Escuela Secundaria Mills 10439 Coloma Road

Rancho Cordova, CA 95670 916-294-9045

Manual del estudiante 2019-2020 Sitio Web Escolar:

www.fcusd.org/mills

Este Manual Estudiantil pertenece a (en letra de molde) __________________

1a calificación de IReady (Tri 1) 2a calificación de IReady (Tri 2) 3a calificación de IReady (Tri 3)

Matemáticas: Matemáticas: Matemáticas:

ELA: ELA: ELA:

MAESTRO ASESOR: ___________________________________________________________________

Período 1 Período 2 Período 3 Período 4 Período 5 Período 6 Período 7

2

Carta a Nuestras Familias por parte de la Directora

Aunque este planificador es principalmente para uso de los estudiantes, su apoyo es fundamental en su uso. El

planificador de estudiantes tiene dos propósitos:

1. Este planificador ayudará a los estudiantes a organizar sus actividades académicas: cómo está programado su día, asignaciones para las clases, comprender el nuevo horario de campanas, conocer las expectativas de la escuela (incluida nuestra política de código de vestimenta actualizada), etc. La organización académica ayuda a los estudiantes con el éxito en la escuela secundaria y establece la base para el futuro éxito en la escuela preparatoria.

2. Este manual contiene las políticas y procedimientos creados por el Distrito Escolar Unificado de Folsom Cordova y el personal de la Escuela Secundaria Mills para ayudar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial académico, social y emocional al crear un ambiente escolar seguro y placentero.

Este año, los estudiantes comenzarán todos los días en un salón de clases de asesoramiento. Esta es una

oportunidad para que los estudiantes desarrollen fuertes conexiones con adultos de confianza en el plantel escolar,

practiquen habilidades de organización, actividades de formación de equipos, competencias de clase y más. Este

planificador debe usarse todos los días, en cada período, para que los estudiantes escriban objetivos de aprendizaje,

evaluaciones y más. Se alienta a los padres a revisar el planificador semanalmente para hablar sobre la información

con sus hijos.

Este planificador también sirve como una herramienta de comunicación para explicar las consecuencias positivas y

negativas relacionadas con el comportamiento del estudiante. Empleamos una variedad de métodos y programas

durante todo el año para promover una cultura escolar de diversidad, tolerancia, compasión y trabajo en equipo.

Celebramos los comportamientos positivos y el éxito académico. Si bien hay ciertas consecuencias negativas para

ciertos comportamientos, nuestro enfoque es crear un ambiente escolar positivo para los estudiantes, incluyendo

enseñar a los estudiantes cómo reparar el daño causado cuando se produce un comportamiento negativo.

La participación y el apoyo de los padres / tutores son fundamentales para el éxito del estudiante. Esperamos poder

colaborar con usted este año para ayudar a su estudiante a alcanzar sus metas. Participe en la vida académica de

sus alumnos. Sea consciente de la vida social de su alumno. Este al pendiente / establezca límites razonables en

el uso de la tecnología y las redes sociales. Trabajemos juntos para crear un entorno que promueva el crecimiento

académico y social / emocional positivo de su estudiante.

¡Gracias por todo lo que hace para apoyar a su estudiante y a la Escuela Secundaria Mills!

Atentamente,

Dana Carrigan

Directora

¡ORGULLO MUSTANG! ~(las 5 P)

Prompt (Diligente) Positivo Preparado

Polite (Cortés) Productivo

Muestra ¡ORGULLO MUSTANG! ¡DEMUESTRALO ... TODOS LOS DÍAS!

3

ACADÉMICOS

POLÍTICA DE CALIFICACIONES Al comienzo del año escolar, los estudiantes recibirán de cada uno de sus maestros una política de calificación

escrita como parte de las expectativas del curso que explica los requisitos académicos y de comportamiento de la

clase. El sistema de calificaciones de la Escuela Preparatoria Mills consta de tres trimestres de 12 semanas. Las

calificaciones se registran al finalizar cada trimestre y se envían por correo a los padres / tutores. Los avisos de

deficiencia se producen una vez cada trimestre. Se alienta a los padres a usar el portal para padres Power School

para verificar las calificaciones de los estudiantes.

BOLETAS DE CALIFICACIONES Las boletas de calificaciones se envían por correo en el punto medio del período de calificaciones a los estudiantes que están en peligro de reprobar una clase. Las boletas de calificaciones se envían por correo al final de cada trimestre. Los períodos trimestre de calificación

son:

1er trimestre: 08/12 a 11/08 2º trimestre: 11/12 a 02/28 3er trimestre: 03/02 a 05/28

La calificación del trimestre es la nota final de cada período académico. Este grado se convierte en parte del registro

permanente del estudiante. Las calificaciones con letras se asignan en la siguiente escala (consulte las expectativas

de los cursos de cada maestro):

A - SUPERIOR D - ABAJO DEL PROMEDIO

B - ARRIBA DEL PROMEDIO F - REPROBADO

C - PROMEDIO I - INCOMPLETO

Las calificaciones de ciudadanía serán asignadas por cada maestro. Estas calificaciones establecen

estándares de comportamiento que describen un ambiente educativo apropiado para todos los estudiantes.

1. Ideas de apoyo para marcar la ciudadanía a. Un buen ciudadano debe asumir la responsabilidad de su propio comportamiento. b. Un buen ciudadano se respeta a sí mismo, a los adultos, a los compañeros de estudios, a los maestros, a la

escuela y a la propiedad de otros. c. Cada estudiante seguirá las reglas y regulaciones de la escuela y cada aula para tener éxito. d. Un buen ciudadano está en clase a tiempo diariamente y preparado con materiales.

Sistema De Calificación

O = Actitud eleva el nivel de comportamiento y académico de la clase. La asistencia es excepcional; tardanzas son

muy raras. La participación y el voluntariado son continuos y constructivos. El respeto siempre se demuestra por las

personas y la propiedad.

S = La actitud es positiva y constructiva. La asistencia es excelente; tardanzas son infrecuentes. La participación y

el voluntariado son frecuentes y constructivos. El respeto se demuestra constantemente hacia las personas y la

propiedad.

N = La actitud es negativa y no productiva. La asistencia es mediocre; tardanzas exceden el límite del maestro. La

participación y el voluntariado son raros o inapropiados. El respeto a veces no se demuestra hacia las personas o la

propiedad.

4

U = Actitud disminuye el nivel de comportamiento y académico de la clase. La asistencia es pobre; tardanzas son

excesivas. La participación y el voluntariado son inexistentes o inapropiados. El respeto a menudo no se demuestra

hacia las personas o la propiedad.

POLÍTICA DE TAREAS

Los maestros comunicarán sus políticas de tareas por escrito a los estudiantes y a la administración. Los

maestros estarán al pendiente continuamente de la calidad de la tarea asignada.

Los estudiantes que regresan a la escuela después de una ausencia tienen derecho a entregar las tareas

pérdidas para obtener el crédito completo. (VEA LA POLÍTICA DE AUSENCIA / RECUPERACIÓN) El tiempo

normal permitido es de dos días por cada día de ausencia justificada. Los estudiantes son responsables de hacer

arreglos con los maestros para entregar el trabajo perdido debido a las ausencias. Si el estudiante va a estar

fuera de la escuela por 5 o más días por una razón justificada (sin ausentismo), el padre debe organizar un

"Estudio Independiente" con al menos con cinco días de anticipación. Para ausencias a corto plazo, los

estudiantes deben consultar el sitio web, comunicarse con sus compañeros de clase o consultar con los maestros

cuando regresen a la escuela. No se permite ningún trabajo de recuperación para los estudiantes que están

ausentes regularmente sin razón justificada. Cualquier trabajo asignado antes de una ausencia todavía se debe

de entregar en la fecha de vencimiento designada o en el primer día que el estudiante regrese a la escuela,

cualquiera de lo que ocurra después.

PROCEDIMIENTO DE VERIFICACIÓN DE CALIFICACIONES

Se alienta a los estudiantes y padres a utilizar el Portal de Padres de Power School para las calificaciones, tareas e

información de los maestros. Simplemente vaya al sitio web de la Escuela Secundaria Mills

https://www.fcusd.org/mills e inicie la sesión. Los padres y los estudiantes pueden obtener información de inicio de

sesión, nombres de usuario y contraseñas a través del consejero o el personal administrativo de la oficina principal.

PROGRAMAS ALTERNATIVOS

La Escuela Secundaria Mills intenta satisfacer las necesidades de todos los estudiantes y brindar una experiencia

educativa exitosa para todos. Cuando la escuela, los padres y el alumno determinen que el alumno no está teniendo

éxito en este entorno, se considerará la ubicación en un programa alternativo adicional. Los programas alternativos

disponibles son:

EL PROGRAMA DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR RAZONES MEDICAS (MIS) ES A TRAVÉS DE LA

ESCUELA PREPARATORIA WALNUTWOOD: este programa está disponible para estudiantes que están enfermos

y confinados en su hogar u hospital por un mínimo de dos semanas. Los formularios deben ser completados por el

médico y el padre / tutor y se pueden obtener de un consejero de orientación o del sitio web de FCUSD.

PROGRAMA DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (A CORTO PLAZO): los contratos de estudio independiente a corto

plazo están disponibles para los estudiantes que saben de antemano que estarán ausentes de la escuela por un

mínimo de cinco días hasta un máximo de quince días. Al menos cinco días antes del período de ausencia, el padre

/ tutor debe notificar al Coordinador de Estudio Independiente en la Oficina de Asistencia y firmar un contrato.

Después de esta notificación, se solicitará a los maestros el trabajo de clase para que el alumno lo complete durante

el período de ausencia.

PROGRAMA DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (LARGO PLAZO): La Escuela Preparatoria Walnutwood (WHS) es

un programa de estudio independiente diseñado para estudiantes que desean una alternativa a la instrucción

5

tradicional en el aula. En este programa, los estudiantes trabajan independientemente de acuerdo con un contrato

escrito bajo la supervisión general de su instructor. Mientras que los estudiantes siguen el plan de estudios adoptado

por el distrito y cumplen con los requisitos de graduación del distrito, el programa permite la flexibilidad para satisfacer

sus necesidades individuales, intereses y estilos de aprendizaje. WW ofrece clases a los estudiantes en los grados

7-12.

FOLSOM CORDOVA COMMUNITY CHARTER SCHOOL (FCCC) - La misión de FCCC es apoyar a los padres que

han elegido brindar oportunidades de educación en el hogar para sus hijos. Los valores de los padres y la dedicación

a proporcionar el mejor ambiente de aprendizaje individualizado para su hijo es la base de la Escuela Chárter. El

objetivo es construir una comunidad de estudiantes mediante el apoyo a los padres con recursos educativos,

instrucción en grupos pequeños, tutoriales y actividades de enriquecimiento para garantizar que los estudiantes

cumplan con los Estándares de Contenido del Estado de California.

6

REGLAS / POLÍTICAS DEL PLANTEL ESCOLAR

¡ORGULLO MUSTANG!

Se Prudente Se Respetuoso Se Responsable

Baños

Ve, jala la manija, lávate las

manos

Mantén el área limpia

Respeta la privacidad

Espera tu turno

Evita juntarte en grupos

Mantenlo breve

Informa problemas a un adulto

Pasillos Camina, no corras

Camina y permanece a la

derecha

Mantén tus manos a ti mismo

Usa lenguaje apropiado

No entres a otras aulas

Ve directamente a tu destino

Aulas Mantén las manos y los pies

a sí mismo

Limpia/recoge después de ti

Usa Modales

Levanta la mano cuando tengas

preguntas

Se tolerante con tus

compañeros

Ten los suministros listos

Estés listo para aprender

Mantén tu escritorio limpio

Escucha y sigue las

instrucciones

Cafetería / Quad

Camina, no corras

Espera su turno en la fila

Siéntate correctamente

Usa voz baja

Usa buenos modales

Limpia/recoge después de ti

mismo

Levanta tu mano para salir

Gimnasio /

Blacktop

Usa zapatos apropiados /

uniforme escolar

Pon atención al silbato

Toma turnos e incluye a todos

Practica deportividad

Participa

Guarda/recoge el equipo

Actividades

Escolares

Camina con tu clase en una

sola fila

Siéntate en el área

designada de tus clases

Mantén las manos y pies a ti

mismo

Utiliza lenguaje apropiado

Siéntate callado

Permanece sentado hasta

que te permitan salir

Permanece callado cuando

otros estén hablando

PLANTEL ESCOLAR CERRADO / HORARIO DEL PLANTEL ESCOLAR EL HORARIO DEL PLANTEL ESCOLAR ES DE 8:00 am a 4:00 pm. La Escuela Secundaria Mills es una institución

de horario cerrado. Las infracciones de "plantel escolar cerrado" pueden causar como resultado la suspensión y / o

una infracción de ausentismo escolar atendida por el Departamento de Policía de Rancho Cordova. El

estacionamiento está fuera de los límites durante el horario escolar. Además, se espera cierto comportamiento

antes, durante y después del horario escolar. Se esperará buen comportamiento en todo momento.

1. Una vez que los estudiantes están aquí, están aquí. No pueden salirse de la escuela, hasta que la escuela termine.

2. No se les permite a los estudiantes vagar por el plantel escolar cuando llegan temprano.

7

“ZONAS APROBADAS ANTES DE LA ESCUELA”: 1) Cafetería 2) Quad

Los estudiantes no pueden quedarse en el plantel escolar después de las horas escolares a menos que estén

asistiendo a una actividad aprobada.

Mensajes a los estudiantes: debido al volumen de solicitudes y las múltiples interrupciones en el aula, el personal

de la oficina no aceptará ni entregará mensajes que no sean de emergencia. Animamos a los padres a dejar que los

estudiantes asuman la responsabilidad de recordar almuerzos, artículos escolares, tareas, etc. Todos los arreglos

de transporte deben hacerse antes de venir a la escuela.

HONESTIDAD ACADÉMICA

La honestidad académica y la integridad personal son componentes fundamentales de la educación y el desarrollo

del carácter de un estudiante. Los estudiantes no harán trampas, mentirán, copiarán o cometerán otros actos de

deshonestidad académica. Aquellos que participan en cualquiera de estas actividades serán referidos

inmediatamente a su Subdirector y se les colocará en una Lista de vigilancia de deshonestidad académica en toda

la escuela, y recibirán las consecuencias académicas determinadas por el maestro dentro del aula. Los reincidentes

pueden estar sujetos a suspensión y / o expulsión.

ASISTENCIA Puede llamar a la línea de asistencia las 24 horas del día. Los padres / tutores pueden llamar y dejar un mensaje

después del horario escolar. Los mensajes pueden dejarse en inglés u otros idiomas primarios (916) 294-9045.

Ley de asistencia: la asistencia a la escuela es obligatoria por ley estatal para todos los jóvenes menores de 18 años.

La ley que entró en vigencia el 1 de julio de 1998, reconoce solo la asistencia positiva con fines contables. El estado

ya no reconoce ausencias justificadas; solo el tiempo que el estudiante está realmente "en su asiento" en la escuela.

La escuela perderá fondos todos los días que los estudiantes no estén presentes. Aún debemos tomar nota de la

asistencia de los estudiantes para los propósitos de asistencia obligatoria del estado. Todas las ausencias deben ser

resueltas dentro de los 20 días.

Cancelación de la inscripción: los padres deben cancelar la inscripción de los estudiantes a través de la oficina de

registro.

AUSENCIAS: si es absolutamente necesario estar ausente, el estudiante debe traer una nota válida de su padre o

tutor, o hacer que los padres o tutores se pongan en contacto con el secretario de asistencia por teléfono. .

Proporcione a la oficina una nota del médico o la ausencia se considerará injustificada y puede resultar en la escuela

del jueves. El padre / tutor solo puede excusar 10 ausencias de estudiantes de faltar todo el día por año

debido a una enfermedad sin una nota del doctor. Superar este límite puede resultar en una reunión de revisión

de asistencia o en una remisión a una corte de absentismo escolar.

Una nota debe incluir lo siguiente:

1. El nombre del estudiante (nombre y apellido). 2. La fecha, horas y motivo de la ausencia total. 3. La firma del padre / tutor o médico. 4. La nota debe estar escrita en pluma.

La falsificación de una nota y / o llamadas telefónicas falsas son motivo de acción disciplinaria. Un estudiante que presente una nota falsificada debe tener un padre o tutor que informe todas las demás ausencias por teléfono al secretario de asistencia.

REGRESO A LA ESCUELA DESPUÉS DE UNA AUSENCIA: Presente la excusa escrita a la oficina principal, o pida

al padre o tutor que LLAME: (916) 294-9045 para verificar la ausencia. Esto debe completarse dentro de los tres (3)

8

días o la ausencia se convierte en una ausencia sin justificación. Los estudiantes deben registrarse en la oficina

principal cada vez que vayan a la escuela después del inicio de clases. Si un estudiante viene a la escuela durante

un período de aprobación, primero debe acudir a la oficina principal y registrarse. Las ausencias de un solo período

serán responsabilidad del estudiante para aclararlas. Si recibe una llamada del marcador automático y se encontraba

en la escuela, consulte con la oficina principal para ver en qué período estuvo ausente, recoja un comprobante para

llevarlo al maestro que debe firmar y comprobar que estaba presente, y devuélvalo a La oficina principal de inmediato.

AUSENCIAS JUSTIFICADAS: las únicas razones de permitidas para que un alumno falte a la escuela son: 1)

enfermedad; 2) citas médicas; 3) cuarentena; 4) funeral de un miembro de la familia inmediata (un día en el estado,

tres fuera del estado); 5) apariencia a la corte requerida; o 6) exclusión de la escuela por no tener las vacunas

adecuadas (solo cinco días).

ABSENTISMO - Cualquier alumno que haya estado ausente de la escuela sin una excusa válida por más de tres (3)

días, o que llegue tarde en exceso de treinta (30) minutos en cada uno de los tres (3) días o más en una (1) asistencia

escolar anual, se reportara como ausente al director asistente. Después de nueve (9) días de ausencia, el subdirector

ordenará una audiencia SART inmediata en el sitio escolar. Las ausencias posteriores resultarán en una audiencia

de SARB (Junta de Revisión de Asistencia Estudiantil) y más citas de absentismo. La violación de la ordenanza de

absentismo escolar de la ciudad puede resultar en multas o una remisión a la oficina del fiscal de distrito. Los

absentismos de una sola clase, los de un día completo y la tardanza pueden resultar en detención después de la

escuela, detención durante el almuerzo, suspensión de clase o escuela de jueves.

SALIDAS TEMPRANAS: un estudiante debe traer una nota de su padre / madre / tutor, o pedirle al padre / madre /

tutor que llame a la oficina principal, indicando el motivo de la hora de salida y la hora de salida de la escuela (o

poder comunicarse con el padre o tutor por teléfono antes de la salida). Este es un plantel escolar CERRADO, por

lo tanto, antes del cierre del día escolar o durante el horario de clase; un estudiante debe obtener un "Permiso para

salir de la escuela" de la oficina principal.

Enfermedad durante la escuela: después de ir con la enfermera, el padre / tutor debe dar permiso antes de que el

alumno pueda irse a la oficina principal.

RECUERDA: NO TE SALGAS DE LA ESCUELA DURANTE LA HORA DE LA CLASE NI ENTRES A LAS CLASES

SIN PRIMERO VERIFICAR CON LA OFICINA DE ASISTENCIA: ESTE ES UNA OFENSA DE VIOLACIÓN DE

ABSENTISMO Y PUEDE SER CAUSA DE UNA SUSPENSION.

POLÍTICA DE AUSENCIA / RECUPERACION DE TAREAS NO HECHAS O ENTREGADAS

La Junta Escolar de FCUSD aprobó una política que refuerza nuestras expectativas de asistencia positiva para el

éxito en la escuela:

● Los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer/entregar el trabajo escolar no hecho debido a una ausencia justificada y recibirán crédito completo por el trabajo que se entrega de acuerdo con un calendario de recuperación razonable. Por política de la junta, los estudiantes pueden tener dos días por cada día de ausencia justificada para hacer/entregar el trabajo. Es responsabilidad del alumno solicitar el trabajo perdido. (Código de Educación 48205).

● A los estudiantes que no hagan/entreguen el trabajo escolar debido a ausencias injustificadas se les dará la oportunidad de hacer/entregar el trabajo perdido por crédito completo o reducido. Los maestros asignarán el trabajo de recuperación según sea necesario para asegurar el progreso académico, no como una medida punitiva.

● Los estudiantes que tienen ausencias con justificación o que reciben suspensiones internas se les permitirá completar todas las tareas y exámenes perdidos durante su ausencia que pueden proporcionarse de manera razonable.

● Los estudiantes que están ausentes o suspendidos fuera del plantel escolar pueden recuperar el trabajo perdido durante sus ausencias. Los estudiantes suspendidos recibirán crédito completo por el trabajo que se entregue de acuerdo con un programa de recuperación razonable.

9

● ES LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE DE SOLICITAR EL TRABAJO ASIGNADO DURANTE LA AUSENCIA Y DE ACLARAR CON LOS MAESTROS CUANDO EL TRABAJO DE RECUPERACIÓN SE DEBE ENTREGAR.

● Las asignaciones a largo plazo (asignadas antes del día de la ausencia) se deben entregar en la fecha establecida originalmente, independientemente de la asistencia del estudiante en la fecha que se debe de entregar.

POLÍTICA DE LLEGAR TARDE A CLASE

El cancel de enfrente se cerrará a las 8:25 después de que suene la primera campana del período. Los estudiantes

que no estén en clase al comienzo del período serán considerados tarde.

11ª - 15ª ofensa - Detención durante el almuerzo y la pérdida de méritos

16º - 20º ofensa - Detención Jueves (01:35-02:35) y la pérdida de los méritos 21º y a partir de entonces - Consecuencias administrativas y pérdida de méritos

ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS

Los artículos perdidos y encontrados se encuentran en la oficina principal. Los artículos se guardaran durante dos

semanas a la vez durante el año escolar y hasta el último viernes del año escolar. Los artículos que no sean

reclamados serán donados a una organización comunitaria.

PROPIEDAD PERSONAL

La escuela / distrito no es responsable por la pérdida de propiedad personal. Por favor no traiga grandes sumas de

dinero o artículos personales a la escuela; tales como, iPods, teléfonos celulares, juegos electrónicos y juguetes. Su

propiedad personal es SU responsabilidad. El distrito escolar no tiene seguro para la pérdida de bienes personales

para el personal o los estudiantes. No es responsabilidad de la administración recuperar la propiedad personal

perdida o robada de los estudiantes.

No se permite el uso de equipos deportivos de ningún tipo en la escuela, tales como: pelotas de basketball,

pelotas de fútbol americano, pelotas de fútbol, etc.

PROPIEDAD DE LA ESCUELA

Los estudiantes son responsables financieramente de todos los libros de texto y materiales, incluyendo los

instrumentos musicales, que se les entreguen. Los estudiantes serán facturados por materiales perdidos o dañados.

Las boletas de calificaciones, los horarios de clase y / o los diplomas se conservaran hasta que se paguen todas las

multas.

PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA

Simulacros de incendio / emergencia se llevan a cabo regularmente durante todo el año. Los estudiantes deben

seguir los procedimientos publicados en las aulas para los comandos de "encierro", "evacuación" y "agacharse y

cubrirse".

BOLETIN DIARIO / ANUNCIOS Un boletín diario se lee cada mañana en el sistema de AP (Altavoz). También se distribuye a todos los maestros por

correo electrónico y se publica en la página web de la escuela. Si no escucha los anuncios, asegúrese de leer el

boletín publicado en el sitio web de la Escuela Secundaria Mills

10

ENTREGAS A LOS ESTUDIANTES Flores, globos y / o regalos no deben ser entregados o traídos a la Escuela Secundaria Mills. Crean

interrupciones de instrucción que interfieren con el proceso de aprendizaje. Por favor, no visite el plantel escolar para

dejar el almuerzo a un estudiante, a menos que se trate de una emergencia.

EXPECTATIVAS DE DETENCIÓN

1. Los estudiantes que lleguen tarde no podrán entrar al salón. 2. Los estudiantes deben sentarse y trabajar / leer a lo largo del tiempo. 3. No se permite hablar ni hacer ruido. 4. Cualquier violación de las reglas o no atender la detención resultará en una consecuencia futura que será

determinada por la Administración.

SIGNOS DE AFECCION INAPROPIADOS – (ISA siglas en ingles): A discreción del personal de la escuela, ISA

puede estar sujeta a medidas disciplinarias. No se permitirá besar, abrazar, tocar o sostener las manos

excesivamente.

¡NO SE PERMITE GOMA DE MASCAR NI SEMILLAS DE GIRASOL EN CUALQUIER LUGAR DE LA ESCUELA!

ESTÁNDARES DEL CÓDIGO DE VESTIMENTA ESCOLAR (nuevo para '19 -20)

El propósito del código de vestimenta escolar es garantizar que los estudiantes estén enfocados en el éxito académico. El código de vestimenta de la Escuela Secundaria de Mills es el siguiente:

▪ se prefieren las camisas con cuello, pero se permiten las camisetas de buen gusto y TODAS las camisas DEBEN tener mangas. No se permiten los tops, o cualquier camiseta corta que no cubra la sección media.

▪ Las faldas, vestidos y pantalones cortos generalmente deben llegar a la mitad del muslo, aproximadamente donde las puntas de los dedos caen cuando los brazos están relajados. Pantalones o pantalones cortos con agujeros, rasgaduras o desgarros, no deben ser excesivos o reveladores.

▪ Cualquier prenda que se pueda ver es inaceptable. ▪ Toda la ropa interior debe estar cubierta al 100% y cualquier parte de la anatomía que la ropa

interior está diseñada para cubrir no debe estar expuesta. ▪ Se deben usar zapatos cerrados todo el tiempo. No se permiten chancletas, chanclas o pantuflas.

Los tacones en los zapatos no deben exceder las 2 pulgadas. ▪ No está permitido llevar ropa de PE fuera de PE. ▪ No se permite que los pantalones cuelguen debajo de la cintura/cadera. ▪ No se pueden usar cubiertas para la cabeza, incluyendo sombreros, capuchas, pañuelos, etc.,

excepto con fines religiosos, podrían ser confiscados. ▪ Los trajes de baño y ropa de dormir no se pueden usar como atuendo escolar. ▪ Ropa o artículos personales que muestren cualquier referencia a drogas, alcohol, sexo, violencia,

intolerancia, pandillas, desnudos o que contengan o sugieran obscenidad o vulgaridad están prohibidos.

▪ El código de vestimenta será aplicado por TODO EL PERSONAL. La adecuación de la ropa en cuestión según este código de vestimenta se dejará a la discreción de la Administración de la Escuela Secundaria Mills.

▪ Los miércoles son "Hacia dónde te dirigías los miércoles", y se alienta a los estudiantes a usar ropa de la universidad.

▪ Los viernes son días de espíritu Mills. Se anima a los estudiantes a usar verde y amarillo.

11

▪ Es obligatorio vestirse con ropa aprobada de PE en PE. Los uniformes de educación física de la Escuela Secundaria Mills se pueden comprar en la tienda para estudiantes. La ropa que se usa en la escuela como vestimenta normal no se puede usar en educación física.

▪ Cuando sea necesario para la seguridad de los estudiantes, como en actividades de laboratorio o escolares, se pueden agregar medidas de seguridad adicionales al código de vestimenta.

▪ NO PUEDEN traerse cobijas a la escuela o usarse como abrigos o encubrimientos.

Violaciones del código de vestimenta

Las violaciones serán impuestas por TODO EL PERSONAL. Las referencias se harán al Asistente del Director

correspondiente.

Las violaciones darán lugar a las siguientes medidas disciplinarias:

11º - 15º ofensa - Detención durante el almuerzo y la pérdida de méritos

16ª - 20ª ofensa - Detención Jueves (01:35-02:35) y la pérdida de méritos

21º y a partir de entonces - Consecuencias administrativas y pérdida de méritos

DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

Los siguientes dispositivos, incluidos, entre otros, los videojuegos, iPod o dispositivos similares, NO ESTÁN

PERMITIDOS EN LA ESCUELA. Los estudiantes pueden tener teléfonos celulares y auriculares; sin embargo,

deben estar apagados y fuera de la vista durante el horario escolar.

La violación de esta regla puede resultar en lo siguiente:

● 1a ofensa: dispositivo puede ser confiscado, y después se entregará al estudiante al final del día. ● 2ª ofensa: dispositivo puede ser confiscado, se le notificará los padres, y el dispositivo se le entregará al padre o

tutor. Citación / debido proceso u otra consecuencia disciplinaria puede ocurrir también. ● 3ª infracción: dispositivo puede ser confiscado, se le notificará los padres, y el dispositivo se dará a conocer al

padre o tutor. Citación / proceso formal u otra consecuencia disciplinaria ocurrirá.

La Escuela Secundaria Mills no es responsable por la pérdida / robo de ningún dispositivo electrónico en el

plantel escolar. (BP 5131.1)

TRANSPORTE PARA EL ESTUDIANTE

Las bicicletas, patinetas y scooters son el único medio de transporte permitido en la escuela y deben guardarse en

el área de estacionamiento de bicicletas, que está cerrada durante el día. Los estudiantes también deben

proporcionar un candado para bicicleta / patineta para el portabicicletas. Nuestros oficiales de seguridad de la escuela

hacen cumplir la ley del casco. ¡LOS ESTUDIANTES NO DEBEN PASEAR EN LA BICICLETA / PATINAR EN

NUESTRA ESCUELA! LOS ESTUDIANTES DEBEN CAMINAR EN EL PLANTEL ESCOLAR O SU TRANSPORTE

SERÁ CONFISCADO Y UNA POSIBLE SUSPENSIÓN PUEDE SEGUIR. Asegúrese de ponerle el seguro/candado

correctamente su bicicleta / patinetas / scooters y no la deje durante la noche. La Escuela Secundaria Mills no es

responsable por la pérdida / robo de ninguna propiedad en el plantel. (BP 5131.1)

Heelys / Roller Blades (patines de una llanta)/ Roller skates (patines de cuatro llantas) / o dispositivos similares no

están permitidos en el plantel escolar, representan un problema de seguridad. La escuela reserva el derecho de

confiscar estos artículos. Los estudiantes pueden ser citados en Rancho Cordova PD por violaciones de cualquier

ordenanza de la ciudad (CC 9.38.015).

12

ESCUELA DE JUEVES

A los estudiantes que estén ausentes o sin permiso se les puede asignar escuela los jueves. La escuela del jueves

comenzará a la 1:35 pm. La escuela del jueves termina a las 5:35 pm El no atender la Escuela del jueves asignada

tendrá consecuencias adicionales, incluyendo la suspensión interna o fuera del plantel.

Sitio web del Distrito de Prevención de Intimidación y Construcción de Carácter :

WWW.FCUSD.ORG/DOMAIN/3616

La Junta de Gobierno cree que todos los estudiantes tienen derecho a ser educados en un ambiente de aprendizaje

positivo, libre de interrupciones. Se espera que los estudiantes muestren una conducta apropiada que no infrinja los

derechos de los demás ni interfiera con el programa escolar mientras se encuentre en los terrenos de la escuela,

cuando vaya o venga de la escuela, mientras esté en las actividades de la escuela y mientras esté en el transporte

del distrito. La conducta estudiantil prohibida incluye, pero no se limita al hostigamiento de estudiantes o personal,

incluida la intimidación, la llamada "intimidación cibernética", actividades de iniciación o iniciación, ridiculización,

extorsión o cualquier otra conducta verbal, escrita o física que cause o amenaza con causar daño corporal o

sufrimiento emocional. BP 5131

Los Actos Directos de Intimidación pueden incluir:

● Golpear, hacer tropezar a alguien, empujar, pellizcar y hacer cosquillas excesivas ● Amenazas verbales, insultos, insultos raciales ● Burlas, propagación de rumores o intimidación

Los actos indirectos pueden ser más difíciles de detectar y puede incluir:

● Rechazar, excluir o aislar personas ● Humillar personas frente a amigos ● Manipular amigos o relaciones ● Enviar correos electrónicos o escribir notas dañinos ● Desarrollar un sitio web para burlarse, clasificar o degradar una persona e invitar a otros a unirse para

publicar notas o mensajes humillantes.

● Hostigamiento/Acoso Significa: El hostigamiento generalmente se repite con el tiempo e implica un desequilibrio de poder real o percibido con estudiantes más poderosos que atacan a los estudiantes débiles. Definición de intimidación:

● La intimidación es cualquier acto o conducta física o verbal grave o generalizada que incluye, entre otros: • Comunicación escrita y digital que se puede predecir razonablemente para que un estudiante tenga miedo de dañarlo a él o la propiedad de ese alumno. • Hacer que un alumno experimente un efecto sustancialmente perjudicial en su salud física y mental, interfiere con el rendimiento académico del alumno. • Restringir la capacidad de los alumnos para participar en servicios, actividades o privilegios proporcionados por la escuela.

Definición de Acoso Cibernético:

El acoso cibernético incluye la comunicación por escrito o por medio de un acto electrónico que incluye:

transmisión de mensajes, texto, sonido, imágenes, videos, sitio web, o actividades de redes sociales y tiene

un efecto sustancial en la salud física o mental de una persona, rendimiento académico o capacidad para

participar en la escuela.

13

No discriminación

La Junta de Gobierno se compromete a proporcionar igualdad de oportunidades para todas las personas en la

educación. Los programas, actividades y prácticas del distrito deben estar libres de discriminación ilegal, incluida la

discriminación contra una persona o un grupo por motivos de raza, color, ascendencia, nacionalidad, origen nacional,

identificación del grupo étnico, edad, religión, estado civil, embarazo o condición paterna. discapacidad física o

mental, sexo, orientación sexual, género, identidad o expresión de género, o información genética; la percepción de

una o más de tales características; o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características

reales o percibidas.

Hostigamiento

El hostigamiento en cualquier forma es una violación de numerosas leyes y no será tolerado por ninguna

persona (estudiante o empleado). Se le recomienda comunicarse con la administración si experimenta un

incidente de esta naturaleza. (El Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, la Ley de Derechos Civiles

de 1991, o el Título IX de las Enmiendas educativas de 1972, así como la ley de California). El acoso escolar

es una forma de acoso y tanto el FCUSD como Mills tienen una Política de "Tolerancia Cero" ” para este tipo

de comportamiento. Todos los estudiantes y padres firman un acuerdo para seguir la política de la junta

escolar establecida en el Código de conducta del estudiante.

PROCEDIMIENTOS DE PROCESO LEGAL

PROCESO LEGAL Y EL DERECHO DE APELACIÓN

Ningún estudiante será suspendido o expulsado sin el debido proceso. Como garantía adicional, un estudiante y su

padre / tutor tienen el derecho de solicitar una apelación con respecto a la disciplina impuesta. El Reglamento

administrativo 5144 establece una explicación completa de los procedimientos de suspensión, expulsión y

apelaciones. Consulte el folleto FCUSD del Código de Conducta Estudiantil del 2019-2020 para obtener una lista de

posibles delitos y consecuencias.

Cada maestro en Mills sigue el mismo sistema de disciplina. Una vez que se inicia el debido proceso, el maestro

documentará los pasos progresivos y se asegurará de informar al alumno sobre el próximo paso del proceso.

1. El maestro da una advertencia verbal. 2. El maestro asigna la intervención en el aula y / o un "empuje". 3. El maestro emite una suspensión en el aula y se notifica a los padres.

Algunos comportamientos son más graves y requieren atención administrativa directa y pueden tener

consecuencias más graves. (Ver copia del Código de Conducta Estudiantil del FCUSD 2019-2020).

14

Plan de Disciplina de la Escuela Secundaria Mills 2019-2020

Aunque cada incidente de disciplina es único y será evaluado individualmente por el Administrador, el

Código de Conducta del Estudiante 2018-2019 de Folsom-Cordova es la plataforma para determinar un

curso de acción específico. Durante la primera semana de clases, los padres y los estudiantes deben

leer y firmar su comprensión de este documento. Una copia puede encontrarla en el sitio web de

FCUSD.

Al determinar el nivel apropiado de consecuencia, los administradores de la escuela y / o del distrito

pueden considerar las calificaciones, la asistencia, la disciplina previa y las circunstancias particulares

de un estudiante. El Código de Educación 48900 (p) establece que un estudiante puede ser suspendido

o expulsado por actos enumerados en el Código de Conducta, que incluyen, entre otros, los siguientes:

MIENTRAS QUE ESTE EN LAS ESCUELAS; CUANDO VAYA O VENGA EN CAMINO A LA ESCUELA;

DURANTE EL TIEMPO DE ALMUERZO, YA SEA FUERA DE LA ESCUELA O EN LA ESCUELA; DURANTE

O MIENTRAS QUE VAYA O VENGA DE CUALQUIER ACTIVIDAD PATROCINADA POR LA ESCUELA.

Si el mal comportamiento continúa ocurriendo en una o más clases, la Administración puede trabajar

con los padres / tutores para desarrollar un acuerdo de contrato de comportamiento.

ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES

DEPORTES Nuestro campus ofrece varias oportunidades para representar a Mills como estudiantes atletas. Los estudiantes

pueden unirse a nuestros equipos de baloncesto, fútbol, atletismo, voleibol y lucha. Los estudiantes y los padres

deben completar los formularios de autorización atlética antes de participar en deportes. Los criterios para participar

son:

I. El participante debe ser un estudiante de tiempo completo en Mills.

II. Los estudiantes deben mantener un GPA (promedio) de 2.0 (en una escala de 4.0) en los cursos

matriculados al final del período de calificación anterior. Los estudiantes con menos de un GPA de 2.0

pueden ser puestos en prueba académica hasta el siguiente período de calificaciones. (BP 6145, CIF 205 b.

(2)) Un estudiante que solicite la prueba académica debe cumplir con los siguientes criterios y completar la

Solicitud de Prueba Académica:

1. Un mínimo de 1.5 GPA (requisito FCUSD);

2. No tener problemas de disciplina escolar durante el período de prueba (BP 6145).

3. Ciudadanía satisfactoria en todas las clases.

4. Completar un control de progreso semanal (incluir asistencia y comportamiento).

15

ASAMBLEAS Se proporcionan asambleas para el disfrute y beneficio de los estudiantes. Los maestros acompañan sus clases a

las asambleas. Los estudiantes deben estar en su mejor comportamiento y prestar atención completa a los personas

invitadas para dar presentaciones. Tome en cuenta que no se permiten chicles, alimentos, bebidas ni mochilas en el

gimnasio o en la sala de usos múltiples.

CLUBS Y ORGANIZACIONES La información sobre clubes y organizaciones actuales se puede encontrar en la oficina principal. Cada club u organización tiene sus propios criterios de elegibilidad. Escuche los anuncios o consulte el boletín diario en la oficina principal para obtener información sobre los clubes. Hable con un asesor del club para ver qué se necesita para unirse al club. Al igual que con los deportes, la participación en el club es un privilegio y no un derecho.

BAILES / EVENTOS SOCIALES / EXCURSIONES

Los eventos sociales son una parte importante de la vida escolar. Con el permiso de la administración, bailes, viajes

y otros eventos sociales patrocinados por clases o clubes aprobados pueden llevarse a cabo en los terrenos de la

escuela.

Reglas:

1. La Administración se reserva el derecho de rechazar el permiso del estudiante para asistir a cualquier evento escolar.

2. Los estudiantes deben estar en la escuela el día de la actividad, a excepción de las citas médicas. 3. Los estudiantes no deben haber tenido ninguna suspensión fuera del campus y / o no más de (1) suspensión

interna y / o no haber servido más de (2) suspensiones en el aula durante el trimestre anterior o actual de la actividad.

4. Los estudiantes deben tener tres (3) o menos infracciones al código de vestimenta durante todo el año escolar. 5. Los estudiantes deben haber servido todas las detenciones y las escuelas de los jueves (cuando

corresponda). 6. Se aplican todas las reglas de la escuela; Esto incluye normas de comportamiento y código de vestimenta. 7. Una vez que el alumno abandona el baile, no puede regresar y debe abandonar el campus. Sin embargo, los

estudiantes pueden abandonar el baile en cualquier momento con un padre / tutor. 8. Los estudiantes que no están matriculados en la Escuela Secundaria Mills no pueden asistir a bailes. 9. No se permite el baile inapropiado. A los estudiantes que elijan actuar o bailar inapropiadamente,

después de recibir una advertencia, se les pedirá que se comuniquen con un padre para que lo recojan.

CONSEJO ESTUDIANTIL

El Consejo Estudiantil de Mills está formado por funcionarios estudiantiles elegidos y representantes designados de

cada grado. El Consejo Estudiantil es responsable de dirigir el programa estudiantil extracurricular. Los oficiales de

clase son elegidos por sus compañeros para promover y planificar actividades. Los oficiales y representantes de la

clase deben mantener un promedio mínimo de 2.5 para poder postularse y permanecer en el cargo.

INFORMACION PARA LOS PADRES

COMUNICACIÓN HACIA EL HOGAR

Mills se esfuerza por comunicarse con las familias durante todo el año utilizando una variedad de métodos. Para las

familias que deseen realizar un seguimiento diario de los acontecimientos escolares, se recomienda que los padres

consulten nuestro boletín diario para estudiantes que se publica en el sitio web de nuestra escuela. Cada semana

se anima a los padres a revisar el planificador de sus estudiantes. La comunicación con cualquier maestro o miembro

del personal está disponible al acceder a todos los correos electrónicos del personal a través de nuestro sitio web.

16

El director también se comunicará periódicamente por teléfono, correo electrónico o mensaje de texto sobre los

próximos eventos. El sitio web de nuestra escuela es:

www.fcusd.org/mills

PROCESO DE LOS PADRES PARA RESOLVER PROBLEMAS ESCOLARES

Los procedimientos de la Escuela Secundaria Mills son diferentes de “El Modelo de la Escuela Primaria."

El proceso de la Escuela Secundaria Mills es un procedimiento definido de cuatro pasos y progresivo:

PASO 1: comuníquese con el maestro directamente (por teléfono, correo electrónico o carta) porque hay dos lados

en cada problema.

PASO 2: Comuníquese con el consejero de su estudiante (tienen acceso a la información sobre el estado y el

progreso de su estudiante).

PASO 3: Póngase en contacto con el sub director correspondiente.

PASO 4: Si ha completado los tres pasos anteriores y su problema / conflicto aún debe ser abordado, entonces

comuníquese con el director.

OBSERVACIONES DE LOS PADRES

Cuando el padre / tutor solicite por escrito, el Superintendente o la persona designada organizarán la observación

de los padres de una clase o actividad en un período de tiempo razonable y de acuerdo con la política de la Junta y

los reglamentos administrativos. (Código de Educación 49091.10)

AYUDA DE SEGURIDAD DE INTERNET - La Escuela Secundaria Mills sigue todas las pautas de FCUSD para el

uso de Internet. Puede encontrar una copia del Acuerdo de Uso de Tecnología para Estudiantes aquí:

http://www.fcusd.org

Notificación de Pruebas a Nivel Estatal

Los estudiantes de California toman varias pruebas obligatorias en todo el estado. Estas pruebas les

proporcionan a los padres / tutores, maestros y educadores información sobre qué tan bien están

aprendiendo y preparándose los estudiantes para la universidad y la carrera. Los resultados de las pruebas

pueden usarse para fines de responsabilidad local, estatal y federal.

Las pruebas de Evaluación del rendimiento y progreso de los estudiantes de California (CAASPP)

consisten en lo siguiente:

● Evaluaciones del Consorcio de Evaluación Inteligente e Inteligente ● Pruebas de Ciencia de California (CAST) ● Evaluaciones Alternativas de California (CAA) ● Evaluación de Español de California para Lectura / Lenguaje (CSA) ● Evaluación de Capacidad en Inglés de California ● Examen de Aptitud Física

De conformidad con el Código de Educación de California Sección 60615, los padres / tutores pueden

presentar anualmente a la escuela una solicitud por escrito para exonerar a su hijo de cualquiera o todas

las evaluaciones CAASPP.

17

PREMIOS E INCENTIVOS

PREMIOS Mustang Triple AAA (Asistencia, Académicos, Actitud)

El programa Triple AAA es un reconocimiento de toda la escuela para los estudiantes en cada nivel de grado. Los

destinatarios son honrados a través de una “invitación” a una asamblea especial, fiesta o actividad fuera de la

escuela. Para calificar, un estudiante debe tener todo lo siguiente por trimestre:

1. A- Asistencia excepcional (NO HAY AUSENCIAS INJUSTIFICADAS Y NO MÁS DE 2 DEMORAS) 2. A- Excelencia académica (DEBE TENER UN PROMEDIO (GPA) DE 3.0 O MAS) 3. A- Actitud (EXCELENCIA EN LA CIUDADANÍA; TENER SOLO MARCAS DE “O” O “S”)

NOTA: No hay clases, suspensiones internas o fuera de la escuela.

CUADRO DE HONOR

Los estudiantes con un promedio - GPA - de 3.0 califican para el Cuadro de Honor, el GPA de 3.5 califica para el

Cuadro de Honor Alto y el GPA de 4.0 para la Lista de Honor del Director.

* SISTEMA DE MÉRITOS - ¡Vea el inserto para obtener detalles sobre este nuevo programa! *

APOYO DE INTERVENCIÓN DE COMPORTAMIENTO POSITIVO (PBIS): Nuestro equipo de PBIS se reúne

regularmente para apoyar comportamientos positivos que promuevan que los estudiantes sean RESPETUOSOS,

RESPONSABLES y se sientan SEGUROS. Las expectativas del ORGULLO Mustang incluyen ser: rápido, educado,

preparado, positivo y productivo. El personal reforzará y reconocerá a los estudiantes que muestran estas

características con los "Billetes de Mills". Los billetes se pueden cambiar por una variedad de incentivos en la Tienda

para Estudiantes de Mills.

PROMOCIÓN DEL 8º GRADO Y ACTIVIDADES DE FIN DE AÑO PARA EL 6º/7º/8º GRADO

Los estudiantes con buen puntaje podrán participar en todas las actividades de fin de año. Cualquier estudiante con

uno o más de los siguientes problemas puede perder el privilegio de estas actividades:

1. No tener más de 6 F por año. 2. Aprobar las calificaciones tanto en matemáticas como en inglés. 3. 85% de asistencia al año (155 días), sin tardanzas o tardíos excesivos. 4. Todas las multas / libros vencidos, el candado de PE se deben pagar/entregar una semana antes de la

Ceremonia de Promoción. 5. No hay suspensiones fuera del plantel o suspensiones en la escuela después del comienzo del 3er trimestre. 6. No hay suspensiones de clase después de las vacaciones de primavera.

SERVICIOS DE ESCUELA

ASESORAMIENTO Y SERVICIOS DE CARRERA

El departamento de consejería está ubicado en la oficina principal. Los estudiantes que quieran visitar el personal

de consejería deben registrarse primero en la oficina principal. Padres: por favor llame con anticipación para una

cita.

El departamento de consejería se esfuerza por brindar el mejor servicio posible a los estudiantes en orientación

académica y profesional. Los consejeros pueden ayudar: haciendo recomendaciones de posibles cambios de horario

a la administración, programando conferencias de maestros según sea necesario, organizando verificaciones de

18

calificaciones de los estudiantes y / o reuniones del equipo de estudio de los estudiantes (SST), ayudando a los

estudiantes a resolver conflictos y dirigiendo a los estudiantes y sus familias a los recurso externos de la comunidad.

SERVICIOS DE SALUD Un asistente de salud escolar está disponible periódicamente de 11 am a 2 pm para ayudar a los estudiantes con los medicamentos y para proporcionar primeros auxilios. La enfermera de la escuela desarrollará planes de servicios de salud individuales para estudiantes con problemas de salud, como asma, diabetes, trastornos convulsivos, etc. La enfermera coordina los esfuerzos para controlar las enfermedades transmisibles, verificar el estado de vacunación, proporcionar referencias de salud y ofrecer educación sobre la salud. Los estudiantes deben tener un pase firmado para visitar la Oficina de Salud y deben registrarse en el registro de

asistencia. Los estudiantes tienen permitido quince minutos de descanso. Cuando un estudiante no se siente capaz

de regresar a clase, se hace una llamada telefónica para notificar a un padre / tutor. Los estudiantes deben

registrarse en la oficina principal para poder salir de la escuela.

MEDICACIÓN DEL ESTUDIANTE - Los estudiantes NO deben mantener medicamentos de ningún tipo en su poder mientras estén en el plantel. Si es necesario tomar medicamentos durante las horas escolares, se debe llevar el medicamento en el envase original etiquetado a la oficina de salud, junto con un formulario de autorización del distrito completado y firmado por un padre / tutor. Las dosis los medicamentos recetados o de medicamentos recetados de venta libre requieren una firma del médico. Los formularios de liberación de medicamentos pueden descargarse del sitio web de Programas de Salud de FCUSD y están disponibles en la oficina. NINGUNA MEDICACIÓN (INCLUYENDO MEDICAMENTOS "DE VENTA LIBRE") SE DARÁ SIN UN FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO FIRMADO POR EL MÉDICO DEL ESTUDIANTE Y EL PADRE / TUTOR DEL ESTUDIANTE. UN NUEVO FORMULARIO DEBE SER COMPLETADO CADA AÑO ESCOLAR PARA MEDICARSE.

BIBLIOTECA DE LA ESCUELA

Horario: 7:45 am - 4:00 pm Lunes-Martes-Miércoles-Viernes Teléfono: 916-294-9045 ext. 710173

7:45 am - 1:35 pm Jueves

Antes y después de la escuela: La biblioteca estará abierta a todos los estudiantes con fines educativos.

Hora de comer: Los estudiantes deben registrarse en la biblioteca y el bibliotecario debe sellar su planificador antes

de la hora programada para el almuerzo para usar la biblioteca en el almuerzo.

Servicios: Registro de libros de la biblioteca (dos libros a la vez que se devolverán o renovarán cada dos semanas).

Los servicios incluyen; libros de texto para tareas, computadoras para investigación y tareas de impresión. Debe

tener su tarjeta de identificación para sacar materiales y usar computadoras. Si pierdes tu tarjeta, puede ser

reemplazada; El costo es de $ 2.00.

Uso de la computadora: Las computadoras pueden ser utilizadas con fines educativos. Los estudiantes deberan

cumplir con el acuerdo de tecnología y uso de internet.

Libros perdidos: Si pierde un libro de texto o un libro de la biblioteca, se le cobrará el costo de reemplazo.

Sistema de seguridad: La colección de la biblioteca está protegida por una puerta de seguridad antirrobo y un

sistema de alarma.

Comportamiento: Se espera que los estudiantes sigan las reglas de la biblioteca; Usa voz baja en la biblioteca.

Trata a todas las personas y materiales con respeto. Usa las computadoras apropiadamente. No se permiten

alimentos, bebidas o teléfonos celulares en la biblioteca.

19

* Cualquier comportamiento / conducta inapropiada puede resultar en la pérdida de los privilegios de la

biblioteca por parte de los estudiantes. *

TRANSPORTE EN EL AUTOBÚS - TBD

Los estudiantes deben llevar un pase de autobús, que se puede comprar en el Departamento de Transporte (teléfono

916-294-9100 Ext. 160140). Se puede negar el transporte en autobús a los estudiantes por conducta desordenada

continua O falta de respeto a la autoridad del conductor. Las recomendaciones de autobuses son procesadas por la

administración de la escuela, pero son generadas y ejecutadas por el Departamento de Transporte.

Las subidas y bajadas de todos los estudiantes de todos los autobuses se realizará en el circuito de autobuses en la

esquina suroeste de nuestro campus. ¡Este círculo es SOLO para autobuses! Los padres deben recoger y dejar a

los estudiantes en el estacionamiento delantero de la escuela. Se espera que todos los estudiantes se alineen y

suban a los autobuses de manera ordenada.

TARJETA DE IDENTIFICACIÓN / TARJETA DEL PLANTEL ESTUDIANTIL

Los estudiantes deben tener su tarjeta de identificación / tarjeta del plantel estudiantil en todo momento. Esta práctica

es para ayudar a garantizar la seguridad del plantel. Se requieren las tarjetas de identificación de los estudiantes

para acceder las cuentas de los estudiantes, la biblioteca (sacar libros y uso de la computadora), comprar alimentos

en la cafetería y asistir a actividades extracurriculares de la escuela como bailes, eventos sociales y eventos

deportivos. Las tarjetas de identificación perdidas pueden ser reemplazadas por una tarifa de $2.00. Por favor,

póngase en contacto con la oficina principal para obtener otra.