ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ KEMALİYE HACI ALİ AKIN MESLEK ...kemaliyemyo.erzincan.edu.tr/wp-content/uploads/2018/03/Bilgi... · Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği HAFTA KONULAR

Ders Kodu Dersin Adı T U DS AKTS Ders Kodu Dersin Adı T U DS AKTS

9100.010001 TÜRK DİLİ 1 2 0 2 2 9100.010002 TÜRK DİLİ 2 2 0 2 2

9100.010003ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP

TARİHİ 12 0 2 2 9100.010004

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP

TARİHİ 22 0 2 2

9100.010005 YABANCI DİL 1 2 0 2 2 9100.010006 YABANCI DİL 2 2 0 2 2

6413.020107 MATEMATİK 2 0 2 2 6413.020208 PAZARLAMA YÖNETİMİ 3 0 3 4

6413.020109 GENİŞ ALAN AĞLARI 2 0 2 2 6413.030210 BÖLÜM SEÇMELİ 1 20

6413.020111 BİLGİ TOPLUM POLİTİKASI 2 0 2 2

6413.020113 BÜRO YÖNETİMİ 3 0 3 3

6413.020115 ANİMASYON TEKNİKLERİ 2 1 3 3

6413.020117 BİLGİSAYARA GİRİŞ 2 1 3 4

6413.020119 GENEL İŞLETME 3 0 3 4

6413.020121 İŞLETİM SİSTEMLERİ 3 0 3 4

25 2 27 30 30


6413.020301VERİTABANI YÖNETİM

SİSTEMLERİ1 1 2 3 6413.020402 GÖRSEL PROGRAMLAMA 2 2 1 3 4

6413.020303 İNTERNET PROGRAMCILIĞI 1 2 1 3 4 6413.020404 İNTERNET PROGRAMCILIĞI 2 2 1 3 4

6413.020305 GÖRSEL PROGRAMLAMA 1 2 1 3 4 6413.020406 HALKLA İLİŞKİLER 3 0 3 4

6413.030307 BÖLÜM SEÇMELİ 2 16 6413.020408 STAJ 8

6400.040309 YÜKSEKOKUL SEÇMELİ 1 2 0 2 3 6413.030410 BÖLÜM SEÇMELİ 3 7

6400.040412 YÜKSEKOKUL SEÇMELİ 2 2 0 2 3

30 30

49

40,8 120


6413.030210.1 YÖNETİM VE ORGANİZASYON 3 0 3 4 6413.030307.1KONUŞMA VE YAZMA

TEKNİKLERİ2 0 2 2

6413.030210.2 3 BOYUTLU MODELLEME 2 1 3 4 6413.030307.2BİLGİSAYAR BAKIMI VE

ONARIMI1 1 2 2

6413.030210.3 PROGRAMLAMA TEMELLERİ 2 1 3 4 6413.030307.3 YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA 1 1 2 2

6413.030210.4 VERİ MADENCİLİĞİ 3 0 3 4 6413.030307.4 KRİPTOLOJİ ALGORİTMALARI 2 1 3 4

6413.030210.5 YENİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2 1 3 4 6413.030307.5 MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ 3 0 3 4

6413.030210.6AÇIK KAYNAK İŞLETİM

SİSTEMLERİ2 1 3 4 6413.030307.6 MASAÜSTÜ YAYINCILIK 2 1 3 4

6413.030210.7 MOBİL PROGRAMLAMA 2 1 3 4 6413.030307.7KURUMSAL İLETİŞİM VE

BİRLİKTE ÇALIŞMA3 0 3 4

6413.030307.83 BOYUTLU

HAREKETLENDİRME 1 2 3 4

6413.030307.9 TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ 3 0 3 4

6413.030307.10 GÖRSELLEŞTİRME 2 1 3 4

6413.030307.11 GİRİŞİMCİLİK 2 2 2 4


6413.030410.1 KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİ 2 0 2 2 6400.040309.1 BEDEN EĞİTİMİ 2 0 2 3

6413.030410.2LİDERLİK VE LİDERLİK

ANALİZLERİ2 0 2 2 6400.040309.2 İLETİŞİM 2 0 2 3

6413.030410.3 MEZUNİYET ÇALIŞMASI 1 1 2 3 6400.040309.3 YAŞAM KÜLTÜRÜ 2 0 2 3

6413.030410.4 İŞLETME VE BİLİŞİM HUKUKU 3 0 3 3 6400.040309.4ARAŞTIRMA YÖNTEM VE

TEKNİKLERİ2 0 2 3

6413.030410.5YALIN DÜŞÜNCE VE

UYGULAMALARI3 0 3 3 6400.040309.5 BİYOİSTATİSTİK 2 0 2 3

6413.030410.6 GİRİŞİMCİLİK 2 2 4 4 6400.040309.6 MESLEKİ İNGİLİZCE 1 2 0 2 3

Ders Kodu Dersin Adı T U DS AKTS

6400.040412.1KARİYER GELİŞTİRME

PLANLAMA VE YÖNETİMİ2 0 2 3

6400.040412.2 DOĞA SPORLARI 2 0 2 3

6400.040412.3 ERZİNCAN/KEMALİYE 2 0 2 3

6400.040412.4 DEPREM BİLİNCİ 2 0 2 3

6400.040412.5 MESLEKİ İNGİLİZCE 2 2 0 2 3

6400.040412.6 FOTOGRAFÇILIK 2 0 2 3

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ KEMALİYE HACI ALİ AKIN MESLEK YÜKSEKOKULU

BİLGİ YÖNETİMİ PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI

1.SINIF

1.YARIYIL 2.YARIYIL

1.YARIYIL TOPLAMI 2.YARIYIL TOPLAMI

2.SINIF

1.YARIYIL 2.YARIYIL

1.YARIYIL TOPLAMI 2.YARIYIL TOPLAMI

SEÇMELİ DERS TOPLAM AKTS TOPLAM DERS SAATİ

SEÇMELİ DERS YÜZDESİ TOPLAM AKTS

BİLGİ YÖNETİMİ PROGRAMI SEÇMELİ DERS GRUPLARI

6413.030307 BÖLÜM SEÇMELİ DERS GRUBU 2

6400.040309 YÜKSEKOKUL SEÇMELİ GRUBU 1

6400.030412 YÜKSEKOKUL SEÇMELİ GRUBU 2



MatematikMatematikDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr. Gör. Abuzer AKINÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Mesleği için gerekli olan temel matematik bilgi ve becerilerini kazandırmak.Öğrenme Çıktıları 1-Kümeler ve sayılar ile ilgili işlemleri mesleğinde uygulayabilir.

2-Cebirsel uygulamalar yapabilir.3-Mesleği ile ilgili oran ve orantı uygulamalarını yapabilir.4-Mesleği ile ilgili denklem kurma işlemleri yapabilir.

Dersin İçeriği Küme, Sayılar, Sayılarla ilgili işlemler, Modüler aritmetik, Cebir, Polinomlarla uygulamalar, Oran ve orantı, Oran ve orantı uygulamaları, karışım problemleri, denklem kurma problemleri, Birim sistemleri, Birim sistemleri uygulamaları.

Dersin Türü ZorunluDersin Kodu 6413.020107

Eğitim Dili Türkçe

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Küme2 Sayılar3 Sayılarla ilgili işlemler4 Modüler aritmetik5 Cebir6 Polinomlarla uygulamalar7 Oran ve orantı8 Oran ve orantı uygulamaları9 Karışım problemleri,

10 Denklem kurma problemleri, 11 İşçi havuz problemleri12 Faiz problemleri13 Birim sistemleri, 14 Birim sistemleri uygulamaları.15 Bu ders için Ara Sınav, 7. ve 15. haftalar

arasındaki bir tarihte yapılır. Sınavın yapıldığı tarihten itibaren konular bir hatfa ileri alınır.

16 Final Sınavı

Laboratuvar

Dersin Öğrenme , Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükünün Hesaplanması

Ara Sınav 1 2 2Final Sınavı 1 2 2Derse Katılım 14 2 28Problem Çözümü 14 2 28

Etkinlikler SayısıSüresi (saat)

Toplam İş Yükü (saat)

TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 60Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat) / ( 30 saat/ AKTS ) = 60 / 30 = 2,00

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen KaynaklarDeğerlendirme

Ara Sınav 1 100Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %

Toplam 100

Final Sınavı 1 100Katkı Yüzdesi , %SayısıYarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri

100Toplam

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı 4060Yarıyıl (Yıl) Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı

TOPLAM 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

Ders Öğre

Program ÇıktılarıPÇ PÇ PÇ PÇ PÇ

ÖÇ 1 4 3 4 2 2ÖÇ 2 3 3 4 3 4ÖÇ 3 4 4 4 5 3ÖÇ 4 5 5 5 4 3

*Katkı Düzeyi : 1 2 3 4 5Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek

Geniş Alan AğlarıGeniş Alan AğlarıDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr. Gör. Abuzer AKINÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu ders ile öğrenci; edindiği mesleki bilgi birikimini kullanarak geniş alan ağı

kurulumunu yapabilecektir.Öğrenme Çıktıları 0-Geniş alan IP adresleri

1-Geniş alan ağ donanımları 2-Geniş alan ağları türleri3-IP adreslerini ölçeklendirmekP adreslerini ölçeklendirmek

Dersin İçeriği Ağ elemanlarını kullanarak bir ağ sistemi oluşturmak için gerekli temel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı öğrenme materyalidir.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Geniş Alan Ağlarının Sınıflanması2 Ağ Yönetimi3 Bağlantı Durumuna Göre Geniş Alan Ağları4 Anahtarlama Yönetimine Göre Geniş Alan Ağları

Topolojik Yapısına Göre Geniş Alan Ağları5 İletişim Hizmetleri 6 Analog İletişim Hizmetleri7 Sayısal İletişim Hizmetleri8 NAT ve PAT‘lı Ağların Ölçeklendirilmesi 9 DHCP

10 Geniş Ağ Cihazları ve Bağlantı Seçenekleri 11 PPP/ISDN Kavramı / Yapılandırılması ve Kimlik

Denetimi12 Frame Relay Kavramı ve Yapılandırma13 Ağ Yönetimi14 Ağ Yönetimi15 Final Sınavı

Laboratuvar


Ara Sınav 1 2 2Final Sınavı 1 2 2Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 2 28




Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar AĞ TEMELLERİ

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 0 2 3 1ÖÇ 1 4 4 1ÖÇ 2 1 2 2ÖÇ 3 1 2 2


Bilgi Toplum Politikası


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Elektronik Devlet Nedir?2 Türkiye’de Yönetim-Teknoloji İlişkisinin Tarihçesi3 Bilgi Toplumu ve Elektronik Devlet4 Elektronik Devlet: Kuramsal Tartışmalar5 Elektronik Devlet ve Kamu Yönetimi Yazını6 Elektronik Devletin Yasal Çerçevesi7 Elektronik Devletin Finansmanı8 Elektronik Devletin Örgütsel Yapılanması9 Elektronik Devlet ve Sosyal Medya

10 Elektronik Devlet ve İçerik Yönetimi11 Yerel Yönetimlerde Elektronik Devlet12 Mobil Devlet13 Elektronik Devletin Uluslar Arası Boyutu14 Elektronik Devletin Sorunları15 Final Sınavı

Laboratuvar

Bilgi Toplum PolitikasıDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)Öğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bilgi toplumu politikalarının detaylı şekilde öğretilmesi amaçlanmaktadır. Öğrenme Çıktıları 1-Bilgi toplumu politikalarını öğrenir

2-Ülkemizdeki ve dünyadaki farklı bilgi toplumu politikalarını öğrenir 3-Farklı politikalar geliştirebilir

Dersin İçeriği

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar




Ara Sınav 1 2 2Final Sınavı 1 2 2Derse Katılım 14 2 28Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28





Ders Öğre


ÖÇ 1 3 4 1ÖÇ 2 3 1 3ÖÇ 3 2 4 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Büro Yönetimi


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Yönetim Ve Büro Yönetiminin Tanımı2 Büro Türleri = Klasik ve çağdaş bürolar3 Büro Yönetiminin Fonksiyonları4 Bürolarda ergonomi5 Bürolarda Organizasyon Şemalarının

Hazırlanması6 İş Analizi, İş Değerlemesi Ve Performans Analizi7 ARA SINAV8 Bürolarda İş Bölümü ve Esnek Çalışma9 Bürolarda Verimlilik Yönetimi

10 Bürolarda Oryantasyon ( İşe Alıştırma) Eğitimi11 Bürolarda motivasyon12 Ofis Otomasyon Sistemleri Ve Araçları13 Bürolarda kriz, stres ve zaman yönetimi14 Bürolarda Sık Kullanılan Belgelerin Tasarımı ve

Hazırlanması15 Final Sınavı

Laboratuvar

Büro YönetimiDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 3,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 3Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Abuzer AKINÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrencilere büroları tanıtmak, büro hizmetlerini öğretmek ve büro yönetimi

ile ilgili temel bilgiler verilerek büro yöneticiliğine hazırlamaktır.Öğrenme Çıktıları 1-Büro, büro türleri ve büroların yapısın tanır.

2-Büro yönetiminin fonksiyonlarını bilir.3-Büroların ergonomik tasarımını bilir ve uygulayabilir4-Bürolarda kullanılan formları tasarlayabilir.

Dersin İçeriği w







TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 88Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat) / ( 30 saat/ AKTS ) = 88 / 30 = 2,93 ~ 3

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar w


Ders Öğre


ÖÇ 1 2 2 1ÖÇ 2 3 2 3ÖÇ 3 1 3ÖÇ 4 4 4 5


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Animasyon TeknikleriAnimasyon TeknikleriDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 3,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 1Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr.Gör.Abuzer AKIN, Öğr.Gör.Ziya TANÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrenciler, web sayfalarında kullanılmak üzere istenilen nitelikte animasyon

oluşturmalarını sağlayacak her türlü uygulamaların öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme Çıktıları 1-Temel grafik kavramlarını tanır.2-Flash programı ile animasyon oluşturur.3-Flash programı ile web siteleri oluşturur.

Dersin İçeriği Flash: Çizim yapmak, grafik ithal etmek, semboller ve katmanlar oluşturmak, zaman çizelgesinde çalışmak, Motion ve shape tween oluşturmak.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Flash: Başlangıç, Çizim Yapmak, Metin Alanı2 Flash: Semboller, Katmanlar, Zaman Çizelgesi3 Flash: Çizim yapmak, grafik ithal etmek,

semboller ve katmanlar oluşturmak, zaman çizelgesinde çalışmak, Motion ve shape tween oluşturmak. Animasyonu kaydetme seçenekleri.

4 Flash: Çizim yapmak, grafik ithal etmek, semboller ve katmanlar oluşturmak, zaman çizelgesinde çalışmak, Motion ve shape tween oluşturmak

5 Flash: Çizim yapmak, grafik ithal etmek, semboller ve katmanlar oluşturmak, zaman çizelgesinde çalışmak, Motion ve shape tween oluşturmak

6 Flash: Metin tipleri, düğmeler, katmanlar, ızgaralar, zaman çizelgesi, formüllere giriş

7 Ara sınav8 Flash: Ses dosyalarını ithal etme, belirli bir sesi

özelleştirme, düğmelere ses ekleme, video ithal etme, sıkıştırma ayarları

9 Flash formül oluşturma, tıklayarak internet sayfasına bağlanma

10 Reklam amaçlı hareketli banner tasarlama11 Reklam amaçlı hareketli banner tasarlama12 Flash tabanlı web sitesi hazırlama13 Flash tabanlı web sitesi hazırlama14 Genel Tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 4 3 1ÖÇ 2 1 4 1ÖÇ 3 3 2 3


Bilgisayara GirişBilgisayara GirişDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrencinin bilgisayar kullanımını daha aktif hale getirerek, donanımlar ve

işletim sistemi, kelime işlem programı, hesap tablo uygulama programı, sunu hazırlama programları, internet kullanımı ve devamlı gelişen bilgisayar teknolojisindeki yenilikler hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamaktır.

Öğrenme Çıktıları 1-Bilgisayar ve tarihçesini açıklayabilir.2-Bir bilgisayar sistemindeki temel donanım ve yazılım bileşenlerini ve işlevlerini ayrıntılı olarak açıklayabilir.3-Kelime işlem programlarını rahatlıkla kullanabilir.

Dersin İçeriği Bilgisayar hakkında genel bilgi ve bilgisayarların genel yapısı




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Bilgisayar hakkında genel bilgi ve bilgisayarların

genel yapısı2 Donanım ve yazılım hakkında genel bilgi3 Klavye ve fare kullanımı, hata mesajları ve

pratik çözüm yolları4 Windows işletim sistemi hakkında genel bilgi,

özellikleri, ayarları ve kullanımı5 Kelime işlemci programı hakkında genel bilgi,

menü ve diğer araç çubuklarının kullanımı (Microsoft Word)

6 Kelime işlemci programında, sayfa, paragraf ve yazı ayarları, tablo oluşturulma ve düzenlenme, belgenin yazdırılması

7 Ara Sınav8 Hesap tablo programının kullanımı hakkında

temel bilgilerin verilmesi, araç çubukları ve özellikleri (Microsoft Excel)

9 Hesap tablo programında sayfa ayarları, hücrelere veri girişi, biçimlendirme ve düzenlemesi

10 Hesap tablo uygulama programında formül oluşturma, grafik çizimi ve yorumlanması

11 Sunu uygulama programının kullanımı hakkında temel bilgilerin verilmesi, veri girişi, biçimlendirme (Microsoft powerpoint)

12 Sunum Uygulama Programında animasyon uygulaması ve ayarlar

13 İnternete bağlanma ve kullanma14 Genel Tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 2 2 1ÖÇ 2 3 1 2ÖÇ 3 1 4 3


Genel İşletme


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 İşletme İle İlgili Temel Kavramlar2 Ekonomik Bir Birim Olarak İşletme Ve

İşletmenin Çevresi3 İşletmelerin Sınıflandırılması4 İşletmelerin Sınıflandırılması (Devam)5 İşletmelerin Sınıflandırılması (Devam)6 İşletmelerin Kuruluş Çalışmaları7 Kuruluş Yeri Seçimi8 İşletme Fonksiyonları: Satınalma ve Üretim

Yönetimi9 Pazarlama Yönetimi

10 Pazarlama Yönetimi (Devam)11 Muhasebe ve Finans Yönetimi12 İnsan Kaynakları Yönetimi13 Halkla İlişkiler ve Araştırma Geliştirme14 Genel Tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar

Genel İşletmeDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı İşletme ile ilgili temel bilgileri vermek ve gelecek yıllardaki derslere temel

oluşturmaktır.Öğrenme Çıktıları 1-İşletmeleri ve ilgili kavramları tartışabilecektir.

2-İşletmeleri sınıflayabilecektir. 3-İşletmenin departmanlarını tartışabilecektir.

Dersin İçeriği Ekonomik bir birim olarak işletme ve işletmenin çevresini öğrencilere tanıtmak










Ders Öğre


ÖÇ 1 1 2 2ÖÇ 2 3 2 2ÖÇ 3 4 3 3


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

İşletim Sistemiİşletim SistemiDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu dersin amacı işletim sistemlerinin temel kavramlarını öğretmektedir.

İşletim sisteminin tanımı, genel kavramlarından başlanıp, giriş/çıkış sistemi, görev yönetimi, görevler arası zaman uyumlama, ana bellek yönetimi, kütük yönetimi ve bilgisayar ağ altyapısı konuları işlenecektir. Ders sonunda öğrencilerin işletim sistemi kavramlarına hakim olması ve temel düzeyde işletim sistemi düzeyinde programlama bilgisi elde etmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme Çıktıları 1-İşletim sistemi kurabilme ve yönetebilme 2-İşletim sistemlerinin sistem araçlarını kullanabilme

Dersin İçeriği Temel işletim sistemi kavramlarını öğretmek.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Temel işletim sistemi kavramları2 Giriş/Çıkış alt sistemi3 Görevler, Görev kuyrukları, Görev anahtarlama4 UNIX'te görev yönetimi, fork(), exec() çağrıları,

İş parçacıkları5 Alt düzey zaman uyumlama yöntemleri,

Semaforlar6 Üst düzey zaman uyumlama yöntemleri, pipe()

çağrısı7 ARA SINAV8 İlkel bellek yönetim yöntemleri, Sayfalı bellek

yönetimi9 Görüntü bellek yönetimi, Kesimli bellek yönetimi

10 Kütük/kılavuz kavramı, ilkel kütük yönetim yöntemleri, MS-DOS FAT

11 UNIX kütük yönetim sistemi, Yedekleme yöntemleri, RAID sistemleri

12 TCP/IP ağ altyapısı13 Bağlantı temelli ve bağlantısız iletişim, Socket

programlama14 İşletim sistem güvenliğine giriş, zararlı

yazılımlar, korunma yöntemleri15 Final Sınavı

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 2 3 1 1 1ÖÇ 2 4 4 1 1 1


Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi IAtatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi IDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt. Ferdi DAŞDEMİRÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Atatürk'ün, çağdaş uygarlık düzeyine

çıkma hedefi doğrultusunda gerçekleştirdiği Milli Mücadele'nin anlam ve öneminin kavranmasını sağlamaktır.

Öğrenme Çıktıları 1-İnkılap kavramını tanımlayabilir2-Milli mücadeleyi doğru tanımlayabilir3-Milli egemenliğin gelişim sürecini ve önemini anlayabilir4-Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlayabilir5-Günümüz dünyasının karşılaştığı sorunları yorumlayabilir6-Kültürümüzü tarihsel bir bakış açısıyla yorumlayabilir

Dersin İçeriği Temel Kavram Bilgisi, Osmanlı Devleti ve Çöküşü, Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemleri, Osmanlı Devletinin Son Döneminde Fikir Hareketleri, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları, Birinci Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi ve İşgaller, Milli Mücadele Hareketinin Doğuşu ve Milli Teşkilatlar, Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun' a Çıkışı ve Anadolu'daki durum, Amasya Genelgesi, Ulusal Kongreler, Mîsak-ı Milli'nin İlanı, Büyük Millet Meclisi'nin Açılması, Kurtuluş Savaşı, Mudanya Mütarekesi, Lozan Barış Antlaşması.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 İnkılap ve inkılapla alakalı kavramlar2 Türk inkılabını hazırlayan sebepler3 Osmanlı devletinin yıkılışı4 Birinci dünya savaşı5 Birinci dünya savaşında siyasi gelişmeler6 Milli mücadeleye hazırlık7 Ara sınav8 Milli mücadele dönemi9 TBMM nin açılışı

10 Siyasi ve askeri gelişmeler11 Lozan barış antlaşması12 Lozan barış anlaşmasının önemi ve sonuçları13 Türk inkılap hareketleri14 Türk inkılap hareketleri15 Final Sınavı16

Laboratuvar


1. Armaoğlu, Fahir. (2004). 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi. İstanbul: Alkım Yayınevi.2. Berkes, Niyazi. (2012). Türkiye’de Çağdaşlaşma. İstanbul: YKY.3. Candan, Ahmet Sait. (2010). Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi. Kocaeli: Umuttepe Yayınları.4. Nutuk.5. Sander, Oral. (2010). Siyasi Tarih – İlkçağlardan 1918’e. İstanbul: İmge Kitabevi.

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 1 1Derse Katılım 14 2 28Soru-Yanıt 14 2 28Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 1 1Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 1 1





Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1ÖÇ 5 1ÖÇ 6 1


Türk Dili ITürk Dili IDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt. Raşit ERSOYÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu dersin amacı Türkçenin gelişimi ve bugünkü durumu hakkında

öğrencilere bilgi vererek Türkçenin ne kadar zengin bir dil olduğunu göstermek ve ulusal bir dil bilinci kazandırmak, Türkçeyi doğru bir şekilde konuşup yazabilme yeterliliğini sağlamaktır.

Öğrenme Çıktıları 1-Dil ve kültür kavramlarının açılımını tanır. 2-Türk dilinin özelliklerini ve inceliklerini anlar.3-Türk dilinin gelişimini ve tarihi devrelerini anlar.4-Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgili ile ilgili kurallarını uygular. 5-Türkçenin kelime türleri ve kelime gruplarını tanır. 6-Türkçenin cümle bilgisini anlar.

Dersin İçeriği Dilin ve kültürün ne olduğu, dil-kültür ilişkisi, dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi, Türk dilinin dünya dilleri arasındaki konumu, Türk dilinin gelişimi ve tarihi devreleri, Türk dilinin bugünkü durumu ve yayılma alanları, Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar, Türkçenin yapım ve çekim ekleri, Türkçenin kelime türleri ve kelime grupları, cümlenin öğeleri.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Dil nedir? Dilin tanımı ve özellikleri, dillerin

doğuşu.2 Kültür nedir? Dil-kültür ilişkisi, dil-düşünce ilşkisi,

dilin millet hayatındaki yeri ve önemi.3 Yeryüzündeki diller, dilin türleri, ortak dil olarak

Türkçe, konuşma ve yazı dili.4 Dillerin sınıflandırılması, Türk dilinin dünya dilleri

arasındaki yeri.5 Türk dilinin gelişimi ve tarihi devreleri, tarih

boyunca Türklerin kullandığı alfabeler, Türk dilinin yayılma alanları.

6 Dil bilgisi, Türkçede sesler ve seslerin sınıflandırılması, Türkçenin ses özellikleri.

7 Ses uyumları, Türkçede ses olayları, vurgu ve tonlama.

8 Ara sınav9 Şekil bilgisi, kök ve ek bilgisi, yapım ekleri ve

uygulanması.10 Çekim ekleri ve uygulanması 11 Kelime türleri: isimler, sıfatlar, zamirler.12 Kelime türleri: zarflar, edatlar, bağlaçlar,

ünlemler, fiiller.13 Kelime türleri: fiiller.14 Söz dizimi. 15 Cümlenin öğeleri.16 Final Sınavı

Laboratuvar


1. Muharrem Ergin, Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yay. İstanbul,1994.2. Editör Ceyhun Vedat Uygur, Yaşar Öztürk, Şerif Kutludağ, Şenel Çalışkan, Aliye Tokmakoğlu, Üniversiteler İçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Kriter Yayınevi, İstanbul, 2008.3. Ertuğrul Yaman, Mehmet Köstekçi, Üniversiteler İçin Örnekli-Uygulamalı Türk Dili ve Kompozisyon, Gazi Kitabevi, Ankara, 2000.4. Muaamer Gürbüz, Sebahattin Yaşar, Sebahaddin Sarı, Sebahattin Aslan, A.Halim Bilici, Bekir Sevinç, Turhan Salcı, Türk Dili ve Kompozisyon (Ders Notları), Ekin Kitabevi, Ankara, 2005.5. Süer Eker, Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yayınları, Ankara, 2003.6. Zeynep Korkmaz, Ahmet B. Ercilasun, Tuncer Gülensoy, İsmail Parlatır, Hamza Zülfikar, Necat Birinci, Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Kitabevi, Ankara, 2005.

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 1 1Derse Katılım 3 2 6Soru-Yanıt 5 2 10Bireysel Çalışma 5 2 10Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 2 10Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 5 2 10Okuma 6 2 12





Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1ÖÇ 5 1ÖÇ 6 1


Yabancı Dil IYabancı Dil IDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 1Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Lecturer Ramazan KORKMAZÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrencileri, gelecekteki akademik çalışmaları ve genel iletişim amaçları için

gerekli olan, dil bilgisi ve becerileriyle donatmaktır ve ayrıca öğrencilerin hedef dile karşı olumlu tutumlar kazanmalarını sağlamaktır.

Öğrenme Çıktıları 1-Öğrenciler, olma fiili, sayılar, günler, aylarla ilgili düzgün cümle kurabilirler2-Okudukları bir parçadan olumlu, olumsuz, soru cümlelerini ayırt edebilirler3-Şimdiki zamanlı bir parçayı anlayıp soruları ceavplayabilirler4-Geniş zamanlı bir parçayı anlayıp soruları cevaplayabilirler5-Must ve have to nun arasındaki farkıanlayarak onlarla cümleler kullanabilirler

Dersin İçeriği İngilizce dilinin temel dil bilgisi konularını öğretmek için tasarlanmıştır. Bu konular: “ To be, there is/are, have/has got, tenses, modals, passives, conditionals, noun clauses, reported speech, gerunds/infinitives” konularıdır.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Olma fiilinin olumlu, olumsuz ve soru yapıları,

özne zamirler, mülkiyet sıfatları, soru kelimeleri (what, who, where, how)

2 Olma fiilinin olumlu, olumsuz ve soru yapıları, özne zamirler, mülkiyet sıfatları, soru kelimeleri (what, who,where, how), sayılar, alfabe, nerelisin, nasılsın, adın ne, ne iş yaparsın, uyruğun ne, yaşın kaç vb sorular ve cevaplar

3 İsimler ve çoğul olma kuralları, işaret sıfatları ve bazı zarflar, sayılar, günler, aylar, mevsimler, have got/hasgot, there is/there are

4 Simple Present Tense- geniş zaman5 can- can't , What time is it?6 Present Continuous Tense - şimdiki zaman ve

isim fiiller ve isim fiillerdeki –ing takısı ile şimdiki zamanda kullanılan –ing takısının farkı

7 Sıfatlar ve dereceleri; karşılaştırma, en üstünlük ve eşitlik halleri

8 Genel Tekrar9 Ara sınav

10 Geniş zaman, olumlu, olumsuz ve soru yapıları, bu zamanla kullanılan zaman zarfları örnekleri ve alıştırmalar, zaman ön takıları, yön tarifleri, alıştırmalar

11 Simple Future Tense- basit gelecek zaman, olumlu, olumsuz ve soru yapıları, örnek ve alıştırmalar, aile üyeleri

12 How many/how much, too/enough örnekler, alıştırmalar

13 Simple Past Tense- di'li geçmiş zaman, örnekler, alıştırmalar

14 Genel tekrar1516

Laboratuvar


1. Azar, Betty Schrampfer, Fundamentals of English Grammar (New York: Pearson Education, 2003)2. Murphy, Raymond, Essential Grammar in Use (Cambridge: Cambridge University Press, 2005)

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 0


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 1 1Derse Katılım 14 2 28Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 15 15





Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1ÖÇ 5 1


Pazarlama Yönetimi Pazarlama YönetimiDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Dersin amacı temel pazarlama ilkeleri, pazarlama ile ilgili temel kavramlar,

pazarlama çevresi ve pazarlama araçları ile ilgili konularda öğrencileri bilgilendirmektir.

Öğrenme Çıktıları 1-Pazarlamaya ilişkin temel konuları kavrayabilecek ve yorumlayabilecektir.2-Pazarlama yöneticilerinin karşılaşabilecekleri sorunları çözecek genel bakış açısı kazanabilecektir.3-Pazarlama bileşenlerini açıklayabilecektir.

Dersin İçeriği Pazarlama kavramını açıklamakPazar türlerini sınıflamakPazarlama bileşenlerini kullanmak




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Ders Hakkında Genel Bilgi ve Giriş,

Pazarlama Kavramı ve Unsurları2 Pazarlama Anlayışı ve Gelişimi3 Dış Pazarlama Çevresi Unsurları4 Mikro ve Makro Çevre5 Tüketici Pazarları ve Tüketici Davranışı6 Tüketicilerin Satın Alma Karar Süreci7 Örgütsel Pazarlar8 Örgütsel Pazarda Satın Alma Karar Süreci9 Yeni Ürün Kabul Süreci

10 Pazar Bölümlendirmesi ve Konumlandırma11 Pazarlama Bilgi Sistemleri12 Pazarlama Bileşenleri Olarak Mamul Kavramı

ve Fiyatlandırma13 Tutundurma, Dağıtım ve Dağıtım Kanalları14 Genel Tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 2 2 1ÖÇ 2 3 2 3ÖÇ 3 1 4 3


Yönetim ve OrganizasyonYönetim ve OrganizasyonDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrenciye, İşletme yönetimi ile ilgili temel kavramları yapma yeterlikleri

kazandırılacaktır. Öğrenme Çıktıları 1-Yönetim işlevlerini yerine getirmek

2-İnsan kaynaklarını yönetmek 3-Üretim ve pazarlama faaliyetlerini yönetmek

Dersin İçeriği İnsan kaynakları planlamasını öğrencilere öğretmek.

Dersin Türü SeçmeliDersin Kodu 6413.030210.1



HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Planlama kavramı

Örgütleme2 Örgütleme

Yöneltme/Yürütme3 Yöneltme/Yürütme

Koordinasyon (Eşgüdümlüme)4 Koordinasyon (Eşgüdümlüme)

Denetim5 Denetim ve İş analizi6 İnsan kaynakları planlaması

İşgören bulma7 İşgören seçme

Oryantasyon eğitimi8 İşgören değerleme9 Eğitim yöntemleri

10 Kariyer planlaması, İş değerleme11 Ücretlendirme, Üretim planlaması12 Üretim örgütlemesi, Hedef pazarı belirleme13 Fiyatlandırma, Tutundurma politikaları14 Dağıtım politikaları Müşteri ilişkileri15 Final Sınavı

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 2 3 4ÖÇ 2 3 2 3ÖÇ 3 1 4 2


3 Boyutlu Modelleme3 Boyutlu ModellemeDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Üç boyutlu modelleme ile canlandırma ve kaplama bağlamında; 3D Studio

Max programı kullanılarak nesne oluşturma, modelleme yapma, mekan projesi çizme ve diğer CAD programları ile bu program arasında veri alışverişi yapabilme yetkinliğini kazandırmak

Öğrenme Çıktıları 1-Üç boyutlu nesneleri bilgisayar ortamında tasarlayabilir2-Özgün mekan projesi hazırlayabilme yetkinliğine sahiptir

Dersin İçeriği 3D Studio Max programı ile üç boyutlu çizim ve mimari görselleştirme olgusunu kavratmak.3D Studio Max programının özelliklerini öğretmek.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 3D Studio Max programı ile üç boyutlu çizim ve

mimari görselleştirme olgusu, 3D Studio Max programının özellikleri, Ekran düzenleme komutları, Nesne seçme işlemleri, Transformlar, Standart ve Extended nesneleri kullanabilme.

2 Nesnelerle çizim yapabilme, Malzeme ayarları3 Modellemeye giriş ve modifier kullanımı,

Modifierler kullanarak nesne modellemesi, Parametrik modelleme ve Polygon modelleme teknikleri

4 Çizgi kullanımı, Çizgilerden üç boyutlu nesne elde edilmesi, Çizgi kullanımı ve mekan çizimi

5 Çizgi kullanımı, Çizgilerden üç boyutlu nesne elde edilmesi, Çizgi kullanımı ve mekan çizimi

6 Üç boyutlu nesneleri polygon modelleme tekniği ile modelleme

7 Ara Sınav8 Üç boyutlu nesneleri polygon modelleme tekniği

ile modelleme9 Üç boyutlu nesneleri polygon modelleme tekniği

ile modelleme10 Üç boyutlu organik modelleme11 Tasarlanan mekanlara kamera eklenmesi12 Mekanların ışıklandırılması13 Tasarlanan nesnelere doku atılması14 Render alma15 Final Sınavı

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 3 4 3ÖÇ 2 3 2 4


Programlama TemelleriProgramlama TemelleriDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Dersin amacı öğrencilerin temel programlama yöntemleri ve algoritmik

problemler ile tanıştırılması; uygulama ve projeler yordamıyla temel programlama disiplinini kazanmasıdır.

Öğrenme Çıktıları 1-Programlamanın temel yapılarını tanımak 2-Özyinelemeli çözümler hakkında bilgi sahibi olmak 3-Temel hesaplama problemleri için algoritma oluşturabilmek ve analiz edebilmek

Dersin İçeriği Algoritma geliştirmeyi öğretmek.Temel programlama mantığını öğretmek.Program yazmayı öğretmek.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Hesaplama prensipleri ve programlama dilleri2 Temel programlama3 Boolean veri tipi, seçim ifadeleri, program akışı4 İç içe seçim ifadeleri, switch yapısı5 Döngüler: while ve do-while döngüleri6 Döngüler: for döngüsü, iç içe döngüler7 Döngü örnekleri8 Yöntemler9 Özyinelemeli yöntemler

10 Dizi temelleri11 Diziler ve yöntemler, değer ile çağırma12 Arama ve sıralama algoritmaları13 İki boyutlu diziler14 Tekrar örnekleri15 Final Sınavı

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 4 3 4ÖÇ 2 3 3 3ÖÇ 3 4 2 5


Veri MadenciliğiVeri MadenciliğiDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu ders veri madenciliği alanındaki temel konuları sunmayı, farklı veri

madenciliği konularına çözüm olabilecek algoritmalara genel bir yaklaşım sağlamayı ve bu algoritmaları gerçek problemlere uygulamayı hedeflemektedir.

Öğrenme Çıktıları 1-Veri yığınlarındaki faydalı ve faydasız bilgiyi ayırt edebilmek2-Veri içerisinde yer alan gizli bilgi, örüntü ve kuralları tespit edebilmek

Dersin İçeriği Veri çeşitleri, verinin niteliği, verinin hazırlanması, benzerlik ve farklılık ölçümlerinin öğrencilere öğretilmesi




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Derse genel bakış

Veri madenciliğine giriş ve motivasyon.2 Veri: Veri çeşitleri, verinin niteliği, verinin

hazırlanması, benzerlik ve farklılık ölçümleri3 Verinin kontrolü: Iris veri setinin vaka analizi

olarak gösterilmesi, konu ile ilgili temel istatistik bilgilerinin tekrarı

4 Verinin kontrolü: Görselleştirme, OLAP ve çok boyutlu veri analizi

5 Boyut indirgeme (Temel Bileşen Analizi, Faktör Analizi)

6 Sınıflama: Teme kavramlar, karar ağaçları, model değerlendirmesi (sınıflayıcıların performanslarının değerlendirilmesi, sınıflayıcıların karşılaştırılması için yöntemler)

7 Sınıflama: Alternatif teknikler (Bayesci Sınıflama, Yapay Sinir Ağları)

8 Sınıflama: Alternatif teknikler (Destek Vektör Motorları, Metod Birleştirme – Ortak Karar Yöntemleri)

9 Birliktelik Analizi: Temel kavram ve algoritmalar10 Birliktelik Analizi: İleri düzey kavramlar11 Kümeleme: Temel kavram ve algoritmalar12 Kümeleme: Ek konular ve algoritmalar13 Ayrıklık belirlenmesi14 Genel Tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 4 3 3ÖÇ 2 3 3 2


Yeni Bilişim Teknolojileri


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Bilgisayar ile ilgili temel bilgiler2 Bilgisayar donanımı3456789

101112131415

Laboratuvar

Yeni Bilişim TeknolojileriDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu dersin amacı; öğrencilere, temel bilgi teknolojilerinin önemini kavratarak,

problem çözme ve analiz etme becerilerini kazandırmak, araştırma ve öğrenme ihtiyaçlarına yönelik olarak alt yapı oluşturmak, eğitim ve meslek hayatlarında teknoloji ve bilimin önemini kavratarak öğrenme becerilerini geliştirmektir.

Öğrenme Çıktıları 1-Bilgi teknolojisi araçlarının donanım ve yazılım özelliklerini belirlemekDersin İçeriği Web tabanlı öğrenme uygulamalarını kullanmak

Kişisel web sitesi tasarlamak










Ders Öğre


ÖÇ 1 3 3 3


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Açık Kaynak İşletim Sistemleri


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Açık kaynak kodlu işletim sistemi yapısı2 Temel masaüstü kavramları ve işlemleri3 Dosya sistemi ve çalışma mantığı4 Açık kaynak işletim sistemi temel araçları ve

uygulamaları5 Temel ağ programları ve ağ ayarları6 Temel ağ programları ve ağ ayarları7 İnternet bağlantısı8 Temel kullanıcı ve grup işlemleri9 Açık kaynak işletim sistemi editörleri

10 Program kurma ve güncelleme11 Kabuk işlemleri12 Kabuk işlemleri13 Dosya ve dizin paylaşımı14 Dosya ve dizin paylaşımı15 Final Sınavı

Laboratuvar

Açık Kaynak İşletim SistemleriDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu derste, açık kaynak kodlu işletim sisteminin kullanımı ile ilgili

yeterliliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.Öğrenme Çıktıları 1-Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu gerçekleştirmek

2-Açık kaynak kodlu işletim sisteminin temel ayarlarını yapmakDersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 1 3 3 3 2ÖÇ 2 2 3 1 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Mobil Programlama


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Mobil cihazların temel özellikleri2 Mobil cihaz türleri3 Mobil programlamaya giriş4 Karar yapıları5 Döngüler6 Arayüz tasarımı7 Dosya sistemine erişmek8 Cihaz özelliklerine erişmek9 Ağa erişmek

10 Veri servislerini tasarlamak ve geliştirmek11 Veri ile çalışmak12 Veri ile çalışmak13 Coğrafi konum bilgileri ile çalışmak14 Uygulamaları dağıtmak15 Final Sınavı

Laboratuvar

Mobil ProgramlamaDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrencilerin mobil cihazların temel özelliklerini açıklayabilmelerini ve mobil

cihazlara yönelik uygulama geliştirebilecek duruma gelmelerini sağlamaktır.Öğrenme Çıktıları 1-Günümüzde kullanılan mobil cihaz türlerini tanımlar.

2-Mobil cihazlar için yazılım geliştirir.Dersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 2 2 1 1 1ÖÇ 2 1 1 2 1 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi IIAtatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi IIDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 2Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt. Ferdi DAŞDEMİRÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Siyasal, Hukuk, Eğitim ve Kültür, Toplumsal, Ekonomik, Sağlık alanında

yapılan İnkılâp hareketlerini açıklayabilme. Atatürk dönemi Türk dışpolitikasını açıklayabilme. Türk İnkılap hareketinin dayandığı temel ilkeleri (Cumhuriyetçilik Milliyetçilik Halkçılık Laiklik Devletçilik İnkılapçılık) açıklayabilme. Türk İnkılap hareketinin dayandığı bütünleyici ilkeleri açıklayabilme

Öğrenme Çıktıları 1-Öğrenciler bu derslerin işlenmesinin ardından; Siyasal, Hukuk, Eğitim ve Kültür, Toplumsal, Ekonomik, Sağlık alanında yapılan İnkılâp hareketlerini açıklayabilir.2-Türk İnkılap hareketinin dayandığı temel ilkeleri (Cumhuriyetçilik Milliyetçilik Halkçılık Laiklik Devletçilik İnkılapçılık) açıklayabilir.3-Türk İnkılap hareketinin dayandığı bütünleyici ilkeleri açıklayabilir.4-Atatürk dönemi Türk dış politikasını anlatabilir.5-Milli mücadeleyi doğru tanımlayabilir6-Milli egemenliğin gelişim sürecini ve önemini anlayabilir

Dersin İçeriği 1923 ten İkinci Dünya Savaşı sonrasına Türkiye Cumhuriyet Tarihini kavratmak.


Eğitim Dili -1


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Siyasal Alanda İnkılap hareketleri2 Hukuk Alanda İnkılap hareketleri3 Eğitim ve Kültür Alanında İnkılap hareketleri4 Toplumsal yaşayışın düzenlenmesi, Ekonomik

Alanda Gelişmeler, Sağlık Hizmetleri5 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası6 Cumhuriyetçilik7 Milliyetçilik ve Halkçılık8 Ara Sınav 9 Laiklik, Devletçilik ve İnkılapçılık

10 Milli Egemenlik, Milli Bağımsızlık11 Milli Birlik ve beraberlik, Ülke Bütünlüğü,

Barışçılık12 Bilimsellik, Akılcılık, Çağdaşlık ve Batılılaşma,

İnsan ve İnsan Sevgisi13 Türk İnkılabının Nitelikleri14 Atatürk’ün ölümü, Yurt İçindeki ve Yurt

Dışındaki yankıları15 Final Sınavı

Laboratuvar


1. Kemal Atatürk, Nutuk I, II, III, İstanbul, 1967.2. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, II, III, Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Yayınları, Ankara, 1990.3. Mehmet Alpargu-İsmail Özçelik-Nuri Yavuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, 2003.4. Atatürk maddesi, İslam Ansiklopedisi, Millî Eğitim Bakanlığı, Ankara, 1990.5. Atatürk İnkılabı, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1990.6. Atatürkçülük, I, II, III, Genelkurmay Başkanlığı, Ankara, 1983.7. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Necdet Hayta, Mustafa Safran, Refik Turan, Ankara, 20118. Meclis-i Mebusan Zabıt Cerideleri9. Türkiye Büyük Millet Meclisi Zabıt Ceridesi10. Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I-II, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 2008

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 1 1Derse Katılım 14 2 28Soru-Yanıt 14 2 28Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 1 1Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 1 1





Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1ÖÇ 5 1ÖÇ 6 1


Türk Dili IITürk Dili IIDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 2Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okt. Raşit ERSOYÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu dersin genel amacı; bireylere dinlediklerini ve okuduklarını incelik ve

derinlikleriyle kavratmak; Türk dilinin zengin, köklü ve üretken bir dilolduğunu göstermek; dil sevgisi ve bilinci uyandırmak; okuma zevki vealışkanlığı kazandırmak; Türk toplumunun temel değerlerini benimsetmek;kısaca bireylerin düşünme ve iletişim becerilerini geliştirmektir.

Öğrenme Çıktıları 1-1-Cümleyi oluşturan unsurları kavrar.2-2-Türkçeyi kurallarına uygun kullanma becerisi kazanır.3-3-Yazılı ve sözlü olarak duygu ve düşüncelerini en güzel şekilde ifade etme becerisi kazanır.4-4-Yazılı ve sözlü kompozisyon türleri hakkında bilgi sahibi olur.5--Bilimsel, yaratıcı, sorgulayıcı, yorumlayıcı ve yapıcı düşünme alışkanlığı kazanır.6-

Dersin İçeriği Anlatım kavramı. Düşünceyi geliştirme yolları. Anlatım biçimleri. Okuma,dinleme, konuşma ve yazmanın genel özellikleri. Sözlü anlatım ve sözlüanlatım türleri. Yazılı anlatım ve yazılı anlatım türleri.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Cümlenin ögeleri Ders anlatımı, soru

cevap, tartışma2 Cümle türleri Ders anlatımı, soru

cevap, tartışma3 Anlatım bozuklukları Ders anlatımı, soru



cevap, tartışma6 Kompozisyon ile ilgili genel bilgiler Ders anlatımı, soru

cevap, tartışma7 Kompozisyon yazmada kullanılacak plan Ders anlatımı, soru

cevap, tartışma8 Kompozisyon yazmada kullanılacak

plan/ArasınavDers anlatımı, sorucevap, tartışma, yazılı yoklama

9 Kompozisyonda anlatım şekilleri Ders anlatımı, sorucevap, tartışma

10 Yazılı Kompozisyon Türleri Ders anlatımı, sorucevap, tartışma



13 Sözlü anlatım türleri Ders anlatımı, sorucevap, tartışma

14 Bilimsel yazıların hazırlanmasında uyulacakkurallar

Ders anlatımı, sorucevap, tartışma

Laboratuvar


Ders Kitapları: 1. Aktaş, Şerif. Yazılı ve Sözlü Anlatım. Ankara: Akçağ, 2002.2. Taşer, Suat. Örneklerle Konuşma Eğitimi. İstanbul: Papirüs Yay., 2000.Yardımcı Kitaplar: 1. Hepçilingirler, Feyza. Türkçe Off. İstanbul: Remzi Yay.,1999.

Değerlendirme

Ara Sınav 0 0Bütünleme Sınavı 0 0Derse Katılım 0 0Tartışma 0 0Okuma 0 0

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Sayısı Katkı Yüzdesi , %

Toplam 0

Katkı Yüzdesi , %SayısıYarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri

0Toplam


TOPLAM 100


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 2 2Derse Katılım 14 2 28Tartışma 14 2 28Okuma 1 4 4





Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1ÖÇ 5 1ÖÇ 6 1


Yabancı Dil IIYabancı Dil IIDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 2,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 1Dersin Verildiği Yarıyıl 2Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Okutman VEDAT NASÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrencileri İngilizce dilbilgisi ve telaffuzu konusunda geliştirmek, kelime

haznelerini genişletmek. Temel dil becerilerinde(okuma, yazma, dinleme, konuşma) öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek. Öğrencilere günlük ve akademik amaçları için gerekli dil becerilerinde gelişebilme şansı sağlamak.

Öğrenme Çıktıları 1-Öğrenciler genelde işte, okulda, boş zamanlarda vb. karşılaşılan bilindik konularla ilgili belli standart bilgilerin ana noktalarını anlayabilirler.2-Öğrenciler dilin konuşulduğu bir bölgede seyahat ederken karşılarına çıkacak birçok durumla başa çıkabilirler.3-Öğrenciler bilindik veya kişisel ilgi alanlarıyla ilgili konularla ilgili bağlantılı temel metinler oluşturabilirler.4-Öğrenciler deneyimlerini, olayları, beklentilerini ve isteklerini tanımlayabilir ve düşünce ve planlarıyla ilgili sebep belirtip açıklamalar yapabilir.5-Öğrenciler ileride karşılarına çıkabilecek toplumsal durumlarda çeşitli komplike olmayan iletişim görevlerini başarıyla yerine getirebilirler.

Dersin İçeriği Yeterli sayıda alıştırmayla hedeflenen dilbilgisi konularının uygulamaya dökülmeye çalışılır. Yabancı Dil I dersinde İşlenen dilbilgisi konularını pekiştirmek ve bu yapıları günlük dilde görebilmek için diyaloglar kullanılır. Okuma parçaları ve kelime alıştırmalarıyla konular daha geniş bir çerçevede ele alınır ve öğrencilerin okuma, yazma becerileri ve kelime hazneleri geliştirilir.


Eğitim Dili İngilizce


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 General Review of the first term

Simple Present Tense - Present Cont TenseComparing Tenses. Make Sentences.

2 TO BE ( Was- Were)S. Past Tense (Verb 2)Past Cont. Tense

3 WILL-BE GOING TO 4 PRESENT PERFECT TENSE.

FOR - SINCE - ALREADY- JUST - YET....SIMPLE PAST TENSE ComparingPr. Perfect tense-Presesent Perect cont tense

5 Review (Sigular-Plural Nouns)AT _ ON_ IN

6 Conjunctıons7 And, or, but, so, because, although etc.......8 Comparative Adjectives-Superlative Adjectives9 Midterm Exam

10 Passive Voice in TENSES11 Questions and answers in Tenses12

'WH' Questions13 Relative Clauses14 Revision (Tenses)15 General Review for Final Exam.

Laboratuvar


English Grammar in Use(Raymond MURPHY), Grammar Way(Jenny DOOLEY, Virginia EVANS), Oxford Practice Grammar( John EASTWOOD), Practical English Usage(Michael SWAN),English Builder,

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 2 2Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 15 15Okuma 4 8 32





Ders Öğre


ÖÇ 1 3ÖÇ 2ÖÇ 3 1ÖÇ 4ÖÇ 5 1


Veritabanı Yönetim Sistemleri


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Veritabanı Temel Kavramları2 Varlık-İlişki Modeli3 İlişkisel Veri Tabanı Kavramı4 Veritabanında Aritmetik İşlemler5 SQL Yapısal Sorgulama Dili6 Veri Sınırlama İşlemleri7 SQL Fonksiyon Kavramı8 Veri Gruplama Kavramı ve Analiz9 SQL’de Çoklu Tablolar Kavramı

10 SQL’de Karmaşık Sorgular11 Tabloya Satır Ekleme-Silme İşlemleri12 Veritabanı Nesneleri13 Sunucu – Kullanıcı İlişkileri14 Trigger ve store prosedür oluşturma15 Final Sınavı

Laboratuvar

Veritabanı Yönetim SistemleriDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Veritabanının temel kavramlarını, varlık-ilişki modeli, ilişkisel veri modelinin

esasları, ilişkisel veritabanı tasarımı, normalizasyon ve türleri, ilişkisel cebir ve temel kavramlarını öğretmektir. Ayrıca, veritabanı tasarımı öğrenilerek, veritabanı uygulamalarının gerçekleştirilebilmesi amaçlanmaktadır.

Öğrenme Çıktıları 1-Veritabanı modeli tasarlayabilmek.2-Veritabanı tasarımı üzerine iyileştirme (normalizasyon) yapabilmek.3-SQL dili ile veritabanı tasarım ve sorgulama işlemlerini yapabilmek.

Dersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 2 1 1ÖÇ 2 3 2 3ÖÇ 3 3 3 3


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

İnternet Programcılığı I


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Uygulama Yazılımlarının Kurulumu ve Testi2 Değişkenler ve Sabitler, Operatörler3 Karar Kontrol Yapıları4 Döngü Kontrol Yapıları5 Kullanıcı Tanımlı Fonksiyonlar6 Hazır Fonksiyonlar7 Diziler ve Nesneler8 Dosyalama İşlemleri9 WEB Form Uygulamaları

10 Sayfalar Arası Veri Aktarım Yöntemleri11 Veritabanı İşlemleri-112 Veritabanı İşlemleri-213 XML ve WEB servisleri -114 XML ve WEB servisleri -215 Final Sınavı

Laboratuvar

İnternet Programcılığı IDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu ders ile öğrenci; İnternet ortamında çalışabilen açık kaynak kodlu

programlar yazma yeterlikleri kazandırılacaktır.Öğrenme Çıktıları 1-Açık kaynak kod tabanlı programlama için gerekli yazılımları kurmak ve

test etmek.2-Açık kaynak kodlu programlama dilinin temel komutları ile WEB sayfası hazırlamak.3-Açık kaynak kodlu programlama dili ile form uygulamaları yapmak.

Dersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 1 2 2ÖÇ 2 2 2 4ÖÇ 3 3 4 2


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Görsel Programlama I


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Görsel programlama editörü kurma ve ayarlarını

yapma2 Formlar ve özellikleri3 Standart nesneler4 Giriş ve mesaj pencereleri5 Diyalog pencereleri6 Gelişmiş nesneler7 Gelişmiş nesneler8 Operatörler9 Fonksiyonlar

10 Karar yapıları ve döngüler11 Karar yapıları ve döngüler12 Diziler13 Grafik uygulamaları14 Raporlama uygulamaları15 Final Sınavı

Laboratuvar

Görsel Programlama IDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu ders ile öğrencinin, görsel programlama temelleri ile ilgili yeterliklerin

kazandırılması amaçlanmaktadır.Öğrenme Çıktıları 1-Formlarla çalışmak

2-Temel uygulamalar yapmak3-İleri uygulamalar yapmak

Dersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 2 4 1ÖÇ 2 2 4 1ÖÇ 3 3 3 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Konuşma ve Yazma TeknikleriKonuşma ve Yazma TeknikleriDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirebilmeleri için uygulama

ortamlarını hazırlamak. Çeşitli metin türleriyle ilgili yazma çalışmaları yapmak ve yazma becerilerini geliştirebilmeleri için uygulama ortamlarını hazırlamak.

Öğrenme Çıktıları 1-Konuşma ve düşünme ilişkisini öğrenecektir.2-Konuşmada vücut dilini kullanabilecektir.

Dersin İçeriği




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Dilin oluşumu, anadili kavramları hakkında bilgi

verilmesi.2 Konuşma becerisinin kuramsal boyutlarıyla

açıklanması, konuşma organları ve seslerin biçimlenişi hakkında bilgi verilmesi.

3 Düşüncenin betimlenmesi, açılımı, savunulması ve kanıtlanması, örneklenerek açık seçik biçimde üretim aşamasına sokuluşunun mercek altına alınması.

4 Diyafram kontrolü, diyafram nefesi kavramı ve uygulanması hakkında bilgi verilmesi

5 Sesin nitelikleri ses alıştırmaları hakkında örneklerle bilgi verilmesi

6 Konuşma ve ses kusurları hakkında bilgi verilmesi.

7 Konuşma dilimizdeki ses değişimleri ve söyleyiş kuralları hakkında bilgi verilmesi.

8 Metin türleri hakkında genel bilgiler, yazma öğretiminin amacı ve önemi

9 Yazım kuralları10 Noktalama kuralları11 Tasvir yazdırma12 Hikâye türünün yapısı ve özellikleri13 Hikâye taslağı yazdırma14 Hikâye yazdırma15 Final Sınavı

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 2 4 1 2 3ÖÇ 2 3 4 2 3 1


GörselleştirmeGörselleştirmeDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı 3 boyutlu modelleme ve görselleştirmede natif çizim programları tanıtılır.

Mekan tasarımı, mobilya tasarımı ve bunların görsel gerçekçiğinin sağlanarak çıktılarının alınması anlatılır. Animasyon hazırlama, modelleme, kaplama, ışık, kamera ayarları ve çıktı alma süreçleri tanıtılır.

Öğrenme Çıktıları 1-3 boyutlu modelleme ve görselleştirmede natif çizim programları tanır2-Mekan tasarımı, mobilya tasarımı ve bunların görsel gerçekçiğini sağlar3-Görsel gerçek çıktılar alır4-Animasyon hazırlar5-Modelleme, kaplama, ışık, kamera ayarları yapar

Dersin İçeriği




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Dersin Tanımı ve Temel Kavramlar2 çizim ve düzenleme araçları ve kullanımı3 yüzey ve katı modelleme yöntemleri ve

uygulamaları4 örnek uygulamalar5 ışık ve kamera ayarları ve uygulamaları6 animasyon tekniği ve uygulamaları7 animasyon uygulaması ve video kaydetme8 malzeme atama ve yönetimi9 render ayarları ve uygulamaları

10 render ayarları ve uygulamaları11 örnek mekan görselleştirmeleri12 örnek mekan görselleştirmeleri13 örnek mekan görselleştirmeleri14 örnek mekan görselleştirmeleri15 Final EXAM16

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 3 4ÖÇ 2 3 3ÖÇ 3 2 3ÖÇ 4 2 4ÖÇ 5 3 4


GirişimcilikGirişimcilikDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Girişimciliğin ortaya çıkma nedenlerini açıklamak, iş hayatında başarılı olma

yöntemlerini kavratabilmek, küçük ve orta ölçekli işletmelerin ekonomi ve sosyal hayattaki rollerini ve önemlerini değerlendirmek.

Öğrenme Çıktıları 1-Girişimcilikteki başarı faktörlerini değerlendirmek 2-Girişimcilikteki başarısızlık nedenlerini anlamak

Dersin İçeriği




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Girişimcilik kavramı ve özellikleri2 Girişimcilikte başarı faktörleri ve başarısızlık

faktörleri3 İşletmelerin kuruluş süreci4 Kapasite kullanımı başabaş noktası analizi,

işletmelerin amaçları5 İşletmenin hukuksal yapısı ve türler6 Kobiler ve kobilerin ortak özellikler7 Küçük işletmelerde üretim fonksiyonu ve yeni

üretim sistemleri8 Küçük işletmelerde üretim fonksiyonu ve yeni

üretim sistemleri9 Küçük işletmelerde yönetim fonksiyonu ve yeni

yönetim yaklaşımları10 Küçük işletmelerde pazarlama fonksiyonu11 Kobilerin ekonomik ve sosyal sisteme katkıları,

güçlü ve zayıf yönleri12 Küçük işletmelerde destek sağlayan kuruluşlar13 Küçük işletmelerin sorunları14 Küçük işletmelerin sorunlarının çözüm yolları,

risk sermayesi kavramı ve uygulaması15 Final Sınavı

Laboratuvar


Ara Sınav 1 2 2Beyin Fırtınası 14 2 28Proje Hazırlama 14 2 28Bireysel Çalışma 14 2 28Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28






Toplam 100

Proje Sunma 1 100Katkı Yüzdesi , %SayısıYarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri

100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 1 1 1ÖÇ 2 2 1 1


Bilgisayar Bakımı ve Onarımı


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Anakartlar Ve Kasalar2 Bellek Birimleri3 Disk Sürücüleri4 Donanım Kartları 5 İşlemciler (cpu) 6 Monitörler 7 Yazıcılar8 Görüntü İşleme Cihazları9 Post (İlk Açılış)

10 Donanım Sorunlarını Giderme11 Sistem Bakım Yazılımları 12 İşletim Sistemi Sorunları13 Yazılım Sorunlarını Giderme14 Genel tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar

Bilgisayar Bakımı ve OnarımıDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu ders ile öğrenciye; teknik servis elemanı için gerekli olan bilgisayar

sisteminin bakım ve onarımı hakkında gerekli bilgiler ile sistemin her türlü ihtiyacını giderebilme yeterlikleri kazandırılacaktır.

Öğrenme Çıktıları 1-Bilgisayar bakımı için gerekli programların kurulumunu yapmak2-Bilgisayarın donanımsal sorunlarını gidermek

Dersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 2 4 2 2 3ÖÇ 2 3 2 3 1 3


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Yönlendirilmiş Çalışma


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Araştırma Konuları hakkında fikir alış-verişi2 Araştırma Konularını Seçme3 Kaynak Araştırması Yapma4 Kaynak Araştırması Yapma5 Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme6 Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme7 Araştırma Sonuçlarını Rapor Haline

Dönüştürme8 Araştırma Sonuçlarını Rapor Haline

Dönüştürme9 Sunuma Hazırlık Yapma

10 Sunuma Hazırlık Yapma11 Sunumu Yapma12 Sunumu Yapma13 Sunumu Yapma14 Genel tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar

Yönlendirilmiş ÇalışmaDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Araştırma yöntemlerini öğrenmek ve sunu tekniği hakkında bilgi sahibi

olmakÖğrenme Çıktıları 1-Bilimsel araştırma becerisine sahip olabilir

2-Grup çalışması yapabilirDersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 2 1 3 1 1ÖÇ 2 1 2 1 1 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Kriptoloji AlgoritmalarıKriptoloji AlgoritmalarıDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Önlisans seviyesindeki öğrencilere kriptografinin temel prensiplerini,

şifreleme ve sayısal imza gibi güvenlik uygulamalarının temellerini öğretmek ve bu konularda yeni yetenekler kazandırmak.

Öğrenme Çıktıları 1-Şifreleme fonksiyonlarının güvenliği konusunda eleştiri ve değerlendirme yapma ve bu fonksiyonların güçlerini değerlendirme.2-Şifreleme araçları ile çeşitli güvenlik amaçları için protokolleri oluşturma ve analiz etme.

Dersin İçeriği




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Klasik kriptoloji: Shift, afin, yerine koyma,

vigenere, Hill şifreleri.2 Klasik kriptanaliz.3 Modern simetrik kriptosistemleri: DES, AES, vb.4 Modern simetrik kriptosistemleri: DES, AES, vb.5 Açık anahtarlı kriptografi: RSA, ayrık logaritma,

knapsack sistemleri, eliptik eğriler, vb.6 Açık anahtarlı kriptografi: RSA, ayrık logaritma,

knapsack sistemleri, eliptik eğriler, vb.7 Açık anahtarlı kriptografi: RSA, ayrık logaritma,

knapsack sistemleri, eliptik eğriler, vb.8 Kriptografik protokoller: İmzalar, anahtar

değişimi, sır vermeyen tanıt.9 Kriptografik protokoller: İmzalar, anahtar

değişimi, sır vermeyen tanıt.10 Asallık testi için algoritmalar.11 Asallık testi için algoritmalar.12 Tamsayıları çarpanlara ayırmak için

algoritmalar.13 Tamsayıları çarpanlara ayırmak için

algoritmalar.14 Rastgele sayı üretimi.15 Final Sınavı16

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 1 2 1 1 1ÖÇ 2 1 1 1 1 1


Müşteri İlişkileri Yönetimi


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 İşletmelerde müşteri ilişkileri anlayışı2 Müşteri, tüketici ve kullanıcı kavramları3 Müşteri beklentilerinin değişme nedenleri4 İşletme kültürü ve müşteri ilişkileri anlayışının

değişmesi5 Müşteri ilişkilerinde toplam kalite yönetimi6 Müşteri hizmet kalitesi7 Müşteri ilişkileri stratejilerinin belirlenmesi8 Müşteri tutma modeli, kaybedilen müşterilerin

kazanılması stratejileri9 Müşteri ilişkilerinin ölçülmesi

10 Müşteri ilişkilerinin ölçülmesi, ölçme tekniklerinden fokus grup

11 Müşteri ilişkileri ölçme tekniklerinden, danışma panelleri,

12 Müşteri ilişkileri ölçme tekniklerinden, danışma panelleri,

13 Müşteri ilişkileri ölçme tekniklerinden, danışma panelleri, kritik olay tekniği

14 Genel Tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar

Müşteri İlişkileri YönetimiDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere Müşteri İlişkileri Yönetiminin (MİY) çalışanlar,

müşteriler ve yöneticiler açısından anlamını, içeriğini, özelliklerini ve önemini kavratmaktır.

Öğrenme Çıktıları 1-Müşteri ilişkileri yönetimini tanımlayabilir.2-Bir işletme içinde müşteri ilişkilerini nasıl belirleyeceklerini açıklayabilir.

Dersin İçeriği










Ders Öğre


ÖÇ 1 1 3 1 2 2ÖÇ 2 1 4 2 2 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Masaüstü Yayıncılık


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Baskının kısa tarihçesi. Günümüz baskı

teknikleri.Görsel sunum,örnekler ve değerlendirmeler ışında sahanın analizi.Tasarım–Baskı ilişkisinin önemini kavrama. Süreci masaüstü bileşenleri ile kavrama.

2 Ofset baskı tekniğine giriş.Baskı öncesi ve sonrası süreçleri tanımlama. Makine, Kağıt, Metal, Film, CTP Kalıp, Basım ve Mücellit uygulamaları tanımlama, üretim süreçlerini kavrama, sınıflandırma, ilgili kavram ve terimleri öğrenme.Örnek videoler izlemek, değerlendirme yapmak.

3 Fontlar,Tram, film, renk, pantone, kalıp, forma, montaj ve ciltleme bilgilerini, aralarındaki ilişkileri öğrenme. Örnekleri inceleme, Sorunları, çözümleri ve terimleri kavrama

4 Kağıt tabanlı ofsetin öğrenilen bilgileri ışında, dergi, broşür ve kitap materyalleri oluşturmak amacıyla, öğrencilerin örnek formalar ve montajlar (revolta tekniğini kavrama) hazırlaması. Yaşayarak sorunları tespit etmek, çözümleri oluşturmak, eksik bilgileri tamamlamak.

Laboratuvar

Masaüstü YayıncılıkDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Teknolojinin gelişim sürecinde değişim gösteren basım yöntemleri.

Günümüz baskı tekniklerinin tanıtımı. Baskı öncesi, baskı ve baskı sonrası basım aşamaları. Matbaalardaki uygulamaların yerinde izlenmesi.

Öğrenme Çıktıları 1-Baskı için gerekli malzeme bilgi ve yönetimini kavrama. 2-Teknolojik verilere hakim olma ve baskı türleri arasındaki ilişkileri, değişkenleri ve ortak kriterleri kavrama.

Dersin İçeriği



5 Ofset baskı-iş formlarını tanımak. Kağıt,Baskı fiyatları çıkarmak. Teklif Formlarını tanıma. Öğrencinin, kendi tasarımını esas alan “İş Gönderme Formları” ve “Teklif Metinleri” oluşturmak. Flekso baskı tekniğine giriş. Malzeme,gramaj,boyut, tram, kauçuk kalıp ve baskı ilişkilerini kavrama

6 Pdf üretimi ve resim formatlarının Pdf sonuçlarını kavramak. Quark Press, Adobe Indesign, Adobe Illustrator programlarının vegenel yapılarını kavramak, distiller ayarları, Pdf’e müdahale yollarını bilmek. Örnek görselleri inceleme

7 Quark Press, Adobe Indesign, Adobe Illustrator programlarının vegenel yapılarını kavramak, distiller ayarları, Pdf’e müdahale yollarını bilmek. Örnek görselleri inceleme

8 Tiftdruck Baskı tekniğini tanımak, tasarım ilişkili masaüstü uyarılarını kavramak.. Örnek videolar ve görseller üzerinden değerlendirmeler yapmak. Teknik detayları yorumlamak. Adobe Photoshop programını incelemek ve renk yönetim panellerinin işlevlerini kavramak. Gölgeleme, temizleme, doku taşıma, örme, efekt uygulama ve DQP işlemleri hakkında bilgiler kazanma.

9 Dijital baskı tekniğine giriş. Tekniğin Indoor-Outdoor boyutlarında, tasarım, malzeme ve baskı ilişkilerinin analiz edilmesi. Renk yönetim panelini kavrama. Örnek videolar izleme ve değerlendirme yapma. Malzeme örneklerini inceleme.

10 Dijital makine parkurlarını tanıma. Özelliklerini kavrama. Öğrenci tasarımlarından Inject baskı tekniği ile örnek indoor- Outdoor posterler hazırlama: Baskı Dünyasının Yeni Oluşumu; Dijital Ofseti Tanıma, Tasarım-Üretim ilişkisini kavrama .

11 Trase, mizanpaj ve layout kriterlerini kavrama.12 Tüm tasarımların baskı öncesi kontol

kriterlerinin kavranması. Uygulama yanlışlıklarını tanıma. Çözüm pratiklerinin verilmesi.

13 Serigrafi, tampon baskıları tanıma. Uygulama sahaları ve örnekleri inceleme, değerlendirme. Serigrafi tekniğinde film/kalıp örneği oluşturma. Örnek videolar izleme.

14 Security Baskılar ; Lazer, Hologram vb, transfer ve empirye baskıların teknik yapılarını kavrama ve uygulama örnekleri inceleme. Tüm baskı bilgilerinin toplu gözden geçirme, eksik bilgilerin tamamlanması.

15 Final SınavıDers Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar







Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Kurumsal İletişim ve Birlikte ÇalışmaKurumsal İletişim ve Birlikte ÇalışmaDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bilgisayar teknolojilerini kullanabilmek ve bu kapsamda istenilen bilgi

alışverişini sağlayabilmek. Outlook üzerinden veri ve bilgi aktarımı yapabilmeyi amaçlar.

Öğrenme Çıktıları 1-Bilgisayar teknolojilerini, yazılımlarını kullanabilir2-Outlook hesabını kurup yönetebilir.

Dersin İçeriği




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Outlook'la Çalışmaya Başlamak, Outlook

Ortamını Tanımak2 Elektronik Posta Hesabı Yapılandırmak3 Kişisel İleti Alışverişini Yönetmek Koordinasyon

(Eşgüdümlüme)4 Zamanı Yönetmek, Zaman Yönetimini

Özelleştirmek5 Kişisel Bilgileri Kaydetmek ve Yönetmek; İş

Akışını Yönetmek6 Günlük Zaman Planlaması Yapmak; Kişisel

İletişimi Düzenlemek7 Günlük Zaman Planlaması Yapmak; Kişisel

İletişimi Düzenlemek8 Bilgileri Saklamak İçin Notlar Klasörünü

Kullanmak9 Kayıtlı Bilgileri Düzenlemek; Kayıtlı Bilgileri

Yönetmek; Kayıtlı Bilgileri Arşivlemek10 Outlook Ortamını Yönetmek; Outlook Ortamını

Düzenlemek; Farklı Görünümler Düzenlemek11 Kurumsal Bilgi Yönetiminde Outlook Kullanmak;

Standartlaştırılmış Bilgi Alışverişi İçin Outlook Kullanmak

12 Outlook'un Kurum veya Çalışma Gurubu Özelliklerini Kullanmak

13 Paylaşılan Klasörleri Kullanmak; Paylaşılan Klasörlerdeki Bilgiyi Düzenlemek

14 Klasör Paylaşımını Düzenlemek; Klasör Paylaşımını Yönetmek

15 Final Sınavı

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1


3 Boyutlu Hareketlendirme3 Boyutlu HareketlendirmeDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Animasyon ve üç boyutlu animasyon ile ilgili edinilen kavramsal, estetik ve

teknik bilgileritasarımlarında kullanabilme

Öğrenme Çıktıları 1-Animasyon ve üç boyutlu animasyon ile ilgili edinilen kavramsal, estetik ve teknik bilgileri tasarımlarında kullanabilme2-Başlıca animasyon tasarımcıları, eserleri ve farklı animasyon üslupları hakkında fikir ve yorum sahibi olma3-Üç boyutlu animasyon yazılım ve materyallerini kullanarak tanımlayabilme4-Animasyon tasarlama sürecinde gerekli olan çizim teknik ve becerisine sahip olm

Dersin İçeriği Üç boyutlu modelleme ve animasyon teknikleri ve yöntemleri. Vektör sistemi içinde üçüncü boyut. Doku,ışık, kamera ve hareket.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Animasyon tarihi, türleri ve temel prensipleri2 3D modelleme ve animasyon yazılımına giriş.3 3D modelleme çeşitleri ve teknikleri4 Organik modelleme5 Kaplama, renklendirme ve dokulandırma6 2 ve 4 ayaklı karakter iskelet sistemi oluşturma

ve daha önceden modellenmiş olan karakterlere uygulanması

7 iskelet sistemi oluşturulmuş karakterlere hareket verilmesi

8 iskelet sistemi oluşturulmuş karakterlere hareket verilmesi

9 Işıklandırma ve gölgelendirme teknikleri10 Animasyon reklam filmi projesi için ekiplerin

oluşturulması, senaryoların yazılması ve storyboad tasarımlarınınyapılması

11 Animasyon reklam filmi için modelleme ve kaplama, dokulandırma çalışmalarının yapılması

12 Animasyon reklam filmi için hareketlendirme ve ışık gölge ayarlarının yapılması



15 Final EXAM16

Laboratuvar



Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100







Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1


Tedarik Zinciri YönetimiTedarik Zinciri YönetimiDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Tedarik Zinciri Yönetiminin önemini anlamak, işleyişini öğrenmek.Öğrenme Çıktıları 1-Tedarik Zinciri ve yapısını anlamak

2-Tedarik Zincirinin tasarımı ve işleyişini kavramak3-Tedarik Zinciri Yönetimi süreçlerini öğrenmek

Dersin İçeriği




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Tedarik zinciri ve Tedarik zinciri yönetimi

kavramları ve gelişimi2 Tedarik zinciri bileşenleri ve yönetimi süreçleri3 Tedarik zinciri yönetimindeki ilkeler ve tedarik

zinciri performansını etkileyen faktörler4 Tedarik zinciri faaliyetleri ve hedefleri5 Tedarik zinciri yönetiminde Müşteri ilişkileri

yönetimi6 Tedarik zinciri yönetiminde Tedarikçi ilişkileri

yönetimi7 Tedarik zinciri yönetiminde Tedarikçi ilişkileri

yönetimi8 Tedarik zinciri yönetiminde Performans

değerlendirmesi9 CRM ve B2B uygulamaları

10 Tedarik Zinciri Yönetimi ve e-ticaret11 Tedarik zinciri yönetiminde kamçı etkisi/bilgi

çarpıtması12 Tedarik Zinciri Yönetiminde Bilgi Sistemleri13 Başarılı TZY uygulamaları Wall-Mart, 7-Eleven14 Genel tekrar15 Final Sınavı

Laboratuvar








Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 1 1ÖÇ 2 2ÖÇ 3 2 1


Beden Eğitimi


HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Beden Eğitimi ve Spor Dersinin Amacı2 Tarihçesi3 Sporun Toplumdaki Yeri ve Önemi4 Spor Türleri5 Spor Sosyolojisi6 Boş Zaman Eğitimi7 Beden Eğitimi8 Sporun İnsan Organizması Üzerindeki Etkileri,9 ara sınav

10 Beslenme11 ilk Yardım12 Rehabilitasyon13 Sağlık ve Antrenman, Antrenman Prensipleri14 Uygulamala15 Uygulamala16 final sınavı

Laboratuvar

Beden EğitimiDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 3,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 2Dersin Verildiği Yarıyıl 3Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr. Gör. Hasan KULELİÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı öğrencileri spor yapmaya teşvik etmek, spor ahlakı kazandırmak.Öğrenme Çıktıları 1-sporun faydaları öğrenilir.

2-spor ahlakı kazandırılır.3-ilk yardım konusunda yeterli bilgi birikimi sağlanır.4-boş zaman yönetimi kazandırılır.

Dersin İçeriği spor türleri, spor sosyolojisi, beslenme, ilk yardım, rehabilitasyon.




Uygulama/Pratik 15 2 30Gösterme 15 2 30Performans 15 2 30




Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar yok


Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

İletişimİletişimDersin Adı


Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Ders, öğrencilerin kişisel ve profesyonel yaşamlarındaki iletişimlerini

geliştirebilmelerine yönelik strateji ve teknikleri tanıtmayı amaçlamaktadır. Öğrenme Çıktıları 1-İletişim becerilerini geliştirir

2-İletişimin kurallarını öğrenir3-Beden dilini ve konuşma dilini etkin kullanır

Dersin İçeriği Bu ders, kişilerarası iletişimin pratik ilkelerini öğrenme ve günlük hayata uygulama fırsatı sunmaktadır. Öğrencilere gerek kişisel gerekse profesyonel yaşamlarındaki iletişimlerini geliştirebilmelerine yönelik çok çeşitli strateji ve teknik tanıtılmaktadır. Ders, öğrencilerin iletişimlerindeki düzen, açıklık, detayların öneminin farkında olmalarını sağlamak üzere sözlü, sözel-olmayan ve yazılı iletişimdeki tuzakların farkına varmalarına yardımcı olacak aktiviteler sunmaktadır. Ders ayrıca iş iletişiminin farklı metotları ve çeşitli iş iletişimi araçları hakkında pratik bilgiler sağlamaktadır.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 İletişimde temel kavramlar2 İletişim düzeyleri3 iletişim türleri4 iletişim ve algılama 5 iletişim modelleri6 kendini tanıma7 Ara Sınav8 savunucu iletişim 9 işitme ve dinleme

10 sürtüşme ve çatışmalar11 iletişim teknolojileri12 kitle iletişim araçları13 İletişim ve toplum14 kişiler arası iletişim15 ailede iletişim16 Final Sınavı

Laboratuvar


Ara Sınav 1 1 1Final Sınavı 1 1 1Tartışma 14 2 28Soru-Yanıt 14 2 28Gösterme 14 2 28






Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1


Yaşam KültürüYaşam KültürüDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 3,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 2Dersin Verildiği Yarıyıl 3Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Yrd. Doç. Dr. M. Hanifi AYSÖNDÜÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu dersi alan kişilerin topluluk içinde sosyal davranış kurallarını öğrenip,

kavramalarını sağlamak.Öğrenme Çıktıları 1-kılık kıyafet kuralları öğrenilir

2-ev düzenlemesi hakkında fikir edinir3-davet çeşitlerini ve kurallarını öğrenir.4-toplantılarda veya davetlerde masa adabı öğrenilir.

Dersin İçeriği Kılık, kıyafet,Ev düzenlemesi,Davet çeşitleri,Masa düzenlemesi ve masa adabı,Oturma planları.




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Kılık, kıyafet2 Ev düzenlemesi3 Davet çeşitleri4 Masa düzenlemesi ve masa adabı5 Oturma planları6 Anlatılan konularla ilgili sosyal davranış ve

protokol kuralları7 Resmi törenler8 Karşılama, uğurlama, kortej, konvoy9 Ara sınav

10 Resmi, gayri resmi, yarı resmi davetiye örnekleri11 Resmi törenler12 Dini törenler13 Evlilik, nişan doğum,14 vaftiz, sünnet, barmitzvah törenleri15 vaftiz, sünnet, barmitzvah törenleri16 Final sınavı

Laboratuvar


Ara Sınav 1 2 2Final Sınavı 1 2 2Derse Katılım 14 2 28Gözlem 14 2 28Gösterme 14 2 28





Ünlütürk, Alptekin. Sosyal Davranış Kuralları ve Protokol, İstanbul:Dost Yayınları, 2002.

Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100


Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1


Araştırma Yöntem ve TeknikleriAraştırma Yöntem ve TeknikleriDersin Adı

Dersin Seviyesi ÖnlisansDersin AKTS Kredisi 3,00Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2Haftalık Uygulama Saati 0Haftalık Laboratuar Saati 0Dersin Verildiği Yıl 2Dersin Verildiği Yarıyıl 3Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri) Öğr. Gör. Serdar KESKİNÖğretim Sistemi Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Ders(ler) YokDers İçin Önerilen Diğer Hususlar YokStaj Durumu YokDersin Amacı Bu derste öğrenciye araştırma yapma yeterliliklerini kazandırmak

amaçlanmaktadır.Öğrenme Çıktıları 1-Sözlü ve görsel anlatım

2-sunum yapma3-tartışma4-ödev hazırlama

Dersin İçeriği Araştırma konularını seçme,Kaynak araştırması yapma,Araştırma sonuçlarını değerlendirme,Araştırma sonuçlarını değerlendirme,Araştırma sonuçlarını rapor haline dönüştürme,Sunuma hazırlık yapma,Sunum yapma




HAFTAKONULAR

Teorik Dersler Uygulama1 Web araştırma, Makale tarama, Sözlü ve görsel

anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

2 Web araştırma, Makale tarama, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

3 Metin ve elektronik tablo uygulamaları kullanmak, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma




7 Veri tabanı, Metin ve elektronik tablo uygulamaları, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

8 Veri tabanı, Metin ve elektronik tablo uygulamaları, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

9 Ara sınav10 Profesyonel bir metin dosyası hazırlamak,

Elektronik tablo, sunum uygulamaları, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

11 Profesyonel bir metin dosyası hazırlamak, Elektronik tablo, sunum uygulamaları, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

12 Profesyonel bir metin dosyası hazırlamak, Elektronik tablo, sunum uygulamaları, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma

13 Sunum uygulamaları, Sözlü ve görsel anlatım, sunum, ödev hazırlama, tartışma, uygulamalar yapma



16 Final Sınavı

Laboratuvar

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Ders notları, ders kitabı, internet yayınları


Ara Sınav 1 2 2Final Sınavı 1 2 2Derse Katılım 14 2 28Uygulama/Pratik 14 2 28Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 2 28





Ders Öğre


ÖÇ 1 1ÖÇ 2 1ÖÇ 3 1ÖÇ 4 1


Değerlendirme


Toplam 100


100Toplam


TOPLAM 100

Documents

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ KEMALİYE HACI ALİ AKIN MESLEK ...kemaliyemyo.erzincan.edu.tr/wp-content/uploads/2018/03/Bilgi... · Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği HAFTA KONULAR