Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Ett meddelande brukar ha en rubrik överst. Sedan kommer ett innehåll och sist namnet/signatur på den som skrev meddelandet.
Här är ett exempel på ett meddelande.
Bortsprungen hund
Har någon sett min hund Pluto? Han
försvann på morgonen den 1 februari från
Gasverksgatan.
Pluto har svart nos, två öron och bruna
tassar.
Om du hittar Pluto var snäll och kontakta
mig på telefonnummer 0521-722042.
Hittelön utlovas!
Tack på förhand!
Nina Linnarsson
Skriv tre meddelanden på egen hand. Tänk på att använda rubrik och att avsluta med avsändare.
Meddelande 1: Du ska tvätta i tvättstugan men tvättmaskinen är trasig. Du
ringer till en reparatör och säger till. Skriv ett meddelande till de andra som bor i
ditt hus. Berätta att tvättmaskinen är trasig och vad du har gjort.
Meddelande 2: Du har tappat din jacka, troligtvis i skolan. Skriv ett
meddelande om detta som du kan sätta upp på skolans anslagstavla.
Meddelande 3: I köket på jobbet står det mycket smutsig disk på bänken och du
blir arg. Skriv ett meddelande där du säger till dina arbetskamrater att diska efter
sig.
Rubrik
Innehåll
Namn/ signatur
Ett meddelande
Sida 1
Berätta om en utflykt
Berätta om en resa som du har gjort och som du aldrig kommer att glömma.
Vilka var med? Vart åkte ni? När? Vad gjorde ni? Hur var vädret? Max en sida.
Sida 2
Verb beskriver något man gör eller vad som händer.
Verben kan delas in i fyra grupper. Till exempel:
Grundform Nutid Grundform
imperativ infinitiv presens preteritum (+de/te) supinum (+t)
1. arbeta arbeta arbetar arbetade arbetat börja börja börjar började börjat
2. ring ringa ringer ringde ringt läs läsa läser läste läst
3. bo bo bor bodde bott må må mår mådde mått
4. sitt sitta sitter satt suttit var vara är var varit
Skriv verben i rätt form.
Presens Preteritum Supinum väntar väntade väntat
spenderade träffat
börjar slutade
ställer blir skiner kommer kan
funnits provat
gäspar åt
fått gjort
steg upp sett
Sida 3
En man
En man väntar på bussen. Han har spenderat mycket tid på att vänta på bussar och under åren
har han träffat många människor på bussen. Nu börjar han bli trött på att vänta på bussen.
Han slutar att tänka och ställer väskan på marken. Nu blir det fint väder. Solen skiner på
honom. Han tänker på när han var barn och då minns han att solen alltid sken. Han kommer
ihåg mycket från sin barndom. Han hade kunnat så mycket då, cykla, simma, fiska och
springa. Nu finns det inte mycket han kan. Han vill prova att cykla, simma, fiska och springa
igen. Han gäspar och plockar fram en kaka som han har i fickan och äter upp den. Förr åt han
många kakor men han har gjort en förändring i sitt liv. Numera stiger han upp tidigt och äter
bara bra mat under hela dagen. Han ser att det har gjort honom till en bättre människa.
Ta alla understrukna ord och översätt dem till ditt modersmål.
Skriv en egen berättelse där du använder verben som finns i tabellen. Alla verben ska
vara med. Stryk under varje verb du använder från tabellen.
Källa: Delvis från Språkvägen för sfi kurs C. U. Ekblad & C. Söderqvist
Sida 4
Öva svensk grammatik, svenska som andraspråk. M Oskarsson & S. Zetterlund
Sida 5
VERB
:a.
na,
Vad har hänt? Vad händer? Vad kommer att hända? Verb kan ha olika former och berätta om tiden för en handling.
Källa: Grammatikövningar
för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K. Asker
Sida 6
Källa: Grammatikövningar
för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K.
Asker
Sida 7
Källa: Grammatikövningar
för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K.
Asker
Sida 8
Källa: Grammatikövningar
för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K. Asker
Sida 9
Källa: Grammatikövningar
för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K. Asker
Sida 10