31
اث ا ا ق ا ا أ/ 2009 9 : ) ( : ... .. " ." . Résume : La cohesion est. un theme important de la recherche linguistique textuelle parce que c’est la science qui étudie les textes avec toutes leurs catégories linguistiquement et parce que le texte est construit d’unités signifiantes cohérentes soumis à l’analyse à l’image de la phrase .La cohésion nous permet grâce à tous ses moyens formels et signifiantes d’approcher le texte selon une vision d’analyse linguistique contemporaine .Le text poétique - que nous étudions – est un text; qui est un tout uni et cohésif. Ces outils cohésions ont été adoptés chez les anciens à savoir( EL JORJANI ) néanmoins, il n’ont été que mentionnés ou indique et de telles mentions ou indications ne suffisent pas à l’instauration d’une théorie autonome ayant des bases , des outils et des objectifs. Les études textuelles contemporaines n’ont apporté que la mission de outils dans l’analyse et n’ont fait que souligner son rôle dans la réalisation de la cohésion. envers l'école Khalilite moderne.

fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 309

������ ����� � ����� ����������� ����� � ����� ����������� ����� � ����� ����������� ����� � ����� �����

������� : ��� ���

����� ���� ���

������� �� �� � ���!� � �

���� ���� ��� �����)�#�$���(

&� �:

'����� �� �( )��* +���� �,��� -���.�

������ /��� �( 0�12��3 4 3 '��* ���� 05�����

��6����) 07����� ���( �� -89�.� 0��9��� �

����� ���� ���� �� /�2��.� �1� 3 ���� :��

��;� �1������ ; �� '���<� �1� 3 4���0=���

��3�> 85�� ?����3�� @&��� ���� 4�A 0�1��B�����

; � -���.� '�$���� &#�,� /�� $���� 0

��C� D� 0 �����.�� � ��� /,����... �* ���(

:����� � 5����� '������� /� D� 3 ��2�

���� 0������ 2��� �<��� ��� D�� 0��,���� �

F��* �( � ���� �1�������� ��� ��� '��83 4�A

�1C��� �F��2 � ��� D�( ���� G��� /�>��� 0�B���

/��6����.. ����� . D�H( @���C�� ?�B ���*� 0I�A

-���.� /� �( ���,�� �������� ��1C�� ��J��

�B 05����� &��� '������ :���* D� D������ �� -(�

D�$�(* �� �B � 0������� K8��� � ����� )���

7�� �� �B�2�� ��3 �1�*� 4 3� 4���2�� ��3

�������� L 9,� '��"�<��� ." 0��; �� �������

5����� � � ��� ������ 4�A �N��� ����� �.

Résume : La cohesion est. un theme important de la

recherche linguistique textuelle parce que

c’est la science qui étudie les textes avec

toutes leurs catégories linguistiquement et

parce que le texte est construit d’unités

signifiantes cohérentes soumis à l’analyse

à l’image de la phrase .La cohésion nous

permet grâce à tous ses moyens formels et

signifiantes d’approcher le texte selon une

vision d’analyse linguistique

contemporaine .Le text poétique - que

nous étudions – est un text; qui est un tout

uni et cohésif.

Ces outils cohésions ont été adoptés chez

les anciens à savoir( EL JORJANI )

néanmoins, il n’ont été que mentionnés

ou indique et de telles mentions ou

indications ne suffisent pas à

l’instauration d’une théorie autonome

ayant des bases , des outils et des

objectifs. Les études textuelles

contemporaines n’ont apporté que la

mission de outils dans l’analyse et n’ont

fait que souligner son rôle dans la

réalisation de la cohésion.

envers l'école Khalilite

moderne.

Page 2: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

����� �����..�:

� � ����� ���� ���:

"&��� '������ " �� ���5�� O,��� �( P������ ���� ���� �(�� +�(

������ ?����3�� &��� ����� ��1� 0'������� �� /��� O,���� '�������

� Q������ �* 9������ �1�B* ����3 ����� ����� Q��� =����� ��; ��

D #��� �( �����>��� ���� 0�,��� -������ 0�13���*� ������ D3���*�

&���) /�����/�2������( �,��� ���� �� 4 3 ���� D� 3� 0» � 3 D�*

���* D�* 4 3 .� 0/��>"&��� � 3 " Q�� ��( ��1C��)VanDijk 1980( 0

&�,��� ���* �( ���,�� D5�� 42�� �* �,��� ; �� ���3 4 3 ��� /�

�,����� ��C���� �3����.�� ���,�.� '��8��� D�9��A 7� �1�K�«)1(

&�,��� O�<��� ���,�.� 9��>�� /���� ��� ��A– '������� �(

�,���– L����� �* &��� '������ 4 3 ��� . 0=��* 1� �� ���

'�������� �8�� '�� '������� /#�,C�� �3 O>��� �( �K��� �1�C��

'������ ?�1� ������� &��>��� �� 0,���� �15���* �( �3����.�

:�� 0G�; �� +�C�� ��B �1� �� ���� Q � ��K =��* /#��� � 9�� ������

085� ���» ��� 0��C� '�� �3 V#��� .A 7����� �( '��� &�,��� ���* �*

4 3 ������� '�F����� V#��� ��1<� ��� '�92� 4���L9���« ��B� 0

� ����B.� 4 3 �,�2� &��� '������ C�<� /�� �� " &�,��� ���

&��� ��3�� 4 3 &��� )��6� 4 3 /���� 0/����.� �( �1C�<��� ��; ��

��B��� '�F��C�� ��3���� ?��K .)D �2���� &��� +��� ��� ���>��� ()2(

� ������� G�; �� O��� �( L��� �� ��B� Q��)Rook (/�2� �A :

» ��; �� &�,��� ���� ��1� G��� � �� �1�C,� �,��� '����� �� '��*

Page 3: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 311

�� �� X�2��� �( ��B ���� �#�>( �#�> /����.� �( �1����� �C���

��; �� O�,�Y� ������ 8��� �B�� �* ����� ���� 8( 0������ '���� �

� ���� ��3 O2� �* '���3� ���� /���� /� /� �� � �� ���* �B��A ����

�B =��* ��3�� 4 3 ���� �� ������ )��6� ��� �* �,��� '����� ��

)���� ��� /������� 4���� ���� ���* ��� . ��B ��� 0��K )�� &���

&� �)+��9� V��� /�> ��6� �� ���3 ����� &�( P��� �* �;��� /� 0

+���* /� &� � ����1C� �(�1� ��� ; �� ���� ���� �;� ���� /�(��«)3 (

�� ������� )���� ����� :(

D��6�� 4,2��� G* &� �8( � 0?�1<* � D(� F�>�� &� ; �� �( /�2�

� :����� &� � 0?��3 �� P����� 4�� F�>�� �3 � 0D(� ��A @�,� D,�

F�> /� &� ?�1���)4( 4,�* D ,* � ��,� &��� ���� F�>�� 4 3 /�

��1<�� � 7(��� �* D���K)P .&�,�( 0» +����� &� � : -�( D�� /�

\�« )5(O�N��� �� '��� ���� � ,�� �8��� ;�, �B � 0 . �� �

�* :������ �* ����� ��1<�� � 7(��� �* <�8��� ?�B 4 3 D��� ����

�� D�1C� 4�� ?��1<A � D,� 7(� �� D� �� . �������2 �� . F�>�� �� ��*

���� ��� /,���� 9������ � -���.� 4�A ���>A �1( F�>�� 4�A /� �A @/

�( Q��>� &��� O� ��� » ��5�� \� 4�A �1�� /���� �� &��� �*

-��� 4�� 9������ �� . /�5�� Q��( 0?�1��� � F�>�� 4,�* &��� ��� �

�1��A /�,��� ���� ��;� ���� ���* D���� .1� � ��; �� '�C����� �6�( 0��

'�C����� �( ?��� ���� �� 7� 7�(� /��� �� � Q��>� &� � ������

��89,.� .

Page 4: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

��<��� � �(���� '�1����� ���� &��� ��B�C� '��� 0]89,.� �( �

����* ���� &��� �B�� /�� O8��.� �H( D� 3 � 0C ����� ��1���� �

0��,��� O8��� �( 0D���<� � &��� ����( @���� �� ��;�� �

������ '�2 9���� Q � -(� �� ��� � ����� D��1C� �.

&��� �– ��3 &��� �� �<� �(�* ��� �� 0���� �� ]89,.� �(

L 9,� ��� �� :�� @�<��� '�1�� ���� D��C��� '��� �2( 0�����,��

» &� « L 9,� �� �<� � .�� ��*» ��« ��� ���> O8��� �5( 0

�����* ��1��� � 0�����* \������ �� 4�A &��� O��� �( '�B���.� ?�B

=��*.

���( @D9���� � D������ � D��1C� /8� �� G* �1�� O�6�� » ����� «

)Brinker ( &��� �� /�� » Q�� �� V����� � 0/���� �� 9����� 7����

$��� ���;, �F$� DC,�� ���� �* F$��� ��B ����� ���� � 0&��� 4�A

�1C,� Q�� �� ���� �5 ��� �83 �* ��1C��� �83 �* 92� 7���

����� 2��� ���� �1�* 4 3)6(.

- � �»�� �>«)Chepilnner ( O����� ��B 4 3 L��� 0G�#�� D�6�

0 ����� &��� �� ��1�� ��K O��� D�* � 0&��� /8� �� ���� �

���� +���� � 0�1����� ���� '��8�� � $����� \��;� @�� �� ��

D2��9� ���� . �5 �� � 0O,���)7(0 �1� �� /� � » �� �> « �* �B

�5 � 0���>�� ��2� ��� &���( 0D�� F$� ���� �* � 07���� &���

F$��� ��� �83) ���� (

Page 5: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 313

/��� �)&���.(

B ��5����� /� G��� �����.�2� ��� � G����� :» ... �* ��9�� ��2( G*

'���� �* '��9 ��1� F��� �� 4 3 �����..&� �B .. ; �� ���� &��� �

���� ����� )�� � 0 ������ .. ���� 2��9��� ����� 9���� &��� �

������� ���� �1� 9���� ..+���� �( ���� �3 O ��� D�* Q> . &��� � .

��<� /�(* � ��.� ���� ?����3� &��� 4�A . ���� . ������ ?�B �

���A0 ���� �* ������� /5���� &��� �H( Q��� 04�� �1�� 0 8�> �B����3�

Q������ /,��)�1C��(������ .0 .. «)8( � � &��� ���� �* ����( 0

/���� �� ������ �* ����� �� ���� �* ���� ��� 0�����.

2� � ����� ����� �!":

� 0-���� �� ;� -���.�� " �( � 0F�>�� 4�A F�>�� �� G* 0-���� /�2�

�B��* :��� :»�� ��2� ����������� G* ��;�� ��� -� ���� �

������� ..-��� �� 0���� �� /�( .0�<�� G* -��� � -��6� -��9�� �

��2�� -��� � :G������2�� -���� � 0 : ?N8���3����� � �� ?N����� � 0D

�>3 :85�>3 7��* � .. �B -���.�( D�� � ��<��.�«)9(.

; �� ��� �( F�� � :F�>�� -��6� � -��� � -��� :�<��� � ���� ..

/��� '2��� � : 0����.� ����� G���� � Y��� ��2�� -���� � 0'����

���� � 0��2�� F���* �� -� �1�8� �� � »���� -��� �8( ���� G* 02�

�B��9 � �1�� «)10(. ��1�* �������� ��C����� �3 <�8� �� � �( ����>�

Page 6: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

F�>�� ��0-���.� /������ F����.� � +����.� � ��<��.� � .

��� �( F�� �2( 0Q�� �3 ���;�� ������ ���� �� �»Oxford« �*

�B -���.�»>� G��� /�>��� 0��c F�>� F�>�� -�,�A/5� ���� �8� :

����� 8� �9�� \�� �1�� '����� '��5� � 0������� #��� -���� ..

«)11( �K����� � ��<��.� � -�,��.� 4 3 ��2�� �1(.

. ��1C� �B � 0����� 8� ���� 4�� 0+������ �( ����* 9�> -���.�(

�1�3 /�2� /#���� .A :��� :»D���� ���C��� «)Wilfrid Rotgé( » /�

=��* 92� 9� 9�� $��� ���� 0 ���� ������ �2���� '����� ..

�����.� 7����� ��� � � � «)12( �� &� 4 3 /,�� ���(0&��� �(

�� ��� Q��� D� ����( @�����.� /#����� 3���� &��� ��B Q ��� ����3

� � 0D� ,�� ��K ��� D����� � ����� ��<���� � -������ �* ��N��� ���

4�A /����� 0/�� 4�A '�� ��� ���2��� 4 3 /��>� �����.� /#����� ?�B

&�,� .

��; �� �,���� � �������� ��� 9������ Q�� 0-���.�� ��� ������� �

; �� ��<�� C �����)13( ���� /�>�� �,���� � �������� �$J�� :�� @

� ��� 02��� 02����� C�J�� /���� ��8� �( ��� �� 9������ O ��� D�

� ��� � ������ �,���� � 0/�,�� �,���� +����� �� 0\�� �1��

- �� ���� ��B�C��� �� '�3����� �* ��B�C���� ����3 �3����� /���� �

; �� 2�2� D�C� �B ������ �<�* �( \�� �1��)14( . � -���.�(

( /,* ��B �����.� ����� ���� �� 4 3 d �1�2�2� ��1�A 0�������� ���;� �

)Edward Sapir ( �C�<� ��<� �� �� D�� 0Q�� �� �5�* ��B /� d

Page 7: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 315

D��,3 �����.� � -���.� ���� � .A 0������� ������ �( )�6��

��1��� -��� � �<��� �* ���� � ���� 8( 0�������� .

���>�� '2�� ��� d -���.� ����� �,��� ������� ��* �B d *

�,��� V����� ����� ��1<� ?���( 0�1�B* � . /����� �� 8��3 ?��� ���

+������ ��������� ������ .. ��2�� �B -���.�)15( ?����3��0D�(» F��;��

������� ������� 92�� D� ��� G��� . ��A 2��� 92�� ���� 0=��* '�� ��

��� '2,�����2( 4�A ��2( �� � ����3 4�A ����3 �� �« )16( . �� �

� 0��� � G�����B O��� 0-89�� 4 3 �1�B* 0���5� '�C��� O�3

?��C�» �#�2�� ������ '��8�� 4�A /��� 0��.� ��1C� �B -���.� �*

&�� ?���� ���� � 0&��� /��� «)17( ��6� &� � ��.��� ������ �* :�� 0

� ���1�� ����� ���� /���� ��� ������� -���. . �9� &��� �( �� /�(

�� /� G����( 0�12� � ���� � 0�12��� ���� ���� 7� 9������ �� �3��

1� �� 0&��� �( �12��� ���� ����� ������ 9��� 4 3. ����� ��c�

=��* 1� �� 0�12� � ����.

� 0&� /� 4 3 ���� -���.� 4��6( ��5����� �<� �( d -���.� ?���

792� /� /�>� �* /�* �� � &�8�� � &��� ��� $������ 4 3 ���2�� d

�( �� ���� ��� &#�,� D�( �(���� �* ��� ����� 8� G�;�

��A �� /�� 7��� �� �* �2� �� $���� �;� �B��K �( ���� . � &�,���

D� 3 � Q�� ��K �* �,� ��� :

Page 8: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

����� ���

��� �� �����

&� �B �� ������ G���� 9�> -���.� �* 99���� ��B 4 3 <�8� ��

,� )�� �� �� �� ��A � 0����� 8� G�; �� 792��� ��� D #��� '�(��� ��H( 0

L�,* d Q�� 4�A ���>�� '2�� �� � d ?$��� ���� �,���� ?�B 4�A �2�(�

������� � 09����� ��K 8�� G�; �� 792��� &�� ?���� '���2� �2C�

-����� -���)18( . ��� D�(� � D�� 4�A g��2��� G�N� ��B � 0&�. D�A

. d ���� �.��� ���K � 0�.��� \��K 4�A G�N� \��;�� �� D�1(

-���.� ���K �3 d ��� «)19( .������2�� ?�,2� ��� �� ��B /� � :» ��A

���)�8��� (<C� ��3 ������� ��(���� D��� � 0D� -9��� ��� �� 4 3 /25 � D

F�> D�� �1�( �2��� � ( 07������«)20 ( �( -���.� 4�A ���>A ��2��� ?�1( @

D<C� � D�1( 4 3 �3��� G��� ���� 0�8��� . d ��B d -���.� ��� �

9����� -��9 �3 �1��A /,��� ���� &� � ���� ������ �3 O ���

7���� =����� ���<���� &��� �( ���(��.

��� 9,��� ��� /,���� /��2� � �� ��� G��� ����Cohesion �

Coherence L 9,� ��6( @&��� '������ �( '�� 9,��� �B* �� ��1��

»Coherence «�����.� G��C�� 9������– 4�� � 0���1C��* 9������

ا�����

ي � �� �1

ي � �� � �ــ� (�0 /�� .��ا�-� �2

�ـــ� آ� ���

Page 9: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 317

�� ���� �* 0��9��� �( /����� ���� 9��� ���� '��8�� &��� �( /��)21( . +������ �B�� ���2� 4�A D�8� �� 4�� ��1C� D�A ) +����

&���( g��2�� �� /�� &�,��� /�� �� ���9 �F��2�� ��� ���� ��* 0

07������ �)22( ,�� 9���� � '��8� Q�� �.

�� 0�1� 9����� -����� � ��5������ (�� 4 3 ���� 9������ ?�B /5� �

»��� �K��)�( ������ ����� �B )����( 0; �� �( . )���� �( ����� F�>

7� ����� ���C�� /�,��� ������� �1( 0����� �� � ��*�2� �� 4��

�F$� .A *�2� �� �1C� 4 3 ������ /5�� . 7����� �( � 0������ �1����

����� �( D����� �� � D���� �� �1C� 4 3 ���� ������ �� ����� �«)23.( �

���C�� ��9� /���� �� � � ����� ��A ������ &��� L�,� �5 ��

���#��� . ��B�C��� ��<�� �( 4 ��� ���� ��.��� �������.� 0��� ��B �

��B�C��� ?�B ��� 9����� '��8�� �)24(.

L 9,� ��* �)Cohesion( -���.� D� ��� G��� � 0– ���� �B �

?�B �( :����� '��C,��– G��� � 0�����8� /��2��� ��!� ������ ?���(

�#����� =������ �( 9������ &��/� �>��/ /������ ��C�� D(��� 0�C,��*

)David Crystal (D�6�": � 0G�; �� /����8� ���2��� �29���� '.�,�.�

'�B�� ���� /����� � D����� � &��� F��� )��� �� ��A Q�� 4���� �� �(

&�,��� /��� -#8�� � 9������ �1� 3 - 9� ���� � 0F����� ")25(. :��

+������ ��B ���(* ���� ��� ���� -���.� � 0�3���� &��� �1<� . D�A

G������ �1����� @+������ F��3* ��� /,���� 9���� � �#8� ��1C�

��!� 4�A ��3 /� ���� .���� D� L ,� ���1C� -���.� ���� �

Page 10: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

�������� � �$������ 7������� Q � �( -�,��8� ������� '��8�� . D�A

�#�>( �#�> +������ O��B* ��� ��2� � /�(.)26(

��* 0��� � ����� /#��� ��3 ��� �( -2��� � ����� -��� /�3 /�(

������ ����� �( ����� ���� ���9��� '��8�� -2��� .-���.� 4 ��� ��� –

5�*� '��83� 0�� ��� ������ -��� ����� ��K '��83 �$ ��� D�* �(

�,��� C�<��� -�( �� 4�A /���) G��( �B �� \��� '��� �A � 4��

�,�>�� � ����� 4���� �* ()27( � 0&��� ���� -�2��� ��� Q�� /� � 0

�F��� �� i�( ��A 0D���3A g��2 � L��� G��� /�>� D����� � 9������D.

0O,��� ���� &��� 4 3 ����� �( �1� /����� ?�B �� �

��B8� �����.� � -���.�( D� 3 � 0F���2�� D� /�� ��� d O��6��� � Q����

� -�2��� �1�, &��� �B ����� �� ��1�� ��B����3�� &��� �– ���

/�2�� ��C �*–3 �( ��B��* �C� ���� . �A 0Q��� G�� $���� ��B � 0 � �

-���.� '��5A* �� �1( 4 3 ���� ��� ����� �C�� . -���.�( @�����.� �

*�2� ./���� 9���� �� ��5� D� ����� �,� j>�� �* ��� ��� /1��� ��(0 �

&��� ���C� �1� �,� ���)28(�����.� ����. Q�� � 0. �� �� G��� ����

����» ��� ������ $���� � �> ��� -���.���.��� ��:'��� ��� ��<��

&��� �( :����� �� ������ (��– ������ ���2�– &��� +����–

+������ +����– �� ����6��� � &� � ������ �9� G��� 0G$�����

� �>�� 2�9�� ?�B« .)29( 9���� 4 3 ���� . &��� �( Q������ ��

,�,�� /#���� � �>�� =������ �( /���� D� 4�� G��� ����

-���.� 0&��� �1���� ���� ������ 9�� :��� ��c /��3 �� D� �� . /�

Page 11: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 319

�����.� D� ��� �� ��B � .

���* L 9,� �� � ���* ��1C� �� ��2�>� ��1�� /�( 0]��C� ���� ��*

�����.� �B.D��2� Q�� �3 ��3 �� � :» ������� D�� -�>� �� G��� �����.�

� � ���H( 0����1C��� ���B ��� /,C�� ��� ��� ��,�� �� D�* 7� � 0-�����

'���* �1�( ���� ���� /���� ���� ����0���B � 0���� Q�� /C��

��� �� - � ���� =���� 9������ O ��� � O9�� . -������� 4�� �

� Q��B ���� . :�� /���� ��� �29���� � ������ '��8�� ��B�< 9���

�1��� )30( . �6�("]��C� " ��1C��� -(� d ������ ������� �� /�� �* ����

��2��� . ��1�� ���� /� � 0������� -������ �� /�� � 0d �,��� ���� ��

��!�� .A ?��3 . � �����.� �B ���* �,�3 �� ��,�3 �8�>� ��B8� �

� ��5����� �� /�3� Q��� �B� ��� 0Q������ �����.� ��9�� ����

)Cohérence ( D�A @ d ��.��� ������� G* d C ����� ��.��� 9�������

&��� �B�< �( �������.� �,�� �1� -2��� ���� /#������ &��� .. G*

�19�� ���� � 0���$�� �1���� �( �1��� �* �1� -9�� ���� ��; �� :�����

C, 4 3 /,�� �� �B ��� �B��� �*-���� � . �<��� :����� ?�B �

L 9,� /#����� ?�B 7��� � 0������ ����� � ��� \� 7� \� �1��

G����� ����3.� �B ��3 «)31(.

-���.� �� � �)Cohésion ( � �>�� 9������� 9���� 0�� �> ������

0/������ 0/,� 0O�� 0���A �� &� � ��9��� ����� 4 3 ��������

0����� -����� 0��9��� 0+����... �� ��5���� =�* G*��� ��B �0I�A

��� �5 �� � 0��,� ������ �� ��� 9,��� ������ �* 4�A ��5�����

Page 12: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

��B��* ������� ��1��� ������� . �B �)Cohésion( ?�B �� =��� . :��

/��� ��1�( @��.� ��c � 0� �> Q���� 4�A Q������ ��B ��2� �5 0��C���

�� ��* 0&� � � �>�� /,����� -2�� ��� 0� �>�� Q������ '��83 ���

��� � 0���� �� &��� F�$�* ��.��� Q������ '��83 ����� ��1�( 0���5��

=��* ���� �� '����� �� D� 9����� � &���)32(. �B��� '��83 �1 � �

– �1(8��� 4 3– � ����� ��1C� Q��B ��� ��A &��� - �� �( -���.� 7

�* ?���� ��9A D� )�� ����� ��1( 0�<��� ��1C� Q> 8� �1( 0:����� �(

/�2� ��� � 0 D����� &�� � �,�� �� � 0��� D� 9��� ���» �* �B

0/�6� �1�� ��5 9����� ��>� �0\� �( �1�� /��� � 0�8��� F�$�* ����

8���( @����� ��� )C��� �( �1�� 4�A P���� �* � ���� ���� �* �

� ��� � 0+$�� �1� � 0� ����� �1���83 � �1��<� �1� �,���� ������

��� ������ �<�«)33.(

3 �<��� ��1C� � �,��� -���.�) :k�83 �*(:

�� � ��<� �B �������� �B�2�� ��3 ��3 �<��� K��,�� � O��6��� � V

F����� �>* �� � 0������� � 0�>��� � F�$��� ����3� ���� ��� Q�� D�

\� 7� �1��)34( ���� �� ��89�� �8��� ����� �C�� ?��3 ��� �

� ������ � ��.��� � ���,�� D������ �( &��� �<� 4�A .�,� 9�����

�$��3�� ���;�� � ��� ��� � �K8��� . 4 3 G�;� ����� �3 ����3 D�A

/5����� �� ���( ��� @�� ��� F�$�* �( O�J��� � /����� � )������ �

» 7����� � � ��� � L��� �,�� �C��6� /���� � '�� ��� � O����� O��6� D�A

�6� �� 3 ������ �( $��3�� Q���� 4�A ������� 7��� /�C� ��2��� �*

Page 13: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 321

&��� �( �������� �� ����� ������ � 0F��C�� ��� � ����� Y�� ������

�� � ����� G* d Q������ G�N� �� ����� � ���� �( Q������ �� Q �� �����

� /8��� 4�A �* ������ �� �( �B�,2� ���� ��;�� 4�A /�,��� 4�A ��A 0d

Q81��«)35(.

�* ��� 0�������� �N� -(� �» - � 4�� ����� . � 0�8��� �( �<� .

+������ ��1� ����B.� �* � 0\�� �1�� &#�,��� L���� /C��

����� . 4 3 O���� /���� � 0������ F�$�* ��� �8�� /�6�� ]�� �2 (

C ����� '.����.� �* D �� ������ �1 �B* ���� '�� ��� ��� 9������ '8�,C�

/�� ������ �* ���,�3 ��� 9������ �1� \��� ���� «)36( . �� Q�� �

�� ����3� 4�A �B� �������� ����B ����� ���� .A /5�� . ��; �� '���C�

� 0������ �1�( '��� 0����� ������� Q�� '��� � '�<� ��H( 0; �� Q � ��

��B��� �( ���� �� � 0��C�� ����� �3 '��3 . ; �� '��� � 2�2� �(

�B��* 0�2�5� �9����� \�� �1�� 9���� ���� '�� ��� �� ���<� .A

�� D���� ; � ��� ���� «)37(.D #��� � -���.� '���* D���� ��� .

d �������� ��3 d �<���( » ��� ���( ����� ���� ���� ��K D� 4�� .

� ��� «)38( . �1� ��� � ���� � ��� �1�* ���� <�C��� ������ Q�� ��� �

��� ��; �� )���2��� �3 P��� . ���� ����� ����� ��� � �( �1� /��

Q � ���� D� �,2� ����� ���� � 0���� �8� '�� �3 G����� �8���

0G�; �� . � 0� 2�� -9���� O���� . ���� � 0���2��� 4 3 ����� ������

0; �� +���* �B ���� ������ �3��2�� Q �� D3��� ��� 4�� ��C��� . �

Page 14: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

8��� ������ �( /�( /�>� �B��� ���� � /�2� :�� 0-����� �( �

�������� : » �* /� -9��� �( �1<�C�* '���� �* � ��� �<�� \�;�� )�� �

/2�� ?����� G��� D���� 4 3 �1���� '�8� � �1��.� '2���� .. �<��� ��(

���� ��� 4 3 �1����� � 0������ ��5c '�� ��� �<� �( �C�2� �* .A

)C��� �( ������«)39( /� � 0 �C��� ��B ]�>� �* D�C� �( +$�* �� ��B

8#�� '��C, ��3 �� : » D���, 7��� �#�> ����� '� ( 0/����� �B ��B

.A ��.� ��B '�� /��� � 0�<��� 4�A 69� ��� �A ?69� � ����, ��� �A

/��3 �* 0D2� �( 7�� � D��� ��,* �� ����� ���� �� 4�� �B �

/�$6( 0 ����� ?�B O8�� 0D� �;��� �� ��K �( /���� � 0D��� �3

/�(� �$�� O,� �* 0?���( �* �<� �,� O,� �� ��8� =�� 8(

Q�� � 0�$��� Q � � ���C�� Q�� � 0�,�� Q � 7��� ��� '�* � .A 0D�(

� 0D��,* �� /,* �( /��� D���� � 0D����* � ����� ���� 4�A /�C��

D����* �� ���� /,�� «)40( . �8��� �* d ��B d 0�������� ��N�( 0

� 0D����* � ����� ���� 4�A D3���� .A 0?���( �* �<� �,� O,��

D����* �� ��� � 0D��,* �� /,* �( /��� . 09��� � ��;, 9�2�H� ��B �

@Q���� �B -���.� 8� ����3 ��� � G�����B D� /�� �� �B 0 ��B �* ���

��� /,�C�� ���� �6�&� 8�� � &��� .

�B � ��B�� l��� ��* 4�A )�C��� &��� ��B �( �B�2�� ��3 ��>� ��� » �*

3���� �* 0&��� 4�A �B$����� /� 0 ���� ���� ��3 O2� . ����� ����

/���� «)41 ( /� '*�� ��A .A �<��� ��� D�A 0�<�� 4 3 ���� . D�� @

0�1�<� ���� 92�� '�(���� � 0D�<� 8�� 4�A ��>* -����� ��B ��9A �( �

Page 15: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 323

?��� �� ���K �* �<��� ���( �3 D5��� ��3 ,�� � &�» �8��� - �

\�� D��«D��� �( Q�� � 0 :» .. �� ?���3 � 0�<��� ���C� ?�C,� ���

?�9�� �� �3�>�� �9�� �* �� ���� / ��� � ���C�� �* 0O��6��� F�� 1�

� ��K 4 3 �6>�� ��B �� �* O�� �* ���6� �* ���2� �( 7�,� 0���,�

4 3 7�,� . � 0i��� . �� � 0D�,� �* D� )�� ��� Q�� ��K �* ��1<A

� �� ��B /�,*«)42( . -���.� �� <�C��� ���� ��� ��� .A Q�� �� �

�����)43( ����� �<��� �� G* . �B 0����� �<��� Q�� �( �1�� �� �

�<� �( �C�2� ���* ������ ���� ��� 4 3 �1����� � 0������ ��5c '�� ���

�������� /�2� Q��� 0)C��� �(» ���� �5 Q�C� �( .�* ������ ���� Q�A

Q29� �( <�C��� �1����� 4 3«)44( - � ��� ������� 7��� . <�C���( @

d� \�� �1�� 9���� ���A � 0�1��� �1��»���� '��83« ��� . 0

�� �1��9 �� �1�C� �B �1 � � 0:��� �1C� . � 0�8� �1��» ��� � G�����B

« '��83 Q��B �* :�� @D���83 � D����* � -���.� �3 ��15��� ��9A �(

�>� 0���J�� ?F�$�* /�� d &� G* d �� &� �( '�(��� ��A ���

0����� 8� Q��� ..� ��� Q��� ?����3�� &��� $��� &#�,� �B � /�

��.� ���� &��� «)45(.

��� ��,�3 � 0������ ���� &��� �( -���.� �� �8�� ��B ��1� �

d( @��<� �<��� ���� 4�� � 0�,� &��� ���� 4�� ?����» ����3 /�

) �� ( �� � ��>��� 2����� ���� 7� ���3 -���.� /��>* \� Q ���

�� 4 3 /��� 4 3 =���� �� /� ���5 1� :�� ��� ��19��� ����� 9�

8��)���2��( ��� �19��� 9��� 4 3 =���� �* ���� /���� �� \� � 0

Page 16: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

&��� ����� ����� '��� � 0����� ��B�< ?�B ��� ��6� O�� «)46( .

8�� L�,� 0��.� �* � �> '��� F��� �1�� 8� ��A '���* &� � 0��A

�1��� 9��� . ,���� .� 8� ��� D�A � �<��� �* ��� ��B � @]�

��A 0&��� '������ F�� 3 ��3 D #��� � -���.� � 0�������� ��3 0D #���

��3 P��� ��� ��� 0��5����� ��3 D��,� �3 P��� 0&��� �( ��C���

4�A g��2�� 7(�� G��� ���� 0�<��� F�� � 0O��6��� F�� 4�A F���2��

��� '�����* �� �� @D�� � D���1��� '�� ��� '��83 �( :���� �<

������ 9������ -��9 �3 ��3������ �* ��������� «)47( d 0�<��� )�� �A 0

4 3 /�� � 0����� � 3 D���2� G��� 7���� Q�8� 7�� �* .A d ?��3

D��,* � D������ ./5� �����* �1� �2� ������ ?�B � : � 0���6��� � ���2���

:��� �� /� � 0������� � O����� � /,��� � /,C�� � 0����� � 0O����

������( @�.� � 8�> &��� �( �<��� �8� Q��B )�� �* 4 3 ��N� ��

D����* � ����� ���� 4�A Q�� 7��� � .A 0���( �* �,� O,�� . �

.A 2�2��� �( �<��� ��( 0D����* �� ��� � ����� /�,* �� /,* �( /���

G��� ������� � 0�1�( P$��� �C��� 0�1� �B��� - � � ������ ?�B ����

4�A �1�� ������� 0D� '���* \�)48(.

����� /��� �* @��1��� ��B �3 D��� ���� �� �– ��B O�1�� -2� ��

G�N� G����� ������� ���K �A /� 0��.��� ����� � /�CKA ��� ��<���

. ���;�� ����>* <�C��� L�,� :�� 0��.��� ������� ���2( 4�A ��������

��� �( �1�* ��� �( 0��.� ��� G* ��� /5�� ��1� � 0��3���A �2�� '��� /

4����� /,�� '��5��( @���;��� � '��5�� �� +�� 4�A ��1��� �( �<��� /�N�

Page 17: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 325

� ,�� . �������� �( /���� /8� �� �13��� � 0�.���� /,��( ��;��� ��*

������� � O����� � 0����� � O���� � 0���6��� � ���2���� ... I�A)49( �� 0

������� ��K O���� ����� � 0������ F�$�* ��� �8�� �3 O>��� �

'.����.� �* D �� ������ �1 �B* ���� '�� ��� ��� 9������ '8�,C� 4 3

���,�3 ��� 9������ �1� \��� ���� C ����� , '������ F�� 3 ��3 ���

4�A ��>� 0��1���<�� -(� -���.�( 0��� ��� � G�����B ,�� 0&���

� ��#�> ��� 9��� ���� '������� �� 3���)50( Q�� �( ������ �

.A �<��� . �8��� F�$�* �� 0&��� - �� ���� �1( 0������ '��8��

��� ��� +���* �( � 0�1�( P���� ���� F�$��� 7� � 0�1��� ���( -���.��

=��* .��� F�$�* ��� 9���� �� /� 4�A ��>� 0=��* ����� � F�$�* � �

$��� �� ��2� &��� ��� ���� 4 3 $��� . D�A �A @�� �> � ���.� 0&���

���.� ���, ?����3�� D#��� � D����� �C�� 4 3)51( �( �<��� �* ��� 0

?�B��» ��,�� 0������ '��8 � ��,� �B :�� �� 4����� /,��

83 ��,� � 0������ � D��A ������ ��� ������ �83 � /C�� ��� ������ �

D �� /�C��� � /C�� ��� ������ �83 ��,� � D� /�C��� .. �5 0I�A

/����� � \� �� �1�� '�� ��� 7��� ���� Q�� F��� �� �$��� ��6�

\� 7� �1��«)52( ��B � 0�2�2��� ����� O�>��� ��� �<��� �* Q�� @

���� '��8�� ����� D� 3 ����� ��1��� /,� � '��#$��� ��� 7��� ���� ��

D�C� �!� �( '��#$��� ?�B ��C� �5 . ������� '��#$� 2�2� Q���H( D� 3 �

8( 0�<��� - � �( �B��� /8� �� G* �B��;� '2 � ��A .A ����� ���� .

�#$� ����� �� /� �1C�� � ��� . ���� ���5� '��#$��� ��3 O����� ��C�

����� , '�� ���C� �.� D��A /2��� Q�� /C� ���A /� 0��� 4 3 �#$� /� �*

Page 18: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

� 0\�� �1�� - �� 4�� 0Q��>�� � ��J�� 0����� � 2��� '��#$�

����� ��6� �5 �� . 0�������� /�2� Q�� /�* �� �����» �� �8��� �� �A

0-�8�� l�,�� �� F�$���� 0����� � D�<� �( �$��� =�� '�* ���� �

� 0D���, �6> ���� . Q��� '�6( @���� �( �5�� 4�� 0\� 4�A �1��

�(���� 4�� 0���� ��> � 0+���� � � 0������� � -����� D� ��2� .

'���* ��3 4 3 ��6� � 92�� «)53(.

)�C� &� �( �������� � 0F����� )��1� /5� �<���� �* 4�A ��1� ��>� �

�� ��� 7��� � '������� �* �2�� . 0����B ���, �( D���<� &��

F����� ��� ����� ��,��� ��B /5� �( '��( 5����� �* ���2�� ���� ��

� �2(* ?���� �( �1,� � '������� O,� ��3 ��!�� F����� � ���� ��

/���� � =���� ����� � '�1��� ��3��� 7� G����� �1B���� �( �1#83A

�� �� �( ����� -�2��� �1����� � �12���� � F�$��� ������ � �1����� �* '�

���, � �2�9 ��>��� D#��� $���� )��1��� �B����� ���� ����1�� ���,��

��2� G��� �<���� � 0F����� �( +��>�� /�� D�B� �( '����� ���� ���5���

��� �( �1,� � d1��� � d &��� '���� �<� 4 3 D����B �,� ��8��� ���

������ � 092��� �� ��89�� C ����� ]�9��� � �#��C�� ����� D�( 43���

������ 4�A /�,��� � 9����)54( .

�������� /�2� ��B �( � : » \�;� � 0�<��� -�� �* �( /,* �B ��� �A

�1�� /��� � 0�8��� F�$�* ���� �* '(�3 ���� ������ ���� �( Q ����

�( �* 4�A ���� �( P���� �* � 0/�6� �1�� ��5 9����� ��>� � 0\�

7�� ������ /�� 0�1�( Q��� ���� �* � 0����� ��� )C��� �( �1��

Page 19: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 327

�B�B D������Q��B ?����� 7�� �� /�� �( 0 . :��5 ���� �,�� �� /�� �( �

������ �� �1�� 7��� � .. /�2� �* 4�A : �8��� �� �* � 3� � '�* ��

=�� /� 0�<��� 4�� ��� � ��( 4�A D��� V��� �� �* 0D����� ��A � �

. Q � �( �19��( /! 4�A ��3 �� /��� \� 4�A D�� �� �( D ���

-�C��� �1��� �* �� �5�* �;�� ..«)55( 4�� &��� ��B �( ]�>� D�A 0

���� F�� 3 ��3 D��1C� 4�A ���* ���� ���� 0���,� -���.� /� 0&��� '��

:����� �,�� �( �1��> �� L��* ���� ���� .

�8��� ��� �<��� ��� d D��,� &� � -���.� <C�� ���B �)&�,��� ( �3

G����� ����2�� �1�C����� &�,��� D�( 72� G��� 0V���� � O��6��� O�

���;�� ��5��� �( �1����* D����� � 0�1�;� �( ���� DC�* ��� ������� . ?�B �

���� �6� Q���0&��� -�� ��� - �� ���� �B ������ � �����2��

»���1��� ���� . ������� ��� � ���8� 0��8�� '������� '�� ���«)56( @

�83 )�6�� 0��!� 4�A ���� /� �2�C� � 0F�$��� Q��>�� �� ��3 D��

-���.� . �������� /�� Q�� �( � :». � 0� ��� �( �<� . 4�� �����

Q � �� ��� ?�B /�� � \�� �1�� - � «)57( -���� ��1� � 0

� 0/���* � /�� �� ������ '������ /�( 0�,� /�>�� �#����� '������

&� � -2��� �B�(��� ��� '��83 Q��B �* G* 0�� ��� 2��� '������

�2��� @F�$��� ���� ��8� L�,�( 0D��,�.

\�� � ��c �( ������ ?�B ��1C�� ���2��� �5����� '.�2��� \�

-���.� . �5��� �89A /�� .A ��B ���� �� � 0��,�� -��( ��3��� 7�

D� '��B� G��� 0�5����� L 9,��� � ��1C��� ��1� » &��� '������« . ���

Page 20: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

� G��� 9���� ��B �� 0�������� ��3 �<��� ��1C� 7� D����2� �( �� ( ��2

�5��� ?��� �� ��� � 0�5��� �B �� ��� 9���� �1��� :���� G���� ��*

�( L�8� -���8� �� � 0�� �� � '������� � /����� ��� /,�����

05����� ��� D��2� �� /� �* /�2�� 7�9��� /� 0���( -���.� )�� � 0��5���

2� ?��� 0��K :����� �� 0:����� �( ���� D� ���A �"/����� ���5 ."

&��� 4�A ���� �� /�2��.� ����� 4�A 0 ����9�2�� ���>A ��� ��B �( �

D���K -2�� 4�� &��� �( -���.� � 0���9.� ����� 7� 1� ��

D��� �( Q�� � 0D(��B* � :» .. �� ���9.� ��� �� �<��� �( <�8� ���

� � ������� ��3��� � 0\� 4�A '������ \� 2��� O9 .. «)58(.

8#�� G����� /8B ��* d ���* d � �� ��B �3 � :» .. O��6��� ��� �

O,��� �F��� � O��6��� F�� 7� � 0���> � ����� ����� ��$�

�� ���� �8��� O,� � ���� 4���� ��� ��H( 0����� �� �> ������� �

��89 D� 3 �1<� �� � 0/��� D� ���� ..� ��� � <�C��� 7��� �* O,��

� 0���6��� � ���2��� �1�( /���� . � �1����* �( ���� � 0�1���� �(

<C� /� ��� � 04���� 4�� . � �8��� ��C� . �(�� .A ����$�� � O����

�12C� 4�A O��� � �1 �> 4�A �1�� . ?���6� �;��� �� ���2� O,��� F�� �

� � 0�1B��� �3 �1(�, � 0�1�� �( /����.� C���� � 0�1�;�, ���;

�1�<�«)59( � �<��� P�3 �� � ��� � 0������� � Q���� �, �� @

d &��� �3 G��� -���.� /5� �1C�� ]��� � 0�<��� /���� 9�> 0O��6���

�B��� Q��� �,��� ����� �� ����#� ����� ?����3�� �,� d D�8� ��

Q������ ����� �>��� ����>�<����� /�2� ��B �( � 0 :» �� �>�� ���*

Page 21: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 329

� ����� �K��(A i�(* D�* Q��� � �( 0P������ /1� 0F�$��� ��8�� D��*�

��B��� G��� ��� ��� �� 4 3 G��� �1( ����� ���� Q�� «)60(

O� � 0D3��� �� <����� ?��� G��� �� ��� ��B 4 3 �8��� ��� ��A �

��3 � D�1( ��� � 0D ���� ���� . � 0D��� �( �( 4 � � 0D� -9���

4 3 /25 � D<C� ��3 ������� ��(���� ��� ��H( 0�2��� ��� ��A .A Q���

F�> D�� �1�( �2��� � ( 07������ D��� � 0D� -9��� ��� �� . ��� ��B 4 3 �

0D���1� � D�C�� ����� <C� D�6� ?��6� '���� ���� �* ������ ������2��

<C �� � ���� O�� �1�6� «)61( ��C��� ��2C�� ?�B /��� �* D� 4��� �� � 0

/�2� D���� �( :» ���,2�� �)&�( �BF�$�* ��J�� ����� �� �1�6� 0

�1����� � �1����� � .

&���� �* �3�>�� ��9��9 ��� ���� � �3* 4��� " G��� -����� P������

�C�O � D� ��� � 0O��C��� ���6� D�> �D��>�( D�� �#�> /1 1� . � ?���� .

/� 7�>� � 0D>2� ����2� ���* �( +��,�� 7�,� G��� -�(��� X�2���� �

����� �( D��� O3���� 4�� 0�1�� 7�, . O�N� G��� �B���� �<��� �

�B�B��� ��� '��C� �6� ?��23 ��>� . � 0-#���� ���5�� � �1�� )�C��� ���

�12���� � �1�<� �( «)62( �� '��C� 4 3 0D�<� D� -C�� '�� /� - � D��

D �� �� ��� � D��� . G������ �� 9�>� ��� �3�> /� �$ � ]�� Q��� �

8#�� DC��6� �( D3���� :» -���� � 0 ?�> O��6� /�6�� �* �3�> � �;���

� �1���� D� �<���� �1��� �#8�( 0D��� �* �B����� ��� 4 3 O2� � 0D����*

/,�� �� 8�( D���� ��� � 0DC,� *���� �� �� ��� /�� . � 0�1�( D�8�

D��A /�2�� -��� G��� 4���� 7����� 4���( 0D�( �B �� )�� �� )�� �>�

Page 22: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

$��� . � 0�1��* �3 � ��� �3��� 8( 0'�� /� �( Q�� �� $���� D�A ���

�1��>� �>�� �1���� ��� � ��1��� .>� /B 0+��,� /� �2C�� �D �� �� D �� :

0��!� 7��� �( ��1�� ���� /� +��,� 7�� ����� �3�> � -C�� ����(

D�1( O9� � ?�<� -� �� .A Q�� 4 3 D���� 8( «)63( ����� �1 � �

&��� '������ ����B� � , �� �� �� �( '��,* .

��� �� 0D��1C� L�8� �3 �<��� \;� 0D��� -���.� L 9,� ��� ���* ���

�(4�A ���>�� '2�� �� � ��C�� ����� '��9 ��� � '.�2��� =��A

0�������� �� � 0�<��� D� ��3 � ���, 0-���.� L 9,� �1�( ���* �

��B ���* d ���* ����5�� ��� � ����1C��� ��� -��� 7��� �( ������

L 9,���»�<��� -����)�( « �����.� L 9,� �1���9 �( ���* F�� ���» �

��6� �* �B)�8��� ( ���� � ?������ �( F���� �����.�� ���2��� �� ?� ��

�� /��� �* D<�C�* ���3 � D����� ��1�� «)64( � ����� D���� Q�� � 0

������� G� ?��3 �� �B � 0D�����)Debeau-grande ( -���8� DC��� �(

�� 4�� 0'��8�� � �,���� �� 3���� D�� /� ����3 4�A �1�8�

2��9� D3������ �( �B��� ��� 0�B��� �( �2��� D ��( 0&��� ��<��

Q�� ����* �A �<�� .

�9����� ��� ���� @���C��� ��� �( d ���* d ���5� '�������� ?�B /5� �

D��2� D(�� G��� -���� ��� � �����.� �3 � �� �� :» � ����� ��6� �* �B

�9� '������� '�� ��������� ��� � ���8� '���8�� '�( «)65( 0

&��� �( -���.� �3 ���� �8��� �.

Page 23: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 331

G�>��$�� � �� � �3 d ������ �c�2�� &�� ����C��� � ���K8��� /5�

0/�6��� /�9 � �<��� ��� �1<� ���� � 0�c�2�� Gc 7��� ���� 9������

��� &� �( '�(�� �� � 0��.� ������ 9���� �B � �8��� �N8�� ���*

\� ����� D�� ��* �)66(.�>��$�� :��� Q�� �3� ���* �3

/�>� =��* �c ��� �c �1�( �3���� ���� 2��9��� �c�2�� Gc 9�����

Q��� '.���� /� 493* � 0-��� �#8�� �K����)67(.

-���.� ���2� �� �B � �<��� �3 D5��� ��9A �( Q�� 0�������� 7�� �

?��3 �<��� ��� :��@��.��� �* � �>�� D����* �( F��� ����� ��C �* ���

�� ��� 4 3 '..��� ������ 0������ ����� /���� � '�� � � �C��6�

�� 4 3 �1�..� ������� ������ ������� <�C��� /�� � 0/2�� D���2�

D���2�)68( �3 ����3 �<��� ���� Q��� � 0»� +��� ��C�� )����� �8��

����( 0������ ��� �1��2� ���� �29���� 9������ ����� #�B 4 3 ?$��� �

2��� �29�� �23 ���� =�, ��; �� �����«)69( &��� ���� D� 3 �

/�� � '�� � �3 ����, /���� � '�� ��� D�( 4����� �� ��2� �������

��� F��� 0����� �1� 3 ����� =��* �* ��9��� ����� =���� 4 3 Q��

2���� . ��3 &��� �( -���.� ��1C�� �3���� Q����� �3 O>�� ��B /��

����2�� ���� ���K8��� � ����C��� .

��9A �( ��1C��� ��B 4�A 4���2�� ���� ����; �� � �������� \�� �

.A 0C ����� ����� ����* ��3 ������ �B����� �3 �15��� ��$��� �1�*

��2� �1��� �( ��� :�� @92( ���� =���� 4 3 -���.� ��� 4 3

Page 24: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

0 ����� - �� ��� Q�� ��K � � 3�C�� � F����.� 4 3 ��$��� 0������

D��� d ��B � 0 ���� ����� � 0 ,�� �� �( 9����� ���� 4 3 ��� � �

=���� 4 3 D��� 0-���.� ����� 4 3 ���6� d ����� �* ����3�� @-��

���� ��B* 4�A D����� ��>�( @ ���� ��� �B 0&��� ��� /�� �#����

��� � � ���1C� �8��� ���� 4�� 0-����� 4 3 /��� G��� ������

����� �. 0��� � 8�� ��� G��� ������ �3 D#��;���� 0Q�� �3 P�� ��H(

�B����3�� ���� �( 9������ :��� G��� � �8��� L�,� 0���;, �,�– ��B

/,C�� �( ����� �,�3 �( D����� ��6�� �� ��B � 0��� ��K

������ . 4�� L,�� ����� � *������ ��� 9������ ��N� G��� ������ D 5� �

����� �( 7��� � ��#�C�� :��� � 0�8��� ..)70(. �3 ��5��� ��� ��B��K �

���� �( �(��� ���� �#��2�� ?�B�1����� -2��� .

����C��� � ���K8��� �1� /�� 0�$��� '���� -���n� ��� ���H( 0������� �

������� �� ��5��� �3 �15��� ��9A �( ���* �������� � ����; �� �

4�A D��� �� Q�� �* ��K 0�1��� '��9 ��� 0���.� � �� �> -���.�� 9������

� ��<� /5� ����� ��<� ���, �3�� �� ��B � 0 ����� ,���� ����

85�� ?����3�� � 0=��� ��;� ���� �B &��� �* ����3�� Q�� ���9� 4�A

&�,��� ����� '����� � 9������ -��9� ������ Q�� � 0; � ��3�>

'����� ?�B \�� ����� �� ���� ������ ?�B �( ���� ��B � 0 ���

��� ���� �� �1��1C�� ��5��� �( �B$��� �C�� \�3� 01� �� :����� �,

�,��� ���� �� ���C��� �* /�2�� �� ������ �� 0�5�* )�� /�,6� � ������

�� 3 �( &��� 4 3� �K8��� ,�� 0G�; �� ��5��� �( /,�� : ������

Page 25: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 333

������ �. ��� � ��� D��A ��>* G��� ?���.� �B &��� '������ /� ����* �

�� �(D� ": �������� G����� �<� �3 ���C�� �8��� O��6� �( ��� ��1 (

������ �"71

Page 26: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

��������� � ������������������ � ������������������ � ������������������ � ���������

1 ���C��(���� 0�,��� ; �� � 3 4�A /��� 0��C�1�( ����� D��� ���B 7 : �� L��(

0����� � ���� 0\����� 0��� Q ��� ��� 0����� ���>1998/1419 & 0dB

21.

2 0�#�$��� 07�$����� �>� � ��B ��� 0�<��� ��<� 0�� � L��,2001 & 0163. 3 heribert rµck;Linguistique textuelle et enseignement du français;

jean Paul Colin; Hatier; credif; paris;1980;p9.

.

4 9 0'���� 0���, ��� 0������� �� 3���� -�2�� 0���� ���� 0��<�� ���3 01414/1994P07 0

&42 44.

5 ( 0����� 0'���� 0������ ���� ��� '���>�� 0; �� ��� ��� 0��� ���*

1380/1960 P 05 & 0472.

6 0����� '������� � ; �� � 3 0�� �> ���� 0\����� ��� Q ��� ��� 0���� ��� ����� ����

�. 09 &188.

7 : & 0D�C� 7����� 0� �> ����188 189 .�<�� � &��� � 3 0G������ ��� ���

)'�B���.� � ��B�C���( &0103.

(8)

Halliday M.A.K and Ruquaya Hassan, cohesion English ,

Longman, London 1976 ,

p: 1-2 )9( 9 0'���� ���, ��� 0�>��� � ���� 0���� ���� 0G�,��� �2��(�� ��<�� ���6 0

1417dB/19970�

&379 d380.

)10( *��� ; �� ��� ��� 0���0 &755.

Page 27: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 335

(11)

Oxford (advanced Learner’s Encyclopedia), Oxford University ,

press , New York , Oxford 1989, p.173. - and , Logman advanced (American DICTIONARY ), Harlow ,

England , 2000 , p275 (12)

Wilfrid rotgé, Le point sur la cohesion en Anglais.. , English

Linguistics ,Sigma. Anglophinia, press Universitaires du mirail , n° 2

, 1998 , p.183.

�<�� � :���� 0����� ; �� ��<� 0)����C�A � ��5�� ����� D���� : 0���* ��* ����

0�,� 0���K ����

+����� ���3781 /92 & 0213. )13( >� ����� &��� �F��� �( �����.� ��������� 0����A ��)���� ,�� +��� 0��$3

������ 7����( �#�$��� 0���3 ��� 0�1���c � ����� ; �� �1� 0)9�9�� /�2�( & 0

3� - 9� � 0 . �B ?��3 ����� ��B ��� �( 0�����.� L 9,� -���.� 4 3 ����� ��>�

G��C�� 9������ . )14( ��� ; �� 0����� ���)�8��� ���� �( ��2�( O,���� ���� 0/��� F$��� 0

0)��� 0���� � ����� ����� 0'.F��� � � ��>�31995 & 052. * ��������

�B =����:�����.� ��,2�� ����2��� �����.� �C����� �,�����. (15)

galissan&coste ,dictionnaire de didactique des langues , p:100.

(16)Judith Kilborn & Nathan Kriei, cohesion: using repetition and

reference words to emphrasize key ideas in your writting , Last up

date, 5 October 1999, URL ,http: // leo, stc loudstate. edu/ style/

cohesion, html. (17)

Halliday & Ruqiîya Hassan, cohesion English , p.04. )18 (�<�� : & 0&��� '������ 0���9� ����15 � 3 0G���� ��� ��� � 0 ;�

& 0&���76�<�� � 0 : Halliday & Ruqaiya Hasan, cohesion English , p.26 , p.1-2.

(19) Halliday & Ruqaiya Hasan, cohesion English , p.89.

Page 28: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

)20( ������2��)*' G�$�� ������2�� -�>� �� ����� � 3 ��/456 dB( �( ����� 0

P 0������ ��3 ����� ��� ���� -�2�� 0?�2� � D���c � �>�� �����1 0/���� ��� 0

9 0����� 0'����5 01981 & 0257.

)21( P 0�,��� ; �� � 3 0�2C�� ��B���� ���,1 094. (22)

J.R Martin ,cohesion and texture, dept of linguistics, university of

sydney,

p:1.www.goole.com )���� ( �����%/ Coherence، آ��-�, »�'�د %�اج �)� ا�'&%$ «و ه ا�� ��� ا��ي ا

.»��3%, ا��,«آ�&ب 1ل

)23 (�� P� P��( ����� ���� 0; �� (�� 0/�� <(���� ��3 3��9�� ����� F�(��� ��� 0

���A 0�>��� � & 0���146.

)24( 0D�C� 7����� 0������ ��3 /���& 73. )25( �, P 0D�C� 7����� 0�2C�� ��B���� ��1 & 094 .�<�� � : (�� /�� P���

& 0; ��145. (26 )

R.Galissan & D.Coste, dictionnaire.. , p:100.

(27)J.R Martin , cohesion and texture , dept of linguistics , university of

sydney ,

p: 3.www.goole.com )28( & 0; �� (�� 0/�� P���146. (29 )

Gilles Lemine , Tiré de langue française , vision systèmique (

application à la langue française de la thèoriede M.A.K.Halliday et de

R. Hassan , p: 2. )30 (�� �������� 0]��C� ���� & 0&�44.

)31( 0������ ��3 /��� K8��� ��� 7����� .. &70. �<�� � : �( 0O�9 �� ��3 ����

0����� ���� F���

&191����� ?��3 d 9������ �B G��� Q������ �� /� :�� 0 : � 0G��� 9����

��.� ��c

Page 29: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 337

(32 )J.R Martin , cohesion and texture , dept of linguistics , university

of sydney ,

p: 3.www.goole.com )

�<�� :P 0�,��� ; �� � 3 0�2C�� ��B���A ���,1 & 095 096

)33( ��� � � � ���� '���2� �( 7C2��� ��� ��3 ������� 0��>�3 O,����) ����

�C,� �#�,�A( 0�#�$��� 0������ '�3��9��� ����� 01982 & 013.

)34( �� �B�2�� ��3 P�� � D���K ]�> � D �> 0������ �( $��3�� /#.� 0������

� D���1( 7�� D� ��� � �B��> . 0'���� 0���, 0��,�� ������ 0����* �����

1422/2002 & 0357 & �*102. )35( & 0���� �� )������ 0����� ��;,�� ����24 025. )36( �<�� :0����� �2��� �( ; �� ��<� 0�� � ���� &123. )37( ; �� ����* �� 0)��* ��B���� & 0295. )38( & 0/#.��� 0��������357. )39( & 0 D�C� 7�����102. )40( & 0/#.��� 0��������127. )41( 04���� �9�� 0����� '���� 0����� �� �� ��� 0������ � 3 0 �� ���* �����

1410 dB /1990 0

&34. )42( .� 0�������� & 0$��3�� /#129. )43( & 0D�C�99. )44( & 0D�C�416.

(45) Halliday & Ruqaiya Hasan, cohesion in English , p.07

)46( 7����� & 0D�C�324.

Page 30: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

���� �� �� � ���!� � � �� �3����.� � ��� ����)�����

2009 ("ان (�� )�� ا�آ#�� ا&داب و ا��#"م ا �� ��� و

)47( ��3 0/�,( �� 0�����>� � �B�2�� ��3 ��� ����� 0� 9��� ��3 ����� 0��� ��

� ���� 0�,� 0���� � ���� ��,��� #�1�� �����* 0/��� ���� 0)����� / ���(�� /

������1994 & 028 0

�<�� � :� & 0/#.��� 0�������� 0���C��8108 0109. )48( & 0$��3�� /#.� 0�������� �<��133 0134. )49( �<�� :�� 0� 9��� ��3 ������� � 0�����>� � �������� �� 0/�, �� &29 0

35. (50 )

Halliday & Ruqaiya Hasan, cohesion in English , p.10

(51) Halliday & Ruqaiya Hasan, cohesion in English , p.26

)52 (�� 0� 9��� ��3 ����� 0�����>� � �B�2�� ��3 ��� �� 0-����� ���� 0/�,( ��

&28. )53( & 0$��3�� /#.� 0��������133. )54 (�<�� :� �� )������ 0����� ��;,�� ���� & 0���35 039. )55( & 0$��3�� /#.� 0��������137. )56( & 0D�C� 7�����198. )57( & 0$��3�� /#.� 0��������106. )58( ����9�2�� �$�� ����� ��*) '684( � ���2� 0F����� P��� � F�; ��� P�1�� 0

9 0����� '���� 0��8��� ��;�� ��� 0����� �� ������ ���� -�2��2 01981 & 0

364. )59( ���3�,�� ���� 0/1� �� o� ��3 �� ����� � G����� /8B ��*) � ������

�>��( 0��,�� ������ 0��B���A /�C�� ��* ���� � G������ ���� � 3 0-�2�� 0

0'���� 0���,1406/1986 & 0161. )60( 8��� ��3 -�2�� 00������� � ������0<����� ��� �� ��3 ���53 ��*���� � �B 00���

P 0'���� 0/���� ���1 & 055.

Page 31: fll.univ-biskra.dzfll.univ-biskra.dz/images/pdf_revue/pdf_revue_05/saidia...˘ˇˆ /أ ا ثاا ا ق ا 2009 309 ˇ : ˆ ˙ ˝ ˛ ˚ ˇ ˇ˜ ˛

����� ����� / أ ��� ا��� ق ا��� � ا���اث ا��

���� ���� ��� ����� ���� 2009 339

)61( ������2��) G�$�� -�>� �� ����� 4 3 ��*) '456 dB(-�2�� 0 : ��� ����

0������ �9�� 0����� 0'���� 07�$���� � �>��� � 3��9 � /���� ��� 0������ ��3 �����

1401 dB/1981P 01 & 0257. )62( 0�>�� ���3 0��9��9 ��� &43 044. )63( & 0D�C� 7�����165. و ه �& E&ب CD1�A و ��B� 5 ا�79&د و ا<Aاء و ا�آ�@&ء، و ا<-&زة، : ا:9&ق ا�567) ����(

5F3� ،ب�أ��� �� H�3اء، و �671 %/ ذ�Jب ا�K� B� Hذ� �KL و ا<1�&ء، و .30ص ،2000ا�� ��'&ت ا�)KLS, و :�ره& ��Q), �)7&ن، �&�Pون، �KOوت، �)7&ن،

)64 (P 0���� ��K � ���� ��$� 0G����� �� ���1 & 0417.

)65( ������ 0��B���A /�C�� ��* ���� -�2�� 0�c�2�� �� 3 �( ��2��� 0�9�����

����� 0'���� d0��,��1408/1988 P 03 & 0276. )66( -#�2� �3 O�>��� ���C� 0G�>��$�� \���K �( /������ ���3 � /�$���� ?���

P 0����� 0'���� 0����� ������ ��� 0/��6���1 & 015. )67( �<�� :C�� ��* ���� -�2�� 0��C�� ��� 0�c�2�� �� 3 �( ��B���� 0�>��$��� /

9 0��C�� ��� 0��B���A3 01400/1980 P 01 & 040 054 & �72. )68( & 0'�C����� 0��������251. )69( #� 0��� ������� � <C �� O8 ���� 04���?������ & 0�#�$��� ��� 0324 0

325.. )70( �<�� : 9 0'���� 0/���� ��� 0����B �8��� ��3 -�2�� 0������ 0D�����1� 0 . 0'

P1 & 023 .

�<�� � : ������ ��$� �� ���� )���� ��*)210 – 285 (0 ��2���� ��3 ���� -�2�� 0

G�,��� ������ ��� 0��<3 -����� /� �� 0����)�2��B'���� d ��( 9 02 0

1399/1979. 71 -�2�� 0��2��� 0��� � ��� :�� ���� X����G 0'���� 0���, 0��,�� ������ 0

91 01996/1416& 0?571.