EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI … · 2020. 11. 25. · EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ REHBERLİK

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK LİSANS PROGRAMI SINAV VE ÖDEV KONULARI

I. Sınıf I. Yarıyıl

DERSİN

KODU DERSİN ADI T U K

A

K

T

S

DERSİ VERECEK ÖĞRETİM

ELEMANI VERİLECEK ÖDEV

Odevin Gönderildiği Ve Toplanacağı

Ortam (Uzak Eğitim Sistemi,

Edmodo, Email Vb.)

MBZ101 Eğitime Giriş 2 0 2 3 Öğr. Gör. Ömür Bilsay KUL

Eğitime Giriş Dersi vize sınavı

olarak sisteme linkleri vasıtası ile

yüklenmiş olan videoların özetleri

çıkarılacaktır. Özetler Windows

Office Word Programında Times

New Roman yazı karakteri, 12

Punto, 1.5 satır aralığı olacak şekilde

en az 3 sayfa olarak hazırlanacaktır.

Bilgisayar imkânı olmayan

öğrenciler A4 boyutundaki bir

kâğıda en az 5 sayfa olmak kaydı ile

kendileri yazarak yollayabilirler.

Tüm ödevlerde dersin adı,

öğrencinin adı-soyadı, öğrenci

numarası, kayıtlı olduğu bölüm vb.

bilgilerin bulunduğu bir kapak yer

alacaktır. Bilgisayar ile yazan

öğrenciler hazırladıkları ödev

dosyalarını uzaktan eğitim

sisteminde 8. Haftada yer alan ödev

kısmına yükleyeceklerdir. El ile

yazan öğrenciler ise yazdıkları

ödevlerin fotoğraflarını çekerek aynı

şekilde uzaktan eğitim sisteminde 8.

Haftada yer alan ödev kısmına

yükleyeceklerdir.

UZEM

MBZ102 Eğitim Sosyolojisi 2 0 2 3 Öğr. Gör. Dr. Selman ALMIŞ Elektronik ortamda çoktan seçmeli

test yapılacaktır. Uzaktan eğitim

sisteminde yer alan link etkinliği ile

25 sorulu çoktan seçmeli test

UZEM

yapılacaktır. Sınav saatine göre link

aktif olacak ve link yalnızca bir saat

boyunca aktif kalacaktır.

GKZ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 3 Öğr.Gör. Umut ÇEVİK

A-) 19. Yüzyıl sonlarında ve 20.

Yüzyıl başlarında meydana gelen

Ermeni isyanlarını ayrı ayrı

değerlendiriniz ve 1915 yılında

yaşanan “Tehcir Olayı” ile ilgili

araştırma yapınız.

B-) 1. Dünya Savaşının en önemli

cephelerinden biri olan Çanakkale

cephesinin kara ve deniz savaşlarını

ayrı ayrı değerlendirerek, bu

cephenin Türk ve Dünya tarihi

açısından önemi hakkında açıklayıcı

bilgiler toplayınız.

UZEM

GKZ103 Yabancı Dil I (İngilizce) 2 0 2 3 Öğr.Gör. YELİZ YAZICI

Vize sınavı notu olarak

değerlendirilmek üzere aşağıda

detayları verilen ödevi yapmanız

beklenmektedir. Ödev, vize sınavına

kadar öğrendiğiniz konuların

dilbilgisi yapılarını kullanmanızı

gerektirecek şekilde düzenlenmiştir.

Size verilen soruları rehber edinerek

yeni tanıştığınız arkadaşınıza

kendiniz, aileniz, çevreniz hakkında

bilgi veren 150- 200 kelimelik bir

paragraf yazınız.

Think about these bellow before

you start writing:

• Describe and give information

about you and your family.

UZEM

• Give information on your daily

routines.

• Give information on things to

do in your city or country.

• What’s the name of your city?

Where is it?

• What are famous dishes and

foods in your city?

• What is your city like? (e.g.

crowded, hot, modern)

• What can you see and do

there? Do you have sightseeing

places in your city?

• How many people live there?

• What kind of jobs do people

do?

• How can you get around in

your city?

• What is public transport like?

What are the people like

GKZ105 Türk Dili I 3 0 3 5 Öğr.Gör. MEHMET ÖZGÜR DURU Çoktan seçmeli sorular UZEM

GKZ107 Bilişim Teknolojileri 3 0 3 5 Öğr. Gör. Ayşegül KOÇ Google Forms üzerinden sınav

yapılacak

Google Drive

RPD101 Psikolojiye Giriş 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, vize ödevi olarak sizlerden aşağıdaki soruları yanıtlamanız

beklenmektedir. Başarılar dilerim.

UZEM

1. Psikolojide yapısalcılık,

işlevselcilik, Gestaltçılık,

davranışçılık, Psikanaliz, hümanist

psikoloji, bilişsel psikoloji,

transpersonel psikoloji, pozitif

psikoloji, biyopsikolojik yaklaşım

gibi çeşitli perspektifler

bulunmaktadır. Ayrıca son verilere

göre 400’ün üstünde psikolojik

danışma kuramı olduğu

belirtilmektedir. Sizce insan

davranışlarını ve zihinsel

süreçlerini anlamak için neden bu

kadar çok kurama ihtiyaç

duyulmuştur? Örneklendirerek

açıklayınız. (10 puan)

2. İnsanlar seçimleri ve

davranışlarında özgür müdür?

Yoksa “insanın özgür iradeye sahip

olduğu” söylemi bir illüzyondan mı

ibarettir? Modern psikoloji

yaklaşımlarından/perspektiflerin

den hareketle özgür irade

kavramını açıklayınız? (15 puan)

3. Trafik kazası geçiren Seval

Hanım’ın tıbbi muayenesi

sonucunda beynin hipotalamus ve

hipokampüs bölgelerinin zara

gördüğü anlaşılmıştır. Hipokampüs

ve hipotalamusu zara gören Seval

Hanım’da hangi

semptomlar(belirtiler) görülür?

(25 puan)

4. Okuldan sonra eve giden Selim

yorgunluğunu atmak için kanepeye

uzanır. Tam o sırada şiddetli bir

deprem meydana gelmiş ve evdeki

tüm eşyalar sallanmaya başlamış.

Deprem anında Selim’in hangi

sinir sistemi devreye girer ve

Selim’de ne gibi fizyolojik

belirtiler görülür? (25 puan)

5. Bir saatlik yürüyüşten sonra yorulan

Ali ve Hasan dinlenmek için bir

bankta oturmaya karar vermişler.

Tam o sırada yakınlarından geçen

bir arabadan gelen müzik sesine

kulak kesilmişler. Şarkınız sözleri

şöyleymiş: -“Sen varsan her şey

tamam, sen yoksan her şey eksik”

Şarkıyı duyan Ali çok keyiflenmiş

ve içinden sözleri mırıldanmaya

başlamış. Hasan ise derin ve hüzünlü

düşüncelere dalmış. Aynı şarkıyı

duyan Ali ve Hasan neden

birbirinden farklı duygular

yaşamaktadır? Duyum ve algı

kavramları doğrultusunda


RPD103 Kültürel Antropoloji 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİ Kültürel özelliklerin tanıtılmasıyla

ilgili sunum hazırlanması ve kültür

temalı mülakat yapılarak

raporlaştırılması

Google Drive




II. Sınıf III. Yarıyıl

DERSİN


A

K

T

S





Edmodo, Email Vb.)

MBZ203 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Rahime ÇOBANOĞLU Değerli Psikolojik Danışman

Adaylarımız,

Öğretim İlke ve Yöntemleri dersinin

ara değerlendirmesi ödev ile

yapılacaktır. Ödeviniz şu iki

bölümden oluşmaktadır:

1. Dersteki “O” anlar: Ödevinizin

birinci bölümünde yedi haftanın ders

videoları hakkında “yansıtıcı

düşünme” yaparak her haftanın

dersinde oldukça ilgi çekici

bulduğunuz bir “O” anı paylaşmanız

beklenmektedir. Her haftanın “o”

ilgi çekici anını tanımlamanız ve

neden o anı ilgi çekici bulduğunuzu

en çok üç cümlede açıklamanız

gerekmektedir.

UZEM

Ödev ile ilgili ayrıntılı açıklamalar,

değerlendirme rubriği ve ödevde

kullanılması gereken format uzaktan

eğitim sistemine yüklenmiştir. Bu

bölüm toplam 42 puan değerindedir.

2. Bir Öğrencinin Gözünden

Öğretmen ve Öğretmenlik: Ödevinizin ikinci bölümünde bir

ikinci sınıf öğrencisi ile öğretim

elemanı tarafından yapılan

görüşmeyi derste ele alınan konular

ve ilgili kavramlar çerçevesinde

(örneğin, öğrenme kuramları,

öğretim ilkeleri, öğretim yöntemleri,

aktif öğrenme, öz düzenleme)

derinlemesine analiz etmeniz ve

öğrenci görüşüne dayalı olarak

öğretmenin öğretimdeki etkinliğini

değerlendirmeniz beklenmektedir.

Bu ödev şu iki alt bölümden

oluşmaktadır:

a. Balık kılçığı tekniğine başvurarak

öğrenci görüşüne dayalı olarak

öğretmenin güçlü ve zayıf yönlerini

açık bir şekilde ortaya koymanız

gerekmektedir. En az sekiz önemli

hususa (güçlü ya da zayıf)

değinilmelidir.

b. Balık kılçığı tekniği ile

belirlediğiniz güçlü ve zayıf yönler

ışığında öğretmene kendisi ile ilgili

değerlendirmelerinizi içeren bir

mektup yazmanız beklenmektedir.

Mektubunuz derste ele alınan

konular ve kavramlar ile ilgili

öğrendiklerinizi en iyi şekilde

yansıtmalıdır. Mektubunuz en çok

iki sayfa uzunluğunda olmalıdır

(Times New Roman, 1,5 satır aralığı,

12 punto).

Görüşme deşifresi, ödev ile ilgili

ayrıntılı açıklamalar, değerlendirme

rubriği ve ödevde kullanılması

gereken format uzaktan eğitim

sistemine yüklenmiştir.. Balık kılçığı

yöntemi ile durum analizi yapılması

18 puan ve mektup bölümü 40 puan

değerindedir. Bu bölüm toplam 58

puan değerindedir.

Özenle hazırlanmış ve derin

düşünme ürünü olan ödevlerinizi

merakla bekliyorum. Başarılar

dilerim 😊

RPD201 Gelişim Psikolojisi 2 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem

DÖNMEZOĞULLARI

1) Anne-baba

tutumlarının ergenlik

dönemindeki bireyin

psikososyal gelişimine

olan etkilerini tartışınız.

(20 Puan)

2) Ergenlik dönemi neden

çalkantılı ve

çatışmaların yoğun

olduğu bir dönem

olarak ifade

edilmektedir?

Ergenlikle ilgili

kuramlardan örnekler

vererek açıklayınız. (20

Puan)

3) Ergenlikte kimlik

gelişimi sürecini

UZEM

Marcia’nın kimlik

statülerini de dikkate

alarak örneklerle

açıklayınız. (20 Puan)

4) Ergenlikte beden

imgesinin önemini ve

ergenin psikososyal

yaşamına etkilerini

örneklerle tartışınız.

(20 Puan)

5) Ergenlikteki bilişsel

gelişimi ve değişimi

Piaget’in bilişsel

gelişim kuramına göre


RPD203 Öğrenme Psikolojisi 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ 1. Bir ilkokul öğrencisinin iki

çift ayakkabısı var.

Ayakkabılardan bir çifti

ayağını çok sıkıyor diğeri

ise oldukça rahat… Daha

önceleri okula giderken

rahat ayakkabıyı tercih

etmesine rağmen son birkaç

gündür ayağını sıkan

ayakkabıyı giyiyor ve ailesi

“neden rahat ayakkabıları

giymiyorsun?” diye

sorduğunda “bunlarla daha

UZEM

rahat hissediyorum”

cevabını veriyor.

Sizce öğrencinin ayağını

sıkan ayakkabıyı tercih etme

nedeninin altında yatan

davranış ne olabilir? Bu

davranışı hangi kuramla

bağdaştırabilirsiniz? Bu

davranışın ortaya çıkış

sürecini hayal ederek

anlatınız. (40 Puan)

2. Apartmanımızın

arkasındaki bahçenin en

uzak köşesinde Joker

isminde bir köpek bağlı.

Annem sürekli yemeklerden

artan et ya da tavuk

parçalarını balkondan

bahçenin yakın tarafına

doğru atıyor ve

“pispispispispis….” diye

seslenerek kedileri

çağırıyordu. Bir süre sonra

annem “pispispispispis…”

dediğinde Joker’in

havlamaya başladığını fark

ettik. Hatta şu sıra ben veya

oğlum da

“pispispispispis…”

dediğimizde aynı şekilde

havlamaya başlıyor.

a) Sizce Joker biz


dediğimizde neden

havlıyor? Onun

havlamasını sağlayan

sürecin oluşumunu

anlatınız. (15 puan)

b) Bu hikayede dersimiz

kapsamında işlediğimiz

kavramları bulunuz ve

hikayedeki örnekleriyle

eşleştirerek açıklayınız.

(30 puan)

c) Joker’in


denildiğinde

havlamaması için neler

yapılabilir? Eğer

havlamamaya başlarsa

bu durumda hangi

kavramdan söz

edebiliriz? (15 Puan)

Başarılar Dilerim :)

Arş. Gör. Dr. M. Berkay Özünlü

RPD205 Sosyal Psikoloji 2 0 2 4 Öğr. Gör. Mehmet Taki YILMAZ SORU 1. Uzaktan eğitim sistemine

yüklenmiş olan 1. Nolu video ne

anlatmaktadır? Videoda anlatılanı

SOSYAL PSİKOLOJİK açıdan

açıklayınız ve yorumlayınız. (NOT:

Çiftlik Bank olayı hakkında bir

bilgiye sahip değilseniz internet

üzerinden bilgi edininiz.)

SORU 2. Uzaktan eğitim sistemine

yüklenmiş olan 2. Nolu video ne

anlatmaktadır? Videoda anlatılanı

SOSYAL PSİKOLOJİK açıdan

açıklayınız ve yorumlayınız.

UZEM veya Email

RPD207 Temel İstatistik 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Serap BÜYÜKKIDIK Araştırma projesinin detayları

sinuzem ödev sekmesine

yüklenmiştir. İlgili doküman detaylı

bir şekilde incelenip, proje

yürütülebilir. Genel ifadelerle ilgili

grupça yapacakları proje burada

açıklanmaya çalışılmıştır. Detaylı

açıklamalar için Sinuzem 8. Haftaya

yüklenen ödev incelenebilinir.

SİNOP ÜNİVERSİTESİ

2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM

YILI GÜZ DÖNEMİ TEMEL

İSTATİSTİK DERSİ

VİZE GÖREVİ

(Projede iki görev

bulunmaktadır.)

1. Görev (62 puan): Nicel bir

araştırma tasarlayınız.

Sinuzem’e ödev sekmesine

UZEM

yüklenen dosyadaki

başlıklara ait yanıtlarınızı

detaylı bir şekilde yazınız.

Başlıklara ve puanlamasına

burada değinilmemiştir.

2. Görev (38 puan): 1. Görev

kapsamında araştırmanızı

planlayınız ve en az 10

kişiden seçtiğiniz (birinci

görev kapsamında açıkça

belirttiğiniz) ölçme aracı ile

veriler toplayınız.

Topladığınız verilerden en

az 10 maddeye ilişkin

merkezi eğilim, merkezi

dağılım ölçülerini elde,

excelde ve jamovide elde

ediniz ve raporlaştırınız.

i. 2.1. İkinci görev

kapsamında en az 10

kişiden en az 10 maddeye

ilişkin verileri Excel’e ve

Jamovi’ye girmek (5p).

Verilerin nasıl girildiğinin

açıklanması (3p) (Verilerin

girişi örneklerle

anlatılmalı.). (2.1. toplam

değer 8p)

ii. 2.2. Merkezi eğilim

ölçülerini elde (5p), Excel’de

(2,5p) ve Jamovi’de (2,5p)

doğru hesaplama (toplam

10p) ve yorumlama (5p)

(Tüm aşamalar detaylı bir

şekilde yazılmalı ve

mümkünse ekran

görüntülerinden

yararlanılmalı.) (2.2.

toplam değer 15p)

iii. 2.3. Merkezi dağılım

ölçülerini (ranj, standart

sapma ve varyans) elde (5p),

Excel’de (2,5p) ve Jamovi’de

(2,5p) doğru hesaplama

(toplam 10p) ve yorumlama

(5p) (Tüm aşamalar detaylı

bir şekilde yazılmalı ve

mümkünse ekran

görüntülerinden

yararlanılmalı.) (2.3.

toplam değer 15p)

Detaylı açıklamalar için

bakınız: Sinuzem 8. Hafta

Ödev sekmesine yüklenen

döküman ve sisteme

yüklenecek dersler

Başarılar.

RPS102 Çocuk İstismarı ve İhmali 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Nuri DİCLE

SORULAR

1. 4 farklı eğitim ihmali örneği veriniz.

2. İhmal türleri içinde çocukta en çok davranış problemlerine yol

açan ihmal türü hangisidir? Bir

örnekle açıklayınız.

3. Fiziksel istismarın (şiddet) çocuk üzerindeki psikolojik

etkilerine 4 örnek yazınız.

4. “Oktay 10 yaşına bir erkek çocuğu. Bir dizide kısa bir rol

alıyor. Bunun üzerine ailesi

UZEM

tarafından yapılan girişimlerde

bunu reklam filmleri ve yine bir

başka dizideki rol takip ediyor.

Aile bu durumun devamlılığını

sağlamak için bazı ajanslarla ve

menajerlik hizmeti veren kişilerle

temasa geçiyor fakat maddi

talepleri daha fazla

karşılayamıyor ve bir süre sonra

Oktay’ın kısa süren şöhret hayatı

bitiyor.”

Yukarıdaki bilgilere göre Oktay

nasıl bir istismara uğramıştır? Bilgi

veriniz.

RPS121 Ana-Baba Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİ

Ana-baba eğitimi kapsamındaki bir

konuda hakkında rapor ve sunum

hazırlanması

Google Drive

RPS109 Önleyici Rehberlik ve Psikolojik

Danışma 2 0 2 4

Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, Sizlerden vize ödeviniz olarak aşağıda

yer alan soruları cevaplandırmanız

beklenmektedir. Başarılar dilerim.

1) Bir ortaokulda psikolojik danışman

olarak görev yapıyorsunuz. Hem

üniversite öğreniminiz sırasında hem de

alanla ilgili okuduğunuz makalelerde son

yıllarda ortaokul ve lise öğrencilerinde

siber/sanal zorbalık (cyber bullying)

davranışlarında bir artış olduğunu

öğrendiniz. Ancak çalışmış olduğunuz

okulda sosyal (gerçek) ya da sanal

zorbalık vakalarının henüz görülmediğini

biliyorsunuz. Bu durumda önleyici

PDR kapsamında kimlerle hangi

çalışmaları/etkinlikleri yaparsınız,

birer örnekle kısaca açıklayınız? (25

puan)

2) Bir ortaokulda psikolojik danışman

olarak çalışan Seda Hanım, madde

bağımlılığını önlemeye yönelik olarak

UZEM

öğrencilere bağımlılıkla mücadele konulu

seminer vermiş, öğrencilerle grup

rehberliği etkinlikleri yapmış, madde

bağımlılığı konusunda alanında uzman

kişileri okula davet ederek öğrencilere

seminer verilmesini sağlamış ve bu

konuda öğrenciler için bilgilendirici

çeşitli broşürler ve okul panoları

hazırlamıştır.

Sizce okul psikolojik danışmanının

yaptığı çalışmalar yeterli midir? Eğer

yeterli değilse önleyici rehberlik

hizmetleri kapsamında hangi temel

noktaları ihmal etmiştir, kısaca

açıklayınız? (25)

3) Önleyici Psikolojik Danışma ve

Rehberlik modelleri nelerdir? Eğer

ilkokulda çalışan bir psikolojik

danışman olsaydınız bu modellerden

hangisini uygulardınız, açıklayınız?

(25 puan)

4) Aşağıda örneği verilen formülasyon

çerçevesinde okul terki (okulu

bırakma) sorunuyla ilgili olarak

önleyici rehberlik hizmetleri

kapsamında neler yaparsınız? (25

puan)

RPS106 Krize Müdahale 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ

1. İçinde bulunduğumuzu

COVID-19 sürecini bazı

insanların kriz durumu

olarak algılayıp bazılarının

ise kriz tepkileri

UZEM

göstermemesinin nasıl

açıklarsınız? Kriz’in tanımı

ve ayırt edici özellikleri

bağlamında örnekleyerek

değerlendiriniz. (30 Puan)

2. COVID-19 sebebiyle

ebeveynlerinden birini

kaybeden ve bu durumu kriz

olarak algılayan öğrenciye

yardım vermeniz gerekiyor.

Bu durumda öncelikli

amacınız ne olur?

Nedenleriyle anlatınız? (20

Puan)

3. Aynı öğrenciye altı ya da

yedi aşamalı krize müdahale

yöntemlerinden birini

uygulamaya karar verdiniz.

Seçtiğiniz yöntemde

izleyeceğiniz yolu ve

yapacaklarınızı anlatınız.

(50 Puan)

Not: Sadece aşamaların

başlıklarını yazanlar

değerlendirmeye

alınmayacaklardır. Lütfen her

bir aşamada yapmanız

gerekenleri somut olarak

anlatınız.


Arş. Gör. Dr. M. Berkay

Özünlü

RPS137 Kariyer Danışmanlığında Görüşme

Becerileri 2 0 2 4

Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem

DÖNMEZOĞULLARI

1) Gardner’ın yetenek alanları

olarak ifade ettiği çoklu

zeka kuramını ve kariyer ile

olan ilişkisini açıklayınız.

(25 Puan)

2) Bir röportajı terapötik

beceriler açısından

inceleyip röportaj üzerinde,

kullanılan terapötik

becerileri belirtiniz. (50

Puan)

3) Üniversite öğrencilerinin ve

mezunların kariyer gelişim

sürecinde karşılaşabileceği

kariyer problemleri neler

olabilir? Nedenleri ile

birlikte tartışınız. (25 Puan)

UZEM

RPS110 Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Sema TAN

Öğrencilere 2 farklı açık uçlu

sorudan oluşan ödev verilecektir.

Sorular aşağıda yer almaktadır.

1-Türkiyede uygulanan özel

yetenekli öğrencileri tanılama

modelinin olumlu ve olumsuz

yönlerini en az 5 farklı kaynağa

(bilimsel makale, kitap, kongre

bildirisi..vb) ve derste işlenen

UZEM

konulara atıfta bulunarak tartışınız

(50 puan).

2- Gruplandırma, hızlandırma ve

zenginleştirme uygulamalarının

olumlu ve olumsuz yönlerini

ülkemizde uygulanan eğitim

sistemini göz önünde bulundurarak

tartışınız. (Not: Bu soruya cevap

verirken en az 5 farklı kaynaktan

yararlanmanız ve bu kaynaklara

metin içi ve kaynakçada yer

vermeniz gerekmektedir. Vize

ödevine dair detaylı bilgilendirme 26

kasımda sisteme yüklenecek olan

derste anlatılacaktır.) (50 puan)

RPS113 Uygulamalı Davranış Analizi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Akif KARAL

Davranış Analizi ile ilgili Haftalık

Görevler

Davranışsal Amaç Yazma

UZEM ve Email (Gmail)




III. Sınıf V. Yarıyıl

DERSİN


A

K

T

S





Edmodo, Email Vb.)

MBZ304 Türk Eğitim Sistemi ve Okul

Yönetimi

2 0 2 3

Dr. Öğr. Üyesi Figen ÇAM TOSUN

İşlenen konulara yönelik hazırlanan

soruları içeren ödev sisteme

yüklenmiştir.

UZEM

MBZ303 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 3

Dr. Öğr. Üyesi Pınar KARAMAN

Değerli Öğrenciler,

Sizden beklenilen seçeceğiniz

bir derste öğrencilerin üst düzey

becerilerini ölçebilecek bir

değerlendirme aracı hazırlamanızdır.

Bu değerlendirme aracını

hazırlarken; yönergesinin, dereceli

puanlama anahtarının (rubrik),

dereceli ölçek veya kontrol listesinin

olmasına özen gösteriniz. Ayrıca

ödevinizde kaynakça kısmına da yer

veriniz. Bu ödevi ders içerisinde

sunmanız ve pdf halinde uzaktan

eğitim sistemine yüklemeniz

gerekmektedir. Ders sürecinde

gösterdiğiniz gayret için teşekkür

eder, bu performans ödevinizde

başarılar dilerim.

UZEM

RPD301 Davranış Bozuklukları 1 2 0 2 3 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI-I

VİZE ÖDEVİ

Bir okulda okul psikolojik danışmanı

olarak çalışmaktasınız ve ne yazık ki

dünyadaki tüm psikiyatristler ve

klinik psikologlar yok olmuş.

Okulunuzun ikinci haftasının son

günü ve birinci sınıf öğrencilerinden

birinin okul fobisi yaşadığından

şüpheleniyorsunuz.

Gerçekten de öyle olduğunu

varsayarak…

1. Öğrencinizin sergilediği

davranışları anlatınız. (20 Puan)

UZEM

2. Öğrencinin okul fobisi

yaşayıp yaşamadığını belirlemek

için neler yaparsınız? (20 Puan)

3. DSM-5 kriterlerini baz

aldığınızda koyduğunuz teşhis ya da

teşhisler ne olur? (20 Puan)

4. Öğrencinizin gerçekten de

okul fobisi yaşadığına karar

verdiğiniz durumda hangi müdahale

yöntemini kullanırsınız? (20 Puan)

5. Seçtiğiniz müdahale

yöntemi kapsamında yapacağınız

uygulamaları anlatınız. (20 Puan)


Arş. Gör. Dr. M. Berkay Özünlü

RPD303 Psikolojik Testler 1 2 2 3 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİ Zeka testleri, gelişim testler, objektif

kişilik testleri, projektif kişilik

testleri ve okullarda kullanılabilecek

ölçme araçları arasından birer ölçme

aracı seçilerek özelliklerinin

tanıtılması

Google Drive

RPD305 Psikolojik Danışma İlke ve

Teknikleri

2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Nuri DİCLE SORULAR 1. Etkili bir psikolojik danışmanın

özelliklerini göz önüne alarak bir

psikolojik danışman adayı olarak

kendinizi nasıl

değerlendiriyorsunuz? Psikolojik

danışma yapmanızı engelleyecek

nedenler var mı? Varsa neler?

2. İlişki kurma basamağının amaç

belirleme, müdahale ya da

sonlandırma ve değerlendirme

basamakları üzerindeki etkisini

tartışınız.

3. Danışmaya gelen danışanınızın,

“Covid 19 pandemi sürecinde

uzaktan eğitimle derslere katılmak

bunalttı, derslere katılmadığımda

UZEM

ise huzursuz oluyorum”

mesajında

Mesajın bilişsel kısmı:

Mesajın duygusal kısmı:

İçerik yansıtma:

Duygu yansıtma:

4. Psikolojik danışma sürecinde

danışanlardan bilgilendirilmiş

onam almak neden önemlidir?

RPD307 Psikolojik Danışma Kuramları 2 0 2 2 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler, vize ödevi olarak sizlerden aşağıdaki soruları

yanıtlamanız beklenmektedir.

Başarılar dilerim.

ÖRNEK VAKA: Evli ve iki erkek çocuğu olan ve özel bir şirkette mühendis olarak çalışan Ümit Bey 42 yaşındadır. Depresif belirtiler, şiddetli baş ve mide ağrısı, iştahsızlık, uyku sorunları ve aşırı sigara tüketimi (20 yıldır günde en az 2 paket sigara) nedeniyle psikolojik danışma hizmeti almaya karar veren Ümit Bey, hayatından ve işinden memnun olmadığını, eşi ve çocuklarıyla geçinemediğinden yakınmaktadır. İş yerinde patronlarının ve mesai arkadaşlarının her isteklerine boyun eğmekte, onlara hayır diyememektedir. Patronları ve iş arkadaşlarının onayını almak için mesai saatleri dışında da yoğun bir şekilde çalışmakta, hatta eve bile iş getirmektedir. Patronlarına ve iş arkadaşlarına karşı yoğun öfke duyduğunu, bazen onları öldürmek istediğini ancak bir türlü onlara kendini ifade edemediğini terapistine söylemiştir. Ümit Bey evde de mutlu değildir, eşiyle sürekli tartışmakta,

UZEM

kendini kontrol edemediğinde öfkesini kontrol edemeyip eşine şiddet uygulamakta, çocukları etkilenmesin diye eşinden boşanamadığını düşünmektedir. Ümit Bey terapistine, çocuklarını ihmal ettiğini, onları çok sınırladığını, onlarla oturup sağlıklı bir şekilde konuşamadığını ifade etmiştir. Zaman zaman eşiyle yaşadığı problemlerin kendisi yüzünden ortaya çıktığını düşündüğünde ise kendini çok mutsuz ve depresif hissetmekte, ancak duygularını ve düşüncelerini eşine anlatamamaktadır. Ümit Bey, prematüre bebek olarak doğmuş, annesinin sağlık sorunları nedeniyle yalnızca 4 ay annesini emmiştir. Tuvalet alışkanlığını 6 yaşında kazanmış, ancak 12 yaşına kadar zaman zaman gece altını ıslatmıştır (Enuresis), ilkokul birinci sınıfta kekemelik görülmüş, 2 sınıfta iken kekemelik sona ermiştir. İlkokul yıllarında iken bazı yaramazlıkları yüzünden babasından çok fazla dayak yemiş, annesi ise babasından korktuğu için kendisini yeterince koruyamamış. Ümit Bey, yetişkin olduğunda bile babasıyla konuşmaktan çekindiğini, babasına öfke duyduğunu çünkü kendisine yeterince babalık yapmadığını anlatmıştır. Yukarıdaki örnek vaka doğrultusunda:

1- Ümit Bey’in problemini, işlevsiz

davranışlarını Psikanalizin temel

kavramları doğrultusunda

açıklayınız? (30 puan)

2- Ümit Bey’in neden işyerinde pasif

ve boyun eğici davrandığını

Erikson’un Psikososyal Gelişim

Kuramı doğrultusunda açıklayınız ?

(20 puan)

3- Heinz Kohut’a göre Ümit Bey’in

“Kendiliknesnesi” ve

“kendilikalgısı” nasıl oluşmuştur?

(20 puan)

4- Ümit Bey’in bebeklik/çocukluk

yıllarında ebeveyniyle olan ilişkisini

Winnicott’un “Yeterince iyi

annelik” kavramı açısından


Psikolojik danışma sürecinde dikkat edilmesi gereken etik ilkeler nelerdir? (10 puan)

RPD309 Mesleki Rehberlik 2 0 2 2 Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem

DÖNMEZOĞULLARI

1) Özellik-Faktör yaklaşımlı

kariyer kuramlarının

(özellik-etmen kuramı, iş

uyumu kuramı ve

Holland’ın Tipoloji

kuramını) kariyer

danışmanlığı sürecini aşama

aşama örnek vererek


2) Aile, sosyoekonomik düzey,

cinsiyet, ekonomik-politik

faktörlerin kariyer

gelişimine olan etkisini

örneklerle tartışarak


3) İş/meslek yapısı ve meslek

sahibi olma anlayışındaki

paradigma değişimi

sonucunda mesleki

rehberlik ve kariyer

UZEM

danışmanlığı hizmetleri

anlayışındaki değişimleri

örneklerle açıklayınız. (25

Puan)

4) Yeni paradigmalar

doğrultusunda günümüzde

kariyer danışmanlarından

beklenen roller neler

olabilir? Tartışınız. (25

Puan)

RPS102 Çocuk İstismarı ve İhmali 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Abdullah Nuri DİCLE

SORULAR

1. 4 farklı eğitim ihmali örneği

veriniz.

2. İhmal türleri içinde çocukta

en çok davranış problemlerine yol

açan ihmal türü hangisidir? Bir

örnekle açıklayınız.

3. Fiziksel istismarın (şiddet)

çocuk üzerindeki psikolojik

etkilerine 4 örnek yazınız.

4. “Oktay 10 yaşına bir erkek

çocuğu. Bir dizide kısa bir rol alıyor.

Bunun üzerine ailesi tarafından

yapılan girişimlerde bunu reklam

filmleri ve yine bir başka dizideki rol

takip ediyor. Aile bu durumun

devamlılığını sağlamak için bazı

ajanslarla ve menajerlik hizmeti

veren kişilerle temasa geçiyor fakat

maddi talepleri daha fazla

karşılayamıyor ve bir süre sonra

Oktay’ın kısa süren şöhret hayatı

bitiyor.”

Yukarıdaki bilgilere göre Oktay

nasıl bir istismara uğramıştır? Bilgi

veriniz.

UZEM

RPS121 Ana-Baba Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi İbrahim DEMİRCİ

Ana-baba eğitimi kapsamındaki bir

konuda hakkında rapor ve sunum

hazırlanması

Google Drive

RPS109 Önleyici Rehberlik ve Psikolojik

Danışma 2 0 2 4

Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN Sevgili öğrenciler,

Sizlerden vize ödeviniz olarak

aşağıda yer alan soruları

cevaplandırmanız beklenmektedir.

Başarılar dilerim.

1) Bir ortaokulda psikolojik

danışman olarak görev

yapıyorsunuz. Hem üniversite

öğreniminiz sırasında hem de alanla

ilgili okuduğunuz makalelerde son

yıllarda ortaokul ve lise

öğrencilerinde siber/sanal zorbalık

(cyber bullying) davranışlarında bir

artış olduğunu öğrendiniz. Ancak

çalışmış olduğunuz okulda sosyal

(gerçek) ya da sanal zorbalık

vakalarının henüz görülmediğini

biliyorsunuz. Bu durumda önleyici

PDR kapsamında kimlerle hangi

çalışmaları/etkinlikleri yaparsınız,

birer örnekle kısaca açıklayınız? (25

puan)

2) Bir ortaokulda psikolojik

danışman olarak çalışan Seda

Hanım, madde bağımlılığını

önlemeye yönelik olarak öğrencilere

bağımlılıkla mücadele konulu

seminer vermiş, öğrencilerle grup

rehberliği etkinlikleri yapmış, madde

bağımlılığı konusunda alanında

uzman kişileri okula davet ederek

öğrencilere seminer verilmesini

sağlamış ve bu konuda öğrenciler

UZEM

için bilgilendirici çeşitli broşürler ve

okul panoları hazırlamıştır.

Sizce okul psikolojik danışmanının

yaptığı çalışmalar yeterli midir?

Eğer yeterli değilse önleyici

rehberlik hizmetleri kapsamında

hangi temel noktaları ihmal etmiştir,

kısaca açıklayınız? (25)

3) Önleyici Psikolojik Danışma ve

Rehberlik modelleri nelerdir? Eğer

ilkokulda çalışan bir psikolojik

danışman olsaydınız bu modellerden

hangisini uygulardınız, açıklayınız?

(25 puan)

4) Aşağıda örneği verilen

formülasyon çerçevesinde okul terki

(okulu bırakma) sorunuyla ilgili

olarak önleyici rehberlik hizmetleri

kapsamında neler yaparsınız? (25

puan)

RPS106 Krize Müdahale 2 0 2 4 Arş. Gör. Dr. Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ

1. İçinde bulunduğumuzu

COVID-19 sürecini bazı

insanların kriz durumu

olarak algılayıp bazılarının

ise kriz tepkileri

göstermemesinin nasıl

açıklarsınız? Kriz’in tanımı

ve ayırt edici özellikleri

UZEM

bağlamında örnekleyerek

değerlendiriniz. (30 Puan)

2. COVID-19 sebebiyle

ebeveynlerinden birini

kaybeden ve bu durumu kriz

olarak algılayan öğrenciye

yardım vermeniz gerekiyor.

Bu durumda öncelikli

amacınız ne olur?

Nedenleriyle anlatınız? (20

Puan)

3. Aynı öğrenciye altı ya da

yedi aşamalı krize müdahale

yöntemlerinden birini

uygulamaya karar verdiniz.

Seçtiğiniz yöntemde

izleyeceğiniz yolu ve

yapacaklarınızı anlatınız.

(50 Puan)

Not: Sadece aşamaların

başlıklarını yazanlar

değerlendirmeye

alınmayacaklardır. Lütfen her

bir aşamada yapmanız

gerekenleri somut olarak

anlatınız.


Arş. Gör. Dr. M. Berkay

Özünlü

RPS137 Kariyer Danışmanlığında Görüşme

Becerileri 2 0 2 4

Arş. Gör. Dr. Üyesi Cem

DÖNMEZOĞULLARI

1) Gardner’ın yetenek alanları

olarak ifade ettiği çoklu

zeka kuramını ve kariyer ile

olan ilişkisini açıklayınız.

(25 Puan)

2) Bir röportajı terapötik

beceriler açısından

inceleyip röportaj üzerinde,

kullanılan terapötik

becerileri belirtiniz. (50

Puan)

3) Üniversite öğrencilerinin ve

mezunların kariyer gelişim

sürecinde karşılaşabileceği

kariyer problemleri neler

olabilir? Nedenleri ile

birlikte tartışınız. (25 Puan)

UZEM

RPS110 Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Sema TAN

Öğrencilere 2 farklı açık uçlu

sorudan oluşan ödev verilecektir.

Sorular aşağıda yer almaktadır.

1-Türkiyede uygulanan özel

yetenekli öğrencileri tanılama

modelinin olumlu ve olumsuz

yönlerini en az 5 farklı kaynağa

(bilimsel makale, kitap, kongre

bildirisi..vb) ve derste işlenen

konulara atıfta bulunarak tartışınız

(50 puan).

2- Gruplandırma, hızlandırma ve

zenginleştirme uygulamalarının

UZEM

olumlu ve olumsuz yönlerini

ülkemizde uygulanan eğitim

sistemini göz önünde bulundurarak

tartışınız. (Not: Bu soruya cevap

verirken en az 5 farklı kaynaktan

yararlanmanız ve bu kaynaklara

metin içi ve kaynakçada yer

vermeniz gerekmektedir. Vize

ödevine dair detaylı bilgilendirme 26

kasımda sisteme yüklenecek olan

derste anlatılacaktır.) (50 puan)

RPS113 Uygulamalı Davranış Analizi 2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Akif KARAL

Davranış Analizi ile ilgili Haftalık

Görevler

Davranışsal Amaç Yazma

UZEM ve Email (Gmail)

Documents

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 2020-2021 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI … · 2020. 11. 25. · EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ REHBERLİK