERS-

SOR J…G-KORSZAKI 13.

M…HHANG

3. VERS-SOR 3.

AL¡

MAGYAR-ORSZ¡GIHEGYS…G 4.

SZÕN‹LTIG

TANULNIKEZD!

SIETVE,SEBBEL-LOBBALELT¡VOZ-TAM 12.

⁄TSZAKASZ!

ARABñ T÷R÷KF…RFIN…V

ZSINEG

P¡RAT-LANULMAKACS! 2.

NARANCS-CIKK!

N…M¡NLAZÕT”! 15.

AFRIK¡BAN VAN!

T’R (FEGYVER) 10.

TANULBEL’LE

PEKING V¡-ROSSZ…LEI!

SZEPESS…GI V¡ROS

AIDASZERELME

S‹T’IPARIR…SZLEG!

11.

NEMZETIK÷NYVT¡-RUNK (R÷V.) V¡G”-ESZK÷Z

VENYIGE-SZ¡LAK!

VERNE KA-PIT¡NYA

MIKESKELEMENFALUJA

9.

4. VERS-SOR

HUS¡NG-DARAB!

!NULLA

KISS…LESOV¡-NYODIK!

6.

V…GTELENLYUK!

¡, ¡, ¡, ...

MEG-TAL¡LOM

AZ UTOLS”BET¤ 5.

…VSZAK

ISZIK(BIZAL-MASAN)

ERD…LYIFOLY”

NY⁄L-FAROK! 1. 8.

F…LNE!

I

A rejtvÈny fısoraiban JÛzsef Attila

kˆltemÈnyÈnek nÈgy sor·t rejtett¸k

el. A vers cÌmÈt a sz·mozott nÈgyzetek

ˆsszeolvas·sa adja.LECK…T SZ” SZERINTSZAJKOZ” DI¡K

Documents

Ér Hangja 2015 április