Коммуналдық мемлекеттік қазынашылық ...nkca.kz/files/reports/5c7bb190a34c8fbf9d1bb1ff140c2649.pdfколледж Жарғысы, колледж Миссиясы,

АККРЕДИТТЕУДІҢ ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ОРТАЛЫҒЫ

Мамандандырылған аккредиттеу аясындағы

Коммуналдық мемлекеттік қазынашылық кәсіпорыны

Алматы кӛпсалалы колледжін

0518000– «Есеп және аудит»мамандығынбағалау

бойынша сыртқы сараптау комиссиясының жҧмыс нәтижесі туралы

ЕСЕБІ

2019 жылдың 20 - 22 маусым

Алматы, 2019 жыл


Сыртқы сараптау тобының жетекшісі:

1. Дуйсебеков

Базархан

Толегенович

Директордың оқу ісі

жӛніндегі орынбасары

Кӛксу ауыл

шаруашылық колледжі

Сарапшылар тобының мҥшелері:

1. Жалғасова

Орынкүл

Асанқызы

Директордың оқу-

әдістемелік ісі жӛніндегі

орынбасары

Текей батыр Қарпықұлы

атындағы колледж

мекемесі

2. Ташметов

Данияр

Муратович

Оқу-ӛндірістік шебері КМҚК №3 «Байзақ

колледжі»

3. Мирова Ақбота

Ниязовна

Арнайы пән оқытушысы «Тараз техника және

бизнес колледжі

4. Бажикова Анар

Кадыровна

Арнайы пән оқытушысы Қарағанды қаласының

«Кӛпсалалы

гуманитарлы-

техникалық колледжі»

5. Лагода Лариса

Викторовна

Арнайы пән оқытушысы Қарағанды қаласының

«Кӛпсалалы


техникалық колледжі»

6. АбдукалиеваГул

ьмира

Жумабаевна

Арнайы пән оқытушысы Талдықорған қаласының

политехникалық

колледжі

7. Станов Бекболат

Султанович

Арнайы пән оқытушысы Талдықорған


техникалық колледжі

8. Канажевская

Людмила

Николаевна

Әдіскер, Арнайы пән

оқытушысы

Нұр-сұлтан қаласының

политехникалық

колледжі

9. Ахметов

Ануарбек

Алякбарович

Директор ЖШС«Алматы жиһаз»

10. Курбанжанова

Амина

Халмуратжанов

на

Студент 3 курс Алматы құрылыс-

техникалық колледжі

Сыртқы сараптау тобының ҥйлестірушісі:

1. Кадес Ильяс үйлестіруші АТҚО


Ризабекұлы

Білім беру ҧйымын сыртқы бағалауға жауапты:

1. Берикбаев

Сырым

Алпысбаевич

дир о/ӛ ж/ж орынб Алматы кӛп салалы

колледжі


МАЗМҦНЫ

1. Кіріспе 4

2. Білім беру ұйымында жүргізілген сыртқы бағалау туралы қысқаша

түйіндеме 5

3. Мамандандырылған аккредитация стандарттарына сәйкестігі 7

Стандарт 1

Сапаны ішкі қамтамасыз ету жүйесі және білім беру бағдарламасын

басқаруСтандарт 2

Білім беру бағдарламасының мақсаттары10

Стандарт 3

Бағдарламаның құрылымы мен мақсаттары

Стандарт 4

Педагогикалық жұмыскерлержәне оқытудың тиімділігі 15

Стандарт 5

Білім алушыларды бағалау және үлгерім17

Стандарт 6

Білім беру ортасы20

Стандарт 7

Білім беру ортасы22

Қорытынды 25

Қосымшалар

Қосымша 1

Сыртқы аудит бағдарламасы ……………………………………………

Қосымша 2

Сұхбатқа қатысушылардың тізімі ……………………………………


КІРІСПЕ

1941 жылғы 31 желтоқсанында, Алматы қаласына соғыс жүріп жатқан

Харьковтан бір топ теміржол училищесінің жасӛспірімдері бірінші басшы

Сивковтың басшылығымен келді. Соғыстанкейін №93 құрылыс училище

болыпауысты. 1982 жылы МКТУ - 93 ОКТУ-15 болып ауысты.1996

жылыкәсіптік-техникалықлицейістатусыналды (КТЛ-15).2005 жылы КТЛ-15

кәсіптіклицейі, № 4 болыпӛзгертілді. Ал 2013 жылданбастап «Алматы

кӛпсалалыколледжі» КМҚК (АКК) болды.

Бүгінгітаңда колледж 10 мамандықұсыныпотыр. (9 және 11

сыныптарбойынша).

Колледж 0518000- Есеп және аудит мамандығы бойынша білім беру

қызметін Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Алматы

қаласының Білім саласындағы бақылау Департаменті 22.04.2014 жылы берген

№ 13021076 Бас лицензиясының қосымшасы негізінде іске асырады.

0518000 Есеп және аудит мамандығының біліктілігі 051801 2 Бухгалтер

және орта буын 051803 3 Экономист-бухгалтер біліктілігі бойынша күндізгі

оқыту нысаны, бюджет негізінде және коммерциялық негізде жүргізіледі.

Мамандық бойынша даярлық 1997 жылдан бастап іске асырылады.

0518000 Есеп және аудит (салалар бойыншы) мамандығына051801 2 Бухгалтер

051803 3 Экономист - бухгалтер біліктіліктері кіреді және 0500000 Қызмет

кӛрсету, экономика және басқару саласына жатады. 2014-2015, 2015-2016 оқу жылдары мамандық бойынша даярлық

коммерциялық негізде жүргізілді, мемлекеттік тапсырыс болмады.

2016-2017 оқу жылдары Алматы қаласы Білім басқармасының үйлесімділеу

жұмыстарын жүргізуіне байланысты Алматы қаласы бойынша бұл

мамандықтың жоғары деңгейі бойынша мамандарды даярлау уақытша

тоқтатылды, сол себепті қабылдау болмады.

2017-2018 оқу жылынан бастап 0518000 Есеп және аудит (салалар

бойынша) мамандығы бойынша даярлық қайта басталды, қазіргі кезде еңбек

нарығындағы сұранысқа ие мамандық болып табылады.

Колледждің миссиясы:еңбек нарығының талаптарын және жеке адамның

қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған білікті, бәсекеге қабілетті маман

дайындау.0518000 Есеп және аудит мамандығына «Экономикалық мамандықтар

және дизайн» ӘЦК жетекшілік етеді.

Колледж басшылығымен сұхбат барысында алынған мәліметтер сарапшыларға

Колледждің жалпы сипаттамасымен, соңғы жылдардағы жетістіктерімен және

даму келешегімен ресми танысуға мүмкіндік берді.

Сыртқы аудит бағдарламасына сәйкес сарапшылар колледж

құрылымымен, оның материалдық-техникалық базасымен, оқытушылармен,

студенттермен, түлектермен, жұмыс берушілермен, әлеуметтік серіктестермен

танысты және білім беру бағдарламасының ӛзіндік бағасы бойынша берілген

есептің колледждегі іс жүзіндегі жай-күйіне тәуелсіз баға беруге мүмкіндік

берді. Сыртқы аудитті жүргізу барысында сарапшылар колледж құжаттарын

зерделеуді, оқу сабақтарына іріктеп қатысуды, білім беру процесіне

қатысушылардың және әлеуметтік серіктестердің интервьюленуін жүргізді.


БІЛІМ БЕРУ ҦЙЫМЫНДА ЖҤРГІЗІЛГЕН СЫРТҚЫ БАҒАЛАУ

ТУРАЛЫ ҚЫСҚАША ТҤЙІНДЕМЕ

«Алматы кӛпсалалы колледжі» КМҚК сыртқы аудит процесі

мамандандырылған аккредиттеу стандарттарына сәйкес ӛзін-ӛзі бағалау

бойынша есепте қамтылған оқу орны мен білім беру бағдарламасы бойынша

таныстыру материалына негізделген. Сыртқы аудит АТҚО әзірлеген және

колледж басшылығымен келісілген бағдарламаға сәйкес ӛтті. Жұмысқа қажетті

барлық материалдар (сапар бағдарламасы, колледждің ӛзін-ӛзі бағалау есебі,

мамандандырылған аккредиттеу процедурасы үшін сыртқы бағалауды

ұйымдастыру және ӛткізу жӛніндегі Нұсқаулық) білім беру ұйымына сапар

басталғанға дейін сараптамалық топ мүшелеріне ұсынылды, бұл сыртқы бағалау

процедурасына уақытылы дайындалу мүмкіндігін қамтамасыз етті.

Білім беру бағдарламасының бӛлімдері студенттердің білімін

қалыптастыруға және кәсіби дағдыларын дамытуға; жүйелі тәсілге негізделген

жобалау дағдыларын дамытуға; психологиялық және ғылыми-әдістемелік

дайындыққа, қоғамның ӛзгермелі әлеуметтік-экономикалық жағдайларына

бейімделуге бағытталған.

Білім беру бағдарламасын ӛзін-ӛзі бағалаудың түпкі мақсаты

бағдарламаның міндеті мен мақсаттарына қол жеткізу бойынша іс-шараларды

жоспарлаудағы әлсіз және күшті жақтарын анықтау, "Алматы кӛпсалалы

колледжі" КМҚК ұйымының қызметін жақсарту, ресурстар мен білім беру

басымдықтарын қайта бӛлу мүмкіндігі болып табылады. Білім беру

бағдарламасының ӛзін-ӛзі бағалауын жүргізу колледжге кӛптеген

артықшылықтар береді және білім беру бағдарламасын жүзеге асырудың жан-

жақты кӛрінісін алуға, тұтынушылар, персонал, қоғам қанағаттанғанын білуге

және осының негізінде оны жақсарту үшін басым бағыттарды анықтауға

мүмкіндік береді.

Ұсынылған есептің мамандандырылған аккредиттеу стандарттары мен

ӛлшемдеріне сәйкестігіне сараптама жүргізу барысында келесі анықталды: ББ

ӛзін-ӛзі бағалау бойынша есепті дайындау кезінде АТҚО аккредиттеу

стандарттарының критерийлеріне сәйкес жинақталған, жүйелендірілген және

талданды; колледж қызметінің барлық бағыттары бойынша жеткілікті материал

кӛлемі, есепте талдау нәтижелері кӛрсетілген, аккредиттеудің әрбір стандарты

бойынша әлсіз және күшті жақтары анықталды.

Сыртқы аудитті жүргізу барысында сарапшылар құжат айналымымен, оқу-

әдістемелік және материалдық-техникалық қамтамасыз етумен егжей-тегжейлі

танысу мақсатында құжаттарды зерделеуді және дайындық бағыттары бойынша

оқу сабақтарына іріктеп қатысуды жүргізді. Колледж басшылығымен кездесу

және танысу сарапшылар командасына колледж қызметкерлерімен және

студенттерімен ресми түрде танысуға мүмкіндік берді,олар біздің сұрақтарға

жауап беріп, колледждің жалпы сипаттамасын ұсынды. Сыртқы аудит кезінде

колледждің материалдық базасын тексеру жүргізілді, ол оқу-тәрбие процесін

жүргізу үшін барлық қажетті құралдармен,теориялық және практикалық

сабақтар ӛткізуге арналған оқу кабинеттері қойылатын барлық нормалар мен

гигиеналық талаптарға сәйкес келеді.



МАМАНДАНДЫРЫЛҒАН АККРЕДИТТЕУ СТАНДАРТТАРЫНА

СӘЙКЕСТІГІ

СТАНДАРТ 1. Сапаны ішкі қамтамасыз ету жҥйесі және білім беру

бағдарламасын басқару

Алматы кӛпсалалы колледжінің ішкі білім сапасы жүйесінің негізгі

мақсаты білім беру қызметінің мемлекеттік білім беру стандарттарының

талаптарын сақтау және жұмыс берушілердің қажеттілігін ескеру сәйкестігін

қамтамасыз ету арқылы білім алушыларды даярлау сапасының тиімді

динамикасына жету.

Білім сапасын бағалаудың ішкі жүйесі – диагностикалық және бағалау

процедурасының тұтас жүйесі, сонымен қоса білім сапасын басқаруды

қамтамасыз ететін ұйымдық құрылымдары мен нормативтік құқықтық

материалдардың жиынтығы.

Алматы кӛпсалалы колледжі оқу-материалдық базаның мемлекеттік

жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес. Оқу кабинеттері,

зертханалық кабинеттер, мамандандырылған лабораториялар, компьютерлік

кабинеттер бар. Колледжде компьютерлік техника, бағдарламалық ӛнімдер –

лицензияланған және сатып алынған, сайт, компьютерлік сыныптар, оқу

залдары, кітап қоры, оқу электронды материалдар қоры және т.б. қамтитын

оқу ортасы құрылған. Білім алушыларға кӛрсетілген барлық ресурстар – оқу

залдары, компьютерлік сыныптар және т. б. қол жетімді. Жабдықтарға,

әдебиетке және бағдарламалық құралдарға қажеттілікті анықтауды

директордың орынбасарлары және колледж директоры жүргізеді.

Бӛлімшелердің ӛтініштері негізінде талап етілетін ресурстар сатып алынады.

Жабдықтарды сатып алу мәселелері алқалы органдардың отырыстарында

қаралады және олар бойынша шешімдер шығарылады.

0518000 Есеп және аудит (салалар бойынша) мамандығы, біліктілігі

051801 2 Бухгалтер және орта буын маманы 051803 3 Экономист-бухгалтер

мамандығы бойынша оқу үдерісін ұйымдастыру үшін пайдаланылатын

материалдық-техникалық, кітапханалық және ақпараттық ресурстар

жеткілікті болып табылады және іске асырылатын білім беру

бағдарламасының талаптарына сәйкес келеді.

Жетілдіруді қажет етеді

1.Жұмыс берушілерді білім беру бағдарламаларын дамытуға жүйелі түрде

қатыстыру.

Жағымды практика: 1. Білім беру бағдарламаларын заманауи еңбек нарығының қажеттіліктеріне

бағытталуы.


2. Білім беру бағдарламасын ішкі қамтамасыз ету жүйесі әлеуметтік

қажеттіліктерге және білім алушылардың талаптарына жауап беруі,

сондай-ақ ӛз қызметіне бағалау жүргізуі.

3. Колледждегі барлық құрылымдық бӛлімшелерді қамтитын білім беру

бағдарламаларын іске асыру сапасын жетілдірудегі жүйелік

мониторингінің қалыптасуы.

4. Білім беру бағдарламасы басқа білім беру бағдарламаларының сапасын

қамтамасыз ету саласындағы ӛзінің үздік тәжірибесін таратуды

қамтамасыз етуі.

Ескерту жоқ.

Стандартқа сәйкес келеді.

СТАНДАРТ 2. Білім беру бағдарламасының мақсаттары

0518000 Есеп және аудит (салалар бойынша) мамандығы бойынша

мамандарды даярлаудың білім беру бағдарламасының мақсаттары

Техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік білім беру стандарты,

колледж Жарғысы, колледж Миссиясы, орта буындағы түлек - маман

моделінің құзыреттілігі негізінде тұжырымдалған және түлектің кәсіби

дайындығына мемлекет, жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес келетін

білім, білік, дағды жиынтығын алуында болып табылады.

Білім беру бағдарламасы колледждің мақсаттары мен миссиясына сәйкес

келеді және қоғамның әлеуметтік тапсырысы мен жұмыс берушілердің

талаптарына сәйкес келетін түлектерді даярлау сапасын арттыруға

бағытталған. Білім беру бағдарламасы білім алушылардың жеке

қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін есепке алу мүмкіндігін қарастырады.

Білім беру бағдарламасын тұтынушылар талаптарына бейімдеу

мақсатында жұмыс берушілермен бірге мамандықтар бойынша жұмыс оқу

жоспарлары мен бағдарламалар әзірленеді. Жұмыс жоспарлары мен

бағдарламаларында жұмыс берушілердің ұсыныстары мен тілектері

ескеріледі.

Оқу жоспарлары мен бағдарламаларын құру кезінде пәндердің білім

алушылардың базалық және кәсіптік құзыреттіліктерін, дағдылар мен білім

блоктарын қалыптастыруына әсері ескеріледі. Пәндердің ӛзара

байланысының тиімділігі ӛндірістік оқыту кезінде, біліктілік қорытынды

аттестаттауда анықталады.

Колледж Білім беру бағдарламаларын табысты іске асыруды қамтамасыз

ететін оқу үдерісіне әріптестерді тарту бойынша оң жұмыс тәжірибесіне ие.

Кәсіптік даярлық деңгейін бағалау және бітірушілердің біліктілігін растау

рәсіміне қатысу үшін кәсіпорын ӛкілдері тартылады.

Білім беру бағдарламасының мақсаттары туралы ақпараттандыру сайт,

сынып сағаттарын ӛткізу, оқу топтарының жиналыстары, әңгімелесулер

түрінде жеке кеңес беру және т. б. арқылы жүзеге асырылады.


Пәндер бойынша ақпаратқа білім алушылардың қол жетімділігі пәндер

бойынша электрондық ОӘК құру арқылы, қолданыстағы сандық білім беру

ресурстары, интернет желісі және электрондық тасымалдағыштар арқылы

жүзеге асырылады.

Жыл сайын ҰББДҚ бағдарламасы бойынша бітірушілерді жұмысқа

орналастыру туралы есеп тапсырылады. Жұмысқа орналастыру бойынша

деректер колледж сайтында кӛрсетілген.Бітірушілерді жұмысқа орналастыру

мониторингі жұмыс орнынан ұсынылған анықтама және БЖЗҚкӛшірмесі

негізінде жүргізіледі.

0518000 Есеп және аудит (салалар бойынша) мамандығының түлектері

еңбек нарығының - орта және шағын бизнес кәсіпорындары мен Қазақстан

Республикасының банк секторында сұранысқа ие.

Колледждің веб-сайты (http://kopsalaly.almaty-college.kz) бар. Бұл сайт

жұртшылықты білім беру мекемесі туралы жедел және объективті

ақпараттандыру мақсатында құрылған. Сайтта ұсынылған ақпарат ашық

және қол жетімді болып табылады.


1.Оқытудың мақсаты мен нәтижелері білім алушылардан, жұмыс

берушілерден, сондай-ақ басқа да әлеуметтік серіктестерден алынған кері

байланысты ескере отырып толықтыруды қажет етеді.

Жағымды практика: 1. Білім беру бағдарламасының мақсаттары мемлекеттік басымдылықтарға,

экономикаға және ӛңір мен елдің еңбек нарығындағықажеттіліктерге сай

берілуі.

2. Білім беру бағдарламасының мақсаттары анық және нақты құрылған,

колледждің мақсаттары мен миссиясына сәйкес келуі.

3. Білім беру бағдарламаларын заманауи еңбек нарығының қажеттіліктеріне

бағытталуы;бітіруші түлектердің жұмысқа орналасу кӛрсеткішінің жоғары

деңгейде болуы.

4. Білім беру бағдарламасының мақсаттары білім беру бағдарламасын іске

асыруға қатысатын барлық ұжымға бӛлінеді, жарияланған және барлық

мүдделі жақтарға қолжетімді болуы.



СТАНДАРТ 3. Бағдарламаның қҧрылымы мен мақсаттары


051801 2 Бухгалтер біліктілігі және 051803 3 Экономист-бухгалтер біліктілігі

бойынша білім алушыларды даярлауға арналған білім беру бағдарламасы

«Техникалық және кәсіптік білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу

жоспарлары және үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2015

жылғы 15 маусымдағы № 384(64, 66, 68, 69 қосымшалары, жаңа ред. ҚР БҒМ


22.01.2016 ж. № 72 бұйрығы – 70 қосымша), бұйрығымен бекітілген ҮОБ

негізінде әзірленген.

Білім беру бағдарламасының мазмұны еңбек нарығының қажеттіліктерін

ескере отырып әзірленген. Оның мазмұны мынадай мақсаттарды іске асыруға

бағытталған:

- арнайы пәндер бойынша дайындық деңгейін арттыру;

- орта арнайы білім беру саласында оқу-тәрбие үдерісі үшін практикалық

маңызы бар ғылыми-әдістемелік материалдарды әзірлеу.

Мамандарды даярлау сапасын арттыруға ББ құрылымы бағытталған. Ол

таңдалған мамандық бойынша бітірушінің кәсіби қызметіне сәйкес келетін

бағыттарды қамтиды; мазмұнның кӛлемі күтілетін оқу нәтижесіне жету үшін

жеткілікті.

Мамандық атауы Техникалық және кәсіптік, ортадан кейінгі білім беру

мамандықтары мен кәсіптерінің Жіктеуішіне сәйкес.

Оқыту нысаны – күндізгі. Оқыту мерзімі:

- негізгі орта білім базасында – 2 жыл 10 ай;

- жалпы орта базасында – 1 жыл 10 ай;

Оқыту тілі - орыс.

Студенттерді даярлау бюджет есебінен және коммерциялық негізде

жүргізіледі.



бойынша білім алушыларды даярлаудың ББ барлық құрылымдық

элементтері бойынша бітірушінің қабылданған моделіне сәйкес

құзыреттілікті қалыптастыруға және білім алушылардың функционалдық

сауаттылығын қалыптастыру үшін дағдылары мен іскерліктерін меңгеруге

бағытталған.



бойынша бітірушілер ББ білім алушылардың негізгі, базалық, кәсіби,

құзыреттіліктерді меңгеруін кӛздейді.

5 оқу жылының қорытынды емтихандық аттестаттау нәтижелері

бойынша салыстырмалы талдау білім сапасының %кӛрсеткіштерініңжыл

сайын ӛсетінінкӛрсетті.Егер 2014-2015 оқу жылы білім сапасы 80% -ды

құраса, 2015 – 2016 жылы 100%-ға ӛсті, 2016 – 2017 оқу жылы 69% болса,

2017 – 2018 жылдары 100%-ға ӛкенін кӛрсетті.

0518000 Есеп және аудит (салалар бойынша) мамандығы

бойыншажоғары сапалы білім динамикасы теориялық және практикалық

дайындықтың жоғары дәрежеде ӛткізілуімен, білім алушылардың кәсіби

құзыреттілігін колледждің компьютерлік зертханаларында қазіргі заманғы

жабдықтармен, құрал-саймандармен жабдықталған базалық кәсіпорындарда

жалғастыруымен, ПҚ біліктілігін үнемі арттыруы мен олардың қазіргі

заманғы технологиялар мен әдістемелерді пайдалануымен, колледждің

зертханаларға жаңа жабдықтар сатып алуфакторларымен түсіндірген жӛн.


Колледжде кәсіптік практиканы ұйымдастыру және ӛткізу ҚР БҒМ 2016

жылғы 29 қаңтардағы «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім

беру ұйымдары үшін кәсіптік практиканы ұйымдастыру мен ӛткізу

қағидаларын және практика базалары ретінде кәсіпорындарды (ұйымдарды)

айқындау қағидаларын бекіту туралы» № 107 бұйрығына сәйкес жүзеге

асырылады.

Кәсіпорындарда, мекемелерде, ұйымдарда ӛткізілетін практикалардың

барлық түрлері «Білім беру қызметтерін кӛрсетудің үлгілік шартының және

кәсіптік практикадан ӛткізуге арналған үлгілік шарт нысандарын бекіту

туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы

28 қаңтардағы № 93 бұйрығы және «Білім беру қызметтерін кӛрсетудің

үлгілік шартының және кәсіптік практикадан ӛткізуге арналған үлгілік шарт

нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым

министрінің 2016 жылғы 28 қаңтардағы № 93 бұйрығына ӛзгерістер мен

толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым

министрінің 2018 жылғы 2 қарашадағы № 611 бұйрығына сәйкес ресімделеді.

Оқытудың міндеттері соңғы нәтижеге, білімге, іскерлікке және кәсіби

құзыреттілікке бағытталған МемСТ-да анықталған, ББ бойынша жұмыс оқу

бағдарламаларына енгізілген және колледждің 2018-2023 жылдарға арналған

стратегиялық жоспары мен миссиясына жауап береді.

0518000 Есеп және аудит (салалар бойынша) мамандығының051801 2

Бухгалтербіліктілігібойынша бітірушілер үшін әлеуетті жұмыс берушілер:

«Тескен Су» ЖШС, «Магнум» ЖШС, «Бухгалтердің орталық үйі» ЖШС,

«Экономика баспасы» ЖШС, «Bisiness Applications Solunions» ЖШС,

«Сарыағаш Окси ЕСК» ЖШС, «МЕГЕМ» ЖШС, «Алтын Мирас» ЖШС, «AS

market» ЖШС, «Касанова А.Ш.» ЖК, «Промстройконтракт-А» ЖШС,

«МЕГА МОТОРС» ЖШС, Коллекторлық комания «KazStandart» ЖШС,

«Тұрғын үй құрылыс жинақ банкі» АҚ, «Kаgазy Recycling»ЖШС және т. б.

болып табылады.

2014 жылдан бастап 2018 жылға дейін жұмысқа орналастыру бойынша

жүргізілген мониторинг нәтижелері түлектердің 83,9% білім беру мекемесін

бітіргеннен кейін жұмысқа орналасқанын, 16,1% жұмысқа орналаспағанын

кӛрсетті. Жоғары оқу орындарына –9,87% түсті, бала күтімі бойынша

демалыста 2,4%- дан артық емес. Студенттер мен бітірушілердің

орындаушылық тәртібімен, коммуникативтік құзыреттіліктерімен, теориялық

және практикалық деңгейімен қанағаттану мәселесі бойынша кӛрсеткіш

2017-2018 жылы 2015-2016 жылғы мәлімдемелерімен салыстырғанда 15%-ға

дейін ӛскенін кӛрсетеді.

Жұмыс берушілердің дайындық сапасына қанағаттану деңгейін зерттеу

мақсатында сауалнама жүргізілді.Сауалнамаға жүргізілген талдау

кӛрсеткендей, жұмыс берушілер түлектердің дайындық сапасына

қанағаттанады.


Жыл сайын жұмыс берушілердің Алматы қаласы Білім басқармасына

берген ӛтінімдері бойынша «АМК» КМҚК-не мамандық бойынша 25 маман

даярлауға Мемлекеттік тапсырыс бӛлінеді.

Эксперттік топ мүшелері тәжірибе базаларын аралау барысында

Алматы қаласы Қарасай батыр кӛшесі №123 үйде орналасқанЖШС

Коллекторлық агенттік «КаzStandart» мекемесінде «Есеп және аудит»

мамандығының 051801 2 Бухгалтер біліктілігі бойынша УАР 12-17 оқу

тобының кәсіби тәжірибесінен МолдраимоваТомирис, Давлатова Рината,

Синицина Екатерина, Абдуллаев Фарух, Ералиева Марина, Серік Динаш,

Шамиль Камилям, Қойшыбай Томиристің ӛту барысын кӛрді. Мекемеден

берілген жетекші Назира Абилгазиеваның айтуы бойынша колледж

студенттерінің тәжірибе барысындағы тәртібі, қатысу кӛрсеткіші жақсы.

Мекеме тарапынан ынталандыру мақсатында тәжірибеден ӛтушілерге,

колледждегі тәжірибе жетекшілеріне мадақтамалар беріліп, студенттерге

ақысы тӛленеді.


1.Білім алушылардың аудиториядан тыс жұмыстары үшін үшінші жақтық

ұйымдармен қаржыландырудың мүмкін жолдарын анықтау.

Жағымды практика: 1. Білім беру бағдарламасының құрылымы мен мазмұны ҚР заңнамаларына

және бағдарламаны бекіту және әзірлеудің ішкі ережелеріне сәйкес

әзірленуі.

2. Оқытудан күтілетін нәтижелер білім алушылардың және басқа да мүдделі

жақтардың талаптарына жауап беруі.

3. Әр пәннің оқу жоспары мен жұмыс бағдарламасы білім беру

бағдарламасының мақсатына сәйкес келуі.

4.Ӛндірістік оқыту мен кәсіптік практиканың (танысу, оқу, технологиялық,

ӛндірістік, диплом алды) мазмұны Мемлекеттік жалпыға міндетті ТжКБ

стандарттарында кӛрсетілген біліктіліктің кӛлемі мен деңгейіне сәйкес

келуі.

5. Студенттер үшін жағымды әлеуметтік жағдайлар жасау, шәкіртақы

тӛлеу, жағдайы тӛмен санаттағы студенттер үшін әлеуметтік

жеңілдіктердің берілуі.

6.Бағдарламаның мазмұны білім алушылардың практикалық дағдыларды

алуына бағытталған. Тәжірибе барысында білім ұйымында зертханалардың

болуы және ӛндірістік оқыту базаларын жеткілікті деңгейде болуы. Білім

алушыларға тәжірибенің ынталандырылуы, арнайы киіммен, түскі аспен

қамтамасыз етілуі және тӛленуі.




СТАНДАРТ 4. Педагогикалық қызметкерлер

Ішкі сапаны қамтамасыз ету үшін келтірілген мамандықтың инженерлі-

педагогтік құрамының рӛлі зор. 0518000 - «Есеп және аудит (салалар

бойынша)» мамандығының Педагогтік құрамы 2018-2019 оқу жылы топтар

мен оқу пәндерін тарифтеуге сәйкес жинақталған: 26 білікті педагог

қызметкерлер, оның ішінде – 23 оқытушы, 3 ӛндірістік оқыту шебері. ББ

бағдарламасында тиімді оқу және тәрбие ортасы, ӛзара құрметтеу

атмосферасы, педагогтар мен студенттердің ынтымақтастығы құрылған.

Оқу бағдарламаларын түрлі жастағы оқытушылар тобы іске асырады:,

үлкен педагогтік және кәсіптік еңбек ӛтілі бар тәжірибелі және заманауи

технологияларға ынта танытатын жас оқытушылар. ББ анықтайтын оқу

әдістемелік кешендерді құруда педагогтардың рӛлі ерекше маңызды.

ББ штаттағы оқытушылар мен колледж қызметкерлерінің саны 70% -

дан кем емес, бұл біліктілік талаптарына сәйкес келеді.

«0518000- Есеп және аудит» ББ оқытушыларының 2018-2019 оқу жылғы

жұмысы колледждің миссиясын: «Еңбек нарығының талаптарын және жеке

адамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған білікті, бәсекеге

қабілетті маман дайындау» іске асыруға бағытталған. Әрбір оқытушы

колледждің осы мисссиясы бойынша жұмыс істейді де, келешекте

студенттердің бойына таңдаған мамандығы бойынша оларды баулиды.

Ӛз жұмысында оқытушылар онлайн режимінде оқытудың инновациялық

технологияларын пайдаланады. Жұмыс тәжірибесінен алынған материалдар

жыл сайын халықаралық, республикалық, қалалық журналдардың, ғылыми-

тәжірибелік жинақтардың, газеттердің мерзімді басылымдарында, колледж

сайтында, сондай-ақ колледж ішінде жарияланады.

Ӛткізілетін сабақтардың сапасын анықтау мен талдаудың дәстүрлі түрі

ӛзара сабаққа қатысу болып табылады. Сабаққа қатысу бекітілген кестеге

сәйкес жүзеге асырылады, кейін әкімшілік кеңестерде, педагогикалық және

әдістемелік кеңестердің отырыстарында қатысу қорытындысын қарау және

талдау жүргізіледі.

Ашық сабақтар бойынша оқытушылардың кәсіби қызметінің

қалыптасуының оң динамикасы байқалады, 2014-2015 оқу жылымен

салыстырғанда 2018-2019 оқу жылы 7,6% ӛсті.

Оқытушы Р.К.Егембердиева экономика саласында жұмыс тәжірибесі

бар, атап айтқанда шағын кәсіпорындардың бухгалтері, шаруа қожалығында

14 жылдан астам уақыт бас бухгалтер болып жұмыс жасаған.

Соңғы бес жылда ББ «0518000 Есеп және аудит» оқытушылары 11

жұмыс жариялады: конференция материалдарының жинақтарында,

республикалық және облыстық басылым беттерінде мақалалар жарияланды.

2018-2019 оқу жылынан бастап «Кайдзен»әдісі қолданылады. Бұл әдіс

— (жапон тілінен «ӛзгеріс» және «жақсы»)–бұл жапон философиясы немесе

тәжірибесі, ол ӛндірісті, әзірлемелерді, қосалқы бизнес-үдерістер мен басқару

үдерістерін, сондай-ақ ӛмірдің барлық аспектілерін үздіксіз жетілдіруге


бағытталған. Қарапайым сӛзбен айтқанда, бұл тұрақты жақсару. Кайдзен

бизнеспен байланысты, бірақ оны ішінара «Есеп және аудит» мамандығы

бойынша ӛзін-ӛзі дамыту саласына да қолдануға болады.

Колледж келесі әлеуметтік сауалнамалар жүргізеді:

«Түлектердің қанағаттануы»;

«Студенттер мен

түлектердідаярлаусапасынажұмысберушілердіңқанағаттануы»;

«Оқытусапасы–студенттеркӛзімен»

«Оқытушының қанағаттануы»

Колледж басшылығы педагогикалық ұжымның денсаулығына, салауатты

ӛмір салтын насихаттауға үлкен кӛңіл бӛледі. Колледжде Денсаулық күні

ұйымдастырылады. Ұжым табиғатқа шығып, спорттық жарыстарға белсене

қатысады. Дене шынықтыру оқытушылары қалалық деңгейдегі әртүрлі

спорттық іс-шаралардың бастамашысы болып табылады.

Колледжде, қалада және облыста ӛткізілетін барлық қоғамдық-маңызды

іс-шараларға оқытушылар мен студенттердің бірлескен қатысуы маңызды

орын алады. Олар: Оқытушылар күні, қала күні, ҚР Тәуелсіздік күні, ҚР

халқының бірлігі күні, ҚР Тұңғыш Президенті күні, спорттық спартакиада

және т. б.


1. ИПҚ-ның шет тілін жеткілікті деңгейде қолданбауы.

2. Білім беру бағдарламасы аясында кәсіпорындарға тағылымдаманы

ұйымдастыруды жетілдіру.

Жағымды практика

1. Педагогикалық құрамның білім беру бағдарламасының спецификасына

сәйкестігінің қамтамасыз етілуі. 2. Педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту үшін басшылықтың жағдай

жасауы

3. Оқытушылар құрамының студенттерді оқыту үрдісінде заманауи,

инновациялық технологияларды қолдануы.

4. Инновациялық білім беру технологиялары бойынша ИПҚ-ның біліктілігін

жоғарылату.

5.Ұйымында педагогикалық жұмыскерлердің кәсіпқойлығына мониторинг

жүргізу жүйесінің болуы. 6. Ақпараттық ресурстармен қамсыздандырудың болуы.



СТАНДАРТ 5. Білім алушыларды бағалау және ҥлгерім

Білім беру процесінде білім алушылар білім беру бағдарламасының

негізгі субъектілері мен басты тұтынушылары болып табылады, сондықтан


оқу процесінің сапасын қамтамасыз етуде колледж миссияларына сәйкес

олардың мүдделері басым болып табылады. «АКК» КМҚК-ның инженерлік-

педагогикалық ұжымы студентке бағдарланған оқытуға ықпал ететін білім

беру бағдарламаларын, сондай-ақ кәсіптік дағдыларды дамытуға бағытталған

компоненттерді (сыни ойлауды, ӛмір бойы оқытуды) енгізеді.

Колледжде оқу нәтижелері тұрғысынан студенттерді бағалау саясаты

жүзеге асырылады және академиялық адалдық қамтамасыз етіледі.

Студенттердің қызметін бағалаудың негізгі критерийлері: объективтілік,

әділдік, тиімділік, уақтылылық

Білімді бағалаудың объективтілігі және базалық пен кәсіби

құзыреттердің қалыптасу дәрежесі, сондай-ақ олардың ашықтығы мен

барабарлығы мынадай құрылыммен қамтамасыз етіледі: ағымдағы, аралық

және қорытынды білімді, шеберлікті бақылау.

Оқу кӛрсеткіштері жиынтық топтық, сынақ, емтихан ведомостарында

кӛрсетілген.Жиынтық топтық ведомостарда тиісті бақылау шебі бойынша 1

курстан бастап топтың білім беру мониторингі жүргізіледі: кіріс бақылауы,

ағымдағы аттестаттау, аралық аттестаттау, емтихандар және т. б.Білім

сапасының немесе үлгерімнің теріс динамикасын анықтаған кезде тӛмен

кӛрсеткіштердің себептерін анықтау, сондай-ақ топ студенттерімен жұмыс

траекториясын жасау мақсатында әкімшілік бақылауға түседі.

Колледж түлектерімен байланыс осы топтардың кураторларының

WhatsApp мессенджерчаттарында, колледждің электронды сайтындажәне

Сыныптастарда жүргізіледі, онда түлектер туындаған сұрақтарға жауап ала

алады. Түлектермен кері байланысты ӛндірістік оқыту шеберлері, аға шебер

және директордың оқу ісі жӛніндегі орынбасары жүргізеді.

Жұмыс берушілерге жүргізілген сауалнама нәтижелері педагогикалық

кеңестерде талқыланады және аталған кемшіліктерді жою үшін іс-шаралар

әзірленеді, сондай-ақ мамандықтар мен жұмысшы мамандықтары бойынша

бітірушілерге сұраныс деңгейі анықталады.

Жұмыс берушілермен жүргізілген сауалнама нәтижелерінен жұмыс

берушілердің кӛпшілігі колледж студенттерінің теориялық және

практикалық дайындығының жақсы деңгейін, студенттердің ӛзін-ӛзі

дамытуға ұмтылысын, орындаушылық тәртіптің деңгейін,

коммуникабельдігін, жұмыс істеуге ұмтылысын кӛруге болады. Алайда,

қосымша білімнің жеткіліксіздігі, сондай-ақ ӛздігінен білім алу қабілеті

анықталды. Шаруашылық субъектілерінің кӛпшілігі колледжбен

ынтымақтастықты жалғастыруға ниетті және дайындық сапасын арттыру

үшін білім беру бағдарламаларын жетілдіруді, жұмыс берушілерді

колледждің оқу процесіне енгізуді ұсынады.

Мамандыққа деген қызығушылықты арттыру мақсатында колледжде әр

білім алушының жан-жақты дамуына, оқу-танымдық іс-әрекетінің тәрбиелік

рӛліне дәстүрлі түрде қолайлы жағдайлар ұйымдастырылады. Сабақта, оқу

қызметінде пән мұғалімдері студенттердің ғылыми дүниетанымын

қалыптастырады. Колледжде пәндік онкүндіклар дәстүрге айналды, оның


аясында мұғалімдер сабақтан тыс іс-әрекеттің түрлі формаларын қолданады:

пәндік олимпиадалар, конкурстар, викториналар, зияткерлік ойындар және

тағы басқалар.

Колледж студенттері үшін жатақханада басқа қаладан келген

студенттердің жүгінуіне қарай орындар бӛлінеді. Оқу жылы бойы бекітілген

кестеге сәйкес жатақханада колледж оқытушылары кезекшілік атқарады.

Апта сайын жатақхананың санитарлық-гигиеналық жағдайын бақылау

бойынша рейд жүргізіледі.

ББ білім алушылары қоғамдық ӛмірге белсенді тартылған. Салауатты

ӛмір салтын насихаттау мақсатында жыл сайын колледжішілік үйірмелер мен

секциялар жұмыс істейді, спорттық жарыстар ұйымдастырылады және

ӛткізіледі. Колледждің білім алушылары мен түлектері қалалық, аудандық,

облыстық, республикалық, халықаралық конкурстар мен жарыстардың

жеңімпаздары болып табылады:

«Кросс» спорт түріненжарыс - 1 командалықорын;

«Президенттіктестілер»спорт түріненспорттықжарыстар - 2

командалықорын;

«Қазақша күрес» және «Тоғызқұмалақ» спорттүрінен -1 орын;

Үстелтеннисіспорттықжарыстан - 1 командалықорын;

келесі спорт түрлерібойыншаколледждерарасындақалалық

спартакиада: арқантарту, үстелтеннисі, футбол, тоғызқұмалақ, гір кӛтеру-2

командалықорын;

футболдан «Сымбат» Республикалық спартакиадасынан -3 орын;

шахматтанхалықаралық турнир-1 орынжәне т. б.

Колледждеүйірмелер мен секцияларжұмысістейді:

ББ «0518000 - Есеп және аудит» білім алушылары республикалық және

қалалық іс-шараларға қатысып, жақсы нәтижелер кӛрсетуде. Конкурстарда

жоғары нәтижелер, колледждің қоғамдық ӛміріне қатысу және басқа да

жетістіктер дипломдардың, грамоталар мен бұйрықтардың кӛшірмелерімен

расталады.

ББ әр оқу жылының басында колледжде бірінші курс студенттері үшін

дәстүрлі түрде «студенттер қатарына қабылдау» ӛткізіледі.

Алматы қаласы әкімінің қоғамдық кӛліктерде жол ақысын тӛлеудің

электрондық жүйесін енгізу жӛніндегі тапсырмасын орындау үшін колледж

білім алушылары Кӛлік холдингінің базасына енгізілді және «Оңай»

электрондық карталарымен қамтамасыз етілді.

Тәрбие жұмысының басты бағыты азаматтық-патриоттық тәрбие болып

табылады, ол әрбір білім алушының бойында жоғары патриоттық сананы, ӛз

Отанына адалдығын, азаматтық борыш пен Отан мүдделерін қорғау бойынша

конституциялық міндеттерді орындауға дайындығын қарастырады және

дамытады. Осы бағытта жүргізілген іс-шаралар оң нәтижелер берді.

«Ӛзін-ӛзі тану» және «Кәсіпкерлік қызмет негіздері»курстары

колледждегі міндетті факультатив болып табылады.


Колледж дарынды студенттерді қолдау бойынша нақты шаралар

қабылдауда. Талантты студенттерді ғылыми жұмысқа, бірлескен жобаларға,

қоғамдық іс-шараларға, конкурстарға қатысуға белсенді түрде тартады.


1. Студенттің оқу қызметін бағалаудың құзыреттілік-бағытталған

(критериалды) жүйесін әзірлеу және іске асыру.


1. Оқыту нәтижелерін бағалау процедуралары, үдерістері мен

ӛлшемшарттарының ашық болуы.

2. Бағалау әдістері оқыту нәтижелеріне қол жеткізуге ықпал етуі.

3.Білім алушылардың үлгерімі бойынша статистикалық мәліметтердің

болуы.

4. Мультимедиялық аудиториялар, жеткілікті санда компьютер

сыныптарының болуы.

5. Жабдықталған оқу және ғылыми-зерттеу зертханаларының болуы.



СТАНДАРТ 6.Білім беру ортасы

Колледждің миссиясы, мақсаттары мен міндеттері колледждің

материалдық - техникалық, зияткерлік ресурстарға және бәсекелестік орта,

еңбек нарығы талаптарына сәйкес келеді. Колледждің миссиясы мен даму

стратегиясын қабылдау рәсімі, оларды ӛзектендіру, айқын және ашық

жағдайда барлық мүдделі тараптарды тарта отырып, колледждің 2018-2023

ж.ж. Стратегиялық жоспарына сәйкес белгіленген тәртіпте ӛтті.

Қазіргі уақытта АКК заманауи материалдық-техникалық базасы бар

және жалпы аумағы 6862,4 ш. м. құрайды.

Колледждің оқу-материалдық базасы жоғары деңгейде, санитарлық–

гигиеналық нормаларға, ӛртке қарсы қауіпсіздік талаптарына және ТжКБ

білім беру бағдарламалары бойынша лицензиялық қызметтің біліктілік

талаптарына сәйкес келеді.

Колледжді ауыз сумен және техникалық сумен, жылу және электр

энергиясымен, телефон байланысымен қамтамасыз ету орталықтандырылған

түрде жүргізіледі. Барлық инженерлік желілер ҚР ҚНжЕ 3.02 талаптарына

сәйкес келеді.43-2007 ж., ҚР ҚНжЕ 4.02.- 42-2006 ж., ҚР ҚНжЕ 3.05.01.-85.

Оқу корпустары орталық коммуникацияларға қосылған, жарықтандырылған,

оқу ғимараттарының үй-жайларында тәулік бойы сыртқы және ішкі

бейнебақылау жүргізіледі. Бейнебақылау үшін 36 бейнекамералар

орнатылған. Ақпарат оқу корпусы бойынша кезекшінің жұмыс орнына және

колледж директорына жіберіледі.


Барлық оқу корпустары мен жатақханалар ӛрт қауіпсіздігінің автоматты

жүйесімен жабдықталған. Күзет корпус бойынша кезекшілерді аралау,

сондай-ақ бейнебақылау арқылы жүзеге асырылады.

Ӛз шекарасы шегінде аумақты жинау, арық желісін қоса алғанда, жасыл

желектерді суару, шӛп шабу және т. б. тұрақты жүргізіледі.Қызмет кӛрсету

ұйымдарымен: "Алматы Су" шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік

коммуналдық кәсіпорны, Алматы қаласы энергетика және коммуналдық

шаруашылық басқармасы, "Алматыэнергосбыт" ЖШС, "Қазақтелеком" АҚ

телекоммуникациялық компаниясы, "Алматы жылу желілері" ЖШС және

"ЭКО СЕРВИС АЛМАТЫ" ЖШС (ҚТҚ шығару) келісім-шарттар уақытылы

жасалды.

Оқытушылар мен қызметкерлердің толыққанды шығармашылық

жұмысына қажетті жағдайлар жасалған: ыңғайлы қызметтік үй-жайлар,

кітапхана ресурстары, Интернет, компьютерлік техника және т. б.

Жұмыс орындарында ӛрт сӛндіру құралдары бар. Зертханалар,

шеберханалар және оқу корпустарының қабаттары ӛрт сӛндіру құрал-

жабдықтарымен жабдықталған.

Асхана ӛзінің ӛндірістік-шаруашылық қызметін колледж мүддесінде

жүзеге асырады, әр түрлі асүйлерді, сапалы сервистерді және қолжетімді

бағаларды тартуға тырысады. Студенттер мен колледж қызметкерлері

пікірлер мен ұсыныстар кітабында асхана жұмысының сапасын кӛрсетеді.

Мәдени-кӛпшілік іс-шараларды ӛткізу үшін бас корпуста 300 орындық

акт залы, Epson X92 моделінің мультимедиялық проекторымен,

моторизацияланған проекциялық экранмен, акустикалық коммутация

жүйесімен, радиомикрофондармен, диодты шармен, шағын акустикалық

жүйемен жабдықталған интерактивті тақта бар. Залдың жабдықтары

колледж студенттері мен ұжымына арналған түрлі қойылымдар, концерттер,

іс-шаралар ӛткізуге мүмкіндік береді.

Конференц зал жылжымалы интерактивті тақтамен, Epson Н630b

моделінің мультимедиялық проекторымен жабдықталған, сондай-ақ ноутбук

бар.

Спорттық-сауықтыру жұмыстары үшін 2 спорт залы, киім шешетін

бӛлмесі, 318 ш.м.душ алаңы, стадион бар.

Колледжде Интернетке қосылған заманауи компьютерлермен

жабдықталған 5 компьютерлік сынып жұмыс істейді. Жыл сайын басшылық

АКТ базасын толықтырады. "ESET ENDPOINT AntiVirus" вирусқа қарсы

бағдарламасы, Photoshop CC for teams Multiple Platforms level 11-9 12 month,

CorelDRAW Graphicssuite 2017 edu.lic және т. б. бағдарламалар орнатылды.

Жыл сайын ескірген компьютерлік техниканы жаңарту жүргізіледі.

Оқу кабинеттерінің жабдықталуы санитарлық-гигиеналық нормаларды

сақтай отырып теориялық және практикалық сабақтарды сапалы ӛткізуге,

қазіргі заманғы талаптарға сәйкес келеді.


Кабинеттерде: кабинеттің паспорттары, ҚР Мемлекеттік рәміздерінің

бұрыштары, қауіпсіздік техникасы бойынша журналдар және кабинеттің

жұмыс жоспары бар.

Колледжді ақпараттық қамтамасыз ету міндетін атқаратын маңызды

бӛлімшелердің бірі - кітапхана болып табылады. Кітапхананың жалпы

аумағы 219,75 м2 құрайды. Кітап қоймасы кітап қорын және басқа да

ақпараттық материалдарды орналастыруға арналған стеллаждармен

жабдықталған. Оқу залдарындағы орын саны-44.Колледж студенттері

компьютерлердегі электронды кітаптармен және электрондық

тасымалдауыштардағы құжаттармен жұмыс істеді. Кітапханада принтер,

сканер және ксерокс бар. Кітапхана қоры 34291 дана, оның ішінде қазақ

тілінде 15021 дана.

Әдебиеттің оқу қоры кітапхана қорының жалпы кӛлемінің 84% құрайды,

бұл кітапхана қорларын қалыптастыруға қойылатын талаптарға сәйкес

келеді. Контингентке қатысты оқу қорының кӛлемі білім беру процесінің

мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес келеді.

Кітапхана қоры жыл сайын жалпы кәсіптік және арнайы пәндер

бойынша негізгі оқу әдебиетінің басылымдарымен жасақталады.


1. Электронды оқулықтар санын ұлғайту.


1. Мультимедиалық аудиториялар, жеткілікті компьютерлік

зертханалардың болуы.

2. Барлықбілімалушылардыңуақытылыжәнежүйелітүрдеақпараттықжәнеә

дістемелікқолдау алуы.

3. Бағдарлама аясында студенттердің тиімді оқуын ынталандыратын

сыныптан тыс іс-шаралардың ұсынылуы.

4. БББ аясында оқытудың инновациялық технологиялары, оның ішінде

АКТ негізінде әзірленіп, енгізілуі.



СТАНДАРТ 7. ОҚЫТУ және ОҚУ

0518000- «Есеп және аудит (салалар бойынша)» мамандығының ББ

қажетті пәндерді, соның ішінде Кәсіби пәндерді қамтиды. Оқу жүктемесі

теория мен тәжірибе арасында бӛлінген.

Аккредиттелетін мамандық бойынша кадрлық әлеует біліктілік

талаптарына сәйкес келеді.

Кәсіби және педагогикалық деңгейді арттыру мақсатында оқытушылар

біліктілікті арттырудан және ӛндірісте тағылымдамадан ӛтеді.


Осы мамандықтар бойынша оқу-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру

үшін:

1.ҚРМемлекеттікжалпыбілім беру стандарты;

2. Үлгілік оқу бағдарламалары;

3.Мамандық пәндері бойынша жұмыс оқу бағдарламалары;

4.Перспективтік-тақырыптық жоспарлар бар.

Оқытудыңжұмыс бағдарламалары және пәндер бойынша перспективтік-

тақырыптық жоспарлар колледжде белгіленген нысан бойынша

құрастырылған, ӘЦКотырыстарында қарастырылды және директордың ОӘЖ

жӛніндегі орынбасары бекіткен. Әдістемелік циклдік комиссия колледж

әдіскерлерімен бірлесе отырып, ОӘК құру және басқа да әдістемелік

жұмыстар кӛрсетілген оқытушылардың ӛз білімін жетілдіру жоспарларын

қарастырады.

Әдістемелік жұмыстың негізгі бағыты–білім беру инновациялары мен

технологияларын оқу үдерісіне енгізу арқылы мамандарды кәсіби даярлау

сапасын арттыру және жетілдіру.

Оқытушылар тәжірибе алмасу мақсатында колледж ішінде ӛткізілетін

конкурстар мен конференцияларға, шеберлік сыныптарға, сондай-ақ түрлі

деңгейдегі конференцияларға қатысады.Ғылыми-зерттеу жұмысы білім

алушылардың курстық жобаларын орындауға, сондай-ақ әртүрлі деңгейдегі

конференцияларға қатысуға бағытталған. 0518000 – «Есеп және аудит (салалар бойынша)» мамандығы бойынша

студенттердің теориялық білімдерін бекіту практикалық және зертханалық

жұмыстарды орындаумен сүйемелденеді. Білім алушыларды кәсіптік

ортамен және мамандану саласындағы ӛзекті мәселелермен таныстыру

мақсатында, сондай-ақ теориялық дайындық негізінде дағдыларды меңгеру

үшін колледж оқу, таныстыру және ӛндірістік практикалар, кәсіпорындарға

экскурсиялар ұйымдастырады.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29

қаңтардағы № 107 «Кәсіптік практиканы ұйымдастыру және ӛткізу

қағидаларын, практика базасы ретінде ұйымдарды анықтау қағидаларын

бекіту туралы» бұйрығына сәйкес оқу практикалары колледж

зертханаларында, ӛндірістікпрактика базасы болып табылатын

кәсіпорындарда ӛткізіледі.

Мамандық бойынша білім беру бағдарламаларын іске асыруды

анықтайтын қажетті оқу-әдістемелік құжаттар тізімі оқу жоспарлары мен оқу

бағдарламаларының жиынтығын қамтиды.

Мамандықтардың жұмыс жоспарларының, оқу бағдарламаларының

мазмұны, әдістемелік қамтамасыз ету, білім алушының оқу жүктемесінің ең

жоғары кӛлемі ТжКБ МЖМБС талаптарына және мамандарды даярлаудың

қазіргі заманғы талаптарына сәйкес келеді.

Оқу үдерісін ұйымдастыру оқу үдерісінің бекітілген кестесі бойынша

жүзеге асырылады. Күндізгі оқу бӛлімінің білім алушылары үшін

академиялық кезең негізгі орта білім базасында – 160 аптаны құрайды.


Бітіруші курстардың білім алушылары үшін кәсіптік практика кезеңдері,

дипломдық жұмыстарды орындау және қорытынды аттестаттау болып

бӛлінедіОқу сабақтарының кестесі күнтізбеге, жұмыс оқу жоспарларына,

білім алушылар контингентіне, оқытушылар арасындағы жүктемені бӛлуге

және аудиториялық қордың жұмыспен қамтылуына сәйкес жасалады.

Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және

қорытынды мемлекеттік аттестаттау Қазақстан Республикасы Білім және

ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурызда бекітілген «Орта, техникалық

және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім

алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және

қорытынды аттестаттауды ӛткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы»№

125 бұйрығына сәйкес жүргізіледі.

Пәндер тізбесі және білім алушыларды аралық аттестаттауды ӛткізу

нысаны ТжКБ МЖБС-ға сәйкес белгіленеді және оқу жылының басында оқу

үдерісінің кестесіне енгізіледі.

Білім алушыларды аралық аттестаттау ТжКБ МЖБС негізінде әзірленген

оқу жұмыс жоспарлары мен бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылады.

Жалпы техникалық және арнайы пәндер мазмұнында жаратылыстану-

ғылыми білім жүйесін, іргелі идеяларды меңгеру бойынша ӛзекті мәселелер

қарастырылады. ББ білім беру ұйымдары анықтайтын пәндер мен

факультативтік пәндер, аккредиттелетін ББ бойынша білім алушыларды

даярлауда практикалық бағыт беретін жұмыс берушілердің пікірін ескере

отырып енгізілген.

ББ құрылымы мамандарды даярлау сапасын арттыруға бағытталған. ББ

негізгі теориялар негізінде таңдалған ББ бойынша азық-түлік және жеңіл

ӛнеркәсіп үшін орта буын түлектерінің кәсіби қызметіне, сондай-ақ қызмет

кӛрсету және бизнес саласына сәйкес келетін бағыттарды қамтиды.

Студенттерді кәсіптік ортамен және мамандану саласындағы ӛзекті

мәселелермен таныстыру мақсатында, сондай-ақ теориялық дайындық

негізінде дағдыларды меңгеру үшін жалпы және бейіндеуші пәндер бойынша

практикалық тәжірибе мен дағдыларды алуға бағытталған пәндер мен іс-

шараларды қамтиды.

Оқытушының артықшылығы–практикада білім алушыларға жұмыстың

барлық қыр-сырын кӛрсету, ӛзінің кәсіби дағдыларын беру, олардың ББ

бойынша жұмысының нақты кӛрінісін, жұмыстың ерекшелігін кӛрсету және

оларды болашақ мамандығының шынайылығына даярлау мүмкіндігі болып

табылады.

Оқыту барысында қолданылатын әртүрлі технологиялар (дербес

жұмыстарды, жеке тапсырмаларды және т.б. орындау) болашақ қызметінде

дұрыс шешім қабылдау дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.


1. Колледж оқытушыларының әдістемелік ӛнімдеріне сыртқы рецензиялар

алудыжетілдіру.



1. Білім беру бағдарламларының жүзеге асыру туралы ақпараттың болуы.

2. Білім беру үдерісі ақпараттарын әзірлеу, жинау, талдау және тарату

жүйеленуі.

3. Колледждің жұртшылықты ақпараттандыруда саясатының

ашық,қолжетімділігі, объективтілігі.

4. Колледж сайтының бар болуы.



ҚОРЫТЫНДЫ БӚЛІМ

0518000 - «Есеп және аудит» мамандығының Білім беру бағдарламасының

сыртқы бағалау нәтижелері бойыншаАлматы кӛпсалалы колледжінде

мамандандырылған стандарттарға сәйкес аккредиттеу деңгейі сәйкестік

деңгейін айқындады және білім беру сапасын әрі қарай тұрақты дамытуды

жақсарту үшін келесі бағыттарды ұсынды:

Колледждің миссиясы:еңбек нарығының талаптарын және жеке адамның

қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған білікті, бәсекеге қабілетті

маман дайындау.

Колледждің миссиясы аймақтың әлеуметтік-экономикалық және

білімдік кеңістігінде, сондай-ақ бүгінгі нарық жағдайында теориялық және

тәжірибелік дағдыларды меңгерген, жоғары жеке қасиеттерге ие, бәсекеге

қабілетті, ӛз білімі мен біліктілігін дамыта алатын мамандардың сұранысқа

ие болуына байланысты орны мен ролін білдіреді.

Колледждің нарықтағы қажеттілігін анықтайтын басты факторлар, ол –

заманауи материалдық-техникалық база, білікті оқытушы және икемді,

ұтқыр, білімді студенттер.

Колледж әр түрлі қаржы кӛздерін іскерлікпен пайдаланады: жергілікті

бюджет, республикалық бюджет және колледждің ӛз қаржысы. Қаржының

елеулі бір бӛлігі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеуге жағдай жасауға,

дәрісханаларды жӛндеу жүргізу мен реконструкциялауға, оқу ғимараты мен

аумақты жалпы эстетикалық талапқа сай жақсартып кӛгалдандыруға

бағытталған. Колледж басшылығы 2018-2023 жылдарға арналған

стратегиялық даму бағдарламасын басшылыққа ала отырып, ӛз міндеттерін

орындап, үнемі ұжымды алға қойған мақсаттарды нәтижелі, сапалы

орындауға жетелейді.

Бүгінгі күні колледж қажетті мүмкіндіктерді қамтамасыз ететін және

бәсекеге қабілетті, білікті, әлеуметтік жауапкершілікті ұғынатын, білікті

кәсіби мамандар даярлап, білім беру кеңістігіне ықпал ете алатын,

тұтынушыларына сапалы білім бере алатын, қолайлы жағдай жасауға әлеуеті

жеткілікті инновациялық, мәдени, білім мен тәжірибенің орталығы болып

табылады.


Сарапшылар тобының сыртқы бағалау қорытындылары бойынша

ескертулер мен оң тәжірибе

1 стандарт. Сапаны ішкі қамтамасыз ету жҥйесі және білім беру

бағдарламасын басқару

Бірінші стандартқа сәйкестік деңгейі – сәйкес келеді


1.Жұмыс берушілерді білім беру бағдарламаларын дамытуға жүйелі түрде

қатыстыру.

Жағымды практика: 1. Білім беру бағдарламаларын заманауи еңбек нарығының қажеттіліктеріне

бағытталуы.

2. Білім беру бағдарламасын ішкі қамтамасыз ету жүйесі әлеуметтік

қажеттіліктерге және білім алушылардың талаптарына жауап беруі,

сондай-ақ ӛз қызметіне бағалау жүргізуі.

3. Колледждегі барлық құрылымдық бӛлімшелерді қамтитын білім беру

бағдарламаларын іске асыру сапасын жетілдірудегі жүйелік

мониторингінің қалыптасуы.

4. Білім беру бағдарламасы басқа білім беру бағдарламаларының сапасын

қамтамасыз ету саласындағы ӛзінің үздік тәжірибесін таратуды

қамтамасыз етуі.

2 стандарт. Білім беру бағдарламасының мақсаттары

Екінші стандартқа сәйкестік деңгейі –сәйкес келеді


1.Оқытудың мақсаты мен нәтижелері білім алушылардан, жұмыс

берушілерден, сондай-ақ басқа да әлеуметтік серіктестерден алынған кері

байланысты ескере отырып толықтыруды қажет етеді.

Жағымды практика: 1.Білім беру бағдарламасының мақсаттары мемлекеттік басымдылықтарға,

экономикаға және ӛңір мен елдің еңбек нарығындағы қажеттіліктерге сай

берілуі.

2. Білім беру бағдарламасының мақсаттары анық және нақты құрылған,

колледждің мақсаттары мен миссиясына сәйкес келуі.

3. Білім беру бағдарламаларын заманауи еңбек нарығының қажеттіліктеріне

бағытталуы;бітіруші түлектердің жұмысқа орналасу кӛрсеткішінің жоғары

деңгейде болуы.

4. Білім беру бағдарламасының мақсаттары білім беру бағдарламасын іске

асыруға қатысатын барлық ұжымға бӛлінеді, жарияланған және барлық

мүдделі жақтарға қолжетімді болуы.


3 стандарт. Бағдарламаның қҧрылымы мен мазмҧны

Ҥшінші стандартқа сәйкестік деңгейі – сәйкес келеді


1.Білім алушылардың аудиториядан тыс жұмыстары үшін үшінші жақтық

ұйымдармен қаржыландырудың мүмкін жолдарын анықтау.

Жағымды практика: 1.Білім беру бағдарламасының құрылымы мен мазмұны ҚР заңнамаларына

және бағдарламаны бекіту және әзірлеудің ішкі ережелеріне сәйкес

әзірленуі.

2.Оқытудан күтілетін нәтижелер білім алушылардың және басқа да мүдделі

жақтардың талаптарына жауап беруі.

3. Әр пәннің оқу жоспары мен жұмыс бағдарламасы білім беру

бағдарламасының мақсатына сәйкес келуі.

4. Ӛндірістік оқыту мен кәсіптік практиканың (танысу, оқу, технологиялық,

ӛндірістік, диплом алды) мазмұны Мемлекеттік жалпыға міндетті ТжКБ

стандарттарында кӛрсетілген біліктіліктің кӛлемі мен деңгейіне сәйкес

келуі.

5. Студенттер үшін жағымды әлеуметтік жағдайлар жасау, шәкіртақы

тӛлеу, жағдайы тӛмен санаттағы студенттер үшін әлеуметтік

жеңілдіктердің берілуі.

6.Бағдарламаның мазмұны білім алушылардың практикалық дағдыларды

алуына бағытталған. Тәжірибе барысында білім ұйымында зертханалардың

болуы және ӛндірістік оқыту базаларын жеткілікті деңгейде болуы. Білім

алушыларға тәжірибенің ынталандырылуы, арнайы киіммен, түскі аспен

қамтамасыз етілуі және тӛленуі.

4 стандарт.Педагогикалық қызметкерлер және оқытудың тиімділігі

Тӛртінші стандартқа сәйкестік деңгейі – сәйкес келеді


1. ИПҚ-ның шет тілін жеткілікті деңгейде қолданбауы.

2. Білім беру бағдарламасы аясында кәсіпорындарға тағылымдаманы

ұйымдастыруды жетілдіру.


1. Педагогикалық құрамның білім беру бағдарламасының спецификасына

сәйкестігінің қамтамасыз етілуі. 2. Педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту үшін басшылықтың жағдай

жасауы

3. Оқытушылар құрамының студенттерді оқыту үрдісінде заманауи,

инновациялық технологияларды қолдануы.

4. Инновациялық білім беру технологиялары бойынша ИПҚ-ның біліктілігін

жоғарылату.

5.Ұйымында педагогикалық жұмыскерлердің кәсіпқойлығына мониторинг

жүргізу жүйесінің болуы.


6. Ақпараттық ресурстармен қамсыздандырудың болуы.

5 стандарт.Білім алушыларды бағалау және ҥлгерім

Бесінші стандартқа сәйкестік деңгейі – сәйкес келеді


1.Студенттің оқу қызметін бағалаудың құзыреттілік-бағытталған

(критериалды) жүйесін әзірлеу және іске асыру.


1. Оқыту нәтижелерін бағалау процедуралары, үдерістері мен

ӛлшемшарттарының ашық болуы.

2. Бағалау әдістері оқыту нәтижелеріне қол жеткізуге ықпал етуі.

3.Білім алушылардың үлгерімі бойынша статистикалық мәліметтердің

болуы.

4. Мультимедиялық аудиториялар, жеткілікті санда компьютер

сыныптарының болуы.

5. Жабдықталған оқу және ғылыми-зерттеу зертханаларының болуы.

6 стандарт.Білім беру ортасы

Алтыншы стандартқа сәйкестік деңгейі – сәйкес келеді


1. Электронды оқулықтар санын ұлғайту.


1. Мультимедиалық аудиториялар, жеткілікті компьютерлік зертханалардың

болуы.

2. Барлықбілімалушылардың

уақытылыжәнежүйелітүрдеақпараттықжәнеәдістемелікқолдау алуы.

3. Бағдарлама аясында студенттердің тиімді оқуын ынталандыратын

сыныптан тыс іс-шаралардың ұсынылуы.

4. БББ аясында оқытудың инновациялық технологиялары, оның ішінде АКТ

негізінде әзірленіп, енгізілуі.

7 стандарт.Оқыту және оқу

Жетінші стандартқа сәйкестік деңгейі – сәйкес келеді


1. Колледж оқытушыларының әдістемелік ӛнімдеріне сыртқы рецензиялар

алудыжетілдіру.


1. Білім беру бағдарламларының жүзеге асыру туралы ақпараттың болуы.

2. Білім беру үдерісі ақпараттарын әзірлеу, жинау, талдау және тарату


жүйеленуі.

3. Колледждің жұртшылықты ақпараттандыруда саясатының

ашық,қолжетімділігі, объективтілігі.

4. Колледж сайтының бар болуы.


Қосымша 1

АККРЕДИТТЕУДІҢ ТӘУЕЛСІЗ ҚАЗАҚСТАНДЫҚ ОРТАЛЫҒЫ («АТҚО»)

КМҚК «Алматы кӛпсалалы колледжін»мамандандырылған аккредиттеу шеңберінде сыртқы қатысу

бағдарламасы

Мамандандырылған аккредитация

«20» – «22» «маусым» 2019 ж.

20.06.2019 ж.

Уақыты Мазмҧны Ӛткізу орны Қатысушылар

колледжден Сыртқы эксперттік

топ (СЭТ)

8.10 – 8.30 Қонақ үйден колледжге әкелу СЭТ

8.30 – 9.00 Таңғы ас СЭТ

9.00-9.15 Эксперттік топтың ішкі кеңесі. Жұмысты

жоспарлау

Конференц зал СЭТ

9.15-10.00 Құрылымдық бӛлімшелер жетекшілерімен

кездесу сұқбат

Конференц зал ӘЦК

(№3 тізімге сәйкес )

СЭТ

10.00-11.00 Колледж ИПҚ кездесу сұқбат Акт залы оқытушылар, шеберлер

( № 4 тізімге сәйкес)

СЭТ

11.00-12.00 Сабаққа ену Оқу-

шеберханалары

ндірістік оқыту СЭТ

12.00-13.00 Эксперттік топтың ішкі кеңесі Конференц зал СЭТ

13.00-14.00 Түскі ас СЭТ

14.00-15.20 Колледждің материалдық техникалық

базасын шолып шығу

Оқу корпусы мен шеберханалар СЭТ

15.20-16.00 Құжаттаманы іріктеп зерттеу Конференц зал СЭТ

15.30-17.00 Колледж бітіруші түлектерімен кездесу- Конференц зал Колледж бітірушілері СЭТ


сұқбат (№ 5 тізімге сәйкес)


17.20-18.00 Жұмыс берушілермен кездесу сұқбат Конференц зал Жұмыс берушілер ӛкілдері

(№6 тізімге сәйкес )

СЭТ

18.00-18.15 Эксперттік топтың ішкі кеңесі. Күнді

қорытындылау


18.15-19.15 Кешкі ас СЭТ

19.15 Қонақ үйге жеткізу

21.06.2019ж Уақыты Мазмҧны Ӛткізу орны Қатысушылар


топ (СЭТ)




жоспарлау


9.10-12.30 Тәжірибе базаларын шолып шығу СЭТ



14.00-15.00 Студенттермен кездесу-сұқбат Акт залы Студенты (по аккредитуемым ОП)

(согласно списка № 7)

СЭТ


15.10-16.30 МТБ іріктеп шолып шығу СЭТ қалауына

қарай

Психолог, медпункт,спорт зал,

кӛркемдік жетекші

СЭТ


18.00-19.00 Кешкі ас СЭТ

19.00 Қонақ үйге жеткізу


22.06.2019 ж Уақыты Мазмҧны Ӛткізу орны Қатысушылар


топ (СЭТ)




жоспарлау


9.10-10.40 МТБ іріктеп шолып шығу Арнайы пән кабинеттері СЭТ






15.00-18.00 Сыртқы аудит бойынша есеп дайындау. Конференц зал СЭТ

18.00-18.30 Сала басшыларымен кездесу, жабық

есіктер кезінде бағалаудың алдын ала

нәтижелерін ұсыну


18.30-19.30 Кешкі ас, қайту СЭТ


Documents

Коммуналдық мемлекеттік қазынашылық ...nkca.kz/files/reports/5c7bb190a34c8fbf9d1bb1ff140c2649.pdfколледж Жарғысы, колледж Миссиясы,