Upload
trandan
View
258
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
HUBUNGAN ANTARA KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN
DRIBBLING PEMAIN SEPAKBOLA SIMPANG EMPAT
FC. NAGARI ABAI KABUPATEN SOLOK SELATAN
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Padang
Oleh :
MARTONI S
2007 / 85559
PRODI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA
JURUSAN KEPELATIHAN OLAHRAGA
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2012
ABSTRAK
Martoni, S, 2012 : "Hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling
Pemain Simpang Empat FC Nagari Abai "
Masih banyak ditemui kesalahan pada saat melakukan Dribbling pemain
simpang empat FC Abai Sangir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
tentang hubungan kelincahan sebagai variabel terhadap kemampuan dribbling
pemain Simpang Empat FC Nagari Abai sebagai variabel terikat (Y). penelitian
ini dilaksanakan pada pemain Simpang Empat FC Nagari Abai ditahun 2011 yang
berjumlah 27 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling
sebanyak 27 orang.
Pengambilan data kelincahan dilakukan dengan cara mengukur tingkat
kelincahan dengan tes lari zig-zag, sedangkan kemampuan dribbling pemain
Simpang Empat FC Nagari Abai diukur dengan tes kemampuan dribbling. Kedua
tes diukur dengan alat ukur yaitu stopwatch.
Analisis data dan pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik
analisis korelasi product moment dengan taraf signifikan antara kelincahan
terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai dengan
perolehan ro (0,686) > rtab (0,381) dengan tingkat hubungan sebesar 68,6%.
Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa antara variabel bebas (X) dan
variabel terikat (Y) saling berhubungan, semakin tinggi kelincahan maka semakin
bagus kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai.
Kata kunci : Kelincahan, kemampuan dribbling.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Hubungan Kelincahan Dengan Kemampuan Dribbling
Pemain Sepakbola Simpang Empat FC Nagari Abai Kabupaten Solok
Selatan”.
Skripsi ini dibuat untuk melengkapi persyaratan guna memperoleh gelar
sarjana pada Jurusan Pendidikan Kepelatihan Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK)
Universitas Negeri Padang (UNP).
Dalam penyusunan skripsi ini peneliti menyadari masih banyak
kekurangan, untuk itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun dari pembaca demi kesempurnaan.
Dalam pelaksanaan penyusunan skripsi penelitian ini peneliti banyak
mendapatkan bantuan dan bimbingan baik moril maupun materil dari berbagai
pihak. Untuk itu melalui ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Arsil, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan.
2. Bapak Drs. Maidarman, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan
Olahraga.
3. Bapak Prof. Dr. Eddy Marheni, M.Pd, selaku pembimbing I sekaligus
Penasehat Akademik dan Bapak Drs. Afrizal. S, M,Pd selaku Pembimbing II
4. Bapak Drs. Witarsyah, Bapak Drs. Maidarman, M.Pd dan Bapak Drs. Yulifri,
M.Pd selaku tim penguji
5. Bapak/Ibu Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri
Padang.
6. Rekan-rekan mahasiswa FIK UNP
7. Kepada kedua orang tua yang telah memberikan dorongan dan do’a sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
membantu, semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal dan skripsi
penelitian ini bermanfaat bagi kita semua.
Padang, Mei 2012
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI
ABSTRAK ....................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................... ii
DAFTAR ISI ....................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ....................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................ 5
C. Pembatasan Masalah ............................................................... 5
D. Perumusan Masalah................................................................. 6
E. Tujuan Penelitian..................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian................................................................... 6
BAB II KERANGKA TEORITIS
A. Kajian Teori............................................................................. 7
1. Hakekat Sepakbola ............................................................ 7
2. Hakekat Kemampuan Dribbling ...................................... 9
3. Hakekat Kelincahan .......................................................... 13
B. Kerangka Konseptual .............................................................. 16
C. Hipotesis .................................................................................. 17
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................ 18
B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................. 18
C. Defenisi Operasional ............................................................... 18
D. Populasi dan Sampel ............................................................... 19
E. Jenis dan Sumber Data ............................................................ 20
F. Prosedur Penelitian .................................................................. 21
G. Instrumen Penelitian ................................................................ 24
H. Teknik Analisa Data ................................................................ 25
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Deskriptif .................................................................. 26
B. Analisis Induktif ...................................................................... 29
C. Pembahasan ............................................................................. 32
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................. 35
B. Saran ........................................................................................ 35
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 36
LAMPIRAN ................................................................................................... 38
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Populasi penelitian ........................................................................... 19
2. Jumlah sampel ................................................................................. 20
3. Distribusi Frekuensi Kelincahan (X) ............................................... 26
4. Distribusi Frekuensi Kemampuan Dribbling (Y) ............................ 28
5. Rangkuman uji normalitas sebaran data dengan uji liliefors ........... 30
6. Analisis korelasi antara korelasi kelincahan terhadap
kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai .... 32
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Dribbling dengan kura-kura kaki bagian dalam ......................... 10
2. Dribbling dengan kura-kura bagian luar ..................................... 11
3. Dribbling dengan kura-kura kaki bagian atas ............................. 12
4. Menggiring bola dengan cepat .................................................... 13
5. Gambaran kerangka konseptual hubungan kelincahan
terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC
Nagari Abai ................................................................................. 17
6. Bentuk pelaksanaan lari zig-zag ................................................. 22
7. Bentuk pelaksanaan kemampuan dribbling pemain Simpang
Empat FC Nagari Abai ............................................................... 23
8. Histogram Kelincahan ................................................................ 27
9. Histogram kemampuan dribbling ............................................... 28
10. Sampel Penelitian ...................................................... ................. 45
11. Tes Kelincahan .......................................................... ................. 45
12. Tes Kemampuan Dribbling ..................................... ................... 46
13. Peneliti bersama Manager dan Pelatih Simpang Empat FC........ 46
14. Sarana dan Prasarana Penelitian .................................................. 47
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Mentah Penelitian ............................................................ 38
2. Analisis uji normalitas sebaran data sebaran data kelincahan
uji liliefors (X) .......................................................................... 39
3. Analisis uji normalitas sebaran data sebaran data kemampuan
dribbling (Y) ............................................................................ 40
4. Analisis korelasi sederhana variable kelincahan (X) dan
kemampuan dribbling (Y) ........................................................ 41
5. Daftar nilai kritis L untuk uji liliefors ...................................... 43
6. Tabel dari harga kritik dari Product-Moment ........................... 44
7. Surat Izin Penelitian dari FIK UNP ...................................... ... 48
8. Surat Balasan Penelitian dari Klub Simpang Empat FC ........... 49
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Kegiatan olahraga adalah salah satu usaha pembinaan serta
pengembangan dan merupakan upaya peningkatan kualitas manusia Indonesia.
Untuk peningkatan kualitas manusia Indonesia ini perlu dikerahkan segala
daya dan tenaga yang ada pada diri seseorang, termasuk kegiatan psikis atau
berpikir dengan segala penunjangnya. Pihak penunjang prestasi tersebut
meliputi induk organisasi cabang olahraga itu sendiri, pelatih, pemain, wasit
dan prasarana serta manajemen olahraga yang bersangkutan.
Salah satu induk organisasi cabang olahraga yang telah banyak
melakukan terobosan dalam meningkatkan prestasi adalah Persatuan
Sepakbola Seluruh Indonesia (PSSI) yang merupakan induk organisasi
sepakbola Indonesia yang didirikan pada tanggal 19 April tahun 1930.
Perkembangan sepakbola di tanah air ditandai dengan bertambahnya
perkumpulan-perkumpulan atau klub-klub sepakbola baik sekolah sepakbola
(SSB), pusdiklat, instansi dan lain sebagainya. Sesuai dengan tujuan prestasi
yang dijelaskan dalam UU RI No. 3 Pasal 27 ayat 4 (2005: 32) bahwa
"pembinaan dan pengembangann olahraga prestasi dilaksanakan dengan
memberdayakan perkumpulan olahraga, menumbuhkembangkan sentra
pembinaan olahraga yang bersifat nasional dan daerah, dan menyelenggarakan
kompetisi secara berjenjang dan berkelanjutan "
Dari kutipan di atas, jelas terbahwa pembinaan olahraga prestasi sangat
penting dilakukan dengan memberdayakan perkumpulan olahraga di daerah-
daerah. Kabupaten Solok merupakan salah satu daerah yang ikut serta dalam
pembinaan olahraga prestasi, hal ini terbukti dengan adanya berdiri klub sepak
bola Simpang Empat FC Nagari Abai yang membina dan dapat melahirkan
pemain-pemain yang berkualitas untuk mengangkat persepakbolaan Sumatra
Barat pada umumnya dan kabupaten Solok Selatan pada khususnya. Simpang
Empat FC Nagari Abai pernah juga meraih pretasi tingkat kecamatan Sangir
Batang Hari menjadi peringkat ketiga pada bulan maret tahun 2011. Simpang
Empat FC Nagari Abai ini rutin dalam melakukan latihan dan mengadakan
pertandingan pada tingkat Kabupaten Solok Selatan.
Dalam permainan sepak bola untuk menjadi seorang pemain yang
handal banyak hal yang perlu diperhatikan oleh pelatih dan oleh pemain itu
sendiri dalam meraih prestasi sepakbola yang baik. Disamping pembinaan
yang teratur, terarah dan kontiniu hendaknya pembinaan tersebut dapat
diarahkan kepada pembinaan teknik pemain, Salah satu teknik yang perlu
diperhatikan dalam permainan sepak bola adalah kemampuan dribbling,
menurut Darwis (1999 : 59) : “dribbling adalah merupakan teknik atau usaha
memindahkan bola dari suatu daerah ke daerah lain pada permainan yang
sedang berlangsung”. Oleh karena itu dribbling sangat berguna dalam
permainan sepak bola untuk melewati pemain lawan dan menciptakan
kesempatan bagi pemain untuk menendang bola ke gawang lawan untuk
menciptakan gol.
Ada beberapa unsur kondisi fisik yang mendukung agar teknik
dribbling ini bisa dikuasai pemain dengan baik. Salah satu unsur kondisi fisik
yang dibutuhkan dalam permainan sepakbola salah satunya adalah kecepatan,
kecepatan yang dimiliki oleh pemain sangat berperan saat melakukan
dribbling agar bola yang di kuasai pemain susah dirampas oleh lawan,
kemudian kelentukan tubuh juga sangat berperan saat pemain melakukan
dribbling agar gerakan yang dilakukan oleh pemain lebih luwes, dengan hal
tersebut pemain lebih mudah membawa bola untuk maju menuju daerah
lawan, disamping itu kekuatan juga berguna untuk berlari cepat, melompat,
menumpu dan sebagainya. Kekuatan dibutuhkan dalam kebanyakan aktivitas
fisik, dalam pelaksanaan dribbling kekuatan sangat dibutuhkan dapat dilihat
sewaktu mengadakan tumpuan ketika akan mengubah arah dribbling, begitu
juga dengan unsur kondisi fisik kelincahan yang dimiliki pemain, kelincahan
sangat berperan saat pemain melewati atau membebaskan diri dari lawan saat
melakukan dribbling bola, artinya apabila seorang pemain memiliki
kecepatan, kelentukan, kekuatan dan kelincahan yang bagus dapat
mempengaruhi keterampilan dribblingnya menjadi lebih baik.
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan tanggal 3 juli 2011
dengan Bapak Doni Asmara selaku pelatih kepala Simpang Empat FC Nagari
Abai, mengatakan bahwa dalam laga tanding terakhir klub Simpang Empat
FC Nagari Abai selalu mengalami kekalahan hal ini berkemungkinan
disebabkan karena rendahnya unsur-unsur yang mendukung prestasi diatas.
Seperti unsur kondisi fisik dan teknik yang merupakan unsur penting
mempengaruhi keberhasilan seorang pemain sepakbola dalam meraih prestasi
yang diinginkan. Salah satu teknik dasar sepakbola yang sering menjadi
terkendala dalam pelaksanaannya pada waktu pertandingan adalah melakukan
dribbling bola. Hal ini terlihat pada saat pertandingan pemain Simpang Empat
FC Nagari Abai lemah dalam melakukan dribbling bola kedepan secara baik
sehingga memudahkan lawan untuk merebut bola. Disamping itu gerakan
pemain terlihat kaku membuat sering terjadinya benturan dengan lawan yang
menyebabkan cidera pada pemain itu sendiri. Kemudian, seringkali
mengalami kegagalan dan keterlambatan menyusun serangan terutama pada
saat terjadinya serangan balik.
Serangan yang dilibatkan oleh kegagalan klub Simpang Empat FC
Nagari Abai yang sering terjadi pada saat melakukan dribbling bola menuju
gawang lawan. Kesalahan-kesalahan itu berupa lambatnya pemain melakukan
dribbling bola ke depan, lepasnya bola dari dribbling yang dilakukan, kurang
gesit dalam mendribbling maupun berbalik arah sat lawan menutup
pergerakan dribbling dari depan. Selain itu salah satu diakibatkan kurang gesit
atau kurang lincahnya seorang pemain dalam menghadapi situasi permainan
atau dengan arti lain disebabkan oleh tidak mendukungnya unsur kelincahan
dan kekurangan pada kemampuan dribbling pemain sehingga mempengaruhi
tempo dan kualitas permainan.
Berdasarkan dari hasil pengamatan oleh pelatih diatas penulis
menyimpulkan, bahwa keterampilan dribbling pemain Simpang Empat FC
Nagari Abai masih jauh dari yang diharapkan. Kalau hal ini dibiarkan,
dikhawatirkan prestasi sepakbola pemain Simpang Empat FC Nagari Abai
akan sulit diraih, sebab apabila pemain tidak mempunyai keterampilan
dribbling yang baik diduga tidak dapat bermain bola secara baik. Bertolak dari
uraian tersebut, maka tampaklah permasalahan yang akan diteliti, bahwa
dalam permainan sepakbola diduga unsur kelincahan mempengaruhi
kemampuan dribbling pemain sepakbola Simpang Empat FC Nagari Abai.
Oleh sebab itu peneliti tertarik untuk melakukan suatu penelitian yaitu
hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat
FC Nagari Abai.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah timbul beberapa masalah yang dapat
diidentifikasi sehubungan dengan hubungan kelincahan terhadap kemampuan
dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai, diantaranya yaitu :
1. Kecepatan
2. Kelentukan
3. Kekuatan
4. Kelincahan
C. Pembatasan Masalah
Mengingat banyaknya masalah yang diidentifikasi dan juga penulis
beranggapan bahwa unsur kondisi fisik kelincahan berperan penting dalam
kemampuan dribbling, maka penelitian ini dibatasi hanya pada masalah
hubungan kelincahan sebagai variabel bebas dengan kemampuan dribbling
sebagai variabel terikat.
D. Perumusan Masalah
Sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan pada latar belakang
dan batasan masalah dalam penelitian ini, maka dapat dirumuskan masalah
sebagai berikut : Apakah terdapat hubungan kelincahan terhadap kemampuan
dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah “untuk mengetahui sejauhmana
hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat
FC Nagari Abai”
F. Kegunaan Penelitian
Sesuai dengan tujuan dalam penelitian ini nantinya diharapkan dapat
berguna yaitu :
1. Sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang.
2. Sebagai bahan masukan dalam proses pembelajaran olahraga permainan
sepakbola.
3. Sebagai bahan masukan dalam pembinaan olahraga permainan sepakbola
bagi pelatih dan pembina olahraga.
4. Sebagai bahan bacaan pada perpustakaan Jurusan Pendidikan
Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Pustaka Pusat Universitas
Negeri Padang.
5. Sebagai sumbangan ilmu pengetahuan dan informasi bagi para peneliti
selanjutnya.
BAB II
KERANGKA TEORITIS
A. Kajian Teori
1. Hakekat Sepakbola
Sepakbola merupakan olahraga yang banyak digemari oleh
masyarakat. Semakin populernya olahraga ini disebabkan karena semakin
kompetitifnya persaingan prestasi yang terjadi diantara atlet-atlet dalam
olahraga ini. Selain itu yang tidak bisa diabaikan adalah dukungan massa-
media cetak maupun elektronik yang selalu memberitakan serta
mempublikasikan even-even kejuaraan sepak bola yang terselenggara,
baik ditingkat lokal maupun di level internasional. Konsekuensi dari
perkembangan ini adalah semakin ketatnya persaingan prestasi antar atlet,
yang tentunya berimbas dengan semakin tingginya nilai hadiah yang
diperebutkan dalam suatu kejuaraan sepak bola yang digelar. Sepakbola
adalah permainan bola yang sangat populer dimainkan oleh dua tim, yang
masing-masing beranggotakan sebelas orang. Kurniawan, (2011:49)
Menurut Darwis (1999 : 75) menyatakan bahwa ; permainan
sepakbola adalah permainan 11 dengan lawan 11 yang dipimpin seorang
wasit, dibantu asisten 1 dan asisten 2 serta satu orang wasit cadangan.
Permainan berlangsung pada satu lapangan sepakbola yang berukuran
panjang 100 sampai 110 meter dan lebar 64 meter sampai 75 meter. PSSI,
( 2009/2010).
Induk organisasi sepakbola ini adalah tergabung ke dalam
Persatuan Sepakbola Seluruh Indonesia (PSSI), sedangkan induk
organisasi terbesarnya di dunia dikenal dengan Federation Internasionale
de Football Association (FIFA). Hal ini membuktikan adanya kepercayaan
atas turnamen ini dari Federasi Internasional yang membawahi dan menilai
turnamen sepakbola di berbagai negara di dunia.
Seluruh kegiatan dalam bermain sepakbola dilakukan dengan
gerakan-gerakan, baik gerakan dilakukan tanpa bola maupun gerakan
dengan bola. Bagi pemain pemula untuk dapat bermain cukup dengan
melakukan gerakan-gerakan teknik dengan teknik dasar permainan
sepakbola.
Tim sepakbola (2006:59) mengemukakan bahwa :
1. Gerakan tanpa bola :
a. Lari, merupakan langkah-langkah pendek tanpa bola
b. Melompat, merupakan suatu usaha untuk mengambil bola
setinggi yang tidak mungkin diambil dengan
mempergunakan kaki.
c. Tackling (merampas bola) merupakan suatu kewajiban
setiap pemain yang sedang bertahan atau pada sat bola
dimainkan oleh pihak lawan.
d. Body Chart (Rempel); merupakan usaha mendorong lawan
menggunakan samping badan pada lengan.
2. Gerakan dengan bola :
a. Menendang ; merupakan suatu usaha untuk memindahkan
bola dari suatu tempat ke tempat lain dengan menggunakan
kaki atau bagian kaki.
b. Menahan dan mengontrol; merupakan usaha untuk
menghentikan atau mengambil bola untuk dikuasai
sepenuhnya.
c. Menggiring bola (dribbling) ; merupakan teknik dalam
usaha bola dari suatu daerah ke daerah lain pada saat
permainan sedang berlangsung.
Dalam usaha meningkatkan mutu permainan ke arah prestasi
masalah teknik merupakan salah satu persyaratan yang menentukan.
Dengan demikian dalam peningkatan teknik perlu dijabarkan komponen-
komponen teknik dasar sepakbola, khususnya pada kemampuan dribbling.
2. Kondisi Fisik
a. Pengertian
Kondisi berasal dari kata “conditio” (Bahasa latin) yang berarti
keadaan. Sedangkan secara defenitif kondisi menurut Syafruddin
(1994:34) meliputi keadaan fisik dan psikis serta kesiapan seseorang atlet
terhadap tuntutan-tuntutan khusus suatu cabang olahraga. Secara teknologi
kondisi fisik berarti keadaan fisik, keadaan tersebut meliputi sebelum
(kemampuan awal) pada saat dan setelah menjalani proses latihan.
Selanjutnya Pasurney (2001:2) menyatakan bahwa :
”Kualitas keadaan kemampuan fisik seorang atlet menurut kacamata
pengetahuan latihan olahraga, terutama tergantung pada:
a) Perkembangan usia (anak, remaja, dewasa, orang yang lebih tua)
b) Bawaan organ secara genetik (jantung terutama peredaran darah
dan sistem pertukaran zat) dan otot
c) Mekanisme pengendalian koordinasi sistem persyarafan pusat, jadi
kerjasama antara otak, sistem syaraf dan otot.
d) Kemampuan psychis (sifat-sifat pribadi) perlu untuk merealisasikan
kemampuan fisik
e) Usia latihan, sudah berapa lama seorang berlatih”.
Dari kutipan di atas dikemukakan bahwa dalam olahraga sepak
bola, kondisi fisik merupakan faktor utama dalam mencapai prestasi,
karena dalam olahraga sepak bola untuk menghadapi suatu pertandingan
harus siap dengan kondisi fisik yang prima. Apabila kondisi fisiknya tidak
prima maka akan mempengaruhi teknik sepak bola dan lemah dalam
melakukan serangan kedaearah pertahanan lawan seperti melakukan
tendangan kegawang ataupun kecepatan menggiring bola dalam olahraga
sepak bola
Secara umum kondisi fisik yang diperlukan dalam masing-masing
olahraga adalah sama, artinya setiap cabang olahraga memerlukan kondisi
fisik dalam usaha mencapai prestasi yang optimal, begitu halnya dalam
olahraga sepak bola. Seseorang dapat dikatakan dalam keadaan kondisi
fisik yang baik kalau ia mampu melakukan pekerjaan yang dibebankan
kepadanya atau yang ingin dilakukannya tanpa kekalahan yang berlebihan.
Menurut Arsil (1999:5) mengatakan “komponen dasar kondisi fisik
ditinjau dari konsep muskular meliputi : dayatahan, kekuatan, kecepatan,
dayaledak, kelentukan, kelincahan, keseimbangan dan koordinasi”. Dari
pendapat tersebut dapat dilihat bahwa kondisi fisik terbagi dalam beberapa
komponen, dalam penelitian ini akan membahas tentang kelincahan dalam
permainan sepak bola.
3. Hakekat Kemampuan Dribbling
Di dalam permainan sepakbola dribbling merupakan suatu teknik
yang harus dikuasai agar mampu mencapai prestasi maksimal. Selanjutnya
menurut Darwis (1999 : 59) : “menggiring bola adalah merupakan teknik
atau usaha memindahkan bola dari suatu daerah ke daerah lain pada
permainan yang sedang berlangsung”.
Kemampuan menggiring bola (dribbling) yang baik dapat
dilakukan atau direalisasikan untuk memecahkan suatu tujuan gerak
olahraga permainan sepakbola itu sendiri. Menurut Dinata (2007:12)
menggiring bola / mendribble sangat perlu dikuasai oleh seorang pemain
bola, karena menggiring bola merupakan kelanjutan dari suatu
penyerangan ke pihak lawan. Selanjutnya menurut Djezed,dkk (1992 : 25);
“dribbling berguna untuk kecepatan penguasaan daerah, mempertahankan
bola dan memperlambat tempo, kemudian penguasaan dari gangguan
lawan”.
Berdasarkan pendapat di atas pada hakekatnya dribbling
merupakan suatu teknik gerakan dalam permainan sepakbola yang
mengerahkan seluruh tubuh untuk bergerak, dimana pergerakan kaki
mendorong bola dengan cara berlari berpindah tempat dari suatu tempat ke
tempat lain sesuai dengan yang diharapkan dan selalu tepat dalam
penguasaan. Selanjutnya dribbling merupakan suatu teknik yang sering
digunakan untuk mengadakan serangan balik, melewati lawan, memancing
lawan, mengatur tempo permainan serta mencetak gol ke gawang lawan.
Oleh sebab itu dribbling merupakan salah satu teknik dalam permainan
sepakbola yang harus diberikan pembinaan kepada pemain.
Tim sepakbola (2006: 73-75) mengemukakan beberapa cara dalam
melakukan dribbling, yaitu :
a. Dribbling dengan menggunakan kaki bagian dalam
Dengan menggunakan bagian kura-kura kaki bagian
dalam berarti posisi dari bola selalu berada dalam penguasaan
pemain. Hal ini akan menyebabkan lawan menemui kesukaran
untuk merampas bola. Selain itu pemain yang menggiring bola
tersebut dapat dengan mudah merubah arah andaikan pemain
lawan berusaha merebut bola. Jadi hal seperti ini dapat
diartikan jika pemain yang menggiring bola selalu diikuti atau
dibayangi oleh lawan maka cara menggiring bola seperti inilah
yang lebih baik dilakukan karena bola selalu berada diantara
kedua kaki. Di samping itu kalau menggiring bola
menggunakan kura-kura bagian dalam pemain dapat merubah-
ubah kecepatan sewaktu menggiring bola.
Gambar 1 : Dribbling dengan kura-kura kaki bagian dalam
Sumber : (Dasar-Dasar Sepakbola, Pakar Raya Bandung,
Mielke, 2007:2)
b. Dribbling dengan kaki bagian luar
Menggiring bola dengan menggunakan kura-kura
bagian luar memberi kesempatan bagi pemain untuk berubah-
ubah arah serta dapat menghindari lawan yang berusaha
merampas bola. Merubah arah atau membelok ke kiri maupun
ke kanan berarti menghindarkan bola dari lawan karena dengan
cara demikian tubuh pemain yang sedang mengiring bola dapat
menutup atau membatasi antara lawan dengan bola.
Pelaksanaan dari cara ini biasanya dilakukan dengan
langkah-langkah pendek dan dengan kecepatan yang bervariasi.
Dengan melakukan langkah-langkah pendek jarak antara bola
tubuh dapat dikontrol sedemikian rupa sehingga sukar bagi
lawan untuk merampas bola tersebut. Dengan demikian cara
mengiring bola ini merupakan suatu usaha melindungi bola dari
hadangan lawan.
Gambar 2 : Dribbling dengan kura-kura bagian luar
Sumber : (Dasar-Dasar Sepakbola, Pakar Raya Bandung,
Mielke, 2007:4)
c. Dribbling dengan Kura-kura Kaki Bagian Atas.
Mengiring bola dengan menggunakan kura-kura kaki
bagian atas biasanya dengan tujuan membawa bola lurus,
dimana kemungkinan tidak ada rintangan dart lawan.
Membawa bola seperti ini dapat dilakukan dengan cepat
bahkan kalau memungkinkan bola berarti digiring tapi
ditendang lalu dikejar atau (Kick and Run).
Gambar 3 : Dribbling dengan kura-kura kaki bagian atas
Sumber : (Dasar-Dasar Sepakbola, Pakar Raya Bandung,
Mielke, 2007:5)
Menurut Joseph A Lux Bacher (2004:49) ; adapun cara
menggiring (dribbling) bola dengan cepat dapat dilakukan sebagai
berikut :
a. Persiapan
1) Postur tubuh tegak
2) Bola di dekat kaki
3) Kepala tegak untuk melihat lapangan dengan baik
b. Pelaksanaan
1) Fokuskan perhatian pada bola
2) Tendang bola dengan permukaan instep atau
outside instep sepenuhnya.
3) Dorong bola ke depan beberapa kaki
c. Follow through
1) Kepala tegak untuk melihat lapangan dengan baik
2) Bergerak mendekati bola
3) Dorong bola ke depan
Gambar 4 : Menggiring bola dengan cepat
Sumber : (Joseph A Luxbacher, Sepakbola, 2004:49)
4. Hakikat Kelincahan
Menurut Poerwadarminto, (1986: 14). Kelincahan berasal dari kata
lincah yang berarti gesit atau cekatan. Sedangkan menurut (Suharno,
1985:32) mengatakan bahwa: Kelincahan adalah kemampuan seseorang
untuk merubah posisi dan arah secepat mungkin sesuai dengan situasi
yang dihadapi dan dikehendaki.
Kelincahan yang dimiliki merupakan hasil mengikuti latihan.
Kelincahan merupakan modal dalam bergerak dengan cepat sesuai dengan
situasi dan kondisi dari gerak yang akan dilakukan. Dengan demikian
kelincahan merupakan dasar dalam mempelajari gerakan-gerakan yang
baru. menurut Maidarman mengatakan bahwa kelincahan ialah
kemampuan gerak atlet untuk mengubah posisi badan dan arah secepat
mungkin sesuai dengan yang dikekendaki.
Selanjutnya (Harsono, 1988:172) menyatakan kelincahan adalah
"Orang yang mempunyai kemampuan untuk merubah arah dan posisi
tubuh dengan cepat dan tepat pada waktu sedang bergerak tanpa
kehilangan keseimbangan dan kesadaran akan posisi tubuhnya". Kemudian
(Soejono, 1984:6) berpendapat bahwa, "Kelincahan adalah kemampuan
mengubah arah secara cepat arah tubuh atau bahagian tubuh tanpa
gangguan pada keseimbangan". Ini berarti bahwa kelincahan adalah
kemampuan seseorang untuk merubah arah dan posisinya yang
dikehendaki dengan cepat dan tepat sesaat sedang bergerak tanpa
kehilangan kesadaran dan keseimbangan sesuai dengan situasi dan kondisi
yang dihadapi.
Dalam hal ini (Suharno, 1985:33) membagi kelincahan sebagai
berikut:
a. Kelincahan umum (General Agility) artinya kelincahan
seseorang untuk hidup dengan lingkungan tempat tinggalnya.
b. Kelincahan khusus (Special Agility) berarti kelincahan
seseorang untuk melakukan cabang olahraga khusus dimana
dalam cabang olahraga lain tidak diperlukan.
Kelincahan akan dipengaruhi oleh beberapa komponen kondisi
fisik lainnya seperti: keseimbangan, kelentukan, dan koordinasi.
Maksudnya adalah kombinasi dari komponen-komponen kondisi fisik
yang saling terkait. (Suharno, 1985:33), menyatakan bahwa, "Faktor-faktor
penentu balk atau tidaknya kelincahan adalah: kecepatan reaksi,
kemampuan berorientasi terhadap problem yang dihadapi, kemampuan
mengatur keseimbangan dan kemampuan mengerem gerakan-gerakan
motorik". Kelincahan yang dimiliki merupakan hasil mengikuti latihan.
Latihan yang menghasilkan kelincahan merupakan modal dalam bergerak
dengan cepat sesuai dengan situasi dan kondisi dari gerak yang akan
dilakukan. Salah satu latihan yang dapat meningkatkan kelincahan adalah
latihan lari zig-zag.
Pada cabang olahraga permainan sepakbola, latihan lari zig-zag
berfungsi untuk menghasilkan kelincahan yang baik yang dapat
mempermudah penguasaan teknik bermain, efektif dan efisien di dalam
pemberian tenaga. Selain itu latihan lari zig-zag dapat mempermudah
orientasi lingkungan dan gerakan teman seregu serta gerak bermain.
Melakukan gerak tipu dengan bola atau menggiring bola zig-zag
(dribbling) melewati lawan tidak dapat dilakukan dengan pelan tetapi
dengan gerakan yang tiba-tiba dan cepat dalam merubah arah.
Apabila seorang pemain dapat menggiring bola dengan zig-zag
secara baik, dapat membantu pergerakannya, sehingga lawan sukar untuk
membaca arah pergerakan serta kesulitan dalam merampas bola. Namun
sebaliknya, apabila seorang pemain tidak dapat menggiring bola dengan
zig-zag secara baik, maka pergerakan bola yang dilakukan akan mudah
ditebak arahnya sehingga lawan akan mudah untuk merampas bola.
Seperti yang dikemukakan Sneyers (1988 : 11), karena semakin baik
penguasaan bola, akan semakin mudah seseorang pemain dapat
melepaskan diri dari situasi yang sulit dan semakin memuaskan mutu
permainan tersebut.
Berdasarkan uraian-uraian di atas, pada hakekatnya kelincahan
merupakan seluruh daya dan upaya siswa atau pemain dalam berlari
mengerahkan seluruh kemampuan tubuhnya untuk melakukan gerakan zig-
zag (situasi yang berbeda-beda dan arah yang berubah-ubah) secara cepat
dengan waktu yang singkat.
B. Kerangka Konseptual
Kemampuan dribbling merupakan suatu teknik gerakan dalam
permainan sepakbola yang mengerahkan seluruh tubuh untuk bergerak,
dimana pergerakan kaki mendorong bola dengan cara berlari berpindah tempat
dari suatu tempat ke tempat lain sesuai dengan yang diharapkan dan selalu
tepat dalam penguasaan.
Untuk dapat meningkatkan kemampuan dribbling oleh Simpang Empat
FC Nagari Abai, seorang pemain sepakbola harus memiliki potensi dalam
keterampilan menggiring bola (dribbling). Agar seorang pemain sepakbola
dapat memiliki potensi dalam keterampilan dribbling, sangat diperlukan unsur
kelincahan dan latihan yang dapat memberikan hubungan yang berarti yaitu
dengan cara memberikan latihan lari zig-zag.
Kelincahan merupakan seluruh daya dan upaya siswa atau pemain
dalam berlari mengerahkan seluruh kemampuan tubuhnya untuk melakukan
gerakan zig-zag (situasi yang berbeda-beda dan arah yang berubah-ubah)
secara cepat dengan waktu yang singkat. Latihan lari zig-zag yang diberikan
dalam penelitian ini berguna untuk menghasilkan kelincahan yang dapat
merangsang kemampuan dribbling pemain secara individu dan dapat
mengaplikasikannya ke dalam bentuk permainan yang sebenarnya. Kelincahan
diduga dapat mempengaruhi kemampuan dribbling pemain itu sendiri. Dengan
cara meningkatkan kelincahan akan terjadi peningkatan terhadap kemampuan
dribbling pemain.
Dari uraian di atas, maka dapat diduga terdapat hubungan kelincahan
terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai.
Untuk memberikan gambaran yang jelas tentang kerangka pemikiran di atas
dapat dibuat suatu gambaran kerangka konseptual seperti gambar di bawah
ini:
Gambar 5: Gambaran kerangka konseptual hubungan kelincahan terhadap
kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai
C. Hipotesis
Berdasarkan kajian teori dan kerangka konseptual di atas, maka
hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat hubungan
kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari
Abai”
Kelincahan
(X)
Kemampuan dribbling atlet
Simpang Empat FC Nagari
Abai
(Y)
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional, yang bertujuan
untuk mengetahui dan menyelidiki sejauh mana hubungan atau peranan
variabel-variabel predictor terhadap variabel yang diprediksi berdasarkan
koefisien korelasi. Sesuai dengan pendapat Umar (1998:15) bahwa penelitian
korelasional adalah suatu penelitian yang dirancang untuk menentukan tingkat
hubungan variabel-variabel dalam suatu populasi yang bertujuan untuk
mengetahui berapa besar hubungan variabel bebas terhadap variabel terikat
serta besarnya kaitan hubungan yang terjadi. Variabel bebas terdiri dari
hubungan kelincahan (X), sedangkan variabel yang diprediksi atau variabel
terikat adalah kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai
(Y).
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini diadakan di lapangan sepakbola Simpang Empat FC
Nagari Abai, pada tanggal 27 Februari 2012.
C. Defenisi Operasional
Untuk menghindari kesalahpahaman dalam menginterprestasikan
istilah-istilah yang dipakai, maka istilah yang perlu dijelaskan sebagai berikut:
1. Kelincahan adalah Orang yang mempunyai kemampuan untuk merubah
arah dan posisi tubuh dengan cepat dan tepat pada waktu sedang bergerak
tanpa kehilangan keseimbangan dan kesadaran akan posisi tubuhnya.
Untuk mengetahui unsur kelincahan seseorang bisa diukur dengan alat tes
lari zig-zag, dengan memakai satuan hitung waktu menit.
2. Dribbling adalah merupakan teknik atau usaha memindahkan bola dari
suatu daerah ke daerah lain pada permainan yang sedang berlangsung.
Untuk dapat mengetahui kemampuan dribbling seseorang dapat diukur
dengan alat ukur tes kemampuan dribbling, memakai satuan hitung waktu
menit.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian yang berfungsi
sebagai sumber data (Hadeli, 2002 : 73). Pada penelitian ini yang dijadikan
populasi adalah pemain Simpang Empat FC Nagari Abai yang terdaftar
tahun 2011 sebagai pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. (Sumber;
Pengurus Simpang Empat FC Nagari Abai) dan pantauan penulis di
lapangan.
Tabel 1. Populasi penelitian
Populasi Jumlah
27 27
Sumber: Administrasi Pengurus Simpang Empat FC Nagari Abai, Tahun 2011
2. Sampel
A. Muri Yusuf (2005:186) menyatakan bahwa; “sampel adalah
sebagian dari populasi yang terpilih dan mewakili populasi tersebut”.
Berpedoman kepada populasi penelitian, maka sampel dalam penelitian ini
adalah semua populasi yang ada yaitu pemain Simpang Empat FC Nagari
Abai yang terdaftar sebagai pemain Simpang Empat FC Nagari Abai
ditahun 2011 yang berjumlah 27 orang yang levelnya pernah mengikuti
Turnamen Sumbar-Jambi. Sesuai dengan penjelasan Winarno (1990:100)
mengatakan: “Adakalanya penarikan sampel ini ditiadakan sama sekali
dengan memasukkan seluruh populasi sebagai sampel yakni selama
jumlah populasi itu diketahui terbatas atau sedikit”. Jadi teknik penarikan
sampel pada penelitian ini adalah total sampling.
Tabel 2. Jumlah sampel
Sampel Jumlah
27 orang 27 orang Sumber: Administrasi Pengurus Simpang Empat FC Nagari Abai, Tahun 2011
E. Jenis dan Sumber Data
Sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, maka jenis data sesuai
dengan tujuan yang hendak dicapai, maka jenis data dalam penelitian ini
adalah data primer diambil dari tes dan pengukuran terhadap pemain yang
terpilih menjadi sampel, data tersebut meliputi:
1. Kelincahan
2. Kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai.
Sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen-dokumen yang
diberikan oleh pelatih klub yang bersangkutan seperti biodata pemain dan
lain-lain.
F. Instrumen Penelitian
Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan tes terhadap pemain
Simpang Empat FC Nagari Abai yang dijadikan sampel. Penelitian ini
dibutuhkan 2 jenis data, sedangkan pengumpulan data dengan cara sebagai
berikut :
1. Untuk mengukur kelincahan dilakukan tes latihan lari zig-zag yang sering
digunakan dalam metodologi penelitian secara nasional (Nurhasan, 1984:55).
Cara pelaksanaan :
a. Pemberitahuan informasi
b. Warming up sampai denyut nadi mencapai 120/menit
c. Testee berdiri di belakang garis start
d. Bila ada aba-aba ya (bunyi pluit), testee segera lari secepat mungkin
mengikuti arah panah sesuai dengan diagram sampai batas finish dan
pada saat itu pula stopwatch dihidupkan sebagai alat ukur pencatat
waktu.
e. Testee akan gagal apabila menggerakkan tonggak, tidak sesuai pada
diagram tes tersebut.
f. Waktu terbaik dari 2 kali percobaan yang diperoleh dari tes latihan lari
zig-zag dicatat sebagai data penelitian.
Keterangan :
= Patok/ Tonggak
= Arah Lari
Gambar 6 : Bentuk pelaksanaan lari zig-zag
Sumber : (Tes dan Pengukuran Pendidikan Olahraga, FPOK IKIP
Bandung, Nurhasan, 1984 : 55).
2. Untuk mengukur kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC
Nagari Abai dilakukan tes kemampuan dribbling yang dikeluarkan Dinas
Pendidikan Nasional untuk Diklat Sepakbola dalam Poerwono, dkk
(1985:13).
Cara pelaksanaan :
a. Pemberitahuan informasi
b. Warming up sampai denyut nadi mencapai 120 / menit
c. Pemain berdiri di depan garis start dengan sebuah bola di kakinya
dalam keadaan siap.
d. Starter dan pencatat waktu memberikan aba-aba persiapan (pluit)
e. Apabila “pluit” dibunyikan, pemain segera menggiring bola melewati
patok-patok yang sudah disediakan dan setelah sampai pada patok
terakhir kembali lagi ke daerah start, kemudian dilanjutkan dengan
orang kedua dan seterusnya.
f. Penilaiannya dengan cara mencatat satuan waktu (detik) yang berhasil
dicapai peserta tes selama melakukan putaran dribbling sesuai dengan
diagram dibawah. Pencatatan waktu dilakukan sejak aba-aba ” Ya”
hingga peserta melewati garis finish.
Fasilitas dan alat :
a. Lapangan sepakbola dengan lintasan dribbling 13,5 meter.
b. Patok (cones) dengan jarak 1,5 meter antar patok.
c. Stopwatch (alat ukur waktu)
d. Meteran (alat ukur panjang lintasan).
Gambar 7 : Bentuk pelaksanaan kemampuan dribbling pemain
Simpang Empat FC Nagari Abai
Sumber : (Tes Kecakapan Bermain Sepakbola bagi mahasiswa
putera, FPOK IKIP Yogyakarta, Poerwono, dkk (1985: 13-
14).
G. Prosedur Penelitian
Sesuai dengan permasalahan dan tujuan penelitian yang diuraikan
sebelumnya bahwa penelitian yang dilakukan bermaksud untuk menemukan
informasi tentang hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling
pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Untuk mendapatkan data yang
dibutuhkan terlebih dahulu disusun langkah-langkah yang sistematis, yaitu
sebagai berikut :
1. Tahap persiapan
a. Membuat skripsi penelitian
b. Menentukan jadwal penelitian
c. Mendapatkan surat izin penelitian dari Dekan FIK dan Jurusan, serta
tempat penelitian.
d. Menyiapkan tenaga pembantu dan pengawas ahli untuk memperlancar
penelitian guna pengambilan data.
e. Menyiapkan alat dan persiapan format isi data..
Tabel 3. Tenaga Pengarah dan Pengawas
No Nama Pengarah
1 Prof. Dr. Eddy Marheni, M.Pd Pembimbing I
2 Drs. Afrizal, M.Pd Pembimbing II
3 Bapak Doni Asmara Pelatih/Pengawas
Dalam melakukan tes dibantu oleh lima orang tenaga pembantu penelitian
Tabel 4. Tenaga Pembantu
2. Tahap Pelaksanaan
a. Mengumpulkan pemain yang ditunjuk sebagai sampel
b. Memberikan pengarahan / informasi
c. Melakukan pemanasan
d. Melakukan tes
e. Mengumpulkan dan mengelompokkan data
f. Mengolah data
g. Membuat kesimpulan tentang hasil penelitian yang telah diselesaikan.
H. Teknik Analisa Data
Berdasarkan pada hipotesis yang diajukan, analisis data yang
dilakukan dengan menggunakan statistik analisis korelasi product moment,
guna melihat hubungan kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain
Simpang Empat FC Nagari Abai. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu
dilakukan uji normalitas dengan uji liliefors pada taraf signifikan 0,05.
No Nama Tugas
1 Suharmi Ucok Penghintung waktu
2 Syahrianto Penghintung waktu
3 Feri Lintau Buo Penghintung waktu
4 Moh. Sirn Penghintung waktu
5 Jalinus Penghintung waktu
Analisis digunakan untuk membuktikan hipotesis yang diajukan,
adapun rumus korelasi tersebut menggunakan rumus korelasi product moment
oleh Pearson dalam Sudjana (1992:382), rumus tersebut adalah :
2222 YYnXXn
YXXYnrxy
Untuk mengetahui apakah yang telah dihitung melalui koefisien itu
signifikan atau tidak, maka perlu dilakukan langkah mencari uji signifikansi
korelasi dengan rumus:
2r-1
2-nrt
Dengan kriteria sebagai berikut :
–t (1 – ½ α) < t (1 – 1/α)
Keterangan :
rxy = koefisien korelasi antara variabel x dengan variabel y
∑X = Jumlah data x
∑Y = Jumlah data y
∑X2 = Jumlah data kuadrat x
∑Y2 = Jumlah data kuadrat y
n = Jumlah data (sampel)
r = korelasional
t = signifikan korelasi
BAB IV
HASIL PENELITIAN
A. Analisis Deskriptif
Dalam bab ini akan disajikan hasil pengukuran kelincahan terhadap
kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Untuk lebih
jelasnya masing-masing deskripsi data tersebut dapat dilihat sebagai berikut :
1. Kelincahan
Kelincahan menggunakan alat ukur stopwatch, dari tes dan
pengukuran terhadap tes lari zig-zag didapat skor terbesar = 17,58 dan
skor terkecil = 15,23 menghasilkan rata-rata (mean) = 16,62, simpangan
baku (standar deviasi) = 0,61 modus = 15,23 dan median = 16,69. Untuk
lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Kelincahan (X)
No Kelas Interval Frekwensi
Kategori Absolut Relatif %
1 15,23 – 15,70 2 7,41 % Baik Sekali
2 15,71 – 16,18 5 18,52 % Baik
3 16,19 – 16,66 5 18,52 % Cukup
4 16,67 – 17,14 10 37,04 % Kurang
5 17,15 – 17,62 5 18,52 % Kurang Sekali
Jumlah 27 100 %
Agar lebih jelas tentang distribusi data, dapat dilihat pada gambar
histogram di bawah ini :
15,23 – 15,70 15,71 – 16,18 16,19 – 16,66 16,67 – 17,14 17,15 – 17,620
2
4
6
8
10
12
7,41%
18,52%
18,52%
37,04%
18,52%
Gambar 8 : Histogram Kelincahan
Keterangan :
Fa = Frekwensi absolut
Fr = Frekwensi relatif (%)
Berdasarkan histogram di atas dari 27 orang sampel, 2 orang
(7,41%) memiliki kelincahan berkisar antara 15,23 – 15,70 tergolong
kategori baik sekali, 5 orang (18,52%) memiliki 15,71 – 16,18 tergolong
baik, 5 orang (18,52%) memiliki 16,19 – 16,66 tergolong kategori cukup,
10 orang (37,04%) memiliki 16,67 – 17,14 tergolong kategori kurang, dan
5 orang (18,52%) memiliki 17,15 – 17,62 tergolong kategori kurang sekali.
Dari data kelincahan yang diperoleh dari 27 orang sampel rata-rata
memiliki kelincahan 16,62 yang termasuk kedalam katagori cukup. Jadi
dapat disimpulkan bahwa kelincahan dari sampel adalah cukup.
2. Kemampuan Dribbling
Kemampuan dribbling menggunakan alat ukur stopwatch dari tes
dan pengukuran terhadap tes kemampuan dribbling didapat skor terbesar =
20,12 dan skor terkecil = 14,50 menghasilkan rata-rata (mean) = 17,60
simpangan baku (standar deviasi) = 1,35, modus = 14,50, dan median =
17,53. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Kemampuan Dribbling (Y)
No Kelas Interval Frekwensi
Kategori Absolut Relatif %
1 14,50 – 15,62 1 3,70 % Baik Sekali
2 15,63 – 16,75 6 22,22 % Baik
3 16,76 – 17,88 9 33,33 % Cukup
4 17,89 – 19,01 7 25,92 % Kurang
5 19,02 – 20,14 4 14,81 % Kurang Sekali
Jumlah 27 100
Agar lebih jelas tentang distribusi data, dapat dilihat pada gambar
histogram di bawah ini :
Gambar 9 : Histogram kemampuan dribbling
Keterangan :
Fa = Frekwensi absolut
3,70%
22,22%
33,33%
25,92%
14,81%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 2 3 4 5 6 7
14,50 – 15,62 15,63 – 16,75 16,76 – 17,88 17,89 – 19,01 19,02 – 20,14
Fr = Frekwensi relatif (%)
Berdasarkan histogram di atas dari 27 orang sampel, 1 orang
(3,70%) memiliki kemampuan dribbling berkisar antara 14,50 – 15,62
tergolong kategori baik sekali, 6 orang (22,22%) memiliki 15,63 – 16,75
tergolong baik, 9 orang (33,33%) memiliki 16,76 – 17,88 tergolong kategori
cukup, 7 orang (25,92%) memiliki 17,89 – 19,01 tergolong kategori kurang
dan 4 orang (14,81%) memiliki 19,02 – 20,14 tergolong kategori Kurang
sekali. Dari data kemampuan dribbling yang diperoleh dari 27 orang
sampel rata-rata memiliki kelincahan 17,60 yang termasuk kedalam
katagori cukup. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan dribbling dari
sampel adalah cukup.
B. Analisis Induktif
Sebelum melakukan pengujian hipotesis tentang hubungan variabel
bebas (X) dengan variabel terikat (Y) terlebih dahulu dilakukan uji
persyaratan analisis yaitu uji normalitas sebaran data.
1. Uji Normalitas Sebaran Data
Hasil analisis normalitas sebaran data masing-masing variabel
disajikan dalam tabel di bawah ini :
Tabel 5 : Rangkuman uji normalitas sebaran data dengan uji liliefors
No Variabel N Lo Ltab Distribusi
1. Kelincahan (X) 27 0,0595 0,167 Normal
2. Kemampuan dribbling (Y) 20 0,0727 0,167 Normal
Tabel di atas menunjukkan bahwa hasil pengujian untuk kelincahan
(X), skor Lo = 0,0595 dengan n = 27, sedangkan Ltab pada taraf pengujian
signifikan α=0,05 diperoleh 0,167 yang lebih besar dari Lo sehingga dapat
disimpulkan bahwa skor yang diperoleh dari kelincahan berdistribusi
normal.
Kemudian hasil pengujian untuk kemampuan dribbling (Y), skor
Lo = 0,0727 dengan n=20, sedangkan Ltab pada taraf pengujian signifikan
α = 0,05 diperoleh 0,167 lebih besar dari Lo sehingga dapat disimpulkan
bahwa skor yang diperoleh dari kemampuan dribbling berdistribusi
normal.
Berdasarkan uraian di atas ternyata semua variabel bebas (X) dan
variabel terikat (Y) datanya tersebar secara normal, karena masing-masing
variabel Lo nya kecil dari pada Ltab pada α = 0,05. Hal ini berarti bahwa
data masing-masing variabel penelitian ini tersebar secara normal atau
populasi darimana data sampel diambil berdistribusi normal.
2. Uji Hipotesis
Berdasarkan analisis yang dilakukan maka diperoleh analisis
korelasi antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain
Simpang Empat FC Nagari Abai sebagai berikut :
r xy = 2222 YYn XXn
YX-XYn
r xy= 22
475,3 - (8414,605 27 448,69 - (7466,043) 27
475,3 448,69 - (7913,299) 27
r xy= 225910,09 - 227194,335 1201322,716 - 201583,161
213262,357 - 213659,073
r xy= 1284,245 260,4449
396,716
rxy = 8578,338188
396,716
rhitung = 0,686
rtab (α = 0,05) = 0,381
rhitung = 0,686 (tingkat hubungan kuat)
rtab (α = 0,05) = 0,381
ternyata rhitung > rtab , akibatnya Ho ditolak (Ha diterima).
Adapun kriteria pengujian signifikansi r Pearson (distribusi t)
adalah sebagai berikut :
2r-1
2-nrt
0,470596-1
2-270,686t
0,529404
250,686t
0,727
3,43t
t = 4,71
ttab (α = 0,05) = 1,71
ternyata to > ttab , akibatnya Ho ditolak (Ha diterima).
Hasil analisis korelasi tersebut menyatakan terdapat hubungan yang
signifikan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain
Simpang Empat FC Nagari Abai pada taraf signifikan α = 0,05 dalam hal
ini hipotesis diterima (untuk lebih jelasnya dapat digambarkan pada tabel
di bawah ini) :
Tabel 6 : Analisis korelasi antara korelasi kelincahan terhadap
kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC Nagari Abai
DK(N-2) Rh rtab
α = 0,05 Th
ttab
α = 0,05 Kesimpulan
25 0,686 0,381 4,71 1,71 Signifikan
Dk = derajat kebebasan
C. Pembahasan
Kelincahan merupakan seluruh daya dan upaya pemain dalam berlari
mengarahkan seluruh kemampuan tubuhnya untuk melakukan dribbling
dalam situasi yang berbeda-beda dan arah yang berubah-ubah secara cepat
dengan waktu yang singkat.
Pada cabang olahraga permainan sepakbola, untuk menghasilkan
kelincahan yang baik yang dapat mempermudah penguasaan teknik bermain
efektif dan efisien di dalam pemberian tenaga, salah satunya dapat dilakukan
dengan latihan lari zig-zag. Latihan lari zig-zag dapat mempermudah
orientasi lingkungan dan gerakan teman seregu serta gerak bermain.
Melakukan gerak tipu dengan bola atau dribbling bola zig-zag melewati
lawan tidak dapat dilakukan dengan pelan tetapi dengan gerakan yang tiba-
tiba dan cepat dalam merubah arah.
Apabila seorang atlet dapat dribbling bola dengan baik, dapat
membantu pergerakannya, sehingga lawan sukar untuk membaca arah
pergerakan serta kesulitan dalam merampas bola. Namun sebaliknya, apabila
seorang atlet tidak dapat dribbling bola dengan baik, maka pergerakan bola
yang dilakukan akan mudah ditebak arahnya sehingga lawan akan mudah
merampas bola. Sejalan dengan pendapat Sneyers (1988:11), karena semakin
baik penguasaan bola, akan semakin mudah seorang pemain dapat
melepaskan diri dari situasi yang sulit dan semakin memuaskan mutu
permainan tersebut.
Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan secara
signifikan antara kelincahan dengan kemampuan dribbling dengan
Perhitungan korelasi dengan menggunakan rumus korelasi sederhana
diperoleh ro = 0,686, untuk rtab pada taraf signifikan α = 0,05 yaitu 0,381.
Berarti dalam hal ini ro (0,686) > rtab (0,381), maka terdapat hubungan yang
signifikan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang
Empat FC Nagari Abai. Selanjutnya tingkat hubungan ini dipresentasekan
sehingga menjadi 68,6%. Artinya variabel kelincahan mempunyai hubungan
yang sangat kuat pada kemampuan dribbling. Oleh sebab itu unsur kelincahan
harus diberikan kepada pemain Simpang Empat FC Nagari Abai. Sesuai
dengan pendapat Ismaryati (2008:41) mengemukakan bahwa :
“kelincahan merupakan prasyarat untuk mempelajari dan
memperbaiki keterampilan gerak dan teknik olahraga, terutama
gerakan-gerakan yang membutuhkan koordinasi gerak. Lebih lanjut,
kelincahan sangat penting untuk jenis olahraga yang membutuhkan
kemampuan adaptasi tinggi terhadap perubahan-perubahan situasi
dalam pertandingan”.
Pendapat ini mengemukakan kelincahan yang dimiliki merupakan
modal dalam bergerak dengan cepat sesuai dengan situasi dan kondisi dari
gerak yang akan dilakukan. Dari uraian di atas, bila seorang pemain Simpang
Empat FC Nagari Abai memiliki kelincahan yang bagus akan jauh lebih besar
manfaatnya terhadap kemampuan dribbling dalam pencapaian prestasi yang
lebih baik. Namun semua hal tersebut tidak lepas dari latihan yang kontiniu
dan terprogram secara sistematis dan ditambah dengan evaluasi hasil latihan.
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada bab terdahulu
dapat dikemukakan kesimpulan yaitu terdapat hubungan yang signifikan
antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling pemain Simpang Empat FC
Nagari Abai dengan hasil yang diperoleh yaitu ro (0,686) > rtab (0,381).
B. Saran
Berdasarkan pada kesimpulan di atas, maka penulis dapat memberikan
saran-saran yang dapat membantu mengatasi masalah yang ditemui dalam
hubungan kelincahan terhadap kemampauan dribbling pemain Simpang
Empat FC Nagari Abai.
1. Untuk pemain Simpang Empat FC Nagari Abai disarankan agar dapat
meningkatkan kelincahan serta kemampuan dribbling sepakbola dengan
cara melakukan latihan secara sistematis dan berkesinambungan.
2. Kepada pengurus, Pelatih Simpang Empat FC Nagari Abai, diharapkan
dengan adanya hasil penelitian ini, agar dapat menjadi acuan untuk
meningkatkan dan memperhatikan kelincahan dan kemampuan dribbling
pemain sepakbola supaya dimasa yang akan datang Klub Sepakbola
Simpang Empat FC menjadi lebih baik.
3. Bagi penelti yang ingin melanjutkan penelitian ini agar dapat menjadikan
penelitian ini sebagai bahan informasi dan meneliti dengan jumlah
populasi atau sampel yang lebih besar beserta didaerah yang berbeda.
DAFTAR PUSTAKA
A. Muri Yusuf. 2005. Metodologi Penelitian. Padang: Press UNP
Arsil. (1999). Pembinaan Kondisi Fisik. Padang : Suka Bina
Darwis, Ratinus. (1999). Sepakbola. Padang: FIK UNP Padang.
Diknas, Depdikbud. (1984). Paket Penelitian Kesegaran Jasmani dan Rekreasi.
Jakarta: Pusdiklat Olahraga Pelajar Khusus Sepakbola.
Dinata, Marta. (2007). Dasar-Dasar Mengajar Sepakbola. Jakarta: Cerdas Jaya.
Djezed, dkk (1992). Permainan Besar. Padang: Depdikbud. Dirjen Dikti Poryek
Pengembangan LPTK.
Hirtz. P. (1976). Zur Bewegungseiggeschat bewandtheit”. Theorie und Praxis der
Korperkultur, 1964, dikutip oleh : Vladimir Krejci & Peter Koch,
Muschle and Tenden Injuries in Athletis: Stuttgart: University Book
Publishing Company.
Hadeli. (2002). Metode Penelitian Kependidikan. Padang : Baitul Hikmah Press.
Harsono (1988). Latihan Kondisi Fisik. Jakarta : KONI Pusat.
Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga RI (2005). Sistem Keolahragaan
Nasional. Jakarta : Presiden RI.
Kurniawan, Feri. 2011. Buku Pintar Olahraga. Jakarta: Laskar Aksara
Maidarman. (2011). Ilmu Melatih Lanjutan. Padang:FIK UNP
Miekle, Danny (2007) .Dasar-Dasar sepakbola.Bandung: Pakar Raya
Nurhasan. (1984). Tes dan Pengukuran Pendidikan Olahraga. Bandung: FPOK
IKIP Padang.
Poerwadarminta. (1986). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Poerwono, dkk 1985. Tes Kecakapan Bermain Sepakbola Bagi Mahasiswa
Putera, Yogyakarta: FPOK IKIP Yogyakarta.
PSSI. (2009). Laws Of The Game. Jakarta
Sneyers, Jef. (1988). Sepakbola (Latihan dan Strategi Bermain). Jakarta: PT.
Rosda Jaya Putra.
Soejono. (1984). Olahraga dan Umur. Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas
Indonesia.
Sucipto, dkk. 2000. Sepakbola. Debdikbud : Dirjendikti.
Sudjana. 1992. Metode Statistik (Edisi IV). Bandung: Tarsito
Suharno. (1985). Ilmu Kepelatihan Olahraga. Yogyakarta: Yayasan Sekolah
Tinggi Olahraga.
Tim Sepakbola. (2006). Metode Melalui Ide Permainan Teknik, Taktik Dan
Sejarah Sepakbola. Padang: FIK UNP.
Umar, Husen. (1998). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Winarno. 1990. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito
Lampiran 1
DATA MENTAH PENELITIAN
NO NAMA Kelincahan
(X)
Kemampuan
dribbling (Y)
1 Hendri 16,14 15,89
2 Firdaus 15,86 15,81
3 Firman Yusali 16,54 16,32
4 Jalius Napan 15,23 14,50
5 Martono 16,01 17,53
6 Suradi 16,42 16,00
7 Dona Rios 15,29 17,12
8 Yandri Putra 16,06 16,57
9 Rudi Yanto 16,12 16,93
10 Yoga Pratama 16,52 16,11
11 Taufik Indra 16,34 17,91
12 Feri Saputra 16,46 16,94
13 Ales Andale 16,82 18,46
14 Robi Okta Saputra 16,84 17,56
15 Noven Suardi G 17,18 19,56
16 Efriadi 16,91 17,40
17 Supri Yono 17,58 18,79
18 Redi Ibrahim 16,95 17,69
19 Riko 16,89 20,12
20 Syafwan Rasyid 17,54 19,14
21 Edo Oktavian 16,69 18,67
22 Messi Aswanto 17,07 19,21
23 Eki Saputra 17,04 17,43
24 Baharullazi 16,72 18,63
25 Marwen 17,34 18,94
26 Romi Pori 17,45 17,21
27 Darman Hamid 16,68 18,86
Mean 16,62 17,60
Median 16,69 17,53
Modus 15,23 14,50
Standar Deviasi 0,61 1,35
Minimum 15,23 14,50
Maximum 17,58 20,12
Lampiran 2
Tabel
Analisis uji normalitas sebaran data Kelincahan
melalui uji liliefors (X)
No Xi Fi Zi Peluang F(Zi) S(Zi) IF(Zi)-
S(Zi))
1 15.23 1 -2.28 0.4887 0.0113 0.0370 0.0257
2 15.29 1 -2.18 0.4854 0.0146 0.0741 0.0595
3 15.86 1 -1.25 0.3944 0.1056 0.1111 0.0055
4 16.01 1 -1.00 0.3413 0.1587 0.1481 0.0106
5 16.06 1 -0.92 0.3212 0.1788 0.1852 0.0064
6 16.12 1 -0.82 0.2939 0.2061 0.2222 0.0161
7 16.14 1 -0.79 0.2852 0.2148 0.2593 0.0445
8 16.34 1 -0.46 0.1736 0.3264 0.2963 0.0301
9 16.42 1 -0.33 0.1293 0.3707 0.3333 0.0374
10 16.46 1 -0.26 0.1026 0.3974 0.3704 0.0270
11 16.52 1 -0.16 0.0636 0.4364 0.4074 0.0290
12 16.54 1 -0.13 0.0517 0.4483 0.4444 0.0039
13 16.68 1 0.10 0.0398 0.5398 0.4815 0.0583
14 16.69 1 0.11 0.0438 0.5438 0.5185 0.0253
15 16.72 1 0.16 0.0636 0.5636 0.5556 0.0080
16 16.82 1 0.33 0.1293 0.6293 0.5926 0.0367
17 16.84 1 0.36 0.1406 0.6406 0.6296 0.0110
18 16.89 1 0.44 0.17 0.67 0.6667 0.0033
19 16.91 1 0.48 0.1844 0.6844 0.7037 0.0193
20 16.95 1 0.54 0.2054 0.7054 0.7407 0.0353
21 17.04 1 0.69 0.2549 0.7549 0.7778 0.0229
22 17.07 1 0.74 0.2704 0.7704 0.8148 0.0444
23 17.18 1 0.92 0.3212 0.8212 0.8519 0.0307
24 17.34 1 1.18 0.381 0.881 0.8889 0.0079
25 17.45 1 1.36 0.4131 0.9131 0.9259 0.0128
26 17.54 1 1.51 0.4345 0.9345 0.9630 0.0285
27 17.58 1 1.57 0.4418 0.9418 1.0000 0.0582
Jumlah 27 -2.28 0.4887 0.0113 0.0370 0.0257
Mean 16,62
SD 0,61
Lo tertinggi = 0.0595
Dengan n = 27 dan taraf nyata α = 0,05 didapat Ltab = 0,167
Berarti Lo < Ltab, sehingga hipotesis nol diterima bahwa populasi dari mana data
sampel diambil berdistribusi normal.
Lampiran 3
Tabel
Analisis uji normalitas Sebaran data Kemampuan Dribbling
melalui uji liliefors (Y)
No Xi Fi Zi Peluang F(Zi) S(Zi) IF(Zi)-
S(Zi))
1 14.50 1 -2.30 0.4893 0.0107 0.0370 0.0263
2 15.81 1 -1.33 0.4082 0.0918 0.0741 0.0177
3 15.89 1 -1.27 0.398 0.102 0.1111 0.0091
4 16.00 1 -1.19 0.383 0.117 0.1481 0.0311
5 16.11 1 -1.10 0.3643 0.1357 0.1852 0.0495
6 16.32 1 -0.95 0.3289 0.1711 0.2222 0.0511
7 16.57 1 -0.76 0.2764 0.2236 0.2593 0.0357
8 16.93 1 -0.50 0.1915 0.3085 0.2963 0.0122
9 16.94 1 -0.49 0.1879 0.3121 0.3333 0.0212
10 17.12 1 -0.36 0.1406 0.3594 0.3704 0.0110
11 17.21 1 -0.29 0.1141 0.3859 0.4074 0.0215
12 17.40 1 -0.15 0.0596 0.4404 0.4444 0.0040
13 17.43 1 -0.13 0.0517 0.4483 0.4815 0.0332
14 17.53 1 -0.05 0.0199 0.4801 0.5185 0.0384
15 17.56 1 -0.03 0.012 0.488 0.5556 0.0676
16 17.69 1 0.07 0.0279 0.5279 0.5926 0.0647
17 17.91 1 0.23 0.091 0.591 0.6296 0.0386
18 18.46 1 0.64 0.2389 0.7389 0.6667 0.0722
19 18.63 1 0.76 0.2764 0.7764 0.7037 0.0727
20 18.67 1 0.79 0.2852 0.7852 0.7407 0.0445
21 18.79 1 0.88 0.3106 0.8106 0.7778 0.0328
22 18.86 1 0.93 0.3238 0.8238 0.8148 0.0090
23 18.94 1 0.99 0.3389 0.8389 0.8519 0.0130
24 19.14 1 1.14 0.3729 0.8729 0.8889 0.0160
25 19.21 1 1.19 0.383 0.883 0.9259 0.0429
26 19.56 1 1.45 0.4265 0.9265 0.9630 0.0365
27 20.12 1 1.87 0.4639 0.9639 1.0000 0.0361
Jumlah 27
Mean 17,60
SD 1,35
Lo tertinggi = 0.0727
Dengan n = 27 dan taraf nyata α = 0,05 didapat Ltab = 0,167
Berarti Lo < Ltab, sehingga hipotesis nol diterima bahwa populasi dari mana data
sampel diambil berdistribusi normal.
Lampiran 4
Tabel
Analisis korelasi sederhana
variabel Kelincahan(X) dan Kemampuan Dribbling(Y)
No X Y X2
Y2
X Y
1 260.4996 252.4921 256.4646
2 251.5396 249.9561 250.7466
3 273.5716 266.3424 269.9328
4 231.9529 210.25 220.835
5 256.3201 307.3009 280.6553
6 269.6164 256 262.72
7 233.7841 293.0944 261.7648
8 257.9236 274.5649 266.1142
9 259.8544 286.6249 272.9116
10 272.9104 259.5321 266.1372
11 266.9956 320.7681 292.6494
12 270.9316 286.9636 278.8324
13 282.9124 340.7716 310.4972
14 283.5856 308.3536 295.7104
15 295.1524 382.5936 336.0408
16 285.9481 302.76 294.234
17 309.0564 353.0641 330.3282
18 287.3025 312.9361 299.8455
19 285.2721 404.8144 339.8268
20 307.6516 366.3396 335.7156
21 278.5561 348.5689 311.6023
22 291.3849 369.0241 327.9147
23 290.3616 303.8049 297.0072
24 279.5584 347.0769 311.4936
25 300.6756 358.7236 328.4196
26 304.5025 296.1841 300.3145
27 278.2224 355.6996 314.5848
Jumlah 448.69 475.3 7466.043 8414.605 7913.299
r xy = 2222 YYn XXn
YX-XYn
r xy= 22
475,3 - (8414,605 27 448,69 - (7466,043) 27
475,3 448,69 - (7913,299) 27
r xy= 225910,09 - 227194,335 1201322,716 - 201583,161
213262,357 - 213659,073
r xy= 1284,245 260,4449
396,716
rxy = 8578,338188
396,716
ro = 0,686
rtab (α = 0,05) = 0,381
ternyata ro > r tab , akibatnya Ho ditolak (Ha diterima)
Adapun kriteria pengujian signifikansi r Pearson (distribusi t) adalah sebagai
berikut :
2r-1
2-nrt
0,470596-1
2-270,686t
0,529404
250,686t
0,727
3,43t
t = 4,71
ttab (α = 0,05) = 1,71
Lampiran 5
DAFTAR
NILAI KRITIS L UNTUK UJI LILLIEFORS
Ukuran
Sampel
Taraf Nyata
0.01 0.05 0.10 0.15 0.20
4 0.417 0.381 0.352 0.319 0.300
5 0.405 0.337 0.315 0.299 0.285
6 0.364 0.319 0.294 0.277 0.265
7 0.348 0.300 0.276 0.258 0.247
8 0.331 0.285 0.261 0.244 0.233
9 0.311 0.271 0.249 0.233 0.223
10 0.294 0.258 0.239 0.224 0.215
11 0.284 0.249 0.230 0.217 0.206
12 0.275 0.242 0.223 0.212 0.199
13 0.268 0.234 0.214 0.202 0.190
14 0.261 0.227 0.207 0.194 0.183
15 0.257 0.220 0.201 0.187 0.177
16 0.250 0.213 0.195 0.182 0.173
17 0.245 0.206 0.289 0.177 0.169
18 0.239 0.200 0.184 0.173 0.166
19 0.235 0.195 0.179 0.169 0.163
20 0.231 0.190 0.174 0.166 0.160
25 0.200 0.173 0.158 0.147 0.142
30 0.184 0.161 0.144 0.136 0.131
1.031 0.886 0.805 0.768 0.736
n >30 n n n n n
Sumber : Conover, W.J, Practical Nonparametric Statistics, John Wiley & Sons,
In,1973
Lampiran 6
Tabel dari harga kritik dari Product-Moment
N
(1)
Interval Kepercayaan N
(1)
Interval Kepercayaan N
(1)
Interval Kepercayaa
n
95%
(2)
99%
(3)
95%
(2)
99%
(3)
95%
(2)
99%
(3)
3 0.997 0.999 26 0.388 0.4905 55 0.266 0.345
4 0.950 0.990 27 0.381 0.487 60 0.254 0.330
5 0.878 0.959 28 0.374 0.478 65 0.244 0.317
6 0.811 0.912 29 0.367 0.470 70 0.235 0.306
7 0.754 0.874 30 0.361 0.463 75 0.227 0.296
8 0.707 0.874 31 0.355 0.456 80 0.220 0.286
9 0.666 0.798 32 0.347 0.449 85 0.213 0.278
10 0.632 0.762 33 0.344 0.442 90 0.207 0.270
11 0.602 0.735 34 0.339 0.436 95 0.202 0.263
12 0.576 0.708 35 0.334 0.430 100 0.195 0.256
13 0.553 0.684 36 0.329 0.424 125 0.176 0.230
14 0.532 0.661 37 0.325 0.418 150 0.159 0.210
15 0.514 0.641 38 0.320 0.413 175 0.148 0.194
16 0.497 0.623 39 0.316 0.408 200 0.138 0.181
17 0.482 0.606 40 0.312 0.403 300 0.113 0.148
18 0.468 0.590 41 0.308 0.396 400 0.098 0.128
19 0.456 0.575 42 0.304 0.393 500 0.088 0.115
20 0.444 0.561 43 0.301 0.389 600 0.080 0.105
21 433 0.549 44 0.297 0.384 700 0.074 0.097
22 0.423 0.537 45 0.294 0.380 800 0.070 0.091
23 0.413 0.526 46 0.291 0.276 900 0.065 0.085
24 0.404 0.515 47 0.288 0.372 1000 0.062 0.081
25 0.396 0.505 48 0.264 0.368
1.031 0.886 49 0.281 0.364
50 0.297 0.361
J=Jumlah pasangan yang digunakan untuk menghitung r
Lampiran 7
Gambar 10 : Sampel Penelitian
Gambar 11 : Tes Kelincahan
Gambar 12 : Tes Kemampuan Dribbling
Gambar 13 : Peneliti bersama meneger dan pelatih Simpang Empat FC
A B
C D
Gambar 14 : Sarana dan prasarana dalam penelitian
A. Pluit
B. Meteran
C. Patok/Cones
D. Stopwacth