Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
+
EVALUACIÓN DEL PLAN
OPERATIVO INSTITUCIONAL
Gobierno Regional Piura Dirección Regional de Educación Piura
Unidad de Gestión Educativa Local Chulucanas
2
PRESENTACIÓN
El Plan Operativo Institucional, constituye un instrumento de gestión que requiere
ser evaluado en la medida de su avance de las diferentes actividades ejecutadas. La
evaluación se encuentra contemplada en la Directiva Nº 019-2012/GRP-410100 “Directiva
para la Aprobación, Seguimiento y Evaluación de los Planes Operativos Institucionales del
Gobierno Regional Piura” aprobada con Resolución Ejecutiva Regional Nº 574-
2012/Gobierno Regional Piura-PR Recae la responsabilidad de su ejecución, seguimiento y
evaluación de todo lo planificado en las Áreas y Oficinas que las conforman.
La evaluación de los programas, actividades, metas físicas del Plan Operativo
Institucional; es el proceso para compilar y analizar la información proporcionada por las
diferentes Áreas y Oficinas que la conforman al II Semestre 2013, con el fin de lograr el
cumplimiento de los objetivos y metas institucionales. La Oficina de Planeamiento y
Presupuesto, está encargada de la evaluación, seguimiento y monitoreo de la ejecución de
las actividades programados en el presente año.
3
RESUMEN EJECUTIVO:
A. Análisis de los Resultados del Avance de las Metas de los Objetivos.
OO1. Gestión de los Programas Presupuestales.
La Unidad de Gestión Educativa Local Chulucanas, cuenta con el siguiente presupuesto
DETALLE PIA CREDITO (+) TOTAL PIM
CONSOLIDADO
GASTOS PRESUPUESTALES 52.432.354,00 4.609.639,00 57.041.993,00
1.- PERSONAL Y OBLEGACIONES SOCIALES 50.056.940,00 4.597.566,00 54.654.506,00
2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 50.000,00 7.399,00 57.399,00
3.- BIENES Y SERVICIOS 2.285.414,00 4.674,00 2.290.088,00
4.- DONACIONES Y TRANSFERENCIAS 0,00 0,00 0,00
5.- OTROS GASTOS 0,00 0,00 0,00
6.- ADQUISICIÓN DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 40.000,00 0,00 40.000,00
U.E.: 303 EDUCACIÓN ALTO PIURA
GASTOS PRESUPUESTARIOS 41.157.761,00 4.458.915,00 45.616.676,00
1.- PERSONAL Y OBLEGACIONES SOCIALES 39.896.890,00 4.446.842,00 44.343.732,00
2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 50.000,00 7.399,00 57.399,00
3.- BIENES Y SERVICIOS 1.170.871,00 4.674,00 1.175.545,00
6.- ADQUISICIÓN DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 40.000,00 0,00 40.000,00
U.E.: 303 HUANCABAMBA
GASTOS PRESUPUESTARIOS 11.274.593,00 150.724,00 11,425,317.00
1.- PERSONAL Y OBLEGACIONES SOCIALES 10.160.050,00 150.724,00 10,310,744.00
2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 0,00 0,00 0,00
3.- BIENES Y SERVICIOS 1.114.543,00 0,00 1,114,543.00
4.- DONACIONES Y TRANSFERENCIAS 0,00 0,00 0,00
5.- OTROS GASTOS 0,00 0,00 0,00
6.- ADQUISICIÓN DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 0,00 0,00 0,00
MODIFICACIÓN PRESUPUESTAL - AÑO FISCAL 2013
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
1.- PERSONAL YOBLEGACIONES
SOCIALES
2.- PENSIONES YOTRAS
PRESTACIONESSOCIALES
3.- BIENES YSERVICIOS
6.- ADQUISICIÓNDE ACTIVOS NOFINANCIEROS
96.94%
0.12% 2.84% 0.10%
4
Mediante Ordenanza Regional Nº 258-2013/GRP-CR-2013, se crea la Unidad
Ejecutora 309 – UGEL Huancabamba, razón por la cual en el mes de Abril del presente año
se realizó la siguiente modificación presupuestal:
La fuente de financiamiento Recursos Ordinarios (5.2.3) financia los gastos de bienes y servicios de la sede administrativa y de las instituciones educativas de la jurisdicción, los cuales se encuentran distribuidos como se detalla a continuación:
Servicios
SERVICIO TOTAL Eficiencia
ENERGIA ELECTRICA 55,934.22 100 %
AGUA Y DESAGUE 83,528.24 100 %
TELEFONIA FIJA 18605.42 100 %
TELEFONIA MOVIL 4,836.00 100 %
MENSAJERIA 15,528.00 80 %
CAS 173,920.01 100 %
LOCADORES 160,937.69 100 %
PROMOTORAS 199,200.00 100 %
DETALLE PIA CREDITO (+) TOTAL PIM
CONSOLIDADO
GASTOS PRESUPUESTALES 52.432.354,00 4.609.639,00 57.041.993,00
1.- PERSONAL Y OBLEGACIONES SOCIALES 50.056.940,00 4.597.566,00 54.654.506,00
2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 50.000,00 7.399,00 57.399,00
3.- BIENES Y SERVICIOS 2.285.414,00 4.674,00 2.290.088,00
4.- DONACIONES Y TRANSFERENCIAS 0,00 0,00 0,00
5.- OTROS GASTOS 0,00 0,00 0,00
6.- ADQUISICIÓN DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 40.000,00 0,00 40.000,00
U.E.: 303 EDUCACIÓN ALTO PIURA
GASTOS PRESUPUESTARIOS 41.157.761,00 4.458.915,00 45.616.676,00
1.- PERSONAL Y OBLEGACIONES SOCIALES 39.896.890,00 4.446.842,00 44.343.732,00
2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 50.000,00 7.399,00 57.399,00
3.- BIENES Y SERVICIOS 1.170.871,00 4.674,00 1.175.545,00
6.- ADQUISICIÓN DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 40.000,00 0,00 40.000,00
U.E.: 303 HUANCABAMBA
GASTOS PRESUPUESTARIOS 11.274.593,00 150.724,00 11,425,317.00
1.- PERSONAL Y OBLEGACIONES SOCIALES 10.160.050,00 150.724,00 10,310,744.00
2.- PENSIONES Y OTRAS PRESTACIONES SOCIALES 0,00 0,00 0,00
3.- BIENES Y SERVICIOS 1.114.543,00 0,00 1,114,543.00
4.- DONACIONES Y TRANSFERENCIAS 0,00 0,00 0,00
5.- OTROS GASTOS 0,00 0,00 0,00
6.- ADQUISICIÓN DE ACTIVOS NO FINANCIEROS 0,00 0,00 0,00
MODIFICACIÓN PRESUPUESTAL - AÑO FISCAL 2013
5
Bienes
MATERIAL DE OFICINA 81,355.84
REPUESTOS Y ACCESORIOS 56,293.13
COMBUSTIBLE 25,210.48
Proceso de Adquisiciones
SERVICIO DE VIGILANCIA ADS Nº 01-2013 (*). 49,200.00
MATERIAL DE ENSEÑANZA AMC Nº 01-2013 (**). 16,258.00
MATERIAL DE LIMPIEZA AMC Nº 02-2013 (**) 36,750.00
ADQUICISION DE UNIFORMES AMC Nº 03-2013 (**) 20,000.00 ADQ. DE MATERIAL FUNGIBLE PARA LAS AULAS DE II CICLO DE EDUCACION BASICA REGULAR Y ADQUISICION DE MATERIAL FUNGIBLE PARA LAS AULAS DE PRIMARIA. ADS Nº 02-2013 (**).
58,100.00
SERVICIO DE TRANSPORTE PARA DISTRIBUCION DE MATERIAL EDUCATIVO ADS Nº 03-2013 (***). 42,422.00
(*) El proceso de vigilancia es por un año empieza a partir del mes de marzo 2013 y culmina en marzo 2014 su costo mensualizado es de
4100 Nuevos Soles. (**) En estos Ítem los pagos son contra entrega (***) Este proceso se pagará en dos partes 50 % al empezar el servicio y el otro 50% al término del servicio.
RI1. Instituciones Educativas con condiciones para el cumplimiento de horas lectivas normadas.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEGÚN DISTRITOS
DISTRITO PROVINCIA NIVELES TOTAL I.E. I.E EN
CONDICIONES %
FRÍAS AYABACA
EBR INICIAL 37 33
93.7
EBR PRIMARIA 83 80
EBR SECUNDARIA 23 21
LA MATANZA MORROPÓN
EBR INICIAL 16 16
100
EBR PRIMARIA 31 31
EBR SECUNDARIA 4 4
CEBA 1 1
CETPRO 1 1
CHULUCANAS MORROPÓN
EBR INICIAL 49 49
100
EBR PRIMARIA 70 70
EBR SECUNDARIA 27 27
CEBA 2 2
CEBE 1 1
CETPRO 2 2
TOTAL 347 338 97.4 Fuente: Censo 2013
6
INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEGÚN NIVELES
NIVEL TOTAL INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN CONDICIONES
%
EBR INICIAL 102 98 96
EBR PRIMARIA 184 181 98
EBR SECUNDARIA 54 52 96
EBA 03 03 100
EBE 01 01 100
CETPRO 03 03 100
TOTAL 347 342 97 Fuente: Informe de Gestión Pedagógica
En la jurisdicción de la UGEL Chulucanas existen 282 locales escolares distribuidos de la
siguiente manera:
DISTRITO Nº DE LOCALES ESCOLARES
Chulucanas 118
Frías 115
La Matanza 49
Total 282 Fuente: Censo 2013
30%
54%
16%
LOCALES ESCOLARES UGEL CHULUCANAS
EBR INICIAL EBR PRIMARIA EBR SECUNDARIA
7
RI2. Docentes preparados implementan el currículo.
Se han realizado múltiples actividades que confluyen en la implementación del currículo,
detallados en el siguiente cuadro:
NO. ACTIVIDADES META
PROPUESTA AVANCE DIFICULTADES
01 Capacitación a Directores en gestión educativa.
340 90 % Inasistencia de algunos directores
02 Acciones de alianzas estratégicas con gobiernos locales, ONG, etc.
08 75 % El alcalde de la provincia de Morropón no brindó facilidades para firma de Convenio.
03
Reuniones y jornadas de reflexión sobre resultados de la ECE y firma de compromisos para la mejora de los aprendizajes.
06 100 % Algunas autoridades no asistieron a las convocatorias.
04
Talleres descentralizados a nivel de Redes Educativas para fortalecer las capacidades de los docentes para la mejora de los aprendizajes.
04 100 % Limitado protagonismo de algunos directivos de las REDES.
05
Capacitación a docentes sobre fortalecimiento de capacidades para la aplicación de las Rutas de Aprendizaje.
1 200 98 % Escaso material para los participantes.
06 Monitoreo y acompañamiento a los docentes de la I.E
400 88% Presupuesto limitado
07 Monitoreo y aplicación del kit de evaluación 1 y 2
2 60% Presupuesto limitado
08 Monitoreo sobre la aplicación de la evaluación censal
1 60%
El escaso número de especialistas y falta de movilidad impide abarcar un mayor porcentaje de I.E
RI3. Estudiantes de Educación Básica Regular (EBR) cuentan con materiales educativos necesarios
para el logro de los estándares de aprendizaje.
En el periodo lectivo 2013, la UGEL Chulucanas ha logrado distribuir con anticipación, la
totalidad de los materiales educativos en todas las instituciones educativas, contribuyendo de esta
manera al buen inicio del año escolar, garantizando el desarrollo de las actividades escolares y
permitiendo el logro de los aprendizajes esperados.
RI4. Niños y adolescentes asisten a servicios educativos con suficiente capacidad instalada.
Las instituciones educativas de Educación Básica Regular de los niveles de Educación Inicial,
Primaria y Secundaria brindan el servicio educativo con la suficiente capacidad instalada para
albergar a la población escolar de los distritos de Frías, en la provincia de Ayabaca, y Chulucanas y
La Matanza en la provincia de Morropón; lo que garantiza el desarrollo normal de las actividades
curriculares.
8
OO1. UGEL y Redes Educativas cuentan con documentos de gestión aprobados.
Esta Unidad cuenta con documentos de gestión aprobados con Resolución Directoral y son
de aplicación y observación obligada de todas las áreas y equipos de trabajo; siendo los siguientes:
PEI, ROF, MOF, MAPRO, PAP, RI.
Las instituciones y redes educativas de la jurisdicción de la UGEL Chulucanas cuentan con
instrumentos de gestión desactualizados y con diferente estructura por diferentes motivos, como la
diversidad geográfica y cultural de nuestra provincia y la falta de documentos normativos
expedidos por UGEL para la uniformidad y obligatoriedad en la formulación de dichos documentos.
Instituciones Educativas con Instrumentos de Gestión
Descripción Total %
UGEL Chulucanas 01 100
Instituciones Educativas 72 25
OO2. Unidades orgánicas desarrollan procesos administrativos de forma adecuada y oportuna.
Los distintos procesos administrativos se han desarrollado de manera eficiente en su
totalidad con avances sustanciales en el proceso de racionalización de plazas docentes y
administrativas, pago oportuno de remuneraciones del personal docente y administrativo,
contratación de personal docente, administrativo, auxiliar de educación y adquisición de bienes y
servicios; documentos recepcionados, clasificados y distribuidos de acuerdo al área, oficina y
equipos responsables para ser atendidos dentro de los plazos de ley; en relación a los actos de
corrupción se han realizado los respectivos procesos y se han sancionado y/o absuelto; además los
expedientes jurídicos han sido tratados y atendidos de manera particular, según el caso.
OO3. Personas con discapacidades leves y severas atendidas con el servicio de Educación
Especial.
EBE DISTRITO DISCAPACIDAD LEVE DISCAPACIDAD
SEVERA TOTAL
JESUS NAZARENO Chulucanas 11 04 15
OO6. Personas de 15 a más años atendidos con el servicio de educación básica alternativa.
CEBA PERSONAS ATENDIDAS
CEBA La Matanza 76
CEBA Chulucanas 132
TOTAL 208
9
B. Análisis de los Resultados del Avance de las Metas de las actividades.
I1. Porcentaje de acciones ejecutadas para la gestión de los programas presupuestales.
Para cumplir con la meta programada la oficina de abastecimiento en coordinación con la
Oficina de Presupuesto solicitó al Pliego demandas adicionales y notas de modificación
presupuestales para cumplir con las necesidades de gastos de la entidad y de las instituciones
educativas, alcanzando un grado de eficiencia del 100% en el pago de los bienes y servicios,
excepto en el rubro de mensajería.
Para cumplir con las actividades administrativas en la Sede Administrativa fue necesario
contratar al siguiente personal.
21 trabajadores en la modalidad CAS 08 Trabajadores en la modalidad Locación de Servicios
Asimismo, contamos con 63 PRONOEI Estatales y 45 PRONOEI Municipales por lo que fue
necesario contratar al siguiente personal: 19 Promotoras comunales para atender el distrito de Frías 41 Promotoras comunales para atender el distrito de Chulucanas
CHULUCANAS FRÍAS LA MATANZA TOTAL
ESTATALES MUNICIPALES ESTATALES MUNICIPALES ESTATALES MUNICIPALES
35 22 27 14 6 9 113
I2. Porcentaje de Instituciones Educativas públicas de EBR con plana docente completa al inicio
del año escolar
La plana docente nombrada y contratada de las instituciones educativas a nivel de la UGEL
Chulucanas inician oportunamente el inicio del año escolar; Sin embargo, en el algunas
instituciones educativas del distrito de Frías, provincia de Ayabaca los alumnos y alumnas no
asisten puntualmente desde el primer día de clase por causa del periodo lluvioso, que es común en
los meses de verano, y que ocasiona la interrupción de las vías de acceso lo que imposibilita el
normal desarrollo de las actividades educativas y en algunos casos pone en riesgo el buen inicio del
año escolar.
I3. Porcentaje de horas lectivas desarrolladas en Instituciones Educativas Públicas de la EBR
En el año 2013, se ha logrado cumplir con el 97% de las horas efectivas programadas, según
reporte del área de Gestión Pedagógica; no obstante, es necesario mencionar que algunas
instituciones educativas de la zona rural del distrito de Frías pertenecientes a la meseta andina, no
iniciaron las actividades escolares en la fecha programada (05 de marzo) por motivos de la actividad
lluviosa en esta parte de la región.
10
I4. Locales escolares de Instituciones Educativas públicas de la EBR que reciben mantenimiento
adecuado para su funcionamiento
El programa de mantenimiento de los Locales Escolares del Ministerio de Educación fue
suspendido en el periodo lectivo 2013 y no se les asignó presupuesto alguno a ninguna institución
educativa. Sin embargo, las instituciones educativas a través de los aportes de APAFA y gestiones
ante las entidades públicas han logrado el mantenimiento mínimo de los locales escolares
permitiendo la seguridad y salubridad del establecimiento.
I5. Instituciones Educativas con acompañamiento pedagógico.
No se ha contado con el programa de acompañamiento pedagógico por parte del PELA, sin
embargo los especialistas del Área de Gestión Pedagógica en coordinación con los especialistas de
la REL Frías y responsables de la REI de la Matanza, realizaron acciones de monitoreo y
acompañamiento a los docentes de las instituciones educativas en un 87% no lográndose la
consolidación de la meta por falta de disponibilidad presupuestal, logística y movilidad.
I6. Docentes de EBR evaluados en su desempeño en el Aula
Se propuso al inicio de año cubrir una meta del 60%, sin embargo por la falta de
disponibilidad presupuestal, no se contó con la logística y movilidad suficiente, lo que hizo
imposible evaluar en su totalidad a los docentes en su desempeño laboral, logrando un 40% de la
meta programada.
I7. Instituciones Educativas del II ciclo y de primaria de la EBR con material educativo fungible.
Se ha logrado distribuir el 100% de material educativo fungible a las instituciones
educativas del II ciclo de EBR Inicial y del III, IV y V de EBR Primaria desde el inicio del año escolar,
distribuidos a través de las unidades de costeo.
I8. Instituciones Educativas del II ciclo y de primaria de EBR con material educativo necesario para
el logro de aprendizajes.
Se ha logrado distribuir el 100% de material educativo, siendo los directores de las
instituciones educativas los responsables de recibir los materiales y recursos educativos, además
de organizar su distribución y de organizar la distribución interna inmediata para ponerlos a
disposición de los estudiantes. Asimismo, en la recepción de este material se contó con la
participación de los padres de familia de las Instituciones Educativas y Programas as través de
representantes de CONEI o Comités de Aula.
11
Material educativo Nivel ¿Qué cantidad recibió de este material?
TOTAL IIE IIEE que ESTUDIANTES que se BENEFICIA con este material
IE PROGRAMAS recibió este material
Cartilla "cuidados con amor" - ciclo I Inicial 30 0 8 8 692
Calendario "Cuidados con amor" -ciclo I Inicial 80 0 8 8 692
Cuaderno de trabajo "Aprendemos Jugando" para 4 años Inicial 2990 102 6 108 2850
Cuaderno de trabajo "Aprendemos Jugando" para 5 años Inicial 3090 102 6 108 2887
Guía para el uso del cuaderno de trabajo "Aprendemos Jugando" para 4 años Inicial 240 102 6 108 0
Guía para el uso del cuaderno de trabajo "Aprendemos Jugando" para 5 años Inicial 240 102 6 108 0
Textos informativos de ciencia y ambiente Inicial 182 102 0 102 8322
Módulos de literatura infantil: Cuentos oriundos II Inicial 182 102 0 102 8322
Módulos de Bibliografía especializada para Centros de Recursos Inicial 1 1 1 1
NO HAY DATA DE CRAE
Cuaderno de trabajo de comunicación para 1° grado Primaria 2280 184 0 184 2185
Cuaderno de trabajo de matemática para 1° grado Primaria 2280 184 0 184 2185
Cuaderno de trabajo de comunicación para 2° grado Primaria 2280 184 0 184 2280
Cuaderno de trabajo de matemática para 2° grado Primaria 2280 184 0 184 2280
Guía para el uso del cuaderno de trabajo de comunicación para 1° y 2° grado Primaria 120 184 0 184 0
Guía para el uso del cuaderno de trabajo de matemática para 1° y 2° grado Primaria 120 184 0 184 0
Texto de comunicación de 3° grado Primaria 1140 184 0 184 1026
Texto de comunicación de 4° grado Primaria 1080 184 0 184 968
12
Texto de comunicación de 5° grado Primaria 1160 184 0 184 1005
Texto de comunicación de 6° grado Primaria 960 184 0 184 920
Texto de matemática de 1° grado Primaria 960 184 0 184 960
Texto de matemática de 2° grado Primaria 1220 184 0 184 1220
Texto de matemática de 3° grado Primaria 1140 184 0 184 1026
Texto de matemática de 4° grado Primaria 1080 184 0 184 968
Texto de matemática de 5° grado Primaria 1160 184 0 184 1005
Texto de matemática de 6° grado Primaria 960 184 0 184 920
Texto de ciencia y ambiente de 1° grado Primaria 960 184 0 184 960
Texto de ciencia y ambiente de 2° grado Primaria 1220 184 0 184 1220
Texto de ciencia y ambiente de 3° grado Primaria 1140 184 0 184 1026
Texto de ciencia y ambiente de 4° grado Primaria 1080 184 0 184 968
Texto de ciencia y ambiente de 5° grado Primaria 1160 184 0 184 1005
Texto de ciencia y ambiente de 6° grado Primaria 960 184 0 184 920
Juego de Bloques lógicos 1º Primaria 221 184 0 2185
Juego de Bloques lógicos 2º Primaria 227 184 0 2487
I9. Tasa neta de matrícula en Educación Inicial (I Ciclo)
Se puede confrontar que existe una gran brecha para cubrir en su totalidad el nivel inicial, esta
información se cruzó con el SIAGIE y el Censo Nacional de Décimo Primero de Población y Sexto de vivienda.
Años
Porcentaje de población atendida por edades
0 A 2 Años
UGEL CHULUCANAS 10%
13
En el primer ciclo de educación EBR se cuenta con el apoyo de las municipalidades de los
distritos de Frías y La Matanza. Asimismo para el II Ciclo, tenemos el apoyo de las Municipalidades
de Chulucanas, Frías y La Matanza. El cuadro siguiente detalla los PRONOEIS de la jurisdicción de
UGEL Chulucanas:
CHULUCANAS FRÍAS LA MATANZA TOTAL ESTATALES MUNICIPALES ESTATALES MUNICIPALES ESTATALES MUNICIPALES
35 22 27 14 6 9 113
I10. Tasa neta de matrícula en Educación Inicial (II Ciclo)
UGEL
Porcentaje de población atendida
por edades
3 A 5 Años
UGEL CHULUCANAS 70%
I11. Tasa neta de matrícula en Educación Secundaria
UGEL
12 A 17
CHULUCANAS 67 %
I12. Locales escolares de educación inicial con saneamiento físico-legal.
El siguiente cuadro especifica las instituciones educativas iniciales que cuentan con Saneamiento Físico legal. En el año 2013, fueron cinco (5) las instituciones educativas que lograron el
saneamiento físico legal e inscripción a los registros de la SUNARP.
NIVEL Y/O PROGRAMA CANTIDAD SANEADAS NO SANEADAS
EBR – Inicial – Chulucanas 34 25 9
EBR – Inicial – Frías 23 13 10
EBR – Inicial – La Matanza 14 9 5
TOTAL 71 47 24
14
I13. Locales escolares de educación inicial con estudios de pre inversión.
En cuanto a las solicitudes presentadas por las instituciones educativas para obtener el
documento de Compromiso de Operación y Mantenimiento y Constancia de Prioridad del Proyecto
de Inversión Pública para el mejoramiento de su infraestructura se han entregado 33 de ellas, de las
cuales 14 corresponden a I.E. EBR Inicial, las mismas que se detallan en el siguiente cuadro:
Nº INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL DISTRITO
01 Nº 15022 “JUAN PALACIOS PINTADO”. Inicial y primaria Chulucanas
02 Nº 924 “SEMILLITAS DE CRUZ BLANCA” Inicial La Matanza
03 Nº 925 “NIÑO JESUS” – NUEVO PORVENIR
Inicial La Matanza
04 Nº 921 “NIÑO MANUELI TO”SAN JOSE DEL CHORRO
Inicial La Matanza
05 Nº 922 “CORAZON DE JESUS” –TIERRAS DURAS BAJO
Inicial La Matanza
06 Nº 923 “SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA” YECALA
Inicial La Matanza
07 Nº 960 – SAN JOSE DE PAVITAS Inicial Chulucanas
08 Nº 961 - FATIMA Inicial Chulucanas
09 Nº 962 – EL AROMO Inicial Chulucanas
10 Nº 20054 – SANTA CRUZ KM 48 Inicial y primaria Chulucanas
11 Nº 373 – LAS PIRCAS Inicial Frías
12 Nº 218 – LA VIÑA Inicial Chulucanas
13 Nº 358 - BELEN Inicial Chulucanas
14 Nº 441 - BALCONES Inicial Chulucanas
I14. Familias de niños y niñas menores de 6 años sensibilizadas con la oferta del servicio
educativo de educación inicial.
A nivel de Ugel Chulucanas que abarca los distritos de Chulucanas, La Matanzay Frías se va a beneficiar a 1118 niñas y niños y 559 familias beneficiadas a traves del el Progarama Presupuestal Nº 091 “Incremento en el Acceso de las personas de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de Educación Basica Regular”.
Nº FAMILIAS
BENEFICIADAS NUMERO DE NIÑOS
BENEFICIADOS
01 559 1118
15
I15. Plazas docentes requeridas en el expediente técnico de ampliación de cobertura
De acuerdo a la priorización del Ministerio de Educación se obtuvieron 46 plazas en los centro poblados de los distritos de Frías, La Matanza y Chulucanas de acuerdo a las variables solcitadas en UGEL Chulucanas A1 (Concersión de PRONOEIs) y A3 (Mejora de la Calidad), como lo muestra el cuadro siguiente:
Nº DISTRITO CENTRO POBLADO CEI PRONOEI Nº
DOCENTES
1 Chulucanas Sancor 854 1
2 Frías Liza Las Tres Marías 1
3 Chulucanas Batanes 044 2
4 Chulucanas Rio Seco Bajo Divino Jesús 2
5 Chulucanas Calores Jesús De Nazaret 2
6 Chulucanas Ñomala Ñomala 2
7 Chulucanas Vicus 168 1
8 Frías Limón Niñitos Del Futuro 1
9 La Matanza La Matanza 920 Alejandro Reyes Chávez
1
10 La Matanza La Matanza Chiclayito 2
11 La Matanza La Matanza San Francisco 2
12 La Matanza La Matanza Divino Niño 2
13 La Matanza 314 2
14 Chulucanas Chulucanas Monteverde 2
15 Chulucanas 306 Jesús Mi Divino Maestro
3
16 Chulucanas La Encantada 381 Max Inga Adanaque
2
17 Chulucanas Yapatera Santa Rosa 1
18 Chulucanas Sausal Sausal 2
19 Frías Tucaque Semillitas 1
20 Chulucanas Paccha 382 1
21 La Matanza Laynas 425 1
22 La Matanza Laynas San Francisco 2
23 Frías Huanabano Alto Luz Y Vida 2
24 Frías Pilan Dios Es Amor 1
25 Frías Ramada Chica Semillitas Del Futuro
1
26 Chulucanas Pilar Nores Mi Amigo Jesús 1
27 Frías Valle San Andrés Ángel De Mi Guarda
1
28 Chulucanas Chapica El Carmelo Los Ángeles 1
29 Chulucanas San Francisco 14636 2
30 Chulucanas Jesús Salvador 1
TOTAL 46
16
I16. Porcentaje de UGEL con documentos de gestión aprobados
La Unidad de Gestión Educativa Local Chulucanas, cuenta con el 100% de documentos de
gestión aprobados con resolución directoral. Son de observación, consulta y aplicación obligada
de todas las áreas y equipos de trabajo; siendo los siguientes: PEI, ROF, MOF, MAPRO, PAP, RI.
Además cuenta con un manual de atención al usuario.
I17. Porcentaje de Redes Educativas con documento de gestión aprobados.
Del total de las instituciones educativas de la jurisdicción de la UGEL Chulucanas,
solo el 25 % tienen documentos de gestión aprobados. Esta deficiencia tiene su causa en diferentes
motivos, como la falta de documentos normativos expedidos por la UGEL para la uniformidad y
obligatoriedad de la formulación de los instrumentos de gestión, la desidia de directores, el
desconocimiento de la realidad socio cultural de los lugares, la diversidad geográfica, la falta de
identidad y el escaso compromiso de los profesores que acceden a las plazas a través de
nombramiento o contrato docente.
I18. Plazas docentes y administrativas Racionalizadas
De acuerdo al Presupuesto Analítico de Personal 2013, aprobado con RD. Nº 00-2013, esta
entidad cuenta con 1,758 PEAs y 1,033 Horas de Bolsa, las que se encuentran debidamente
financiadas en el Presupuesto Institucional.
PROGRAMA /NIVEL EDUCATIVO
Nº II.EE.
ALUMNOS 2013
PLAZAS PAP 2013
TOTAL PLAZAS
BOLSA HORAS
DOCENTE ADMINISTRATIV
O
NOMB. CONT. NOMB. CONT.
0008 Administración 0 0 0 10 4 22 36 0
0103 EBR - Inicial 105 4,828 114 133 7 0 254 0
0104 EBR - Primaria 186 15,403 666 67 62 5 800 0
0105 EBR - Secundaria 56 10,246 427 135 67 4 633 1,028
0106 EBA Básica Alternativa 4 420 8 6 2 0 16 5
0107 EBE - Especial 1 16 6 0 1 0 7 0
0112 TPR -Técnico Productivo 3 365 7 3 2 0 12 0
TOTAL 355 31,278 1,228 354 145 31 1,758 1,033
Como consecuencia del proceso de racionalización 2013, se concluyó con la identificación
de 22 plazas excedentes, logrando reasignar y reubicar por causal de excedencia trece (13) plazas, de las cuales diez (10) son plazas docentes de Educación Primaria, dos (02) plazas docente de Educación Secundaria y una (01) plaza administrativa; quedando pendientes por reubicar 09 plazas docentes, tal como se precisa en el siguiente cuadro:
17
Cuadro Nº 01
PROGRAMAS
EXCEDENTES REUBICADOS POR REUBICAR
DOC. ADMIN TOTAL DOC. ADMIN TOTAL DOC. ADMIN TOTAL
EBR – PRIMARIA 19 1 20 10 1 11 9 0 09
EBR – SECUNDARIA 2 0 2 2 0 2 0 0 0
TOTAL 21 1 22 12 1 13 9 1 10
Gráfico 01
Análisis e interpretación Como se aprecia en el cuadro y gráfico anterior se ha avanzado con el proceso de racionalización a través de reasignaciones del personal docente y administrativo y reubicación de plazas, en un 55 %, restando un 45%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Excedentes Reubicados Por reubicar
100
59
41
18
I19. Pago oportuno de remuneraciones y pensiones del personal activo y pensionistas
ACTIVIDAD CANTIDAD META
PROGRAMADA AVANCE
DIFICULTADES Y/O LIMITACIONES ENCONTRADAS
Proyecciones de Pagos Mensual
12 100% 100% el tiempo de presentación entre proceso de pago y sustentación es muy corto
Calendarios Aprobados para pago de Remuneraciones mensuales
12 100% 100% No existen
Presentación de Demandas Adicionales
12 100% 100% Solicitado en forma Mensual, no es
Manejo, Control y Supervisión de las Planillas de Pagos
12 100% 100% Se lleva un control total de presupuesto
Constancias de Pago. 1832 100% 100% No se cuenta con el material necesario
Ceses de Pago. 47 100% 100% En muchas ocasiones, las resoluciones
Proyección de resoluciones por Devengados
122 100% 100% Existe gran deuda en lo que
Planillas de Pagos 42,938,226.86 100% 99% No se prevé la notificación de resoluciones
Atención de Expedientes Externos e Internos
1850 100% 100% No existen
Orientación al Usuario 5500 100% 100% No existen
Proyecciones Anuales de Presupuesto.
12 100% 100% No se asigna el presupuesto que se necesita para todo el año.
I20. Porcentaje de procesos de adquisición y contratación ejecutados
En lo referente a contratación de servicios de energía, agua y desagüe, telefonía; y la
Contratación de personal CAS, Locadores y Promotoras se ha cumplido con el 100% de la meta
programada. En la adquisición de bienes como materiales de oficina, repuestos y accesorios, y el
combustible para los vehículos se logró atender en su totalidad.
Además se contrató el servicio de vigilancia, y la adquisición de material de enseñanza,
material de limpieza, adquisición de uniformes, adquisición de material fungible y el servicio de
transporte de material educativo desde la sede hasta las instituciones educativas.
I21. Documentos recepcionados, clasificados y distribuidos
Meta programada Recepcionados
19,051 19,267
19
Clasificación y Distribución de documentos
El sistema de trámite documentario reporta que los documentos (expedientes) han sido
distribuidos a las diferentes áreas y oficinas de la siguiente manera:
Área Oficina Nº Expedientes
Dirección
Dirección 646
Tramite Documentario 1,239
CADER 40
CPAD 24
Asesoría Asesoría 1,669
Administración
Dirección 1,164
Personal 1,832
Bienestar Social 129
Escalafón 1,871
Remuneraciones 4,105
Abastecimiento 46
Almacén 193
Tesorería 134
Contabilidad 21
Informática 9
Patrimonio 154
Gestión Institucional
Dirección 2,020
Infraestructura 72
Presupuesto 429
Gestión Pedagógica Dirección 3,470
TOTAL 19,267
I22. Porcentaje de actos de corrupción denunciados investigados
Se presentó un solo caso, materia tipificada como corrupción de servidor público, el mismo
que fue archivado por no existir méritos suficientes para aperturar proceso.
Materia Servidor Estado Informe
Corrupción Helard Joel Farfán Zeta
Archivamiento por falta de pruebas
Nº 01-2013 (10.05.2013)
I23. Porcentaje de actos de corrupción denunciados y resueltos
La Comisión Permanente de Procesos Administrativos Disciplinarios para Servidores no
registra casos de corrupción de servidores administrativos de la UGEL Chulucanas.
20
I24. Porcentaje de expedientes jurídicos atendidos
Según reporte del Área de Asesoría Legal se han recepcionado 48 expedientes por distintas
materias, siendo atendidos en su totalidad como lo sustenta el siguiente cuadro:
Nº ORDEN EXPEDIENTE JUZGADO DEMANDANTE
01 02801-2011 5º Juzgado Civil Piura Peña López Santos
02 0238-2012 1º Juzgado Civil Piura Zeta Alache Cosme
03 02619-2010 Sala Laboral de Piura Inga Pachérrez María Inés
04 03653-2008 5º Juzgado Civil Piura García Carrasco Asunción
05 04213-2011 Sala Laboral de Piura Zapata Correa Sonia
06 00409-2012 1º Sala Civil de Piura Tineo Rodríguez Ysidora
07 00265-2013 No se Menciona Ancajima Valencia Manuel
08 00847-2010 Sala Laboral Transitoria Chávez Valladolid Digna
09 01723-2012 2º Sala Civil Piura Alzamora de Chávez Gladis.
10 00020-2009 J. Mixto de Chulucanas Prima AFP
11 03889-2010 Sala Laboral de Piura Palacios Palacios Juan
12 01424-2009 3º Juzgado Civil Piura Chicoma Chira José Ynoe
13 00520-2009 1º Sala Laboral de Piura Ruidias Ojeda Santiago
14 00687-2011 Sala Laboral Transitoria Arrieta Ocaña Edita
15 01259-2009 2º Sala Civil de Piura Cruz Carrasco Guerrero
16 00677-2010 1º Sala Laboral de Piura Paz Peña Nilda
17 04174-2010 3º Juzgado de Trabajo Transitorio de Piura
Feria Agramonte de Caramantín Nilda
18 00587-2009 2º Juzgado Laboral Piura Flores Herrera Samuel
19 00301-2010 2º Juzgado Laboral Piura Montero Seminario Javier
20 00298-2011 2º Laboral de Descarga Chunga Ambulay Enriqueta
21 00092-2011 Sala Laboral Transitoria Moya de Gallo Victoria
22 01406-2009 1º Juzgado Laboral Agurto Gómez Raúl
23 00317-2011 Juzgado Mixto de Chulucanas
Sosa Hernández María Manuela
21
24 03538-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Maticorena De Campos Norma Doris
25 03001-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Montero Seminario Javier Eduardo
26 02853-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Fernández Guerrero Guillermo
27 01260-2009 2do Juzgado Civil de Piura Carrasco Guerrero Tula
28 00080-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Maticorena Farfán Luis Alberto
29 00020-2013 Juzgado Mixto de Chulucanas
Saavedra Gonzales Félix
30 02842-2012 1º Sala Constitucional de Piura
Rivas Valladolid Milagros de Lourdes
31 00786-2012 Corte Suprema de Justicia Morán Risco Gilmar Edgardo
32 02912-2010 Juzgado Laboral de Descarga Transitorio de Piura
Virgilio Farfán Gladis Marleny
33 08224-2012 Corte Suprema de Justicia Veliz de Palacios Socorro
34 03890-2010 2º Juzgado Laboral de Piura Veliz de Palacios Socorro
35 04168-2010 1º Juzgado de Trabajo Transitorio de Piura
Juárez Mendoza Carlos Orlando
36 03858-2012 Corte Suprema de Justicia Fernández Guerrero Guillermo
37 06741-2011 Corte Suprema de Justicia Chiroque Abramonte Susana
38 00936-2010 1º Juzgado Laboral de Piura Mechado Remigio Carmen María
39 03558-2010 1º Juzgado Laboral de Piura López Aguilar Georgina
40 00117-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Rey Carrasco Jesús
41 03645-2008 4º Juzgado Civil de Piura Guerrero Sedan Manuel Segundo
42 00650-2007 4º Juzgado Civil de Piura Arévalo Lizama Tula Luz y Otros
43 02619-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Inga Pacherres María Inés
44 02454-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Reyes Ontaneda Violeta
45 01807-2012 5to Juzgado Civil de Piura Ordinola Ojeda Jesús Antonio
46 00092-2013 Juzgado Civil de Piura AFP HORIZONTE
47 00117-2010 Juzgado Mixto de Chulucanas
Calle Ordinola Otto Alberto Y Otros
48 03327-2011 Sala Especializada Laboral de Piura
Seminario Viera Ángela
22
I25. Alumnos con discapacidades leves y severas atendidos con el servicio de Educación Especial
En la jurisdicción de la UGEL Chulucanas solo tenemos la Institución Básica Especial “Jesús
Nazareno” que brinda atención a 11 personas con discapacidad leve y 04 personas con
discapacidad severa.
I26. Personas de 15 a más años de edad atendidos con el servicio de Educación Básica Alternativa
UGEL Chulucanas tiene 03 CEBA; 01 en el distrito de La Matanza que atiende a una
población de 76 personas y 02 en el distrito de Chulucanas que atienden a 132 personas,
totalizando en ambas una atención a 208 personas mayores de 15 años.
C. Análisis de brechas de Género:
En la UGEL Chulucanas, no se han identificado brechas de género, por lo tanto no está
asociado a la presente evaluación.
D. Análisis de Programas Presupuestales
PROGRAMA PRESUPUESTAL Nº 091
“INCREMENTO EN EL ACCESO DE LAS PERSONAS DE 3 A 16 AÑOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR”
Mediante el Progarama Presupuestal Nº 091 “Incremento en el Acceso de las personas de 3 a
16 años a los servicios educativos públicos de Educación Basica Regular” el Ministerio de Educación en el marco del Proyecto Educativo Nacional al 2021, ha priorizado, la política referida a asegurar el desarrollo óptimo de la infancia, a través de la acción intersectorial concertada del estado en cada región, cuya política específica entre otras, es la satisfacer las necesidades básicas de niños y niñas de 0 a 3 años de edad y la universalización del acceso a la educación inicial formal, de niños y niñas de 4 a 5 años de edad; en tal sentido el Ministerio de Educaión ha implementado el citado programa debido al limitado acceso de la población rural a un servicio educativo de calidad y a la existencia de una brecha sin atender. En el año 2013 la UGEL Chulucanas trabajó el incremento en el acceso de la población de 3 a 5 años en los distritos de Chulucanas, La Matanza y Frías, mediante el Programa Presupuestal Nº 091 “Incremento em el Acceso de las personas de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de Educación Basica Regular” En un primer momento se hizo un estudio de la demanda en los centros poblados de los distritos de Chulucanas, La Matanza y Frías de acuerdo a las variables de A1 (Concersión de PRONOEIs) y A3 (Mejora de la Calidad).
Los programas de Educación inicial No Escolarizado funcionan en un ambiente propio de la comunidad o ambientes que la comunidad los mismos que ha gestionado ya sea con una organización o institución (ONG, parroquias, Municipalidad). Dichos ambientes, han sido cedidos
23
por las autoridades de su comunidad mediante una Acta de Donación asimismo también se ha firmado una Acta de Compromiso de Mejora de la Infraestructura del local escolar.
Para establecer la demanda en las Instituciones Educativas con alternativa A3 (Mejora de la
Calidad) se han considerado centros poblados donde la demanda del servicio muestra tendencia a incrementarse y mantenerse en el tiempo, la demanda efectiva atendida en un PRONOEI es igual o mayor de 15 niñas y niños o la demanda efectiva atendida en un PRONOEI es igual o mayor de 15 niñas y niños o cuando ambas demandas superan los 15 niños. Asimismo, los centro poblados muestran concentración en las viviendas y las familias no tienen actividades productivas no itinerantes.
A nivel de Ugel Chulucanas existen 102 Instituciones Educativas del nivel Inicial y en la primera
fase se priorizaron 17 Instituciones Educativas las cuales están a cargo de 53 docentes quienes tienen a su cargo un total de 1,575 niñas y niños, la cantidad de Instituciones educativas y docentes no garantiza la atención a la demanda existen en algunos centros poblados, en tal sentido es necesario e importante contar con el incremento en el servicio; esto va a garantizar una atención de calidad en el nivel y disminuir la brecha entre la zona rural y urbana.
Luego de un minucioso estudio de oferta y demanda de los centros poblados, en la segunda fase se priorizarón treinta y seis (36) centro poblados en los caserio de Frías, Chulucanas y La Matanza los mismos que fueron ingresados en Sistema de Acceso con Calidad (SAC) por contar con metas de atención para cobertura un nuevo servicio dependiendo de la necesidad: A1 (Concersión de PRONOEIs) y A3 (Mejora de la Calidad)
En el presente año la UGEL Chulucanas durante el proceso de recojo de información para la atención del incremento al acceso en la Educación Básica Regular del Nivel Inicial para el año 2014, se involucró a las autoridades y comunidad a través de la aplicación de la Ficha de Registro de Información. Se desarrolló un trabajo concienzudo con los padres de los niños atendidos, así como los padres de aquellos niños que no asisten al servicio educativo, para sensibilizarlos respecto a la importancia de enviar a los niños y niñas desde los 3 años a un jardín Inicial.
Que, según información recogida por el equipo de campo y el estudio de la oferta y demanda se presentó a la Dirección Regional de Educación Piura el expediente Técnico de UGEL Chulucanas mediante Expediente Nº 53769-2013 de fecha 19 de agosto.
A nivel de Ugel Chulucanas que abarca los distritos de Chulucanas, La Matanzay Frías se va a beneficiar a 1118 niñas y niños, y 559 familias beneficiadas a traves del el Progarama Presupuestal Nº 091 “Incremento en el Acceso de las personas de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de Educación Basica Regular”.
De acuerdo a la priorización del Ministerio de Educación se obtuvieron 46 plazas en los centro
poblados de los distritos de Frías, La Matanza y Chulucanas de acuerdo a las variables solcitadas en UGEL Chulucanas A1 (Concersión de PRONOEIs) y A3 (Mejora de la Calidad), como lo muestra el cuadro siguiente:
24
Nº DISTRITO CENTRO POBLADO CEI PRONOEI Nº
DOCENTES
1 Chulucanas Sancor 854 1
2 Frías Liza Las Tres Marías 1
3 Chulucanas Batanes 044 2
4 Chulucanas Rio Seco Bajo Divino Jesús 2
5 Chulucanas Calores Jesús De Nazaret 2
6 Chulucanas Ñomala Ñomala 2
7 Chulucanas Vicus 168 1
8 Frías Limón Niñitos Del Futuro 1
9 La Matanza La Matanza 920 Alejandro Reyes Chávez
1
10 La Matanza La Matanza Chiclayito 2
11 La Matanza La Matanza San Francisco 2
12 La Matanza La Matanza Divino Niño 2
13 La Matanza 314 2
14 Chulucanas Chulucanas Monteverde 2
15 Chulucanas 306 Jesús Mi Divino Maestro
3
16 Chulucanas La Encantada 381 Max Inga Adanaque
2
17 Chulucanas Yapatera Santa Rosa 1
18 Chulucanas Sausal Sausal 2
19 Frías Tucaque Semillitas 1
20 Chulucanas Paccha 382 1
21 La Matanza Laynas 425 1
22 La Matanza Laynas San Francisco 2
23 Frías Huanabano Alto Luz Y Vida 2
24 Frías Pilan Dios Es Amor 1
25 Frías Ramada Chica Semillitas Del Futuro 1
26 Chulucanas Pilar Nores Mi Amigo Jesús 1
27 Frías Valle San Andrés Ángel De Mi Guarda 1
28 Chulucanas Chapica El Carmelo Los Ángeles 1
29 Chulucanas San Francisco 14636 2
30 Chulucanas Jesús Salvador 1
TOTAL 46
25
E. Problemas presentados:
Objetivos Operativos Descripción del problema presentado
Gestión de los Programas Presupuestales. Mala distribución de los recursos financieros. Limitado sentido de Planificación.
Instituciones Educativas con condiciones para el cumplimiento de horas lectivas normadas.
Falta de identificación y compromiso de los directivos y equipo docente.
Suspensión del Programa de mantenimiento de locales escolares
Docentes preparados implementan el currículo.
Falta de identificación y compromiso de los docentes nombrados y contratados.
Especialistas de Educación con recarga de funciones administrativas.
Estudiantes de Educación Básica Regular (EBR) cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los estándares de aprendizaje.
Presupuesto limitado para adquisición de material fungible.
Condiciones climáticas desfavorables en instituciones educativas rurales
Niños y adolescentes asisten a servicios educativos con suficiente capacidad instalada.
Carencia de información estadística poblacional. Dispersión poblacional de las comunidades rurales. Falta de compromiso de las autoridades locales.
UGEL y Redes Educativas cuentan con documentos de gestión aprobados.
Falta de lineamientos normativos por parte de la UGEL Chulucanas.
Intransigencia de los directores y equipo docente de las instituciones educativas.
Unidad orgánica desarrollan procesos administrativos de forma adecuada y oportuna.
Las COTIE no presentan información oportuna y real.
Desconocimiento de los trabajadores en el uso del sistema de trámite documentario
F. Medidas correctivas y sugerencias:
Objetivos Operativos Medidas Correctivas Sugerencias
Gestión de los Programas Presupuestales.
Exigencia obligatoria de elaboración de PAT de cada área y oficina
Realizar una jornada de capacitación en formulación de Plan Operativo
Implementación del sistema de control interno
Instituciones Educativas con condiciones para el cumplimiento de horas lectivas normadas.
Implementación de un sistema de control permanente.
Convenios y/o alianzas con instituciones públicas, privadas, ONGs.
Equipamiento e implementación de un sistema y equipo específico para el monitoreo y supervisión de las horas lectivas en las instituciones educativas.
Establecer alianzas estratégicas con gobiernos locales e instituciones públicas.
Docentes preparados implementan el currículo.
Acompañamiento y monitoreo a docentes por parte de los especialistas de la UGEL.
Establecer un sistema de acompañamiento y monitoreo permanente a directivos y docentes.
Estudiantes de Educación Básica Regular (EBR) cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los estándares de aprendizaje.
Focalización de instituciones educativas con mayor necesidad para la atención con material fungible
Control y seguimiento.
Repartición equitativa de los materiales fungibles a todas las instituciones educativas.
Reconocimiento y felicitación a través de RD a directivos y docentes que utilicen correctamente los materiales educativos.
26
Niños y adolescentes asisten a servicios educativos con suficiente capacidad instalada.
Elaboración de un registro de instituciones educativas con saneamiento físico-legal y contable.
Establecer plazos específicos para el registro del establecimiento escolar ante la SUNARP.
UGEL y Redes Educativas cuentan con documentos de gestión aprobados.
Emisión de lineamientos normativos para la elaboración de los instrumentos de gestión
Aprobación de Directiva que reglamente y estandarice la elaboración de los instrumentos de gestión en las I.E.
Unidades orgánicas desarrollan procesos administrativos de forma adecuada y oportuna.
Elaboración de cronograma de actividades con actividades definidas
Aplicación de recomendaciones y sanciones a directivos que incumplan con sus funciones
27
Anexos
Formato I
Formato II