Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Present
>>
ț
ț ă
Выберите предпочитаемый язык
შეარჩიეთ სასურველი ენა
Виберіть бажану мову
ț ă
ț ă
ățș
ățț ă
ț
Țări Partenere
ț ă
ăț ă
ăț ș ț
ă ă țăăță ă
ț ș ă țț ă
ă ț ă
ăță
AstăziPrezentăm concluziile preliminare ale unui studiu
privind învățarea digitală online și abilitățile și competențele digitale în
domeniul ÎPT din Moldova, Georgia și Ucraina
ăț ș ț
ț ț ățăț
ț
ș
ț
https://www.etf.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/digital-skills-and-competence-and-digital-and-online
ăț ă ș
ăț ă
ăț
ăț ă ș ă ăț
ăț
ăță
ăț șț
ț
ăț șț
ș
ăță ș
ț
ăț ă
ș
Calificările TIC
IPT și CVuri
Politici
Date
ț
Moldova – Veronica Midari
ț ș
ăț ș ț
ț
Ș
31.53%43.75%
24.71%
ț ă
ăț
91.15%
ț ă
ăț
All other professions ICT jobs
2300
2400
2500
2600
2700
2800
2900ă ț ă ăț
Ț Ă Ț
98.60%
1.4
77.60%
15.90%
23.00%
ț ăț
ș ă țăă
ț ăț
ȚĂ Ă
ț
ș
ăț
ș
ț
ăț ș ț
Ț Ă
66% CD din IPT consideră
că TIC in predare are impact
moderat sau înalt
65% CD din IPT au
exprimă necesitatea de
formare in TIC pentru
predare
Ă
17
ȚĂ
ăț ă șț
Ț Ț
ț ă ă ăț ș ț
ț ă
ț
ță ț ăț
ț
Studiul cu privire la aplicarea TIC in IPT, Shift Edu, 2019
ăț ă ș
Cartografierea realizată de BM a furnizorilor de formare continuă arată:
• cursurile pentru programare și proiectare IT sunt oferite de doar 2% din furnizorii de instruire,
• 1% dintre furnizorii de instruire oferă cursuri IT de bază,
• majoritatea fiind plasate în capitala țării.
ț
• ° ță
• ° ță
• ° ță ă
• ° ță ă ț
23
24To edit footer go to insert>header & footer
ăț ș ă
26
ăț ă
• țș ț
• ă ș
ă
• ț
ă
•ț ăț
ă
• ș ț ă
• ățț
• ș
• ț ț ț șț
• ă
Ă
27
ț ș
ă ș ț
ș
ț ță
ț
ă ățț ț ă
ț ăț ș
Întrebări și răspunsuri
ță ă
Feceți vocea auzită.
ț ș
Georgia
ăț ș ț
ț
ĂȚ Ă
ăș șț
• ș
•
• ț
• ă
•
• ț ță
• ț ăăț
• ăă
• ăț ă
• ă ășș
31
ĂȚ
țăț
ă
ĂȚ
32
ăăță
ță
ț
ță
ă
ț șă ă
33
ă
ăț ș ț
ĂȚ Ș Ț
ă ăț ș ț ș ăț
ĂȚĂ Ș
• ăță ă ă ș ă ă
• ă ț
•
• ăț țăș ă
• ț ț
•
ăț ă șț
Ț
• ă ă țț
• ă ă ț ăț ș ă ă ș ă
•
• ț ș ă
ț
ă ă
ș
39
To edit footer go to insert>header & footer40
Ă
ț
•
ț
• țș
ă ț
• ț
To edit footer go to insert>header & footer41
ă
ă țăț ță
ș
ăț ă ș
• ș
• ț ș ț
ăț ț ș ț ă ăță
• ă ă
• ăț ă ș ș
• ă ș ă ăță
• ș ț ț ă ș
ț ă ă ș ț ș
• ă ș
țț
ăă
•
•
•
•
•
To edit footer go to insert>header & footer44
După instruirea la GeoLab, am creat o pagină web pentru Social Enterprise
finanțată de Bank of Georgia.
Un tânăr rezident rural. Absolvent al cursului de la Geolab
ș ă
ă
• ăăță ș
ț ș ăț ă
• ș
• ă
ăț ăș ă
• ă ă ă
•
ăț ă
• ț ș ș ăț ă
ă
• ă ăș
• ț ă
• ă
• ă ș ț
• ț ăță
Ă
ă ăț țț ăț ă ț ă ș
ț ș ă
ț ță
ț ț ș ș ă ățăț
ă ș
ș ă ș ă ă
ă țș
ă ș
47To edit footer go to insert>header & footer
Întrebări și răspunsuri
ă
Faceți vocea să fie auzită ..
ț ș
ăț șțț
51Digital skills and online learning in Ukraine
ățăț ă
ăță
ț
ț ăă
ăă ă
ă ă ț
ț ăț ț
ț șă
Ș ă ț ă
ăț ț
ț• ț ș
ț• ț ț• ăț• ș
ț
Ș
52Digital skills and online learning in Ukraine
ĂȚIndustria IT din Ucraina demonstrează o creștere constantă cu o medie de 19% anual, cu o cerere din ce în ce mai mare pentru specialiști în IT și partea de ofertă care împiedică dezvoltarea industriei.
Numărul de angajați în sectorul IT în 2018 a crescut cu 23% și a însumat 154 de mii de persoane față de 125 de mii în 2017.
Specializările IT sunt achiziționate în principal în universități (91% dintre specialiștii IT din Ucraina sunt absolvenți de studii superioare).
În 2016/17, au fost 285 800 de studenți în școlile profesionale și mai puțin de 1% a fost înscris în sectorul telecomunicațiilor.
0.5%
0.7%
1.8%
2.7%
12.2%
15.8%
66.4%
Computer hardware managementactivities Edition of computer games
Edition of other software
Other activities in the field of IT andcomputer systems
Information on web sites
Data processing, placement of
Information consulting
Computer programming
March 27, 2019
Change for the year
ăț ș ț
ĂȚ
Legea privind Cadrul Național al Calificărilor
șăț ș
ț
ș
ă ș
ă
ăță
54Digital skills and online learning in Ukraine
ț
ă
ăă
ț
ă ăș
ă
ăță
ț ș
ță
ț șȘ ț
țăț ță
ș
ș
ț
ăță ță ș
ș
ȚȚ Ș Ț
ăă
ș
55Digital skills and online learning in Ukraine
042
107
257
403 420
631
894
1059
1440
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
Nov 2015 Dec 2015
Mar 2016
May 2016
Jun 2016 Sept 2016
Dec 2016
Mar 2017 May 2017
Oct 2018
Indiv
iduals
Ș Ț
ă
ă ș ă ț
ă ț ț ăș ț ț Ș ț
ță ță ț
56Digital skills and online learning in Ukraine
ăț ă șț
ĂȚĂ Ș Ț ȘĂ
ș ț
ț
ș șș
ă ț Ș țț ș ț ț ăță ș
ăț ță
58Digital skills and online learning in UkraineSource: https://ivet.edu.ua/activity/eksperymentalna-robota
59Digital skills and online learning in Ukraine
ăț ă ș•
•
ăță ță șș
ț ș ț
Ș Ț
ă ă
Ș
Ș
*2017 survey on the use of digital and online learning, Ukraine
10 Mbps 10-30 Mbps
30-100 Mbps over 100 Mbps
ăț ă șș
ț
ățăță
ș
ță ș
ț ț
ț
ț ș
ă
ă
ă
ă
ță
ăă
ăță
ăă
țț ț
ăț
ă ățț
ăț șț
șă
ă
ă șă
61Digital skills and online learning in Ukraine
Ă
Bazele programării CS50
Competența mediatică
Bazele dezvoltării Web UI
Bazele testării software-ului
Bazele securității informațiilor
Competențe cheie în era digitală
Bazele programării
62Abilități digitale și învățare online în Ucraina
:// . . / / - - - - /783- - - - - -
Ș Ță
ț ț ăă ă ț ș
ă
ă șț ș ș ă ăț ă
ț
ăș ș ț ș
63Digital skills and online learning in Ukraine
ăț ș ă
ă
• ț ă țș ăță
• ă ț șăț ă ș
ț ș Ș țț ă
ă ă ăț
• ș
• ț țț țș ăță ș
• ăță
• ă ț
• ăță
ăț ă
• țș ț
• țț
ă ș țș ș
• ț ț
• ț țț ș ș
65Abilități digitale și învățare online în Ucraina
Ă
66Digital skills and online learning in Ukraine
• ț
• ș ț
• ț ș ț ș
• ț ț
• ăț
• ăț ă ș ș
•
• ț ă ăț ă ș
• ăț ț ș ăț ă
Întrebări și răspunsuri
ță ă
Faceți vocea suzită.
Todayț ă
ț ă ă
ță ă ă ț
ț
ț ă ă ț
ț ș ăț ă
ăț ă
11 ă ș ăț ăț ș
ț ț
3 ă ă ț ă
ăț
ăț ă ț
2ț ț ă
ț ș ă ă ăț ăă ță ță
ț ș
4ăț ă ă ă ă
ț ș
ăț ă
ț șăț ă
ș
ță ăăț
ț ă
ăăț ș țș ță
ăăț ț
ț
ă ț
ș
ț ș
ț ță
ț