Exploitation pédagogique d’une chanson

Chanson : CHO KA KA O(Cliquez pour une brève présentation.)

Cadre méthodologique(Cliquez pour l’apprendre.)

Liste des activités :– première écoute (clip personnalisé) ;– compréhension orale (associer l’image au son) ;– seconde écoute (clip personnalisé) ;– compréhension orale (associer la forme écrite à la forme orale d’un

message simple).

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Équipement nécessaire :– salle multimédia ;– SE Windows Vista (ou version ultérieure) ;– suite bureautique Office 2010 ;– connexion Internet (les deux fiches sont sauvées dans le cloud, pour les ouvrir il faut suivre la voie Fichier Télécharger).

La chanson Cho Ka Ka O' est un énorme tube d’Annie Cordy, chanteuse et actrice belge. Pendant une carrière fabuleuse, cette chanteuse très connue en France a enregistré plus de 600 chansons qui feront d’elle une vedette populaire, surtout parmi les enfants qu’elle a su conquérir par ses chansons gaies et ses accoutrements fantaisistes.Elle a remporté une douzaine de disques d’or et elle possède aussi de nombreuses distinctions et décorations telles L'Ordre de la Couronne belge ou le Prix Maurice Chevalier.Pour notre démarche pédagogique, nous avons choisi la version interprétée par Funny bear que nous trouvons plus rythmée et plus proche de l’âge de nos élèves.Dans le premier clip, nous avons conservé la graphie ka ka o, mais, dans le second clip et dans les exercices, nous avons employé la forme du dictionnaire, respectivement cacao.De plus, le texte de cette version contient moins d’onomatopées que le texte original, ce qui rend sa compréhension plus facile.

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Niveau : A1Âge des apprenants : 11 ans

Objectif socioculturel : découvrir un milieu géographique exotique.

Objectifs linguistiques :– saisir le sens d’une unité lexicale simple à partir d’une image (plantes, animaux, fruits, instruments de musique) associée à son correspondant sonore ;– discriminer entre les formes orale et écrite du présent de l’indicatif.

Descripteurs de compétence :– comprendre des expressions simples relatives à l’environnement proche ;– saisir l’essentiel d’un message oral simple et clair.

Compétence visée : compréhension orale

Objectifs communicatifs :– employer le lexique acquis dans des phrases courtes ;– identifier l’expression écrite d’un message oral simple. 

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Tchi tchi

Cho cho cho ka ka o1

32

Cho ka ka o

Cho chocolat

Cho ka ka o

Cho cho cho chocolat

Cho ka ka oCho chocolat

Cho cho cho ka ka o

3 4 5Cho ka ka oCho chocolat

Cho ka ka o

Cho cho chocolat

Cho ka ka oCho chocolatCho cho cho ka ka o

Coucou !

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Écoutez la chanson CHO KA KA O et associez les sons aux images !

Cho cho cho

ka ka o 

Vous venez d’entendre :

un film un bruit une chanson

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L’action se passe dans :

l’île aux bouteilles l’île au soleil l’île aux abeilles

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Sur l’île il y a :

des arbres en pleurs des arbres en couleurs des arbres en fleur

Suivant

Sur cette île il y a beaucoup de reptiles :

des dragons siffleurs

des dragons hurleurs

des dragons nageursSuivant

Au bord de la plage il y a :

des serpents rampants des caïmans

des caméléons des coquillagesSuivant

Les enfants jouent :

des toumbasde la flûte

du violon de la guitaredes tam-tam

des bongos

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Les animaux qui chantent sont :

les grands boas

les pandas les lions les pingouins

les dinosauresles babouins

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Sur notre île il y a aussi des fruits :

des pommes des poiresdes noix de coco

des fraisesdes kiwis des ananas

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Mais les mots que nous avons entendus le plus souvent sont :

stylo

cacaobonbon

dodo

frigo

domino

autozéro

chocolat

lavabo

cadeau

scénario

boléro

gâteau

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Coucou !(tchi, tchi)Cho cho cho

cacaoCho cho

choDans l'île au soleilDans l'île aux merveilles

Y a des arbres en fleursDes dragons siffleursEt tous les enfants

Pour passer le tempsCoucouJouent des tam-tam des bongos des bongos

Des toumbas en chantant cet air-là

Un deux troisCho ca ca oCho chocolatSi tu me donnes tes noix de cocoMoi, je te donne mes ananas

Cho ca ca oCho cho cho chocolatRikiki tes

petits kiwis

Les babas de mes baobabs

Cho ca ca oCho chocolat

Cho cho cho cacaoCho cho

choAu bord de la

plageY a des coquillageset des caïmansDes serpents

rampants(man, man)Du soir au matin

Dans tous les recoins

Les grands boas, les pandasLes babouins, les pingouins

Chantent tous ce refrainTrois

quatre cinq

Cho ca ca oCho chocolatSi tu me donnes tes noix de cocoMoi, je te donne mes ananas

Cho ca ca oCho cho cho chocolatRikiki tes

petits kiwisLes babas

de mes baobabs

Cho ca ca oCho chocolatCho cho cho

cacaoCho cho

cho

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Écoutez encore une fois la chanson. Faites attention à la correspondance entre les sons et leurs graphies.

Pour l’activité suivante, vous allez former deux groupes. Chaque groupe travaillera sur une fiche à part. Attention ! Sur ces fiches, les mots de notre chanson… ont disparu. Pour les retrouver, faites un clic gauche sur chacun des mots écrits en bleu, puis, dans la liste déroulante qui s’ouvre, choisissez le mot convenable au texte de notre chanson. Faites ensuite un clic droit de la souris, la liste déroulante va disparaître, le mot juste restera sur notre page. Une petite mise en commun va clôturer notre travail.

Fiche nº 1 Fiche nº 2

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Ce projet est proposé par Constanța-Ecaterina Naidin, professeur de

français à l’École de Breasta, Dolj.Images puisées dans les sites :

http://www.picto.qc.ca/http://office.microsoft.com

Sons :http://office.microsoft.com

Nous sommes aujourd’hui le samedi 22 avril 2023 et je vous transmets un salut amical !

Constanța-Ecaterina Naidin