TECERO MEDIO COMN: PSICOLOGA CONDUCTISTA

TERCERO MEDIO FILOSOFA COMN: PSICOLOGA CONDUCTISTA

- Psiclogo Estadounidense.

- Universidad de Harvard.

- Teora del refuerzo.

- Traspuso el comportamiento animal al comportamiento humano, sobre todo en el mbito de la enseanza.

F.B. SKINNER (1904 - 1990)

Condicionamiento Operante

Conducta: Ciencia objetiva que estudia y analiza la conducta observable.

1) Operantes:

- Accin.

- Se refuerza para que aparezca o desaparezca en el futuro.

2) Refuerzo:

- Proceso.

- Aumenta la probabilidad que la conducta anterior se repita.

3) Refuerzo Positivo:

- Estmulo (se agrega al entorno/situacin)

- Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior.

- No tiene connotacin tica.

- Ej.: Elogio, alabar, premios, copiar, etc.

4) Refuerzo Negativo:

- Suprimir estmulo.

- Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior.

- Ej.: Dolor de muelas/analgsico.

5) Refuerzo Primario:

- Estmulo

- Satisfaccin directa de una necesidad bsica.

- Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior.

- Ej.: Alimento/hambre

6) Refuerzo Secundario:

- Estmulo de alta calidad.

- Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior.

- Estmulo neutro + estmulo reforzador.

- Ej.: Dinero/comprar ropa.

7) Castigo:

- Estmulo desagradable (se agrega al entorno)

- Disminuye la posibilidad que se repita la conducta anterior.

- Ej.: anotacin negativa, amonestacin verbal, etc.

- E R = Conducta1 + Reforzador = Conducta nueva2.

- Condicionamiento.

- Enseanza Aprendizaje (la adquisicin de nuevas conductas o comportamientos)

- Ambiente: casa, colegio, laboral, comercio, etc.

- Entrenamiento con refuerzos positivos/negativos.

- Conducta: Acto de un organismo en una situacin bajo condiciones externas reforzadas.

1 Ley del Efecto:

Las respuestas que generan satisfaccin tienen ms posibilidades de repetirse.

Las respuestas que no generan placer tienen menos posibilidades de volver a presentarse.

2

Teora del Refuerzo:

Es todo lo que aumenta la frecuencia de la respuesta que sigue.

- Puede ser:

Recompensa tangible

Elogio.

Nivel de atencin

Reforzar una actividad que goza de mayor preferencia.

CARACTERSTICAS

FUNDAMENTO

CONCEPTOS

OBJETIVO

- Aprendizaje en el que una respuesta se fortalece (incrementa) o se debilita, segn sus consecuencias positivas o negativas.

- Estudio experimental para casos particulares.

- El organismo est en proceso de operar sobre el ambiente.

- Un comportamiento seguido de un estmulo reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese comportamiento en el futuro.

- Guiar la conducta natural hacia la conducta deseada.

- Observar, explicar, controlar, modificar y predecir la conducta.

- Moldeamiento de la conducta.