ノートテイキングワンポイント講座

ライティングラボ藤田里実

もうすぐはじまります

高校（まで）と大学の違い

高校（まで） 大学

あなた 【答え】を探す 【問い】を探す

【答え】 先生は【答え】とそれに至る方法を知っている

先生も【答え】を知らないこともある

先生 【答え】に至る方法を伝えるプロ 【問い】を立て、【答え】を探すプロ

授業 【答え】に辿り着けるようになるための場

先生（や先達）がどのように【問い】を立て、どのように【答え】を探したのかを知るための場

授業を能動的に聞く必要

「授業を能動的に聞く」って…？

知識を

得る

（授業）

違和感・

疑問を抱く

考える

問いを

発見する

自分の頭を使おうと意識しないと、授業を受けても

【問い】の発見には至らない！

だから、ノートテイキング

• 授業をただ「聞く」だけ←NG！

• 授業の板書をただ「写す」だけ←NG！

（板書が丁寧な先生の方が少数派）

授業の内容を自分なりに記録し、

既に知っている知識とのつながりや疑問・違和感・考えも記した

ノートテイキングが非常に重要！

まずは自分のノートテイキングを確認

•今から5分ほど、「板書をしない講義」を体験

•自分のやり方でノートをとってみましょう

参考文献；関西大学教育推進部（2020）『レポートの書き方ガイド』

ノートテイキングの工夫

• 接続詞に注意する

• 美しさよりも速さ

• 省略文字を活用する

• 重要な部分を逃さない

• 余白をしっかり取る

だから、したがって、それで（結果）なぜなら、というのも（理由）つまり、すなわち（言い換え）

聞き逃したと思ったら必ず「？」などのマークと後からの書き込みを

ノートの例

ノートテイキングの実際

• 教科書の確認

• 既存知識との比較

• 疑問点の明確化

予習

• 授業内容の整理、理解

授業• 授業内容と疑問点の確認

• 知識の再構築

復習

パワーポイント・レジュメの場合

• 「わかったつもり」に注意

• 図表の意味・読み取り方

• 例示、雑談なども

• 授業後に見直すことがより重要

ノートテイキングのまとめ

• 「板書を写す」だけでは成立しない

• 基本をおさえて、自分がわかりやすいノートテイキングを開発

• 予習・復習もセットのツール＝考えるツール

やってみよう

今日とったノート（事実と意見の区別）を

「復習」として使って＝まとめてみましょう

• 授業内容の確認と疑問点の確認

• 知識の再構築＝今まで自分が知っていた知識とつなげる

• 図がわかりやすい人は図で、文章がわかりやすい人は文章で