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元朗公立中學校友會鄧兆棠中學

二零一三至二零一四年度校務報告

我們的學校

我們的使命

培養學生均衡發展，五育並重，以校訓【勤孝友誠】為學習做人、做事、做學問的

基礎，讓學生勤奮好學、孝敬尊長、友愛社群、誠實謙遜，具備健全的人格和正確

的人生觀。

我們的願景

我們樂意營造愉快又積極學習的文化，老師憑專業知識、「師愛」教導學生，令學生

在各方面都追求卓越、發揮潛能。

一)學校基本資料

本校創辦於 1999 年，為元朗公立中學校友會有限公司屬下的一所政府資助的全日制

男女中學。全校共有 30 間課室、5 間實驗室、10 間特別室，包括電腦室、電腦輔

助學習室及演講廳；另有禮堂、學生活動中心、圖書館、一個飯堂、一個有蓋操場

及兩個籃球場供學生使用。上述課室及特別室皆有空調設備。全校電腦數目約有 300

台。所有課室及特別室都可接上互聯網及課室均設有液晶體顯示投射器作教學之用。

所有教職員都有一部專用的個人電腦，為學生提供良好的學習環境。

1. 策劃與行政

開放透明的管理

由創校(1999年)已推行校本管理，校董會已加入家長、教師等成員，並於2006

年9月成立法團校董會，校政頗具透明度。但因創校至今只有14年，年青之畢

業生仍須在學業與事業上打拼，所以暫未有合適校友出任校董。校董會成員

全力支持學校的發展，而且定期舉行會議，了解和監察學校的運作，並就學

校各方面的工作給予意見。

學校設有行政小組會議，由校方委任及老師互選的代表所組成，負責制定及

推動各項政策之執行，亦歡迎同事列席以提供意見，以達集思廣益之效。

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各科組均制訂周年工作計劃，計劃內容包括本年度目標、強弱檢視、施行計

劃、財政預算和成效評估等。大部分工作計劃均能配合學校的發展目標和重

點。

學校非教學人員能靈活處理日常事務，有效減省教師花在非教學工作上的時

間。學校的資料文件存放整齊，分類清楚。在學校行政電腦化方面，學校能

有效利用電腦系統處理學生資料和學生借還圖書等。

老師及學生都可藉內聯網的問卷調查，向學校反映意見；而老師的問卷調查

及每年的自我評估，更是學校自我評估機制的一個重要環節。在互聯網發放

每日的學校活動，讓所有老師及學生了解各項活動的安排。家長亦可在網上

查閱各項通告。另外，為加強學生使用互聯網的機會，不少活動的報名均透

過互聯網進行，例如聯課活動報名及陸運會報名等。

2. 開辦的科目

本校開辦的科目包括：英文、中文、數學、通識、綜合科學、綜合人文、家政、

設計與科技、電腦、視覺藝術、音樂、體育、普通話、會計學原理、中國歷史、

經濟、地理、物理、化學、生物、資訊及通訊科技及生活教育科。

3. 班級編制

級別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 合計

班數 4 4 4 6 6 5 29

男生 77 79 74 88 98 102 518

女生 56 64 70 90 92 88 460

學生人數 133 143 144 178 190 190 978

二) 我們的團隊

本校所有英文科老師已完成有關基準考試或課程。本校所有普通話老師亦完全達

標。

本校共有 63 名教師及 1 名駐校社工，27 名非教學人員，包括：3 名實驗室技術員、

1 名融合教育輔導員、2 名資訊科技技術員、8 名文員、5 名教學助理及 8 名全職工

友，另外有 1 名夜間保安員。目前教師與學生的比例為 1比 16。

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2013-2014 關注事項的成就與反思

重點發展項目一：強化學生學習習慣，培養學生自學能力。

成就

1.成立「學習大使」團隊（Proactive Autonomous Learners PALs），設計全校

性自學活動，並於早會與同學分享學習心得，推動同輩自主學習。

2.積極建立學生課前預習習慣。本年度視課記錄顯示，超過50%的課堂學生於上

課前進行預習，部份預習更經老師批閱，為學習奠定良好前備知識。

3.積極建立學生課堂摘錄筆記習慣。本年度視課記錄顯示，超過50%的課堂中學

生均有摘錄筆記習慣。

4.中一每週增設一節英文閱讀課，中二增設一節中文閱讀課，協助學生建立從「閱

讀中學習」的能力。全年學校圖書館初中生的借閱量比去年上升11%。

5.學生會發起「自修室自治計劃」，由五月份起，自修室於放學後至晚上7:00，

由學生領袖輪班當值，為同學提供寧靜而舒適的自修環境。

6.推動朋輩學習，教師於課堂中利用多元化學習策略，增強「生生」互動，以小

組、協作、以強帶弱等方法，鼓勵學生朋輩互勉，善用彼此學習差異。觀課記

錄顯示，90%課堂教師均利用「生生」互動，促進學生朋輩學習，從而在學與

教的過程中，強化學習者主導的意識。

7.設立課後功課輔導班，為未能獨立妥善處理功課的同學提供支援及訓練。輔導

班於5月份學員人數比學期初下降40%。

8.重點發展「學與教」的教師專業發展，邀請中文科及數學科老師開放課室，示

範「提問技巧」及「照顧學習差異」策略，推廣學生自主學習風氣，參觀課堂

教師於課後評課，對課堂策略進行專業討論，務求透過有系統的活動設計，增

加學生主動學習的動機，主動參加視課及評課活動老師達教師團隊45%。

反思

1.各科組教師已開展各項培養學生自學精神的計劃，展望未來，教師可以進一步

協助學生達至以下目標:

1.1 70% 課堂中學生均能主動摘錄筆記；

1.2 70% 學生能於課前預習。

2 參加開放課堂觀摩教學的老師達教師團隊的70%。

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重點發展項目二：培育學生領袖，發揮服務精神，貢獻社羣。

成就

本學年各組別均以培育學生「僕人領袖」的素質為工作重點，鼓勵學生積極盡己

所能，服務社群。部份服務包括:

1. 學生會「自修室自治」服務；

2. 領袖生「陽光早晨」當值計劃；

3. 學習大使「自學推廣」活動；

4. 親善大使「心靈迴響」感恩教育廣播、社區義務工作；

5. 校園動力團「美化果園」工作;

6. 健康大使「健康推廣」週；

7. 大哥哥大姐姐「中一成長小組」課程等。

另外，四社、班長、圖書館服務團，除了日常服務外，更聯同制服隊伍及以上團

隊協助舉辦本校辦學團體25週年慶典活動，於25週年步行籌款日參與各項佈置、

秩序、募捐及表演工作，表現積極，盡現愛校之情及領袖之風。

本學年的開放日，不少鄧中學生更參與其中，為到訪小學生舉辦學術遊戲，讓區

內小學生體驗中學生活，一盡地主之誼，

整體而言，學校關注事項二大致能達到預期目標，不同持分者及校外人士對本校

學生皆有正面評價。

反思

各組別的服務團隊日漸成熟，團隊內凝聚能力理想，展望明年，學校

可以聚焦於制服隊伍的發展，進一步培養鄧中學生僕人領袖、非以役

人、乃役於人的高尚情操。

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重點發展項目三：為學生營造英語學習機會，增強英語語境。

成就

本校重視為學生營造豐富的英語語境，以便利學生學習英語，今學年已採取的

策略及成效如下:

1. 雙數月份逢星期三早會節舉行英文早讀節，學生投入專注，表現理想；

2. 於中一級及中二級人文學科、綜合科學科、中三級生物科、化學科、地理科

及經濟科進行跨學科英語延展活動，增加學生接觸英語的機會，並於評估中

加入15%至100%的英語評估元素，延展學生英文能力；

3. 逢星期二早上設有英文早會，由外籍英語老師主持，並邀請所有班別學生先

後負責分享及表演環節。早會期間，學生專注聆聽，表現良佳；資訊科技組

並將表演片段上載校網，讓同學重溫訊息。

4. 出版學生報，並設有英文版面，鼓勵學生多閱讀英文文章；

5. 校內主要告示均以英文顯示；

6. 發給家長的綜合通告除中文版本外，更輔以英文版本，讓學生多接觸與學校

生活有關的英文詞彙；

7. 舉辦隔月一次，每次為期三天的主題「英語日」，鼓勵學生多說英語，並動

員全體老師擔任聆聽專員，增加學生於午膳時間說英語的機會，學生反應熱

烈，每次英語日每位同學的平均練習次數為2.3次。

8. 以英語為集會主題的學習會員人數，如English Enhancement Club，English

Action Club 及TST Journalists 等會員人數比去年增加18%。

9. 午間時段的表演藝術活動「藝墟」，於以英語進行的場次中，每次參加連參

觀者十分踴躍，每次均超過120人。

10.於中一舉辦課後「英文誦讀計劃」，98%中一生能背誦指定短文10篇，能背

誦10篇或以上的達38%。

11.為小六升中一學生舉辦「英語銜接課程」，94%中一新生表示能投入及享受

課堂學習，90%學生表示能透過課程改進英語能力。

12.本校英語戲劇學會（ENGLISH DRAMA CLUB），於2013-2014香港學校戲劇節

中，共奪7個獎項，成績令人鼓舞。獲獎項目如下：

Award for Outstanding Director 傑出導演獎

WOO TSZ SANG 胡梓笙 5E

Award for Outstanding Performer 傑出演員獎

1) TSE TZE KWAN 謝芷筠 5A

2) CHENG KAM FUNG 鄭淦丰 5F

3) Lau Hoi Kiu 劉凱喬 5D

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Award for Outstanding Stage Effect 傑出舞台效果獎

Award for Outstanding Cooperation 傑出合作獎

Award for Commendable Overall Performance 傑出整體演出獎

反思

觀察所得，隨近年學校推行的各項英語語境營造策略，初中生的英

語學習能力得以延展，策略初見成效。展望明年，將於中一級進一

步擴大課程中的英語元素，於其中兩班，選擇兩個科目化時為科，

以英語為授課及評估語言，期望能於課程內增進學生的英語能力。

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我們的學與教

我們深信「授人以魚，不如授之以漁。」因此我們鼓勵學生主動學習，培養自學

精神。與此同時，我們也重視因才施教，讓學習能力較強的同學精益求精，讓後進

生保持力爭上游的積極態度。

1. 學務組

學務組成立 PALs(Proactive Autonomous Learners)學生團隊，透過舉辦全校性

的自學活動及學者心得分享，協助學生一步一步建立起自學的習慣，成為樂於思考

的主動學習者。同時亦把 PALs成員培育成為學生領袖。

為及早協助學生培養準時質佳的良好的功課習慣，學務組於中一至中三級進行課

後功課支援計劃，表現未如理想的學生提供個別照顧，改善學習習慣，成效顯著。

在照顧不同學習需要方面，學務組統籌及協調校內各類課程的時間安排，包括：

各科各級拔尖保底課程、高中補課、初中英語增強班、高中主科（中、英、數、通）

增強班、夜讀班、自修室、暑期奮進班、暑期銜接課程等，務求全面提昇學生成績，

裝備新高中同學面對新學制及評估制度的挑戰。與此同時，校方更於四個核心科目

名列首 20的同學參加學友社舉辦的模擬文憑試，提升同學的應試心理質素。

本校潘校長及兩位英文老師於 1月 7至 11日聯同校友會及英業小學四位同工，

帶領 6位中學英文大使及 30位小學六年級精英學生前往新加坡，參加由校友會資助

的「聯校傑出學生新加交流獎勵計劃」。交流團獲當地 HENRY PARK PRIMARY SCHOOL

熱情招待，三校學生一連三天參與課堂活動，與 HENRY PARK PRIMARY SCHOOL 同學

共進午膳外，更獲安排參加校園導賞及惜別會等。參加的學生不但對新加坡學制增

加認識，更加透過交流活動，練習英語，獲益良多。

今年度校內英文科與多科合作，發展跨科英語學習課程，自製教材，於初中開展

英語增潤課程，讓學習學科知識的同時，學習英語的讀、寫、聽、講的技巧以及增

強英文字彙認知及運用能力。參與科目及課題如下：

中一級科學科：Wetland Park

中二級科學科：Water

中一級綜合人文科：Using Urban Space Wisely

中二級綜合人文科：Scramble for Energy

中三級生物科：Food and Human

中三級化學科：Laboratory Safety

中三級經濟科：Labour Market of Hong Kong

中三級地理科：Global Shift in Manufacturing Industry

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本學年觀課重點集中於學生自學能力的培養、照顧學習差異的策略及提問技巧三

方面，藉以提昇教學效能。綜合而言，老師們利用了不同的教學策略及活動，誘導

學生學得更好。部份良策如下：

要求學生預習：預習能讓同學們在聽課的時候有目的性，聽起課來更輕鬆以及

獲得一種心理上的優勢，這種優勢會轉化成為信心，從而提升學習效能。

良好的學習常規：課前朗讀、做筆記、分組討論、協作、匯報，互評(評估量表)，

部份班別已建立朋輩互勵互評的良好習慣。

分層工作紙：把學習重點細分，有助學生掌握概念。

誘發動機：老師運用多元的方法來啟動學習如問答比賽、抽問查考已有知識、

影片及歌曲等。

分組策略：以強帶弱原則安排分組，組內每人預習一部份，互相教授，發揮朋

輩學習的效益。

有效提問：老師利用不同的抽問方式，保持學生的專注。加上有層次的追問及

發問挑戰題，引發學生思考。

2學與教– 科目報告

英文科

本校一直著重英語教育，積極建立學校英語學習文化，開發完備的優質英語教

學模式，本着「小步子、快節奏、低起點、嚴要求」的宗旨，教授同學實用的「真

英語」。自中一開始，推行課業為本學習（Task-based Learning）及校本拼音(Phonics)

課程，擺脫傳統側重的書本教學，透過讓學生經歷「學習、體驗、實踐」三個步驟，

從而獲得英語知識和文化。中一至中三亦於本年全面推行「跨學科語言學習」，所有

同學均以英語學習綜合人文、綜合科學、化學及生物。明年起亦將擴充至其他科目。

中四至中六課程則以「中學文憑試」為藍本，針對同學的強弱點教授應試技巧。再

結合以下活動，加強學生語言能力：

為全校同學而設：

1. 英語話劇

2. 全校英語會話日

3. 戶外學習 (跨學科學習：參觀濕地公

園，籃球訓練)

4. 歌唱各類型英語樂曲

5. 英語小記者 (由計劃、採訪及撰文均以

英語進行)

6. 校際朗誦節

7. 英語早會(各班輪流公開演說/表演)

8. 各類公開校際比賽(如書法比賽、徵文比

賽)

9. 恆常性定期課後全級模擬考試

10. 培訓及補送多益及托福考試

專為初中同學而設：

11. 廣泛閱讀計劃 (暨閱讀報

告比賽)

12. 升中一銜接課程

專為高中同學而設：

13. 英語大使英語交流活動

(帶領小學同學到新加坡

交流)

14. 拔尖計劃(如資助具潛質

高年級同學參與國際試如

IELTs等)

15. 考試技巧摯固及提升優化

課程

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此外，在校內專設英語學習中心，由外籍英語教師主持多元化的教學活動，及定

期舉辦不同娛樂節目如電影欣賞、棋藝、烹飪等，務求令同學活學「真」英語，接

觸到不同文化，自然融入世界。

中文科

中文科在初中推行「古詩文背誦計劃」，讓同學奠定基礎，認識古典美文，並熟

習語文節奏和提高積儲語言材料能力。另外，初中的閱讀計劃，要求學生完成指定

閱讀報告。學生通過蒐集作品的背景資料、作家生平事蹟和翻查工具書等，以理解

作品，透過積極參與提升語文自學能力。

今年度本科活動包括中學生閱讀報告比賽、硬筆書法比賽、作家講座、學生創

作及校際朗誦比賽等；當中，作家講座邀請本地專欄作家、《閱刊》創刊編輯何民傑

先生、謝毅先生到校演講。此外，為了在培養學生讀寫聽說能力的基礎上，訓練學

生思維能力，今年與通識科合辦中四級班際辯論比賽，全級同學均積極參與。

拔尖方面，本科安排資深的老師專門教授應試技巧，期望尖子獲得更佳成績。

本科更鼓勵老師評改公開試，以掌握最新要求。

為貫徹新高中學制的理念，本科鼓勵同學多參加語文活動，如朗誦比賽、寫作

比賽、演講比賽、閱讀報告等，以提高各方面的語文能力，並體味中國文化的內韻。

為了評估和肯定同學的朗誦能力，並從比賽加強同學的自信心，老師挑選了兩班同

學參加校際朗誦節粵語散文集誦，另選定 31位同學出賽 13個獨誦項目，成績令人

鼓舞，詳情見「其他校外及全港性得獎項目」。

而於 12年 12月 1日舉行「2012-2013鄧中盃小學中國語文常識問答比賽」，旨

在延續與區內小學的聯繫，鞏固學生對中國語文科的知識，提供學術交流平台。當

天共邀請了八所小學共 48位精英學生到校參加，設有「必答題」及「搶答題」環節，

友校學生積極參與，刺激思考，既享受學習過程的樂趣、體驗學習的成功感，同時

又提升語文能力。

數學科

本校數學科透過多彩多姿的活動，如數學學會（Math. Club）、數學精英學會（ME

Club）、數理週、專題研習、科本閱讀、網上自我評估系統及數學遊戲等，刺激學生

對數學的感覺及興趣，同時，也讓他們了解數學與日常生活的相關性，提高對學習

數學的動機。數學科初中課程著重基礎運算能力的培養，確保學生達致一定的數學

水平。另外，數學精英學會更會為有潛質的學生進行有系統的高階思維及解難能力

訓練，並透過參加不同類型的比賽，開闊他們在數學領域的視野。

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老師之間已建立互相交流的文化，善用共用備課節，一同研究最佳的教學策略。

另外，透過安排老師同時任教初中及高中，有利於課程的銜接和鋪排，大大提升教

學效益。並於教學過程中要求同學作預習，並不時分組進行學習活動，於小測及每

章的總結測驗中引入挑戰題，加強學生的自學能力，及照顧學習差異。

經過多年的努力，本校學生已擁有相當不俗的數學水平，成績不斷進步和增值，

上年度香港中學文憑試數學必修部份及格率達 96.6%遠高於全港水平，優良率亦高

於全港水平，數學延伸部份二及格率更達 100%。

在課程、教學或評估方面，本科設立數學精英學會ME Club(Mathematics Elites)，

為中一至中三級數學成績優異之同學提供有系統的高等數學訓練，開闊其數學之眼

界；另外聘請現正攻就讀大學數學系之本校畢業生為中五、中六級學生施行拔尖課

程，同時對中五、中六級學生約 50名進行補底，成效令人滿意。至於中三級方面，

本科透過重點研究多個年度評分準則及運用有效的練習策略後，選出部份同學作重

點操練。去年中三級 TSA成績本校達標率高達 95%，遠超全港水平，成績理想。

數學科在本學年又推行了中四至中六級的「精英保底課程」，照顧各科成績優異

惟數學成績稍為不足的同學，以提昇他們進入心儀大學的機會。精英保底班每級每

星期進行一次，中六級集中於應試技巧的訓練，中五級集中於知識的鞏固，提昇思

維能力。中四級則於中六級同學離校後開展，重點在於基本能力的培養。每一級均

會於課節中預留少許時間進行有趣的數學活動及遊戲，以提昇同學對數的的興趣。

本科舉辦的活動中，包括於開放日舉辦了友校小學數數競技邀請賽，及以七橋

問題為主題的攤位遊戲，務求令參與者可享受參與過程外同時亦可學得相關的數學

知識，感受到數學與生活息息相關。此外，本科將聯同科學科於七月舉行社際數理

問答比賽：中一至中三及中五級於禮堂進行社隊問答比賽；中四級舉行數理遊蹤比

賽，學生按社別和班別分組比賽，在分佈在全校不同的檢查點以所學的數學工具解

難。活動務求令學生能將平日於課堂所學的數學與科學知識運用，從而加強同學們

對數學與科學學習的興趣。

另外，於 13年 12 月 1日舉辦「友校小學數學競技邀請賽」，藉此發掘本區同學

之數學潛能，以數學會友，加強區內學校之學習分享與聯繫，促進彼此之交流與認

識。此比賽已是第八次舉辦，本年度共 13所小學參加，已得到區內小學肯定和認同，

成績令人鼓舞。

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在「專題研習」及「從閱讀中學習」方面，本年中一級專題研習題目為「旋轉

及反射對稱、密鋪平面」，同學利用所學的幾何知識、利用老師所提供的圖案，設計

一個同時擁有反射及旋轉對稱的圖案；再利用所學的變換知識，設計一個密鋪平面

的圖案。至於中二級專題研習題目為「建構鄧中校舍模型」，同學需利用所學的三角

學知識，從量度、計算及選料，最後建構出「鄧中」學校模型。此外，所有初中同

學每一年都必須閱讀一本有關數學的指定書籍，並提交閱讀報告，達到「從閱讀中

學習」的目的。

本科更獲教育局邀請，於 2014年 12月擔任教育局舉辦的工作坊作之分享嘉賓。

於工作坊中，本科分享了各種多元化評估方式，並重點介紹中二級專題研習活動─

─ 建構鄧中模型。分享會反應理想，參與者都對分享內容表現得十分有興趣。

本科獲得的獎項詳見「其他校外及全港性得獎項目」。

通識科

本科於本年度首次籌辦元朗區小學通識問題比賽。比賽透過時事常識問答、小

組競技及搶答題形式進行，氣氛十分熱鬧。

此外，本科開展拔尖計劃。今年中六級透過不同形式的練習題目、參與應考不

同的模擬考試，提升學生作答技巧；中四及中五級約 35位成績優異同學則參與其他

學習經歷，例如各式專題講座、樂思會籌辦的「水平線土地」－－參與式戲劇工作

坊，讓學生更了解今日香港及環境保育的相關課題。與此同時，為照顧能力稍弱的

學生，本科亦開展每星期一次補底計劃活動，透過小組導師分享答題技巧心得及基

本概念學習，加強學生通識科學習的信心。

本科於五月份與中文科合辦中四級班際辯論比賽，藉此刺激學生多角度思考時

事議題，並加強學生對時事的認識及批判能力。

綜合科學科

初中的綜合科學科，著重培養學生的科學素養，並訓練學生以科學的方法分析

及解決問題。同時，為提升學生對科學的興趣，本科安排學生透過有系統的課堂活

動，逐步掌握科學知識和技能，如跨學科專題研習、科本閱讀計劃、學會活動、數

理週等，為迎接高中課程建立良好的學科基礎。

本科與英文科於中一及中二級進行專題研習，同學可利用科學堂所學到的知識，

以英語撰寫研習報告。中一級以濕地公園作為課程的探討重點，並以學生由身處的

區域為起點，探討不同地區的生態環境。中二級進行的研習報告則以元朗明渠為探

討重點，學生將透過實地考察、水質分析、文獻參考等，從而更了解我們的社區，

最後學生須以報告形式將報告展示。

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此外，為了擴闊學生的國際視野及對科學的興趣，所有初中同學必須於每年閱

讀兩本科學書籍，並提交閱讀報告。而科學及天文學會於每月指定時間集會，為對

科學有興趣的同學提供有系統的訓練，開闊其眼界。至於評估方面，初中科學以不

同的評估方式考核學生的能力，如中一級及中二級的專題研習課程及實驗技巧試。

為鼓勵學生善用平日學會的科學與數學知識，本科將聯同數學科於試後舉行社

際數理問答比賽。活動包括：初中學生將於禮堂進行社隊問答比賽；中四級舉行「數

理遊蹤」比賽。

綜合人文科

本科為同學提供多元的學習機會，用以提昇同學學習綜合人文科的興趣、擴闊

同學的學習視野，締造愉快的學習環境，如邀請「國際特赦組織」（香港分會）到校

舉辦人權和法治講座等。此外，為了提升同學學習「香港人權和法治」課題的需要，

在教授課題的同時，本科亦同步向「國際特赦組織」（香港分會）借用相關的相片在

本校展出，有效深化和應用課堂所學。

地理科

本科為高中同學舉辦多項考察活動，讓學生能實地觀察，應用所學，如中三、

中四級屯門海岸考察；中四級大嶼山海岸及大澳考察、大嶼山及長洲河流考察；中

五級上環市區重建考察、上水塱原考察等等。中四、中五級同學也參加了都市廢物

處理講座。

為豐富學生的地理常識、本科積極鼓勵學生走出課堂，全方位提升學科知識，

其中，中四及中五級約有 18 位獲得學界環境保護大使基礎環保章，更有 3 位中五級

同學獲得學界環境保護大使優異獎。此外，本科同學更於本學年先後贏得香港天文

台舉辦「天氣觀測專題研究及天氣照片攝影比賽」優異獎及香港大學舉辦「青年生

態保育領袖計劃」獲得優異獎。

另外，本科又與教育局合作，開展中三級地理科照顧學習差異計劃。

中史科

為擴闊同學的視野與眼界，本科鼓勵學生多參加校外比賽，如提名同學參加由

「香港大學」中國歷史研究文學碩士課程同學會主辦的「第四屆全港中學中國歷史

研習獎勵計劃」，本校 5B 班楊兆森同學及 4B 班王綺津同學分別勇奪高中組三等獎

及初中組嘉許獎。同時，2013 年文憑試畢業生何智華同學亦在第二屆「青年史學家

年獎」中獲得嘉許獎。三人獲獎的消息更被刊登在星島日報內。5A 班廖家樂同學則

以四格漫畫的形式道出宋明清三代官員「因循苟且」的心態，獲得由中國歷史教育

學會舉辦的「歷史事件四格漫畫創作比賽」高級組優異獎。

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另外，5B 班江貴榮及陳景豪同學成功入選由香港中文大學歷史系校友會舉辦

的「經世致用：香港歷史青年領袖培訓計劃」，兩人表現優秀，其作品並於三月份在

JCCAC 賽馬會創意藝術中心舉行的「愛香港----港有一老，如有一寶歷史照片展覽

活動」中展出。同時，江貴榮同學更獲得此計劃中「歷史人物評鑑即席演說比賽」

的優異獎。

在過去一年，本科籌辦的「國是學會」先後舉辦多項全方位活動，如參觀六四

紀念館等，更於十二月十三日南京大屠殺紀念日中參加由中華慈善基金會主辦的

「《拉貝日記》公開電影、約翰拉貝講座及悼念會」。拉貝先生在 1937 年南京大屠殺

中成立了國際安全保護區，保護了數以萬計的中國人民。同學能把握這次難得的機

會，親身聆聽約翰拉貝後人托馬斯拉貝教授(Professor Thomas Rabe)的分享，體現活

學歷史，反思歷史的精神。

化學科

為配合學校發展目標，中三級化學科在本學年推行「英文科普書籍閱讀計劃」，

增強學生英文閱讀能力。本科又與英文科推行 Language Across Curriculum 計劃，

中三級第一學期以英語作為授課語言，而評核試卷亦採用英文為作答語言。為照顧

不同學習效能的同學，化學科在 2013 年 9 月至 2013 年 1 月舉辦化學科補底課程，

聘請就讀香港中文大學化學系的本校畢業生作為課程導師，以提高參加學生的學習

成果。

在 5 月初，本科選出 14 位中五同學參加由香港理工大學舉辦的 Secondary

School Mathematics & Science Competition 2014，透過比賽提升他們的化學知識

水平。另外，本學年有 23 位同學參加澳洲國家化學測試，成績理想。詳見「其他

校外及全港性得獎項目」

生物科

本校生物科著重探究式的學習方法，課堂之選材均以社會上與生物學課題有關的

時事作導入，讓同學可以從發生於他們日常生活上的事情出發，探討課程內的相關

知識及理念，輔以實驗及專題研習，令同學對學科知識有更深的掌握。本年度本科

亦繼續獲得「綠化校園基金」資助，優化校園綠化帶，以提供更優質的學習場境。

此外，本科亦舉辦專題研習活動，藉此增加同學對生物學的涉獵面。今年中五同

學均參與生態考察營，於長洲進行一連串岩岸生境之生態學研究實習，藉此同學能

實際地掌握課程的內容。

為了提高同學學習生物科之興趣，本科老師聯同「生命科學學會」於今年帶領參

中三同學參觀中文大學生命科學學院，開闊同學升學眼界，激發其上進心。而為了

讓同學於生態環境中學習保育知識，本科亦於今年為中四同學舉辦了環境教育營。

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在專業交流方面，本年度本科老師獲邀在於「明愛聯校進修日」分享校本評核經

驗，又於香港電台節目分享應付文憑試方法，更為屬校小學舉辦小學科學拔尖課程

予。本科同時亦協辦「香港生物奧林匹克比賽」，並派中六同學參與，讓同學於比賽

中學習。本校鄭玲玲同學喜獲一級榮譽之佳積。

另外，為了推動從閱讀中學習，全校高中生物科同學均訂購《美國科學人》月刊，

以增潤課程知識。

企業會計財務概論科

為了讓同學學以致用，本科於 2014年 3月 13至 14日，讓中四及中五的同學進

行了一連兩日的義賣活動。事前同學需繳交其公司的商業計畫書，製作宣傳短片及

在早會時段宣傳推廣。嘉年華共籌得港幣$5,046.20，全數已捐到予港紅十字會。

於去年暑期，我校中五級同學參與了由元朗區中學校長會舉辦的「飛翔計劃」

NFTE創業培訓課程，從而學習個人創業所應當具備的基本知識，為未來創業作出準

備。

中五級柯子樂同學奪得香港財務會計協會頒發的 HKIAAT (Secondary School

Group) Scholarship。表揚他在本科及學業上有優異的成績及積極參與課外活動。

中五級同學郭嘉敏、鄧卓思、陳文妍、丘偲婷及黃雅詩於香港會計師公會及香港財

務會計協會聯合舉辦的 2013/14會計及商業管理個案比賽(中學組)中，奪得「良好

表現」獎。

旅遊與款待科

旅遊與款待科今年參加了教育局校本支援服務－－到校專業支援服務，與張祝

珊英文中學結為伙伴學校，定期與教育局高級學校發展主任及伙伴學校的旅款科科

主任舉行會議，協助規劃及發展校本課程（中四級及中三級），以促進教學效能。

此外，本科更鼓勵學生參加校外比賽，以增廣見聞。5C班同學於去年參觀機場

後，以兩人一組的形式，參加「參觀機場 分享見聞」比賽，本校的 5C班羅光軒同

學、楊翱禧同學、陳珊珊同學、姚永豪同學、文靖如同學、鍾皓晴同學及何振瑋同

學的作品獲評為優秀作品，並獲邀出席頒獎典禮，與機管局高層共晉午膳及參觀機

場禁區，獲獎的作品已被機管局上載於該局網頁。

（http://www.hongkongairport.com/chi/csr/our-community/educational-visit/visit-sharing.html）

本科亦經常安排不同類型的全方位學習活動予修讀同學，包括：邀請了 YMCA講

者到校為中五級同學進行顧客服務工作坊，讓學生了解何為優質顧客服務，及就真

實個案進行小組討論；參加由香港迪士尼樂園舉辦之「迪士尼款客服務體驗坊」，讓

中五級同到迪士尼酒店及迪士尼樂園體驗款客服務業的工作實況，讓同學在課堂學

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習的知識加以應用及實踐。本科獲發展局「起動九龍東」辦事處邀請，參加啟德發

展計劃的意見研究調查，讓中四級同學對啟德發展有較多的了解，以明白旅遊元素

在啟德發展計劃中的重要性。

視覺藝術科

視藝科於校內積極推廣視藝教育，包括中一級校園寫生比賽、藝墟創作展、校

園美化計劃等，又與視藝學會提供分享平台，讓有興趣同學得以交流。而高中視藝

科學生亦能於公開考試考獲理想成績。

本科響應香港藝術發展局之推廣教育活動，參加了校園藝術大使計劃，提名校

內具藝術潛能的學生成為校園藝術大使，參加校外工作坊，拓闊大使們之藝術視野

及創作經驗。本校獲提名之同學為 4A劉雅盈、蔡旻陞。

視藝科亦於 1/12/2013 鄧中生活體驗日以“ Sharing Art ”為题，展出中三至中六

級同學之視藝佳作讓公眾人士參觀欣賞，並訓練修讀視藝科同學作即場導賞，介紹

作品之創作意念及分享創作經驗。

本年度學生積極參加視藝活動，展開藝術之旅，培養對藝術作品之鑒賞及創作

能力例如參加了「中學生視覺藝術創作展 2013/14」。本校中六級張嘉怡、何焯瑤、

何鵑鳴、吳皓諺、莎蓮娜、黃詠詩同學之作品獲選於教育局資源中心公開展出。

為了讓學生接觸更多不同藝術，於上學期安排了初中同學參觀香港文化博物館，

而下學期則安排了高中同學參觀香港中學生視覺藝術創作展，並且特別安排各級有

興趣同學參觀香港藝術館《刻畫人間-朱銘雕塑大展》，讓學生從大師中學習及啟發

思維。

普通話科

本科每級安排一位老師教授，使課程安排更統一，亦在每班挑選在每班挑選普

通話能力較強的學生擔任小老師，於日常時間聆聽同學朗讀課文，藉此培養學生聆

聽及說話能力。另全年進行了三次普通話午間點唱，學生在音樂旋律中傳情達意，

感受普通話之美。此外，普通話學會更透過不同的活動，增加學生使用普通話的機

會及在校園內營造濃厚的普通話氣氛。

家政科

本科的教學目標是讓學生認識個人在人生不同階段的需要，以培養學生對他人

及家庭的關注。同時，家政科亦致力培育學生的審美及創作能力。學生在課堂內有

機會學習不同菜式，中三級同學的烹飪考試，更是按照題目要求，為不同人士設計

菜式，再親自選購材料及烹調。學生需將平日的知識及技巧靈活運用，可謂一大考

驗。

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體育科

每年體育組都積極推動不同型式的體育活動，鄧中長跑日、陸運會、跳繩強心

健康周等，鼓勵全校學生一起參與體育活動，令學校的課程和生活在德、智、體、

群、美各方面趨於平衡，使同學在身體和心智各方面獲得完整的成長及發展，亦讓

學生有盡展所長的機會。

此外，學界水運會及學界乒乓球，學生更有卓越的表現。以上各活動成績，詳

見「其他校外及全港性得獎項目」。

電腦科

電腦科一直致力為同學擴闊眼界，了解最新的資訊科技發展，特別是校本的中

資訊科技課程，更是與時並進，務求讓同學了解及緊貼世界科技潮流。

除原定課程外，今年特別在中三級課程引入立體模型製作，同時購入立體打印

機，每位中三修讀電腦科的同學更可打印一個以自己為藍本製作的模型，增加同學

對建立立體動畫的興趣。

此外，今年亦特別安排同學參觀數碼港及科學園、參加「Gatsby學生 CM廣告

創作比賽」培訓、邀請 My-IT School 總經理到校分享業界發展，望能讓同學對本

港及世界 ICT業的前景有所了解，及早作好準備。

3教師專業發展

本著「沒有最好，只有更好」的理念，本校老師參與各類型的校外進修課程及

工作坊，務求不斷提昇教學效能。在校內，老師除了恆常的科內觀課外，更進行跨

學科的同儕觀課交流，本學年以中文科及數學科作示範課堂，以照顧學習差異、學

生預習及朋輩學習等方面的教學策略為焦點。透過課後檢討，加強教學專業交流，

累積點點滴滴的良策，效果理想。

聯校專業發展日亦已於 3月 15日順利舉行。發展日分為三部份，第一部份為主

題講座：「危機管理與學校」，由元中校友鄭景鴻博士主講，鄭校董是資深的企業管

理人，具有超過 30年在政府、大型公共機構與商界的豐富實戰經驗。當天鄭博士以

生動的演說，輔以真實例子，讓四校老師增進與家長的溝通的技巧。第二部份為慶

祝元中校友會辦學 25 週年而設的大合照及切金豬，大會邀請吳汝欽會長致辭，為四

屬校老師打氣，場面溫馨。第三部份為分組聯誼活動，四校老師於鄧中進行不同類

型的有益身心的活動，包括陶瓷製作、香薰唇膏製作、玻璃曲奇製作、棋藝、扭波、

瑜珈、球類活動等等。四校老師放下平日忙碌的教學工作，享受了一個愉快的下午。

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我們對學生成長的支援

學校堅持以自治自律、推己及人、愛護他人、關心祖國為關注事項發展，本著

「人本教育」的精神，重視發展學生的個性；投放充裕的資源，培育及勉勵學生建

立克己盡責、勇於承擔及恪守校規的態度，期望每位學生對己有嚴格的要求。此外，

學校重視人與人之理性與情意，期望同學建立積極學習和互相尊重的態度︰對國家

社會有真切的認識，對他人有由衷關懷，齊心樹立良好校風，共同建立和洽友愛、

充滿師愛的校園文化，體驗「愛的教育」。

1. 訓育工作

訓育工作的本意，在於培養學生自愛自律的行為，及尊重他人，愛護群體的操

守。本校訓育工作持守以下原則：持之有恆、貫徹始終。以正面和情理兼備的手法

處理學生問題，透過校本獎勵計劃和行為改善計劃，強化良好行為。

具體活動包括：「常規要求及管理」，對學生的行為操守、髮飾儀容有明確要求，

培養學生恰當行事，謹守紀律，使學生有秩序地過學校生活，建立良好的學習氣氛。

另外舉行「領袖培訓」及「領袖訓練營」，培育領袖生及班長關注和協助學校事務，

建立團隊精神，在培訓活動中，同學積極配合，投入活動，同時發揮無限創意，展

現極佳的溝通技巧與合作精神。

此外，在十一、十二月份進行的「每月聚焦」 - 「我想‧我賞」活動，讓同學

習慣「想一想」自己的長處，「賞一賞」自己的亮點。做到肯定自我，順應環境，自

律進步。

2. 輔導工作

本組的工作特別在預防性、教育性及心理健康部分，輔助兒童往正常的方向成

長與發展。

政策及組織方面，本組同事間經合作多年，可以互相協調，尤其在學期初，本

組同事與新學年的班主任作溝通和了解，期望更能掌握學生需要，充分發揮團隊精

神。校內設有訓輔小組及輔導小組，小組成員定期及按需要進行會議，以制定學生

輔導政策及統籌相關輔導服。

輔導服務方面，本組負責安排全年各項活動。【每月聚焦】計劃旨在提升學生個

人素質，以不同的主題如「投入校園生活」、「關心他人」，「健康生活」等等，從中

加強學生在守時勤學方面的責任感，以及培養學生關愛他人的美德，學生須努力不

懈，朝著目標，優化個人品德行為。

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而各級輔導活動亦見全面。「中一迎新日」於 2013 年 8 月舉行，協助同學適應

校園生活。9 月為中一女生進行衣著儀態教育，向同學灌輸正確的衣著(包括內衣及

底裙)及儀態(坐姿及談吐)觀念。於 11 月舉辦中四體驗營，主題為「適應轉變、前瞻

未來」，透過不同的活動加強同學間的溝通及合作，從而建立班團精神；協助確立個

人的目標及方向，以應付未來的需要。敬師日則於 2014 年 1 月進行，鼓勵同學向班

主任及科任老師表達敬愛，氣氛溫馨感人，師生關係更得以強化。3月舉行的家長

日，加強班主任與家長的溝通，協力幫助學生解決在學習及成長上所遇到的困難。

為了讓中五同學進一步認識祖國，拓展視野，體會不同的生活文化及強化班級

的內聚力，「韶關交流」於 2014 年 4 月中舉行。中五全級同學前往廣東韶關，與當

地曲江中學高二學生進行觀課及團體交流等活動，建立與內地學生的情誼；並為本

校辦學團體籌款興建的新聯小學學生進行手工藝製作及進行家訪活動，從中發揮關

愛他人的精神以及學懂珍惜與感恩的道理。中六級同學亦於 2013 年 6 月籌辦謝師宴

以答謝老師教導之恩，承傳「鄧中有情」及「飲水思源」的優良文化。表揚茶敍於

2013年 7月舉行，表揚學生全年在品學、行為、服務及個人品德修養等有長足的表

現，亦讓老師、家長及其子女藉輕鬆茶會自由分享全年在校園內所學所感。

在融合教育方面，本組為有特殊學習需要（SEN）學生提供支援及推動共融校

園文化，於學校生活、社交技巧、學習及考試安排上均作調適和支援；舉辦特殊學

習需要老師工作坊，培訓老師如何識別及幫助特殊學習需要學生。此外，本組邀請

香港聾人福利促進會舉辦為期八個月之訓練，為九位同學同學提供言語治療服務。

計劃結束後，他們的說話表達能力提升不少。

此外，本組開設「成長輔導小組」，為 40 位中一新生舉辦的預防性輔導活動。

輔導組以問卷調查形式，識別於成長道路上，需要特別照顧的學生，並為他們舉辦

全年的定期團體活動（包括乘風航、參觀天悅長者中心等），進一步觀察學生的社交

及群處方面的表現，以便及早對有需要的同學作出及時的輔導。成長輔導小組主要

運用歷奇訓練的技巧，並在輔導老師、校外導師及大哥哥大姐姐的協助下推行，同

學在組內積極參與。參加者在社交及群處能力方面均有進步，效果令人鼓舞。

同時，為提升同學的領導能力，「大哥哥大姐姐計劃」透過不同的領袖訓練活動

如領袖訓練營、講座與工作坊等，培訓高年級同學。藉著大哥哥大姐姐及中一學生

的配對，每一名中一學生都會受到照顧。在互動過程中達到互助成長、互相幫助之

目的，貫徹助人自助的精神。

至於個案輔導工作旨在幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑及難題，主要集中

在家庭問題、社交、缺乏自理能力。本年度共跟進超過 40 個案，有效協助學生積極

地面對困難和挫折，愉快地成長。

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而為了增強家長的管教技巧及建立家校合作的渠道，輔導組舉辦三次家長講座，

內容包括中一適應、學習方法及上網習慣，家長均積極參與及主動發問。

3. 公民及國情教育

德育及公民教育組安排一系列德育活動，培養同學良好的品德及建立正確價值

觀。透過老師們的早會分享，營造淳樸之校風，全校老師秉承學校「做人、做事、

做學問」的精神，發揚鄧中「溝通、合作、創意、承擔」的 4C 精神，在未來成為

良好公民，體現人性的美善。

在每個星期五早會上的「心靈迴響」環節，協助同學個人成長、建立自信及合

群精神，從而在品行上作良性發展，將德育及公民教育元素融入分享活動，同學在

聽過老師和學生的感人故事後，把感受記下來匯聚成為一段段充滿感情的迴響，把

正面的信息和態度感染身邊人。「我的小確幸」、「一首令我感動的歌」、「親恩」、「我

最欣賞的同學」和「我最想和親人說的話」等。各同學均積極回饙，勇於與同學分

享，為學校營造一個互相欣賞、互相學習和反思的氣氛。

高中畢業是人生一個很重要的里程，引領學生由青少年過度到成年人，了解自

己要肩負的責任，思索人生的抱負。12 月份之畢業班週會讓畢業班同學向全體師生

作惜別，從而建立「飲水思源」文化，各班中六同學分別於週會中進行了惜別表演，

班代表分別向老師及同學表達謝意。各班中六的學生均投入參與，表演順利，分享

環節場面感動，為師生締造了難忘的回憶。

為讓中六畢業班同學在最後上課天締造難忘回憶，建立「感恩惜緣」的文化。

中六惜別活動於 2 月尾舉行，並透過儀式和活動標誌著同學即將離開母校，用更堅

強和果敢的心面對將來的挑戰。各中六的同學與任教的老師一同回顧六年的中學生

涯，師生們在活動中分享及拍攝集體照等。各中六的同學表現投入，無論心聲分享，

觀看影片、拍攝集體照、放氣球等環節均全情投入，場面感動且興奮，今年更特別

邀請樂隊組合 C AllStar 到場為同學獻唱一曲 Last Day，為師生締造難忘的集體回

憶。

此外，親善大使為學校宣揚及推行德育及公民教育，訓練有潛質同學成為領袖

人才，促進學生之批判思維及解決問題之能力，成員與老師共同舉辦活動，協助推

廣工作，宣傳及參與活動，包括心靈迴響、12 月份中六畢業班周會、2 月份中六惜

別會及服務學習活動等。學期終亦舉行領袖訓練營。各成員均投入參與，態度積極，

令多次活動進行順利。

而為讓學生體驗國情，更了解祖國，提升學生對祖國歷史、文化及發展的認識，

參與國民教育計劃國內交流活動。於五月期間，參與的中四、五同學進行了為期五

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天的「同行萬里」高中學生內地交流計劃，到鄭州、開封了解當地文化、黃河歷史

等。參與同學均表示能擴闊眼界及加強對祖國的認識，並提交了一份有關「鄭州交

流團」的小組專題研習報告作為活動後學習的鞏固。

另外，本年之國民教育計劃同時組織升旗隊、訓練升旗手及護旗手應有之態度、

禮儀及升旗技巧，隊員有歸屬感，對升旗儀式的訓練態度認真。升國旗禮加強學生

之國民意識、國家民族身份認同等觀念，培養他們熱愛祖國，為民族的富強而努力

學習的價值觀。同學於升國旗儀式及「國旗下的講話」均能嚴肅對待整個升旗禮，

有助加強國民意識。

4. 健康及環境教育

健康及環境教育組為學生提供成長支援，跟進及定期發放健康資訊如流感及傳

染病傳播風險，與衛生防預中心保持溝通機制，安排相關之呈報及消毒措施，減低

傳播風險。

今年舉辦教育課程有超過九成參與同學同意課程對其個人成長有幫助。性教育

工作坊及週會講座讓學生明白性教育對個人及社會之重要性， 主題包括青春期生理

衛生、正確的愛情觀及性價值觀、各種性傳染病，網絡色情資訊及陷阱等，與駐校

社工、衛生處青少年健康服務隊及校外機構共同協作。以授課、活動、討論及講座

形式進行

健康月及健康週活動配合各科組舉行，表揚出席率高之健康班別，透過早會宣

傳、早讀資訊、圖書館書籍展覽、紅十字會健康檢查站及班際入大繩比賽等，讓學

生了解健康身心對自己家庭及社會的意義。各班發揮班團精神，表現投入，氣氛熱

鬧，同學們都投入參與全校做運動，健康月及健康週活動協助同學從認知轉為行動。

另一方面，為推廣健康飲食，五月底鄧中水果日以一人一水果形式進行，水果日目

的在於培養同學綠色飲食習慣，透過早會分享及宣傳壁報鼓勵同學身體力行，各班

班會亦可以考試加油站形式進行水果日活動。

而同時透過健康教育活動訓練健康大使，協助推廣宣傳工作，如推行早會分享

活動、週會主持、培訓健康大使之領導才能，協助班際跳繩比賽及壁報資訊、早讀

資訊和問卷收發，培養大使從服務中學習，建立身體力行的信念， 於不定期會議中

訓練大使之能力及服務態度，向同學灌輸健康價值觀。從中協助個人成長，推動全

校參與實踐健康生活。。

有關藥物教育之週會活動，今年邀請了基督教香港信義會天朗中心之元朗區校

園抗毒計劃學校巡迴演出， 同行抗毒音樂會包含毒品資訊、有關刑責及戒毒者見證

等，透過生命教育及歌曲分享，讓同學明白健康人生的重要性。各班表現投入，反

應熱烈。另一方面，中一及中二級班主任節派發有關健康形象及無煙校園教育資料

閱讀， 有關吸煙及毒品對健康的害處，有助提醒同學無毒訊息。

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而環境教育週會講座由地球之友協助，於週會時段進行「厨餘真相」主題之環

境教育，讓學生明白善用和珍惜地球資源的重要性，以及環境與人類生存的關鍵，

了解世界上資源分佈不均造成之貧富現象，培養不浪費之美德，身體力行響應環保。

與午膳供應商及家教會協作「綠色校園」學校午膳及餐具回收安排，同學更進一步

建立回收習慣。參與環保觸覺綠色聖誕學校計劃 2013 ，透過宣傳及教育同學慎重

考慮份量及開支，以健康、環保及經濟為原則，巡查及提醒同學珍惜食物，項目有

賴班主任之督導，部份班別成效顯著，將垃圾份量減至最少，而全班開支亦得以減

省。環保教育之鄧中無冷氣日於 26-30/5/2014 期間進行，除了實踐「校園開關冷氣

政策」，透過「無冷氣日」實踐低碳生活，反思個人節約能源之習慣及環保責任，透

過宣傳海報鼓勵同學身體力行參與。

5. 聯課活動

透過聯課活動，幫助學生善用餘暇，豐富同學的課餘生活；協助學生發展智力

及體力，增進知識和技能，鼓勵學生認識社會問題，培養服務精神；並享受與別人

合作分工的樂趣。亦可增進同學間的友誼，以收互助互勉的效果。同時活動可增進

師生之間溝通和感情，讓教師更有效地發掘學生的潛能；增進同學對學校的歸屬感，

因而產生更濃厚的學習動機；而且也可擴闊學生的視野，並促進社交發展，增強社

會經驗和社交技巧，培養正確的價值觀。此外，藉著統籌舊生會，聯繫校友。提供

學生福利，處理各項資助申請。

本校聯課活動共設六十個聯課活動/學會提供學生選擇，類別計有學會或小組活

動：如學術、興趣、體藝、服務及制服隊伍；大型活動：如陸運會、長跑日、旅行

及藝墟；社際比賽：如體藝及學術比賽；領袖訓練：如學生會幹事、社長及社幹事

訓練營；試後活動：如話劇比賽、户外考察及探訪；暑期活動：如訓練營、興趣班

及交流團；至於其他活動：如參觀、講座、專題研習、教育營及校外比賽。

所有老師及學生於入學時會被分派到勤、孝、友、誠其中一社，藉社際活動加

強老師和學生間的聯繫和團結精神。社聯會是由四社社長培養學生的領袖才能。雖

然學生在參與四社比賽活動時，都會奮力為所屬的社別爭取佳績，但四社健兒同時

又學會彼此尊重、彼此合作及彼此包容，互補不足。

學校重視學生參與校際活動，希望透過各項校際活動或比賽來增加學生自信心

及個人經歷。於本年度，學生代表學校出席各類型的校際活動，積極參與各項比賽，

包括校際音樂節、朗誦節、舞蹈戲劇節、學界體育比賽、數學奧林匹克公開賽、

Australian Mathematics Competition、Australian National Chemistry Quiz、

Secondary School Mathematics & Science Competition 2014、校際戲劇比賽，成

績優異。

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為實踐學校其中一個發展目標 –「培育學生領袖，發揮服務精神」，鼓勵中五

級同學在本學年擔當學生領袖，協助學校籌備及推行學會活動，藉此發揮學生領袖

才能。全年除安排一系列領袖訓練活動外(如領袖訓練營等)，學生領袖亦透過參與

學生會、四社及學會等組織實踐領袖工作，成效不俗，發揮鄧中互助互愛的精神，

把鄧中優良的傳統薪火相傳。

本組同時負責協助學生申請各項學生資助，包括書簿貼津、車船津貼、上網費

津貼、賽馬會全方位活動津貼及其他機構之奬助學金。本組亦安排全校學生訂閱報

紙雜誌，申請保健計劃及港鐵優惠計劃，務求為學生謀取最多福利。

6. 家校合作

本組相信，｢家庭｣作為與學校的緊密合作伙伴，坦誠、無間的溝通實不可少。

透過「家長教師會」執委會多次會議，本組收集家長們意見，亦從中講解校方的所

思所為，藉以加強彼此間的了解及互信。為求更廣泛徵集家長們的意見，「家長教師

會」特於本學年舉辦了三次的家長茶聚，邀約不同年級的家長及老師，在一個輕鬆、

歡愉的環境下，以小組的形式閒話家常，相互了解；當然，｢會訊｣及｢家校合作｣網

頁亦擔當了一定程度上的橋樑角色。

本學年「家長教師會」以家長健康作為活動重點，分別舉行了牙科講座及檢查、

健康講座等；親子活動方面計有：聯校家教會燒烤旅行、親子港島一日遊；與升學

及就業輔導組合辦兩場大型升學講座，邀請不同講者及舊生，分享升學心得及策略；

聯誼會活動方面有：中一新生家長講座、週年會員大會、水仙花培植班、牛油曲奇

製作班、家長謝師聯誼茶會等；服務方面有：舊校服回收、與學生會協辦舊書買賣

服務等。期望家長透過不同形式的參與，加強｢家校｣間的默契，共同培育學生健康、

快樂地成長。

7. 升學及就業輔導

本校本年繼續與香港珠寶玉石廠商會及參與商號－－迪勤珠寶有限公司合作

「商襄校園 ．親親社群」計劃，舉辦多項活動，包括：海外及香港珠寶展實習、紀

律訓練營、參觀參觀鳳凰衛視、領袖訓練工作坊、香港家庭用品展、聯校珠寶設計

比賽、春茗司儀及大會工作人員及恆常聚會。其中 5A同學黃冰茹更被挑選於今年 7

月 27日至 29日參加美國紐約珠寶展。

對於中六同學，升學及就業輔導組為其舉辦一連串的活動，助他們規劃未來。

活動依次包括 2013 年 10 月 11 日的「眾裏尋科工作坊」，透過工作坊讓中六的同學

了解自己的獨特性及其特性相關的大學學科，讓他們選科時，多一個參考的資料。

2013 年 11 月 1 日與家長教師委員會合辦「大學聯合招生選科策略講座」暨「家長

協助同學選科工作坊」。2014 年 1 月 17 日「全校升學就業博覽日」。當日活動包括

舊生分享(空中服務員、大公司主管、警務人員)、八大專上學院資訊站、問答遊戲、

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即場化妝及同學表演等。當晚更有「非大學聯招辦法的升學途徑」家長講座，介紹

本地升學、台灣升學及國內升學等事項。2014年 1月 24日「中六模擬放榜工作坊」

讓中六同學預先思考慮在不同成績下的出路問題。

除此之外，對於高中生，升學及就業輔導組舉辦了不同類型的活動，包括: 遊

戲橘子(網上遊戲公司) 、天水圍消防局、入境事務處訓練學校及博物館、香港海關

總部大樓、土木工程拓展署及好廚房(餐飲/社會企業)，學生按個人興趣及能力參與

相關組別。本組更有幸 3 月於邀請香港警察隊退休警署警長梁嘉榮先生到校，為中

五的同學分享面試前的準備及面試技巧。

另外 5 月中旬舉行 「升學及就業面試技巧訓練日」，協助中五同學了解在升學

及就業面試時，所需要的態度、準備和技巧及透過模擬練習，加強學生對此方面的

準備和體驗。此外，由香港專業聯盟及元朗區中學校長會合辦的「元朗區中學生暑

期見習計劃」，參與的中五學生可到不同的專業(包括：律師、大律師、建築師、會

計師、牙醫、工程師、規劃師、測量師及特許秘書等)機構 / 公司作見習生。

對於初中生，升學及就業輔導組亦有照顧。與生活教育科合辦事業究索課程，

與中一至中三的同學一起探討不同的課題，包括： 事業探索之認識各行各業、擇業

價值觀、職業性及性格特質、計劃未來尋找人生目標等。希望同學能及早規劃自己

的人生。同時，替中三同學舉行一系統的選科準備活動；分別於 2014年 2 月至 4月

舉行選科準備工作坊，讓中三同學在選科前，有更多的資料。升學及就業輔導組聯

合香港青年協會舉辦了多次的工作坊，主題包括： 我的夢想及我的學習模式。此外，

與家長教師委員會合辦「高中生不同的升學途徑」家長晚會、中三家長講座，使家

長及同學了解選科對升學的影響，並了解本校的開科組合及選科程序。

8. 社區關係組

為宣揚元中校友會的辦學精神，本校於本學年 9月至 5月期間分別為兩間屬校，

共 49名的小六學生提供課後的英文及數學拔尖課程，參與課程的同學均表示在知識

及學能上有所進益。

為了重點栽培入讀本校的優秀新生，本校特別増撥資源，開辦為期四年的優秀

新生培訓計劃，使優秀新生得到英語、普通話及數學的重點栽培和訓練。今年入選

此計劃的新生共 4位，分別為 1C班莫文軒、謝文健、梁家俊和廖嘉熙。今年為計劃

開展的第一年，學校特聘專業外籍英語教師於週六免費教授英語寫作及英語公開演

說技巧，全期共十二課。另外，在今年暑假，本校將全額資助他們參加為期 15天的

「澳州暑期英語遊學課程」，透過參與不同形式的英語課，順道暢遊悉尼、黃金海岸

的著名景點，愉快學習英語，增廣見聞，加強英語會話能力。

2013 年 12月 1日為本校的開放日，當日本校邀請 19所小學共 229位精英學生

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到校參加「2013-2014 友校小學學術邀請賽」，並舉辦「電子世界與個人成長」的家

長講座。各學科舉辦多個攤位活動，招待家長坊眾，更以本校英語話劇表演及學術

邀請賽頒獎禮作結。當日活動多姿多采，獲得各活動參加者的好評。

本組本區小學家長主持共六次講座，內容包括:自配位中英文面試錦囊、如何學

好英語、中學教育─ 超越學術的工程等。此外，也為友校小學提供共 3次有關中一

自行分配學位的「英語模擬面試訓練」，增強他們面試的技巧及信心，建立良好的合

作網絡。

9. 學生會

為培植學生的責任感、領導能力、互助合作精神和公民意識，我們相信鼓勵學

生以積極態度參與學生會的活動，引導學生以民主方式處理會務，按章則秉公辦事。

本年度的學生會，一如以往，既可以增進學生的思想品德和辦事能力，更可以

加強學校和外界的聯繫，協助校方推廣和協調各種課外活動，以集體力量為全校同

學謀福利。

10. 圖書館

本校致力推動閱讀，希望學生能從閱讀中學習。本年度繼續推行早讀節及「喜

閱」閱讀獎勵計劃，鼓勵學生多涉獵教科書以外的書籍。除此之外，圖書館於本年

度舉辦連串活動，包括：建立班房圖書閣，營造閱讀氣氛；組織圖書館服務團及閱

讀大使，以培養學生的領導能力及服務精神，並協助推廣閱讀；與中文科合辦「畫

出成語」設計比賽，作品用於閱讀週「畫中成語競猜」活動；於 10 月 7 日至 11 日

閱讀週期間，舉辦書展、邀請閱讀大使及各班伴讀老師輪流作閱讀分享等。

展望未來，圖書館希望能不斷豐富館藏和美化圖書館，為學生提供更有利的閱

讀條件。

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我們的學生

12-13年度本校學生在公開考試的成績：

2013 年中學文憑試成績美滿，九成半科目合格率超越全港平均，半數科目優良

率超越全港平均。何智華同學更奪得佳績 (3科 5**，一科 5*及一科 5等)，成功入

讀香港大學社會科學學系。

成績增值方面，本校 2012及 2013連續兩年於中、英、數、通「四個主科」的

增值超越全港平均，2013 年中史科、經濟科及企業會計財務科增值達全港最高級別

第九級。

2013 中學文憑試本校及全港合格率

本校

全港

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其他校外及全港性得獎項目

1. 學術類

1.1 第六十四屆香港校際朗誦(粵語及普通話組)比賽

班別 學生姓名 參 賽 組 別 獲 取 成 績

5E 全班 粵語散文集誦 中學五、六年級男女合誦 亞軍 87分

1B 全班 粵語詩文集誦 中學一、二年級男女合誦 優良獎狀 82分

3C 鄧樹波 普通話詩詞獨誦 中學三、四年級男子組 季軍 86分

1B 張意欣 粵語詩詞獨誦 中學一年級女子組 優良獎狀 80分

1C 曾霆洭 粵語散文獨誦 中學一年級男子組 優良獎狀 80分

2D 余翠晶 粵語詩詞獨誦 中學二年級女子組 優良獎狀 80分

3C 温桂婷 粵語散文獨誦 中學三年級女子組 優良獎狀 80分

4A 李梓彤 粵語散文獨誦 中學四年級女子組 優良獎狀 80分

4D 施欣汝 粵語散文獨誦 中學四年級女子組 優良獎狀 80分

4D 黃佩欣 粵語散文獨誦 中學四年級女子組 優良獎狀 80分

4E 邵可錠 粵語散文獨誦 中學四年級女子組 優良獎狀 80分

2D 陳曉君 粵語詩詞獨誦 中學二年級女子組 優良獎狀 81分

2D 鄒曉琳 粵語詩詞獨誦 中學二年級女子組 優良獎狀 81分

4A 梁偉立 粵語散文獨誦 中學四年級男子組 優良獎狀 82分

6C 鄒曉彤 普通話詩詞獨誦 中學五、六年級女子組 優良獎狀 82分

6C 鍾詠欣 粵語歌詞朗誦 中學四至六年級 優良獎狀 82分

2C 李灼榆 粵語詩詞獨誦 中學二年級女子組 優良獎狀 83分

4B 何頌鈴 普通話散文獨誦 中學三、四年級女子組 優良獎狀 83分

3C 文睿 普通話散文獨誦 中學三、四年級女子組 優良獎狀 84分

4E 夏夢霏 普通話詩詞獨誦 中學三、四年級女子組 優良獎狀 84分

3C 葉芃辰 普通話詩詞獨誦 中學三、四年級男子組 優良獎狀 85分

3D 蒲一俊 普通話詩詞獨誦 中學三、四年級男子組 優良獎狀 85分

4B 何頌鈴 粵語散文獨誦 中學四年級女子組 優良獎狀 86分

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1.2 第六十四屆香港校際朗誦(英語組)比賽

班 別 學生姓名 參 賽 組 別 獲 取 成 績

1C/1D 男子集誦 英詩集誦中學一年級男子合誦 季軍

3C 林宛宜 英詩獨誦中學三年級女子組 亞軍

4E 陳文龍 英詩獨誦中學四年級男子組 亞軍

2C 陳羡欣 英詩獨誦中學二年級女子組 季軍

1B 郭殷妤 英詩獨誦中學一年級女子組 優良獎狀 80

6A 莎蓮娜 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 80

5C 羅光軒 英詩獨誦中學五年級男子組 優良獎狀 80

6A 文愷霖 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 80

4F 袁靜瑤 英詩獨誦中學四年級女子組 優良獎狀 80

6A 劉子南 英詩獨誦中學六年級男子組 優良獎狀 80

6C 鄒曉彤 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 80

6C 張艷怡 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 80

6E 鄧皓淇 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 80

5A 鄧翠玉 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 81

5A 謝芷筠 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 81

5E 梁靖昕 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 81

5E 梁凱旋 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 81

2C 賀婥嬈 英詩獨誦中學二年級女子組 優良獎狀 81

1C 吳心妍 英詩獨誦中學一年級女子組 優良獎狀 81

3C 温桂婷 英詩獨誦中學三年級女子組 優良獎狀 81

6B 陳鎮熙 英詩獨誦中學六年級男子組 優良獎狀 81

6E 黃寶儀 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 81

5E 周樂琪 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 82

5A 洪菀彤 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 82

6A 巫姫雪 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 82

1C 駱焯怡 英詩獨誦中學一年級女子組 優良獎狀 82

1C 蕭思琳 英詩獨誦中學一年級女子組 優良獎狀 82

5E 張美琪 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 82

5E 羅卓妍 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 83

6A 黃詠詩 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 83

1C 曾霆洭 英詩獨誦中學一年級男子組 優良獎狀 83

5F 鄧霜華 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 83

5F 鄭淦丰 英詩獨誦中學五年級男子組 優良獎狀 83

6B 徐穎詩 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 83

4E 邵可錠 英詩獨誦中學四年級女子組 優良獎狀 83

5E 鄭曉琳 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 83

5D 歐翠惠 英詩獨誦中學五年級女子組 優良獎狀 84

6C 馮靜汶 英詩獨誦中學六年級女子組 優良獎狀 85

4B 何頌鈴 英詩獨誦中學四年級女子組 優良獎狀 85

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1.3 第七屆全港學生公開朗誦比賽

班 別 學生姓名 參 賽 組 別 獲 取 成 績

2D 陳曉君 第七屆全港學生公開朗誦比賽 冠軍

4E 郭榮鏗 第七屆全港學生公開朗誦比賽 優異獎

1.4 學科比賽

比賽/活動名稱 得獎者 及 成績

香港財務會計協會 2013/14 年度中學生

獎學金計劃 柯子樂 5D

全港聯校會計學比賽 5D 柯子樂 優異奬

5D 馮偉聰 優異奬

香港會計師公會會計及商業管理個案比

賽

5E 郭嘉敏 優異獎

5E 丘偲婷 優異獎

5E 黃雅詩 優異獎

5E 陳文研 優異獎

5E 鄧卓思 優異獎

香港大學中國歷史研究文學碩士課程同

學會「第四屆全港中學歷史研習計劃」

4B 王綺津 初級組嘉許獎

5B 楊兆森 高級組三等獎

香港歷史青年領袖培訓學院歷史人物評

鑑即席演說比賽 5B 江貴榮 優異獎

中國中學生作文大賽 (香港賽區 ) 3C 孫潤潼 銀獎

香港生物奧林匹克比賽

6D 鄭玲玲 一級榮譽證書

6D 吳子健 6D 彭蕙琴 優良證書

6D 何倩筠 6D 李巧婷 參與證書

6D 吳 珊 6D 曾觀泰

6D 林俊達 6D 陳卓藍

6D 鄭曉峰 6A 羅梓欣

6A 鄭 平 6B 謝澤昌

6B 楊寶誠 6B 周奕姿

香港區「華夏盃」全國數學奧林匹克邀

請賽初級賽

2B 鄧啓華 2D 邱澤熙 二等獎

2C 姜立潼 2D 邱澤熙

2C 黃卓彥

1C 梁煥朗 2C 黃卓彥 三等獎

1C 梁煥朗 2B 鄧啓華

2C 姜立潼 優異獎

初級托福試 3C 洪健樂 SILVER CERTIFICATE

2014年「筆凡共融情」徵文比賽 1C 蕭思琳 初中組 亞軍

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第 18屆全港中小學中文硬筆書法比賽

5A 梁珮庭 高級組冠軍

6C 陳凱恒 高級組亞軍

4E 謝嘉欣 高級組季軍

3C 孫潤潼 初級組冠軍

3C 温桂婷 初級組亞軍

3C 葉芷彤 初級組季軍

第 18屆英文硬筆書法比賽 5A 廖家樂 高中組第一名

4B 張淑慧 高中組第二名

4E 邵可錠 高中組第三名

3C 劉千峰 初中組第一名

3D 何愛玲 初中組第二名

2C 鄧凱欣 初中組第三名

體育項目

比賽 /活動名稱 得獎者 及 成績

香港學界體育聯會

元朗區學界游泳比賽

男甲 200 米蛙泳 5E 廖炎軒 冠軍

男甲 50 米自由泳 6E 黃啟文 冠軍

男甲 50 米蝶泳 6E 黃啟文 冠軍

男甲 4X50 米四式接力 亞軍

5A 林永峰 5E 廖炎軒

6D 簡冠弘 6D 蘇卓賢

6E 林浩正 6E 黃啟文

女甲 4X50 米自由式接力 季軍

4F 陳芷婷甲 5B 黃敏翹

5D 歐翠惠 6E 曾翹山

女乙 50 米自由泳 3B 蔡佩錡 季軍

男甲團體 季軍

5A 林永峰 5E 廖炎軒

6C 陳浚杰 6C 林幹皓

6D 簡冠弘 6D 蘇卓賢

6E 林浩正 6E 莫凱德

6E 黃啟文

女甲團體 優異獎

4F 陳芷婷 5B 黃敏翹

5D 歐翠惠 6E 曾翹山

女乙團體 優異獎

30

3A 楊小慰 3B 張鎧澄

3B 蔡佩錡 4E 張靜汶

4E 邵可錠 4E 曾泳僖

女丙團體 優異獎

1B 鄧詠恩 1D 陳子晴

2C 賀婥嬈 2D 鄒曉琳

2D 何卓姿

第 22 屆錦繡盃週年水運會 13 歲及以上 50 米蝶泳 6D 蘇卓賢 殿軍

50 米自由泳 6D 蘇卓賢 殿軍

青年組 40 公尺自由泳 6D 蘇卓賢 冠軍

40 公尺蝶泳 6D 蘇卓賢 冠軍

40 公尺背泳 6D 蘇卓賢 冠軍

公開組 40 公尺自由泳 6D 蘇卓賢 冠軍

40 公尺蝶泳 6D 蘇卓賢 冠軍

個人全場 6D 蘇卓賢 總冠軍

香港學界體育聯會

2013-2014年度元朗區越野比賽

男子甲組個人 5C 何振瑋 第 8 名

女子甲組個人 6C 周麗盈 第 6 名

女子乙組團體 優異獎

3B 鄧葦琪 3C 孫美儀

3D 馮銳渟 4C 姚樂兒

4D 李子晴 4E 邵可錠

香港學界體育聯會元朗區學

界田徑比賽

男甲 110 米欄 6E 陳頌聲 季軍

男甲三級跳遠 6E 陳頌聲 冠軍

男乙標槍 4D 薛振霆 季軍

男乙跳遠 4E 黃耀琪 季軍

女甲鉛球 5D 麥詠儀 亞軍

女乙標槍 4B 曾靜珊 季軍

女乙鐵餅 4B 曾靜珊 季軍

女乙鉛球 4E 陳鍶穎 亞軍

女乙團體 優異獎

3A 郭美媚 3A 梁凱琪

3A 謝曉晴 3B 鄧葦琪

3C 孫美儀 3D 馮銳渟

3D 李淑卿 4A 劉善寧

4B 陳寶兒 4B 梁雪瑤

4B 曾靜珊 4C 姚樂兒

4D 李子晴 4E 區嘉儀

4E 陳鍶穎 4E 蔡文鈴

4F 袁靜瑤

31

女丙鉛球 2A 潘宛翹 冠軍

女丙鐵餅 2A 潘宛翹 亞軍

女丙鐵餅 2D 陳雨唯 冠軍

女甲團體 優異獎

5A 蔡婉鈴 5A 謝芷筠

5A 黃冰茹 5B 章恩寧

5C 梁穎思 5D 麥詠儀

5D 吳家圍 5D 黃熙文

6A 馮瑋蘭 6A 黃詠詩

6A 羅梓欣 6C 周麗盈

6C 林芷晴 6C 曾惠文

6D 黎栢嘉 6E 廖礎瑜

6E 曾翹山

2013年度元朗區籃球公開賽 男子青年組 5D曾煒杰 亞軍

佛教榮茵學校第二十二屆陸運會

邀請賽

女乙 4X100米接力 季軍

2C 彭熙婷 3A 梁凱琪

4B 梁雪瑤 4E 蔡文鈴

2013-2014年度元朗區小學校際

陸運會邀請賽

男子 4X100米接力邀請賽 亞軍

5F 譚義璟 6C 鄧生亮

6E 陳佑軒 6E 陳頌聲

女子 4X100米接力邀請賽 亞軍

5D 麥詠儀 5D 黃熙文

6A 黃詠詩 6E 廖礎瑜

2013屈臣氏田徑會周年大賽

男子甲組 110 米跨欄 6E 陳頌聲 第五名

男子甲組 4X100 米跨欄 6E 陳頌聲 亞軍

3. 傑出學生獎學金

比賽 /活動名稱 得獎者

元朗區學生獎勵計劃

3C葉芃辰 最佳進步獎

4E方圓圓 體藝傑出學生獎

尤德爵士紀念基金高中學生獎

5F鄧霜華 證書及獎學金

6C羅嘉雯 證書及獎學金

第 38屆全港青年學藝比賽 4C 張偉樂 初中組優異獎

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4. 表演藝術

比賽 /活動名稱 得獎者及 成績

全港中學 I CAN SING 歌唱比賽

2013

6A 文愷霖 亞軍

元朗區中學生「健康無毒社區」：

原創歌曲音樂比賽

3A樓展鵬 5D李天佑 5D馮偉聰 亞軍

5F畢仲皓 5F曾子鏗 5F鄭淦丰

5. 個人成長

比賽 /活動名稱 得獎者及 成績

友共情 FOREVER義工計劃 2之環

區健步賽及速度王大賽

3B 鄧葦琪 冠軍

1C 駱焯怡 季軍

最積極參與團體獎

6. 興趣

比賽 /活動名稱 得獎者 及 成績

2013鳳凰國際小記者評選大賽 3C 溫桂婷 傑出十佳鳳凰國際小記者榮譽證書

香島盃全港中國象棋比賽

（女子組） 4E 林洛君 亞軍

2013香港公開青少年兒童武術分

齡賽

3A 梁凱琪 女子少年組刀術金牌

3A 梁凱琪 女子少年組全能金盃

第三屆夫子盃演講比賽 3C温桂婷 優異獎

思科萬物互聯創作大賽 2014 4F朱沾霖 優異獎

4F戴政賢 優異獎

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財務報告

表列學校周年財務狀況，報告項目包括從政府獲得的資助總額（不

包括教職員薪酬）、學校賬戶的收支狀況、行政人員和工友的薪酬、日

常運作的支出數目以及本學年結轉入下學年的累積盈餘 / 赤字等。

總結學校周年財務狀況如下：

收入 ($) 支出 ($)

承上結餘 (政府資助及學校津貼) 5,169,4123.78

I. 政府資助

擴辦營辦開支整筆津貼

(1) 行政津貼 3,838,794.00 -4,484,160.00

(2) 學校發展津貼 537,792.00 -50,000.00

(3) 資訊科技綜合津貼 392,943.00 -226,000.00

(4) 基線指標津貼 1,916,935.69 -2,106,784.00

小結： 6,686,464.69 -6,866,944.00

II.學校津貼 (一般津貼 )

(1) 堂費 168,060.00 -0.00

(2) 捐款 3,000.00 -3,000.00

(3) 籌款 0.00 -0.00

(4) 具特定用途的收費 (包括空調電費) 303,800.00 -261,823.10

(5) 其他 1,047,381.50 -1,925,783.81

小結： 1,522,241.50 -2,190,606.91

學校年度總盈餘

學校年度終結總盈餘 3,652,202.65

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畢業生名錄

6A 班

陳芷詠 陳永豪 鄭 平 張嘉怡 張洛瑤 鍾沛澄 馮瑋蘭 何焯瑤

何鵑鳴 劉雪蓉 劉子南 劉逸康 羅梓欣 梁曉冬 梁芷瑩 凌佩瑩

盧豪隆 文愷霖 巫姫雪 吳皓諺 莎蓮娜 沈育貞 鄧卓文 謝卓伶

謝梓樂 黃筠怡 黃天龍 黃詠詩 胡耀鴻 丘凱兒 楊家莉

6B 班

陳靖康 陳鎮熙 陳景成 陳潔蓉 陳永成 陳怡景 陳耀恒 周曉健

周奕姿 趙苑廷 鄒偉權 崔慧妮 樊詠嫻 洪嘉龍 古禹軒 賴 恩

劉智彥 李嘉偉 梁樂生 梁汝其 廖智敏 文俊森 吳啟勇 吳繕如

吳雪琦 蕭瑞雪 孫康晴 譚皓天 鄧曉敏 鄧漢賢 鄧綺敏 湯偉諾

曾嘉雯 謝澤昌 曹旭華 徐穎詩 尹劍秋 黃寶然 黃勇熹 楊紀盈

楊寶誠 容婉婷

6C 班

陳凱恒 陳浚杰 陳穎亨 鄒曉彤 張梓錕 張艷怡 周麗盈 周梓軒

周子賢 鍾詠欣 馮靜汶 何若瀅 韓錦明 高明慧 郭懷恩 鄺兆達

林創崎 林幹皓 林芷晴 劉家永 劉穎思 劉衍彤 羅嘉雯 李奕淇

梁嘉欣 廖健雅 馬其昌 文柏斯 彭子聰 蕭景耀 鄧安庭 鄧生亮

鄧霆峰 杜笑翹 曾惠文 黃頌雯 王山而 楊斯諾 余素雅

6D 班

陳卓藍 陳子然 鄭曉峰 鄭玲玲 張曉梃 張凱琪 張顧嚴 趙健彰

周偉邦 何文健 何倩筠 黃敏棋 許堃陽 簡冠弘 郭浩明 郭欣欣

黎栢嘉 林俊達 劉樂恒 劉慧美 羅嘉慧 羅世其 李巧婷 李嘉鴻

羅 纤 吳浩榮 吳 珊 吳子健 吳紫穎 彭蕙琴 蕭佩茵 蕭瑋銘

蘇卓賢 鄧鍊澄 曾觀泰 溫曉琪 黃昭瑋 黃進彥 王德源

6E 班

歐曉樂 陳頌聲 陳梓俊 陳棟潮 陳佑軒 鄒淑瑩 鄭浩昇 張國俊

張栢康 張東順 朱晉陞 鍾東權 符卉琳 鄞嘉威 江慕風 鄺毅榮

林浩正 劉秋怡 劉寶華 李建強 梁錦興 廖礎瑜 莫凱德 吳仁傑

鄧卓彤 鄧皓淇 鄧珮然 鄧耀軒 杜嶠鋒 曾翹山 曹智斌 溫皓翔

黃啟文 黃銘賢 黃寶儀 徐欽海 余文朗 袁世昌

35

獲獎學生名單

獎學金名稱

全級科目

第一名

獲獎

學生

1. 鄧兆棠獎學金 中文科

第一名 黃銘賢

2. Mr. R J Wilkinson

Scholarship for English

英文科

第一名 李奕淇

3. Rev. Fr E Bourke SJ

Scholarship for

Mathematics

數學科

第一名

黃銘賢

張東順

4. 吳汝欽獎學金 通識科

第一名 彭蕙琴

5. 鄧青雲教授獎學金 物理科

第一名 李建強

6. 鄧同輝獎學金 化學科

第一名 李建強

7. 林偉培獎學 生物科

第一名 彭蕙琴

8. 鄧伙壽獎學金金 經濟科

第一名 高明慧

9. 董陶見珍獎學金 中國歷史科

第一名 鄒偉權

10. 元中校友會獎學金 企業、會計與財務概論科

第一名 周子賢

11. 木棉校服制服獎學金 地理科

第一名 鄒偉權

12. 鄧英業獎學金 資訊及通訊科技科

第一名 林浩正

13. 鄧欽文校長紀念獎學金 設計與應用科技

科第一名 盧豪隆

14. 鄧文軒獎學金 視覺科

第一名 張嘉怡

15. 正豐書局獎學金 數學科延伸單元一

第一名 黃進彥

16. 關少明獎學金 數學科延伸單元二

第一名 張東順

36

獎學金名稱

全級科目

第一名

獲獎

學生

17. 蓬瀛仙館助學金 中英數通總成績 第一名 彭蕙琴

18. 蓬瀛仙館助學金 中英數通總成績 第二名 黃銘賢

19. 蓬瀛仙館助學金 中英數通總成績 第三名 高明慧

體育科優異獎

體育科第一名(男) 6E 黃啟文

體育科第一名(女) 6C 周麗盈

操行獎

6C 高明慧 6C 羅嘉雯 6C 陳浚杰

6D 鄭玲玲 6D 彭蕙琴

服務獎

6A 張嘉怡 6A 劉子南 6B 蕭瑞雪 6B 尹劍秋

6C 劉衍彤 6C 曾惠文 6D 陳卓藍 6D 吳紫穎

6E 朱晉陞 6E 廖礎瑜