2° Bloque 2

Los valores de jugar limpio Segunda evaluación

Nombre______________________________________ Grado y Grupo _____________ Paterno Materno Nombres

1.-La práctica de actividades físicas y deportivas constituye una forma de integrarnos a la sociedad y una fuente de bienestar _______________ y _________________.

2.-Las actividades físicas también nos permiten enriquecernos como individuos y contribuir al bienestar social por medio de los ____________________ que se transmiten.

3.- Debemos ampliar y ejercitar nuestras actitudes __________________ para proyectar nuestra calidad humana.

4.- Además de la educación física ¿qué otra actividad nos ayuda a confirmar las actitudes positivas? ________________________________________________.

5.-Llamamos __________________ a la relación que se caracteriza por descalificaciones, discriminación, trampas, golpes, etc.

6.- Llamamos ___________________ a la relación que se distingue por trato igual a todos los participantes, respeto, actitud de apoyo, etc.

1.- Un jugador debe animar y aplaudir el buen juego siempre........................................( )

2.- Un jugador debe aprender y cumplir las reglas del juego...........................................( )

3.- Se debe jugar con el espíritu de ser siempre el ganador............................................( )

4.- Se debe buscar la forma de debilitar al oponente, no importa cómo..........................( )

5.- Un buen jugador no necesita acatar todas las disposiciones del árbitro....................( )

6.- Se debe apoyar a quien lo requiera, ser un jugador solidario....................................( )

7.- Un buen jugador respeta las decisiones del profesor o entrenador...........................( )

8.- Un buen jugador no tiene por qué compartir sus éxitos, son sólo suyos....................( )

9.- Un buen jugador respeta a sus rivales........................................................................( )

10.- Las buenas actitudes deben darse tanto dentro como fuera de la cancha...............( )

Instrucciones: Escribe dentro del paréntesis una V si el enunciado es verdadero y una F si es falso.

Instrucciones: Lee los siguientes enunciados y complétalos correctamente escribiendo sobrela línea la(s) palabra(s) que falta(n).

1. ( ) Código que surgió para regular las relaciones entre los participantes de un deporte, propiciando que sean sanas.

2. ( ) Actividad donde se ve involucrado el movimiento de todo el cuerpo.

3. ( ) Para la realización de cualquier acción corporal es necesaria la participación de...

4. ( ) La ejecución de un acto motor voluntario no sería posible si no se tiene control de...

5. ( ) Cualidad que debe tener una persona para desarrollar una óptima capacidad de movimiento.

6. ( ) Se les llama así a los juegos donde cada equipo se mantiene dentro del área destinada para su uso.

7. ( ) Se les llama así a los juegos cuyo objetivo es alcanzar la meta contraria con el móvil el mayor número de veces posible y evitar que alcancen la propia.

8. ( ) Es un ejemplo de juego de cancha de invasión.

9. ( ) Es un ejemplo de juego de cancha propia.

10. ( ) Juego al que en castellano se le puede llamar “volante gigante”.

A) Balonmano

B) Buena psicomotricidad

C) La tensión muscular

D) Juegos de invasión

E) Juego limpio

F) Tareas motrices

G) Shuttleball

H) Korfbal

I) Los músculos

J) Juegos de cancha propia

K) Juegos alternativos

Instrucciones: Relaciona correctamente ambas columnas, escribiendo dentro del paréntesis la letra correspondiente. Sobra una.