Filipino Riserts

1

Kabanata 1: Panimula

A. Abstrak

Ang pamanahong papel na ito ay isinasagawa ayon sa disenyo ng pamaraang

deskriptibong pananaliksik. Ang metodolohiyang ito ay isang paraan upang makahanap ng

mga impormasyon at makapagbigay ng maayos na interpretasyon ng mga resulta. Dahil

sa kalagayan ng mga kataan ukol sa istasyon ng telebisyon, ang napiling paksa ng mga

mananaliksik, na tumatalakay sa kasalukuyang pangyayari at kondisyon ng mga taong

sangkot dito, ang pamaraang ito ang pinaka-angkop na gamitin. Ito ay dahil

makapagbibigay ito ng maayos na paglalarawan sa mga nalikom na impormasyon.

Ang pag-aaral na ito ay nakapokus sa pagkakatuklas ng mga pisikal at sikolohikal na

epekto ng telebisyon sa mga kabataang lulong dito. Saklaw nito ang mga mag-aaral mula

sa Kolehiyo ng Turismo at Pangasiwaang Panghospitalidad sa Unibersidad ng Santo Tomas

na nasa unang taon. Gumamit ng disenyong deskriptib-analitik ang mga mananaliksik at

nagsagawa ng sarbey sa mga estudyante sa unang taon. Sa kabuuan, mayroong

limangpung (50) respondente. Ito ay binubuo ng dalawampu’t limang (25) babae at

gayundin sa mga lalaki.

Napatunayan sa riserts na ito, na mas marami ang bilang ng mga babaeng

nanunuod ng telebisyon; ang ABS – CBN 2 ay mas pinpanuod ng karamihan kaysa sa iba

pang lokal na istasyon o tsanel; mas marami ang mga programa ng ABS – CBN 2 na

pinapanuod ng mga kabataan kaysa sa mga programa ng GMA 7; mas marami ang mga

tumatangkilik sa mga artista ng ABS – CBN 2 kaysa sa GMA 7; sa tahanan nanunuod ng

telebisyon ang karamihan sa mga kabataan; tatlong oras ang nilalaan ng karamihan ng

mga kabataan sa panunuod ng telebisyon; mas maraming manganganta ng ABS – CBN 2

ang tinatangkilik ng mga kabataan kaysa sa GMA 7; nakaaaliw ang istasyon ng telebisyon

2

kaya’t sila’y nanunuod nito; malaki ang impluwensiya ng telebisyon sa paraang ng

kanilang pamumuhay tulad ng pagiistilo ng buhok atbp.; at may kabataang kulang sa

panahon kaya’t hindi nakakapanuod ng telebisyon.

B. Layunin

Ang mapanahong-papel na ito ay nais magbahagi ng mga kaalaman tungkol sa kalagayan

ng mga kabataan ukol sa telebisyon sa mga mag-aaral ng unang taon na kumukuha ng

kursong Hotel and Restaurant Management. Bukod pa riyan, nais din nitong:

1. Malaman ang iba’t ibang pisikal na epekto ng panunuod ng telebisyon sa mga mag-

aaral;

2. Matukoy ang mga sikolohikal na manipestasyon ng panunuod ng telebisyon sa mga

estudyante;

3. Bigyang-pansin ang mga dahilan at ugat ng panunuod ng telebisyon ng mga mag-

aaral;

4. Malaman kung anong kasarian, kung babae o lalake, ang may pinakamataas na

bilang ng mga nanunuod ng telebisyon;

5. Matuklasan ang karaniwang edad ng mga kabataang mahilig mabuod ng telebisyon;

6. Mapausbong ang kaalaman ng mga estudyante sa paksa ng telebisyon at ang mga

istasyon nito;

7. Malaman ang kinagigiliwang istasyon ng mga kabataan;

8. Matuklasan ang kihihiligang artista ng mga kabataan;

9. Mabigyang-pansin ang mga dahilan ng panunuod ng telebisyon ng mga kabataan;

10.At upang malaman ang mga programang pangtelebisyon na kinagigiliwan ng mga

kabataan.

3

C. Paglalahad ng Suliranin

Sa Pilipinas, ang mga kabataan ay nagsisimulang manuod ng telebisyon kahit sa

dalawang taong gulang pa laamang. Nagiging regular na ang panunuod ng telebisyon ng

mga kabataan sa edad na pitong (7) taong gulang pataas.

Mahigpit din ang kumpetensiya ng iba’t – ibang bigating tsanel o istasyon ng

telebisyon sa Pilipinas, tulad ng ABS – CBN 2 at GMA 7. Marami na ring umuusbong na

mga programa sa istayson. Ang iba ay ginaya na rin sa kalabang istasyon. Maging ang

mga artistang nakaanib sa kani kanilang istasyon ay apektado nito. Di kalaunan ay

nagiging sanhi ng matitinding alitan sa isa’t – isa.

Ilan laman ito sa mga kadahilanan ng paggawa ng mga mananaliksik sa riserts na

ito.

D. Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay nakapokus sa pagkakatuklas ng mga pisikal at sikolohikal

na epekto ng telebisyon sa mga kabataang lulong dito. Sakop din nito ang pagtukoy sa

mga dahilan ng mga estudyante kung bakit sila ay nahihilig sa panunuod nito. Saklaw nito

ang mga mag-aaral mula sa Kolehiyo ng Turismo at Pangasiwaang Panghospitalidad sa

Unibersidad ng Santo Tomas na nasa unang taon. Napili ng mga mananaliksik ang mga

estudyanteng ito, sapagkat sila ay naniniwala na sa unang taon ng pagiging kolehiyo

nagsisimula ang lahat. Ang unang taon sa kolehiyo ay madalas na itinuturing bilang

adapting stage, ayon sa isang artikulo ng organisasyong About our Kids.

Ang mga estudyanteng gaganap bilang mga respondente ay may edad na labing-

anim hanggang labing-walong taon lamang. Ang mga kakapanayamin, ay bubuuin ng mga

mag-aaral ng parehong kasarian. Ito ay sa dahilang nais malaman ng mga mananaliksik

4

kung anong kasarian ang mas aktibo sa panunuod ng telebisyon. Sakop din nito ang mga

artista sa telebisyon upang malaman ang kinahihiligan ng mga kabataan.

E. Kaugnayan na Pag-aaral ng Literatura

Impluwensya ng Telebisyon, Cellphone at Kompyuter sa mga Kabataan

Ni Mitch Morales

Ang impluwensya ng telebsyon sa mga kabataan ay may negatibo at positibo na epekto.

Sa telebisyon sinasabi ng mga eksperto na kapag ang mga kabataan ay nanonood ng

masyadong mga bayolente na palabas sila ay may tendency na maging bayolente sa kanilang

pamimuhay. Maaring sila ay maging mahilig makipag away o’ makipagsuntutkan. Mga kantang

may mga sexual na lyrico na kanilang napapanood at nakikita sa MTV ay masama rin dahil sila

ay maaring mamulat kaagad sa sex at sinasabi na ang mga kabataan na nakakpanood ng ganito

ay nakikipagtalik na kaagad dahil ito ay kanilang nakikita at naririnig sa mga lyrico ng kanta.

Madali rin makaimpluwensya ang mga commercial sa T.V lalo na ang mga commercial na may

mga mapapayat at sexy na modelo. Ang mga kabataan na nakaknood nito ay nahuhumaling sa

magandang katawan ng mga modelong ito at sila ay paminsan nagiging anorexic dahil kapag

nakikita nila ang mga ganito kapayat na katawan gusto nila maging ganito rin katulad nila. Para

sakanila kapag ganito sila kapayat ibig sabihin sila ay maganda kaya ang mga kabataan ay

nagpapayat ng ganito ngunit sa tingin nila kapag mas payat pa sila dito sila ay mas gaganda pa

kaysa sa mga modelo sa telebisyon.

Mayroon din naman itong positibong epekto kagaya ng mga isang “ad” ni Joyner Kersee

na nanalo ng gold medal sa track and field. Siya ay modelo ng isang magasin hindi mamahalin

ang kanyang suot at para lang siyang normal na tao. Ipinapakita nito na ang mga kabataan ay

5

dapat mahumaling nalang sa mga isports at wag na sa ibang bagay tulad ng drugs at pagiinom.

Ang pangalawa na malakas makaimpluwensya sa mga kabataan ay ang kompyuter sinasabi na

kapag an gang bata ay masyadong gumagamit ng kompyuter siya ay bumabagal sa kanyang

mga gawain sa eskwelahan. May nagsasabi na kapag ang bata ay masyadong nasa harap ng

kompyuter palagi nagiging bobo ito sa academic niya na pagaaral katulad ng math at reading.

Ang kompyuter sa bahay ay may negatibong epekto dahil kadalasan hindi na makausap

ng magulang ng maayaos ang kanyang anak dahil ito ay naglalaro o’ may ka chat maari rin

magamit ang internet sa pornography at iba pang mga bagay na hindi karapat dapat sa

kabataan. Mas pinipili ng mga kabataan ang maglaro sa kompyuter imbes na magamit ito sa

pagaaral. Ngunit may mga positibo rin itong epekto kapagito ay gagamitin sa maayos na paraan

katulad ng pwede mapadali ang isang research na papel dahil sa internet access nito. Hindi na

mahirap maghanap ng kailangan dahil isang type lang lalabas na lahat ng website kung saan ito

mahahanap. Ang panghuli na mabilis makaimpluwensya ay ang cellphone halos lahat ng

kabataan ngayon ay may cellphone paminsan hindi lang iisa mayroon dalawa pa o’ higit pa. ang

cellphone ngayon ay ang isa sa pinakamagaling na naimbento para mapadali angbuhay ng mga

tao ngunit ang mga kabataan ay nakakhanap ng paraan para ito ay magamit sa masamang

paraan.

Ang text messaging ang pinaka-popular na ginagamit para makipagusap dahil kahit ilan

maaari mong makausap gamit ito ng isang araw. Mayroon insidente na ang estudyante at ang

kanyang guro ay nagkaroon ng relasyon sa pamagitan ng text. Sila ay nakapagusap pagkatapos

ng klase gamit ito ng walang nakakaalam. Maari rin gamitin ang text sa pangongopya sa mga

pagsusulit sa eskwela dahil kung ikaw ay mabilis magtext at kahit hindi ka na tumingin ay

mahirap ka talaga mahuli ng guro. Sinasabi na kapag ikaw ay may walang cellphone hindi ka

“in” ikaw ay mamaliitin ng mga tinedyer na mayroon. Nakakaroon ng tendency ang kabataan na

maramdaman na sila ay outcast o’ hindi “cool”.

6

May mga positibo rin na epekto ang cellphone dahil may Sydney na sinabi na ang cellphone ay

nagging magandang kalaban ng mga sigarilyo dahi nabawasan na ang mga kabataan na

naninigarilyo. Mas pinipili nila maglaro sa kanilang cellphone at bumili ng mga gamit na

magpapaganda sa kanailang mga telepono tulad ng mag accessories at kung anu-ano pa.

Mga Kaugnay na Literatura

Binanggit nina Adeyanju (2003), Liwanag (1995) at Gabuyo (1998) ang papel sa pagkatuto

ng mga kagamitang pampagtuturo, ang mga halimbawa at ang mga dapat isaalang-alang sa

paghanda ng mga ito. Tinalakay naman nina Transona (2002), Aquino at Razon (1998), at

Panambo (1997) ang tungkulin at kwalifikeysyon ng isang mahusay na titser. Makikita ang iba’t

ibang gamit ng wika sa mga pahayag nina Francisco at Espiritu (2006), Lumbera (2005), at

Thompson (2003). Tinalakay naman nina Austero at Fowles (1999), Taflinger (1996), at Gresko at

mga kasama (1996) ang paggamit ng saykoloji sa mga advertizment, at sa R.A. 8370 o

Children’s Television Act of 1997 ang ahensang naatasang magmomonitor ng mga ito.

Natutunghayan sa sumusunod na mga paragraf ang detalye ng mga nabanggit na mga

kaugnay na literatura.

Sa pagtuturo, ayon kay Adeyanju (2003), mahalaga ang visual aids sa lubusang pagkatuto

ng mga bata. Para kay kanya:

“Learning aids are instructional materials and devices through which teaching and

learning are done in schools. Examples of learning aids include visual aids, audio-visual aids, real

objects and many others. The visual aids are designed materials that may be locally made or

commercially produced. They come in form of wall-charts illustrated pictures, pictorial materials

7

and other two dimensional objects. There are also audio-visual aids. These are teaching

machines like radio, television, and all sorts of projectors with sound attributes.”

Ang advertizment ay maaari ring magsilbing visual aid.

Ang kagamitan sa pagtuturo, ayon kay Liwanag (1995), ay isa sa mga faktor sa mabisang

pagkatuto ng mga estudyante. Ang mga paghahanda ng mga kagamitan sa pagtuturo ay

nasasalig sa iba’t ibang batayan sa pananaw na sosyo-kultural. Sa paghahanda ng kagamitang

pampagtuturo dapat isaalang-alang ang mga gamit nito, ang objektiv, panahon at istilo ng mga

wikang gagamitin na naaayon sa kahalagahan ng mga taong nag-uusap at sa hinihingi ng

pagkakataon. Ang ikalawa ay ang pananaw na pangkaisipan. Dito binibigyang pansin ang

pagkakaiba ng estudyante sa paraan ng pagkatuto. Ang ikatlo ay ang yumanistik na perspektiv.

Ang objektiv nito ang lubusang malinang ang buong katauhan ng mga mag-aaral.

Para kay Gabuyo (1998), sa paghahanda ng kagamitang pampagtuturo ay kailangang

alamin ang karakteristik at pangangailangan ng estudyante. Tiyakin ang objektiv, balangkasin

ang nilalaman, iplano ang suportang kakailanganin at isaalang-alang din ang mga materyal na

paghahanguan. Sa pagsusulat, ihanay nang maayos ang mga ideya, pag-isipan at simulang

buuin ang mga gawain at fidbak, humanap ng mga halimbawa at umisip ng mga grafiks.

Ayon kay Transona (2002), walang kagamitang panturo ang maipapalit sa isang mabuting

titser ngunit isang katotohanang hindi maitatanggi na ang mabuting titser ay gumagamit ng

mga kagamitang pampagtuturo tungo sa mabisang pagkatuto ng mga estudyante.

Tinalakay ni Aquino at Razon (1998) sa kanilang aklat ang kwalifikeysyon ng isang

mahusay na titser. Ayon sa kanila, matatawag na mahusay ang titser kung nagtataglay sya ng

sariling kakayahan at katalinuhan, matapat sa pakikitungo sa kanyang kapwa titser at

iginagalang ang karapatan ng bawat estudyante. Kailangan ding may alam sya sa mga prinsipol

8

ng mabuting pagkatuto tulad ng paggamit ng angkop na pamamaraan sa pagtuturo,

motiveysyon, paggawa ng leson plan, kasanayan sa pagtataya at integreysyon.

Ang pagkatuto para kay Panambo (1997) ay ang pinakamahalagang proseso ng pagtuturo

at pag-aaral. Ang pagkatuto ng mga estudyante ay nakasalalay sa mabuting paraan ng

pagtuturo ng isang titser. Ang titser ang nababalak at nagpapasya sa pamaraang kaniyang

gagamitin na angkop sa bunga ng pagkatuto na nais nyang makamtan ng mga estudyante,

angkop sa sitwasyon, angkop sa kakayahan ng mga estudyante at gayundin sa uri ng paksang-

aralin at sabjikt na kanyang ituturo.

Sa lektyur ni Francisco (2006) sa “Ang Papel ng Televisyon sa Pagtuturo ng Walong

Dagdag na Letra Ayon sa 2001 Revisyon ng Alfabeto at Patnubay sa Ispeling ng Wikang Filipino”

binanggit nya, ayon kay Espiritu, wika ang gamit ng titser sa pagpapaunawa ng nilalaman ng

kurso at wika ang gamit ng estudyante upang ipakita ang kanyang pag-unawa at ipahayag ang

kanyang iniisip at niloloob. Samaktwid, mahalagang konsiderasyon ang wika sa pagtuturo

gayundin sa pagkatuto.

Payo ni Lumbera (2005) sa mga manunulat sa intervyu sa kanya ng Pinoy Weekly Online:

Importante na kilalanin ng isang manunulat na siya ay namumuhay sa ganitong lipunan at

kung hindi man siya kumilos para baguhin ang lipunan na iyon, huwag namang maging hadlang

sa pagkilos ng ibang tao. Lagi’t lagi, kilalanin ang kanyang kaugnayan sa buhay ng lipunang

kanyang kinabibilangan. Sa ganoong paraan, ang kanyang mga tula, kuwento, dula ay uungkat

sa mga nangyayari sa ating lipunan at ’yong kanyang odyens na bumabasa sa kanyang mga tula

o nanonood ng kanyang dula ay mabigyan niya ng kamalayan na siya ay bahagi ng lipunang

inilalarawan sa akda. Sa ganoong paraan ang manunulat ay hindi magiging kuntento na lamang

sa paggamit sa wika ayon sa personal niyang kagustuhan.

9

Sa 192 mga Pilipinong advertisement pantelebisyong sinorbey ni Thompson (2003), ang

isandaan at walo (108) ay gumamit ng English “E”, apatnaput isa (41) ay Tagalog na may mga

English na salita at phrase “T(E)”, dalawamput dalawa (22) ay Tagalog “T”, at dalawamput isa

(21) ay English na may mga Tagalog na salita at phrase “E(T)”. Ang anim na tipo ng produktong

nanguna at halos gumagamit ng Tagalog (“T” at “T(E)”) ay Pagkain (39.68%), Farmasyutikal

(23.81%), Panlinis/Detergent (11.11%), Inuming Alkohol (7.94%), Pampamahalaang Serbisyo

(6.35%), at Home Maintenance at Aplayans/Elektroniks (parehong may 3.17%). Samantala, ang

anim na tipo ng produktong nanguna at halos gumagamit ng English (“E” at “E(T)”) ay

Aplayans/Elektroniks (18.60%), Pagkain (12.40%), Damit (10.85%), Pagbabangko/Finans (9.30%),

Gamit sa Banyo at Inuming Di-alkohol (parehong may 8.53%), at Sasakyan/Travel at Inuming

Alkohol (parehong may 6.98%).

May labin-limang atraksyon sa mga advertizment na tinawag ni Jif Fowles na “imbentaryo

ng motibo ng tao” ayon kay Austero (1999). Ang saykoloji o mga atraksyon sa mga advertizment

ay mga pangangailangan: sa seks, pagsasamahan, pagmamahal o pag-aalaga, ng patnubay,

seguridad, estetik senseysyon, kyuryositi, na bayolojikal, makapantay o makalevel ang isang tao,

makatakas, magpatnubay, mangibabaw, kumuha ng atensyon, maging prominente at

awtonomus.

Sa libro ng “Taking ADvantage” ni Taflinger (1996), binanggit nya ang sampung

psychological appeal na ginagamit sa advertayzing upang makapagmotiveyt sa mga mamimili.

Ang mga psychological appeal na ito ay: self-preservation, sex, acquisition of property, self-

esteem, personally enjoyment, constructiveness, destructiveness, curiosity, imitation at altruism.

Para kina Gresko at mga kasama (1996), matagal nang ginagamit ang saykoloji sa

advertayzing bilang ifektiv na pamamaraan sa pagbebenta ng isang produkto o serbisyo. Ang

pag-unawa sa mga pangunahing konsepto na nakaaapekto sa saykoloji ng tao ay makatutulong

sa isang kompanya na makabenta ng kanilang produkto o hindi kaya ay makatutulong sa isang

10

konsyumer upang maunawaan ang mga marketing istratiji na nakakahimok sa kanilang bumili ng

mga produkto. Mahalagang makuha ang atensyon ng konsyumer at ito ay sa pamamagitan ng

pag-apela sa emosyon.

Alinsunod sa R.A. 8370 o Children’s Television Act of 1997, ang National Council for

Children’s Television (NCCT) ang magmomonitor, magririvyuw at magkaklasifay ng mga

pambatang programa sa telebisyon at mga advertizment na ipinalalabas sa mga oras na

maraming bata ang nanonood. Sa katuturan nito, ang “children” ay tumutukoy sa lahat ng tao

na wala pang labin-walong (18) gulang. Mababasa sa Seksyon 2, ang Declaration of Policy, na

kinikilala ng estado ang kahalagahan at impakt ng brodkast midiya partikular ang mga programa

sa telebisyon kaugnay sa pagpapalaganap ng valyus at intelektwal na pag-unlad ng mga

kabataan bilang bahagi na rin ng suporta at pangangalaga sa kanilang interes.

Mga Kaugnay na Pag-aaral

Ang mga paksang tinalakay sa mga pag-aaral nina Gastello (1999), Fortuno (1998), Lopez

(2001), Mallapre (2004), Mettilla at Metilla (1996), Camaya at mga kasama (2004), Arenas

(1995), Alcedo (1998) at Alegre (1998) ay hango sa midiya at nagkakaiba-iba sa ginamit na

materyal. Ang kina Gastello, Fortuno at Lopez ay hango sa dyaryo: mula sa dyaryong brodsyit

gamit ang mga komikstrip sa unang pag-aaral at mula sa dyaryong tabloyd gamit ang mga

artikel sa ikalawa at mga balita sa ikatlo. Ang kina Mallapre, Metilla at Metilla, at Camaya at mga

kasama ay hango sa telebisyon gamit ang nobelang popular sa unang pag-aaral at mga

edyukeysyonal program sa huli. Ang kay Arenas ay hango sa sine gamit ang pelikula. Samantala,

ang kina Alcedo at Alegre ay hango sa libro gamit ang iba’t ibang akda sa unang pag-aaral at

mga tula lamang sa huli. Ang mga materyal na nilikom nina Fortuno, Gastello, Mallapre, Alcedo

11

at Alegre ay iklinasifay: ayon sa paksa sa unang tatlong magkakahiwalay na pag-aaral at ayon sa

kaisipan sa huling dalawa.

Ang pinakamalapit sa kasalukuyang pag-aaral ay ang case study ni Adeyanju (2003) na

tinukoy ang persepsyon ng epekto ng mga kagamitang pampagtuturo sa pagkatuto, at ang

pangmaster na tisis ni Transona (2002) na inalam ang kaangkupan ng sanayang-aklat sa

kyurikulum ayon sa persepsyon ng mga titser sa Filipino. Tungkol sa mga kagamitang

pampagtuturo rin ang mga pag-aaral nina Adeyanju at Transona.

Natutunghayan sa sumusunod na mga paragraf ang detalye ng mga nabanggit na mga

kaugnay na pag-aaral.

Isa sa mga objektiv ng mga pag-aaral nina Fortuno, Gastello, Alcedo at Alegre ay

maikonekt sa edukasyon ang ginawang pag-aaral. Ang kina Fortuno, Alcedo at Alegre ay sa

pagtuturo: sa Edukasyong Pagpapahalaga sa elementarya sa una at sa Panitikan sa hayskul sa

ikalawa at sa kolij sa huli. Samantala, ang kay Gastello ay pagpapaunlad ng kurikyulum bukod pa

sa paglinang sa kakayahan sa pagbasa at sa pagpapahalaga. Tinukoy sa pag-aaral nina Alegre at

Gastello ang mga figyurovispits at islang sa mga maikling kwento para sa unang pag-aaral at

mga komikstrip sa huli. Tinukoy naman sa pag-aaral ni Arenas ang mga role ng mga babaeng

karakter sa mga pelikulang Pilipino at sa pag-aaral ni Gastello ang istilo ng presentasyon ng mga

karakter sa mga komikstrip.

Sa pag-aaral ni Gastello (1999), sinuri at inalam sa lipunan sa panahong iyon ang 96 na

mga komikstrip na ‘Pugad Baboy’ ni Pol Medina Jr. na araw-araw na nailathala sa pahagang The

Philippine Daily Inquirer. Batay sa isinagawang pag-aaral, ang mga paksang-diwa ay inilahad sa

pagbibigay ng observeysyon at kritikal na pagsusuri sa mga kasamaan at katiwalian sa

kalikasan, edukasyon, gobyerno, lipunan at ekonomiya ay ginawang katawa-tawa at hindi

obvyus upang hindi maging masakit sa mga pinatutungkulan. Nakitang ang mga pangalang

ibinibigay sa mga tauhan ay nababagay sa mga pag-uugaling taglay nila at ang mga taong ito ay

12

nakakasalamuha natin sa araw-araw. Ang paggamit ng mga figyurovispits ay mabisang paraan

sa paglalahad at pagpapasigla ng isang awtor upang mapukaw ang kawilihan ng mambabasa.

Ang mga islang o balbal na salita na komon na ginagamit ngayon lalo na ng mga kabataan at

maging ang mga komon na tao ay isang paraan upang maging riyalistik ang dayalog o usapan sa

komikstrip. Ang mga komikstrip na ito ay may kahalagahan sa pagprepeyr sa mataas na level ng

edukasyon.

Sinuri at pinahalagahan ni Fortuno (1998) ang mga piling sanaysay ni Bella Angeles

Abayan na pinamagatang “Maganda ang Buhay” na inilathala at linguhang lumalabas sa

pambansang pahayagang Balita, mula Enero ng taong 1996 hanggang Disyembre taong 1997.

Sa isinagawang pag-aaral, lumabas na ang apanapu’t walong (48) sanaysay ay naglalarawan ng

mga paksang patungkol sa intelektwal, sosyal at panlipunan, moral at ispiritwal na nagbibigay

tuon sa kahalagahan ng karunungan, pag-aaral, determinasyon sa buhay, pag-ibig sa sarili,

kapwa at bayan, pagtupad sa tungkulin at paniniwala sa Diyos. Ang 48 sanaysay ay nagtataglay

ng mga pagpapahalagang nakapaloob sa DECS CORE VALUES na binibigyang-diin ang

pagpapahalagang panlipunan, pagpapahalagang pang-ekonomiya, pagmamahal, katotohanan at

pananampalataya. Ang 48 sanaysay ay may kaugnayan sa pagpapatupad ng layunin ng

pagtuturo ng Edukasyong Pagpapahalaga (EP) na nakapaloob sa paksang intelektwal, sosyal at

panlipunan, moral at ispiritwal.

Inalam ni Lopez (2001) sa kanyang pag-aaral ang kahalagahan ng pahayagan bilang

instrumento ng pag-unawa ng katarungang panlipunan. Batay sa kinalabasan, ang mga

katarungang pambata ay mga karapatang para mabuhay, edukasyon, maayos na pamumuhay,

pagtangkilik ng sariling pamilya at proteksyon laban sa pag-aabuso; sa katarungang

pangkababaihan ay paghawak ng katungkulan, dangal at reputasyon at proteksyong sekswal; sa

katarungang pangmagagawa ay maayos na paglilitis, tamang pasahod at pagtanggap ng benifit

sa pinagtratrabahuhan. Ang mga dimensyong sosyal ay wastong paggamit at paggalang sa mga

nabanggit na katarungan: pagpapahalaga sa karangalan, pantay-pantay na karapatan at

13

pananagutan at katungkulan dapat gampanan. Ang mga epekto ng mga pagpapahayag ng

pagkagalit, pagtawag sa ahensyang sangkot at pagbibigay tulong at payo upang maisaayos at

maitama ang mga paglabag ng mga katarungang pantao sa lipunan.

Si Mallapre (2004) ay gumawa ng pag-aaral tungkol sa “Mga Nobelang Popular: Salamin

ng mga Pagpapahalaga.” Sinuri at binigyang pagpapahalaga ang labin-limang nobelang popular

na naipalabas sa ABS-CBN taong 1999-2000 sa pamamahala ni Charo Santos. Batay sa

ininagawang pag-aaral, ang mga paksang-diwang nilahad ay pagsisikap na maiangat ang buhay

na may sab-tapik na: pagsusumikap at pagtitiyaga, pag-asa sa kapalaran, pagsalig sa kapwa;

pagkamatatag na may sab-tapik na: pagkamatatag sa pagharap sa problema sa pamilya,

pagkamatatag sa pagharap sa problemang kinasasangkutan ng sarili at pagkamatatag sa

pagharap sa nagawang kamalian; katangian ng pag-ibig na my sab-tapik na pag-ibig na

matiyaga at magandang loob, pag-ibig na mapang-unawa at hindi makasarili at pag-ibig na

mapagbata at puno ng pagsasakripisyo; pagpapahalagang sosyal na may sab-tapik na: ugnayan

sa pamilya, ugnayan sa kapwa at pagpapahalagang katapatan sa pag-ibig. Ang mga kakintalang

nakapaloob sa mga nobela ay personal at interpersonal.

Inases nina Metilla at Metilla (1996) ang akseptabiliti ng at pangangailangan para sa lokal

na mga edyukeysyonal program sa telebisyon para sa mga bata sa Bicol. Inivalyuweyt ang

aveylabiliti ng finansyal, teknikal at manpower resources sa pagproprodyus ng nasabing mga

program. Sa pag-aaral, nadiskover na talagang mayroong pangangailangan para sa mga

edyukeysyonal program na pantelebisyon na prinodyus sa bansa at katanggap-tanggap ito sa

mga vyuwer. Ang telebisyon at ang mga programa na kakikitaan ng karahasan ay may

impluwens at nakakapagpahamak sa mga bata. Ang mga lokal at nasyunal na kompani ay

parehong nagbigay ng pagsang-ayon sa persepsyon na ang advertayzing ay ifektiv lalo na sa

telebisyon. Ang panunuod ng telebisyon nang walang wastong patnubay ay maaaring

magpahamak sa mga bata. Kailangan at gusto ng mga magulang at mga bata ng mga

programang pambata sa telebisyon na parehong edyukeysyonal at konstraktiv sa kanilang

14

development. Kung mabibigyan ng risonabol na presyo sa komersyal reyts at masisigurado ang

vyuwersyip ay wiling na suportahan ng mga kompani ang mga programang pambata sa

pamamagitan ng advertayzing. Ang mga potensyal na advertayver at isponsor ng program ay

maaaring iimbayt at ipriprizent ang unang episowd ng program upang makuha ang suporta at

komitment nila dito.

Sa pag-aaral nina Camaya at mga kasama (2004), natuklasang mas pinipili ng mga

kabataan sa Sta. Teresita, Iriga City ang mga produkto at serbisyong iniindors ng mga silebriti

kaysa sa mga produkto at serbisyong iniindors ng mga di-silebriti. Ang mga advertizment sa

telebisyon ay mas napapanood ng mga rispondent tuwing praymtaym kaysa sa ibang oras.

Natuklasan ring mas kaakit-akit sa mga kabataan ang mga advertizment na iniindors ng mga

silebriti. May epekto sa paggawa ng desisyon sa pagpili ng kanilang pangunahing

pangangailangan ang mga advertizment sa telebisyon.

Sinuri ni Arenas (1995) ang 14 pelikulang Pilipino na iprinodus at ipinalabas mula 1990

hanggang 1994 at sinubukang iaydentifay at ianalayz ang iba’t ibang roles ng mga babaeng

karakter. Natuklasang 9 sa 23 babaeng karakter ay ina o asawa ang role, 8 ay kabit o girlfriend,

3 ay anak, at 2 ay prostityut. Ang mga pwersang sosyo-kultural na nakaimpluwensya sa

paghubog ng mga karakter na babae ay educational background, values orientation sa bahay, at

marginalization sa tahanan, trabaho at sa lipunan. Ang mga sosyo-kultural na implikasyon sa

iba’t ibang roles ng babae ay nakikita sa dalawang discernable forces tulad ng sa traditionalism

at modernism. Sa Philippine setting, ang tingin sa kababaihan ay sabmisiv, konservativ at

fultaym na ina. Ang tingin sa modern imij ay asertiv, karir-oryented at libereyted.

Natuklasan ni Alcedo (1998) batay sa isinagawang pagsusuri naipahayag ang mga kaisipang

nakapaloob sa piling elemento ng nobela na patungkol sa mga kaisipang pangmakabayan,

pangmakatao, pangmoral at pangkagandahang-asal at pang-intelektwal. Inilahad ang mga

kaisipan at mga pagpapahalagang kaugnay sa kasalukuyang kalagayan ng lipunan. Ang mga

15

nabuong kongklusyon ay ang mga sumusunod: 1) Ang mga kaisipang nakapaloob ay patungkol

sa kaisipang pangmakabayan, pangmakatao, pangmoral, pangkagandahang-asal at pang-

intelektwal. 2) Ang mga pagpapahalagang nakapaloob sa nobela batay sa mga kaisipan ay mga

pangmakatao, pangmoral, pagpapahalaga sa kabutihang-asal at pagpapahalagang

pangkaisipan. 3) Ang mga pagpapahalagang pagkamaka-tao, pagkamaka-Dyos at

pagpapahalaga sa pangkaisipan ay magagamit sa pagtuturo kaugnay sa pagtuturo ng mga

layunin pang-edukasyon sa pagtuturo ng panitikan sa hayskul.

Nilayon ni Alegre (1998) na masuri at mapahalagahan ang dalawampu’t limang tula ni

Tinio “A Trick of Mirrors” at maikonekt ito sa pagtuturo ng panitikan sa kolij level. Batay sa

isinagawang pagsusuri, nailahad ang mga nilalamang-diwa batay sa iba’t ibang uri ng

damdaming nakapaloob sa tula. Naipakita ang paggamit ng mga larawang-diwa at figure of

speech sa tula ni Tinio at naikonekt ang mga kaisipang mga larawang-diwa at figure of speech sa

pagtuturo ng panitikan sa kolij level. Nadiskover sa pag-aaral na ito na ang mga tula ni Tinio ay

may nilalamang-diwa batay sa relasyon ng magulang, mag-asawa at kapwa na naglalahad ng

iba’t ibang damdamin at isipan. Ang mga tula ni Tinio ay mayaman sa mga larawang-diwa at

mga figure of speech gaya ng ayroni, metafor, epigram, personifikeysyon, pagtatanong,

metonimi, simili at pagpapalit-diwa na nagpapalitaw sa iba’t ibang damdamin at kaisipang awtor.

Sa case study ni Adeyandu (2003) sa “Perception of the Effects and Use of Learning Aids in

Teaching” na mahigit siyamnapung porsyento ng mga gurong sinorvey ay sumang-ayon sa

positibong epekto ng pagtuturo na ginagamitan ng iba’t ibang mga kagamitan sa pagtuturo.

Pinatunayan nilang 1) mas nauunawaan ng mga estudyante ang mga itinuturo kapag ginagamit

nila ang mga kagamitang pampagtuturo sa kanila, 2) nag-iimprovayz sila ng mga kagamitang

pampagtuturo kapag kinakailangan, at 3) gumamit sila ng kagamitang pampagtuturo upang

maipaunawa ang iba’t ibang konsepto na nangangailangan ng pagpapaliwanag.

16

Bumuo ng sanayang-aklat sa Filipino VI si Transona (2002). Tinukoy nya ang mga

nilalaman nito upang mapaunlad ang kasanayang pampanitikan ng mga estudyante sa Filipino

IV, at ang iba’t ibang istratijing ginamit na angkop sa paglinang ng vokabyulari, mga kaugnay na

aktiviti at pagpapahalaga sa pagsukat ng natamong kaalaman ng mga estudyante. Tinukoy rin

nya ang kaangkupan ng binuong sanayang-aklat sa kyurikulum ayon sa pananaw ng 17 titser sa

Filipino na nagsilbing mga juror. Ang kinalabasan: 1) Ang nilalaman ng sanayang-aklat ay

paglinang ng vokabyulari, pag-usapan, kaugnay na aktiviti at ivalyuweysyon. 2) Ang paglinang

ng vokabyulari ay pag-unawa ng mga nilalaman ng panitikan o ang diwang nais ipahiwatig sa

akda. Ang pag-usapan ay bahaging nagbibigay ng mga tanong upang lubos na masuri ang

akdang pampanitikan at maikintal ang anumang kaisipan o pagpapahalagang dapat matamo ng

mga estudyante. Ang kaugnay na aktiviti ay magsisilbing pagpapahalaga sa akdang natalakay.

Ang ivalyuweysyon ay ang bahaging pinakasaligan sa pagsukat ng natamong kaalaman ng mga

estudyante. 3) Sa pananaw ng mga guro ay angkop na angkop ang sanayang-aklat kyurikulum

sa layunin, at sa kawilihan, karanasan at kaayusan.

17

Kabanata 2: Paraan ng Riserts at Prosidyurs

Ang pamanahong papel na ito ay isinasagawa ayon sa disenyo ng pamaraang

deskriptibong pananaliksik. Ang metodolohiyang ito ay isang paraan upang makahanap ng mga

impormasyon at makapagbigay ng maayos na interpretasyon ng mga resulta. Dahil sa kalagayan

ng mga kataan ukol sa istasyon ng telebisyon, ang napiling paksa ng mga mananaliksik, na

tumatalakay sa kasalukuyang pangyayari at kondisyon ng mga taong sangkot dito, ang

pamaraang ito ang pinaka-angkop na gamitin. Ito ay dahil makapagbibigay ito ng maayos na

paglalarawan sa mga nalikom na impormasyon.

Ang mga respondente para sa pag-aaral na ito ay ang mga babae at lalaking mag-aaral ng

ika-unang taon na kumukuha ng kursong Hotel and Restaurant Management ng Kolehiyo ng

Turismo at Pangasiwaang Panghospitalidad ng Unibersidad ng Santo Tomas ng taong-akademiko

2010-2011.

Ang unang taon ay binubuo ng sampung (10) pangkat. Mula sa sampung pangkat, ang

mga mananaliksik ay kumuha lamang ng limang (5) pangkat na pagbibigyan ng sarbey. Doon sa

limang pangkat, ninais ng mga mananaliksik na kumuha ng limang (5) respondenteng babae,

ganun din sa lalaki, sa pamamagitan ng random sampling. Lahat-lahat, mayroong limangpung

(50) respondente ang pag-aaral na ito. Labinglimang (25) babae at gayundin naman ang bilang

ng mga lalaki.

Ang sarbey-kwestyoneyr ang napiling gamitin ng mga mananaliksik sapagkat ito ang

pinaka-epektibo, pinakamadali, pinakanirerekomendang paraan ng pagkuha ng impormasyon.

Naghanda ng sarbey upang ipasagot sa mga respondente at makakuha ng impormasyon para sa

pag-aaral.

18

Gumamit din ng mga libro, magasin, tisis, at internet upang madagdagan ang mga

impormasyong nalikom.

Ang papel na ito ay hindi ginamitan ng komplikadong istatistikal na pamamaraan.

Nagkaroon lamang ng masusi at maingat na pagta-tally at pagkuha ng porsyento na galing sa

mga sagot ng mga respondente. Ang 100 porsyento sa bawat katanungan ay ang kabuuang

bilang ng mga sagot nito. Ang porsyento ng bawat sagot ay nakuha sa pamamagitan ng

pormyulang:

bilang ng kasagutan sa bawat pagpipilian

kabuuang bilang ng mga sagot sa bawat tanong

100

19

Kabanata 3: Analisis, Presentasyon at Interpretasyon

Problema 1: Ang Mga Respondente

Table at Figure 1: Frequency at Porsyento ng bilang ng mga Lalaki at Babaeng Respondente

1H120%

1H220%

1H320%

1H420%

1H520%

Respondente

SeksyonLalaki Bababe Kabuuan

F % F % F %1H1 5 10% 5 10% 10 20%1H2 5 10% 5 10% 10 20%1H3 5 10% 5 10% 10 20%1H4 5 10% 5 10% 10 20%1H5 5 10% 5 10% 10 20%

Kabuuan 25 50% 25 50% 50 100%

Ang Table 1 at Figure 1 ay nagpapakita ng bilang ng mga respondente na lalaki at babae sa iba’t

– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management. Makikita na ang

bilang nga mga ito ay pantay – pantay.

20

Problema 2: Mahilig manuod / Nanunuod ka ba ng telebisyon?

Table at Figure 2: Frequency at Porsyento ng mga Nanunuod at Di nanunuod ng

Telebisyon

Oo98%

Hindi2%

Nanunuod at Di - Nanunuod

OpsyonLalaki Bababe Kabuuan

F % F % F %Oo 24 48% 25 50% 49 98%

Hindi 1 2% 0 0% 1 2%Kabuuan 25 50% 25 50% 50 100%


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto kung

sila’y nanunuod ng telebisyon. Makikita na ang bilang ng mga babaeng nanunuod ng telebisyon

ay mas mataas kaysa sa lalaki.

21

Problema 3: Anong istasyong libre ang kadalasan mong pinapanuod?

Figure at Table 3: Frequency at Porsyento ng Mga Istasyong Kadalasang Pinapanuod

ABS - CBN 276%

GMA 718%

RPN 92%

QTV 114%

Mga Istasyong Kadalasang Pinapanuod


F % F % F %ABS – CBN 2 17 34% 20 40% 37 74%

GMA 7 5 10% 4 8% 9 18%TV 5 0 0 0 0 0 0

NBN 4 0 0 0 0 0 0RPN 9 1 2% 0 0 1 2%

QTV 11 1 2% 1 2% 2 4%IBC 13 0 0 0 0 0 0

Kabuuan 24 46% 25 50% 49 96%


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto ng

kani-kanilang tinatangkilik na istasyon ng telebisyon. Makikita na ang istasyong ABS –CBN 2 ang

pinakapinapanuod ng babae at lalaki at ang kabuuan nito. Samantala ang TV 5, NBN 4, IBC 13,

ay ang mga istasyong walang tumatangkilik.

Problema 4: Saan ka madalas nanunuod ng telebisyon?

22

Figure at Table 4: Frequency at Porsyento ng Mga Lugar kung saan Nanunuod ng

Telebisyon

Tahanan96%

Paaralan2%

Dormitoryo2%

Mga Lugar kung Saan Pinapanuod ang Telebisyon


F % F % F %Tahanan 23 46% 24 48% 47 94%Paaralan 0 0 1 2% 1 2%

Dormitoryo 1 2% 0 0 1 2%Restawran 0 0 0 0 0 0

Internet 0 0 0 0 0 0Kabuuan 24 48% 25 50% 49 98%


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto kung

saan sila nakakapanuod ng telebisyon. Makikita na ang tahanan ang pinakamaraming boto mula

sa mga babae at lalaki at ang kabuuan nito. Samantala ang restawran at internet ay ang mga

lugar na walang tumatangkilik.

23

Problema 5: Ilang oras ang nilalaan mo sa isang araw sa panunuod ng napili mong

istasyon?

Figure at Table 5: Frequency at Porsyento ng Bilang ng Oras ng Pinunuod ng

Telebisyon

1 oras18%

2 oras20%

3 oras27%

4 oras14%

5 oras20%

Bilang ng Oras ng Panunuod ng Telebisyon


F % F % F %1 oras 6 12% 3 6% 9 18%2 oras 4 8% 6 12% 10 20%3 oras 8 16% 5 10% 13 26%4 oras 3 6% 4 8% 7 14%5 oras 3 6% 7 14% 9 20%

Kabuuan 24 48% 25 50% 49 98%


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto ilang

oras silang nanunuod ng telebisyon. Makikita na ang mayroong pinakamaraming boto mula sa

mga babae at lalaki ay ang 3 oras. Samantala ang ang 4 na oras ang may pinakamababang boto

mula sa dalawang kasarian.

24

Problema 6: Anu – ano sa mga sumusunod na programa ng magkabilang istasyon ang

kadalasan mong pinapanuod?

Table at Figure 6.1: Frequency at Porsyento ng Mga Pumili ng Mga Porgrama ng ABS –

CBN 2

6%

24%

1%

17%

6%4%

6%

4%

19%

8%5%

ABS - CBN 2 Shows

Umagang Kay GandaShowtimePilipinas Win na WinTV PatrolNoahIdolMagkaribalKristineASAP XVThe BuzzE Live


F % F % F %Umagang Kay Ganda 5 10% 3 6% 8 16%

Showtime 14 28% 16 32% 30 60%Pilipinas Win na Win 0 0 1 2% 1 2%

TV Patrol World 16 32% 10 20% 26 42%Noah 5 10% 2 4% 7 14%Idol 2 4% 3 6% 5 10%

Magkaribal 2 4% 6 12% 8 16%Kristine 1 2% 4 8% 5 10%ASAP XV 9 18% 14 28% 23 46%The Buzz 2 4% 8 16% 10 20%

Entertainment Live 1 2% 5 10% 6 12%

Ang Table 6.1 at Figure 6.1 ay nagpapakita ng bilang ng mga respondente na lalaki at babae sa

iba’t – ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto

kung anu-anong mga programa ng ABS – CBN 2 ang kanilang pinapanuod. Makikita na ang

mayroong pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay ang Showtime. Samantala ang

ang Pilipinas Win na Win ang may pinakamababang boto mula sa dalawang kasarian.

25

Table at Figure 6.2: Frequency at Porsyento ng Mga Pumili ng Mga Porgrama ng GMA

7

Unang Hirit7%

Eat Bulaga17%

24 Oras12%

Survivor14%

Endless Love3%

Ilumina7%

East of Eden2%

Party Pilipinas10%

Startalk15%

Showbiz Central14%

GMA 7 Shows


F % F % F %Unang Hirit 2 4% 2 4% 4 8%

Danz Showdown 0 0 0 0 0 0Eat Bulaga 4 8% 6 12% 10 20%

Basahang Ginto 0 0 0 0 0 024 Oras 3 6% 4 8% 7 14%

Survivor Celebrity Showdown

4 8% 4 8% 8 16%

Endless Love 0 0 2 4% 2 4%Ilumina 1 2% 3 6% 4 8%

East of Eden 1 2% 0 0 1 2%Party Pilipinas 2 4% 4 8% 6 12%

Startalk 4 8% 5 10% 9 18%Showbiz Central 2 4% 6 12% 8 16%

Ang Table 6.2 at Figure 6.2 ay nagpapakita ng bilang ng mga respondente na lalaki at babae sa

iba’t – ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto

kung anu-anong mga programa ng GMA 7 ang kanilang pinapanuod. Makikita na ang mayroong

pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay ang Eat Bulaga. Samantala ang ang Danz

26

Showdown at Basahang Ginto naman ang may pinakamababang boto mula sa dalawang

kasarian.

27

Problema 7: Sinu – sino sa mga sumusunod na artista / manganganta na nasa istasyon ang inyong tinatangkilik?

Table at Figure 7.1.1 Frequency at Porsyento ng Mga Piniliping Artista / Aktor sa ABS

– CBN 2

Kim Chiu10%

Angel Locsin17%

KC Concepcion10%

Bea Alonzo8%Toni Gonzaga

11%

Gerald Anderson8%

Piolo Pascual2%

Jake Cuenca11%

John Lloyd Cruz19%

Sam Milby2%

Artista ng ABS - CBN 2


F % F % F %Kim Chiu 6 12% 4 10% 10 20%

Angel Locsin 7 14% 9 18% 16 32%KC Concepcion 3 6% 7 14% 10 20%

Bea Alonzo 2 4% 6 12% 8 16%Toni Gonzaga 4 8% 7 14% 11 22%

Gerald Anderson 3 6% 5 10% 8 16%Piolo Pascual 1 2% 1 2% 2 4%Jake Cuenca 1 2% 10 20% 11 22%

John Lloyd Cruz 3 6% 15 30% 18 36%Sam Milby 1 2% 1 2% 2 4%

Ang Table 7.1.1 at Figure 7.1.1 ay nagpapakita ng bilang ng mga respondente na lalaki at babae

sa iba’t – ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na

bumoto sa kianilang mga tinatangkilik na artista ng ABS – CBN 2. Makikita na ang mayroong

pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay Si John Lloyd Cruz. Samantala sina Piolo

Pascual at Sam Milby naman ang may pinakamababang boto mula sa dalawang kasarian.

28

Table at Figure 7.1.2 Frequency at Porsyento ng Mga Piniliping Artista / Aktor sa GMA 7

Barbie Forteza3%

Heart Evangelista17%

Marian Rivera14%

Carla Abellana14%

Dingdong Dantes

17%

Richard Gutierrez21%

Dennis Trillo10%

Aljur Abrenica3%

Artista ng GMA 7


F % F % F %Claudine Baretto 0 0 0 0 0 0Barbie Forteza 1 2% 0 0 1 2%

Heart Evangelista 3 6% 2 4% 5 10%Marian Rivera 1 2% 3 6% 4 8%Carla Abellana 1 2% 3 6% 4 8%

Dingdong Dantes 1 2% 4 8% 5 10%Richard Gutierrez 1 2% 5 10% 6 12%

Dennis Trillo 1 2% 2 4% 3 6%Rocco Nacino 0 0 0 0 0 0Aljur Abrenica 0 0 1 2% 1 2%



bumoto sa kianilang mga tinatangkilik na artista ng GMA 7. Makikita na ang mayroong

pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay Si Richard Gutierrez. Samantala sina

Claudine Baretto at Rocco Nacino naman ang may pinakamababang boto mula sa dalawang

kasarian.

29

Table at Figure 7.2.1 Frequency at Porsyento ng Mga Piniliping Manganganta sa ABS –

CBN 2

Sarah Geronimo16%

Nina11%

Juris13%

Sitti10%

Yeng Constantino8%

Sam Concepcion5%

Ricahrd Poon8%

Gary Valenciano11%

Christian Bautista10%

Erik Santos8%

Mga Manganganta ng ABS - CBN 2


F % F % F %Sarah Geronimo 7 14% 11 22% 19 38%

Nina 4 8% 9 18% 13 26%Juris 4 8% 11 22% 15 30%Sitti 4 8% 8 16% 12 24%

Yeng Constantino 3 6% 7 14% 10 20%Sam Concepcion 2 4% 4 8% 6 12%

Ricahrd Poon 2 4% 8 16% 10 20%Gary Valenciano 5 10% 8 16% 13 26%

Christian Bautista 3 6% 9 18% 12 24%Erik Santos 3 6% 6 12% 9 18%



bumoto sa kianilang mga tinatangkilik na manganganta ng ABS – CBN 2. Makikita na ang

mayroong pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay si Sarah Geronimo. Samantala

si Sam Concepcion naman ang may pinakamababang boto mula sa dalawang kasarian.

30

Table at Figure 7.2.2 Frequency at Porsyento ng Mga Piniliping Manganganta sa GMA

7

Rachelle Ann Go12%

La Diva15%

Regine Velasquez6%

Jolina Magdangal6%

Kyla15%Elmo Magalona

12%

Jay-R12%

Ogie Alcasid6%

Janno Gibbs6%

Mark Bautista9%

Mga Manganganta ng GMA 7


F % F % F %Rachelle Ann Go 2 4% 2 4% 4 8%

La Diva 2 4% 3 6% 5 10%Regine Velasquez 1 2% 1 2% 2 4%Jolina Magdangal 1 2% 1 2% 2 4%

Kyla 1 2% 4 8% 5 10%Elmo Magalona 1 2% 3 6% 4 8%

Jay-R 1 2% 3 6% 4 8%Ogie Alcasid 0 0 2 4% 2 4%Janno Gibbs 1 2% 1 2% 2 4%

Mark Bautista 1 2% 2 4% 3 6%



bumoto sa kianilang mga tinatangkilik na manganganta ng GMA 7. Makikita na ang mayroong

pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay sina Kyla at ang grupong La Diva.

Samantala sina Janno Gibbs, Regine Velasquez, Jolina Magdangal, at Ogie Alcasid naman ang

may pinakamababang boto mula sa dalawang kasarian.

31

Problema 8: Bakit mo ito tinatangkilik o sinusubaybayan ang istasyon na ito?

Table at Figure 8 Frequency at Porsyento ng Mga Rason ng Panunuod sa Mga Istasyon

ng Telebisyon ng Respondente

R158%R2

22%

R33%

R43%

R514%

Mga Rason


F % F % F %R1: Ito ay nakakaaliw 18 36% 19 38% 37 74%R2: Ito ay angkop sa aking interes sa buhay

7 14% 7 14% 14 28%

R3: Ito ay kailangan sa propesyon/takda.

1 2% 1 2% 2 4%

R4: Mayroong kamag-anak na nagtatrabaho sa istasyon

1 2% 1 2% 2 4%

R5: Nandito ang aking inspirasyon (crush)

2 4% 7 14% 9 18%

R6: Impluwensiya ng kaibigan/kamag-anak

3 6% 9 18% 12 24%


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto ng

kanilang mga rason ng panunuod ng telebisyon. Makikita na ang mayroong pinakamaraming

boto mula sa mga babae at lalaki ay ang dahilang ang istasyon ng telebisyon ay nakakaaliw.

Samantala ang mga rasong ang istasyon ng telebisyon ay kailangan sa takda/propesyon at May

32

Kamag-anak na nagtatrsabaho sa istasyon naman ang may pinakamababang boto mula sa

dalawang kasarian.

33

Problema 9: Ano ang naging epekto / impluwnesiya sa iyo ng tinatangkilik mon istasyon?

Table at Figure 9: Frequency at Porsyento ng Mga Epekto ng Mga Istasyon ng

Telebisyon sa Respondente

R124%

R24%

R336%R4

6%

R530%

Mga Epekto


F % F % F %R1: Magkapangarap pumasok sa showbiz

6 12% 6 12% 12 24%

R2: Impluwensiya sa mga kagamitan tulad ng Agua Bendita bags, atbp.

0 0 2 4% 2 4%

R3: Impluwensiya sa paraan ng pamumuhay tulad ng paggaya sa tinatangkilik na artista tulad ng paggaya ng buhok, atbp.

9 18% 9 18% 18 36%

R4: Impluwensiya ng kursong kinukuha tulad ng broacasting, mass communication, atbp.

2 4% 1 2% 3 6%

R5: Impluwensiya sa pananalita tulad ng

8 16% 7 14% 15 30%

34

over over, major major, atbp.


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto sa

kanilang dahilan ng mga epekto sa kanila ng mga istasyon ng telebisyon. Makikita na ang

mayroong pinakamaraming boto mula sa mga babae at lalaki ay ang impluwensiya sa paraan ng

pamumuhay. Samantala ang impluwensiya naman sa kagamitan naman ang may

pinakamababang boto mula sa dalawang kasarian.

35

Problema 10: Bakit hindi ka nanunuod ng telebisyon?

Table at Figure 10: Frequency at Porsyento ng Mga Dahilan ng Mga Respondente

Kung Bakit Hindi Nanunuod ng Telebisyon

R3100%

Mga Dahilan


F % F % F %R1: Walang kuryente sa tahanan.

0 0 0 0 0 0

R2: Walang telebisyon sa tahanan.

0 0 0 0 0 0

R3: Kulang sa panahon

1 2% 0 0 1 2%

R4: Pinagbabawal ng magulang

0 0 0 0 0 0


– ibang seksyon sa unang taon ng kursong Hotel and Restaurant Management na bumoto sa

kanilang kung bakit hindi sila nanunuod ng mga istasyon ng telebisyon. Makikita na ang

nagiisang dahilan nito ay ang kakulangan sa panahon.

36

Kabanata 4: Talakayan

A. Lagom

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang malaman ang mga pisikal at sikolohikal na

epekto ng paninigarilyo sa pisikal at sikolohikal na kalagayan at kadahilanan ng mga

mag-aaral ng kursong Hotel and Restaurant Managemnent sa Kolehiyo ng Turismo at

Pangasiwaang Panghospitalidad ng Unibersidad ng Santo Tomas.

Gumamit ng disenyong deskriptib-analitik ang mga mananaliksik at nagsagawa ng

sarbey sa mga estudyante sa unang taon. Sa kabuuan, mayroong limangpung (50)

respondente. Ito ay binubuo ng dalawampu’t limang (25) babae at gayundin sa mga

lalaki.

B. Konklusiyon

Narito ang mga masasabing kongklusyon na nakuha ng mga mananaliksik

galing sa mga impormasyong nakuha.

1. Mas marami ang bilang ng mga babaeng nanunuod ng telebisyon.

2. Ang ABS – CBN 2 ay mas pinpanuod ng karamihan kaysa sa iba pang

lokal na istasyon o tsanel.

3. Mas marami ang mga programa ng ABS – CBN 2 na pinapanuod ng

mga kabataan kaysa sa mga programa ng GMA 7.

4. Ang programang Showtime ng ABS – CBN 2 ang pinkakinagigiliwan ng

mga kabataan.

5. Mas marami ang mga tumatangkilik sa mga artista ng ABS – CBN 2

kaysa sa GMA 7.

37

6. Si John Lloyd Cruz ang pinakakinagigiliwan sa lahat ng mga artistang

ibinigay.

7. Si Sarah Geronimo ang pinakakinagigiliwan sa mga mangangantalang

ibinigay ibinigay.

8. Sa tahanan nanunuod ng telebisyon ang karamihan sa mga kabataan.

9. Tatlong oras ang nilalaan ng karamihan ng mga kabataan sa panunuod

ng telebisyon.

10.Mas maraming manganganta ng ABS – CBN 2 ang tinatangkilik ng mga

kabataan kaysa sa GMA 7.

11.Nakaaliw ang istasyon ng telebisyon kaya’t sila’y nanunuod nito.

12.Malaki ang impluwensiya ng telebisyon sa paraang ng kanilang

pamumuhay tulad ng pagiistilo ng buhok atbp.

13. May kabataang kulang sa panahon kaya’t hindi nakakapanuod ng

telebisyon.

C. RekomendasyonNais irekomenda ng mga mananaliksik ang mga sumusunod:

1. Para sa mga kabataan, nawa’y malaman nila ang epekto ng telebisyon sa

kanila maganda man o masama.

2. Para sa mga magulang, nais po ng mga mananaliksik na pagsabihan ang

mga anak ninyo tungkol sa isyung ito. Matutulungan ninyong mapalawak

ang kanilang kaalaman hinggil sa epekto ng telebisyon. Kayo ang mga

modelo ng inyong mga anak.

3. Sa mga guro ng Kolehiyo ng Narsing, gaya ng mga magulang maaari

ninyong mabuksan ang isipan ng mga kabataan sa mga epekto nito.

Nawa’y maging kaagapay kayo ng mga magulang upang lumaki ng tama

ang kanilang anak.

38

4. Sa mga mananaliksik na gagamitin itong riserts na ito, nawa’y mapalawak

niyo pa ng maigi ito sa pamamagitan ng pagsasaliksik lalo ng mga iba

pang pag-aaral hinggil dito.

39

Apendiks

A. Halimbawa ng Ebalwasyon

Unibersidad ng Santo TomasKolehiyo ng Turismo at Pangasiwaang Panghospitalidad

Filipino 101

Pangalan: ______________________________ (opsyonal) Kasarian : Lalaki Babae

Edad: 14 – 15 16 – 17 18 – 19 Seksyon: 1H1 1H2 1H3 1H4

1H5

Magandang araw, kamag-aral!

Kami, ilang bilang ng mga mag-aaral mula sa 1H4, ay kasalukuyang nagsasagaw ng pagsasaliksik ukol sa pagtangkilik ng mga kabataang Pilipino sa pagitan ng dalawang higanteng istasyon ng telebisyon, ang ABS – CBN 2 at GMA 7.Sa dahilang ito, kami ay humihingi ng tulong mula sa iyo sa pamamgitan ng pagsagot ng tama at tuwiran sa mga sumusunod na katanungan.Sinisiguro namin ang seguridad at kalihiman ng mga impormasyong inyong ilalathalat.

1. Mahilig manuod / Nanunuod ka ba ng telebisyon?

Oo (Sagutan ang Q#2, at ituloy) Hindi (Sagutan ang Q#9)

2. Anong istasyong libre (Free-to-air Starions) ang kadalasan mong pinapanuod?(1 sagot)

ABS – CBN 2 (Q#3 hanggang 8) GMA 7 (Q#3 hanggang 8) TV 5 (Sagutan Q#3, 4, 7,8) NBN 4 (Sagutan Q#3, 4, 7,8) RPN 9 (Sagutan Q#3, 4, 7,8) QTV 11 (Sagutan Q#3. 4, 7,8) IBC 13 (Sagutan Q#3, 4, 7,8)

3. Saan ka madalas nanunuod ng telebisyon? (Isang Sagot)

Tahanan Paaralan Dormitoryo Restawran Internet

4. Ilang oras ang nilaan mo sa isang araw sa panunuod ng napili mong istasyon? (1 Sagot)

1 oras 2 oras 3 oras 4 oras 5 at pataas na bilang ng oras

5. Anu-ano sa mga sumusunod na programa ng magkabilang istasyon ang kadalasan mong pinapanuod? (Maraming kasagutan)Kung ABS –CBN 2:

Umagang Kay Ganda Showtime Pilipinas Win na Win TV Patrol World Noah Idol Magkaribal Kristine ASAP XV

40

The Buzz Entertainment Live

Kung GMA 7: Unang Hirit Danz Showdown! Eat Bulaga Basahang Ginto 24 Oras Survivor Celebrity Showdown Endless Love Ilumina East of Eden Party Pilipinas Startalk Showbiz Central

6. Sinu-sino sa mga sumusunod na artista/manganganta na nasa istasyon ang iyong tinatangkilik? (Maraming Sagot)

Artista/AktorABS-CBN Kim Chiu Angel Locsin KC Concepcion Bea Alonzo Toni Gonzaga Gerald Anderson Piolo Pascual Jake Cuenca John Lloyd Cruz Sam Milby

GMA 7 Claudine Baretto Barbie Forteza Heart Evangelista Marian Rivera Carla Abellana Dingdong Dantes Richard Gutierrez Dennis Trillo Rocco Nacino Aljur Abrenica

Manganganta/PerformerABS-CBN

Sarah Geronimo Nina Juris Sitti Yeng Constantino Sam Concepcion Richard Poon Gary Valenciano Christian Bautista Erik Santos

GMA 7 Rachelle Ann Go La Diva Regine Velasquez Jolina Magdangal Kyla Elmo Magalona Jay-R Ogie Alcasid Janno Gibbs Mark Bautista

7. Bakit mo ito tinatangkilik o sinusubaybayan ang istasyon na ito? (Isa / Maraming sagot)

Ito ay nakakaaliw. Ito ay angkop sa aking interes sa

buhay. Ito ay kailangan sa propesyon/takda. Mayroong kamag-anak na

nagtatrabaho sa istasyon. Nandito ang aking inspirasyon

(crush) Impluwensya ng kaibigan/kamag-

anak.8. Ano ang naging epekto/impluwensiya sa iyo

ng tinatangkilik mong istasyon? (1 sagot) Magkapangarap pumasok sa

showbiz. Impluwensiya sa mga kagamitan

tulad ng Agua Bendita bags atbp. Impluwensiya sa paraan ng

pamumuhay tulad ng paggaya sa tinatangkilik na artista tulad ng paggaya ng buhok atbp.

41

Impluwensiya sa kursong kinukuha tulad ng broadcasting, mass communication atbp.

Impluwensiya sa pananalita tulad ng over over, major major, atbp.

9. Bakit hindi ka nanunuod ng telebisyon? (Para sa HINDI lamang sa Q#1)

Walang kuryente sa tahanan Walang telebisyon sa tahanan.

Kulang sa panahon. Pinagbabawal ng magulang

MARAMING SALAMAT PO!

Edward QueipoGianpaolo PateloJustin Policarpio

Kester AngAnthony Castillo

42

B. Kahulugan ng Termino

Ang mga sumusunod na salita ay ang mga terminolohiyang ginamit at makikita sa

kabuuan ng papel. Upang magkaroon nang madaling pagkaunawa at maging pamilyar ang mga

mambabasa sa mga katagang ito, minabuti ng mga mananaliksik na ibigay ang kahulugan ng

mga ito ukol sa paraan ng paggamit sa pamanahong-papel na ito.

1. Istasyon - lugar, gusali, atbp na kung saan ay may serbisyong osrganisado para sa

pagpapahayag ng Mass Media.

2. Artista - isang tao na may propesyon at kakahayang umarte sa entablado, telebisyon o

sa palabas.

3. Manganganta - isang tao na may kakayahang gumawa ng tunog musika sa

pamamagitan ng boses.

4. Telebisyon - proseso ng pagtransmit ng teatro, palabas, pangyayari, atbp sa pamamgitan

ng radio patungo sa distansya.

5. Tsanel - grupo ng frequency kung saan sa signal mula sa isang transmitter ay

masasagap.

6. ABC-CBN 2 - pinakauna at pinakamalaking integrated media at kumpanya sa

entertainment sa Pilipinas, na pagmamay-ari ng LOPEZ GROUP OF COMPANIES.

Pinundasyunan ni Geny Lopez.

7. GMA 7 - integrated media at kumpanya sa entertainment sa Pilipinas na pinundasyonan

ni Robert “Uncle Bob” Stewart

8. TV 5 - integrated media at entertainment at kumpanya sa entertainment sa Pilipinas na

pagmamay-ari ng Pamilyang Cojuangco at binili ng mga Lacson.

9. QTV 11 - isang network na pagmamayari ng GMA 7.

10.RPN 9 - isang network na unang naghatid sa Pilipinas ng mga palabas na pandayuhan

galing Ustados Unidos at bansang Japan.

11.NBN 4 - isang broadband network sa Pilipinas

43

12.IBC 13 - isang kumpnya ng intercontinental broadband network sa Pilipinas.

Documents

Filipino Riserts