COLEGIO ANTONIO ZEROLO 2º PRIMARIA

Estimadas familias, nos ponemos en contacto con ustedes otra semana más. Esperamos y confiamos en que estén todos muy bien.

Felicitarles por el gran trabajo que están

haciendo con sus hijos/hijas. Es un esfuerzo inmenso y los tutores somos conscientes de ello.

Como ya saben las tareas planteadas no son obligatorias y no serán evaluables, pero si ayudarán al alumnado a recordar, reforzar los contenidos trabajados durante el curso.

Muchísimo ánimo, nos acordamos mucho de ustedes y queremos verles muy pronto.

Un gran abrazo, que tengan muy buena semana.

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Organizamos y experimentamos con distintos horarios para lograr buscar el que mejor se adapte a nuestras necesidades.

Sería conveniente seguir teniendo en cuenta un horario ajustado y acordado entre los miembros de la familia para poder organizar las tareas mejor.

En ese horario volveremos a contemplar la programación televisiva que nos ofrece el canal de “Clan”. De lunes a viernes a las 08:00 de la mañana.

Planteamos un poco de lectura diaria cada mañana.

Si pinchamos en la imagen escucharemos un cuento muy bonito, creado por las maestras de infantil de nuestro cole, para comenzar la semana con mucha ilusión.

Adjuntamos igualmente el enlace por si no pudieran verlo en la imagen.

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https://www.dropbox.com/s/i9zefeuip7y1qk1/%C3%81breme%20con%20mucho%20cuidado%C2%A1O%20te%20dar%C3%A9%20un%20mordisco%21%20-%20Peque%C3%B1o.20200427103135.mov?dl=0&raw=0

LUNES:

LENGUA:

Si pinchas en la imagen saldrá un vídeo de REPASO dónde recordamos el origen de la electricidad.

Si no puedes ver el vídeo aquí te dejamos un esquema.

Aprendemos algunos nombres de los objetos que generan electricidad.

Muévete por casa y anota en un folio el nombre de todo lo que veas y creas que funcione con electricidad.

A continuación escribe para que sirven cada uno de ellos.

Ejemplo: horno sirve para cocinar los alimen

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MATEMÁTICAS:

Comenzamos a trabajar el calendario, en este caso, el mes de mayo.

Podemos hacer el calendario en un folio o libreta. Revisaremos a diario y pondremos una anécdota que nos acurra durante ese día. Además pintaremos los día entre semana (de lunes a viernes de azul) y los fines de semana ( sábado y domingo de rojo)

MAYO

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

SÁBADO DOMINGO

OO

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EDUCACIÓN FÍSICA:

Challenge Educación Física.

https://youtu.be/styVAwiwsgU

MARTES:

MATEMÁTICAS:

Si pinchan en la imagen les aparecerá un

vídeo de REPASO de las horas del reloj.

En punto

Y media

Y cuarto Menos cuarto

DOMINGO SÁBADO SÁBADO SÁBADO DOMINGO SÁBADO DOMINGO SÁBADO

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Para leer las horas en un reloj de agujas:

1. Miro primero la aguja corta que marca las horas: Marca las 3

2. Miro después la aguja larga que marca los minutos:

Marca en las 12 y eso es en punto.

Son las 3 en punto

Ahora les toca trabajar a ustedes, una vez hayan visto el vídeo, en un folio o libreta debemos dibujar tres relojes analógicos

Después, deben escribir la hora a la que desayunan, la hora a la que almuerzan y a la que cenan.

Adjuntamos tres imágenes de relojes analógicos para que puedan trabajar sobre ellas o bien dibujarlas en una libreta o folio.

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LENGUA:

Describe algún electrodoméstico que tengas en casa.

Recuerda que al describir un objeto hay que detallar sus rasgos: color, forma, tamaño y características especiales y además puedes añadir un dibujo de la descripción.

RELIGIÓN:

La Biblia es un libro muy importante para los cristianos.

¿Cuáles son tus libros o cuentos preferidos? Haz un dibujo sobre el libro o cuento que más te ha gustado.

MIÉRCOLES:

LENGUA:

RECUERDA. Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y dicen algo del mismo.

Por ejemplo: la niña es guapa.

Adjuntamos un vídeo dónde se explican los adjetivos detalladamente. https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U

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A continuacion realizaremos cuatro oraciones con los distintos electrodomésticos que buscamos anteriormente en casa, utilizando en cada oración uno o dos adjetivos.

Ejemplo: el horno que tengo en la cocina, es de color negro y pequeño.

MATEMÁTICAS:

Escribe en un cuaderno o folio distintas series.

De 10 en 10. Desde el 0 hasta el 300. De 20 en 20. Desde el 0 hasta el 180.

Lee y escribe los números en cifras.

Cuatrocientos veintitrés:

Trescientos dieciséis:

Doscientos ocho:

Trescientos cuarenta y dos:

PLÁSTICA/MÚSICA:

Si pinchan en la imagen podrán escuchar una canción, mientras dibujamos en un folio el pentagrama, nos podemos fijar de la imagen adjunta

Pero recuerden que lo importante es saber cuántas líneas y espacios tiene…

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Lo adjuntamos también de manera individual por si tuvieran alguna dificultad al pinchar en la imagen.

https://www.youtube.com/watch?v=Ss4wGFWzbvI

JUEVES:

MATEMÁTICAS:

Escribe el número anterior y el posterior

……..231…….. ……..492…….. ……..339……..

……..150…….. ……..194…….. ……..180……..

……..315…….. ……..299…….. ……..118……..

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Completa con mayor que (>), menor que (<) o igual que (=).

156 78 132 132 50 21

214 63 89 89 147 47

699 966 9 9 747 747

Completa la tabla siguiente:

100 123 251 112

LENGUA:

Tautograma

Escribe cuatro oraciones con sentido en las que todas las palabras empiecen por la misma letra.

Ejemplo: Mi mamá me mima mucho.

INGLÉS:

Para esta semana repasaremos el tiempo atmosférico que hemos trabajado en clase con ayuda de una canción y juegos.

Comenzamos repasando la rutina con la canción del tiempo meteorológico.

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Si pinchas en la imagen aparecerá la canción.

Adjunto el link, para que puedan escucharla por si no pudieran pinchar en la imagen.

Weather (song)

https://youtu.be/Jn7uAsLWXpk

Seguimos ahora con un juego interactivo sobre el tiempo, animo

que seguro lo haces GENIAL.

Games

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Weather/Weather_Listen_and_write_qt113797lt

VIERNES:

LENGUA:

Diario de nuestra semana.

Escribiremos un diario como el que realizábamos en el cole sobre lo que hemos hecho durante la semana en casa con nuestra familia.

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CIENCIAS:

Mapa mental.

Primero pincharemos en el mapa mental para ver un vídeo de

RECUERDA, sobre las máquinas simples y compuestas.

A continuación dibujaremos este mapa mental en un folio o libreta y repasamos lo que se ve en él. Pueden cambiar los dibujos por máquinas que tengan en casa.

Lo adjuntamos también de manera individual por si tuvieran alguna dificultad al pinchar en la imagen.

https://www.youtube.com/watch?v=Ak3M5tFro_I FELIZ SEMANA, NOS VEREMOS PRONTO…

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