Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar

Neveléstudományi Intézet

Andragógia és Művelődéselmélet Tanszék, Andragógia BA szak

Munkaerőpiaci képzések 2.

Tanár: dr. Zachár László Dezső PhD

FELNŐTTKÉPZÉSI PROGRAM ELEMZÉSE

A büntetés-végrehajtási felügyelő szakképesítés

Molnár Attila Károly H9QG5B

Andragógia BA III. évfolyam

Felnőttképzési szervező szakirány

2

TARTALOMJEGYZÉK

1. BEVEZETŐ ................................................................................................................ 3 2. A BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI FELÜGYELŐ SZAKKÉPESÍTÉS..................... 4

2.1. Általános adatok.................................................................................................. 4 2.2. A képzés megkezdésének feltételei..................................................................... 4 2.3. Egyéb adatok....................................................................................................... 4 2.4. A képzés tudáselemeinek kritikai elemzése........................................................5

2.4.1. A szakmai követelmények munkaterület-leírásának vizsgálata ............... 6 2.4.2. A feladatprofilok modulonkénti tanulmányozása..................................... 7 2.4.3. A feladatok technológiai sorrend szempontú elemzése.......................... 16 2.4.4. A modulok képzéshatékonysági vizsgálata ............................................ 17

2.5. Követelmény-változtatási javaslatok ................................................................ 17 3. ÖSSZEFOGLALÁS.................................................................................................. 18 4. IRODALOMJEGYZÉK............................................................................................ 19 5. MELLÉKLETEK...................................................................................................... 20

3

1. BEVEZETŐ

2012 óta tanulmányozom a büntetés-végrehajtás reszocializációs módszereit. Az Eötvös

Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán Berényi Ildikó

kriminálandragógia kurzusain ismertem meg a fogvatartottak társadalomba történő

visszavezetésének elméletét. Továbbá oktatóm bevezetett a büntetés-végrehajtás mint terep

kutatási lehetőségeibe.

2014-ben készült szakdolgozatom munkacíme Önfejlesztő mentális gyakorlatok a

szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációjában, mely egy kísérleti, nagy részben

gyakorlati munka.1 2013-ban három hónapon keresztül kutatást folytattam egy magyarországi

büntetés-végrehajtási intézetben, szakdolgozati adatgyűjtés céljából. A Balassagyarmati

Fegyház és Börtön fogvatartottjai egy csoportja részére rendszeresen tartottam

foglalkozásokat: mentális gyakorlatok alapjainak megtanításával igyekeztem segíteni a

szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációját, mellyel egyúttal a módszerek

bővítésének lehetőségeit kerestem.

Jelen évfolyamdolgozatom elkészítéséhez olyan képzést kerestem az Országos Képzési

Jegyzékben, amely kapcsolódik kutatási területemhez. Az elmúlt időszakban rendszeresen

találkoztam a büntetés-végrehajtási intézetekben (Márianosztra, Budapest II. objektum,

Balassagyarmat, Sátoraljaújhely, Vác) olyan bv-s dolgozókkal, akiknek munkáját kutató

tevékenységem során csak felületesen volt alkalmam megfigyelni.

Azért választom a büntetés-végrehajtási felügyelő szakképesítés kritikus tanulmányozását,

mert úgy vélem, e dolgozat elkészítésével olyan ismereteket szerzek, amelyek elősegíthetik a

reszocializáció kutatásának eredményességét.

1 Molnár Attila: Önfejlesztő mentális gyakorlatok a szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációjában URL: http://www.molnarattila.hu/egyetem/molnar_attila_karoly_szakdolgozat_elte_ppk_ba_2014.pdf (Utolsó letöltés: 2014.04.28. 10:38)

4

2. A BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI FELÜGYELŐ SZAKKÉPESÍTÉS

o Dolgozatomban a kritikus véleményezésre kijelölt részeket aláhúzással

emelem ki, építő célú kritikámat jelen bekezdéssel egyezően, behúzással

közlöm.

Az alábbi adatok 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelettel kiadott OKJ-ban szereplő

szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek adatbázisából származnak.

2.1. Általános adatok

A szakképesítés azonosító száma: 52 861 02

Szakképesítés megnevezése: Büntetés-végrehajtási felügyelő

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: –

Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az óraszám: 800–1500

2.2. A képzés megkezdésének feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi végzettség

Bemeneti kompetenciák: nincsenek

Szakmai előképzettség: nincsenek

Előírt gyakorlat: nincs

Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek

Pályaalkalmassági követelmények: szükségesek

2.3. Egyéb adatok

Elméleti képzési idő aránya: 60%

Gyakorlati képzési idő aránya: 40%

Szintvizsga: nincs

Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: –

5

2.4. A képzés tudáselemeinek kritikai elemzése

Az elemzés alapjául elméleti ismereteimre és egyéni ítélőképességemre támaszkodom, hiszen

gyakorlati tapasztalatokkal még nem rendelkezem. A tudáselemek vizsgálatakor figyelembe

veszem, hogy „Nincs olyan általánosan elfogadott és használt kompetenciarendszer, és nincs

a konkrét kompetenciáknak olyan listája, amely minden célra alkalmas lenne.” (Petrovics,

2008. 103.)

A kompetenciák a szakképesítés eredmény-oldalát, vagyis azt a konkrét tudást

hangsúlyozzák, amely egy munkakör betöltéséhez szükséges. (Zachár, 2008. 29.)

Szabóné Berki Éva szerint (2008. 142.) „...elsőként a képzés során megszerezhető

kompetenciákat kell világosan és egyértelműen meghatározni, mert annak függvénye egyebek

mellett a képzési tartalom, vagyis a tananyag.”

o Véleményem szerint a képzés óraszámát a maximális 1500 órában kell

meghatározni, a megfelelő mennyiségű elméleti és gyakorlati anyag

elsajátítása céljából. A szakképesítés rendvédelmi feladatot valósít meg, így

sem az elméleti tudásban megjelenő hiányosság, sem a gyakorlati

tevékenységre való felkészületlenség nem megengedhető.

o Az érettségi bizonyítvány mint előképzettség meglétét fontosnak tartom, annál

is inkább, mert ezzel a büntetés-végrehajtási felügyelő továbbtanulási

lehetőségei jogilag biztosítottak.

o A képzés megkezdésének feltételei között nem szerepel előírt gyakorlat.

Véleményem szerint egy rendvédelmi feladatra történő képzésben jó alapokat

biztosít a hasonló területen szerzett gyakorlati tapasztalat.

o Az egészségügyi és pályaalkalmassági követelmények megléte igen fontos,

hiszen a fogvatartottakkal való munka a nap 24 órájában maximális egészségi

és fizikai készenlétet kíván.

o Az elméleti és gyakorlati képzési idő arányát meglátásom szerint 50-50%-ban

tartanám helyesnek, tehát több gyakorlati képzést írnék elő a büntetés-

végrehajtási felügyelőknek.

6

2.4.1. A szakmai követelmények munkaterület-leírásának vizsgálata

A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör:

2

A büntetés-végrehajtási szervezet felügyelői állományban

− büntetés-végrehajtási alaptevékenységet végez;

− büntetés-végrehajtási felügyelői alapfeladatokat hajt végre;

− büntetés-végrehajtási szakmairányú szaktevékenységet végez.

A szakképesítéssel rendelkező képes

− az eligazításon meghatározott feladatokat végrehajtani;

− ellátni a büntetés-végrehajtási szerv őrzését;

− betartatni a büntetés-végrehajtási szerv házirendjét;

− intézeten belül végrehajtani a fogvatartottak őrzését;

− intézeten belül végrehajtani a fogvatartottak kísérését;

− végrehajtani a fogvatartottak előállítását;

− megtartani a fogvatartottak számára szükséges eligazítást;

− ellátni az intézeten belüli programok biztosítását;

− látogatás biztosításában részt venni;

− biztonsági ellenőrzést végrehajtani;

− mozgáskorlátozó eszközt alkalmazni;

− végrehajtani a zárkába helyezést;

− közreműködni a fogvatartottak nevelésében, kapcsolatot tartani a nevelővel;

− végrehajtani a fogvatartottak körletről történő kiadását;

− elrendelni és végrehajtatni a díjazás nélküli munkavégzést;

− fegyveres biztosítási feladatokat ellátni;

− fogvatartottakat munkáltatni;

− szolgálatban történt eseményekről elöljárójának jelentést tenni.

2 URL: https://www.nive.hu/Downloads/Szakkepzesi_dokumentumok/Szakmai_es_vizsgakovetelmenyek/ 2013/DL.php?f=52_861_02_Buntetes_vegrehajtasi_felugyelo.pdf&tip=szvk_2012_&evszam=2013 (Utolsó letöltés: 2014.05.12. 07:51)

7

o A fogvatartottak nevelésében történő közreműködést kiemelt andragógiai

feladatnak tartom, mely feladat ellátásához további andragógiai ismeretek

beépítését tartom szükségesnek, munkahelyi továbbképzés keretein belül.

Ezzel a büntetés-végrehajtási felügyelő könnyebben tart kapcsolatot a

nevelővel.

2.4.2. A feladatprofilok modulonkénti tanulmányozása

Az alábbi adatok forrása az Országos modultérkép.

Szakmacsoport: 22. Közszolgálat

Ágazati besorolás: Nincs ágazati besorolás

Kiadó rendelet: 20/2013. (V. 28.) BM rendelet

A szakképesítésért felelős miniszter: büntetés-végrehajtásért felelős miniszter

Indítható: 2013.09.01.

1. modul: 10352-12 Rendvédelmi alapfeladatok

A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján arra a következtetésre jutottam, hogy a

kiegészítéseimmel leírt szakmai kompetenciákkal a feladat maradéktalanul ellátható.

Feladatprofil:

Betartja az alaki, öltözködési és az általános megjelenési szabályokat

Egyéni felszerelését, fegyverzetét, ruházatát ellenőrzi, rendszeresen karbantartja, kezeli

Alkalmazza a fegyveres, rendvédelmi szervekre egységes, valamint a saját szervezetére

vonatkozó tűz-, munka-, baleset-, egészség- és környezetvédelmi rendszabályokat

Következetesen betartja a fegyveres, rendvédelmi szervekre egységesen vonatkozó

általános adatvédelmi, ügyviteli, titoktartási szabályokat

Alkalmazza és betartja a fegyveres, rendvédelmi szervekre általánosan vonatkozó

jogszabályokat, közjogi szervezetszabályozó eszközöket, valamint a rá vonatkozó egyéb

előírásokat

Végrehajtja az elöljárójától kapott parancsokat, utasításokat

Betartja a rendészeti szervek tevékenységére vonatkozó egységes közszolgálati etikai

8

szabályokat

Folyamatosan fejleszti fizikai állóképességét, teljesíti a kötelező fizikai-erőnléti

felméréseket, részt vesz az előírt egészségügyi szűréseken

Elsősegélyt nyújt, szükség esetén orvosi ellátást kezdeményez

Felismeri a káresemény helyszínén lévő veszélyeket, ismeri és alkalmazza azok

elhárításának alapvető szabályait, továbbá szükség szerint közreműködik elhárításukban

Felvilágosítást, tájékoztatást kér vagy ad, továbbá jelentést, feljegyzést készít

Eligazításon vesz részt, átveszi-átadja a szolgálatot és szolgálatba lép

Elvégzi az objektum külső és belső biztosítását, őrzését

Bevonul szolgálatból, feladat teljesítésből és jelentést tesz elöljárójának

Tisztán és rendben tartja a szolgálati-, pihenőkörletét, valamint annak környezetét

A fegyveres és rendvédelmi szerveknél egységesen rendszerben lévő

fegyverzettechnikai, számítástechnikai (hardver, szoftver), híradástechnikai, biztonsági

berendezéseket kezel, felügyel, használ, alkalmaz

Kényszerítő eszközt felismer, megkülönböztet

Együttműködik más fegyveres és rendvédelmi szervek képviselőivel

Az egységes szabályok szerint díszeleg, díszőri feladatokat lát el

Szolgálat ellátása közben idegen nyelven is megnyilvánul

Tulajdonságprofil:

Szakmai kompetenciák:

Szakmai ismeretek:

Munka-, baleset-, tűz-, környezetvédelmi és egészségügyi általános szabályok

Adat-, ügykezelésre, ügyvitelre, titokvédelemre vonatkozó előírások, titoktartási

szabályok

Alaki, öltözködési szabályok, előírások

A hon-, rendvédelem, a rendészet alapvető fogalmai, alapelvei, viszonyai

A felügyeletet gyakorló minisztérium helye, szerepe, általános rendeltetése, felépítése

A szolgálati formákra, a szolgálatteljesítésre vonatkozó alapvető elvárások,

követelmények

Magatartás szolgálatban, szolgálaton kívül, viselkedési, közszolgálati, etikai szabályok

A fegyveres és rendvédelmi szerveknél a szolgálati jogviszonyra vonatkozó általános

szabályok, jogosultságok, kötelezettségek, valamint juttatások, járandóságok,

karrierlehetőségek

9

A szolgálati érintkezés szabályai, a szolgálati feladatok ellátásának egységesen érvényes

rendje

Alkotmányjogi, jogi alapismeretek

Emberi, polgári és kisebbségjogi, közigazgatási, belügyi alapismeretek

A szabálysértésekre vonatkozó általános szabályok

A közigazgatási hatósági eljárás alapjai

Kapcsolódó legáltalánosabb nemzetközi jogi és humanitárius jogforrások

Objektumvédelmi és őrzési, személy- és vagyonvédelmi általános szabályok

Fegyverzeti, fegyverbiztonsági, ballisztikai és lőelméleti alapismeretek

A kényszerítő eszköz alkalmazásának és csomag-, ruházat átvizsgálás végzésének

követelményei

o A tevékenység végzésével kapcsolatos jogszabályi háttér megismertetése

céljából a képzés során a modulok számának növelésével, a majdani

feladatellátás időszakában pedig a vonatkozó törvényi módosítások

követése céljából, munkahelyi ismeretátadás keretein belül rendszeres

tudásfrissítést valósítanék meg a jogi ismeretek területén.

o Az elsősegélynyújtás elméletét és gyakorlatát időszakos vizsgákkal

erősíteném, ezzel is növelve az egészség megőrzését és a személyi higiénia

fennmaradását.

o Az IKT-ismeretek bővítése céljából szerződéses rendszerben külső

szakmai segítséggel rendszeres informatikai képzést valósítanék meg a

szervezet állománya részére.

o Az idegen nyelvű megnyilatkozás képességének fejlesztését szintén külsős

nyelvtanárokon keresztül, csoportos oktatás keretein belül valósítanám

meg. Különösen fontosnak tartom az idegen nyelvű szakmai kifejezésekkel

való foglalkozást.

o A munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi ismeretekkel kapcsolatban

erősíteném a valós részvételt a foglalkozásokon, valamint az elméleti

előadások mellé beiktatnék gyakorlati lehetőségeket is.

10

2. modul: 10353-12 Büntetés-végrehajtási őr feladatai

A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján a feladatok a kompetenciák változtatása

nélkül elláthatók, a leírt szakmai ismeretek elegendőek a feladathoz.

Feladatprofil:

Szolgálatteljesítésre alkalmas állapotban, meghatározott időpontban szolgálatra

jelentkezik

A szolgálati feladat ellátásához szükséges fegyverzeti szakanyagokat, technikai

eszközöket átveszi, szolgálati feladat végrehajtását követően leadja

Részt vesz a szolgálat átadást-átvételt megelőző eligazításon, valamint az egyes

biztonsági feladatok végrehajtását megelőző speciális eligazításon

A szolgálatteljesítési helyet átveszi, átadja, valamint ezen tényeket dokumentálja

Járőrözési feladatokat lát el

Ellátja a büntetés-végrehajtási szerv őrzését, védelmét

Részt vesz a szabadlevegőn tartózkodás biztosításában

Részt vesz a látogatás biztosításában

Végrehajtja a fogvatartottak intézeten belüli kísérését

Ellátja az intézeten belüli csoportos programok biztosítását

Intézeten belül ellátja a fogvatartottak őrzését, felügyeletét, ellenőrzését

Amennyiben szükséges a járőrözés, a szabad levegőn tartózkodás és a látogatás

biztosítása, az intézeten belüli csoportos foglalkozások, valamint az intézeten belüli

kísérés során végrehajtja a fogvatartottak motozását

A szabad levegőn tartózkodás és a látogatás biztosítása során végrehajtja a biztonsági

ellenőrzést

A szabad levegőn tartózkodás, és a látogatás biztosítása, valamint az intézeten belüli

kísérés során létszámellenőrzést tart

Szükség esetén saját elhatározásból, vagy parancsra kényszerítő eszközt alkalmaz

Kezeli a rábízott technikai eszközöket, berendezéséket, valamint gondoskodik azok

megőrzéséről

Jelenti az őrhely, valamint a szolgálati hely átadását átvételét

Jelenti a szabadlevegőn tartózkodás, valamint a látogatás biztosításának végrehajtását

Jelenti a fogvatartottak kísérése, valamint csoportos programjai biztosításának

végrehajtását

11

Jelenti a számára meghatározott járőrözési feladat végrehajtását

Jelenti a biztonságot veszélyeztető körülményeket, valamint a bekövetkezett rendkívüli

eseményeket, továbbá megteszi a tőle elvárható intézkedéseket

Jelenti a kényszerítő eszköz alkalmazását

Javaslatot tesz fogvatartott jutalmazására, valamint fegyelmi felelősségre vonására

Tulajdonságprofil:

Szakmai kompetenciák:

Szakmai ismeretek:

A büntetőjog fogalma, forrásai, valamint a Büntető Törvénykönyv szerkezete

A büntetőjogi szankciórendszer

A bűncselekmény

Az alannyá válás feltételei

A bűnösség, a bűncselekmény elkövetői

A fogvatartottak jogi helyzete

A fogvatartottak ruházati ellátása

Az előzetes letartóztatás

Az elzárás

Hivatali bűncselekmények

A szolgálati bűncselekmények

A biztonság fogalmának értelmezése

A biztonsági rendszer elemei

A biztonsági tevékenység fogalma, területei és tartalma

A biztonsági tevékenységet ellátó személyi állomány

A rendkívüli események fajtái, bekövetkezésének okai

A büntetés-végrehajtási szervek személyi állományának riadóztatása

A szolgálattervezés fogalma, rendje

Rendvédelmi közelharc technikák

o A jutalmazást tekinthetjük a jutalmazott fogvatartott viselkedése pozitív

jellemzésének, ami az adott viselkedés példamutató voltára utal. Ezáltal

megvalósul az andragógia módszertana egyik jelentős metódusának, a

példamutatás didaktikai elvének alkalmazása.

12

3. modul: 10354-12 Büntetés-végrehajtási segédfelügyelő feladatai

A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján a feladatok a kompetenciák

változtatásával (andragógiai és pszichológiai ismeretbővítéssel) elláthatók.

Feladatprofil:

Részt vesz a személyek, valamint gépjárművek be- és kiléptetésével kapcsolatos

feladatok ellátásában, valamint vezeti a rendszeresített szolgálati okmányokat

Ellátja a fogvatartottak intézeten kívüli előállítását

Ellátja a fogvatartottak munkáltatását

Ellátja a biztonságtechnikai rendszer központjának kezelését

Végrehajtja a fogvatartottak motozását

Biztonsági ellenőrzést hajt végre

Részt vesz biztonsági vizsgálaton, illetve szemlén

Intézeten kívül ellátja a fogvatartottak őrzését, felügyeletét, ellenőrzését

Ellátja az intézeten kívüli csoportos programok biztosítását

Mozgáskorlátozó eszközt alkalmaz

Fegyveres biztosítási feladatokat lát el

Részt vesz rendkívüli események megszakításában és a következmények

felszámolásában

Jelenti a biztonságot veszélyeztető körülményeket, valamint a bekövetkezett rendkívüli

eseményeket, továbbá megteszi a szükséges intézkedéseket

Tulajdonságprofil:

Szakmai kompetenciák:

Szakmai ismeretek:

A szabadságvesztés

A büntethetőségi akadályok

A büntetés-végrehajtást kizáró okok

A szabadságvesztés büntetés végrehajtásának rendje

Munkáltatás

Az előzetes letartóztatás

Elzárás

Visszaélés minősített adattal

13

Hivatali bűncselekmények

A hivatalos személy elleni bűncselekmények

Az igazságszolgáltatás elleni bűncselekmények

A szolgálati bűncselekmények

A fogva tartás biztonságának értelmezése

A biztonsági feladatok ellátásához szükséges technikai feltételek

A biztonsági tevékenység fogalma, területei és tartalma

A biztonsági tevékenységet ellátó személyi állomány

A rendkívüli események fajtái, bekövetkezésének okai

A büntetés-végrehajtási szervek személyi állományának riadóztatása

A fogvatartottak munkáltatása közbeni őrzés, felügyelet, ellenőrzés

Az intézeten kívüli előállítás közbeni őrzés

A szabadságvesztés végrehajtásának célja, feladata, alapelvei

A fogvatartottak elhelyezése, napirendje

A fogvatartottak foglalkoztatásának hatásai a nevelésben

Intézkedés-taktikai fogások, eljárások

A szolgálattervezés fogalma, rendje

Szakmai készségek:

Szakmai nyelvi íráskészség, írásbeli fogalmazókészség

Kommunikációs készség

Tájékozódási készség

Térérzékelési készség

Személyes kompetenciák:

Mozgáskoordináció (testi ügyesség)

Testi erő

Tűrőképesség

o Az intézeten kívüli csoportos programok tekintetében a csoporttal mint

egyénekből álló egységgel való törődés egyfajta közegváltozással jár,

hiszen a külső program idejére a fogvatartottak egy része elhagyja az

intézményt. A feladatprofil magas szintű felkészültséget és gyakorlatot

igényel, különösképpen, ha figyelembe vesszük a fogva tartás börtönön

14

kívüli jellegét, melynek aspektusai között szerepelnek a fogvatartottak

helyváltoztatásával járó veszélyek.

o A büntetés-végrehajtási szervezet alapcélja a fogvatartottak társadalomba

történő visszavezetése, tehát a reszocializáció. Ennek a célnak a

megvalósítására összetett andragógiai tevékenységre is szükség van. A

feladatprofil az ebbe az irányba történő gondolkodást tükrözi.

o A fogvatartottak foglalkoztatása az egyik legfontosabb reszocializációs

módszer, hiszen a munka egyrészt – legyen az börtönön belül – a

külvilágban való helytállásra készíti fel az egyént, másrészt az illetmény

hozzájárul a fogvatartott személy anyagi helyzetének javításához.

o Igen fontos személyes kompetencia a tűrőképesség, mely erős lélektani

bázist jelenthet az olykor stresszel teli munka folytatása során. Ezt

kiegészíteném, és részben pontosítanám a monotónia-tűrés igényével.

4. modul: 10355-12 Büntetés-végrehajtási felügyelő feladatai

A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján a feladatok a kompetenciák változtatása

nélkül elláthatók, a leírt szakmai készségek és a személyi kompetenciák elegendőek a

feladathoz.

Feladatprofil:

A fogvatartottak elhelyezési körletén átadja, illetve átveszi a létszám szerint

fogvatartottakat

A fogvatartottak elhelyezési körletén átadja, illetve átveszi a biztonságtechnikai

berendezéseket, technikai eszközöket, valamint a rendszeresített szolgálati okmányokat

Végrehajtatja és betartatja az intézet házirendjét, azon belül a napirendben

meghatározottakat

Végrehajtja a fogvatartottak előállításra, szállításra történő felkészítését

Megtartja a fogvatartottak számára szükséges eligazításokat

Végrehajtja a fogvatartottak zárkába, lakóhelyiségbe történő helyezését, valamint ennek

tényét rögzíti számítógépen a fogvatartotti alrendszerben

Végrehajtja a fogvatartottak elkülönítését, valamint folyamatosan figyelemmel kíséri

ezen fogvatartottak viselkedését

15

Végrehajtja a fogvatartotti elhelyezési körleten elrendelt zárást

Végrehajtja a fogvatartottak körletről történő kiadását, valamint visszavételét, továbbá

elvégzi az ezzel kapcsolatos adminisztrációs feladatokat

Közreműködik a fogvatartottak nevelésében, valamint folyamatosan kapcsolatot tart a

nevelővel

Elrendeli, végrehajtatja, illetve adminisztrálja a díjazás nélküli munkavégzést

Intézkedik annak megakadályozására, hogy a fogvatartott a körletrészt engedély nélkül

elhagyja

Intézkedik annak megakadályozására, hogy a körletről anyagok, felszerelési és

berendezési tárgyak engedély nélkül kikerüljenek

Tulajdonságprofil:

Szakmai kompetenciák:

Szakmai ismeretek:

A feltételes szabadságra bocsátás

A szándékos bűncselekmény megvalósulási szakaszai

Az enyhébb végrehajtási szabályok

A fogvatartottak jogi helyzete

A fiatalkorúval szemben alkalmazott szankciók

A kényszergyógykezelés

A közélet tisztasága elleni bűncselekmények

Belső őrzés, felügyelet, ellenőrzés

Az egyéb biztonsági feladatok ellátásának szabályai

A biztonsági intézkedések

A felügyelők szolgálat átadás-átvétele

A fogvatartottak kötelező elkülönítésére vonatkozó szabályok

Rezsimrendszerek, rezsimek a magyar büntetés-végrehajtásban

Elhelyezés

Házirend, napirend

A fogvatartottak foglalkoztatásának hatásai a nevelésben

Közművelődés, szabadidős tevékenység

Családi, társadalmi kapcsolatok támogatása

Jutalmazás, fegyelmi felelősségre vonás rendje, szabályai

Az előzetesen letartóztatottak kezelése

16

Az átmeneti csoport

Az enyhébb végrehajtási szabályok alkalmazásának hatásai az elítéltek nevelésében

A fiatalkorú fogvatartottak speciális kezelése, gondozása

A nők helyzetének szabályozása a büntetés-végrehajtásban

Az elítéltek kezelése gyógyító-nevelő csoportban

A külföldi elítéltek büntetésének végrehajtása

Drogprevenciós körleten elhelyezett elítéltek speciális kezelése

Intézkedés-taktikai fogások, eljárások

A szolgálati viselkedés lélektana

o A fogvatartottak nevelésében való közreműködést, illetve a nevelővel való

kapcsolattartást andragógiai feladatnak tartom. Nem találom a lehetőséget

a büntetés-végrehajtási felügyelő és az andragógus munkaterületének, a két

szakma tudástartalmának ötvözésére.

o A közművelődés és a szabadidős tevékenység mint tulajdonságprofil jól

megalapozza a nevelési feladatok ellátást, a tudás átadás lehetőségét,

valamint segít a példamutatásnak mint didaktikai módszernek a

megvalósításában.

o Elengedhetetlen a pszichológiai alapok elsajátítása a munkavégzéshez,

különösen egy stresszel járó munkakörben.

2.4.3. A feladatok technológiai sorrend szempontú elemzése

o A modulok sorrendje egymásra épülést tükröz, amit különösen fontosnak

tartok e szakképesítés tekintetében. Az 1. modul (Rendvédelmi

alapfeladatok) formai kereteket biztosít a végzendő munkához, elhelyezi a

szakembert a rendszer hierarchiájában, egyúttal megtanítja a

kapcsolatrendszer használatát, valamint a módszertant. A 2. modul

(Büntetés-végrehajtási őr feladatai) konkretizálja a rész-teendőket. A 3.

modul (Büntetés-végrehajtási segédfelügyelő feladatai) szintén bemutatja

az elvégzendő rész-feladatokat. A 4. modul (Büntetés-végrehajtási

felügyelő feladatai) kapcsolatában mutatja meg az elsajátítandó

kompetenciákat, ráépítve a részfeladatokra.

17

2.4.4. A modulok képzéshatékonysági vizsgálata

o Mind a feladatprofil, mind a szakmai, társas, illetve személyes

kompetenciák alkalmasak a képzés minőségi és hatékony felépítésére. Erre

abból következtetek, hogy a modulokban található szakmai, andragógiai és

pszichológiai kompetenciák együttes hatása látszik érvényesülni.

2.5. Követelmény-változtatási javaslatok

A követelemény-tartalmak közül, a képzés hatékonysága szempontjából a következőket

változtatnám meg.

– Előírt gyakorlat megléte a rendvédelmi feladat hatékonyabb ellátása érdekében.

– Az elméleti és gyakorlati képzés egyenlő időtartamúra változtatása.

– Andragógiai ismeretek bővítése.

– Jogi modul beillesztése.

– Az elsősegélynyújtás gyakorlatának időszakos vizsgákkal történő erősítése.

– IKT-ismeretek bővítése.

– Idegen nyelvi képzés.

– A munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi foglalkozások bővítése.

– A tűrőképesség mellett megjelölném a monotónia-tűrés igényét.

– A b-v szakterületi képzési feladatait ötvözném az andragógiai ismeretek elsajátításával.

– Általános pszichológiai alapok oktatása.

18

3. ÖSSZEFOGLALÁS

A büntetés-végrehajtási felügyelő szakképesítés moduljai jórészt körültekintően kielégítik

azokat az igényeket, amelyeket a munkavégzés megkövetel. Fejlesztendő részleteket az

elmélet és a gyakorlat időarányában, az andragógiai ismeretek átadásában, a jogi, az

elsősegély-nyújtási, az informatikai, az idegen nyelvi, a munkavédelmi, valamint a

pszichológiai ismeretek terén találtam.

Meglátásom szerint nem csupán a modulok bővítése lenne szükséges, hanem a szakképesítés

megszerzése utáni időszak lehetőségeinek a kihasználására is, mint például a munkahelyen

szervezett belső és külső képzések gyakorlatának beiktatása – leginkább az informatika és az

idegen nyelv területén.

A büntetés-végrehajtási felügyelő képesítéssel betölthető munkakör feladatainak gyakorlása

speciális területen zajlik, ahol nem engedhető meg a legkisebb tévedés sem, ezért tartom

fontosnak az általam jelzett pontok minőségi fejlesztését, hogy a büntetés-végrehajtás mind

szakmailag, mind emberileg méltó módon valósíthassa meg a fogvatartottak társadalomba

való visszavezetését, a reszocializációt.

19

4. IRODALOMJEGYZÉK

Molnár Attila: Önfejlesztő mentális gyakorlatok a szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációjában. URL: http://www.molnarattila.hu/egyetem/molnar_attila_karoly_szakdolgozat_elte_ppk_ba_2014.pdf (Utolsó letöltés: 2014.04.28. 10:38) Petrovics Nándor (2008): A kompetencia az új OKJ rendszerében. In: Tanár-továbbképzési Füzetek II. – „A szakképzés rendszere”. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest. URL: site.nive.hu/hefop351/ttk/download.php?filename=2_kotet_b5.pdf (Utolsó letöltés: 2014.05.13. 07:25) Szabóné Berki Éva (2008): A moduláris és kompetencia alapú képzés elvei. Tanár-továbbképzési Füzetek II. – A szakképzés rendszere. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest URL: http://pedtantar.hu/documents/18/686c7a28-15bc-4cf9-b573-665baa3ad13a (Utolsó letöltés: 2014.05.14. 10:17) Zachár László (2008): A korszerű képzés és képzettség jellemzői és rendszerei. Tanár-továbbképzési Füzetek IV. - A felnőttképzés módszertani kérdései. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest, 2008 URL: site.nive.hu/hefop351/ttk/download.php?filename=4_kotet_b5.pdf (Utolsó letöltés: 2014.05.14. 10:03) Kompetenciaprofil, követelménymodulok. URL: http://site.nive.hu/nft/elozetes_tudas_felmeresehez/download.php?dir=19&filename=ET346.xls (Utolsó letöltés: 2014.05.12. 07:47) Országos modultérkép URL: http://site.nive.hu/orszagosmodulterkep/index.php?oldal=szakkep-talalatok&sz_nev=B%C3%BCntet%C3%A9s-v%C3%A9grehajt%C3%A1si+fel%C3%BCgyel%C5%91&sz_szint=0&sz_tanterulet=0&sz_sorszam=0&sz_indithato=&sz_szakmacsoport=&sz_agazat=&sz_miniszter=&sz_rendelet=&kereses_allapot=1 (Utolsó letöltés: 2014.05.14. 09:44) A 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelettel kiadott OKJ-ban szereplő szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek adatbázisa https://www.nive.hu/index.php?option=com_jumi&view=application&fileid=16&tip=szvk_2012_ (Utolsó letöltés: 2014.05.13. 07:27) A 20/2013. (V. 28.) BM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelmény URL: https://www.nive.hu/Downloads/Szakkepzesi_dokumentumok/Szakmai_es_vizsgakovetelmenyek/2013/DL.php?f=52_861_02_Buntetes_vegrehajtasi_felugyelo.pdf&tip=szvk_2012_&evszam=2013 (Utolsó letöltés: 2014.05.12. 07:51)

20

5. MELLÉKLETEK

A komplex szakmai vizsgára bocsátás feltétele valamennyi modulzáró vizsga eredményes

letétele. Egy szakmai követelménymodulhoz kapcsolódó modulzáró vizsga akkor

eredményes, ha a modulhoz előírt feladat végrehajtása legalább 51%-osra értékelhető.

21

A komplex szakmai vizsga vizsgatevékenységei és vizsgafeladatai

GYAKORLATI VIZSGATEVÉKENYSÉG A vizsgafeladat megnevezése: Büntetés-végrehajtási alaki mozgások

A vizsgázók szakasz, raj kötelékben és egyénileg alaki gyakorlatokat hajtanak végre. Az értékelés kitér az egyéni feladat-végrehajtáson túl a raj, illetve szakasz kötelékben végrehajtott mozgások összhangjára is. A vizsgafeladat időtartama: 10 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 15% A vizsgafeladat megnevezése: Szolgálatteljesítésre vonatkozó szabályok

A gyakorlati vizsgán a vizsgázó a büntetés-végrehajtási felügyelő feladatrendszerébe tartozó szolgálattal összefüggő feladatot hajt végre. A vizsgafeladat időtartama: 15 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 25% KÖZPONTI ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉG

A vizsgafeladat megnevezése: A rendvédelmi szervek, ezen belül a büntetés-végrehajtási szervezet feladatai és szabályzói

A szolgálatteljesítés általános szabályai, a büntetés-végrehajtási őr, büntetés-végrehajtási segédfelügyelő, büntetés-végrehajtási felügyelő feladatai

Írásbeli számonkérés az 10352-12 Rendvédelmi alapfeladatok és az 10353-12 Büntetés-végrehajtási őr feladatai, az 10354-12 Büntetés-végrehajtási segédfelügyelő és az 10355-12 Büntetés-végrehajtási felügyelő modulok tartalmát átölelő vizsgafeladat-sor összeállításával. A vizsgafeladat időtartama: 90 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 30% SZÓBELI VIZSGATEVÉKENYSÉG A vizsgafeladat megnevezése: Válaszadás a büntetés-végrehajtási felügyelő részére meghatározott vizsgakövetelmények alapján összeállított, előre kiadott tételsorokból húzott kérdésekre A vizsgafeladat ismertetése:

A szóbeli központilag összeállított vizsga kérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott témakörök mindegyikét tartalmazza. A vizsgafeladat időtartama: 30 perc (felkészülési idő 15 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 30%

22