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ESCOLA MUNICIPAL TIA MARIINHA
NOME DO ALUNO: DATA___/___/___ SEMANA: 7
PROFESSOR: LUCIANA, SUELEM, LEILA E DÉBORA TURMA:JD. I
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANFORMAÇÕES
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EXPRESSAR MEDIDAS (PESO, ALTURA ETC.) CONSTRUINDO GRÁFICOS BÁSICOS.
QUARTA-FEIRA, DIA 14 DE OUTUBRO DE 2020
ESSA SEMANA VAMOS FALAR SOBRE CIÊNCIAS, QUE
SIGNIFICA CONHECIMENTO, MAS AQUELE
CONHECIMENTO QUE VÊM DE ESTUDOS OU DA
PRÁTICA.
GRANDE PARTE DO QUE SABEMOS VEM DE MUITA
PESQUISA E MUITA CURIOSIDADE.
PARA DESCOBRIR ALGO, É PRECISO FAZER MUITAS
PERGUNTAS E ASSIM ENCONTRAR AS RESPOSTAS.
OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO, E AJUDE SUA CRIANÇA A VERIFICAR QUAL OBJETO É
LEVE E QUAL DOS OBJETOS É PESADO. AGORA SEPARE OS OBJETOS PESADOS DE UM
LADO E DO OUTRO OS LEVES.
VOCÊ CONSEGUE DIZER SE ESSES OBJETOS SÃO LEVES OU PESADOS?
NA SEMANA PASSADA VOCÊ FALOU SE ALGUNS ALIMENTOS SÃO PESADOS OU LEVES E FEZ UMA LISTA MOSTRANDO A ORDEM DO MAIS PESADO PARA O MAIS LEVE, VAMOS FAZER O MESMO, MAS COM OBJETOS DIFERENTES QUE PROVAVELMENTE VOCÊ TEM EM CASA!
JARDIM I A: [email protected] |JARDIM I B: [email protected] JARDIM I C: [email protected] |JARDIM I D: [email protected]
SEPARE ESSES OBJETOS QUE PODEM SER ENCONTRADOS EM SUA CASA, CASO NÃO
TENHA, PODERÁ SUBSTITUÍ-LOS POR ALGO PARECIDO.
OBS.: A PEDRA DEVE SER PEQUENA, COM TAMANHO SUFICIENTE PARA A PALMA DA MÃO
DA CRIANÇA, COMO UMA BRITA, POR EXEMPLO!
VOCÊ PODERÁ ENVIAR UMA FOTO DE COMO
SEPAROU OS OBJETOS PARA O E-MAIL DE SUA SALA DE AULA, OS OBJETOS PODERÃO
SER RESERVADOS PARA A PRÓXIMA AULA, GUARDE-OS EM UM LUGAR SEGURO!
LÁPIS COLHER PEDRA OVO
BATATA MOEDA
ATENÇÃO! ALGUNS OBJETOS PODEM SER PEQUENOS, A CRIANÇA PODERÁ MANIPULÁ-LOS APENAS COM A SUPERVISÃO DE UM ADULTO.
JARDIM I A: [email protected] |JARDIM I B: [email protected] JARDIM I C: [email protected] |JARDIM I D: [email protected]
ESCOLA MUNICIPAL TIA MARIINHA
NOME DO ALUNO: DATA___/___/___ SEMANA: 7
PROFESSOR: LUCIANA, SUELEM, LEILA E DÉBORA TURMA:JD. I
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANFORMAÇÕES
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: OBSERVAR E DESCREVER MUDANÇAS EM DIFERENTES MATERIAIS, RESULTANTES DE AÇÕES SOBRE ELES, EM EXPERIMENTOS ENVOLVENDO FENÔMENOS NATURAIS E ARTIFICIAIS.
QUINTA-FEIRA, DIA 15 DE OUTUBRO DE 2020
ESSA SEMANA VAMOS FALAR SOBRE CIÊNCIAS, QUE
SIGNIFICA CONHECIMENTO, MAS AQUELE
CONHECIMENTO QUE VÊM DE ESTUDOS OU DA
PRÁTICA.
GRANDE PARTE DO QUE SABEMOS VEM DE MUITA
PESQUISA E MUITA CURIOSIDADE.
PARA DESCOBRIR ALGO, É PRECISO FAZER MUITAS
PERGUNTAS E ASSIM ENCONTRAR AS RESPOSTAS.
MATERIAIS
UM RECIPIENTE FUNDO (BACIA, BALDE, POTE)
OS MATERIAS USADOS NA AULA. ANTERIOR
ÁGUA
NA AULA ANTERIOR VOCÊ SEPAROU ALGUNS ITENS E OS ORGANIZOU DE ACORDO COM O PESO DE CADA UM, AGORA QUE TAL FAZER UM EXPERIMENTO?
JARDIM I A: [email protected] |JARDIM I B: [email protected] JARDIM I C: [email protected] |JARDIM I D: [email protected]
EXPERIMENTO
COLOQUE ÁGUA ATÉ CHEGAR PERTO DA BORDA DO BALDE, COLOQUE OS OBJETOS AO
LADO DO BALDE.
ESCOLHA OS OBJETOS UM A UM E PERGUNTE A CRIANÇA: “VOCÊ ACHA QUE ESSE
OBJETO BÓIA OU AFUNDA?”
AGUARDE A RESPOSTA DA CRIANÇA E COLOQUE O OBJETO NA ÁGUA, INCLUSIVE ESSA
PARTE PODE SER REALIZADA PELA PRÓPRIA CRIANÇA DESDE QUE ESTEJA SOB
SUPERVISÃO.
VOCÊ PODERÁ ENVIAR UMA FOTO OU UM VÍDEO DE ATÉ DOIS MINUTOS E
ENCAMINHAR NO EMAIL DE SUA SALA!
PARA VER OBJETOS DIFERENTES PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO:
https://youtu.be/SK6Zh2GH6FE
ATENÇÃO!
DE PREFERÊNCIA NÃO MOSTRE PARA A CRIANÇA ANTES DA ATIVIDADE, PARA
NÃO INTERFERIR NAS RESPOSTAS, É INTERESSANTE QUE ELA TIRE SUAS
PRÓPRIAS CONCLUSÕES!
JARDIM I A: [email protected] |JARDIM I B: [email protected] JARDIM I C: [email protected] |JARDIM I D: [email protected]
ESCOLA MUNICIPAL TIA MARIINHA
NOME DO ALUNO: DATA___/___/___ SEMANA: 7
PROFESSOR: LUCIANA, SUELEM, LEILA E DÉBORA TURMA:JD. I
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: LEVANTAR HIPÓTESES EM RELAÇÃO A LINGUAGEM ESCRITA, REALIZANDO REGISTRO DE PALAVRAS E TEXTOS, POR MEIO DE ESCRITA ESPONTÂNEA.
SEXTA-FEIRA, DIA 16 DE OUTUBRO DE 2020
ESSA SEMANA VAMOS FALAR SOBRE CIÊNCIAS, QUE
SIGNIFICA CONHECIMENTO, MAS AQUELE
CONHECIMENTO QUE VÊM DE ESTUDOS OU DA
PRÁTICA.
GRANDE PARTE DO QUE SABEMOS VEM DE MUITA
PESQUISA E MUITA CURIOSIDADE.
PARA DESCOBRIR ALGO, É PRECISO FAZER MUITAS
PERGUNTAS E ASSIM ENCONTRAR AS RESPOSTAS.
NA AULA ANTERIOR TRABALHAMOS COM ALGUNS MATERIAIS, AJUDE SUA CRIANÇA A SE
LEMBRAR E FALE JUNTO COM SEU FILHO OS OBJETOS ABAIXO:
JARDIM I A: [email protected] |JARDIM I B: [email protected] JARDIM I C: [email protected] |JARDIM I D: [email protected]
FEITO ISSO VOCÊ PODERÁ AJUDAR SUA CRIANÇA A ESCREVER AS PALAVRAS COM
FARINHA EM UMA VASILHA, SEMPRE LEMBRANDO QUE É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA
TENTE FAZER SOZINHA. FAÇA COMO NO MODELO AVAIXO:
VOCÊ PODERÁ ENVIAR UMA FOTO DE SUA ATIVIDADE NO E-MAIL DE SUA SALA!
