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Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 1 sur 20
Département Enseignement - SAGE
Auteurs : CÉLINE VANDEN EYNDE,
ERIC UYTTEBROUCK, PHILIPPE EMPLIT
Date : septembre 2017
N° de version du document 6
Destinataires : DAFs, académiques
Caractère du document :
Public
Interne
Confidentiel
Ne pas diffuser sans autorisation
Autre
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement - Guide de l’utilisateur
Table des contenus :
- Qu’est-ce que la « fiche descriptive de l’unité d’enseignement » ? 2
- Comment compléter la « fiche descriptive de l’unité d’enseignement » ? 3
Préalables 3
Besoin d’aide ? 3
Accès à l’édition d’une fiche descriptive d’unité d’enseignement (via eCursus)
pour les enseignants 4
Accès à l’édition d’une fiche descriptive d’unité d’enseignement (via MonULB)
pour les répondants facultaires 9
Concrètement, quelles sont les informations attendues dans les différents
champs de la fiche descriptive de l’unité d’enseignement ? 14
Informations complémentaires 17
- Annexe : liste des répondants facultaires en charge de la gestion administrative des fiches descriptives des
unités d’enseignement 19
Note interne
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement
Guide de l’utilisateur
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 2 sur 20
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SE RVI CE D ’AP PUI À LA GE STIO N DES ENS EIG NEME NTS (SAGE)
Qu’est-ce que la « fiche descriptive de l’unité d’enseignement » ?
La « fiche descriptive de l’unité d’enseignement » constitue la « carte d’identité » d’une unité
d’enseignement, dont le contenu est accessible à tout internaute qui parcourt notre catalogue
de cours en ligne, par un simple « clic » sur le mnémonique1 de ladite unité d’enseignement (ex.
PHYS-S201). Cette fiche est systématiquement disponible en 2 versions, l’une en français et
l’autre en anglais2.
Elle comporte, dans sa version actuelle, au maximum 28 champs descriptifs. Ceux-ci reprennent
à la fois des informations administratives (ex. la langue d’enseignement) et des informations
pédagogiques (ex. les objectifs de l’enseignement et les activités d’apprentissage), dont la
publicité est requise soit par décret, ce qui est le cas de 25 d’entre eux, soit par décision interne
à l’ULB.
La « fiche descriptive de l’unité d’enseignement » constitue donc un vecteur d’information
destiné à la fois à aider nos futurs étudiants dans leur choix d’études, mais également à
informer nos étudiants actuels sur les unités d’enseignement de leur cursus.
Un certain nombre d’éléments contenus dans la « fiche descriptive de l’unité d’enseignement »
y sont introduits automatiquement, à partir de la base de données intégrée de l’ULB, relative
aux enseignements. Les autres doivent y être introduits par les titulaires.
L’ensemble de ces éléments constitue la base du « plan de cours » que se doit de communiquer
un titulaire à ses étudiants, oralement (typiquement lors de la première séance de cours
magistral), et par écrit (par exemple en le déposant sur le site de l’unité d’enseignement sur
l’université virtuelle, ou en l’incluant dans un syllabus édité). Le « plan de cours » constitue le
« contrat » établi entre un titulaire est ses étudiants, qui permet à ceux-ci d’organiser au mieux
leurs apprentissages afin d’atteindre les objectifs visés par l’enseignement. Le « plan de cours »
comprend en règle générale une série d’informations complémentaires à la fiche descriptive en
ligne (ex. les consignes requises pour la rédaction d’un travail personnel à remettre en cours
d’année, les horaires d’éventuelles guidances, …).
1 Le mnémonique d’une unité d’enseignement est le code (ex. PHYS-S201) qui l’identifie dans le catalogue des enseignements ; il débute par 4 lettres qui identifie la « discipline », au sens large, dont relève l’enseignement (ex. PHYS, DROI, STAT, HIST, …), suivies, après un trait d’union, du « numéro de cours » composé d’une 5e lettre qui indique la Faculté gestionnaire (ex. F pour Sciences, G pour Médecine, S pour Solvay), et enfin d’un code de 3 ou 4 chiffres dont le 1er précise, en règle générale, le niveau dans les cycles d’études (1,2 et 3 pour le bachelier ; 4, 5 et 6 pour le master) 2 Dans le cadre de sa politique d’ouverture internationale, l’ULB requiert de ses enseignants que leurs fiches descriptives d’unité d’enseignement soient accessibles à un internaute dans une version française ET une version anglaise (décision du Conseil académique du 16 juin 2014)
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 3 sur 20
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Comment compléter la « fiche descriptive de l’unité d’enseignement » ?
Les indications ci-dessous vous permettront :
- de consulter le décret dit « Paysage » en suivant le lien suivant (l’article 77 est consacré
en partie aux éléments indispensables à la fiche descriptive),
http://www.gallilex.cfwb.be/document/pdf/39681_029.pdf
- d’avoir des explications succinctes sur ce qui est attendu,
- d’actualiser ou de compléter une « fiche descriptive», en accédant, via l’interface
eCursus (via l’interface MonULB pour les répondants facultaires uniquement), au mode
« édition » de ladite fiche.
Préalables
Les champs obligatoires des fiches, prescrits par les décrets dits « Paysage» du 7
novembre 2013 sont marqués par un astérisque *. Près de la moitié des champs sont complétés automatiquement à partir des
informations fournies par la Faculté gestionnaire de l’unité d’enseignement et par
GeHoL et, de ce fait, présentes dans la base de données intégrée de l’ULB relative aux
enseignements; en cas d’inexactitude d’un de ces champs, veuillez en informer le
répondant de la Faculté gestionnaire (v. Annexe en fin de document) qui procédera à la
correction.
L’accès au mode « édition », qui vous permet de compléter/corriger la « fiche
descriptive» d’une unité d’enseignement dont vous êtes titulaire ou cotitulaire, se fait
par le biais d’un navigateur web, via l’interface eCursus (également via le portail
MonULB pour les répondants facultaires PATGS).
Le navigateur Internet Explorer est, à ce stade, recommandé ; Firefox est, à ce
stade, à éviter.
Besoin d’aide ?
Pour des questions d’ordre « administratif » :
- Interlocuteur privilégié : le répondant, en charge des fiches, de la Faculté gestionnaire
de l’unité d’enseignement (v. Annexe en fin de document)
- Autre interlocuteur : Muriel Constas, responsable de la cellule SAGE du Département
enseignement ([email protected])
Pour des questions d’ordre « pédagogique » :
- Les conseillers pédagogiques de la cellule Prac-TICE du Département de Support aux
Activités Académiques
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 4 sur 20
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URL : http://cte.ulb.ac.be/index.php?option=com_content&view=article&id=44&Itemid=50
Accès à l’édition d’une fiche descriptive d’unité d’enseignement (via eCursus)
pour les enseignants
Le mode « édition » de la fiche de cours n’est accessible qu’aux titulaires d’un
enseignement (et aux personnels ATLV pour les cours de pratique des langues), ainsi
qu’aux répondants facultaires, par le biais d’une connexion sécurisée (via le « nom
d’utilisateur (netID) » et le « mot de passe » qui donnent accès à l’intranet ULB).
Le chemin d’accès au mode « édition » (via eCursus) est le suivant :
o Introduire, dans votre navigateur web, l’URL de eCursus : https://ecursus.ulb.ac.be
o S’identifier en complétant les champs « nom d’utilisateur (netID) » et « mot de passe »
o Une fois dans l’interface eCursus, ouvrir l’onglet « Inscriptions & notes», de sorte
à accéder à la liste des enseignements de l’année académique en cours dont
vous êtes (co)titulaire, ou aux fiches desquels vous avez accès
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 5 sur 20
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o Différents « filtres » sont disponibles pour afficher un nombre réduit (ou
particulier) d’enseignements dans la liste :
un filtre (menu déroulant) permet de sélectionner une année
académique particulière, ce qui, le cas échéant, donne accès à une
version antérieure de la fiche
un filtre (menu déroulant) permet de sélectionner une Faculté gestionnaire
un filtre (menu déroulant) permet de sélectionner une filière
une sélection, essentiellement à destination des répondants facultaires,
est également possible par mnémonique (ou partie de mnémonique),
titulaire, … dans la case consacrée
…
o Dans la colonne « Fiche cours », cliquer sur l’icône de l’unité d’enseignement
dont vous souhaitez éditer la fiche descriptive ; la fiche souhaitée apparaîtra
dans une nouvelle fenêtre, à l’avant plan
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 6 sur 20
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o Dans le menu déroulant « Language/Langue » situé à gauche en haut de la
fenêtre qui présente la fiche, choisir « English » ou « Français » selon la version
de la fiche à éditer ; il est recommandé de modifier les 2 fiches d’un même
enseignement au cours de la même session de travail, de sorte à en assurer une
cohérence optimale.
o Cliquer sur l’étiquette « Editer » (ou « Edit » selon la langue choisie ) à gauche en
haut ou à gauche en bas de la fiche pour effectuer les différentes modifications
ou apporter des compléments d’information.
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 7 sur 20
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SE RVI CE D ’AP PUI À LA GE STIO N DES ENS EIG NEME NTS (SAGE)
o Utiliser les outils de traitement de texte qui se trouvent au-dessus de chacune
des cases à compléter pour mettre en page le champ que vous complétez (ex.
caractère gras, italique ou souligné, justification à gauche, centrale ou à droite,
énumération par chiffre et par points, etc.).
o Lorsque tous les champs requis et souhaités sont complétés, cliquer sur
« Soumettre » (ou « Submit » selon la langue choisie ) pour que les informations
ajoutées soient effectivement enregistrées dans la base de données de l’ULB
relative aux enseignements.
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 8 sur 20
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o Au contraire, cliquer sur « Quitter sans soumettre » (ou « Exit without
submitting» selon la langue choisie ) si vous souhaitez que les informations que
vous avez ajoutées ne soient pas enregistrées.
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 9 sur 20
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Accès à l’édition d’une fiche descriptive d’unité d’enseignement (via MonULB)
pour les répondants facultaires
Le mode « édition » de la fiche descriptive n’est accessible qu’aux répondants
facultaires, par le biais d’une connexion sécurisée (via le « nom d’utilisateur (netID) » et
le « mot de passe » qui donnent accès à l’intranet ULB)
Le chemin d’accès au mode « édition » (via MonULB) est le suivant :
o Accéder à MonULB : https://mon-ulb.ulb.ac.be/cp/home/displaylogin
o S’identifier en complétant les champs « nom d’utilisateur (netID) » et « mot de passe »
o Une fois dans l’interface MonULB, ouvrir l’onglet « Mes enseignements »
o Dans le cadre « Mes liens libre-service », en haut à gauche, cliquer sur « Fiche UE »
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 10 sur 20
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o Le cas échéant, s’identifier à nouveau dans le « ULB Central Authentification
Service (CAS) », en complétant les champs « nom d’utilisateur (netID) » et « mot
de passe »
o Au sein du menu déroulant « Matière », sélectionner la discipline de
l’enseignement dont la fiche descriptive doit être éditée (ex : PHYS pour
physique).
o Indiquer le « Numéro de l’enseignement » (ex : S201) composé d’une lettre qui
indique la Faculté gestionnaire, et d’un code de 3 ou 4 chiffres; l’ensemble
« Matière-Numéro », séparé d’un trait d’union, constitue le mnémonique.
o Sélectionner l’année académique dans le menu déroulant3.
o Cliquer sur le bouton « Soumettre »
3 Le nombre d’années accessibles par le menu déroulant de l’interface MonULB est limité à l’année académique en cours, voire à l’année à venir ; pour un accès à une fiche d’année antérieure, utiliser son édition via l’interface eCursus, qui permet l’accès à toutes les fiches archivées.
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o La fiche descriptive de l’unité d’enseignement précédemment sélectionnée est
alors affichée à l’écran.
o Dans le menu déroulant « Language/Langue » choisir « English » ou « Français »
selon la version de la fiche à éditer ; il est recommandé de modifier les 2 fiches
d’un même enseignement au cours de la même session de travail, de sorte à en
assurer une cohérence optimale.
o Cliquer sur l’étiquette « Editer » (ou « Edit » selon la langue choisie ) à gauche en
haut ou à gauche en bas de la fiche pour effectuer les différentes modifications
ou apporter des compléments d’information.
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 12 sur 20
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o Utiliser les outils de traitement de texte qui se trouvent au-dessus de chacune
des cases à compléter pour mettre en page le champ que vous complétez (ex.
caractère gras , italique ou souligné, justification à gauche, centrale ou à droite,
énumération par chiffre et par points, etc.).
o Lorsque tous les champs requis et souhaités sont complétés, cliquer sur
« Soumettre » (ou « Submit » selon la langue choisie ) pour que les informations
ajoutées soient effectivement enregistrées dans la base de données de l’ULB
relative aux enseignements.
o Au contraire, cliquer sur « Quitter sans soumettre » (ou « Exit without
submitting» selon la langue choisie ) si vous souhaitez que les informations que
vous avez ajoutées ne soient pas enregistrées.
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 13 sur 20
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SE RVI CE D ’AP PUI À LA GE STIO N DES ENS EIG NEME NTS (SAGE)
o Lorsque vous cliquez sur « Retour », vous revenez à votre fiche de cours sans
enregistrer vos modifications (comme lorsque vous passez par « Quitter sans
soumettre »).
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 14 sur 20
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Concrètement, quelles sont les informations attendues dans les différents champs
de la fiche descriptive de l’unité d’enseignement ?
Nous allons dans cette section du document passer en revue l’ensemble des champs qui
constituent, depuis le 1er août 2015, la fiche descriptive d’une unité d’enseignement.
Pour chacun des champs de la fiche descriptive, nous indiquerons :
o le caractère « obligatoire » (par décret ou décision institutionnelle) de leur
remplissage, signalé, dans ce document et dans la fiche en ligne, par la présence
d’un astérisque *
o le caractère « non modifiable » des champs qui, pour chaque fiche, sont remplis
automatiquement, au départ de la base de données intégrée de l’ULB relative
aux enseignements ; dans le présent document, ces champs sont signalés par
l’utilisation d’une police grisée ; en cas d’erreur dans un de ces champs, informez
votre répondant facultaire (v Annexe en fin de document) de la correction
souhaitée.
Bien qu’il soit recommandé par la littérature, et en conséquence par l’institution, de
fournir à l’étudiant les informations les plus précises possible sur l’organisation d’un
enseignement, et ce, notamment, au travers de tous les items de la fiche descriptive, il
est demandé aux titulaires de compléter prioritairement les champs indiqués ci-dessous
en bleu.
Afin de rencontrer l’attente de nos étudiants d’échange et de répondre aux directives
du décret « Paysage » et de la Charte Erasmus +, l’Université requiert des titulaires de
compléter et/ou mettre à jour les versions française ET anglaise de leurs « fiches
descriptives de l’unité d’enseignement ».
Heureusement, en règle générale4, les champs des fiches descriptives des unités
d’enseignement d’une année académique sont rechargés par défaut dans la fiche de
l’année suivante, sur la base des informations précédemment complétées et conservées
dans la base de données intégrée relative à l’enseignement; il vous revient cependant,
comme titulaire, de mettre à jour ces informations afin qu’elles reflètent correctement
l’organisation effective de votre enseignement.
4 Dans le cas où une unité d’enseignement conserve son mnémonique d’une année académique à une année ultérieure, le contenu des champs de sa fiche descriptive sera automatiquement conservé, étant entendu que les champs « non-modifiables » seront alimentés par les informations de la base de données institutionnelle mise à jour (ex. titulaire(s), horaire, …)
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 15 sur 20
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SE RVI CE D ’AP PUI À LA GE STIO N DES ENS EIG NEME NTS (SAGE)
Intitulé de l’unité d’enseignement* Mnémonique*
I. Informations générales Intitulé de l’unité d’enseignement* Non modifiable / modifiable fiche en anglais
Langue d’enseignement* Non modifiable
Niveau du cadre de certification* Non modifiable
Discipline* Non modifiable
Titulaire(s)* [y inclus le coordonnateur] Non modifiable
II. Place de l’enseignement
Unité(s) d’enseignement co-requise(s)* Non modifiable
Unité(s) d’enseignement pré-requise(s)* Non modifiable
Connaissances et compétences pré-requises*
Liste des principales connaissances et des compétences nécessaires aux étudiants pour aborder cette unité d’enseignement.
Programme(s) d’études comprenant l’unité d’enseignement
Non modifiable
III. Objectifs et méthodologies
Contribution de l’unité d’enseignement au profil d’enseignement*
Liste des compétences, telles qu’énumérées dans le « profil d’enseignement » du programme d’études principal où elle figure, auxquelles contribue l’unité d’enseignement.
Objectifs de l’unité d’enseignement (et/ou acquis d’apprentissage spécifiques) *
Objectifs (et/ou acquis d’apprentissage) de l’unité d’enseignement, formulés dans une perspective étudiante et, en règle générale, formulés comme tel : « A l’issue de cette unité d’enseignement, un étudiant sera capable de … ».
Contenu de l’unité d’enseignement * Enoncé succinct des notions abordées (ordre de grandeur typique : 5 à 12 items)
Méthode d’enseignement et activités d’apprentissages*
Enoncé des principales méthodes d’enseignement utilisées (enseignement présentiel, enseignement à distance, enseignement hybride, enseignement sur le terrain, …). Enoncé des différentes activités d’apprentissage qui composent l’unité d’enseignement (à choisir exclusivement parmi : cours magistral, exercices dirigés, travaux pratiques, séminaires, excursions, pratique de la langue, projet, stage, MFE/TFE, atelier, travaux personnels).
Support(s) de cours indispensable(s)* Oui/Non Si Oui, combien ? Une réponse « oui » engage le(s) titulaire(s) à :
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 16 sur 20
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- fournir le(s) fichier(s) du (ou des) document(s) correspondant au(x) syllabus, sur l’intranet de l’institution (Université virtuelle) ;
- autoriser les Presses Universitaires de Bruxelles à imprimer le(s) syllabus sous format papier disponible(s) gratuitement pour les étudiants boursiers ou qui bénéficient d’une aide en ce sens du Service social étudiant.
Autres supports de cours Autres supports de cours mis à disposition des étudiants sur l’intranet (Université virtuelle) : http://uv.ulb.ac.be
Références, bibliographie et lectures recommandées*
Sources principales sur la base desquelles l’unité d’enseignement a été élaborée. Sources utiles pour approfondir les notions vues (ex. sites internet, ebooks, lectures complémentaires, etc.). Dans la mesure du possible, respecter les normes bibliographiques de votre discipline.
IV. Evaluation
Méthode(s) d’évaluation* Liste exhaustive de(s) type(s) d’évaluation certificative (oral, écrit, QCM, présentation de travaux,…), la période d’évaluation, les éventuels travaux demandés, les éventuelles évaluations formatives, ….
Construction de la note (en ce compris, la pondération des différentes notes partielles)*
Pondération des différentes activités pré citées (moyenne arithmétique, moyenne géométrique, application du principe de maîtrise ou de compensation)5
Langue d’évaluation* Français prioritairement, mais parfois une langue étrangère selon les situations pédagogiques, la nature des cursus, et/ou les indications des coordinations pédagogiques
V. Organisation pratique
Institution organisatrice* Non modifiable
Faculté gestionnaire* Non modifiable
Quadrimestre* Non modifiable
Horaire* Non modifiable
Volume horaire Nombre d’heures attribué à chacune des activités d’apprentissages listées plus haut (à l’exception des travaux personnels)
VI. Coordination pédagogique
5 A ce titre, il est recommandé de prendre connaissance de la fiche-outil rédigée par la Cellule DSAA-Prac-TICE : http://cte.ulb.ac.be/images/docs/fiches/FusionnerDeuxNotes_v3.pdf
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 17 sur 20
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Contact* Coordonnées du service du ou des enseignants responsables de son organisation et de son évaluation Définir les modalités de communication entre l’étudiant et l’équipe pédagogique (mail, permanences, UV, …)
Lieu d’enseignement* Le campus (ex. Solbosch, Plaine, Erasme, Uccle-Hazard ou Gosselies) ou le lieu d’enseignement si une activité d’apprentissage est organisée hors des campus de l’ULB.
VII. Autres informations relatives à l’unité d’enseignement
Remarques Ce qui vous semble pertinent à signaler.
(Champ libre) Intitulé libre destiné à ajouter une information complémentaire.
Informations complémentaires
Si vous faites un « copier-coller » dans le mode édition, la police et la taille du texte
restera celle d’origine.
Si vous le désirez, vous avez la possibilité d’utiliser la barre d’outils html (ci-dessous) :
Il n’y a qu’une police de caractère « Verdana Arial Narrow » et qu’une taille de
caractère « 100% »
Barre d’outils html
Utilisation de :
1. Sélectionner le texte 2. Cliquer sur le menu déroulant 3. Sélectionner la police de caractère
La police sélectionnée est alors précédée d’un
Utilisation de :
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement – Guide de l’utilisateur Page 18 sur 20
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SE RVI CE D ’AP PUI À LA GE STIO N DES ENS EIG NEME NTS (SAGE)
1. Sélectionner le texte 2. Cliquer sur le menu déroulant
Sélectionner la taille de caractère
La taille sélectionnée est alors précédée d’un
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement : vade mecum septembre 2017 Page 19 sur 20
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Annexe : liste des répondants facultaires en charge de la gestion administrative des fiches descriptives des
unités d’enseignement
Facultés/Instituts/Ecoles Lettre
Fac Nom Prénom Téléphone/mail
LTC B Angelroth Bénédicte 02 650 66 67 / [email protected]
LTC B Jacobs Anne-Sophie 02 650 28 71 / [email protected]
Droit et criminologie C Cornet Jennifer 02 650 49 44 / [email protected]
Droit et criminologie C Terlinck Anne 02 650 39 39 / [email protected]
Philosophie & Sciences sociales D Doyen Françoise 02 650 39 06 / [email protected]
Philosophie & Sciences sociales D Claes Charlotte 02 650 65 87 / [email protected]
Philosophie & Sciences sociales D Laurent Marie-Aline 02 650 39 05 / [email protected]
Sciences psychologiques et de l’éducation
E Mwema Paul 02 650 36 18 / [email protected]
Sciences psychologiques et de l’éducation
E Droesbeke Sébastien 02 650 65 40 / [email protected]
Sciences (Ecole interfacultaire de bioingénieurs)
F Lavoye Marie-Laetitia 02 650 54 40 / [email protected]
Sciences (Ecole interfacultaire de bioingénieurs)
F Leroy Peggy 02 650 29 48 / [email protected]
Sciences (Ecole interfacultaire de bioingénieurs)
F Lenain Marie-Christine 02 650 31 46/ [email protected]
Médecine G Pinter Marie 02 555 61 18 / [email protected]
Médecine G Thomisse Vinciane 02 555 60 24 / [email protected]
Fiche descriptive de l’unité d’enseignement : vade mecum septembre 2017 Page 20 sur 20
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SE RVI CE D ’AP PUI À LA GE STIO N DES ENS EIG NEME NTS (SAGE)
Ecole Polytechnique de Bruxelles
H Palacios Perez Vanessa 02 650 40 86 / [email protected]
Ecole Polytechnique de Bruxelles
H Vermast Claudie 02 650 40 94 / [email protected]
Ecole Polytechnique de Bruxelles
H Boon Caroline 02 650 40 82 / [email protected]
Sciences de la motricité I Hereng Ariane 02 555 33 49 / [email protected]
Pharmacie J Cornette Arielle 02 650 53 35 / [email protected]
Pharmacie J Vanden Dael Anaëlle 02 650 52 44 / [email protected]
Ecole de santé publique L Herzet Joelle 02 555 40 21 / [email protected]
Institut d’études Européennes O Bogaerts Mathieu 02 650 30 68 / [email protected]
Institut d’études Européennes O Teixeira Marie-Thérèse 02 650 30 68 / [email protected]
Architecture P Gilot Françoise 02 643 66 69 / [email protected]
Architecture P Wargnies Isabelle 02 643 50 93 / [email protected]
Solvay Brussels School of Economics and Management
S Genin Romy 02 650 48 30/ [email protected]
Solvay Brussels School of Economics and Management
S Claes Charlotte 02 650 65 87 / [email protected]