年級：一年級課題：單元五〈我的家〉主題：(1) 《温馨的家》寫作範疇 

單元教學目標：   學生能認識和懂得看圖造句第__6___節

  甲、引起動機  時間 教學內容/步驟 備註(教具/工作紙/其

他)

  5’ 老師先給予三張照片和三句句子,讓學生作出配對。然後，老師帶出句子是按照圖意來作出來。

講出今天的學習的是看圖造句。

 

 

 

  乙、發展  時間 教學內容/步驟 備註(教具/工作紙/其

他)

  15’

3

 

15

在播放影片前，吩咐同學要留心故事中的爸媽怎樣教欣欣觀察圖片造句，欣欣學了根據讀片內容，提出了甚麼問題，然後造句。

給予兩分鐘時間向鄰座的同學講述欣欣了根據讀片內容，提出了甚麼問題，然後造句。

找一至兩位同學匯報。

讓學生按照自己預先準備的照片來造句。

如果能力高的同學，可以按照別的同學的照片來造句。

然後，找四至五同學出來匯報。

在網上播放教育電視影片

 

 丙、總結 時間 教學內容/步驟 備註(教具/工作紙/

其他)

 2’ 總結看圖造句的方法先觀察照片，然後提問一些問題，包括：甚麼時候　甚麼人物　甚麼地方甚麼事情　甚麼事物　怎麼樣