2on de Batxillerat

GEOGRAFÍA FÍSICA: EL RELLEU PROPOSTA D’EXERCICIS PRÀCTICS

1.- Esquematitza les unitats de relleu peninsular prenent La Meseta com a nucli

aglutinador central. Situa-les en el mapa mut del relleu.

2.- Fes una descripció del mapa del rocam peninsular utilitzant els punts cardinals, és a dir, els adjectius septentrional, meridional, occidental i oriental. Per a què la teua explicació siga precisa pots citar els noms de Comunitats Autònomes, ciutats, sistemes muntanyosos o rius, que consideres oportuns.

Indica quins són els materials predominants en les Comunitats Autònomes de Galicia, País Basc, Castella i Lleó, Extremadura, Andalusia i Comunitat Valenciana.

Quins terrenys són predominants en las illes Canàries? La seua formació s’assembla a la del arxipèlag balear? Per què?

Què conseqüències té la varietat litològica peninsular per a l’agricultura?

Quins terrenys tenen la major erosió? Per què?

3.- Ompli el nom dels accidents geogràfics referents al relleu costaner que hi ha al mapa i

defineix cadascun d’ells.

4.- El mapa representa les unitats morfoestructurals d’Espanya. Analitza-lo i respon a les següents qüestions:

Relaciona, amb nom i número, les unitats exteriors a la Meseta.

Relaciona, amb nom i número, les untats de relleu interiors i perifèriques a la Meseta.

Considerant els tres principals tipus de rocam de la Península, nomena’ls amb els números que cadascú d’ells té superposat. Quines roques predominen en el 16?

5.- Relaciona cada cim amb la seua unitat estructural:

Torre Cerredo (Picos de Europa) Sistema Central

Almanzor (Gredos) Pirineus

Aneto Sistema Penibètic

Mulhacén (Sierra Nevada) Serralada Cantàbrica

6- A la vista del mapa altimètric adjunt, indica en quines zones del territori peninsular

es troben:

Els relleus per sobre de 1.000 metres.

Els relleus inferiors a 500 metres.

Explica les conseqüències que suposa la presència de La Meseta en l’altitud global d’Espanya.

Quina és i on es troba el cim més alt d’Espanya?

Cita tres províncies amb una altitud menor i altres tres amb les altituds més elevades.

Explica com poden influir les característiques del relleu continental i costaner d’Espanya en l’activitat humana: en els assentaments humans, en l’activitat agrària, en la pesca, en els recursos energètics, en les comunicacions i en altres activitats del sector terciari.

7.- Completa el següent quadre:

Unitats interiors de la Meseta Unitats perifèrica de la Meseta Unitats exteriors de la Meseta

8.- En el gràfic es representa un perfil topogràfic de la Península Ibèrica des de la Mar

Cantàbrica fins a la Mar Mediterrània. Analitza’l i contesta les següents preguntes:

a) Digues el nom, i la lletra corresponent, dels sistemes muntanyosos que hi ha al gràfic, ordenats en sentit Nord-Sud.

b) Digues el nom, i la lletra corresponent, dels rius que hi ha al gràfic, ordenats de Sud a Nord.

c) Dels sistemes muntanyosos, digues,amb lletra i nom, quins són: interiors a la Meseta, exteriors a la Meseta, i perifèriques a la Meseta.

d) Anomena les Comunitats Autònomes per on passa el perfil topogràfic.

9.- Cita de W. a E. totes les províncies en el territori de les quals es localitzen la

Serralada Cantàbrica, el Sistema Central i Sierra Morena..

10.- Explica de forma raonada per què s’anomenen serralades alpines als Pirineus i al

Sistema Bètic.

11.- Observa, analitza i comenta els blocs diagrames adjunts, i respon a les següents preguntes: - Quin relleu representen cadascun? - Com s’han format? - Què indiquen els punts assenyalats? - On podem trobar exemples d’algunes formes d’aquests relleus a Espanya?

A

B

12.- Realitza un anàlisis del mapa de relleu de la Península Ibèrica atenent a les següents qüestions: -Quins materials o rocam componen bàsicament el Sistema Central i quins tipus de relleu comporten? - Quines diferències hi ha entre les dues submesetes que aquest Sistema separa? - Enumerar les principals serres del Sistema Central.

C D