Upload
franciscus-segers
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ERASMUS+
Waarom nieuw programma?
• Begrotingen EU: zevenjaarlijks
• 2007-2013: Een Leven Lang Leren
• 2014-2020: Erasmus+
Waarom nieuw programma?
• Sterke link met het beleid
• EU toegevoegde waarde en impact
• Stroomlijnen en integratie
Waarom Erasmus+
Europa 2020 strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei
Europa 2020
• Europa 2020 strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei (maart 2010)
• Slimme groei: kennis en innovatie• Duurzame groei: gronstof-efficiënt, groen,
competitief• Inclusieve groei: hoge tewerkstelling, sociale
en territoriale cohesie
Europa 2020
• Ambitieus plan, politieke doelstelling
• Problemen: – economische crisis– groei– tewerkstelling– technologie en innovatie– vergrijzing– milieu– …
Europa 2020
5 centrale doelen• 75% 20 tot 64-jarigen werkzaam• 3% BBP investeren in onderzoek en
ontwikkeling• 20/20/20 klimaat en energiedoelstellingen• Schooluitval <10%, hoger onderwijs >40%• 20 miljoen minder mensen met armoederisico
Wat voorafging
• 2000: Verklaring van Lissabon– Meest concurrerende en dynamische kennis-
economie ter wereld tegen 2010
• 2002: Onderwijs en opleiding 2010– Open Coördinatie Methode– Benchmarks: opleidingspeil, levenslang leren,
vroegtijdige schoolverlaters, sociale uitsluiting, tekort leerkrachten
ET 2020
• Strategic framework for European cooperation in education and training «ET 2020» (mei 2009)
Doelstellingen:– Van een leven lang leren en de mobiliteit van lerenden een
realiteit maken– de kwaliteit en de efficiëntie van onderwijs en opleiding
verbeteren– kansengelijkheid, sociale cohesie en actief burgerschap
bevorderen– innovatie en creativiteit (inclusief ondernemerschap) op alle
onderwijs- en opleidingsniveaus bevorderen
Beleidscontext
ET 2020 (onderwijs en opleiding)
•15 % volwassenen in LLL •<15 % lln slecht presteren lees-, reken- en wetenschapsvaardigheden•40 % tertiaire opleiding 30-34 jarigen•<10 % voortijdige schoolverlaters•95 % vanaf 4 jaar naar school
Beleidscontext
Rethinking education (november 2012)•Focus op leeruitkomsten (learning outcomes)•Basisvaardigheden en transversale vaardigheden (ondernemerschap, ICT)•Vreemde talenonderwijs (tweede en derde)•Excellentie in onderwijs en opleiding•Goed opgeleide leerkrachten•Financiering (nationaal, Europees)•Partnerschap aanpak (publiek en privaat)
Beleidscontext
Bolognaproces in het hoger onderwijs •Europese Ruimte voor Hoger Onderwijs•3 cycli: Bachelor Master Doctor•ECTS: overdraagbare studiepunten•Kwaliteit: accreditering•Mobiliteit vergroten (Erasmus): 20% tegen 2020
Beleidscontext
Kopenhagenproces in beroepsonderwijs-en opleiding•Bologna voor beroepsonderwijs en -opleiding (VET)•Versterken Europese dimensie•Doorzichtige structuren en kwalificaties•Erkennen van competenties en kwalificaties•Waarborgen kwaliteit
Beleidsprioriteiten Erasmus+
• Europese Ruimte voor een leven lang leren• Sleutelcompetenties en meertaligheid• Bolognaproces (20% studenten mobiel) • Kopenhagenproces• Link met arbeidsmarkt, tewerkstelling,
onderzoek en innovatie• Erkenning van kwalificaties, bevorderen
van kwaliteit en transparantie
De hoofdlijnen van Erasmus +
• Samenvoegen LLP, Jeugd, Sport• Zichtbaarheid, naambekendheid• Stroomlijning & vereenvoudiging
– minder acties– meer forfaitaire bedragen– acties hoger onderwijs samenvoegen
(Erasmus Mundus, Tempus…)
• Kostenefficiëntie• Grotere impact• Aanzienlijke stijging budget
Jean Monnet Erasmus Munduss Tempus Youth in Action
Programma een Leven Lang Leren
SportJean Monnet
Actie 1:
LeermobiliteitActie 2 :
SamenwerkingActie 3 :
Beleidshervormingen
Organisaties uit alle sectoren die een vorm van formeel of informeel leren aanbieden.
Veranderingen
• Geen individuele aanvragen meer
• Stimuleren van Europees beleid op instellingsniveau
• Meertaligheid: taalondersteuning
• Open Educational Recources / Vrije leermiddelen
• Papieren aanvragen verdwijnen
Vlaamse agentschappen
De hoofdlijnen van Erasmus+
DRIE kernacties:
1.Leermobiliteit voor individuen
2.Samenwerking voor innovatie en goede praktijken
3.Steun voor beleidshervorming
Doelgroepen onderwijs en vorming
• Comenius: schoolonderwijs
• Erasmus: hoger onderwijs
• Erasmus Mundus: HO met partnerlanden
• Leonardo da Vinci: beroepsonderwijs en -opleiding
• Grundtvig: volwasseneneducatie
KA1: Leermobiliteit voor individuen
KA1: Leermobiliteit voor individuen
1. Stafmobiliteit2. Leermobiliteit: Studenten hoger onderwijs,
beroepsonderwijs en –opleiding (stages)3. Joint Master Degrees4. Erasmus master: lening voor master in
buitenland5. Jongerenmobiliteit (niet-formeel)
Stafmobiliteit (KA1)
• Professionele ontwikkeling– Deelname aan gestructureerde cursus– Stage in bedrijf of onderwijs of opleidingsinstelling– Job shadowing in onderwijs of opleidingsinstelling
• Onderwijsopdrachten in partnerorganisatie• Onderwijs of opleidingsopdracht in instelling
• Van 2 dagen tot 2 maanden
Leermobiliteit (KA1)
• Studenten hoger onderwijs (3 tot 12 maanden)
• Stages VET en hoger onderwijs (2 weken tot 12 maanden)
• Altijd vanuit organisatie, 1 deadline per jaar
Erasmus master (KA1)
• Lening voor master in buitenland
• Gecentraliseerde actie (EACEA)
KA2: Samenwerking voor innovatie en goede praktijken
KA2: Samenwerking voor innovatie en goede praktijken
1. Strategische partnerschappen: onderwijs, jeugd en andere relevante actoren
2. Kennisallianties (hoger onderwijs) en Allianties voor sectorspecifieke vaardigheden tussen onderwijs en bedrijfsleven
3. IT ondersteuning, inclusief eTwinning, EPALE4. Ondersteuning (capaciteitsopbouw) voor
derde landen, focus op omringende landen
Strategische partnerschappen (KA2)
• Innovatieve praktijken:• Transfer• Ontwikkelen en dissemineren• Institutioneel, lokaal en regionaal
• Altijd transnationaal, structureel en duurzaam• School, Regio, HE, VET, AE, Jeugd, Cross-
sectoraal• 2 tot 3 jaar
Strategische partnerschappen (KA2)
• Van eenvoudige kleine samenwerkingen tot grootschalige projecten om innovatieve middelen te verspreiden
• Financiering in modules– Projectmanagement en implementatie– Transnationale vergaderingen– Intellectuele producten– Multiplicatie-evenementen– Transnationale leeractiviteiten– Uitzonderlijke kosten
Gecentraliseerde acties (KA2)
• Kennisallianties (hoger onderwijs) en Sector Skills Alliances tussen onderwijs en bedrijfsleven
• ITondersteuning, inclusief eTwinning, EPALE• Ondersteuning (capaciteitsopbouw) voor
derde landen, focus op omringende landen
KA 3: Steun voor beleidshervormingen
KA3: Steun voor beleidshervorming
1. Steun voor Open Coördinatiemethode (indicatoren, studies)
2. EU tools: valorisatie en implementatie (transparantie: Europass, EQF, ECTS, ECVET)
3. Beleidsdialoog (partners, derde landen, internationale organisaties)
Apart van Key Activities
• Jean Monnet:– Chairs– Academic modules– Centres of Excellence– Support to institutions and associations– Networks– Projects
• Sport acties
Deelnemende landen
• Programmalanden:• Lidstaten Europese Unie• FYROM, IJsland, Liechtenstein, Noorwegen,
Zwitserland, Turkije
• Partnerlanden– Westelijke Balkan, Oosters Partnerschap, Zuid-
Mediteraans, Russische Federatie– Azië, Centraal-Azië, Latijns-Amerika, Zuid-Adrika, ACP,
geïndustrialiseerde landen
Stand van zaken: Budget
Stand van zaken: Sectoren
• 77% onderwijs en opleiding– 43% hoger onderwijs (Erasmus)– 22% beroepsonderwijs & -opleiding
(Leonardo da Vinci)– 15% schoolonderwijs (Comenius)– 5% volwasseneneducatie (Grundtvig)
• 10% jongerenparticipatie (Youth In Action)• Rest: Jean Monnet, Sport, faciliteit,
exploitatie, administratie
Proces: Voorstel Commissie
• November 2011• Erasmus voor iedereen• Samenvoegen onderwijs & opleiding, jeugd
en sport• Afstappen van sectornamen
(Comenius, Leonardo, Grundtvig)• 3 sleutelacties• Administratieve vereenvoudiging
Proces: Europese Raad
• Partial General Approach (mei 2012)
• Akkoord met doelstellingen, link met beleid, sleutelacties…
• Apart hoofdstuk en budget voor Jeugd• Meer dan één agentschap per land• Minimale niveaus voor budget per sector
Proces: Europees Parlement
• Naam: YES Europe• Behoud van sectorale namen• Doelstellingen per sector• Apart hoofdstuk en budget voor Jeugd• Akkoord met leengarantiesysteem onder
bepaalde voorwaarden• Minimum guaranteed tresholds per sector
Triloog (Iers voorzitterschap)
• Juni 2013: akkoord in triloog• Nieuwe naam: Erasmus+• Geïntegreerd programma• Sectornamen behouden• Budget per sector• Budget: 14 tot 16 miljard
Volgende stappen
• Goedkeuring plenair in Europees Parlement
• Lancering oproep Erasmus+
• Deadlines voor het indienen van projecten
Vrijheid heeft beperkingen
maar geen grenzen…David Lloyd George
Brits staatsman en premier1863-1945