INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS CABOS

NOMBRE DEL FORMATO: Practicas de laboratorio CÓDIGO: F-DA-01-003

RESPONSABLE: Dirección académica y de investigación HOJA: 1 de 4

REVISIÓN: 4

Desarrollo de la PrácticaUnidad de aprendizaje: 1. Circuitos de corriente directa

Práctica número:1

Nombre de la práctica: Relación-Voltaje corriente en un resistorPropósito: Reconocer la relación existente entre el voltaje-corriente en un circuito de CD, y corroborar la simulación.

Escenario: Laboratorio de electromecánica Duración: 1 hora

Materiales Maquinaria y equipo Herramientas

1. Resistencias de diferentes valores incluya la de 100

2. 1 potenciómetro de 1K

3. Cable cal 224. Cable para

protoboard5. Puntas caiman

1. Multimetros o Voltímetro y amperímetro

2. Protoboard3. Fuente de voltaje CD

o pilas

1. Pinzas de punta2. Pinzas de Corte

Procedimiento1. Se traerá la simulación del circuito propuesto en esta práctica LA SIMULACIÓN

ES REQUISITO PARA LA PRACTICA

2. Arme el circuito Siguiente midiendo previamente con el multimetro las resistencias, coloque diferentes resistencias y observe el comportamiento asegúrese de que el voltaje de la fuente es de 12VCD

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3. Para medir una resistencia se debe desconectar la alimentación del circuito y cualquier otro elemento que pueda alterar su lectura

4. Colocar ahora un potenciómetro de 1Ken serie con la resistencia para evitar que se queme el potenciómetro y conectar el siguiente circuito

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5. Repita todos los pasos anteriores asegurándose que la corriente de la fuente se mantenga fija a 12mA esto lo podrá lograr variando el voltaje de la fuente, la fuente de voltaje será considerada como una fuente de corriente de 12mA

6. Elabora una tabla que como titulo tenga el voltaje 12VCD y en la primer columna diga resistencia y en la segunda diga corriente, después llena la tabla para diez valores de resistencias, grafica en una función los resultados obtenidos

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7. Elabora una segunda tabla que como titulo tenga la corriente de 12mA y en la primer columna diga resistencia y en la segunda diga Voltaje, después llena la tabla para diez valores de resistencias, grafica en una función los resultados obtenidos.

8. Se reportara todo lo antes mencionado y se explicara a detalle el proceso que se realizó y el porqué de la obtención de los resultados (voltaje, corriente, resistencia, porcentajes de error, cálculo, etc.) además se realizarán los cálculos del circuito.

9. Reporte con comentarios y observaciones.

10.Se realizaran únicamente equipos de dos personas en caso de no completarse se realiza individual. (es responsabilidad del alumno llegar al laboratorio con el material y simulaciones)