Facultad de Ciencias de La Salud

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE 2014

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CENTRO ULADECH – TUMBES

ASIGNATURAPRACTICAS OPERATIVAS JUSTAS

FASE DE LA ACTIVIDADIDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

CICLOII

DOCENTE TUTORSILUPÚ DEL ROSARIO GONZALO

INTEGRANTES DE GRUPOAraujo Mogollón Lineida

Córdova Velázquez LeslieEspinoza Rosales Shayra

García Palas SheylaInfante Aguirre Karim

Ramos Preciado AnthonyOrtiz Sambrano Massiel

Orellana Barrientos AlixonPeña Serna Karen

Quezada Ancajima FrixySosa Balladares Jair

Tamayo Masías SergioTorres Días JenniferVinces Tinoco Yelixa

TUMBES 2014

1 PRÁCTICAS OPERATIVAS JUSTAS


I. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

I.1. TEMÁTICA PLANTEADA

El problema a investigar se fundamenta en la necesidad de asumir retos para la

responsabilidad social y los diferentes desafíos del mundo. Esto es parte de los

estudios del curso Practicas Operativas Justas, en forma práctica – teórica.

Este tipo de trabajos nos ayuda ir conociendo elementos, herramientas de

gestión, desafíos y oportunidades que nos permiten aprovechar al máximo la

investigación formativa para nuestra profesión.

I.2. COMUNIDAD/ORGANIZACIÓN

I.2.1. Nombre: Institución Educativa N° 011 “CESAR VALLEJO”

I.2.2. Ubicación: Gral. Morzal S/N. Barrio el Tablazo – Tumbes

I.2.3. N° de Personal: 64

I.2.4. N° de Alumnos: 595

Nivel Primaria: 145

Nivel Secundaria:450

I.2.5. Reseña Histórica de la Institución Educativa:

La Institución Educativa N° 011 “Cesar Vallejo” fue creada el 15 de abril

de 1965 por R.M. N°. 1280 – 65, está ubicada en Gral. Morzal S/N. Barrio

El Tablazo – Tumbes, inicialmente sólo se contaba con nivel primario

posteriormente en el año de 1987 se amplía el servicio al nivel secundario

albergando en el presente año un total de 755 alumnos, en el nivel

primario 320 y en el nivel secundario 435 alumnos.

Su primera directora fue la profesora Lucrecia Trinda De Lozada,

ocupando en la actualidad el cargo de director el profesor Walter Raúl

Ponce Serna, se cuenta con 01 Sub-Directora en el nivel primario, 01

director de Formación General en el nivel secundario, 01 Psicóloga, 02

Auxiliares de Laboratorio, 02 Auxiliar de Biblioteca, 04 Auxiliares de

Educación, 02 Secretaria. 01 Oficinista y 05 Personal de Servicio.

Trabajamos con una buena infraestructura con laboratorio, aula de

innovación pedagógica para la cual contamos con equipos de cómputo de

última generación e internet. A la fecha vienen saliendo 36 promociones e

educación primaria y 23 promociones en educación secundaria.



I.3. REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD/ORGANIZACIÓN

I.3.1. Datos Actuales

Nombre del Director: Prof. Walter Raúl Ponce Serna

Sub Director de Formación general: Prof. Armando Chiroque Yacila.

Sub. Directora de Nivel primaria: Prof. María Janet Castillo Bermeo.



I.4. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

I.4.1. Presentación de los Resultados

1. ¿cuán honesto es el peruano?

Cuadro N° 03

Cuán honesto es el peruano N° %a)Muy honesto 0 0%b)Algo honesto 8 27%c)Poco honesto 18 60%d)Nada honesto 4 13%

TOTAL 30 100%Fuente: Encuesta realzada a la Institución Educativa N°011 Cesar Vallejo el 03 de Junio del 2014.

Gráfico N° 03


a)Muy honesto

b)Algo honesto

c)Poco honesto

d)Nada honesto

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

0%

27%

60%

13%

100%

Cuán honesto es el peruano


Fuente: Encuesta realzada a la Institución Educativa N°011 Cesar Vallejo el 03 de Junio del 2014.

INTERPRETACIÓN: De las 30 personas encuestadas, el menor porcentaje de personas

13% (4 persona) manifiestan que el peruano es poco honesto, mientras que el mayor

porcentaje de las personas 60% (18 personas) manifiestan que el peruano es nada

honesto.

2. ¿se respetan las normas o reglamentos en tu institución o

comunidad?

Cuadro N° 04

se respetan las normas N° %

SI 15 50%NO 15 50%


Gráfico N° 04



SI

NO

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

50%

50%

100%

Se respetan las normas en su Insti-tución


INTERPRETACIÓN: De las 30 personas encuestadas, el porcentaje es decir el 50% (15

personas) manifiestan que se respetan las normas en su institución, al igual 50% (15

personas) manifiestan que no se respetan las normas en su institución.

3. ¿cuándo ha realizado una gestión ante una entidad del estado o

privada le han solicitado, regalos, propina, soborno o coima algún

funcionario?

Cuadro N° 05

le han solicitado, regalo, sobornosoborno algún funcionario N° %

SI 6 20%NO 24 80%

TOTAL 30 100% Fuente: Encuesta realzada a la Institución Educativa N°011 Cesar Vallejo el 03 de Junio del 2014.

Gráfico N° 05





20% (6 persona) manifiestan que ha sido víctima de soborno o coima de algún

funcionario, mientras que el mayor porcentaje de las personas 80% (24 personas)

manifiestan no han sido víctima de soborno o coima de algún funcionario.

4. ¿Sabe usted donde denunciar los casos de corrupción?


SI

NO

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

20%

80%

100%

Le han solicitado regalos, propina, soborno o coima algun funcionario


Cuadro N° 06

sabe dónde denunciar N° %

SI 29 97%NO 1 3%


Gráfico N° 06

SI

NO

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

97%

3%

100%

conocen donde denunciar los casos de corrupción



3% (1 persona) manifiestan que no conocen donde denunciar los casos de corrupción,

mientras que el mayor porcentaje de las personas 97% (29 personas) manifiestan

conocen donde denunciar los casos de corrupción.

5. ¿Conoce usted cuales son los derechos de autor?

Cuadro N° 07



conoce los derechos de autor N° %

SI 24 80%NO 6 20%


Gráfico N° 07



SI

NO

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

80%

20%

100%

Conocen Cuales son los derechos de autor



20% (6 persona) manifiestan que no conocen cuáles son los derechos de autor, mientras

que el mayor porcentaje de las personas 80% (24 personas) manifiestan conocer cuáles

son los derechos de autor.

6. ¿conoce usted que significa responsabilidad social?

Cuadro N° 08

Conoce el termino Responsabilidad Social N° %SI 29 97%NO 1 3%


Gráfico N° 08

SI

NO

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

97%

3%

100%

Conocen el significado de respon-sabilidad social





3% (1 persona) manifiestan que no conocen cual el significado de responsabilidad social,


conocer el significado de responsabilidad social.

7. ¿conoce el significado de competencia justa?

Cuadro N° 09

Conoce el significado de competencia justa N° %SI 17 57%NO 13 43%


Gráfico N° 09

SI

NO

TOTAL

0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

57%

43%

100%

Conocen el significado de competencia justa





43% (13 persona) manifiestan que no conocen el significado de competencia justa,


conocer el significado de competencia justa.

I.4.2. Problemática Identificada

Cuadro N° 10


RESULTADO: el problema encontrado como resultado de un alto número de marcación

en la encuesta es la pregunta N° 01, que se encuentra en la línea de corrupción y

responsabilidad social.

Gráfico N° 10


CUADRO GENERAL DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA

PREGUNTASRepuesta TOTA

LSI NO1. ¿Cuán honesto es el peruano? 8 22 302. ¿se respetan las normas o reglamentos en tu institución?

15 15 30

3. ¿cuándo ha realizado una gestión ante una entidad del estado o privada le han solicitado, regalos, propina soborno o coima algún funcionario?

6 2430

4. ¿Sabe usted donde denunciar los casos de corrupción? 29 1 305. ¿Conoce usted cuales son los derechos de autor? 24 6 306. ¿conoce usted que significa responsabilidad social? 29 1 307. ¿conoce el significado de competencia justa? 17 13 30


SI %

NO %

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

27%

73%

1.¿Cúan honesto es el pe-ruano?


27% (08 persona) manifiestan QUE EL PERUANO SI ES HONESTO, mientras que el

mayor porcentaje de las personas 73% (22 personas) manifiestan QUE EL PERUANO

NO ES HONESTO.

I.5. CAUSAS

Falta de valores

Desinformación y ausencia de una cultura de denuncia

Intereses personales

Moral baja

Desconocimiento sobre la cultura de la legalidad.

I.6. CONSECUENCIAS

No respetar la palabra prometida, mentir, engañar, traicionar, estafar.

Dar las responsabilidades propias hacia los demás.

Explotar al prójimo o cometer abusos de cualquier índole.

conducta no ética profesional

Caída en la productividad individual y una moral más baja.

Involucrarse en actos de Corrupción

I.7. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA:



Con toda seguridad, una de las cualidades que más buscamos y exigimos de

las personas es la honestidad. Este valor es indispensable para que las

relaciones humanas se desenvuelvan en un ambiente de confianza y armonía,

pues garantiza respaldo, seguridad y credibilidad en las personas.

Desde la fundación de la república, los peruanos hemos estado

acostumbrados a vivir en un círculo vicioso de expectativas y

frustraciones debido al comportamiento deshonesto que se da en casi todos los

niveles de nuestra sociedad, el cual ha venido socavando progresivamente los

cimientos de la misma.

Como resultado de esto, llevamos una vida privada de valores, donde la

confianza en las instituciones a cargo de individuos como

nosotros, prácticamente no existe.

Tal como lo anunciáramos mucho tiempo atrás, la turbulencia económica del

mundo globalizado hizo eco en todos los rincones del planeta, provocando un

resquebrajamiento económico de incalculables consecuencias;

desencadenando más inseguridad, más corrupción y caos generalizado.

Este problema identificado en nuestro país sigue aumentando, será una lucha

constante, lo que buscamos con este trabajo es mejorar esta problemática de

la falta HONESTIDAD EN LOS PERUANOS, hemos asumido el compromiso

de APOYAR la transformación ético-moral del país, empezando por transmitir

un mensaje de cambio que será plasmado en este proyecto.

I.8. BIBLIOGRAFÍA

Valdivia Soto A. Semanario virtual de la familia Soto Vergara. Sonríe Perú. 06 de

junio 2014.Bolg Disponible en:

http://www.sonrieperu.com/opiniones-sugerencias7.htm

Doyharzábal M. Universidad Adolfo Ibáñez. Santiago de Chile. Los diferentes

aspectos de la Deshonestidad. Articulo disponible en:


http://www.sonrieperu.com/opiniones-sugerencias7.htm


http://www.grafopatologia.com/articulos/deshonestidad.html

Honestidad Perú. 2013. Blog disponible en:

http://www.honestidad.org/1.html

I.9. ANEXOS


http://www.honestidad.org/1.html

http://www.grafopatologia.com/articulos/deshonestidad.html


I.10. Fuentes de Verificación

I.10.1. Fotografías



I.10.2. Registro de Estudiantes






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