Facultad de Enfermería — Facultad de Enfermería de Huelva - perfil nuevo ingreso … · 2012-11-27 · Servicio Central de Informática y la segunda de una encuesta llevada a

1

PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO

CURSO 2010-11 TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA

2

PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO. TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA 1. INTRODUCCIÓN

1.1 Porcentaje de participación

2. DATOS PERSONALES

2.1 Sexo

2.2 País de nacimiento

2.3 Edad

2.4 Provincia de procedencia

2.5 Localidad de procedencia

2.6 Modo con que sufraga los estudios

2.7 Discapacidad

3. ESTUDIOS Y PROFESIÓN DEL PADRE/MADRE

3.1 Estudios del padre / madre

3.2 Profesión del padre / madre

4. SITUACIÓN LABORAL DEL ALUMNADO

4.1 Situación laboral del alumnado

5. ACCESO A LA UNIVERSIDAD

5.1 Vía de acceso a la Universidad

5.2 Posesión de otra titulación

5.3 Fecha de matriculación

5.4 Factores que han influido en la elección de la Universidad de Huelva

5.5 Grado de satisfacción con la formación preuniversitaria

5.6 Opción de elección de la titulación

6. DATOS ACADÉMICOS PREVIOS

6.1 Nota media de selectividad

6.2 Nota media de bachillerato

3

7. ELECCIÓN DE LA UNIVERSIDAD

7.1 Motivo de elección de la Titulación

7.2 Expectativas de éxito durante el primer año

7.3 Nivel de información sobre los estudios que va a realizar

7.4 Orientación adecuada sobre la titulación elegida

7.5 Valoración de la información recibida a través de los diferentes medios

disponibles

7.6 Jornadas de Puertas Abiertas

7.6.1 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas

7.6.2 Utilidad de la información recibida

8. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO

8.1 Nivel de conocimientos de idiomas

8.2 Nivel de conocimientos de informática

9. OTROS ASPECTOS

9.1 Importancia concedida a las actividades extraescolares

9.2 Necesidad de ayuda en otros campos

9.3 Futuro profesional deseado al finalizar los estudios

10. CONCLUSIONES

4

1. INTRODUCCIÓN

El objeto del presente informe es conocer el perfil del alumnado nuevo ingreso de la Universidad

de Huelva para el curso académico 2010/2011.

El procedimiento en cuanto a la recopilación de datos provienen de dos fuentes diferentes, una del

Servicio Central de Informática y la segunda de una encuesta llevada a cabo por la Unidad para la

Calidad a los/as alumnos/as de nuevo ingreso en el aula. Debido a este sistema la muestra de

determinados ítems varía, siendo una la totalidad del alumnado matriculado y la otra el número de

alumnos/as que cumplimentan el cuestionario en el aula.

1.1 Porcentaje de participación

Al hablar de “Perfil del alumno de nuevo ingreso” se hace referencia a aquel alumnado

encuestado que se matricula por primera vez en el primer curso del Grado en Enfermería. Así, en el

curso 2010/2011 el número de alumnos de nuevo ingreso ha sido de 125, habiendo participado en la

muestra 88, lo que supone un 70,40%. En este estudio no se recogen consideraciones aplicables a la

totalidad del alumnado, sino que son exclusivamente referidas al tamaño de la muestra de alumnado

encuestado. Los datos técnicos acerca de la muestra se reflejan en la siguiente tabla:

ESTUDIO DEL PERFIL DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO Universidad de Huelva-Unidad para la Calidad

Período de evaluación: Curso académico 2010 /11

Objeto de estudio: Perfil del alumnado de nuevo ingreso en el Grado en Enfermería

Periodo de realización del trabajo de campo: periodo de matrícula: julio a diciembre 2010

Instrumento de evaluación: cuestionario.

Análisis de datos: paquete de análisis estadístico SPSS18.0 para Windows y Microsoft Excel

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CONCEPTO DEFINICIÓN RESULTADOS TASA DE RESPUESTA

Cuestionario

Universo Alumnado de nuevo ingreso 125

70,40% Participación

Cuestionarios cumplimentados por los alumnos/as

88

5

2. DATOS PERSONALES

2.1 Sexo

El 83,20% del alumnado de nuevo ingreso matriculado en el Grado en Enfermería

son mujeres.

Distribución según sexo del alumnado de nuevo ingreso

Hombre Mujer Porcentaje 16,80% 83,20% Frecuencia 21 104

Evolución de los últimos cinco años

Porcentaje 2006/2007





Hombres 15% 23’6% 20% 19’23% 16,80% Mujeres 85% 76’4% 80% 80’77% 83,20%

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2.2 País de nacimiento

El 98,40% del alumnado matriculado en el grado en Enfermería es nacido en

España.

Distribución del alumnado según país de nacimiento

Cuba Marruecos España Porcentaje 0,80% 0,80% 98,40% Frecuencia 1 1 123







España 99’1 % 94’3 % 98’52 % 98,46% 98,40%

Otros 0’9 % 5’7 % 1’48 % 1,54% 1,60%

2.3 Edad

El 36,80% del alumnado de nuevo ingreso que comienza los estudios de Grado en

Enfermería tiene una edad comprendida entre 21 y 25 años. El alumnado que comienza su

estudio con 18 años es del 29,60%.

Distribución del alumnado según la edad

!18 19 20 21 - 25 26 - 30 31 - 40 >40 Frecuencia 37 11 10 46 10 6 5 Porcentaje 29,60% 8,80% 8,00% 36,80% 8,00% 4,80% 4,00%

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2.4 Provincia de procedencia

El 52% del alumnado procede de la provincia de Huelva seguido de Jaén (12%),

Córdoba (11,20%) entre los más destacados.

Distribución del alumnado según la provincia de procedencia

Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Otras Porcentaje 1,60% 5,60% 11,20% 4,00% 52,00% 12,00% 1,60% 5,60% 6,40% Frecuencia 2 7 14 5 65 15 2 7 8

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Evolución de los últimos cinco años.






Huelva 56’3% 41’2% 52’63% 49’17% 52,00% Sevilla 6’3% 15’8% 7’2% 7’50% 5,60% Otras 37’4% 43’0% 40’35% 43’33% 42,4%

2.5 Localidad de procedencia

El alumnado procede de Huelva capital (50,77%), estando el resto muy repartidos

entre las diferentes localidades.

Distribución del alumnado de Huelva según la localidad de procedencia

Aljaraque Almendro (el) Aracena Ayamonte Beas Bellavista

Porcentaje 6,15% 3,08% 1,54% 1,54% 1,54% 1,54% Frecuencia 4 2 1 1 1 1

Bollullos Par del

Condado Calañas Cartaya Fuenteheridos Hinojos Huelva


Isla

Cristina Minas de Rio Tinto

Nuevo Corrales

(Aljaraque) Portil (el) Redondela

(la) Repilado

(el)


Rosal de la Frontera Trigueros Valverde del camino Zalamea la real

Porcentaje 1,54% 3,08% 3,08% 1,54% Frecuencia 1 2 2 1

9

2.6 Modo con que sufraga los estudios

Como podemos comprobar en la tabla y el gráfico, el 85,60% del alumnado de

nuevo ingreso del Grado en Enfermería solicita algún tipo de beca para realizar este curso.

Distribución del alumnado según el modo con el que sufraga los estudios

Si No

Porcentaje 85,60% 14,40% Frecuencia 107 18

3. ESTUDIOS Y PROFESIÓN DEL PADRE/MADRE1 3.1 Estudios del padre /madre

El nivel de estudios que predomina entre los padres y madres del alumnado de

nuevo ingreso del grado que nos ocupa es el de los estudios primarios con el 48% y un

55,2% respectivamente.

Distribución del alumnado según el nivel de estudios del padre

Analfabeto Estudios Primarios

Estudios Secundarios

Estudios Superiores

No aplica

No consta

Sin Estudios

Porcentaje 0,80% 48,00% 17,60% 26,40% 0,80% 0,80% 5,60% Frecuencia 1 60 22 33 1 1 7

1Notas Aclaratorias: Las variables “No Aplica” y “No Consta” que aparecen a lo largo del estudio son opciones que el alumnado ha rellenado en la

aplicación de la Automatrícula de la Universidad de Huelva, y que pueden deberse a que no le sean aplicables (puede que alguno

no le corresponda, p.ej: nº hijos, nivel estudios padre/madre para huérfanos, etc…) o no conste en el listado que se ofrece.

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Distribución del alumnado según el nivel de estudios de la madre

Analfabeto Estudios Primarios

Estudios Secundarios

Estudios Superiores

No aplica

No consta

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Porcentaje 0,80% 55,20% 17,60% 22,40% 0,80% 0,80% 2,40% Frecuencia 1 69 22 28 1 1 3

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11

3.2 Profesión del padre/madre

En cuanto a la profesión del padre del alumnado, el 16,8% son inactivos (jubilados,

amas de casa, incapacitados, rentistas) y el 14,40%, son trabajadores no cualificados. En

cuanto a la profesión de la madre, el grupo más representativo es el de inactivos (jubilados,

amas de casa, incapacitados, rentistas), con un 38,40%.

Distribución del alumnado según la profesión del padre

Artesanos y trabajadores cualificados de las industrias

manufactureras, la construcción, y la minería, excepto los operadores de

instalaciones y maquinaria

Directores y gerentes

Empleados de tipo contable y administrativo

Inactivos (Jubilados,

Amas de casa, Incapacitados,

Rentistas)


No aplica No consta Ocupaciones militares

Operadores de instalaciones y maquinaria y montadores


Parado

Técnicos y profesionales científicos e intelectuales

Técnicos y profesionales

de apoyo

Trabajadores cualificados en la agricultura y en la pesca


Trabajadores de los servicios de restauración, personales,

protección y vendedores de los comercios

Trabajadores no cualificados


12

Distribución del alumnado según la profesión de la madre

Directores y gerentes Empleados de tipo contable y administrativo



Rentistas)

No aplica No consta

Porcentaje 0,80% 4,00% 38,40% 3,20% 19,20% Frecuencia 1 5 48 4 24

Operadores de instalaciones y maquinaria y montadores

Parado

Técnicos y profesionales científicos e intelectuales


de apoyo

Trabajadores cualificados

en la agricultura y en la pesca

Porcentaje 0,80% 10,40% 4,00% 4,00% 0,80% Frecuencia 1 13 5 5 1

Trabajadores de los servicios de

restauración, personales, protección y vendedores

de los comercios

Trabajadores no cualificados NS/NC

Porcentaje 9,60% 4,80% 4,80% Frecuencia 12 6 6

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13

4. SITUACIÓN LABORAL DEL ALUMNADO 4.1 Situación laboral del alumnado

Distribución del alumnado según la situación laboral



Rentistas)

No aplica No consta Parado



de apoyo

Trabajadores de los servicios de restauración, personales, protección y

vendedores de los comercios

Trabajadores no

cualificados NS/NC


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5. ACCESO A LA UNIVERSIDAD 5.1 Vía de acceso a la Universidad

El 48% de los/as alumnos/as que acceden al Grado en Enfermería lo hacen mediante

posesión del título de Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de

Enseñanzas Artísticas ó Técnico Deportivo Superior, seguido por la vía de Selectividad

(Pruebas de Acceso a la Universidad), con un 44%.

Distribución del alumnado según la vía de acceso a la Universidad

Incorporaciones desde enseñanzas anteriores a las establecidas por el

RD 1393/2007

Mayores de 25 años

Mayores de 40 años con acreditación

de experiencia laboral o

profesional

Mayores de 45 años


Mediante posesión del título de Técnico

Superior de Formación profesional, Técnico

Superior de Enseñanzas Artísticas ó Técnico Deportivo Superior

Mediante traslado de Expediente

proveniente de otro estudio de Grado (más de

30 créditos reconocidos)

Por poseer otro título

universitario

Pruebas de Acceso a la

Universidad (se incluyen todos

los tipos de selectividad)


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Selectividad 68’7% 67’8% 65’93% 64’62% 44,0% F.P. 27’3% 27’3% 26’67% 30’00% 48,0%

Mayores 25 años 2’0 3’3% 3’70% 3’00% 2,4%

Otros formas de acceso 5,6%

5.2 Posesión de otra titulación

El 36,80% del alumnado no ha respondido a este apartado, y de los que han

contestado, el 51,20% no posee ningún tipo de titulación de enseñanza superior cuando

accede a la universidad.

Distribución del alumnado según la posesión de otra titulación

No posee otro título de

enseñanza superior

Posee título de estudios superiores no

universitarios (Música, Militares..)

Posee Título Universitario de

Ciclo Corto NS/NC


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5.3 Fecha de matriculación

La matricula del alumnado se distribuye a lo largo de todas las convocatorias,

destacando Julio (32,80%) y Septiembre (56%).

Distribución del alumnado según el mes en que se han matriculado

Julio Septiembre Noviembre Diciembre


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5.4 Factores que han influido en la elección de la Universidad de Huelva

Los factores más valorados por el alumnado a la hora de elegir la Universidad de

Huelva para cursar los estudios del Grado en Enfermería han sido las salidas profesionales,

con un 51,19% y la proximidad al domicilio familiar con el 51,16%.

Distribución del alumnado según los factores que han influido en la elección de la

Universidad de Huelva

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Recomendación

de conocidos 16 19,05% 34 40,48% 34 40,48%

Proximidad a mi domicilio Familiar

44 51,16% 9 10,47% 33 38,37%

Información recibida en las

jornadas de puertas abiertas

17 19,32% 34 38,64% 37 42,05%

Sus instalaciones 21 24,42% 41 47,67% 24 27,91% Calidad del profesorado 33 38,82% 28 32,94% 24 28,24%

Prestigio académico 22 25,88% 43 50,59% 20 23,53%

Servicios que presta 30 35,71% 35 41,67% 19 22,62%

Salidas profesionales 43 51,19% 28 33,33% 13 15,48%

Oferta de titulaciones 35 40,70% 34 39,53% 17 19,77%

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5.5 Grado de satisfacción con la formación preuniversitaria

El 43,18% del alumnado de nuevo ingreso está muy satisfecho con la formación

recibida antes de su inserción en la Universidad de Huelva, frente al 39,77% que lo está

poco o nada.

Distribución del alumnado según el grado de satisfacción con la formación

preuniversitaria

Mucho Poco Nada NS/NC Porcentaje 43,18% 30,68% 9,09% 17,05% Frecuencia 38 27 8 15

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5.6 Opción de elección de la titulación

El porcentaje de alumnado que elige esta titulación como primera opción ha

disminuido considerablemente respecto al año pasado hasta llegar al 36,80% actual,

aumentando paralelamente el porcentaje de estudiantes que acceden a estos estudios como

tercera o más opciones.

Distribución del alumnado según la prioridad en la elección de la titulación

En 1º opción En 2º opción En 3º opción o más NS/NC


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1ª Opción 75’5% 67’0% 74’60% 60’32% 36,80% 2ª Opción 6’4% 10’3% 8’73% 31’75% 7,20%

3ª Opción o más 18’1% 22’7% 16’67% 7’94% 54,40%

6 DATOS ACADÉMICOS 6.1 Nota media de selectividad

Se observa que la nota media predominante del alumnado corresponden a los que han

obtenido en selectividad entre 9 y 10, con el 61,60%.

Distribución del alumnado según la nota media de selectividad

0 - 4,9 5 - 6,9 7 - 8,9 9 - 10 11 - 14 NS/NC Porcentaje 1,60% 1,60% 2,40% 61,60% 4,80% 28,00% Frecuencia 2 2 3 77 6 35

6.2 Nota media de bachillerato

La nota media de Bachillerato en el 17,60% del alumnado está entre 7 y 8,9,

considerando que contestan a la pregunta el 20% del mismo.

Distribución del alumnado según la nota media de bachillerato

5 - 6,9 7 - 8,9 9 - 10 NS/NC Porcentaje 1,60% 17,60% 0,80% 80,00% Frecuencia 2 22 1 100

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23

7 ELECCIÓN DE LA UNIVERSIDAD 7.1 Motivo de elección de la Titulación

El 74,71% del alumnado que ha contestado esta pregunta manifiesta haber elegido

estudiar esta titulación por estar de acuerdo con sus aptitudes personales e intereses, el 61,36%

por las posibilidades de autorrealización y el 47,73% por tener fácil salida profesional, entre

los más destacados.

Distribución del alumnado según su motivación a la hora de elegir esta titulación

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Por tener fácil

salida profesional 42 47,73% 19 21,59% 27 30,68%

Falta de ayudas para cursas otros

estudios 15 17,05% 24 27,27% 49 55,68%

Promoción y prestigio social 29 32,95% 33 37,50% 26 29,55%

Por ser una carrera fácil y corta 7 7,95% 27 30,68% 54 61,36%

Por no haber sido admitido en otros

estudios 24 27,27% 30 34,09% 34 38,64%

Consejo de familiares / amigos 13 14,77% 16 18,18% 59 67,05%

Posibilidades de autorrealización 54 61,36% 21 23,86% 13 14,77%

Por no irme de Huelva 19 21,59% 12 13,64% 57 64,77%

Está de acuerdo con mis aptitudes personales e

intereses

65 74,71% 6 6,90% 16 18,39%

24

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R+S+$

P7E7$

25

7.2. Expectativas de éxito durante el primer año

Distribución del alumnado según las expectativas de éxito durante el primer año

Aprobar todas las

asignaturas Aprobar la mitad de las

asignaturas Aprobar menos de la mitad

de las asignaturas Porcentaje 90,91% 7,95% 1,14% Frecuencia 80 7 1

7.3 Nivel de información sobre los estudios que va a realizar

Sobre el conocimiento de las salidas profesionales del Grado en Enfermería, el

55,17% del alumnado manifiesta tener información, sobre el plan de estudios y el nivel de

exigencia tienen poca información, el59,09% y el 65,52% del alumnado respectivamente.

Distribución del alumnado según el nivel de información disponible sobre los estudios

que va a realizar

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje ¿Qué sabe sobre

el plan de estudios de la

titulación?

33 37,50% 52 59,09% 3 3,41%

¿Qué sabe sobre el nivel de exigencia?

26 29,89% 57 65,52% 4 4,60%

¿Qué sabe sobre las salidas

profesionales? 48 55,17% 36 41,38% 3 3,45%

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26

7.4 Orientación adecuada sobre la titulación elegida

Distribución del alumnado según orientación recibida sobre la titulación elegida

No me han orientado Demasiado genérica Incompleta Suficientemente Porcentaje 4,55% 25,00% 19,32% 51,14% Frecuencia 4 22 17 45

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27

7.5 Valoración de la información recibida a través de los diferentes medios

disponibles

El 59,09% del alumando de nuevo ingreso ha recibido la información a través de la

web de la Universidad de Huelva.

Distribución del alumnado según la valoración de la información recibida a través de

los diferentes medios disponibles

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R+S+$

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Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Medios de

Comunicación 9 12,33% 30 41,10% 34 46,58%

Web de la UHU 52 59,09% 26 29,55% 10 11,36% Internet en

general 35 39,77% 38 43,18% 15 17,05%

Charla de orientación de personal de la

UHU

17 19,32% 45 51,14% 26 29,55%

Jornadas de Puertas Abiertas 20 22,73% 34 38,64% 34 38,64%

Información facilitada por los

profesores del instituto

13 14,77% 33 37,50% 42 47,73%

28

7.5 Jornadas de Puertas Abiertas

Como se puede ver en los gráficos aportados, el 50% del alumnado de nuevo

ingreso acudió a las Jornadas de Puertas Abiertas.

7.6.1 Asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas

Distribución del alumnado según la asistencia a las Jornadas de Puertas Abiertas

Si No


7.6.2 Utilidad de la información recibida

Distribución del alumnado según la utilidad que dan a la información recibida en las

Jornadas de Puertas Abiertas

Mucho Poco Nada NS/NC Porcentaje 22,73% 34,09% 38,64% 4,55% Frecuencia 20 30 34 4

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29

8. FORMACIÓN ACADÉMICA DEL ALUMNADO 8.1 Nivel de conocimientos de idiomas

El nivel de conocimiento de idiomas, por regla general, es bajo (el 35,63% tiene

conocimiento de inglés y el 15,19% de francés).

Distribución del alumnado según el nivel de conocimientos de idiomas

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Inglés 31 35,63% 54 62,07% 2 2,30%

Francés 12 15,19% 48 60,76% 19 24,05% Alemán 1 1,37% 3 4,11% 69 94,52% Otros 4 18,18% 1 4,55% 17 77,27%

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8.2 Nivel de conocimientos de informática

El alumnado tiene conocimiento elevado del correo electrónico e internet (87,21% y

81,82% respectivamente) y poco conocimiento de base de datos, el 67,05% y hoja de

cálculo, el 59,09%.

Distribución del alumnado según el nivel de conocimientos de informática

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Bases de datos 24 27,27% 59 67,05% 5 5,68% Tratamiento

de texto 58 66,67% 27 31,03% 2 2,30%

Hoja de cálculo 19 21,59% 52 59,09% 17 19,32%

Internet 72 81,82% 16 18,18% 0 0,00% Correo

electrónico 75 87,21% 11 12,79% 0 0,00%

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31

9. OTROS ASPECTOS 9.1 Importancia concedida a las actividades extraescolares

El alumnado de nuevo ingreso del grado que nos ocupa valora positivamente las

actividades extraescolares, el 59,09% considera muy importante los talleres y seminarios

de idiomas.

Distribución del alumnado según la importancia concedida a las actividades

extraescolares

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Deportes 45 51,14% 34 38,64% 9 10,23% Talleres /

Seminarios de idiomas

52 59,09% 25 28,41% 11 12,50%

Talleres / Seminarios

informáticos 29 32,95% 43 48,86% 16 18,18%

Actividades culturales y

sociales 35 40,70% 44 51,16% 7 8,14%

Otros 3 3,49% 0 0,00% 6 66,67%

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32

9.2 Necesidad de ayuda en otros campos

Los idiomas y la orientación profesional (87,50% y 77,27% respectivamente) son los

campos en los que los nuevos estudiantes de Grado en Enfermería consideran necesario

recibir un mayor nivel de ayuda.

Distribución del alumnado según la necesidad de ayuda en otros campos

Mucho Poco Nada

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Frecuencia Idiomas 77 87,50% 10 11,36% 1 1,14%

Técnicas de estudio 49 55,68% 37 42,05% 2 2,27%

Orientación profesional 68 77,27% 19 21,59% 1 1,14%

Uso de biblioteca 41 46,59% 41 46,59% 6 6,82%

Crecimiento y desarrollo personal

50 56,82% 34 39,08% 3 3,45%

Otras 2 20,00% 8 80,00% 0 0,00%

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33

9.3 Futuro profesional deseado al finalizar los estudios

El alumnado de nuevo ingreso del Grado en Enfermería, tras la finalización de sus

estudios, desea ser funcionario/a, en un 60,23% de los casos.

Distribución del alumnado según el futuro profesional deseado al finalizar los

estudios

Trabajar por cuenta ajena

Autónomo o trabajador

liberal Funcionario/a NS/NC


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34

10. CONCLUSIONES

Los/as alumnos/as que se matricularon por primera vez en la Titulación de Grado en

Enfermería de la Universidad de Huelva para el curso 2010/2011 son mayoritariamente

mujeres (83,20%). El país de nacimiento es, en un 98,40% de los casos, España y la

provincia de nacimiento Huelva (52%). El 36,80% del alumnado de nuevo ingreso

comienza sus estudios con una edad comprendida entre 21 y 25 años, y el 29,06% del

alumnado con 18 años.

La vía de acceso a la Universidad es mediante posesión del título de Técnico Superior

de Formación Profesional, Técnico Superior de Enseñanzas Artísticas o Técnico Deportivo

Superior con un 48% de alumnado, seguido de Selectividad en un 44%. La nota media de

selectividad corresponde a las notas comprendidas entre 9 y 10 en un 61,06% de alumnado

y la de Bachillerato la comprendida entre 7 y 8,9 con un 17,60%.

Respecto al nivel de estudios de los padres de los estudiantes de nuevo ingreso, tanto

en el caso del padre como de la madre predomina el nivel de estudios primarios (48% en el

caso de los padres y 55,20 % en el de las madres). Y en cuanto a la profesión del padre del

alumnado destacan los inactivos (jubilados, amas de casa, rentistas), con el 16,8%. Al igual

que en los padres del alumnado de nuevo ingreso, en el caso de las madres el grupo más

representativo es el de inactivos, en un 38,40% de los casos.

Cabe destacar que el 36,80% de los/as alumnos/as de nuevo ingreso, en la titulación de

Grado en Enfermería, han elegido esta carrera como primera opción. Además, respecto a

los motivos a la hora de elegirla, el 51,19% del alumnado ha marcado como primer motivo

las salidas profesionales y como segundo motivo, el 51,16 % se ha inclinado por la

proximidad al domicilio familiar.

En relación al conocimiento de idiomas, por regla general, es bajo (62,07% tiene poco

conocimiento de inglés y el 62,07% de francés) y respecto a los conocimientos de

informática, el alumnado tiene conocimiento elevado del correo electrónico e internet en

un 87,21% y 81,82% respectivamente, y poco conocimiento de base de datos (67,05%) y

hoja de cálculo (59,09%).

Y en cuanto al futuro profesional deseado por los estudiantes tras la finalización de sus

estudios, el 60,23% desean ser funcionarios/as.

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Facultad de Enfermería — Facultad de Enfermería de Huelva - perfil nuevo ingreso … · 2012-11-27 · Servicio Central de Informática y la segunda de una encuesta llevada a