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Experto Universitario en Intervención Comunitaria en Psiquiatría Infantil

Experto Universitario en Intervención Comunitaria en ... › assets › es › course › 3403907 › ...Estructura y contenido | 19 2.2.3. Detección precoz e intervención. 2.2.3.1

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  • Experto Universitario en

    Intervención Comunitaria en Psiquiatría Infantil

  • Experto Universitario enIntervención Comunitaria en Psiquiatría InfantilModalidad: OnlineDuración: 6 mesesTitulación: Universidad CEU19 créditos ECTSHoras lectivas: 475 h.Acceso web: cursosmedicina.com/expertos-universitarios/experto-intervencion-comunitaria-psiquiatria-infantil

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  • Estructura y contenido04

    La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología psiquiátrica y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

  • Estructura y contenido | 17

    Este Experto Unversitario en Intervención Comunitaria en Psiquiatría Infantil contiene uno de los programas más completos y actualizados del mercado”

  • Módulo 1. Nuevos avances en psiquiatría infantil1.1. Epidemiología de los trastornos mentales de la infancia y adolescencia.

    1.1.1. Epidemiología: realidad y prevención.1.1.2. Etapa prepuberal.1.1.3. Etapa adolescente.1.1.4. El adulto joven (o adolescente mayor).

    1.2. Avances en genética en psiquiatría infantil. 1.2.1. Genes y desarrollo neurobiológico.1.2.2. Influencias genéticas en el desarrollo normal y anormal del niño.1.2.3. Influencias genéticas en las manifestaciones y características de los trastornos

    psiquiátricos.1.2.4. Anomalías cromosómicas: el S. de X Frágil y otros síndromes genéticos.1.2.5. Consejo genético y bioética.

    1.3. Actualización en neuroquímica en psiquiatría. 1.3.1. Genes y desarrollo neurobiológico.1.3.2. Neuroquímica de la microglía y la sustancia blanca.1.3.3. Neuroquímica de las recompensas y las aversiones. Neuroquímica del

    aprendizaje.1.3.4. Neuroquímica de la agresividad.1.3.5. Neuroquímica de las monoaminas.

    1.4. Psicofisiología y Neurofisiología clínica: aplicación en la práctica. 1.4.1. Psicofisiología del apetito y de la saciedad.1.4.2. Psicofisiología del tiempo de reacción.1.4.3. Psicofisiología del sueño.1.4.4. Psicofisiología del estrés.1.4.5. Otros aspectos prácticos de la psicofisiología. 1.4.6. Estimulación eléctrica cerebral.1.4.7. Estimulación magnética transcraneal.

    1.5. La psiquiatría y la endocrinología.1.6. La investigación científica en psiquiatría.

    1.6.1. Bioética de la investigación clínica y de la relación profesional/paciente.1.6.2. Medicina Basada en la Evidencia en la infancia y la adolescencia. 1.6.2.1. Dificultades e implicaciones.

    18 | Estructura y contenido

    1.6.3. Cómo plantear preguntas de investigación: Estrategias de búsqueda. 1.6.3.1. Fases de un proyecto de investigación. 1.6.3.1.1. Diseño y tipo de estudio. 1.6.3.1.2. Población de estudio. 1.6.3.1.3. Tamaño muestral. 1.6.3.1.4. Selección de la muestra. 1.6.3.1.5. Definición de variables. 1.6.3.2. Análisis y gestión de los datos de los datos.

    1.7. Comunicación eficaz y liderazgo en psiquiatría.: informes escritos.1.7.1. Informes médicos psiquiátricos: una nueva perspectiva.1.7.2. Recomendaciones y claves para escribir: 1.7.2.1. Artículos de divulgación. 1.7.2.2. Artículos científicos. 1.7.2.3. Otros artículos psiquiátricos.

    1.8. Comunicación eficaz y liderazgo en psiquiatría infantil: presentaciones públicas.1.8.1. Cómo estructurar una presentación.1.8.2. Cómo comunicar a una amplia audiencia.

    Módulo 2. Psiquiatría en las etapas de la vida2.1. Desarrollo social y de la personalidad.

    2.1.1. El Apego.2.1.2. Temperamento/Carácter.2.1.3. El Juego.2.1.4. La Autoestima.2.1.5. La Personalidad.

    2.2. Psiquiatría perinatal.2.2.1. Desarrollo intraútero. Interacciones feto-maternas. Efectos del estrés2.2.2. Apoyo psicológico: 2.2.2.1. En la reproducción asistida. 2.2.2.2. En los embarazos de riesgo. 2.2.2.3. En el diagnóstico prenatal.

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    2.2.3. Detección precoz e intervención. 2.2.3.1. Depresión en el embarazo: madre e hijo. 2.2.3.2. Efectos secundarios de los fármacos y las drogas durante el periodo

    prenatal.2.3. Psiquiatría en el parto.

    2.3.1. Apoyo psicológico. 2.3.1.1. En la preparación al parto. 2.3.1.2. En la prematuridad. 2.3.1.3. En los partos traumáticos. 2.3.1.4. En las muertes perinatales: madre o hijo. 2.3.2. Detección precoz e intervención. 2.3.2.1. Blues y depresión postparto: madre e hijo 2.3.2.2. Las psicosis puerperales.

    2.4. Los primeros 1000 días.2.5. Etapa preescolar.2.6. Etapa Escolar.2.7. La pubertad y la adolescencia.2.8. El adulto joven (18-24 años).2.9. Construir una familia.

    2.9.1. El Ciclo vital de la familia.2.9.2. Desarrollo de la familia y de los roles familiares.

    2.10. Áreas específicas del desarrollo.2.10.1. Desarrollo afectivo.2.10.2. Desarrollo cognitivo.2.10.3. Desarrollo de la atención la percepción y la memoria.2.10.4. Desarrollo de la comunicación.2.10.5. Desarrollo de la inteligencia emocional.2.10.6. Desarrollo de la personalidad.2.10.7. Desarrollo del lenguaje y del habla.2.10.8. Desarrollo ético.2.10.9. Desarrollo sexual.2.10.10. Desarrollo motor.

    Módulo 3. Intervención comunitaria en psiquiatría infantil3.1. Escuela.

    3.1.1. Manejo de la clase.3.1.2. Atención logopédica.3.1.3. Atención pedagógica.3.1.4. Niños con necesidades educativas especiales (NEE).

    3.2. Servicios sociales.3.2.1. Atención temprana.3.2.2. Familias de alto riesgo.3.2.3. Maltrato y negligencia.3.2.4. Internamiento y acogida.3.2.5. Adopción.

    3.3. Aspectos médico-legales en psiquiatría infantil.3.3.1. Aspectos legales en la práctica clínica.3.3.2. El divorcio, separación y nuevas formas de convivencia. 3.3.3. La hospitalización psiquiátrica de niños y adolescentes.3.3.4. La salud mental en el sistema de justicia juvenil.3.3.5. Mala práctica (iatrogenias) y responsabilidades profesionales.3.3.6. Testificación en tribunal de justicia.

    3.4. Salud mental de adultos.3.4.1. Transición entre servicios.3.4.2. Primeros episodios psicóticos.3.4.3. TDAH y Autismo después de los 18 años.

    3.5. Integración en el mundo laboral.3.5.1. Certificados.3.5.2. Informes.

  • Titulación06

    El Experto Universitario en Intervención Comunitaria en Psiquiatría Infantil le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título universitario de Experto Universitario expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad CEU.

  • Titulación | 29

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    Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera)

    El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

    Título: Experto Universitario en Intervención Comunitaria en Psiquiatría Infantil

    ECTS: 19

    Nº Horas Oficiales: 475

    30 | Titulación

  • Experto Universitario enIntervención Comunitaria en Psiquiatría InfantilModalidad: OnlineDuración: 6 mesesTitulación: Universidad CEU19 créditos ECTSHoras lectivas: 475 h.

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