Aprendiendo Genética Humana a través Aprendiendo Genética Humana a través

de la Webquest

Autor: Carolina Márquez Urrizola.

Institución: Dpto. Biología Celular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.

Fecha: 1 de Septiembre de 2011.

Objetivos

• Elaborar un recurso didáctico basado en TIC

denominado “Web Quest: Genética Humana para

estudiantes del área Biomédica” para asignaturas de

carreras del área de la salud de la Universidad de

Concepción.Concepción.

• Implementar la WebQuest sobre enfermedades

genéticas para la asignatura de Biología Celular en el

curso de Fonoaudiología de primer año primer

semestre del año 2010.

• Durante el año 2009 se diseñó la “Web Quest: Genética

Humana para estudiantes del área Biomédica”.

Proyecto de Docencia financiado por la Dirección de

Docencia UdeC.

Descripción

Docencia UdeC.

• La webquest se elaboró en conjunto con el CFRD (Centro

de Formación y Recursos Didácticos) de la Universidad

de Concepción en la plataforma ARCO implementada en

Moodle.

www.cfrd.cl

Medicina OdontologíaMedicina Odontología

Farmacia Educación

Primera etapa: Destinada a que los alumnos ingresaran al

webquest, conocieran sus partes, formaran grupos y realizaran la

búsqueda crítica de información de acuerdo a la tarea.

http://arco.cfrd.cl/

Planificación

http://arco.cfrd.cl/

Segunda Etapa: Dos semanas para desarrollar la actividad

genética asignada en la webquest que consistió en elaborar un

“role playing”.

Tercera Etapa: La presentación de los “role playing” en

instalaciones del CFRD.

GRUPO ENFERMEDAD GENETICA ROLEPLAYING

1 Síndrome de Marfán Video

2 Acondroplasia Video

3 Albinismo Títeres

4 Fenilcetonuria Video

Planificación presentaciones temas Webquest

4 Fenilcetonuria Video

5 Hemofilia Video

6 Adrenoleucodistrofia Video

7 Síndrome de Edwards Dramatización en aula y

Video

8 Síndrome de Turner Dramatización en aula

9 Síndrome de Cri du Chat Video

10 Síndrome de Prader Willi Video

11 Espina Bífida Video

12 Obesidad Video

LogrosLogros

VideosVideos

La actividad me ayudo a aprender sobre

las enfermedades genéticas tratadas por

mi grupo.

Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la

Web Quest

La actividad me ayudo a aprender sobre las

enfermedades genéticas tratadas por los

distintos grupos.

0%

100%

NO SI 17%

83%

NO SI

La actividad me permitió desarrollar otras

habilidades personales como la capacidad

artística y la creatividad.

11%

La actividad Webquest lo motivo a

estudiar y aprender Genética.

Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la

Web Quest

15%

85%

NO SI

11%

89%

NO SI

Esta actividad demando mucho tiempo y

perjudicó mi rendimiento académico.El trabajo en equipo facilitó mi

aprendizaje.

Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la

Web Quest

67%

33%

NO SI

17%

83%

NO SI

0%

La evaluación de la actividad me pareció

adecuada

7%

Considero que esta actividad debe

mantenerse en el programa de la asignatura.

Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la

Web Quest

0%

100%

NO SI

93%

NO SI

25

30

35

Aspectos positivos identificados en la metodología Webquest

%

0

5

10

15

20

25

Interactiva Dinámica Didáctica Creativa Entretenida Trabajo en

equipo

Aprendizaje

Interactiva

Dinámica

Didáctica

Creativa

Entretenida

Trabajo en equipo

Aprendizaje

Aspectos negativos identificados en la metodología Webquest

%

50

60

0

10

20

30

40

50

Tiempo elaboración Tiempo invertido

Tiempo elaboración

Tiempo invertido

Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO

Crees qué se debe invertir en el

desarrollo de nuevas aplicaciones

Necesitaste ayuda técnica para utilizar los

distintos recursos que ofrece la aplicación

95%

5%

SI NO

16%

84%

SI NO

8%

El sitio Web es un complemento importante a

la clase presencial

Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO

11%14% 3%

La aplicación me ayudó a obtener mejores

calificaciones en mi asignatura

34%

58%

8%0%

MUY DE ACUERDO

DE ACUERDO

DESACUERDO

MUY EN DESACUERDO

11%

72%

14% 3%

MUY DE ACUERDO

DE ACUERDO

DESACUERDO

MUY EN DESACUERDO

0%

Acceder a la información del sitio me ayudó

a obtener mejores resultados en mi

aprendizaje

27%8% 5%

La aplicación posibilita trabajar en forma

más autónoma

Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO

37%

50%

13%0%

MUY DE ACUERDO

DE ACUERDO

DESACUERDO

MUY EN DESACUERDO

27%

60%

MUY DE ACUERDO

DE ACUERDO

DESACUERDO

MUY EN DESACUERDO

%

Aspectos positivos identificados en la plataforma ARCO

30

35

0

5

10

15

20

25

Didáctica e interactiva Facilitadora de información

Didáctica e interactiva

Facilitadora de información

Conclusión y Dificultades

Dificultades

Organización y

trabajo en

equipo

Demanda de

Tiempo

Recursos

tecnológicos

elaboración y

edición de videos

ConclusionesAprobación de la metodología que cumplió sus objetivos

• 89 y 100%

Mantención en programas Mantención en programas

• 93%

Innovación metodológica

• Didáctica, creativa y entretenida

Favorece competencias genéricas.

• Organizar y planificar el tiempo, habilidades TIC, trabajo en equipo

Aprendiendo Genética Humana a través Aprendiendo Genética Humana a través

de la Webquest

Autor: Carolina Márquez Urrizola.

Institución: Dpto. Biología Celular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.

Fecha: 1 de Septiembre de 2011.