ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER para niños IV. 2005

8/13/2019 ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER para nios IV. 2005

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Escala de Inteligencia deWechsler para Nios - IV

29 de junio de 2005


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Descripcin: ficha tcnica

Origen: Es la cuarta versin de una escala quese public por primera vez en 1949 (1974 enEspaa).

Contenido: 15 tests, 5 ndices o puntuacionescompuestas.

Finalidad: Evaluacin de las capacidadescognitivas en nios.

mbito: 6 aos y 0 meses hasta 16 aos y 11meses.

Tiempo de aplicacin: 1 hora y 50 minutos.


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Origen: motivos de la revisin

10 aos de uso del WISC-III (2001)

Aportacin de expertos en diversos campos de laPsicologa: educativa, clnica y neuropsicologa.

Profundo estudio de la literatura existente acerca dela teora de la inteligencia y la evaluacin intelectual.

5 objetivos principales de la revisin de la Escala:Actualizacin de las bases tericas del instrumento

Aumento de su utilidad clnicaMejora de su adecuacin al curso del desarrollo infantil

Mejora de sus cualidades psicomtricas

Facilitacin de la aplicacin


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Descripcin: ficha tcnica

Origen: Es la cuarta versin de una escala quese public por primera vez en 1949 (1974 enEspaa).

Contenido: 15 tests, 5 ndices o puntuacionescompuestas.

Finalidad: Evaluacin de las capacidadescognitivas en nios.

mbito: 6 aos y 0 meses hasta 16 aos y 11meses.

Tiempo de aplicacin: 1 hora y 50 minutos.


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Contenido: tests

15 TESTS

10 PRINCIPALES 5 OPTATIVOS Cubos

Semejanzas Dgitos Conceptos Claves Vocabulario Letras y nmeros Matrices Comprensin Bsqueda de smbolos

Figuras incompletas

Animales

Informacin

Aritmtica

Adivinanzas


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Contenido: ndices

5 ndices

Comprensinverbal

Semejanzas

VocabularioComprensinInformacinAdivinanzas

Razonamientoperceptivo

Cubos

ConceptosMatricesFiguras incompletas


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Contenido: ndices

5 ndices

Memoria detrabajo

DgitosLetras y nmerosAritmtica


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Contenido: ndices

5 ndices

Velocidad deprocesamiento

ClavesBsqueda de smbolos

Animales


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Contenido: ndices

5 ndices

Comprensinverbal

Razonamientoperceptivo

Memoria detrabajo

Velocidad deprocesamiento

CI Total

SemejanzasVocabulario

Comprensin

DgitosLetras y nmeros

ClavesBsqueda de smbolos

CubosConceptos

Matrices


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ndices: Comprensin verbal

SEMEJANZAS

Razonamiento verbal, formacin de conceptos.

Y adems...

Comprensin auditiva, memoria, capacidad paradistinguir entre caractersticas esenciales ysecundarias.

23 tems 11 nuevos + 1 de entrenamiento


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VOCABULARIO

Conocimiento de las palabras, nivel de formacin deconceptos.

Y adems...

Bagaje de conocimientos, capacidad de aprendizaje,memoria a largo plazo.

36 tems(4 dibujos)

9 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R


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COMPRENSIN

Razonamiento, comprensin y expresin verbal.

Capacidad para evaluar y utilizar la experiencia.Y adems...

Conocimiento de las normas de conductaconvencionales. Madurez, juicio social y sentidocomn.

21 tems 11 nuevos, 10 del WISC-III/WISC-R


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INFORMACIN

Capacidad para adquirir, conservar y recuperarconocimientos referidos a hechos generales.

Y adems...

Percepcin y comprensin auditiva. Expresin verbal.



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ADIVINANZAS

Razonamiento general, abstraccin verbal, aptitud paraintegrar y condensar distintas informaciones

Y adems...

Conocimientos y habilidad para generar conceptosalternativos

24 tems Todos de nueva creacin

NUEVO


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ndices: Razonamiento perceptivo

CUBOS

Formacin de conceptos no verbales, organizaciny percepcin visuales, coordinacin visomotora.

Y adems...

Capacidad de observacin y procesamientosimultneo.



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CONCEPTOS


NUEVO


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CONCEPTOS NUEVO

Razonamiento abstracto y formacin de categoras

tems ordenados por dificultad: mayor exigencia derazonamiento abstracto

Comparable a Semejanzas: abstraccin de unconcepto con y sin respuesta verbal.


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MATRICES NUEVO

1 2 4 53

?

2 4 53

?



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MATRICES NUEVO

Adaptado del anlogo existente en el WAIS-III

Estimacin muy fiable de la inteligencia general.Libre de influencias culturales y del lenguaje.

Consta de 4 tareas diferentes (completar modelos,clasificar, razonamiento analgico yrazonamiento serial).

Evaluacin del procesamiento de la informacinvisual y del razonamiento abstracto.


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FIGURAS INCOMPLETAS



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FIGURAS INCOMPLETAS

Organizacin y percepcin visuales.

Concentracin y reconocimiento visual de los elementos

esenciales de un objeto.

Criterios de correccin y puntuacin revisados


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ndices: Memoria de trabajo

DGITOS

Memoria auditiva a corto plazo, capacidad de seguir unasecuencia, atencin y concentracin.

Y adems...

Directo: capacidad de aprendizaje, codificacin yprocesamiento auditivo

Inverso: memoria de trabajo, transformacin de lainformacin e imaginacin visoespacial.

16 tems(32 estmulos) 7 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R

Orden directo Orden inverso


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LETRAS Y NMEROS

Adaptado del anlogo existente en el WAIS-III

Manejo de informacin mentalmente, formacin desecuencias e imaginacin visoespacial.

Memoria auditiva a corto plazo, atencin y velocidad deprocesamiento.

10 tems(30 estmulos)

Todos de nueva creacin

NUEVO


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ARITMTICA

Manejo mental de la informacin, concentracin,atencin.

Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numrico yalerta mental.

Disminucin de la influencia de los conocimientosmatemticos y mayor carga de memoria de trabajo.

36 tems(5 dibujos)

26 nuevos, 8 del WISC-III/WISC-R

Meter imagen de los

primeros elementos


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ndices: Velocidad de procesamiento

CLAVES

Velocidad de procesamiento, percepcin visual y

coordinacin visomanual.

Y adems...

Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje,flexibilidad cognitiva.

Claves A (6 y 7 aos) Claves B (8 a 16 aos)


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ndices: Velocidad de procesamiento

BSQUEDA DE SMBOLOS

Velocidad de procesamiento, percepcin visual y

coordinacin visomanual.

Y adems...

Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje,flexibilidad cognitiva.

Parte A (6 y 7 aos) Parte B (8 a 16 aos)

NUEVO


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ANIMALES

Los estmulos son animales y los distractores objetoscomunes.

La posicin de los animales es la misma en ambas formas

NUEVO

Parte 1 (al azar) Parte 2 (ordenados)


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ANIMALES

Manejo mental de la informacin, concentracin,

atencin.Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numrico y

alerta mental.

Disminucin de la influencia de los conocimientosmatemticos y mayor carga de memoria de trabajo.

NUEVO


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LABERINTOS

ROMPECABEZAS

HISTORIETAS

Contenido: AUSENCIAS

Fiabilidad

Tiempo de aplicacin

Frecuentemente suprimidas

Nuevas tareas

?


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Adaptacin espaola

Febrero de 2002 Junio de 2005

1.590 casosFSexo

FEdad

FRegin

FZona residencia

FTipo centro


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WISC-IVEl juego completo


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Manual de aplicacin y correccin


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Manual tcnico y de interpretacin

Descripcin extensa

Revisin y diseo

Fiabilidad y validez

Adaptacin espaola

Normas deinterpretacin


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36/43

Material manipulativo: cuaderno deelementos y cubos

9 cubos bicolores

Lminas a color

6 tests


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38/43

Cuadernillo de anotacin ycuadernillo de Animales


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Plantillas de correccin: Claves,Bsqueda de smbolos y Animales


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Prximamente...


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TOMA EL

RELEVO

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