FIT-jelentés :: 2015...SNI/BTMN tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi

Sződi Hunyadi János Általános Iskola

2134 Sződ, Ady Endre utca 2.

OM azonosító: 032432

Telephely kódja: 001

FIT-jelentés :: 2015Telephelyi jelentés6. évfolyam :: Általános iskola

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Létszámadatok

A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon

Osztály neve

Tanulók száma

Összesen SNI tanulók Mentesülttanulók

BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésrejogosulttanulók

A jelentésbenszereplők

a 28 0 0 4 1 28 26

Összesen 28 0 0 4 1 28 26

A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok

Osztály neveTanulók száma

Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe

a 28 21 20

Összesen 28 21 20

A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai

Sajátos nevelési igény típusa

Tanulók száma

SNI/BTMN tanulók Mentesültek a tesztmegírása alól

Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0

Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okravisszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességévelküzdő tanulók

0 0

Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 4 0

Összesen 4 0

A mentesülő tanulók adataiA mentesség oka Tanulók száma

SNI tanuló 0

Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0

Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0

Összesen 0

A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye

Osztály Szerepel-e a jelentésben?Előző év végi matematikajegy

Összesen - 1 2 3 4 5

aJelentésben szereplők 0 1 7 4 7 7 26

Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2

ÖsszesenJelentésben szereplők 0 1 7 4 7 7 26

Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 1 0 2

Országos kompetenciamérés 1

Sződi Hunyadi János Általános IskolaOM azonosító: 032432Telephely kódja: 001

Telephelyi jelentésÁltalános iskola, 6. évfolyam

Léts

zám

adat

ok

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Matematika



Telephelyi jelentésÁltalános iskola, 6. évfolyam________________________________________________________________

________________________________________________________________

1a Átlageredmények

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a községi általános iskolaitelephelyek eredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1663 (1630;1715)

Országosan 1497 (1496;1498)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1637 (1633;1642)

Ált. isk. 1491 (1490;1492)

Községi ált. isk. 1448 (1447;1451)

Városi ált. isk. 1480 (1479;1481) Kis községek ált. isk. 1441 (1434;1446)

Megyeszékhelyi ált. isk. 1530 (1528;1533) Közepes községek ált. isk. 1448 (1445;1450)

Budapesti ált. isk. 1546 (1542;1548) Nagy községek ált. isk. 1455 (1449;1459)




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös

perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös

perc.

Az Önök telephelyén 1455 1575 1663 (1630;1715) 1761 1867

Országosan 1185 1375 1497 (1496;1498) 1622 1789

Általános iskolákban 1181 1370 1491 (1490;1492) 1615 1781

Községi általános iskolákban 1139 1323 1448 (1447;1451) 1578 1743

Közép-Magyarország régióban 1206 1383 1503 (1500;1506) 1624 1787

Váci járásban 1225 1405 1518 (1506;1530) 1635 1819




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1c Képességeloszlás

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általánosiskolájában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A községi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1663 (1630;1715)

Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós

egyenes alapján

1500 (a ténylegeseredmény ennélszignifikánsan

jobb)

Várható eredmény a községiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes

alapján

1497 (a ténylegeseredmény ennélszignifikánsan

jobb)

A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya

Az Önök telephelyén -0,031 (-0,435;0,264)

Országosan -0,024 (-0,030;-0,016)

Községi általánosiskolákban

-0,550 (-0,562;-0,538)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év Átlag (konf. int.)A 2015. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)

2015 1663 (1630;1715) -

2014 1479 (1431;1536) 184 (106;258)

2013 1524 (1426;1650) 139 (23;256)

2012 1551 (1482;1607) 113 (38;201)

2011 1491 (1434;1601) 172 (76;276)

A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb

Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben

A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb

* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegyfüggvényében

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegyfüggvényében

Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum

A(z) a jelű osztály 1 1658 1658 1658

2 1455 1533 1707

3 1539 1626 1671

4 1569 1622 1816

5 1705 1799 1867




Mat

emat

ika

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Szövegértés



Telephelyi jelentésÁltalános iskola, 6. évfolyam________________________________________________________________

________________________________________________________________

1a Átlageredmények

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a községi általános iskolaitelephelyek eredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébbenteljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma)Az Önök telephelyén 1563 (1493;1634)

Országosan 1488 (1487;1489)

8 évfolyamos gimnáziumokban 1661 (1656;1664)

Ált. isk. 1480 (1479;1482)

Községi ált. isk. 1424 (1421;1427)

Városi ált. isk. 1471 (1469;1473) Kis községek ált. isk. 1404 (1398;1410)

Megyeszékhelyi ált. isk. 1528 (1525;1531) Közepes községek ált. isk. 1423 (1420;1426)

Budapesti ált. isk. 1547 (1543;1550) Nagy községek ált. isk. 1441 (1434;1446)




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1b A képességeloszlás néhány jellemzője

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkbanMin. / 5-ös

perc.25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös

perc.

Az Önök telephelyén 1114 1457 1563 (1493;1634) 1652 2008

Országosan 1148 1345 1488 (1487;1489) 1634 1811

Általános iskolákban 1145 1339 1480 (1479;1482) 1626 1802

Községi általános iskolákban 1102 1283 1424 (1421;1427) 1566 1752

Közép-Magyarország régióban 1163 1356 1499 (1496;1504) 1645 1813

Váci járásban 1175 1384 1512 (1499;1524) 1651 1807




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1c Képességeloszlás

Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általánosiskolájában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2a Átlageredmény a CSH-index tükrében*

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A községi általános iskolai telephelyek tanulóinaka CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslésalapján várható eredmény tükrébenTelephelyük tényleges eredménye 1563 (1493;1634)

Várható eredmény az összestelephelyre illesztett regressziós

egyenes alapján

1492 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)

Várható eredmény a községiáltalános iskolai telephelyekreillesztett regressziós egyenes

alapján

1487 (a ténylegeseredmény ettőlnem különbözikszignifikánsan)

A CSH-index átlagértéke és az átlagmegbízhatósági tartománya

Az Önök telephelyén -0,031 (-0,435;0,264)

Országosan -0,024 (-0,030;-0,016)

Községi általánosiskolákban

-0,550 (-0,562;-0,538)

* Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év Átlag (konf. int.)A 2015. évi eredmény és a korábbi évekeredményei közötti különbség (konf.int.)

2015 1563 (1493;1634) -

2014 1453 (1388;1515) 109 (2;209)

2013 1449 (1332;1551) 114 (-18;260)

2012 1491 (1419;1569) 72 (-46;177)

2011 1496 (1438;1587) 67 (-22;172)

A 2015. évi eredmény szignifikánsan magasabb

Nincs szignifikáns változás a 2015. évi eredményekben

A 2015. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb

* A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetébena táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)




Szö

vegé

rtés

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Documents

FIT-jelentés :: 2015...SNI/BTMN tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi