Embed Size (px)
Citation preview
2
ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER FLORYA ATATÜRK KÖŞKÜ GEZİSİ (2.SINIFLAR) 21-25.10.2013 09.00-14.00 FLORYA/İSTANBUL
1. SINIFLAR ATATÜRK ARBERATORYUMU 21-25.10.2013 09.00-14.00 SARIYER
SANAL DÜNYADA ÇOCUKLARIMIZ VE SİBER ZORBALIK SEMİNERİ 24.10.2013 13.30-15.30 SACİT ÖNCEL SALONU
ZOO VISIT (3.SINIFLAR) 25.10.2013 08.00-15.00 DARICA HAYVANAT BAHÇESİ
BURSA GEZİSİ (4.SINIFLAR) 25-26.10.2013 - BURSA
CUMHURİYET BAYRAMI 29.10.2013 01.10.1930 MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
HALLOWEEN (1-7.SINIFLAR) 31.10.2013 08.00-10.00 DERSLİKLER
CUMHURİYET KUPASI ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ FUTBOL TURNUVASI 31.10.2013 11.30-12.20 OKUL BAHÇESİ
CUMHURİYET BAYRAMI BİSİKLET TURU (4.,5.SINIFLAR) 02.11.2013 10.30-13.00 FENERBAHÇE-BOSTANCI
ATATÜRK HAFTASI MASA TENİSİ TURNUVASI (3-8.SINIFLAR) KASIM AYI 11.30-12.20 3.KAT FUAYE
ZORBALIKLA BAŞ ETME (3.SINIFLAR) 04.11.2013 10.00-10.40 SACİT ÖNCEL SALONU
DOLMABAHÇE SARAYI GEZİSİ (3.SINIFLAR) 05.11.2013 09.00-14.00 DOLMABAHÇE
ZORBALIKLA BAŞ ETME (4.SINIFLAR) 07.11.2013 10.00-10.40 SACİT ÖNCEL SALONU
ATATÜRK'Ü ANMA TÖRENİ 10.11.2013 09.05-10.30 MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
ATATÜRK HAFTASI ETKİNLİĞİ (3-4-5-6-7.SINIFLAR) 11.11.2013 - MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
VELİLERE YÖNELİK "FİLMLERDEKİ BEN" ADLI VELİ EĞİTİMİ 11.11.2013 12.45-15.15 SACİT ÖNCEL SALONU
A STREET WALK (2.SINIFLAR) 26.11.2013 TÜM GÜN NİŞANTAŞI
OTHER CULTURES (3.SINIFLAR) 28.11.2013 TÜM GÜN DERSLİKLER VE KORİDORLAR
MESLEK TANITIM GÜNLERİ (2. SINIFLAR) 02-06.12.2013 TÜM GÜN DERSLİKLER
ANNE BABA OKULU (VELİLER) 05.12.2013 13.00-15.00 SACİT ÖNCEL SALONU
SINIFLAR ARASI YAKAN TOP TURNUVASI ( 4-5-6-7. SINIFLAR) 09-27 12.2013 11.30-12.20 2. KAT SPOR SALONU
T. İŞ BANKASI MÜZESİ (3. SINIFLAR) 12.12.2013 08.30-14.00 EMİNÖNÜ
ANNE BABA OKULU (VELİLER) 12.12.2013 13.00-15.00 SACİT ÖNCEL SALONU
128. YIL TEMALI SERGİ 09-13.12.2013 TÜM GÜN KATLAR
INTERNATIONAL FLAT STANLEY EXCHANGE PROJECT (4-5. SINIFLAR)* 09.12.2013 TÜM GÜN MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
128. YIL MEZUNLAR SERGİSİ 13.12.2013 TÜM GÜN GİRİŞ SERGİ SALONU
HALK EKMEK GEZİSİ ( 4. SINIFLAR) 13.12.2013 08.30-14.00 İSTANBUL
VAKFIN KURULUŞ YILDÖNÜMÜ 13-14-15.12.2013 TÜM GÜN MUVAFFAK BENDERLİ SALONU VE BAHÇE
TIME CAPSULE (4-5-6-7-8. SINIFLAR) 14.12.2013 12.00-15.00 MÜZE
ANNE BABA OKULU (VELİLER) 19.12.2013 13.00-15.00 SACİT ÖNCEL SALONU
TRIVIA (6.SINIFLAR) ( İZLEYİCİ 4-5-6-7. SINIFLAR) 25.12.2013 12.20-13.30 MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
1-8. NEWYEARS ACTIVITIES 26-31.12.2013 TÜM GÜN TÜM OKUL
İLKOKUL KARAOKE YARIŞMASI 31.12.2013 08.00-09.30 MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
SINIFLARARASI ÜÇ HEDEF OYUNU 03-10.01.2013 11.30-12.20 2. KAT SPOR SALONU
MARBLES DAY-(2. SINIFLAR) 07.01.2024 08.30.15.00 1. KAT FUAYE
SPELLING BEE (3. SINIFLAR) 09.01.2014 12.20-14.30 SACİT ÖNCEL SALONU
KAYAK KAMPI ( 3-4-5. SINIFLAR) 13-19.01.2014 3 GECE/4 GÜN BURSA-ULUDAĞ
VELİLERE YÖNELİK "FİLMLERDEKİ BEN" ADLI VELİ EĞİTİMİ 16.01.2014 12.45-15.15 SACİT ÖNCEL SALONU
İNGİLİZCE GÜNÜ- 1. SINILAR 17.01.2014 TÜM GÜN MUVAFFAK BENDERLİ SALONU
1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ
3
,
4
5
6
Türkçe dersi haftada 6 ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Ders kitabı yerine öğretmenlerimizin MEB müfredat programındaki temalara bağlı hazırladıkları okuma metinleri işlenecektir. Dersin işlenişinde yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, atasözü ve deyimler sözlüklerinden yararlanılacaktır. Bunun yanı sıra anlama ve dil bilgisi konularını içeren kitapçıklar öğrencilere verilerek konuların pekişmesi sağlanacaktır. Derslerimizde öğrencilerin yazılı anlatımlarını geliştirmek için “Yaratıcı Yazma Teknikleri” başlığı altında çeşitli etkinlikler uygulanacaktır
Derslerimizde dinleme, konuşma, okuma, yazma kurallarını uygulama; dinlediğini, okuduğunu anlama; tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme, konuşma, yazma, okuma, kendini ifade etme, anlam kurma, söz varlığını geliştirme, görsel sunu, görsel okuma, kazanımları üzerinde durulacak; Atatürkçülük ile ilgili konular (Atatürk’ün Kişilik Özellikleri, Atatürk’ün Hayatı ve Eserleri, Atatürk ve Millî Mücadele, Atatürk ve Sanat, Atatürk ve Eğitim ) derslerle ilişkilendirilerek pekiştirilecektir.
Öğrencilerimizde okuma bilincinin gelişmesi amacıyla yıl boyunca okutulmak üzere dokuz kitap seçilmiştir. I.yarıyıl için belirlenen kitaplar şunlardır:
Kitabın adı Yazarı Yayınevi Tarih
Çat Kapı Dayım Fadime Uslu Günışığı Kitaplığı Eylül
Gökyüzünden Yeryüzüne Öyküler
Sule Tankut Jobert Kelime Yayınları Ekim
Ben Mustafa Kemal Aydoğan Yavaşlı Bulut Yayınevi Kasım-Aralık
Okunan kitaplar çeşitli yöntemlerle değerlendirilecektir.
Türkçe Dersi Performans Görevi:
Görsel okuma ve yorumlama becerilerini kapsayan “Karikatür inceleme çalışması “ile ilgili performans görevi verilerek belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir.
TÜRKÇE PROJE KONULARI
DEYİMLER YAŞANTIMIZDA TİYATRO
7
Okulumuzda haftada 5 ders saati olarak uygulanan Fen ve Teknoloji dersi sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Dersin bir saati laboratuvar ortamında işlenerek deneyler ve etkinliklerle pekiştirilecektir. Bu öğretim yılında MEB Yayınları’na ait Fen ve Teknoloji Ders Kitabı okutulacak; konuların pekişmesi için etkinlik kâğıtlarından ve bilgisayar ortamından yararlanılacaktır. Birinci ve ikinci dönemlerde Fen ve Teknoloji dersinde “Vücudumuz Bilmecesini Çözelim, Maddeyi Tanıyalım, Kuvvet ve Hareket ” üniteleri işlenecektir. Fen Bilgisi ünitelerimizin işlenişi sırasında bilimsel kavramlar üzerinde durulacak, bilim tanıtılacak, teknoloji, toplum ve çevre ilişkisi kurdurulacaktır. Ayrıca; bilimsel çalışma yapma, bilimin işleyişi ve bilimsel bilginin özellikleri öğretilecektir.
Matematik dersi haftada 6 ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB öğrenci ders ve çalışma kitabı okutulacak; ünite konularının pekişmesi amacıyla her ünite için matematik kitapçığı verilecektir. Ders işlenişi sırasında teknolojik ortamdan ve matematik materyallerinden yararlanılarak öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmesi sağlanacaktır.
İlk iki dönemde 1.Ünite: Geometriye Yolculuk (Üçgen, Kare ve Dikdörtgen–Açı ve Açı ölçüsü, Simetri, Örüntü ve Süslemeler ) ; 2.Ünite: Verilerle ve Sayılarla İşlemler ( Veri, Doğal Sayılar, Zamanı Ölçme, Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi, Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi, Doğal Sayılarla Bölme İşlemi, ) 3.Ünite : Ölçüp Tartalım Gerçeklere Ulaşalım (Tartma, Sıvıları Ölçme, Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi, Doğal Sayılar, Olasılık) konuları işlenecektir.
Matematik Dersi Performans Görevi
Fen Bilgisi dersinden “ Vücudumuz Bilmecesini Çözelim” ünitesi ile bağlantılı verileri tabloya kaydetme ve sütun grafiği oluşturma konulu performans görevi verilerek değerlendirilecektir.
MATEMATİK PROJE KONULARI
MATEMATİK OYUNLARI ÖLÇÜLER
8
Sosyal Bilgiler dersi haftada 6 ders saati olarak sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB Yayınları’na ait ders kitabı okutulacaktır.
Birinci ve ikinci yarıyıl süresince “ Kendimi Tanıyorum, Geçmişimi Öğreniyorum, Yaşadığımız Yer, Üretimden Tüketime” konularıyla ilgili pekiştirici çalışmalara yer verilecektir. Bu ünitelerin işlenişinde öğrencimize yaşadığı çevrenin ve dünyanın coğrafi özellikleri tanıtılacak, insanlar ile doğal çevre arasındaki etkileşim fark ettirilecektir. Bilgi uygun ve çeşitli biçimlerde (harita, grafik, tablo, küre, zaman şeridi vb.) kullandırılacak ve geliştirilecektir. İnsan hakları, demokrasi, laiklik, cumhuriyet kavramlarının tarihsel süreçler ve günümüz Türkiye’si üzerindeki etkileri kavratılacaktır.
Sosyal Bilgiler Dersi Performans Görevi:
“Geçmişimi Öğreniyorum” ünitesi ile bağlantılı öğrencilere kendi geçmişlerini kronolojik sıraya koyma konulu performans görevi verilerek değerlendirilecektir.
SOSYAL BİLGİLER PROJE KONULARI
KAYBOLAN KÜLTÜREL DEĞERLER GEÇMİŞTEN GELECEĞE TEKNOLOJİ
Fen ve Teknoloji Dersi Performans Görevi:
Vücudumuz Bilmecesini Çözelim ünitesi ile bağlantılı “Egzersiz Nabız İlişkisi “konulu performans görevi verilerek belirlenen ölçütler içerisinde değerlendirilecektir.
FEN VE TEKNOLOJİ PROJE KONULARI
KAVRAMLAR VE BULMACA CANLILARIN YAŞAMLARI
9
Birinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli
yöntemlerle ifade etmelerini sağlamak amacıyla çalışmalar planlanmıştır. Hedeflerimiz,
öğrencilerimizin, yabancı dil dersinde edinmiş oldukları dil becerilerini diğer derslerde de
etkin şekilde kullanmalarını sağlamak, öğrencileri çeşitli metinler okumaya teşvik etmek ve
bunları analiz edebilmelerini sağlamak; bunun yanı sıra yazılı ve sözlü iletişim becerileri
geliştirmektir. Derslerimizde, öğrencilerimizin aşina oldukları bağlamlardaki İngilizce dil
yapıları, aynı zamanda, disiplinler arası bağlamlarda otantik İngilizce işlenmektedir.
Müfredatımız, Resim, Fen, Matematik, Coğrafya ve Tarih dersleriyle ilişkilendirilerek
hazırlanmıştır. Dersimiz, haftada 11 saat yapılacaktır. Dersimizde World Explorers kitabı
ana kaynak; Oxford Primary Reading ve Writing Skills Book 3, The Oxford Junior Resimli
Sözlüğü ve Animal Tricksters hikaye kitapları da yardımcı kaynak olarak kullanılacaktır.
Haftada bir saat, öğrencilerin kütüphanede kendilerinin seçeceği kitapları okuyacakları
serbest okuma çalışmalarına ayrılacaktır. İngilizce e-kitap kütüphanemiz olan
“Tumblebooks”, dersimizi desteklemek ve öğrencilerimizi İngilizce kitap okumaya teşvik
etmek amacıyla yıl boyu kullanılacaktır.
Birinci yarıyıl öğrencilerimizin dinleme, okuma, yazma ve eleştirel düşünme becerilerinin
ölçüleceği 3 ortak sınav uygulanacaktır. Bu ortak sınavlara, öğrencilerimizi hazırlamak
amacıyla iki haftada bir izleme sınavları (quiz) yapılacaktır. Ders sırasında, bir performans
ödevi çalışması gerçekleştirilecek ve bu ödev, öğrencilerimizin belirli bir konuyu araştırma,
analiz etme, düzenleme, ve sunma becerilerini ölçme amacıyla yapılacaktır. Bu ödevin
konusu ‘Hayvanların Yaşamsal Döngüsü’ olarak belirlenmiştir. Öğrencilerimiz, yıl boyunca
Cambridge Flyers sınavına hazırlanacaklar ve sınav sene sonuna doğru uygulanacaktır.
Öğrencilerimiz, çalışmaları yıl boyunca sürecek olan proje ödevi alacaklar ve bu ödevi
istedikleri dersten seçebileceklerdir. Öğrencilerimizin, proje ödevlerini İngilizceden
seçmeleri durumunda, ödevle ilgili çalışmaları hakkında yıl boyunca öğretmenlerine düzenli
geri bildirim vermeleri ve verilen ödevi zamanında tamamlamaları gerekmektedir. Proje
ödevleri konuları aşağıdaki gibidir:
10
1. Uluslararası bir festival tanıtımı
2. Fabl
3. Dünya Harikaları
Öğrencilerimize haftada iki kez ödev verilecektir. Her ödev, her öğrencinin en az 40
dakikada bitirebileceği şekilde tasarlanmıştır. Öğrencimiz ödevlerini üç kez yapmazsa
aile bilgilendirilecektir. Haftada bir kez, ihtiyacı olan öğrencilerimizin öğretmen
tarafından belirleneceği etüt çalışmaları yapılacaktır.
Öğrencilerimizin daha iyi davranış ve tutumlar sergilemesi; olumlu davranışlarını
pekiştirmesi için sanal bir platform olan “Class Dojo” kullanılacaktır. Öğrencilerimiz
kendi ‘avatarlarını’ tasarlayacaklar ve gelişim süreçlerini evden ya da okuldan çevrim içi
olarak takip edebileceklerdir.
İlk yarıyıl öğrencilerimiz “Halloween, Avusturalya günü , Yılbaşı ve Şükran Günü” gibi çeşitli uluslararası kültürel kutlamalara katılacaklar ve “İngilizce Şovu”na hazırlanacaklardır. Aralık ayında öğrencilerimiz ‘Zaman Kapsülü’ projesine katılacaklardır.
11
Trafik Güvenliği dersi haftada bir saat olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Birinci ve İkinci yarıyıl Yaya ve Yolcu konuları işlenecektir. Trafik Güvenliği Dersi Performans Görevi:
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ile ortak “Sevgi ve Saygının Olduğu Bir Toplumda Trafik” konulu performans görevi verilecek ve belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir.
TRAFİK GÜVENLİĞİ PROJE KONULARI
İSTANBUL’DA TRAFİK SORUNLARI GÜVENLİ TRAFİK
Haftada iki saat olan Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi, sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB Yayınları’na ait Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı okutulacaktır.
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde bu dönem “ Din ve Ahlâk Hakkında Neler Biliyoruz? Temiz Olalım, Hz. Muhammed’i Tanıyalım ” üniteleri işlenecektir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Performans Görevi:
Trafik Güvenliği ile ortak “Sevgi ve Saygının Olduğu Bir Toplumda Trafik” konulu performans görevi verilecek ve belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilecektir.
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ PROJE KONULARI
SOSYAL YAŞAMDA PAYLAŞMA Hz. MUHAMMED
12
Görsel Sanatlar dersimizde öğrencilerimizin çevresindeki biçim zıtlıklarının neler olabileceğini bilmeleri, doğal ve yapay nesneleri ayırt ederek, duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli sanat teknikleriyle ifade edebilmeleri hedeflenmektedir. Görsel sanatlar kültürü alanında ise çeşitli konularda yaptıkları çalışmalarla öğrendikleri değişik teknikleri kullanarak, öğrenciler, yaşadıkları çevreyi, doğayı tanıma ve öneminin farkına varmanın yanında sanat eserlerini ve bunları yapan sanatçıları da yavaş yavaş tanımaya başlayarak hayal güçlerini, yaratıcılıklarını, el becerilerini geliştirme, farklı sanat biçemleri ve görüşleri hakkında yorum yapabilme fırsatları bulurlar.
PROJE KONULARI
1. Robot Tasarımı ( Atık malzemelerle ev tasarımı) 2. Seçtiği bir sanatçı hakkında araştırma
Beden Eğitimi derslerimiz 2. kat spor salonunda MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: “Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri, Düzenli Fiziksel Etkinlik, Atatürk ve Ulusal Bayramlar, Spor Organizasyonu ve Olimpiyat Oyunları” olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir.
Öğrencilerimiz, Beden Eğitimi derslerinin yapılacağı gün okula spor kıyafeti ile gelecekler. Ders bitiminde kıyafetlerini değiştirmek için yanlarında yedek atlet ve tişört getirmeleri zorunludur. Dersin bütünlüğünü bozmamak için öğrencilerimiz su mataralarını veya su şişelerini spor salonuna getirecekler. Hastalık ve diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimiz, durumlarını belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletecekler.
13
2013 2014 eğitim öğretim yılında müzik derslerinde öğrencilerimizin fiziksel, işitsel, ritimsel özelliklerine göre farklı enstrüman branşlarına ayrılmaları sağlanacaktır. Öğrencilerimizin ayrılacağı enstrümanlar; flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar ve perküsyon branşlarıdır. Müzik öğretmenleri olarak öğrencilerimizin bu enstrümanları çalarken solfej ve teknik eğitimin yanı sıra enstrümanlarla ilgili eserleri, bestecileri tanımalarını hedeflemekteyiz.
Derslerimizde araç gereç olarak müzik defteri, enstrüman (flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar, perküsyon…) kullanılacaktır.
Enstrüman çalan öğrencilerimiz, 05-06 Mayıs 2014 tarihinde Bahar Konseri’nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak ayrıca 10 Haziran 2014 Salı akşamı da Okul Koro ve Orkestramız performansını sergileyecektir.
Bu yıl koro çalışmalarımız Sacit Öncel Salonu’nda Salı günleri 15.30-16.45 saatleri arasında yapılacaktır. Koromuza seçeceğimiz koristlerde ses, müziği işitme ve ritim yeteneklerine bakılacaktır. Oluşturulan okul korosuyla yurt içi ve yurt dışı yarışmalara katılmak hedeflenmektedir.
PROJE KONULARI
1- İstiklal marşımızın tarihçesini araştırınız? (Power point sunumu yapınız) 2- Çevremizdeki başlıca müzik kurum, kuruluş, sanatçı ve etkinlikler nelerdir? 3- Müzik hayatımızdaki komşu ülke müzikleri hangileridir? Örneklerle açıklayınız? 4- Sesin oluşumu, ses sağlığını koruma yollarını ve insan sesi topluluklarını
açıklayınız? 5- Ana ve ara gürlük terimleri hangileridir? Açıklayınız. 6- Yurdumuzda yaşayan ana müzik türleri hangileridir. Örneklerle açıklayınız? 7- Müzikte seslerin temel özellikleri nelerdir. Açıklayınız?
14
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, bir koordinatör psikolojik danışman ve üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde, öğrencilerimize ve ailelerine yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarıyla duygusal ve aileyle ilgili sorun alanlarında gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir.
Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarına yardımcı olmaktır.
Bu amaç doğrultusunda, öğrencilere en iyi hizmeti vermeyi hedefleyen servisimizde, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanı sıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında grup çalışmaları yapılmaktadır.
Yıl içinde, özel olarak planlanan randevularla velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dahil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar yapılmaktadır.
Rehberlik servisi olarak 2013 2014 eğitim öğretim yılının 1. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimizle ilgili olan çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunmak, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin kuvvetlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir;
• Tüm velilerimize yönelik olarak kasım ve ocak aylarında yapılacak olan “Filmlerdeki BEN” isimli Veli Etkinliği (Etkinliğin kesin tarihi sizlere bildirilecektir.)
• Tüm velilerimize yönelik olarak “Anne-Baba Okulu” • Tüm velilerimize yönelik olarak “Sanal Dünyada Çocuklarımız ve Siber Zorbalık”
konulu seminer • 4.Sınıf öğrencilerine yönelik “Zorbalık ve Zorbalıkla Baş Etme” konulu seminer
15
Ölçme değerlendirmede; yazılı sınavlar, performans görevleri, sınıf içi performanslar ve projeler esas alınacaktır. Sınavlar, önceden belirlenen sınav takvimine göre; düzey öğretmenleri tarafından ortak hazırlanacak ve ortak okunacaktır. Her derse ait sınav analizleri ölçme değerlendirme birimi tarafından yapılarak velilerimize ulaştırılacaktır.
Türkçe ve Matematik dersinde her sınav öncesi ara değerlendirme yapılarak eksik konular belirlenecek ve gerekli pekiştirici çalışmalar yapılacaktır.
Matematik ve Türkçe derslerinden sınav analizleri doğrultusunda belirlenen eksik konularla ilgili gerekli çalışmalar yapılacaktır.
Yaprak testler konu tarama amaçlı kullanılacaktır.
Birinci yarıyıl Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji derslerinden ikisi klâsik ve biri test olmak üzere üçer sınav; Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi ve Trafik Güvenliği derslerinden ise iki sınav uygulanacaktır.
16
SINIF ÖĞRETMENİ
SEÇİL KAPTAN ( 4-A ) NİLGÜN ŞAR ( 4-B ) AYNUR İŞCAN ( 4-C ) FİDAN ADANÇ (4-D)
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
İNGİLİZCE
SELİN AGULLO ( 4-A) NİNA DE COİTO (4-B) JENNIFER IZQUIERDO (4-C) SUZAN FİRMANİ ( 4-D )
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
BEDEN EĞİTİMİ
ŞENAY ÜRGEN ( 4-A, 4-B, 4-C) ATAKAN GÜNEYLİGİL ( 4-D)
[email protected] [email protected]
GÖRSEL SANATLAR
PINAR KARABİBER (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) [email protected]
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ UĞUR AKAR (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) [email protected]
MÜZİK
YAŞAR PINAR(4-A, 4-C ) SİNEM SÖZAY (4-B, 4-D)
[email protected] [email protected]
E-POSTA: Seviye Md. Yrd. Sevinç Zeren([email protected]) (Dahili: 1302) 1-4. Sınıflar Zümre Başkanı Hülya Sabuncu ([email protected]) (Dahili: 1303) 4-A Seçil Kaptan ([email protected]) 4-B Nilgün Şar ([email protected]) 4-C Aynur İşcan ([email protected]) 4-D Fidan Adanç ([email protected]) 4.Sınıf Düzeyi Psikolojik Danışmanı Nurbay YILDIRIM [email protected] (Dahili: 1307)
