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Filosofía I Filosofía y Construcción de Ciudadanía. Inicio. Propósito. Introducción. Filosofía y Métodos. Actividad de Aprendizaje. Actividad de Consolidación. Fuentes Consultadas. Créditos. Filosofía y Métodos Reflexión Crítica. Filosofía y Construcción de Ciudadanía - PowerPoint PPT Presentation
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Filosofía I
Filosofía y Construcción de Ciudadanía
Inicio
Propósito
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Filosofía y Métodos
Actividad de
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Filosofía y Métodos
Reflexión Crítica
Filosofía y Construcción de Ciudadanía
Filosofía y Métodos Reflexión Crítica
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Filosofía y Métodos
Actividad de
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de Consolidació
nFuentes Consultada
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Meta de Aprendizaje Problematiza las características esenciales del ser humano. Utiliza la reflexión filosófica para el análisis de alguna problemática situada. Comprende algún problema de su entorno en el marco de las disciplinas filosóficas. Propone una solución ética a algún problema de su entorno, mediante alguno de los métodos filosóficos.
¿Qué?
Desarrolla sus habilidades para el análisis, la reflexión, la crítica y la argumentación filosófica
¿Cómo?dando respuesta a problemas fundamentales actuales que preocupan al ser humano y la sociedad.
¿Paraqué?Siendo critico, se incorpora a la sociedad como un individuo consciente de su papel transformador.
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En la actualidad el salario mínimo es de 54.00 pesos para el Distrito Federal, y generalmente las personas que se incorporan al mercado laboral perciben dicha cantidad, por otra parte también la mayor parte de la población gira en torno a la pobreza y la pobreza extrema. Este hecho pone de manifiesto que la relación riqueza-pobreza cada vez se acentúa más.
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Definición de Método DialécticoInicio
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Actividad de
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Definición de Método
DialecticoEjemplo de
Método Dialéctico
Representantes del Método Dialéctico
Hegel
Marx
Que es el método dialéctico? ¿Para que nos sirve ?
Es un método filosófico que consiste en postular una tesis, en seguida una antítesis y poner en evidencia la susodicha relación dialéctica
El método dialéctico nos sirve para abordar la realidad de modo que el estudiante reflexione sobre su entorno.
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Ejemplo de Método Dialéctico
En la actualidad se presentan diversos problemas
como la siguiente circunstancia: Una señora va al
mercado a comprar 1 Kg. de carne y lleva $54pesos,
al intentar comprar, la realidad es otra, ya que el kilo
de carne de res cuesta $80 pesos.
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Definición de Método
DialecticoEjemplo de
Método Dialéctico
Representantes del Método Dialéctico
Hegel
Marx
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Representantes del Método Dialéctico
Tradicionalmente la idea de oposición y la idea de contrarios son la base en que descansa el Método Dialéctico. Cronológicamente fue Heráclito, luego Sócrates, y después Platón quienes abordaron dicha idea del Método Dialéctico . Hegel y luego Marx quien evidencia precisamente con la aparición de la revolución industrial que la dialéctica se patentiza con la relación riqueza-pobreza.
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DialecticoEjemplo de
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Representantes del Método Dialéctico
Hegel
Marx
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Hegel
Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 –1831)
Fue un filósofo alemán nacido en Stuttgart, Württemberg. Considerado por la Historia Clásica de la Filosofía como el representante de la cumbre del movimiento decimonónico alemán del idealismo filosófico y como un revolucionario de la Dialéctica.
Sus principales Obras: Fenomenología del espíritu (1807), Ciencia de la lógica (1812), Enciclopedia de las ciencias filosóficas (1821).
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DialecticoEjemplo de
Método Dialéctico
Representantes del Método Dialéctico
Hegel
Marx
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Marx
Karl Heinrich Marx (1818-1883), fue un intelectual y militante comunista alemán de origen judío. Sus Obras más representativas: Manifiesto del Partido Comunista y El Capital. Marx es el filósofo que le ha dado a las personas una perspectiva muy amplia en función de su revisión a la economía y a la deshumanización a que se ha llegado dada la dialéctica riqueza-pobreza.
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Método Dialéctico
Representantes del Método Dialéctico
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Actividad de Aprendizaje
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Elaborar un ensayo en el que el alumno con sus propias palabras exprese la importancia de Hegel y Marx para el Método Dialéctico, además el estudiante escribirá también como parte de las conclusiones con sus propias ideas la relación riqueza-pobreza.
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Respuestas
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Hegel rescata como una de las principales formas de abordar la realidad el método dialéctico. Marx evidencia la deshumanización inherente en la relación riqueza-pobreza. El educando hace propia la dialéctica pobreza-riqueza.
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Actividad de Consolidación
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Actividad de
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Con la finalidad de que compruebes los aprendizajes logrados deberás realizar la siguiente actividad.
Realiza 3 entrevistas a personas de diferentes estratos socioeconómicos con la finalidad de reconocer el hecho de la concentración de la riqueza.
Posteriormente en un ensayo concentra los resultados obtenidos y explica con tus propias palabras la relación riqueza-pobreza.
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Autoevaluación
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Actividad de
AprendizajeActividad
de Consolidació
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El ensayo constará de una introducción de media cuartilla, un desarrollo de cuartilla y media, con conclusiones de media cuartilla y en ella verterá sus propias ideas acerca de la relación riqueza-pobreza.
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Fuentes Consultadas
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Actividad de
AprendizajeActividad
de Consolidació
nFuentes Consultada
sCréditos
Marx Carlos. (2003) El Capital. (FCE) (MEX)
Hegel (2003) La Fenomenología del Espíritu. (FCE). (MEX)
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Créditos
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Propósito
Introducción
Filosofía y Métodos
Actividad de
AprendizajeActividad
de Consolidació
nFuentes Consultada
sCréditos
José Antonio Arvizu Tapia Especialista de Contenido
María Guadalupe Sánchez GonzálezAsesoría Pedagógica y Técnica
Berenice Cabrera RuizApoyo Técnico
